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PROVA INTEGRADA - 1ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2018

- 1 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 24/03/2018

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

CADERNO – BUTIÁ

Aluno (a): __________________________________ 1ª Série ____ Data: 24/03/2018

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1 Na Prova Integrada cada área do conhecimento receberá uma pontuação que valerá para todas as disciplinas dessa área, conforme a seguir:

As questões de Português, Inglês, Espanhol e Artes serão somadas e gerarão a nota para a Área de Linguagens. A nota da disciplina de Língua Portuguesa valerá até três pontos. As de Artes (Visuais, Música e Cênicas), Língua Espanhola e Língua Inglesa valerão, proporcionalmente, até cinco pontos. A de Redação valerá até três pontos (em caderno à parte);

As questões de Química, Física e Biologia serão somadas e gerarão uma única nota para as disciplinas da Área de Ciências da Natureza. As notas das disciplinas dessa área valerão até três pontos;

As questões de História, Geografia, Sociologia e Filosofia serão somadas e gerarão uma única nota para as disciplinas da área de Ciências Humanas. As notas das disciplinas dessa área valerão até três pontos. Obs: No CMDPII, Filosofia e Sociologia são ministradas semestralmente. Assim, as notas dessas disciplinas estarão presentes apenas no semestre em que forem estudadas;

As questões da Área de Matemática gerarão uma única nota para a disciplina de Matemática. A nota da disciplina dessa área valerá até três pontos.

2 Este caderno contém questões dos tipos A, B e C, com pontuações distribuídas, conforme tabela abaixo: Tipo de

Questões Códigos e Linguagens - CL Ciências Humanas - CH Ciências da Natureza - CN Matemática - MT

Tipo A 35 questões

Valor: 0,064 cada 18 questões



Valor: 0,200 cada

Tipo B --------------------- ----------------------- 2 questões

Valor: 0,245 cada 1 questão

Valor: 0,550

Tipo C 6 questões



Valor: 0,166 cada 3 questão

Valor: 0,350 cada

3 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;

4 Nas questões do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO;

5 Nas questões do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais a zero;

6 As questões do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA ÚNICA alternativa a ser marcada em campo apropriado;

7 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;

8 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e da Folha de Texto Definitivo de Redação;

9 Durante o horário de prova os únicos materiais que o (a) aluno (a) pode ter em sua carteira são: caneta, lápis, borracha e calculadora simples. Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o uso de corretores, estojos e similares;

10 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;

11 Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala;

12 A prova será recolhida e receberá nota ZERO no caso de:

O (a) aluno (a) usar cadernos, livros, anotações ou qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento);

O (a) aluno (a) PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do (a) aluno (a);

O (a) aluno (a) danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua aplicação.

13 O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é permitido manter japona ou agasalho sobre a mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas;

14 Todos esses itens se aplicam durante o horário de aplicação da prova, inclusive nas saídas dos alunos para beber água ou para uso do banheiro;

15 A saída da sala, SEM este caderno de questões, só será permitida após 3h;

16 A saída da sala, COM este caderno de questões, só será permitida após 4h;

17 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões ou da sua prova como um todo.

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

AGENDA:

I. 24/03 (sábado) – Divulgação do Gabarito Provisório no site do CMDP II, a partir das 14h; II. 24/03 (sábado) a 26/03 (segunda-feira) – Recebimento dos recursos da PI, somente pelo site do CMDP II. Os recursos serão aceitos até às

18h do dia 26/03 (segunda-feira);

III. 26/03 (segunda-feira) a 27/03 (terça-feira) - Solicitação de 2ª chamada somente na Coordenação do E. M. após a realização da Prova, conforme normativa;

IV. 10/04 (terça-feira) – Divulgação do Gabarito Definitivo no site do CMDP II a partir das 15h.

PROVA INTEGRADA - 1ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2018



TEXTO 1

1 Heavy rains during the night left a trail of destruction

in many Rio de Janeiro neighborhoods this Thursday

morning, with rivers and streams overflowing, streets

and avenues blocked and thousands left without

5 electricity. The rains are said to have caused at least

three deaths.

“Praça da Bandeira” filled with enough water for fifty

Olympic pools in an hour. There is no way to predict

such a rain” Rio’s Chief of Staff, Paulo Messina, told

10 reporters on Thursday morning.

According to the Rio Alert System, the rains, left the

city in the highest alert level, with the possibility flooding

and landslides. Two people died in the Northern region

of the city when their home collapsed due to the heavy

15 rains. Another person, a police officer, died when his

car was hit by a falling tree near Avenida Brasil.

Part of the Tim Maia bike path, overlooking the

ocean in the São Conrado neighborhood, collapsed

early Thursday morning but there were no reports of

20 injuries. In April of 2016, just months before the Rio

Olympics, another stretch of the newly inaugurated

cycle path collapsed killing two people.

Meteorologists predict heavy rains will continue on

Thursday, decreasing on Friday and tapering off over

25 the weekend.

By Lise Alves, Senior Contributing Reporter

(Fonte: Adapted from:http://riotimesonline.com/brazil-news/rio-politics/heavy-rain-

floods-parts-of-rio-de-janeiro-leaving-three-dead/ accessed on February 15, 2018.)

Glossary:

Streams: corrégos

Overflowing: transbordando

Predict: prever

Flooding: inundação

Collapsed:desabou

Due: devido

Com base no TEXTO 1, julgue os itens de 1 a 8.

1) The streets in Rio de Janeiro were overflowing this

Thursday morning.

2) There are fifty Olympic pools in “Praça da Bandeira”,

they were built for the Olympic games in Rio de

Janeiro.

3) In the text, Enough (l. 7), means the necessary

quantity.

4) We can infer from the text that the city of Rio de

Janeiro is not prepared for heavy rains.

5) In the text, “blocked” (l. 4), is a synonymous of

obstructed.

6) Rio de Janeiro has an alert system but the Chef of

staff, Paulo Messina, ignored the alert for the heavy

rains.

7) “Two people died in the Northern region of the city”,

the verb died when we add –ing to its infinitive form is

- dying.

8) The words: destruction, avenues, electricity, possibility

and Meteorologists are all true cognates.

TEXTO 2

Pantanal

1 Olvídate de cualquier otro Parque Nacional o de la

selva. Por mucho que te hayan contado, la mayor

concentración de animales por metro cuadrado en

América está en Pantanal. Cuiabá, en el estado de

5 Mato Grosso, es la puerta de entrada a la

Transpantaneira, una pista-carretera tan increíble como

única. El Pantanal concentra la mayor cantidad de

animales por metro cuadrado de toda América,

convertido además en el paraíso soñado por los

10 amantes de los pájaros. Sólo por eso ya vale la pena,

aunque el llegar ahí no sea nada fácil y el quedarse

una noche casi prohibitivo para el bolsillo, aunque se

debe intentar. Para comprender mejor su exacta

dimensión baste decir que es más grande que el País

15 Vasco o que Holanda, con sus 230.000 kilómetros

cuadrados de extensión, que no tiene ciudades y que

casi no tiene habitantes permanentes. Hasta los años

40 era la parte del mundo más grande sin explorar y

actualmente se reparte entre 3 países: Bolivia,

20 Paraguay y Brasil.

Disponible en: www.aica.net/campusgalicia/viajes/PANTANAL.htm (con adaptaciones)

En base a las informaciones del TEXTO 2 de arriba,

juzgue los siguientes ítems.

9) El Pantanal tiene más animales que todos los demás

parques y selvas de América.

10) “El Pantanal” (l.7). El término en destaque es un

pronombre personal .

11) “basta decir que es más grande ”. El verbo en

destaque está en la 3º persona del singular del verbo

ser.

12) Pantanal es un lugar donde hay muchas variedades

de pájaros.

13) La expresión “se reparte” (l.19) equivale a decir se

divide.

14) Los bolivianos, paraguayos y brasileños no disfrutan

del Pantanal.

15) El problema que hay en el Pantanal es lo caro que

está el hospedaje.

16) El Pantanal es comparado con Holanda que tiene

230.000 km de extensión.

http://www.aica.net/campusgalicia/viajes/PANTANAL.htm

PROVA INTEGRADA - 1ª SÉRIE EM - 1º BIM/2018



TEXTO 3

TEXTO 4

Heceidade

O que fazes de mim o que sou?

O que fazes de ti o que és?

O que traz na dor que forjou

O querer que se põe sob os pés?

Sob os pés o querer entoou

O clamor que se dá com o viés

De sentir o amor ao revés

E o valor que sempre mostrou.

O que sou, se faz no valor.

O que és, se valeu do amor.

O que faço, requer esperar.

O que fazes, senão te conter?!

Nas escolhas mostramos o ser;

O que somos por bem contemplar.

Edson Mesquita, professor de Filosofia do CMDP II

Heceidade (do latim haecceitas) é um termo da filosofia escolástica medieval,

primeiramente cunhada pelo filósofo Duns Scotus, que denota as características,

propriedades ou qualidades distintas de uma coisa que a torna uma coisa em

particular. A heceidade é a "qualidade de ser isso" de um objeto ou pessoa.

Heceidade é também uma tradução literal do termo aristotélico (τὸ τί ἐστι) "aquilo

que é".

Com base no TEXTO 4, julgue os itens a seguir.

17) Embora as perguntas iniciais do poema se direcionem

ao próprio autor do texto e a uma terceira pessoa, tais

perguntas são um convite reflexivo para quem o lê a

pensar sobre si mesmo e as próprias escolhas que o

levaram a ser o que é. Tal convite se vincula à

insistente ação humana de atribuir significado ao

mundo e a si mesmo.

18) Considerando que as nossas escolhas mostram o

que somos e que elas sempre se evidenciam em

nossas ações, a descrição que o autor do TEXTO 4

faz nos leva a considerar que o passado é algo que

nos escapa, embora tentemos dar um significado ao

que, para trás, deixamos. Em outros termos, a

História, como uma tentativa de entender o passado,

é um esforço de atribuir significado ao que não temos

mais domínio para que possamos melhor entender o

que somos.

19) O TEXTO 4 narra as reflexões filosófico-existenciais

sobre o querer, sobre as escolhas e sobre o ser

(heceidade) do próprio autor, que se vê mergulhado

em um mundo, cujo sentido só pode vir dele mesmo.

Fica claro, assim, que o autor parte do pressuposto

de que a essência precede a existência.

20) Quanto à estrutura, o TEXTO 4 é considerado um

soneto, pois possui dois quartetos e dois tercetos.

Além disso, na primeira estrofe é evidente o uso do

recurso estilístico da anáfora.

21) A função de linguagem predominante no TEXTO 4 é

a emotiva, e o esquema de rimas nas duas primeiras

estrofes é alternada com versos heptassílabos e

endecassílabos.

22) O bócio exoftálmico se apresenta quando a glândula

tireóide não pode produzir quantidade suficiente de

hormônios para atender as demandas metabólicas do

organismo conforme imagem abaixo:

Fonte: http://www.iqb.es/diccio/b/

O TEXTO 4 inicia-se com um questionamento importante,

“O que fazes de mim o que sou?”. Parte da resposta

biológica pode estar associada ao conjunto de glândulas

responsáveis pela produção dos hormônios que são

lançados no sangue. Percorrendo o corpo até chegar aos

órgãos-alvo sobre os quais atuam. Alguns sais minerais

que podem ser associados à prevenção da doença

abordada na imagem, em nosso país, são o I, Ca, Na e Cl.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Latim

https://pt.wikipedia.org/wiki/Escol%C3%A1stica

https://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_medieval

https://pt.wikipedia.org/wiki/Jo%C3%A3o_Duns_Escoto

http://www.iqb.es/diccio/b/




TEXTO 5

A Água e os Ecossistemas

1 Calor específico de uma substância é a

quantidade de calor necessária para elevar em 1ºC a

temperatura de 1g dessa substância. Em termos

práticos, isto significa que a água, pode absorver

5 grandes quantidades de calor sem sofrer grandes

alterações de sua temperatura, garantindo, assim,

mudanças térmicas de forma gradativa. Uma das

consequências ecológicas mais importantes do alto

10 calor específico da água é a grande estabilidade

térmica dos ecossistemas aquáticos. Nos ecossistemas

aquáticos não há tantas variações diárias da

temperatura quando comparados aos terrestres. Adaptado a PI :

https://www.passeidireto.com/arquivo/6679439/fundamentos_de_limnologia_-

_francisco_de_assis_esteves/12

Com base no TEXTO 5, julgue o item a seguir.

23) O TEXTO 5 pode ser associado à hematose,

importante processo biológico que atua no controle de

temperatura e atividades metabólicas do corpo dos

seres humanos.

TEXTO 6

1 Às 22h do dia 20 de abril de 2010, uma explosão

destruiu a plataforma petrolífera Deepwater Horizon no

golfo do México e vitimou 11 pessoas. É difícil estimar

o montante do petróleo que vazou. Parte do petróleo

5 derramado, principalmente alguns de seus

componentes mais tóxicos, podem estar se espalhando

pelo fundo do oceano, alcançando distâncias de até 50

Km do poço danificado.

Há uma considerável variação nas composições

10 entre diferentes amostras de petróleo. Apesar de serem

ricas em hidrocarbonetos, algumas dessas

composições ainda não são totalmente conhecidas,

outras possuem compostos carcinogênicos e

mutagênicos. Além disso, quando o petróleo é

15 derramado em uma área, ele se espalha sobre a

superfície da água, sofrendo modificações que

transformam seus componentes.

Especialistas afirmam que a exposição de

organismos marinhos a esses produtos tóxicos pode se

20 estender durante longo períodos. A eliminação desses

componentes depende da ação de microrganismos e é

um processo muito lento, que demora anos.

Adaptado de BORGES, Jerry Carvalho. O manto negro da morte. Coluna Por dento

das células. Ciência Hoje On line. Disponível em

http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/por-dentro-das-celulas/o-manto-negro-da-morte

Com base no TEXTO 6, julgue o item a seguir.

24) De acordo com o TEXTO 6 e as propriedades da

água estudadas durante esse bimestre, afirma-se que

na região abordada na linha 16 existe a força de

coesão e a adesão das moléculas de água, fato esse

que não favorece a formação de um isolante térmico

nos lagos durante o inverno em regiões temperadas.

FIGURA 1

Figura 1 – Partenon, século V a.C, Grécia.

25) Desde há muito o homem busca dar um sentido para

o mundo e para si mesmo por meio de várias facetas

explicativas como, por exemplo, por meio dos mitos,

da religião, da filosofia etc. Mesmo em um contexto

bem diferente como o contemporâneo, indicado na

FIGURA 1, tais tentativas situavam o homem no

mundo e lhe davam um significado. O Partenon,

templo dedicado à deusa da sabedoria e da justiça

(Atena), indicava para os gregos antigos, em certa

medida, o lugar deles no mundo com o pressuposto

de que a fé é um salto no escuro, isto é, de que o

homem está mergulhado na incerteza da existência.

26) De acordo com os conceitos da Química, o mármore

utilizado na construção do Partenon pode ser

classificado como material, considerando que o

mármore é uma rocha composta de calcita e

dolomita.




FIGURA 2

Figura 2 – Pirâmides do Vale de Gizé, aproximadamente 2560 a.C, Egito.

27) Segundo Tolstói, em seu livro Confissões, a nossa

existência é como um dependurar-se em um galho

sobre um grande abismo. Chegará o dia em que não

teremos mais forças para nos sustentarmos ou o

galho mesmo poderá se romper. Assim, cairemos em

direção ao nosso destino final. Enquanto agarrados

ao galho, tentamos encontrar meios que nos deem

mais forças, tornem o galho mais resistente ou

mesmo meios que nos permita construir teorias

explicativas sobre o abismo. Tais teorias nos deixam

mais acalentados quanto a nossa finitude. Os faraós

do Egito também fizeram isso e as grandes pirâmides

lá construídas com seus sarcófagos e múmias são o

que restaram da tentativa de escapar desse abismo.

28) A representação da realidade material e racional pode

ser entendida como principais norteadoras da

arquitetura grega e também da egípcia – FIGURAS 1

e 2 – caracterizadas pelo acentuado uso de cálculos

matemáticos.

29) Uma das pedras usada na construção de uma das

pirâmides de Gizé apresenta massa igual a 2500 Kg e

volume igual a 1,0 m3. A partir dessas informações,

podemos afirmar que essa pedra monumental possui

densidade igual a 5 g/cm3

. Dados: 1000g = 1Kg;

1 m3 = 1x10

6 cm

3;

FIGURA 3

Figura 3 – Catedral Notre-Dame de Paris (iniciada em 1160), Rosácea do braço

norte.

30) A FIGURA 3 mostra um vitral da catedral de Notre

Dame em Paris. Uma catedral de arquitetura gótica

cujo objetivo é sinalizar, dentre outras coisas, a

pequenez humana diante da grandiosidade divina.

Trazendo essa perspectiva medieval para o contexto

atual, pode-se afirmar corretamente que, mesmo com

todo o avanço científico e tecnológico, hora vigente, e

com a acentuada visão de mundo humanista

compartilhada por grande parte dos indivíduos

(principalmente no ocidente), as soluções para os

problemas existenciais fundamentais (como o sentido

da vida) ainda têm forte conotação religiosa e definem

as ações humanas em seus vários aspectos: sociais,

políticos, econômicos etc.

31) A fachada do templo da deusa Atena e a rosácea da

Catedral de Notre-Dame de Paris – FIGURAS – 1 e 3

– apresentam ordenamento simétrico.

32) A utilização de materiais e formas semelhantes na

rosácea da Catedral de Notre-Dame de Paris –

FIGURA 3 – demonstra a preocupação unicamente

estética presente na arquitetura do medievo.

33) Os vitrais da Catedral de Notre-Dame se destacam

por sua coloração. Esse aspecto dos vitrais destaca

uma das propriedades organolépticas desse material.




FIGURA 4

Figura 1 – Aqueduto romano, Acqua Appia, ano 312 a.C.

34) O emprego de colunas no Aqueduto romano e no

Partenon – FIGURAS 4 e 1 – têm função apenas

decorativa.

35) No Aqueduto romano – FIGURA 4 – recursos visuais

como arcos e colunas resultam em uma construção

de elementos justapostos.

36) Observe a imagem abaixo e analise o item que se

segue.

Fonte: http://blogdotitiobetao.blogspot.com.br/2015/02/vascularizacao-e-aumento-

da-testosterona.html

A principal função do carboidrato é fornecer

energia na forma de ATP, ADP e AMP para o organismo.

Com medo de engordar, as pessoas acabam retirando os

carboidratos da dieta para diminuírem o percentual de

gordura corpóreo. Ao eliminar de vez os carboidratos

prejudicamos nosso organismo, favorecendo o

aparecimento de males como dor de cabeça, irritação,

cansaço físico e mental, alteração no humor. O Glicogênio

(polissacarídeo) é formado a partir de moléculas de glicose

(monossacarídeo), utilizado como reserva energética e

abundante nas células adipócitos do corpo humano.

37) Observe a charge abaixo com atenção!

O milho citado na charge pertence ao grupo

dos cereais, grãos usados na alimentação, fontes de

carboidratos, na sua forma original sendo absorvido por

completo pelo nosso sistema digestório. Já o colesterol

conforme abordagem do protagonista da charge realmente

só pertence aos animais, não tendo origem vegetal.

38) Observe o animal abaixo e analise o item que se

segue:

Fonte: http://rezboa.blogspot.com.br/2007/01/picol-de-r.html

Quando a temperatura cai aos níveis de

congelamento, o fígado da rã começa a converter o

glicogênio em glicose, que age como um anticongelante. O

sangue transporta a glicose para células vitais, que

suportam até -8ºC. Mas o resto dos fluidos do corpo da rã

(pelo menos 65% deles) transforma-se em gelo, e os

órgãos, privados de sangue ficam inativos. A rã vira

efetivamente um “morto-vivo” por várias semanas. Quando

ocorre o degelo, o coração da rã volta a bombear o

sangue com coagulantes para o corpo, que imediatamente

detém o sangramento nas feridas feitas pelos cristais de

gelo.

http://blogdotitiobetao.blogspot.com.br/2015/02/vascularizacao-e-aumento-da-testosterona.html

http://blogdotitiobetao.blogspot.com.br/2015/02/vascularizacao-e-aumento-da-testosterona.html

http://rezboa.blogspot.com.br/2007/01/picol-de-r.html




39) Observe os efeitos de uma determinada avitaminose

estudada durante esse bimestre:

Fonte:http://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1538&sectionid=

102310585

Beribéri é uma doença provocada pela falta

de tiamina no organismo; caracterizado por alterações

nervosas, cerebrais e cardíacas. A vitamina B1 é solúvel

em água e exerce importantes funções no organismo. O

bom funcionamento do cérebro, o relaxamento do sistema

nervoso e o fortalecimento do músculo

do coração dependem de um adequado suprimento

da vitamina B1.

40) O espaço geográfico surge da intervenção humana

sobre o meio natural. As tecnologias são o

instrumento dessa intervenção. Na era industrial, com

o carvão, a máquina a vapor e as ferrovias, e depois

com o petróleo, o motor a combustão interna e o

automóvel, o meio técnico substitui extensamente o

meio natural. Com a revolução tecnocientífica,

emerge um novo meio que se organiza em torno das

telecomunicações e das redes digitais. Esse meio

pode ser definido como o meio técnico-científico-

informacional.

41) O conceito de paisagem articula-se a partir da relação

ou compreensão do ser diante do espaço geográfico,

ou seja, a paisagem é o espaço apropriado ou

percebido pelas relações humanas. A subjetividade

envolvida na construção desse conceito carrega

características de afetividade e pertencimento.

42) A tecnologia não é apenas um canal para se

comunicar, cuja comunicação traz o significado de

ação recíproca que ocorre entre emissor e receptor

da mensagem, mas sim faz parte do ato

comunicativo, estando integrada a ele. É uma nova

maneira de aprender e agir, é construir novos

alicerces na forma de comunicar e conhecer. Com

isso, a lógica da atual sociedade consolida-se para a

lógica das redes.

43) Podemos definir a longitude como sendo a distância,

em graus, de qualquer ponto da superfície terrestre à

Linha do Equador. Nos hemisférios Norte e Sul têm-

se respectivamente, longitudes que atingem o ângulo

máximo de 90º nos polos. Todos os pontos situados

no mesmo paralelo têm a mesma longitude.

44) O espaço geográfico é (re) construído pelas

sociedades humanas ao longo do tempo, através do

trabalho. Para tanto, as sociedades utilizam técnicas

de que dispõem segundo o momento histórico que

vivem, suas crenças e valores, normas e interesses

econômicos. Assim, pode-se afirmar que o espaço

geográfico é um produto social e histórico.

45) As estações do ano são resultado da variação na

distribuição dos raios solares nos dois hemisférios.

Essa alternância da intensidade da incidência solar

durante o ano é consequência da proximidade da

Terra em relação ao Sol, desse modo quando os

raios solares incidem diretamente sobre o Trópico

Capricórnio é o equinócio de verão no Hemisfério Sul.

46) Conhecemos como elementos da linguagem cênica

as distintas técnicas que compõem uma obra cênica.

Essas técnicas possuem conhecimentos específicos

no campo das artes cênicas e ao serem integradas,

constituem a obra.

47) A responsabilidade do ator diante de uma obra cênica

é maior do que a de qualquer outro profissional

envolvido na mesma, pois ao atuar, ele afirma que

todas as demais técnicas e o trabalho de cada

profissional envolvido passaram pelo seu crivo e por

sua aprovação.

48) Direção é o elemento da linguagem cênica

responsável pela orientação de todos os demais

elementos que compõem um espetáculo ou uma obra

dramática. Podemos dizer que esta técnica é a

responsável pela assinatura do espetáculo, série,

filme ou novela, etc.

49) A técnica de atuação é o elemento da linguagem

cênica responsável por conceber e elaborar que

outros elementos de linguagem irão compor uma obra

cênica e como essas técnicas serão utilizadas.

50) Segundo Lavoisier, a quantidade de matéria dos

reagentes e a quantidade de matéria dos produtos em

um processo químico sempre obedecem a uma

proporção fixa e definida não dependendo da

quantidade de reagentes utilizados.

51) Quando se coloca um comprimido antiácido dentro da

água, observa-se efervescência. Nesse processo,

constata-se que ocorreu a diminuição da massa do

sistema. Tal situação invalidaria a Lei Lavoisier, pois

a massa dos produtos seria inferior a dos reagentes.




52) As substâncias químicas só podem ser obtidas de

forma artificial em laboratórios ou na indústria. Por

esse motivo, o petróleo não pode ser classificado

como um produto químico, pois é um material de

origem natural.

53) O isooctano é um componente que pode ser obtido a

partir do petróleo e sua queima produz dióxido de

carbono, gás que provoca o agravamento do efeito

estufa e vapor de água. Em um motor de automóvel,

foram queimados 4,56 kg de isooctano com

quantidade suficiente de gás oxigênio e produzidos

14,08 kg de gás carbônico e 6,48 kg de vapor de

água, logo, a queima de 456g de isooctano irá

produzir 1,408Kg de gás carbônico.

54) Todos os vestígios deixados pelos seres humanos

são fontes que nos ajudam a conhecer a vida das

pessoas em outros tempos.

55) Sujeitos da história são todos os homens e mulheres

que com sua experiência, transformam a natureza

para poder sobreviver, então a história existe desde o

momento em que as primeiras espécies do gênero

homo surgiram.

56) As transformações pelas quais passaram os vários

grupos humanos, se deram da mesma maneira e ao

mesmo tempo em locais como a China, América

Central, Peru e Oriente próximo principalmente na

região conhecida como “crescente fértil”.

57) O processo completo da sedentarização do homem

no período pré-histórico, em específico na era

paleolítica, marca o auge da descoberta do homem

como um ser no mundo. Isso se faz concreto com a

prática do domínio do homem sobre a natureza.

58) De modo bem geral, o período paleolítico está para

as sociedades de caçadores-coletores assim como o

período neolítico está para a agricultura e a criação

de animais.

59) Restos de fogueira e de artefatos encontrados pela

arqueóloga brasileira, Niéde Guidon, na zona da

Serra da Capivara, que nutrem a sua tese de que o

homem americano teria chegado à América há pelo

menos 50 mil anos, não são aceitos pela comunidade

científica por serem vestígios datados da pré-história,

ou seja, período que não havia escrita e também não

tinha história humana.

De acordo com o fragmento do texto “Antigamente” de Carlos Drummond de Andrade, julgue os itens de 60 a 63.

“Antigamente, os pirralhos dobravam a língua diante dos pais e se um se esquecia de arear os dentes antes de cair nos braços de Morfeu, era capaz de entrar no couro. Não devia também se esquecer de lavar os pés, sem tugir nem mugir.” Carlos Drummond

Glossário

Expressão -Significado

Cair nos braços de Morfeu – Dormir

Tugir - Murmurar/Reclamar

Mugir – berrar

Entrar no couro – apanhar de cinto, chinelo.

60) O fragmento apresenta exemplos de palavras ou

expressões que estão em desuso, comprovando,

assim, o dinamismo da língua e suas variações

sofridas ao longo do tempo.

61) Após a leitura do fragmento, infere-se que a realidade

linguística do português brasileiro é variável e

diversificada.

62) É possível classificar os vocábulos “pirralhos”, “pais”,

“dentes”, “braços” e “capaz”, como substantivos

simples, comum e primitivo.

63) O substantivo “pirralhos”, dependendo do contexto,

pode ser considerado adjetivo biforme, como no

exemplo: Aqueles meninos pirralhos parecem felizes.

Leia a tirinha de Maurício de Sousa, em seguida julgue os itens 64 a 67.

64) A tirinha apresenta um exemplo de que, em um

mesmo país, com um único idioma oficial, a língua

pode sofrer diversas alterações feitas por seus

falantes.

65) O vocábulo “sinhora”, presente no primeiro quadrinho,

pertence à classe variável dos pronomes e é

classificado como pronome de tratamento adjetivo.

66) Encontra-se na tirinha de Mauricio de Sousa o uso de

variação linguística na fala do personagem presente

no primeiro quadrinho, entretanto percebe-se que

houve o uso da norma culta da língua portuguesa

devido ao emprego obrigatório do artigo “a”

precedendo o pronome de tratamento “sinhora”.




67) No segundo quadrinho, a expressão “di casa” é uma

locução adjetiva especificando o substantivo “lição”.

68) Uma família viajou de uma cidade A para uma cidade

B, distantes 200 km. Seu percurso durou 4 horas,

pois decorrida 1 hora de viagem e faltando 120 km

para chegar, um pneu furou e a família levou 1 hora e

20 minutos para trocá-lo. Pode-se afirmar que a

velocidade média no intervalo antes de o pneu furar

foi de 80 km/h.

69) Se um corpo móvel, realizando um movimento

uniforme, parte da posição de 200 metros em uma

reta e, 10 segundos depois, passa pela origem deste

eixo de referência, pode-se afirmar que sua

velocidade vale m/s, o que caracteriza um

movimento retrógrado.

70) Considere que a posição de um veículo seja traçada,

no SI, de acordo com a função .

Dessa forma, o deslocamento total deste veículo após

10 segundos do início do movimento seria de

250 metros.

71) Vetor é a representação matemática feita através de

uma seta, com o objetivo de indicar a medida que ela

representa. Todo vetor é composto por módulo,

direção e sentido.

72) Na Regra do Paralelogramo, para realizar a

resolução, juntamos as origens dos vetores; traçamos

uma linha paralela a cada um dos vetores e

formamos assim um paralelogramo. Sendo o

vetor resultante a diagonal do paralelogramo.

73) Dois vetores A e B têm módulos iguais a 3 metros e

4 metros, respectivamente, e possuem entre eles um

ângulo de 90°. O módulo do vetor resultante é de

5 metros.

74) Com relação ao conjunto, { ⁄ √ },

afirma-se que pode ser qualquer elemento

representado a seguir, * +.

75) O conjunto formado pelos possíveis valores de

conjunto * ⁄ + é denominado .

76) Dados os conjuntos * +, * +

e * +, a operação ( )

* +

77) O conjunto solução formado por ( ) .

Com base na situação abaixo, julgue os itens de 78 a 80.

Em uma pesquisa sobre reciclagem foram entrevistadas

100 pessoas que não separavam o lixo. Elas escolheram

um, dois ou três dos motivos a seguir para justificar o fato

de não separarem o lixo para reciclagem.

Coleta: não haver coleta seletiva na sua região;

Procedimentos: não saberem o que deviam

separar;

Razões: não acharem a reciclagem importante.

Observe o diagrama a seguir, que apresenta o número

de pessoas que escolheu cada uma das opções.

78) A porcentagem de pessoas que não recicla por não

saber o que separar é maior que a de pessoas que

não reciclam por não saberem o que separar.

79) A porcentagem de pessoas que não reciclam

exclusivamente porque não acham isso importante

equivale a do total pesquisado.

80) O número de pessoas que não reciclam por não

saberem o que separar e por não haver coleta

seletiva em sua região é exatamente 27.

CÁLCULOS:

36

25

25 3

24

22444

6

3

4

2 Coleta Razões

Procedimentos




81) Chose the best alternative to complete the sentences

below according to the use of the simple present and

the present continuous.

Lenny ______________Axé classes this semester.

Douglas ___________________ to Caldas in April.

Neyla never ________________ to parties.

Trisha _________________bananas.

a) Take/ is travel/ going/ don’t like

b) Taking/ is travel/ goes/ doesn’t like

c) Is taking/ is traveling/ goes/ doesn’t like

d) Is taking/ traveling/ going/ don’t like

82) Después de leer el TEXTO 3, marca la alternativa

CORRECTA:

El sobrenombre de Manolito es:

a) García.

b) Garabanchel.

c) Moreno.

d) Gafotas

83) Esse bimestre estudamos dois filósofos que deram

repostas ao problema sobre o sentido da vida: Sartre

e Wittgenstein. Com base na filosofia desses

pensadores e CORRETO afirmar que:

a) O significado e o sentido da vida estão no próprio

mundo. Basta tentarmos entender o

funcionamento do mundo que entenderemos a nós

mesmos. Daí a importância que ambos filósofos

deram a ciência com seu rigoroso método.

b) Ambos os filósofos entendem que o mundo é

destituído de valores. Entretanto, para Sartre, o

valor pode ser dado por nós mesmos quando, por

meio de nossos projetos, damos significado ao

mundo e a nós mesmos, isto é, constituímos uma

essência para a nossa existência. Já para

Wittgenstein, o sentido da vida está fora do mundo

e qualquer resposta a esse problema será sem

sentido. Portanto, o melhor a fazer é nada dizer

sobre aquilo que não se pode falar.

c) Considerar que o mundo é destituído de valores

nos leva, necessariamente, à negação da

existência de Deus. Nesse sentido, Deus está

morto.

d) Sartre e Wittgenstein são representantes do

movimento filosófico chamado existencialismo

ateu, cuja base teórica considera que o homem

não é passível de definição porque, de início, nada

é. Apenas posteriormente será aquilo que ele fizer

de si mesmo, por meio de suas escolhas. Dessa

forma, não existe uma natureza humana, já que

não existe um Deus que a conceba.

84) (Simulado Enem-2009/Projeto Medicina) A água

apresenta propriedades físico-químicas que a coloca

em posição de destaque como substância essencial a

vida. Dentre essas, destacam-se as propriedades

térmicas biologicamente muito importantes, por

exemplo, o elevado valor de calor latente de

vaporização. Esse calor latente refere-se à

quantidade de calor que deve ser adicionada a um

liquido em seu ponto de ebulição, por unidade de

massa, para convertê-lo em vapor na mesma

temperatura, que no caso da água e igual a 540

calorias por grama. A propriedade físico-química

mencionada no texto confere à água a capacidade

de:

a) servir como doador de elétrons no processo de

fotossíntese.

b) funcionar como regulador térmico para os

organismos vivos.

c) agir como solvente universal nos tecidos animais e

vegetais.

d) transportar os íons de ferro e magnésio nos

tecidos vegetais.

85) Na arquitetura do Egito Antigo – FIGURA 2 –

podemos destacar as pirâmides do Vale de Gizé.

Com base em seus conhecimentos, qual era a

principal função das pirâmides?

a) Serviam como residência dos faraós e toda

nobreza, por isso eram grandes e luxuosas.

b) Eram construídas para o armazenamento da

colheita de grãos e também para acomodar as

riquezas do faraó e sua família.

c) Servia de templo religioso, pois nelas eram

realizados os rituais egípcios.

d) Eram construídas para a proteção e conservação

do corpo do faraó mumificado e seus pertences

pessoais para a vida após a morte.




86) O TEXTO 6 afirma que às 22h do dia 20 de abril de

2010, uma explosão destruiu a plataforma petrolífera

Deepwater Horizon no golfo do México e vitimou 11

pessoas. A plataforma estava situada à 90º de

longitude oeste de Greenwich e no momento da

explosão 15 pessoas se lançaram ao mar em um bote

salva vidas. Depois de 6 horas em alto mar os

sobreviventes encontraram uma ilha situada a 30º de

longitude oeste de Greenwich. Podemos afirmar que

a hora e o dia que esses sobreviventes chegaram até

essa ilha foi:

a) 09 horas do dia 21 de abril de 2010

b) 08 horas do dia 21 de abril de 2010

c) 06 horas do dia 21 de abril de 2010

d) 07 horas do dia 21 de abril de 2010

87) Técnica necessária para ambientar a cena, o que é

fundamental para que o expectador saiba onde se

passa o contexto da obra, localize-o, assim como

caracteriza o espaço de realização da cena. Neste

caso, tratamos do elemento da linguagem cênica

denominado:

a) Iluminação.

b) Caracterização.

c) Cenografia.

d) Sonoplastia.

Leia o trecho do texto “Até quando” do Gabriel Pensador para responder às questões 88 e 89. Até quando?

1 Não adianta olhar pro céu

Com muita fé e pouca luta

Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer

E muita greve, você pode, você deve, pode crer

5 Não adianta olhar pro chão

Virar a cara pra não ver

Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus

Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!

GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo).

Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (fragmento).

88) As escolhas linguísticas adotadas pelo autor dão ao

texto uma linguagem coloquial e conferem à letra da

música grande espontaneidade. Nesse sentido, julgue

os itens e assinale a alternativa CORRETA.

a) Pode-se afirmar que a estrutura do texto é

apresentada em prosa, ou seja, classificado como

oitava e o primeiro verso é hendecassílabo.

b) No verso 7, o vocábulo “te” pode ser corretamente

classificado como pronome pessoal obliquo tônico.

c) Os recursos utilizados pelo autor são marcados

por gírias e pelo uso da linguagem coloquial.

d) Os termos “greve”, cruz” e “porque”, devido ao

contexto em que estão empregados podem ser

classificados corretamente como substantivos

uniformes.

89) De acordo com a música “Até quando?” de Gabriel, O

Pensador, e os estudos acerca de figuras de

linguagem, observe os itens seguintes e assinale a

única alternativa CORRETA.

a) As escolhas linguísticas feitas por Gabriel, O

Pensador, apresenta o uso de uma

linguagem original sem a ocorrência de gírias.

b) No último verso, o autor fez o uso da figura de

linguagem aliteração.

c) No verso “Com muita fé e pouca luta”, houve o

recurso estilístico chamado antítese, ou seja,

palavras com sentidos contraditórios.

d) No sétimo verso “se liga aí que te botaram numa

cruz e só porque Jesus”, ocorre a presença da

figura de linguagem catacrese,

90) (UFMS - adaptada) A respeito do processo de

evolução que favoreceu o surgimento do Homo

sapiens moderno, pode-se dizer que:

a) ao que tudo indica, logo que o homem moderno

sugiu na África, há cerca de 120 mil anos, a

diversidade ambiental do planeta induziu o

processo de diversificação genética e morfológica

da nossa espécie;

b) na década de 1970, na região de Lagoa Santa, em

Minas Gerais, arqueólogos brasileiros e franceses

desenterraram a famosa Luzia, nome que deram

ao esqueleto de uma mulher que ali viveu há cerca

de 200 mil anos. Portanto, ao contrário do que se

pensava, o Brasil é um fortíssimo candidato a ser

o país onde pode ter surgido o homem moderno;

c) o Homo sapiens moderno surgiu diretamente da

evolução do Homo sapiens neanderthalensis e do

Homo erectus, que viveram na Europa centro-

oriental, entre 200 e 15 mil anos atrás;

d) a medida que houve o processo de evolução

biológica, uma das tendências marcantes foi a

diminuição da capacidade craniana dos

australopitecus, os primeiros hominídeos, até o

Homo sapiens sapiens, a nossa espécie.




91) A água mineral e os refrigerantes gaseificados

contêm o gás carbônico (CO2), que reage com a

água, produzindo um meio ácido. O gás carbônico é

mais solúvel em água quando submetido a altas

pressões. Por esse motivo, se deixarmos uma garrafa

de refrigerante aberta, parte do CO2 escapa, tornando

o refrigerante menos ácido. Os dados do quadro

abaixo se referem à produção do gás carbônico.

Experimento

Reagentes Produtos

C(s) + O2(g)

CO2(g)

I

12g

32g

T

II

48g

X

Y

III

2,4g

K

Z

Com base no texto, na tabela e em conhecimentos

correlatos. Assinale a alternativa que corresponde

respectivamente as massas de X, Y, K e Z.

a) 44g, 128g, 176g e 8,8g.

b) 128g, 176g, 6,4g e 8,8g.

c) 32g, 80g, 44g e 6,4g.

d) 128g, 176g, 6,04g e 8,8g.

92) Considere os seguintes dados obtidos sobre

propriedades de amostras de algumas substâncias.

Substâncias Temperatura

de Fusão

Temperatura

de Ebulição

Densidade

Água

0ºC

100ºC

1g/cm3

Gás

Carbônico

-78ºC

-56ºC

0,002g/cm3

Isooctano

-107ºC

99ºC

0.69g/cm3

Naftaleno

80ºC

218ºC

1,14g/cm³

De acordo com os dados fornecidos, assinale o ÚNICO

item CORRETO:

a) A 20 ºC, água e gás carbônico estão no estado

líquido.

b) A 20 ºC, apenas o naftaleno está no estado sólido.

c) Considerando que o isooctano não é solúvel em

água, então ele deverá afundar quando for

adicionado a um recipiente contendo água a

20 ºC.

d) O gás carbônico pode ser solidificado no freezer

comum, a uma temperatura de aproximadamente

-5ºC.

93) Considere duas pessoas caminhando em uma

calçada, de mãos dadas uma com a outra. Estando

os passos sincronizados, ambas avançam no mesmo

ritmo. Nessa situação, pode-se afirmar que:

a) ambas estão em movimento em relação à rua;

b) uma pessoa está em repouso em relação à outra;

c) um poste de iluminação da rua está em

movimento em relação às duas pessoas;

d) todas as afirmativas anteriores estão corretas.

94) Uma pessoa sai para dar um passeio pela cidade,

fazendo o seguinte percurso: sai de casa e anda 2

quarteirões para o Norte; dobra à esquerda andando

mais 2 quarteirões para Oeste, virando, a seguir,

novamente à esquerda e andando mais dois

quarteirões para o Sul. Sabendo que cada quarteirão

mede 100m, o deslocamento da pessoa é:

a) 700m para Sudeste

b) 200m para Oeste

c) 200m para Norte

d) 700m em direções variadas

- Leia o texto a seguir e responda as questões de 95 a 97.

O que os brasileiros andam lendo?

O brasileiro lê, em média, 4,7 livros por ano. Este é um dos principais resultados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, encomendada pelo Instituto Pró-Livro ao Ibope Inteligência, que também pesquisou o comportamento do leitor brasileiro, as preferências e as motivações dos leitores, bem como os canais e a forma de acesso aos livros.

(Fonte: Associação Brasileira de encadernação e Restaure, adapt.)

Supõe-se que em uma pesquisa envolvendo 660

pessoas, cujo objetivo era verificar o que elas estão lendo, obtiveram-se os seguintes resultados: 100 pessoas leem somente revistas, 300 pessoas leem somente livros e 150 pessoas leem somente jornais.

Supõe-se ainda que, dessas 660 pessoas, 80 leem livros e revistas, 50 leem jornais e revistas, 60 leem livros e jornais e 40 leem revistas, jornais e livros.

Em relação ao resultado dessa pesquisa, responda:

95) Quantas pessoas leem pelo menos um dos três

meios de comunicação citados?

a) 40 pessoas.

b) 70 pessoas.

c) 110 pessoas.

d) 550 pessoas.




96) Quantas pessoas leem jornais?

a) 40 pessoas.

b) 150 pessoas.

c) 180 pessoas.

d) 220 pessoas.

97) Quantas pessoas leem revistas ou livros.

a) 40 pessoas.

b) 80 pessoas.

c) 440 pessoas.

d) 510 pessoas.

CÁLCULOS:

98) O controle de qualidade é uma exigência na

sociedade moderna na qual os bens de consumo são

produzidos em escala industrial. Nesse controle de

qualidade são determinados parâmetros que

permitem checar a qualidade de cada produto. O

álcool combustível é um produto de amplo consumo

muito adulterado, pois recebe a adição de outros

materiais para aumentar a margem de lucro de quem

comercializa.

De acordo com Agência Nacional de Petróleo (ANP), o

álcool combustível deve ter densidade entre 0,805 g/cm3 e

0,811 g/cm3. A fim de verificar a qualidade do combustível

vendido em um posto de gasolina, uma amostra de 0,3 L

de álcool e 270g em massa foi analisada. Calcule a

densidade desta amostra em g/mL. Multiplique o valor

encontrado por 100 e despreze a parte fracionária caso

exista. Dados: 1 L = 1000 mL

CÁLCULOS:




99) Em um treino de Fórmula 1, a velocidade média de

um carro é igual a 240 km/h. Supondo que o treino

dure 30 minutos e que o comprimento da pista (uma

volta) seja de 5 km, quantas voltas foram dadas pelo

piloto durante o treino?

CÁLCULOS:

100) O curso de Biologia tem como um de seus objetivos

estudar os seres vivos e analisar as principais

características das formas de vida, o seu papel na

natureza e a interação com outros seres vivos.

O curso possui matérias das diversas áreas do ensino,

inclusive de Ciências Exatas, como Matemática,

Estatística e Física. Além disso, possui matérias

específicas, que são a maioria na grade curricular do

curso, como Genética, Zoologia e Botânica. Considere

que um grupo de 90 universitários está cursando as

disciplinas conforme os dados abaixo:

- Número de estudantes que cursam genética: 38

- Número de estudantes que cursam zoologia: 42

- Número de estudantes que cursam botânica: 70

- Número de estudantes que cursam genética e

botânica: 34

- Número de estudantes que cursam genética e

zoologia: 17

- Número de estudantes que cursam zoologia e

botânica: 24

- Número de estudantes que cursam genética,

zoologia e botânica: 15

Determine o número de alunos que está cursando

apenas uma das disciplinas.

CÁLCULOS:



CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Pirulito com energético está intoxicando crianças? Não é verdade! História que viraliza nas redes sociais é boato. Mas ela coincide com um fato real: crianças intoxicadas após

consumir balas em uma praia em Angra. Circula pelo WhatsApp a informação de que crianças ficaram intoxicadas após consumir um pirulito

que contém energético. Uma parte do texto diz que em Angra, no Rio, duas crianças foram para o hospital

com parada cardíaca. Não é verdade.

A circulação do boato, entretanto, coincide com um fato real. A polícia de Angra, de fato, investiga a

intoxicação de duas crianças e um adulto que consumiram balas encontradas na praia no dia 20 de fevereiro.

As crianças tiveram de ser socorridas por uma equipe do Samu e levadas de barco para uma unidade de

pronto atendimento. O G1 entrevistou a enfermeira do Samu que atendeu as vítimas e também o pai da

criança, que não vê nenhuma relação entre o boato e o fato real.

A mensagem que circula pelo WhatsApp aponta para duas embalagens: uma de uma bala de

morango Popping Candy Bonbons Pettillants e outra com o pirulito Blong Energy. A empresa que produz o

pirulito divulgou um comunicado no qual afirma que "os pirulitos e chicles Blong Energy não possuem

nenhum ingrediente energético, estimulante ou alcoólico em sua composição". Já a embalagem da Popping

Candy tem circulado junto de outros boatos envolvendo balas na web - ou seja, não é a primeira vez que a

foto é usada para ilustrar uma notícia falsa.

Fonte: https://g1.globo.com/e-ou-nao-e/noticia/pirulito-com-energetico-esta-intoxicando-criancas-nao-e-verdade.ghtml Acesso em 27 de fev. 2018 (com adaptações)

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Tomando a leitura da notícia acima como base para se refletir de forma coerente e bem

estruturada acerca do assunto, produza uma crônica narrativa, em prosa, utilizando-se dos

critérios aprendidos em sala de aula.


LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: a) Não copie passagens dos fragmentos apresentados nem dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 15 e 30 linhas; b) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita;

c) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a redação, inter-relacionando fatos, ideias e argumentos;

d) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero); e) Utilize caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação; f) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir:

Tiver até catorze linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”;

Fugir ao tema ou não atender ao gênero textual solicitado;

Apresentar texto deliberadamente desconectado com o tema proposto.

A redação vale até três pontos.

RASCUNHO

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CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO …€¦ · mochila escolar do (a) ... dimensión baste decir que es más grande que el País 15 ... Pantanal es un lugar donde hay muchas variedades