EMEB DEVANIR JOSÉ DE CARVALHO

SEMANA DE 19 DE OUTUBRO A 23 DE OUTUBRO DE 2020

MATERNAL

COZINHANDO COM ALEGRIA!

DISPONÍVEL EM: CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS 0-3”-

PREFEITURA DE DIADEMA, PÁGINA 6.

A alimentação além de necessária, também pode ser uma ótima experiência de aprendizagem. São diferentes texturas, sabores, enfim, inúmeras sensações. A alimentação adequada e saudável tem início com o nascimento da criança e a sua primeira prática é o aleitamento materno. Em casa o momento da refeição deve ser prazeroso e proporcionar para a criança uma variedade de alimentos, incluindo frutas, verduras e legumes.

Podemos utilizar os horários das refeições para conversar sobre as preferências das crianças, como:

• Comida preferida;

• Cores dos alimentos;

• Cheiro da comida;

• Textura dos alimentos (mole,duro);

• Sabores: doce, salgado, amargo, azedo;

• Formato dos alimentos.

E assim, pode-se incentivar a experimentação de novos alimentos. A alimentação equilibrada, balanceada, é fundamental na fase de crescimento de nossas crianças. Como está escrito no caderno Construindo Aprendizagens, página 6: “Oferecer refeições saudáveis, além de contribuir de forma positiva em seu desenvolvimento, também proporciona desde cedo bons hábitos alimentares.”

Vamos começar!

A proposta é preparar uma receita de maneira divertida e envolvente, possibilitando uma gostosa experiência em família. A participação das crianças é fundamental, mas deve ser feita sempre com a orientação do adulto de forma segura, de acordo com a capacidade dos pequenos.

Além de observar, é possível que a criança:

- Conte e misture os ingredientes;

- Descasque alguns tipos de frutas, sem objetos

cortantes (ex: banana, mexerica).

- Ajude a medir as quantidades necessárias de

ingredientes.

- Contribua com a reorganização do espaço.

Desta forma ela estará aprendendo, na prática, a respeito de pesos e medidas, transformação dos alimentos, cooperação...

A família também pode registrar a experiência (fotografar).

Temos três opções de receitas como sugestão, assim a família terá possibilidade de escolher qual é de sua preferência.

Lembre-se de lavar bem as mãos antes de começar!

Bom apetite!

RECEITA 1: SALADA DE FRUTAS

Figura 1

- Ingredientes: frutas variadas (que a família tiver em casa). - Modo de fazer:

● Corte todas as frutas em pedaços pequenos;

● Misture em um recipiente;

● Mexa com cuidado;

● Leve a geladeira por 30 minutos se quiser servi-la geladinha.

RECEITA 2 : GELATINA COM FRUTAS

Figura 2

- Ingredientes: frutas variadas (que a família tiver em casa), gelatina,

água.

- Modo de fazer:

● Ferva 250 ml de água (ou a medida do copo);

● Enquanto isso, vire o pozinho da gelatina em um recipiente que

não seja pequeno demais;

● Pegue o copo com água fervendo, com cuidado, e despeje

sobre o pó da gelatina. Use uma colher para misturar até que o pó

dissolva por completo. Adicione 250 ml de água gelada. É a

mesma medida da água quente, pode usar o mesmo copo,

tomando muito cuidado para não se queimar!;

● Agora que você já colocou a água gelada, misture mais um

pouco e pronto!;

● Enquanto a gelatina esfria um pouco, corte as frutas em

pequenos pedaços e coloque no fundo de uma vasilha média ou

em copos individuais (também no fundo do copo);

● Coloque a gelatina sobre as frutas e leve à geladeira por pelo

menos três horas.

RECEITA 3: BISCOITINHO DE PALITINHO

Figura 3

- Ingredientes: meia xícara (de chá) de manteiga, 1gema de ovo, 1/3 de

xícara de açúcar, 1 xícara( de chá) de farinha de trigo.

- Modo de fazer:

● Junte todos os ingredientes. Primeiro, misture com uma colher.

Depois, misture com as mãos até formar uma massa que não

grude.

● Faça bolinhas com a massa (tamanho de um brigadeiro).

Depois, estique estas mesmas bolinhas em formato de cobrinhas

pequenas.

● Coloque os palitinhos em uma forma untada com um pouco de

manteiga e polvilhada com farinha.

● Pré-aqueça o forno em 180° graus para assar por 15 ou 20

minutos.

● Deixe esfriar!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

RECEITAS CULINÁRIAS DE REPERTÓRIO POPULAR PREFEITURA DE DIADEMA 2020 – CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 – 3 ANOS BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. DISPONÍVEL EM: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf´

IMAGENS FIGURA 1 https://www.greenme.com.br/receitas-saudaveis/6276-saladas-de-frutas-receitas/

FIGURA 2 https://www.uol.com.br/nossa/cozinha/receitas/2014/10/10/gelatina-com-frutas.htm

FIGURA 3 http://www.segredosdatiaemilia.com.br/2015/05/07/sequilhos-de-palitinho/

https://www.greenme.com.br/receitas-saudaveis/6276-saladas-de-frutas-receitas/https://www.uol.com.br/nossa/cozinha/receitas/2014/10/10/gelatina-com-frutas.htmhttp://www.segredosdatiaemilia.com.br/2015/05/07/sequilhos-de-palitinho/

Brincadeira: “Circuito Motor”

Olá crianças e famílias, esperamos que todos estejam bem!!

Na educação infantil, o circuito é o espaço preparado com diversos

materiais dispostos, como obstáculos para as crianças percorrerem cada etapa

de uma forma diferente. As crianças podem passar pelo ciruito: saltando,

rastejando, equilibrando, rolando, correndo, escalando, engatinhando etc. Ele

pode ser elaborado de diversas formas, variando a quantidade de etapas e os

materiais utilizados, para isto basta usar a imaginação e a criatividade ao

transformar os objetos de casa.

Ah! Não se esqueça de convidar as crianças na elaboração e

organização da brincadeira.

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação

e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a

prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança, dando

oportunidades a jogos e brincadeiras a ter um papel de conscientização sobre

seu próprio corpo.

Materiais:

Fita crepe ou outro material acessível para riscar o chão.

Cabo de vassoura ou rodo, corda, banco, cadeiras etc.

Colchão de berço ou colchão de solteiro.

Vamos nos movimentar?

Como organizar a brincadeira:

- Iniciamos o circuito colando fita crepe em zigue-zague, em linha horizontal ou

vertical no chão (podemos também riscar o chão ou utilizar corda, cabo de

“Ao brincar a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando,

imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade”.

Lev Vygotsky

+

vassoura ou rodo como percurso). O importante é a criança

se movimentar.

As crianças devem ser orientadas por adultos para

caminharem sobre as demarcações.

- As cadeiras devem ficar uma ao lado da outra para que as

crianças passem por baixo e por cima com a ajuda de um

adulto, para que não caiam e se machuquem. Também podemos utilizar alguns

brinquedos ou objetos mais baixos e colocar a corda esticada, cabo de

vassoura ou rodo para pularem por cima, ou passarem por baixo se rastejando.

Figura 2 Figura 3

- E por último colocar o colchão para as crianças explorarem com cambalhotas,

rolar, pular em pé ou sentado, usar a criatividade e exercitar o corpo e mente.

Figura 4

Lembrando: A organização não precisa ser necessariamente nesta ordem,

e utilizem materiais disponíveis em casa. Estamos apenas passando a ideia

de como é um circuito, qual sua importância e principalmente levar as

crianças a mais uma forma de brincadeira saudável e prazerosa!

Para saber um pouco mais sobre o Desenvolvimento Infantil você pode

consultar o caderno “Construindo Aprendizagens 0-3” página 4 da Prefeitura

de Diadema.

Esperamos que se divirtam!

BOA ATIVIDADE E CUIDEM-SE!!!

Referências Bibliográficas:

Prefeitura de Diadema 2020, Caderno Construindo Aprendizagens 0-3.

Sites consultados:

www.inttegore.com.br

www.nucladoconhecimento.com.br

https://wwwyoutube.com/circuitomotoremcasa

FONTE DAS IMAGENS:

Figura 1:https://www.criandocomapego.com /

Figura 2 e 3: https://www.tempojunto.com/

Figura 4: https://robertocooper.com/2012/10/17/exercicios-quando-comecar/

Frases: https://www.pensador.com/

http://www.inttegore.com.br/http://www.nucladoconhecimento.com.br/https://wwwyoutube.com/circuitomotoremcasahttps://www.criandocomapego.com/tempojunto.com/br.pinteresthttps://www.tempojunto.com/https://robertocooper.com/2012/10/17/exercicios-quando-comecar/https://www.pensador.com/