CRECHE/PRÉ˜ESCOLAR | INÍCIO: 02 DE SETEMBRO 1.º, 2.º, 3.º ... · Creche/Pré-escolar 02 (segunda-feira) - Receber e acolher as crianças da Creche/Pré-Escolar que regressam

ano letivo 2019/2020 1/19

CRECHE/PRÉ�ESCOLAR | INÍCIO: 02 DE SETEMBRO

1.º, 2.º, 3.º CICLOS E SECUNDÁRIO | INÍCIO: 11 DE SETEMBRO FIM : 17 DE DEZEMBRO

INTERRUPÇÃO LETIVA: DE 18 DE DEZEMBRO A 03 DE JANEIRO, INCLUSIVE. O COLÉGIO ENCERRA DIAS 24, 26 E 31 DE DEZEMBRO.

MÊS DIA DINÂMICAS

Receção e acolhimentode todas as crianças da

Creche/Pré-escolar

02

(seg

unda

-fei

ra)

- Receber e acolher as crianças da Creche/Pré-Escolar que regressam e ajudar à integração das novas crianças

na vida do Colégio.

- Crianças da Creche/Pré--Escolar. - Colégio.

Receção e acolhimentodos alunos do 1.º Ciclo0

3(t

erça

-fei

ra)

- Receber e acolher os alunos do 1.º Ciclo;

- Integrar os alunos nas dinâmicas do Colégio.- Alunos do 1.º ciclo. - Colégio.

Início do Ano Letivo11(q

uart

a-fe

ira) - Iniciar o ano letivo;

- Proporcionar momentos lúdicos de integração;

- Integrar os alunos nas dinâmicas letivas.

- Alunos dos 1.º, 2.º,3.º ciclos e secundário.

- Colégio.

Visita de estudo àCitânia de Briteiros 18

(qua

rta-

feira

) - Promover a integração dos alunos no 2.º ciclo;

- Promover o gosto pelo património histórico e aspetos relacionados com as ruínas e cultura castreja;

- Estimular o gosto pela atividade física e pela natureza.

- Alunos do 5.º ano. - Citânia de Briteiros.

Semana do Coração

“Campanha do assobio”

Dia Europeu do DesportoCampanha ”beactive”

Sem

ana

de 2

3 a

27

- Sensibilizar os alunos para a criação e desenvolvimento de hábitos individuais e de vida saudável e para a

promoção de uma atitude atenta e crítica em relação ao modo de vida;

- Reconhecer o valor da prática desportiva para uma vida saudável;

- Divulgar a campanha da DGS #SigaoAssobio;

- Promover a saúde e o bem-estar para umaaprendizagem ao longo da vida;

- Incentivar e desenvolver competências sociais nos alunos.

- ComunidadeEducativa. - Colégio.

OBJETIVOS INTERVENIENTES LOCAL

SETE

MB

RO

PLANO ANUALDE ATIVIDADES

ano letivo 2019/2020

ano letivo 2019/2020 2/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Visita de estudoExposição "O corpo

humano"

Comemoração do DiaMundial da Música

Sem

ana

de 2

3 a

27

02

(qua

rta-

feira

)

- Estimular o interesse dos alunos pela Biologia, em particular pela anatomia e fisiologia do corpo humano;

- Observar, compreender e identificar estruturasem corpos humanos reais;

- Promover autoconhecimento do corpo;

- Relacionar a condição física do corpo com odesempenho desportivo;

- Sensibilizar para o respeito do corpo humanode todos os cidadãos;

- Sensibilizar para a importância da investigação sobre corpos reais no avanço da Ciência, em geral, no desporto

e na saúde individual e comunitária, em particular.

- Promover a importância da música emcontexto escolar;

- Interpretar música de compositores dereferência.

- Alunos de 6.º e 9.º anos.

- Crianças da sala dos5 anos e alunos do

4.º ano.

- Alfândega, Porto.

- Colégio.

Dia da Hispanidade(Exposição)14

(seg

unda

-fei

ra)

- Promover o gosto pela língua e cultura hispânica. - Alunos de Espanhol. - Colégio.

Dia da Alimentação16(q

uart

a-fe

ira) - Sensibilizar os alunos para a criação e

desenvolvimento de hábitos individuaisde alimentação equilibrada e de vida saudável e

para a promoção de uma atitude atenta ecrítica em relação ao consumo.

- Crianças da creche e pré-escolar;

- Alunos dos 1.º, 2.º, 3.º ciclos e secundário.

- Colégio.

Halloween31(q

uint

a-fe

ira)

31(q

uint

a-fe

ira)

- Explorar e valorizar costumes e tradições de outros povos;

- Aprofundar e atualizar, em contexto, o vocabulário relacionado com o acontecimento.



- Salas de aula;

- Espaços comuns.

Visita ao Geoparque de Arouca

- Participação numa saída de campo;

- Observação in loco de testemunhos litológicosda História da Terra;

- Consolidação de aprendizagens no âmbitoda Geologia;

- Motivação dos alunos para o conhecimentoe compreensão da Geologia;

- Promoção das relações interpessoais.

- Alunos do 7.º ano. - Arouca.


SETE

MB

RO

OU

TUB

RO



ano letivo 2019/2020 3/19

MÊS DIA DINÂMICAS

A d

efini

r

Palestra sobre aImplantação da

República, em Portugal

Exposição sobre o Republicanismo em

Portugal

A d

efini

r

Torneio: Gatos e CãesJogo do Semáforo

- Evocar o magno e genésico acontecimento daHistória Contemporânea Nacional;

- Localizar no tempo e no espaço o período da 1.ª República;

- Conhecer os símbolos da República Portuguesa;

- Compreender a história da República, em Portugal.

- Desenvolver a capacidade de raciocínio, decomunicação e de resolver problemas;

- Participar em atividades lúdicas que promovam o interesse pela Matemática;

- Proporcionar momentos de convívio entre acomunidade escolar.

- Alunos dos 2.º e 3.ºciclos;

- Clube de História.

- Colégio.

- Alunos do 1.º ciclo. - Colégio.

A d

efini

rSe

man

a de

4 a

8

Visita de estudo aoMuseu de Arqueologia

D. Diogo de Sousa

Visita de estudo ao Avepark e Plataforma

das Artes

- Contactar com vestígios dos períodos do Paleolítico, Mesolítico, Neolítico, Calcolítico, Idade do Bronze

e a Idade do Ferro;

- Conhecer elementos que ilustram a integração da cidade do Império Romano e o desenvolvimento de

atividades locais: cerâmica, metal e vidro;

- Contactar com a informação alusiva ao urbanismo, espaço público e doméstico romano;

- Observar o espólio de necrópoles e alguns achados associados à religiosidade, no período romano e

paleocristão.

- Conhecer o caráter de um parque tecnológico e industrial;

- Perceber a importância da localização de um parque tecnológico e industrial;

- Conhecer as diferentes valências da Plataformadas Artes.

- Alunos do 7.º ano.


- Braga.

- Avepark ePlataformadas Artes.

Intercâmbio SAWInternational

- Promover o contacto com alunos de instituições de ensino estrangeiras;

- Contactar com empresas na área de atuaçãopretendida para o futuro profissional.

- Alunos do secundário.- Colégio e entidadesparceiras.

Centro Exploratóriode Coimbra

- Diversificar as estratégias de ensino/aprendizagem;

- Comparar o trabalho da sala de aula/laboratóriocom as realidades exteriores;

- Estimular o gosto pela Ciência e a vontade deaprofundar conhecimentos.

- Alunos do 3.º ciclo. - Coimbra.

Feira do Livro

- Conhecer e contactar com escritores/ilustradores e diferentes livros;

- Fomentar o gosto pela leitura.



- Colégio.


OU

TUB

RO

NO

VEM

BR

OPLANO ANUAL

DE ATIVIDADESano letivo 2019/2020

ano letivo 2019/2020 4/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Sem

ana

de4

a 8

6(q

uart

a-fe

ira)

Teatro em Inglês - Promover o contacto e gosto pela cultura e língua inglesas, de forma lúdica.

- Alunos dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e secundário.

- Auditório da Universidade

do Minho.

Comemorações do Centenário do

Nascimento de Sophiade Mello Breyner

Andresen.

- Promover a dinamização de atividadesculturais no contexto escolar;

- Realizar atividades no âmbito das comemorações Centenário do nascimento de Sophia de

Mello Breyner Andresen;

- Conhecer e contactar com diferentes obrasde Sophia de Mello Breyner Andresen;

- Estimular o gosto pela leitura e pela escrita;

- Estimular uma cultura e um ambiente favoráveis à multiplicação das práticas e dos contextos de leitura;

- Promover a articulação entre diferentes disciplinas e momentos de convívio e de partilha com

a Comunidade Educativa.

- Alunos do 1.º cicloe do 5.º ano.

- Auditório da Universidade

do Minho.

11(s

egun

da-f

eira

)21

(qui

nta-

feira

)

Dia de São Martinhono Colégio

- Promover o convívio e a articulação entre acomunidade escolar a partir da exploração, vivência e

partilha de conhecimentos acerca de tradições,lendas e costumes do património histórico;

- Praticar atividades lúdicas e tradicionaispopulares, de acordo com os padrões culturais

caraterísticos da região.


- Alunos do 1.º Ciclo.

- Colégio.

Sem

ana

de11

a 15

Semana dos jogos tradicionais e

das dançaspopulares

- Praticar atividades lúdicas e tradicionais popularesde acordo com os padrões culturais

caraterísticos da região;

- Relacionar os padrões motores desses jogoscom os movimentos do atletismo, ginástica e

jogos desportivos.

- Alunos do 1.º e 2.º Ciclos.

1st mock test

- Consciencializar os alunos para a importânciada certificação do Inglês;

- Criar hábitos de estudo/preparação/organizaçãoem contexto real de exame.

- Alunos dos 7.º, 9.º, 11.ºe 12.º anos.

- Colégio.

- Colégio.

Comemoração doDia Mundial da

Filosofia

- Apresentar a Filosofia à comunidade educativa;

- Sensibilizar para a importância de um pensamento autónomo, crítico, construtivo e aberto.

- Alunos do Secundário;

- Comunidade educativa.- Colégio.


NO

VEM

BR

OPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 5/19

MÊS DIA DINÂMICAS

22(s

exta

-fei

ra)

�anksgiving

- Explorar e valorizar costumes e tradiçõesde outros povos;

- Aprofundar e atualizar em contexto o vocabulário relacionado com o acontecimento.

- Alunos do 2.º ciclo. - Sala doaluno.

Sem

ana

de26

de

nove

mbr

o a

2 de

dez

embr

o

Comemoração daRestauração da

Independência, em Portugal

- Comemorar a “restauração da independência de Portugal”;

- Levar os alunos a reconhecer que a restauração da independência de Portugal corresponde a um

acontecimento histórico importante da sociedade portuguesa;

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos;

- Clube de História.- Colégio.

29(s

exta

-fei

ra)

Tradições da nossaterra:

Pinheiro/FestasNicolinas

- Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade a partir da exploração, vivência e

partilha de conhecimentos acerca de tradições,lendas e costumes do património histórico

do meio local.


- Alunos dos 1.º, 2.º, 3.ºciclos e secundário.

- Colégio;- Espaçosexteriores.

A d

efini

r

Visita ao Planetáriodo Porto


- Estimular o gosto pela ciência e vontade deaprofundar conhecimento.

- Alunos do 7.º ano. - Porto.

A d

efini

r Olimpíadas damatemática

1.ª eliminatória

- Essencialmente criar, incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática, o treino na resolução de problemas,

desenvolver o conhecimento matemático e detetar vocações precoces nesta área do saber.

- Alunos do 2.º e 3.ºciclos e secundário.

- Colégio.

A d

efini

r

Torneio: Gatos e Cães

- Desenvolver a capacidade de raciocínio, decomunicação e de resolver problemas;

- Participar em atividades lúdicas que promovam o interesse pela Matemática;


- Alunos do 1.º ciclo. - Colégio.

30 d

e no

vem

bro

a 1 d

e de

zem

bro

Banco Alimentar

- Promover atitudes de solidariedade e de cooperação;

- Analisar o conceito de cidadania;

- Incentivar a participação social por oposição à indiferença.

- Alunos dos 2.º e 3.ºCiclos e ensino e

secundário.

- Guimarães; - Postos de recolha.

Sem

ana

de 2

a 6 Dia Internacional da

Pessoa com deficiência

- Promover a integração de pessoas com deficiência no desporto e na comunidade;

- Consciencializar os alunos para a convivência saudável entre todos.

- Alunos 1.º, 2.º e 3.º ciclos.- Espaços

desportivosdo Colégio.

10(t

erça

-fer

ia)

Comemoraçãodos Direitos Humanos

- Promover o respeito pelos Direitos Humanos;

- Conhecer os diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos;

- Problematizar situações de desrespeito pela DUDH;

- Promover aprendizagens indutoras do desenvolvi-mento de competências transversais.


- Colégio.


NO

VEM

BR

OD

EZEM

BR

OPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 6/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Sem

ana

de

10 a

14

Natal no Colégio

- Sensibilizar a comunidade educativa para a época natalícia e para valores como a partilha, a família, a

participação, a solidariedade, a tradição, acolaboração e o respeito;

- Promover a articulação entre diferentes disciplinase momentos de convívio e de partilha com aComunidade Educativa e o meio envolvente.


- Alunos do 1.º ciclo.

- Colégio;- MarShopping (Matosinhos).

11(q

uart

a-fe

ira)

Concerto de Natal

- Promover a dinamização de atividades culturaisno contexto escolar;

- Conhecer e utilizar espaços culturais do meio local e desenvolver atividades em articulação com diferentes

entidades – Venerável Ordem de São Francisco;

- Conhecer repertório temático de Natal portuguêse inglês;

- Proporcionar aos intérpretes a experiência decantar e tocar ao vivo.

- Crianças dos 5 anos;


- Igreja de São Francisco

Guimarães).

A d

efini

r

Cantata de Natal

- Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade educativa;

- Sensibilizar as crianças para a importância de valores como a solidariedade, a partilha, a tolerância.

- Crianças da creche e pré-escolar.

- Auditório da Universidade do

Minho.

Ao

long

odo

mês

VídeoClip de Natal

- Promover a capacidade de trabalho autónomo dos alunos e a utilização de ferramentas digitais;

- Fortalecer o trabalho de grupo e espirito desolidieriedade e de equipa.


- Alunos dos 1.º, 2.º, 3.ºciclos e secundário.

- Colégio.

A d

efini

r

Concurso“CodingFest”

- Promover a programação e pensamentocomputacional;

- Desenvolver espírito de equipa e colaboração.

- Alunos dos 1.º, 2.ºe 3.º Ciclos.

- Sala deInformática.

A d

efini

r

Visita de Estudo aoCentro de Ciência

Viva

- Contacto dos alunos com experiênciasdiversificadas;

- Proporcionar momentos lúdicos com atividades alusivas à disciplina.

- Alunos do 6.º ano. - Vila do Conde.

Ao

long

odo

mês Projeto

“MOVE4FUN”

- Possibilitar a prática diária de movimentoslocomotores com transferência direta para as

atividades da aula de Educação Física;

- Expor diariamente os alunos a terminologia dalíngua inglesa relacionada com o corpo e

atividade física;

- Tornar os espaços de recreio em espaços de atividade física e tornar momentos de passagem

em momentos de envolvimento motor.



- Recreios e espaços

comuns doColégio.


DEZ

EMB

RO



ano letivo 2019/2020 7/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Ao

long

odo

per

íodo

Projeto“Correr é um prazer”

- Incentivar os alunos a serem pró-ativos naprática da corrida;

- Criar hábitos de vida saudáveis através da prática desportiva;

- Envolver a família na prática da Corridaacompanhando os jovens;

- Promover a prática da Corrida e o desenvolvimentoda resistência geral nas aulas de Educação Física.

- Alunos do 4.ºanoe 2.º ciclo.

- Ginásio;- Campos de

jogos do exterior.

Ao

long

odo

per

íodo

Atividades da ERDAL

Canoagem, btt,orientação, ciclismo de lazer, trail, atividades

radicais

- Promover, organizar e executar iniciativas ou propostas que visem o desenvolvimento deatividades complementares em tempo letivo

ou em período de férias escolares e outraspausas pedagógicas: atividades de exercício físico,

desportivo, lúdicas e culturais.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos. - A definir.

Ao

long

odo

per

íodo

AtividadesExperimentais

- Despertar o gosto pelas ciências nos alunos;

- Adquirir e aprofundar conhecimentos sobre a temática das ciências, articulando com os

conteúdos programáticos do currículo do 1.º ciclo;

- Impulsionar a experimentação e observação de fenómenos do quotidiano, facilmente explicáveis

com termos científicos;

- Desenvolver o espírito científico dos alunos eo gosto pela investigação.


- Laboratório de Ciências Naturais

e CiênciasFísico-Químicas.


DEZ

EMB

RO



ano letivo 2019/2020 8/19

CRECHE/PRÉ�ESCOLAR | INÍCIO: 06 DE JANEIRO

1.º, 2.º, 3.º CICLOS E SECUNDÁRIO | INÍCIO: 06 DE JANEIRO FIM : 27 DE MARÇO

INTERRUPÇÃO LETIVA: DE 24 DE FEVEREIRO A 28 DE FEVEREIRO, INCLUSIVE. O COLÉGIO ENCERRA DIAS 24 E 25 DE FEVEREIRO E 13 DE ABRIL.

MÊS DIA DINÂMICAS

Dia de Reis06

(seg

unda

-fei

ra)


partilha de conhecimentos acerca de tradições ecostumes do património históricocultural.

- Alunos de Espanhol. - Colégio.

Viagem a Barcelona

09

a 10

- Conhecer a obra e vida do grande artistaGaudí e Picasso;

- Contactar com a língua espanhola e com toda a grandiosidade da capital da Catalunha;

- Reconhecer uma obra de arte.

- Alunos do 8.º ano. - Barcelona.

“Matematicomania 2 - A Origem”

15(t

erça

-fei

ra)

- Promover o gosto pela disciplina;

- Mostrar a aplicação da Matemática em contexto real.


- Auditório da Biblioteca Lúcio

Craveiro da Silva, em Braga.

Cantar os Reis aoPresidente da Câmara

de GuimarãesA d

efini

r


partilha de conhecimentos acerca de tradições ecostumes do património histórico-cultural;

- Proporcionar o intercâmbio com diferentes Jardins de Infância.

- Crianças dopré-escolar.

- Cidade de Guimarães (Largo daOliveira).

Teatro “Cavaleiroda Dinamarca”A

defi

nir

- Consolidar conhecimentos adquiridos durantesas aulas de Português;

- Contactar com a realidade do autor;

- Promover o gosto pela leitura, bem comopela disciplina de Português.

- Alunos do 7.º ano. - A definir.

Olimpíadas deBiologia Sénior

A d

efini

r

- Estimular o interesse dos alunos pela Biologia, em particular, fomentando o interesse pelo ensino prático,

laboratorial e experimental, desta área deconhecimento;

- Aproximar o ensino superior do secundário, introduzindo conceitos e práticas que facilitam o conhecimento do

estudante à realidade do enino superior;

- Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.)

promovendo uma melhor cidadania;

- Promover intercâmbio de ideias e de experiências entre os alunos, a nível nacional e internacional.

- Alunos dos 10.º, 11.º e 12.º anos do curso de

Ciências e Tecnologias.

- Colégio 1.ªe

2.ªeliminatórias.


JAN

EIR

O

DE 30 DE MARÇO A 13 DE ABRIL, INCLUSIVE.



ano letivo 2019/2020 9/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Olimpíadas deGeologia

A d

efini

r

- Despertar o interesse pela Geologia; - Fase nacional: aproximar alunos do secundário e

Universidades;

- Captar vocações para as Geociências;

- Fase internacional: representar Portugal nasInternational Earth Sciences Olympiads - IESO.

- Alunos do 11.º anodo curso de Ciências e

Tecnologias.

- Fase escolar: Colégio.

- Fase regional: escola José

Régio - Vila do Conde.

- Fases nacional e internacional (a

aguardarinformação)

Olimpíadas daMatemática

( 2.ª eliminatória)A d

efini

r - Criar, incentivar e desenvolver o gosto pelaMatemática;

- Desenvolver o conhecimento matemático e detetar vocações precoces nesta área do saber.

- Alunos dos 2.º e 3.ºciclos e secundário. - Colégio.

Exposição"A MAGIA DO ANTIGO

EGITO". A d

efini

r

- Conhecer a história e os mistérios das antigascivilizações;

- Contactar com a cultura e a arte de umacivilização antiga;

- Conhecer uma grande diversidade de deuses, mitos, monumentos e personagens que marcaram a

história da humanidade.

- Alunos do 7.º ano. - Colégio.

Concurso “ORIENTA-TE!”

A d

efini

r - Promover a capacidade de iniciativa, autonomiae criatividade nos alunos;

- Consolidar conhecimentos no âmbito dalocalização relativa.


Visita de estudoa Lisboa

Concurso NovaCidadania /Parlamento

Jovem

A d

efini

rA

o lo

ngo

do p

erío

do

- Promover a articulação de conteúdosentre as diferentes disciplinas;

- Permitir aos alunos a visualização in locodos conteúdos abordados nas aulas;

- Promover a interligação entre teoria e prática,a escola e a realidade;

- Motivar os alunos para a consolidação deconhecimentos adquiridos durante as aulas;

- Promover aprendizagens indutoras dodesenvolvimento de competências transversais;

- Mobilizar valores e competências que permitam intervir na vida e na história dos indivíduos e das sociedades;

- Promover o contato com a língua e culturaanglo-saxónica;

- Conhecer outras realidades do âmbito educativo;

- Contatar com a realidade profissional de outros países da Europa.

- Sensibilizar para a cidadania ativa e argumentação;

- Estimular o gosto pela participação em debates de especialidade.

- Alunos do secundário.

- Alunos do secundário.

- Lisboa.

- Colégio.


JAN

EIR

OPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 10/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Corta MatoDistrital

A d

efini

r - Motivar os alunos para a prática da atividade física;

- Promover o contacto com outros alunos deoutros estabelecimentos de ensino.

- Alunos dos 2.º e 3.ºciclos e secundário.

- Pista deatletismoGémeosCastro.

Semana daslínguas

Sem

ana

de10

a 14

- Explorar e valorizar costumes e tradiçõesde outros povos;

- Promover a abertura e a articulação entreos diferentes anos de escolaridade;

- Partilhar trabalhos relacionados com o Amor/Amizade;

- Permitir uma relação pedagógica e um processode ensino-aprendizagem mais aliciante;

- Incentivar o trabalho de pesquisa.



- Colégio.

17.ª Semana da Leitura

Sem

ana

de17

a 2

1

- Promover o gosto pela leitura e escrita;

- Explorar e partilhar diferentes estilos literários;

- Sensibilizar para a partilha de descobertas, gostos, preferências, criações literárias;

- Conhecer e contactar com escritores, ilustradorese diferentes livros;

- Promover a articulação entre diferentes disciplinas e momentos de convívio e de partilha com a

Comunidade Educativa.



- Colégio.

Carnaval no Colégio21(s

exta

-fei

ra) - Promover o convívio e a articulação entre

toda a comunidade escolar;

- Sensibilizar para a reutilização dereciclagem de materiais.



- Colégio.

"Teatro “Farsa de Inês

Pereira”A d

efini

r



- Promover o gosto pela leitura, bem como peladisciplina de Português.


Internet Segura

A d

efini

r

- Consciencializar para os perigos deuma utilização descuidada da internet.

- Alunos dos1.º, 2.º e 3.º ciclos.

- Colégio.


JAN

EIR

OFE

VER

EIR

OPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 11/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Visita de estudo ao Porto

A d

efini

r

- Conhecer as diferentes abordagens religiosas;

- Compreender e fomentar a necessidade de tolerância;

- Compreender o papel da religião para o indivíduo e sociedade;

Conhecer o Palácio da Bolsa como sede daAssociação Comercial do Porto;

- Conhecer o principal templo em estilo góticoexistente na cidade do Porto;

- Valorizar uma das mais importantes obras doBarroco, dos séculos XVII e XVIII;

- Entender a importância que as alfândegas tinhamna deslocação das mercadorias e passageiros

- Identificar elementos naturais e humanos naspaisagens observadas;

- Identificar a importância dos transportes fluviais;

- Reconhecer a importância do turismo;

- Promover a articulação de conteúdos entre asdiferentes disciplinas;

-Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas;

- Promover a interligação entre a teoria a e prática, a escola e a realidade.


- Centro Budistado Porto;

- Centro Cultural

Islâmico do Porto;

- Palácio da Bolsa;

- Igreja de S. Francisco;

- Alfândega do Porto;

- Cruzeiro das seis pontes no Rio

Douro.

Parlamento Europeu

A d

efini

r

- Sensibilizar para a cidadania ativa e argumentação;

- Estimular o gosto pela participação em debates de especialidade;

- Parabenizar o empenho da equipa vencedora.

- Alunos do secundário - Bruxelas.

Olimpíadas deBiologia Junior

A d

efini

r - Estimular o interesse dos alunos pela Biologia, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático,

laboratorial e experimental, desta área deconhecimento;


Visita de EstudoParque Biológico de

GaiaA d

efini

r

- Promover o convívio e a articulação entre acomunidade escolar a partir da exploração, vivência,

partilha e preservação de conhecimentosacerca dos direitos dos animais;

- Sensibilizar as crianças para os direitos dos animais.

- Alunos do 5.º ano. - Gaia.

2nd Mock Exam2 a

6


- Criar hábitos de estudo/preparação/organizaçãoem contexto real de exame.

- Alunos dos 2.º, 4.º, 7.º,9.º, 11.º e 12.º anos.

- Colégio.


FEV

EREI

RO

MA

RÇO



ano letivo 2019/2020 12/19

MÊS DIA DINÂMICAS

QUALIFICA13ª Feira de Educação, Formação, Juventude e

EmpregoSem

ana

de11

a 14

- Dar a conhecer aos alunos a oferta formativa do ensino superior politécnico e universitário da área das ciências

socioeconómicas;

- Consolidar conhecimentos adquiridos durante as aulas de Economia A;

- Promover momentos de convívio e lazer entre os participantes.

- Alunos de 9.º anoe do secundário. - Exponor, Porto.

“Dia do Pi”13(s

exta

-fei

ra)

- Envolver os alunos na componente lúdica daMatemática;

- Sensibilizar os alunos para a cultura da Matemáticano quotidiano;

- Incutir nos alunos a necessidade do conhecimento Matemático para resolver questões do dia a dia.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos e secundário.

- Colégio.

Teatro “Leandro, Rei de

Helíria”

18(q

uart

a-fe

ira)





Momento culminantedos torneios intraturma

de Basquetebol

Sem

ana

de23

a 2

7

- Motivar os alunos para a prática da atividade física;

- Estimular o espírito competitivo, de equipa e de superação dentro dos valores desportivos do

fair-play, respeito e tolerância.

- Alunos do 2.º ciclo.- Espaços

desportivos.


(fase regional)

28sá

bado

- Despertar o interesse pela Geologia;

- Fase nacional: aproximar alunos do secundário e Universidades;



- Alunos do 11.º ano docurso de Ciências e

Tecnologias.

- Escola JoséRégio, Vila do

Conde.

IPATIMUP

A d

efini

r

- Consolidar aprendizagens no âmbito da biologiacelular, nomeadamente no que diz respeito aos

seguintes conceitos: OGM (organismos geneticamentemodificados), transgénicos, PCR e eletroforese;

- Fomentar nos alunos o interesse pela investigação;

- Promover o ensino das ciências fora da sala de aula.


Visita aoVisionarium

A d

efini

r


- Comparar o trabalho da sala de aula/laboratóriocom as realidades exteriores;


- Alunos dos 8.º e 9.º anos. - Visionarium de Santa Mª da Feira.


MA

RÇO



ano letivo 2019/2020 13/19

MÊS DIA DINÂMICAS

16.º CampeonatoNacional de Jogos

MatemáticosA d

efini

r - Criar, incentivar e desenvolver o gosto pelaMatemática, o treino na resolução de problemas,

desenvolver o conhecimento matemático e detetar vocações precoces nesta área do saber.

- Alunos dos 1.º ,2.º e3.º ciclos.

- A definir.

Canguru Matemáticosem Fronteiras

A d

efini

r

- Motivar os alunos para a prática de Matemática;

- Contactar com experiências diversificadas;

- Proporcionar momentos lúdicos com atividadesalusivas à disciplina.

- Alunos dos 1.º , 2.º , 3.º ciclos e secundário.

- Colégio.

Pangea Matemático

A d

efini

r

- Promover competências e incentivar ointercâmbio matemático.


- Colégio.

Visita à Casa de Camilo Castelo Branco

A d

efini

r

- Consolidar conhecimentos adquiridos durantes asaulas de Português;



- Alunos dos 11.º e 12.º anos. - Seide.

Museu do Homem e Aquário Finisterra,

CorunhaA d

efini

r

- Estimular a curiosidade dos alunos para oconhecimento dos sistemas biológicos;

- Conhecer as diferentes características da espécie humana;

- Promover o convívio e a articulação entre acomunidade escolar a partir da exploração, vivência, partilha e preservação de conhecimentos acerca dos

direitos dos animais.

- Alunos do 9.º ano.- Corunha,Espanha.

Visita de estudo àgruta da moeda

A d

efini

r

- Consolidar aprendizagens no âmbito da geologia;


- Comparar o trabalho da sala de aula/laboratório com as realidades exteriores;


- Alunos dos 7.º, 8.º anos. - Leiria.


Ao

long

odo

per

íodo


- Adquirir e aprofundar conhecimentos sobre a temática das ciências, articulando com os conteúdos

programáticos do currículo do 1.º ciclo;

- Impulsionar a experimentação e observação de fenómenos do quotidiano, facilmente explicáveis com

termos científicos;

- Desenvolver o espírito científico dos alunos e o gosto pela investigação."


- Laboratório de Ciências Naturais

e CiênciasFísico-Químicas,

do Colégio.

Projeto "Gira-volei”

Ao

long

odo

per

íodo - Motivar os alunos para a prática da atividade física;

- Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos. - Espaçosdesportivos .


MA

RÇO



ano letivo 2019/2020 14/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Projeto “MOVE4FUN”

Ao

long

odo

per

íodo

- Possibilitar a prática diária de movimentos locomotores com transferência direta para as atividades da aula de

Educação Física;

- Expor diariamente os alunos a terminologia da língua inglesa relacionada com o corpo e atividade física;

- Tornar os espaços de recreio em espaços de atividade física e tornar momentos de passagem em

momentos de envolvimento motor.

- Crianças da crechee pré-escolar;

- Alunos do 1.º Ciclo.- Colégio.

Atividades da ERDAL

Canoagem, btt orientação, ciclismo

de lazer, trail,atividades radicais

Ao

long

odo

per

íodo

- Promover, organizar e executar iniciativas oupropostas que visem o desenvolvimento de atividades

complementares em tempo letivo ou em período de férias escolares e outras pausas pedagógicas:

atividades de exercício físico, desportivo, lúdicas e culturais.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos. - A definir.

Teatro “Auto da Barca

do Inferno”A d

efini

r

- Consolidar conhecimentos adquiridos duranteas aulas de Português;





MA

RÇO



ano letivo 2019/2020 15/19

CRECHE/PRÉ�ESCOLAR | INÍCIO: 14 DE ABRIL FIM: 31 DE JULHO

9.º, 11.º E 12.º ANOS | INÍCIO: 14 DE ABRIL FIM : 05 DE JUNHO

5.º, 6.º, 7.º, 8.º E 10.º ANOS | INÍCIO: 14 DE ABRIL FIM : 09 DE JUNHO

1.º CICLO | INÍCIO: 14 DE ABRIL FIM: 19 DE JUNHO

MÊS DIA DINÂMICAS

"Teatro “Os Piratas”"

14(t

erça

-fei

ra)





Visita ao Geoparque Terras de Cavaleiros

15(q

uart

a-fe

ira)

- Observação in loco de testemunhos litológicos da História da Terra e acontecimentos geológicos.

- Consolidar aprendizagens no âmbito da geologia, nomeadamente no que diz respeito aos seguintes temas: A geologia, os geólogos e os seus

métodos; geologia, problemas e materiais do quotidiano.

-Promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade;

- Motivar os alunos para a consolidação de conhecimentos;

- Promover o convívio e as relações interpessoais.

- Alunos dos 10.º e 11.º anos.

- Macedo deCavaleiros.

Teatro “O Príncipe Nabo”23

(qui

nta-

feira

) - Consolidar conhecimentos adquiridos durante as aulas de Português;




Palestra dos avóssobre o 25 de abril.

Exposição sobreA Liberdade.

20 a

25

- Evocar o magno e genésico acontecimento daHistória Contemporânea Nacional;

- Localizar no tempo e no espaço o 25 de abril;

- Conhecer e compreender a Revolução democrática portuguesa;

- Distinguir Ditadura de democracia;

- Compreender a história do 25 de abril através doolhar e das vivências dos avós.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos;

- Clube de História.- Colégio.

3rd Mock Exam

Sem

ana

de11

a 15


- Criar hábitos de estudo/preparação/organização em contexto real de exame.

- Alunos dos 2.º, 4.º, 7.º,9.º, 11.º e 12.º anos.

- Colégio.

Dia do Autor Português22(s

exta

-fei

ra)

- Promover a partilha e a troca deexperiências/sentimentos entre leitores;

- Fomentar o gosto pela leitura;

- Adquirir conhecimentos diversos relacionados com autores portugueses.

- Alunos dos 2.º e 3.º ciclos. - Colégio.


AB

RIL

MA

IOPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 16/19

MÊS DIA DINÂMICAS


(fase final)30 a

31

- Despertar o interesse pela Geologia;

- Fase nacional: aproximar alunos do secundário e Universidades;



- Alunos do 11.º anodo curso de Ciências e

Tecnologias.

- Alentejo.

Comemoração daSemana da Europa

A d

efini

r

- Apresentar à Comunidade Educativa os trabalhos elaborados pelos alunos sobre os países da Europa;

- Promover a capacidade de iniciativa, autonomia e criatividade nos alunos;

- Motivar os alunos para a consolidação deconhecimentos sobre a União Europeia;

- Fomentar o empenho e o relacionamentointerpessoal e de grupo.

- Alunos dos 1.º , 2.º , 3.º ciclos e secundário. - Colégio.

Pangea matemático( 2ª fase)

A d

efini

r

- Motivar através da matemática;

- Fortalecer competências e incentivar ointercâmbio matemático;

- Unir estudantes de diferentes locais e níveisde ensino e torná-los entusiastas da matemática.


- ISEP, Porto.

Banco Alimentar

A d

efini

r

- Promover atitudes de solidariedade e de cooperação;

- Analisar o conceito de cidadania;

- Incentivar a participação social por oposição àindiferença.

- Alunos dos 2.º e 3.ºciclos e secundário.

- Docentes e Não docentes.

- Guimarães;

- Postos derecolha.

Visita de estudoao Porto

A d

efini

r

- Articular os conceitos adquiridos na sala da aulacom a realidade;

- Conhecer as diferentes abordagens religiosas;

- Compreender e fomentar a necessidade de tolerância;

- Compreender o papel da religião para o indivíduo e sociedade;

- Conhecer as diferentes facetas da evolução da moeda ao longo dos tempos.


- Visita de estudoao Centro Budista

do Porto;

- Centro Cultural Islâmico do Porto;

- Museu do Papel – Moeda

(FACM-Porto).

Gala Secundário

A d

efini

r - Assinalar o fim do percurso escolar;

- Estreitar relações entre a comunidade escolar;

- Momento de lazer e convívio

- Comunidade educativa. - A definir.

Trail/Caminhada

A d

efini

r

- Motivar os alunos e pais para a prática da atividade física;

- Promover o contacto com outros alunos deoutros estabelecimentos de ensino;

- Criar hábitos de vida saudáveis atravésda prática desportiva;

- Envolver a família na prática do desportoacompanhando os jovens.

- Comunidade educativa. - Guimarães.


MA

IOPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 17/19

MÊS DIA DINÂMICAS

“Pais na EducaçãoFísica e Inglês”

A d

efini

r

- Articular e contextualizar diferentes áreas do currículo;

- Proporcionar momentos de convívio entre acomunidade escolar;

- Participar em atividades lúdicas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio.


- Colégio.

Triatlo

A d

efini

r

- Motivar os alunos para a prática da atividade física;

- Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino;

- Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de atividades que não são habitualmente

praticadas.

- Alunos dos 2.º, 3.º ciclose secundário.

- Pista deatletismo;

- Piscinasmunicipais.

Dia Mundial daCriança0

1(s

egun

da-f

eira

)

- Envolver a comunidade em projetos comuns;



- Alunos dos 1.º, 2.º e3.º ciclos.

- Colégio;

- A definir.

Momento de Finalistasdo 1.º Ciclo

18(q

uint

a-fe

ira) - Refletir sobre o percurso escolar;

- Promover um momento de convívio entrealunos, pais, docentes e assistentes educativos;

- Fortalecer laços de amizade e união.


Festa Final de Ano da Creche e Pré-Escolar20

(sáb

ado) - Envolver toda a comunidade em projetos comuns;



- C.A.E. S. Mamede.

Viagem a Madrid

A d

efini

r

- Conhecer os museus do Prado e Rainha Sofia ;

- Contactar com a língua espanhola e com toda a grandiosidade da capital da Espanhola;

- Reconhecer uma obra de arte.


Viagem de finalistas 3.º ciclo

A d

efini

r - Assinalar o final do 3.ºciclo;

- Proporcionar momentos de lazer e convívio.- Alunos do 9.º ano. - A definir.

Viagem de finalistas 4.º ano

A d

efini

r

- Promover atividades lúdicas e momentosde convívio entre os alunos e professores.


Passeio de Finalde Ano

A d

efini

r - Promover atividades lúdicas e momentosde convívio entre os alunos e professores;

- Promover o contacto com outros contextos/instituições.

- Alunos do 1.º ciclo. - A definir.


JUN

HO

MA

IOPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 18/19

MÊS DIA DINÂMICAS

“Pais na ExpressãoMotora e Inglês”

A d

efini

r

- Articular e contextualizar diferentes áreas do currículo;

- Proporcionar momentos de convívio entre acomunidade escolar;

- Participar em atividades lúdicas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio.


- Colégio.

Passeios deFinal de Ano

A d

efini

r

- Promover atividades lúdicas e momentos de convívio entre os alunos e professores;

- Promover o contacto com outroscontextos/instituições.

- Crianças das salasdos 1, 2, 3, 4 e 5 anos. - A definir.

Momento Finalistasdos 5 Anos

17(s

exta

-fei

ra)

- Promover um momento de convívioentre as crianças, pais e docentes.

- Crianças dos 5 anos. - Colégio.


Ao

long

odo

per

íodo


- Adquirir e aprofundar conhecimentos sobre atemática das ciências, articulando com os conteúdos

programáticos do currículo do 1.º ciclo;

- Impulsionar a experimentação e observação de fenómenos do quotidiano, facilmente explicáveis

com termos científicos;

- Desenvolver o espírito científico dos alunos eo gosto pela investigação.

- Alunos do 1.º ciclo.- Laboratório de

Ciências Naturaise Ciências

Físico-Químicas.

Projeto“Gira-volei”

Ao

long

odo

per

íodo - Motivar os alunos para a prática da atividade física;

- Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino.

- Alunos dos 2.º e3.º ciclos.

- Espaçosdesportivos.

Atividades da ERDAL

Canoagem, btt,orientação, ciclismo de lazer, trail, atividades

radicais

Ao

long

odo

per

íodo

- Promover, organizar e executar iniciativas oupropostas que visem o desenvolvimento de atividades

complementares em tempo letivo ou em períodode férias escolares e outras pausas pedagógicas: atividades de exercício físico, desportivo, lúdicas e

culturais.

- Alunos dos 2.º e3.º ciclos.

- A definir.

Projet“MOVE4FUN”

Ao

long

odo

per

íodo

- Possibilitar a prática diária de movimentos locomotores com transferência direta para as atividades da aula de

Educação Física;






- Colégio.


JULH

OJU

NH

OPLANO ANUAL


ano letivo 2019/2020 19/19

MÊS DIA DINÂMICAS

Projeto CLIL “A minute to win it”

Ao

long

odo

ano

letiv

o

- Estimular a capacidade de adaptação;

- Desenvolver e destreza motora dos alunos;

- Desenvolver a capacidade de lidar comsituações/problema sob pressão temporal;




- Crianças do pré-escolar;

- Alunos do 1.º e 2.º ciclos.- Colégio.

Projeto Eco-Escola, a dinamizar durante

todo o ano letivo, deacordo com a

planificação específicado projeto e da ABAE

Ao

long

odo

ano

letiv

o

- encorajar o desenvolvimento de atividades, visando a melhoria do desempenho ambiental das escolas;

- contribuir para a alteração de comportamentose do impacto das preocupações ambientais nas

diferentes gerações;

- criar hábitos de participação e de cidadania ambiental;

- encontrar soluções que permitam melhorar aqualidade de vida na escola e na comunidade;

- trabalhar em parceria com o município e outrasentidades em prol da sustentabilidade ambiental;

-Toda a comunidade educativa.

- A definir.


JULH

O

NOTA:

Sempre que se torne pertinente e significativo à comunidade educativa, ao desenvolvimento das dinâmicas

inerentes ao Projeto Educativo e aos Planos Curriculares de Turma, o presente Plano Anual de Atividades

será enriquecido. Sendo assim, as atividades realizadas ao longo do presente ano letivo e não constantes

neste plano, serão anexadas ao respetivo documento.



Documents

CRECHE/PRÉ˜ESCOLAR | INÍCIO: 02 DE SETEMBRO 1.º, 2.º, 3.º ... · Creche/Pré-escolar 02 (segunda-feira) - Receber e acolher as crianças da Creche/Pré-Escolar que regressam