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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Ano Letivo 2015/2016
Educação Visual ( 7ºAno)
Domínio Cognitivo Indicadores % Parcial
% Total
Criatividade/ Imaginação
-É criativo -É inovador - Cria projetos executáveis -Propõe alterações pertinentes ao projeto
10%
80%
Domínio da Língua Portuguesa na
expressão oral e escrita
Comunicação
Visual
- Conhece a linguagem correta para cada forma de expressão - Domina e utiliza as várias formas de expressão - Representa de forma clara aquilo que observa
15%
Competência na
aplicação de conhecimentos
Utiliza conhecimentos adquiridos - Elabora o projeto tendo em conta a solução em estudo - Executa aquilo que projetou - Utiliza elementos definidores da forma
25%
Domínio de Técnicas e
Procedimentos
- Aplica corretamente as técnicas escolhidas -procura ser criativo na aplicação das técnicas -Aplica os conhecimentos a novas situações
26%
Utilização das Tic a)
Pesquisa de informação - Trabalhos apresentados
4%
Domínio Sócio-Afetivo Indicadores % Parcial
% Total
Assiduidade/Pontualidade
É pontual - É assíduo
2%
20%
Valores de
Cidadania
Respeito por normas e valores
- Respeita os colegas e professores - Não causa situações de conflito - Ouve os colegas e respeita opiniões - Acata as ordens dos professores - Cumpre as regras estabelecidas -Intervém oportunamente
3%
Responsabilidade
-É atento/ concentrado - Executa as tarefas propostas - Apresenta os trabalhos limpos e com rigor - Traz o material necessário -Tem a capa organizada.
6%
Autonomia
Utiliza corretamente os materiais - Realiza tarefas simples sem apoio contínuo - Tenta superar as dificuldades - Organiza o seu espaço de trabalho
- Tem métodos de trabalho e estudo
6%
Empenho na utilização/Organização de materiais
-Deixa o local de trabalho limpo e arrumado - É cuidadoso com os instrumentos de trabalho
3%
a) Apenas quando utilizado em sala de aula (caso não seja utilizado, a percentagem atribuída reverte em favor dos restantes domínios A professora:________________________________________________
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
ANO LETIVO 2014/2015
CCRRIITTÉÉRRIIOOSS DDEE AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO 33..ºº CCIICCLLOO
DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA INSTRUMENTOS
A. ORALIDADE ___20____%
– Compreensão oral
– Expressão oral
– Interpretação de discursos orais
_____10____%
– Grelha de observação;
–Ficha de avaliação de
compreensão oral.
– Produção oralinformação
(compreensão oral)
_____10____%
– Registos de observação
direta da expressão oral;
– Apresentação oral de
trabalhos.
B. LEITURA ___20___%
– Leitura
- Ler em voz alta textos diversos;
- Interpretar textos de diferentes
tipologias e graus de complexidade;
- Ler para apreciar textos variados.
– Grelha de observação;
– Fichas de avaliação de
escrita;
- Apreciação de leitura expressiva
previamente preparada.
C. ESCRITA ____20____%
- Escrita
- Planificar a escrita de textos;
- Redigir textos com coerência e
correção linguística;
- Escrever para expressar conhecimentos;
- Escrever textos diversos;
- Rever textos escritos.
- Trabalhos escritos;
- fichas de avaliação escrita.
C. EDUCAÇÃO LITERÁRIA ____10___%
– Educação Literária
– Ler e interpretar textos literários;
- Apreciar textos literários;
– Ler e escrever para fruição estética
– Guiões de leitura;
– Apresentação de leituras
realizadas;
– Fichas de avaliação escrita;
- Contrato de leitura.
D. GRAMÁTICA ____10___%
– Gramática
Classe de palavras
Morfologia
Sintaxe
Lexilogia (8ºa e 9ºA)
Fonologia (9ºA)
– Grelha de observação;
– Fichas de trabalho/Fichas
de avaliação;
- Textos escritos.
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
ANO LETIVO 2014/2015
E. ATITUDES E VALORES ____20____%
Dimensão da Cidadania
Relações interpessoais e/ou grupo
– Trabalha em cooperação com os outros,
dando um contributo válido para o trabalho
de grupo;
– Respeita os outros e as suas opiniões,
procurando gerir conflitos.
Colaboração
– Colabora com a escola, respeitando as
regras de funcionamento e o património
escolar.
Solidariedade e Sociabilidade
– – Demonstra espírito de entreajuda e
cooperação.
_____5____%
– Registo de observação diária.
Responsabilidade e
autonomia
– Cumpre as regras estabelecidas
– Traz o material necessário
– É assíduo e pontual
– Executa as tarefas sem grande
dependência
_____5____%
Participação
– Participa ativamente nas tarefas
– Participa espontaneamente e quando
solicitado
– Procura superar dificuldades
– Completa as tarefas até ao fim
____5_____%
Interesse/Empenho
– Demonstra interesse pelas atividades
propostas
– Mantém o caderno diário organizado
– Realiza os trabalhos de casa
– Coloca dúvidas ou questões
– Demonstra atenção/empenho
_____5____%
Vila do Topo, outubro de 2015
Assinatura /Data
03.11.2015
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE CIDADANIA
Ano/turma: 7.º A Ano letivo: 2015/2016
Vila do Topo, novembro de 2015
As professores:
_________________________________________________
(Dina Marques/Graciete Alves)
Domínio
Cognitivo
(80%)
Participação escrita
(trabalhos individuais e/ou de grupo) - Conceção e operacionalização de
projetos;
- Utilização das potencialidades das TIC;
- Capacidade de autogestão; - Resolução de problemas
60%
Participação oral
- Comunicação assertivamente;
- Resolução de problemas;
- Análise da ação individual e coletiva, como apoio à adoção de critérios de ação
20%
Atitudes/Valores
(20%)
Empenho/Interesse
(mostra vontade de aprender; procura; superar as suas dificuldades)
Responsabilidade
(apresenta e organiza os materiais necessários; cumpre prazos e compromissos, assiduidade/ pontualidade)
Autonomia
10%
Atitudes Cívicas:
Respeito e valorização do outro
(procura consensos; respeita a diferença)
Cooperação
(valoriza e participa ativamente no trabalho de grupo; é solidário com os outros)
Comportamento
(respeita as regras de sala de aula e de convivência)
10%
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
EDUCAÇÃO MUSICAL – 7º Ano
Domínios de Avaliação Indicadores Instrumentos de Avaliação
%
Do
mín
io d
a Fo
rmaç
ão p
ara
a C
idad
ania
Pontualidade /
assiduidade É assíduo e pontual.
Observação direta.
2%
20%
Responsabilidade /
empenho
Traz o material necessário; É organizado; Realiza os trabalhos na escola e em casa; Coopera nas atividades; Manifesta interesse/curiosidade; Revela esforço e preserverança.
5%
Atitudes e valores
Tem um comportamento/postura corretos; Participa nas aulas ordenadamente quando
solicitado e por iniciativa própria; Respeita a opinião dos outros; Tem um bom relacionamento com os
pares.
5%
Autonomia Revela persistência e esforço; Manifesta sentido crítico construtivo; Toma iniciativa.
3%
Participação Participa em apresentações públicas
individualmente ou em grupo. 5%
Do
mín
io d
as C
om
pet
ên
cias
Interpretação e Comunicação
Canta com ritmo, afinação e expressão; Toca flauta com afinação, ritmo e boa
sonoridade; Toca outros instrumentos (Orff) com
coordenação e autonomia; É capaz de: executar movimentos
corporais coordenados com música e coreografias em grupo.
Observação direta na sala de aula da compreensão dos conteúdos e do grau de consecução dos objetivos;
Interpretações práticas na sala de aula.
60%
80%
Criação e experimentação
Organiza e seleciona sons; Exprime-se com originalidade e de forma
criativa (canto, execução instrumental e movimento corporal);
Desenvolve o pensamento criativo e crítico face à qualidade da sua própria produção musical e à do meio que o rodeia.
Compreensão e perceção sonora e musical
Identifica qualidades do som; Reconhece parâmetros musicais em
contexto; Reconhece alterações tímbricas, rítmicas e
melódicas; Utiliza diferentes códigos de notação
(convencionais e não convencionais); Tem conhecimento da escrita musical e
aplica o vocabulário específico; Conhece os instrumentos Orff e da
Orquestra Sinfónica e sua técnica de execução.
Trabalhos individuais (realizados na aula e/ou em casa).
20%
Culturas musicais em diferentes contextos
Identifica diferentes estilos, géneros e formas de expressão musical;
Investiga diferentes significados; Produz textos utilizando vocabulário
adequado.
A Professora:________________________________
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Disciplina: Educação Moral Religiosa Católica
Docente: Vânia Vitorino
3ºciclo
7º Ano
1º trimestre
Ano letivo 2015/16
Operacionalização de critérios, instrumentos e indicadores de avaliação
Domínio cognitivo ------------------------------------------------------------------------------------------------------80%
- Teste ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 % - Trabalho individual ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 % - Trabalho grupo ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 % - Participação oral --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 %
Domínio das atitudes e valores: ………………………………………………………………………….. 20 %
- Comportamento ------------------------------------------------------------------------------------------------------------5% - Esforço/empenho -------------------------------------------------------------------------------------------------------- --5 % - Cooperação -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5% - Responsabilidade ----------------------------------------------------------------------------------------------------------5 %
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
ANO LETIVO 2015/2016
CCRRIITTÉÉRRIIOOSS DDEE AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDEE FFRRAANNCCÊÊSS -- 77ºº AA
COMPETÊNCIAS INSTRUMENTOS
A. COMPREENSÃO, INTERAÇÃO E PRODUÇÃO ORAL 30%
- Leitura correta de textos adequados ao
programa;
- Compreensão de enunciados orais em
língua corrente sobre assuntos do
quotidiano;
- Identificação de uma ação/tarefa a
realizar a partir das respetivas instruções;
- Participação em conversas sobre assuntos
do quotidiano;
- Respostas adequadas a questionários
orientados.
Compreensão oral
15%
-Textos com espaços;
-Verdadeiro/ falso;
-Escolha múltipla;
-Preenchimento de grelhas;
-Ordenação de textos;
-Completamento de texto;
- …
Interação e produção oral
15%
-Dramatização de diálogos;
-Simulação;
-Entrevista;
-Debate;
-Leitura de um texto;
-Diálogo informal na sala de
aula;
-…
B. COMPREENSÃO, INTERAÇÃO E PRODUÇÃO ESCRITA 50%
- Compreensão de enunciados escritos em
língua corrente sobre assuntos do
quotidiano;
- Produção escrita de pequenos
enunciados;
- Respostas adequadas a questionários
orientados;
- Resolução de fichas de aplicação de
conteúdos morfossintáticos;
- Exercícios de tradução de pequenos
enunciados.
Compreensão escrita
25%
-Textos com espaços;
-Verdadeiro/ falso;
-Escolha múltipla;
-Preenchimento de grelhas;
-Questionários de
interpretação de textos;
-Ordenação de textos;
-Completamento de texto;
- …
Interação e produção
escrita
25%
-Redação de cartas, bilhetes,
postais, cartazes, correio
eletrónico;
-Produção de textos de
matrizes variadas;
-…
C. ATITUDES E VALORES 20%
Responsabilidade
-assiduidade/pontualidade
-material
-cumprimento de prazos
-realização de trabalhos
5%
-Grelhas de verificação;
-Observação direta;
-…
Comportamento
-respeito por si e pelos outros
-respeito pelo meio
envolvente
-respeito pelas opiniões
5%
Autonomia 5%
Empenho/interesse/iniciativa 5%
Vila do Topo, outubro de 2015
A docente: _________________________________________________
(Elisabete Maria de Fraga Pereira)
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Disciplinas: Geografia
3 º Ciclo
7 º Ano
Ano letivo 2015/16
Operacionalização de critérios, instrumentos e indicadores de avaliação
Domínio cognitivo ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 80%
- Fichas de avaliação --------------------------------------------------------------------------------------------- 60% - Participação oral ------------------------------------------------------------------------------------------------- 10%
- Aptidões e capacidades ---------------------------------------------------------------------------------------- 10 %*
Trabalhos realizados em vários contextos: - Trabalhos de casa, - Trabalhos de pesquisa; - Fichas de trabalho. - Caderno diário. - Expressão escrita. - Uso correto da linguagem específica da disciplina. - Outros. *A extensão dos períodos condiciona as atividades a levar a cabo pelo professor, pelo que este valor (__%) será distribuído equitativamente pelas que efectivamente forem realizadas em cada um deles, das acima elencadas. Essa distribuição visará sempre beneficiar o aluno.
Domínio das atitudes e valores: ……………………………………………………………………….. 20 %
- Comportamento ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 % - Esforço/empenho --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 % - Pontualidade/ Assiduidade ------------------------------------------------------------------------------------- 4 % - Cooperação ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 % - Responsabilidade --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 %
Topo, 26 de novembro de 2015
O Docente, ________________________________________
(Luís Timóteo)
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Disciplina: História
3º Ciclo
7.º ano
Operacionalização de critérios, instrumentos e indicadores de avaliação
Domínio cognitivo----------------------------------------------------------------------------------------------------------80%
-Testes----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------45% -Participação oral--------------------------------------------------------------------------------------------------------------15%
Aptidões e capacidades:---------------------------------------------------------------------------------------------------20%*
Trabalhos realizados em vários contextos: - Trabalhos de casa, - Trabalhos de pesquisa; - Fichas de trabalho. Caderno diário. Expressão escrita. Uso correcto da linguagem específica da disciplina. Outros. *A extensão dos períodos condiciona as actividades a levar a cabo pelo professor, pelo que este valor (15%) será distribuído equitativamente pelas que efectivamente forem realizadas em cada um deles, das acima elencadas. Essa distribuição visará sempre beneficiar o aluno.
Domínio das atitudes e valores: 20%
- Comportamento----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4% - Esforço/empenho--------------------------------------------------------------------------------------------------------------4% - Pontualidade-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2% - Assiduidade --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2% - Cooperação---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4% - Responsabilidade--------------------------------------------------------------------------------------------------------------4%
O grupo de História
_____________________________________
Topo, setembro de 2015
INGLÊS
ANO LETIVO 2015/2016
CCRRIITTÉÉRRIIOOSS DDEE AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO 77ºº AANNOO
COMPETÊNCIAS INSTRUMENTOS
A. COMPREENSÃO, INTERAÇÃO E PRODUÇÃO ORAL 30%
- Leitura correta de textos adequados ao
programa;
- Compreensão de enunciados orais em
língua corrente sobre assuntos do
quotidiano;
- Identificação de uma ação/tarefa a
realizar a partir das respetivas instruções;
- Participação em conversas sobre
assuntos do quotidiano;
- Respostas adequadas a questionários
orientados.
Compreensão oral
15%
-Textos com espaços;
-Verdadeiro/ falso;
-Escolha múltipla;
-Preenchimento de grelhas;
-Ordenação de textos;
-Completamento de texto;
- …
Interacção e produção oral
15%
-Dramatização de diálogos;
-Simulação;
-Entrevista;
-Debate;
-Leitura de um texto;
-Diálogo informal na sala de
aula;
-Canções
-…
B. COMPREENSÃO, INTERAÇÃO E PRODUÇÃO ESCRITA 50%
- Compreensão de enunciados escritos
em língua corrente sobre assuntos do
quotidiano;
- Produção escrita de pequenos
enunciados;
- Respostas adequadas a questionários
orientados;
- Resolução de fichas de aplicação de
conteúdos morfossintácticos;
- Exercícios de tradução de pequenos
enunciados.
Compreensão escrita
25%
-Textos com espaços;
-Verdadeiro/ falso;
-Escolha múltipla;
-Preenchimento de grelhas;
-Questionários de
interpretação de textos;
-Ordenação de textos;
-Completamento de texto;
- …
Interação e produção
escrita
25%
-Redação de cartas,
bilhetes, postais, cartazes,
correio eletrónico;
-Produção de textos de
matrizes variadas;
-…
C. ATITUDES E VALORES 20%
Responsabilidade
-assiduidade/pontualidade
-material
-cumprimento de prazos
-realização de trabalhos
5%
-Grelhas de verificação;
-Observação direta;
-…
Comportamento
-respeito por si e pelos outros
-respeito pelo meio envolvente
-respeito pelas opiniões
5%
Autonomia 5%
Empenho/interesse/iniciativa 5%
Vila do Topo, novembro de 2015
A Professora de Inglês:
______________________________ (Sandra Alves)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Disciplina: Matemática Ano Letivo: 2015/2016
Ano: 7.º Turma: A
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
Instrumentos de Avaliação Percentagem (80%)
Teste de Avaliação Sumativa
70
Trabalhos (individuais, grupo ou de pares)
10
Dom
ínio
das
Ati
tud
es e
Valo
res
Instrumentos de Avaliação Percentagem (20%)
Assiduidade/Pontualidade
2
Participação
4
Comportamento
3
Interesse/Atenção
3
Responsabilidade
5
Autonomia
3
A docente de Matemática
______________________
(Ana Paiva)
Critérios de Avaliação de Ciências Naturais - 2015/2016
Parâmetros de avaliação:
Domínio cognitivo (80%);
Domínio das atitudes e valores (20%).
Instrumentos de avaliação:
Domínio cognitivo:
- Testes de avaliação sumativa (70%);
- Trabalhos efetuados (individuais, grupo ou de pares) (10%).
Domínio das atitudes e valores:
- Responsabilidade (5%); - Pontualidade/assiduidade (2%); - Participação (4%); - Interesse/atenção (3%); - Comportamento (3%); - Autonomia (3%).
Vila do Topo, novembro de 2015
A Professora de Ciências Naturais
___________________ (Margarida Guerra)
Critérios de Avaliação de Físico-Química - 2015/2016
Parâmetros de avaliação:
Domínio cognitivo (80%);
Domínio das atitudes e valores (20%).
Instrumentos de avaliação:
Domínio cognitivo:
- Testes de avaliação sumativa (70%);
- Relatórios, questões-aula, trabalhos de pesquisa (10%).
Domínio das atitudes e valores:
- Responsabilidade (5%) - Participação/Interesse/Atenção (5%); - Comportamento (5%); - Autonomia (3%). - Pontualidade/Assiduidade (2%);
Vila do Topo, 04 de novembro de 2015
___________________ (Maria Graciete Alves)
Critérios de Avaliação
Ano letivo 2015/2016
Educação Tecnológica ( 7º Ano)
Domínio Cognitivo Indicadores % Parcial
% Total
Situação
Identifica a situação Apresenta soluções para o problema Contribui para a solução escolhida
15%
80%
Investigação
Recolhe informação adequada Regista e organiza a recolha Inventaria os recursos disponíveis Seleciona técnicas, materiais e ferramentas
15%
Projeto
Apresenta soluções alternativas Elabora esboços Altera adequadamente o projeto Organiza as fases do projeto
25%
Execução
Executa as fases do projeto Aplica técnicas materiais e ferramentas adequadas Apresenta o trabalho de acordo com o projeto Efetua as alterações necessárias quando necessário
25%
Domínio Sócio-Afetivo Indicadores % Parcial
% Total
Assiduidade/Pontualidade
É pontual - É assíduo
2%
20%
Valores de Cidadania
Respeito por normas e valores
- Respeita os colegas e professores - Não causa situações de conflito - Ouve os colegas e respeita opiniões - Acata as ordens dos professores - Cumpre as regras estabelecidas -Intervém oportunamente
3%
Responsabilidade
-É atento/ concentrado - Executa as tarefas propostas - Apresenta os trabalhos limpos e com rigor - Traz o material necessário -Tem a capa organizada.
5%
Autonomia
Utiliza corretamente os materiais - Realiza tarefas simples sem apoio contínuo - Tenta superar as dificuldades - Organiza o seu espaço de trabalho - Tem métodos de trabalho e estudo
8%
Empenho na utilização/Organização
de materiais
-Deixa o local de trabalho limpo e arrumado - É cuidadoso com os instrumentos de trabalho
2%
A professora
____________________________
