CRONOGRAMA

2018/2

10 a 21/08 - Periodo para submissao dos trabalhos para o 2˚ volume do livro do Inclui no e-

mail: inclui@faculdadeara guaia.edu.br (edital disponivel em:

http://www.faculdadearaguaia.edu.br/arquivos/edital-segundo-livro-inclui.pdf ).

18/08 – 09h às 12h : Curso de Formaçao Continuada de Professores em Educaçao Inclusiva –

(Aberto à toda a comunidade) Tema: Violência escolar, bullying e inclusão – Modulo 1*

15/09 - 09h às 12h : Curso de Formaçao Continuada de Professores em Educaçao Inclusiva –

(Aberto à toda a comunidade) Tema: Violência escolar, bullying e inclusão – Modulo 2*

01 a 10/10 – Resposta aos autores por e-mail sobre o aceite do capitulo para compor o livro

do Inclui.

20/10 - 09h às 12h : Curso de Formaçao Continuada de Professores em Educaçao Inclusiva –

(Aberto à toda a comunidade) Tema: Violência escolar, bullying e inclusão – Modulo 3*

Toda quinta pela manhã - Atividades internas dos monitores com estudos e preparaçao de

eventos e atividades ligadas ao Inclui.

- Visitas mensais às escolas com palestras sobre Bullying e Violência na Escola (interessados

entrar em contato no e-mail: inlcui@faculdadearaguaia.edu.br)**.

*Referências de estudos para o curso de Formaçao Continuada:

CROCHIK, José Leon e CROCHIK, Nicole. Bullying, Preconceito e Desempenho Escolar:

uma nova perspectiva. Sao Paulo: Benjamin Editorial, 2017.

CROCHIK, José Leon; DIAS, Marian Ávila de Lima; FRELLER, Cintia Copit; CORREA,

Alex Sandro; CORREIA, Rodrigo Nuno Peiró. Hierarquias escolares: desempenho e

popularidade. Educaçao e Pesquisa (USP. Impresso), v. 44, p. 1, 2017. Disponivel em:

http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-S1678-4634201710167836.pdf

CROCHIK, J. L.; DIAS, M. A. e FERREIRA, K. D. M.. Teoria Crítica da Sociedade,

Investigação Social Empírica e Educação Inclusiva. Imagens da Educaçao, v. 5(2), p. 1-9,

2015.

CROCHIK, José Leon. Formas de Violência Escolar: preconceito e bullying. Movimento -

Revista de Educaçao, v. 3, p. 29-56, 2015. Disponivel em:

http://www.revistamovimento.uff.br/index.php/revistamovimento/article/viewFile/270/218

CROCHIK, José Leon; FRELLER, C. C.; SILVA, P. F.; DALENOGARE, G. V.;

CARRENHO, A. C. e ALVES, L. S. L.. Análise de concepções e propostas de gestores

escolares sobre o bullying - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21940. Acta Scientiarum.

Education (Online), v. 36, p. 105-127, 2014.

**O Inclui está participando de uma grande pesquisa sobre Violência Escolar:

discriminação, bullying e responsabilidade vinculado ao CNPQ e coordenado pelo professor

Doutor José Leon Crochik da Universidade de Sao Paulo - USP.

A pesquisa aplicará questionários e fará entrevistas com alunos, professores e

coordenadores de oito escolas nas turmas de nonos anos em 18 localidades (no Brasil e em

outros paises) para investigar os temas propostos na pesquisa. A pesquisa terá duraçao de três

anos. Os pesquisadores e monitores do Inclui estao envolvidos nessa pesquisa e, em breve,

junto com os demais pesquisadores trarao parte dos resultados em forma de Seminários e

publicações. Ao fim dos três anos, serao elaborados livros, cartilhas, seminários, formações e

propostas de politicas públicas para o enfrentamento da violência na escola.

Além do Inclui e da USP, estao na pesquisa 4 universidades internacionais

(Universidad Autonoma de Barcelona - Barcelona, Universidade do Minho- Portugal,

Universidad Nacional de Avellaneda - Argentina e Universidad Autonoma del México -

México) e outras doze universidades federais e estaduais e faculdades brasileiras

(Universidade do Estado da Bahia; Universidade Estadual de Londrina; Universidade

Estadual de Maringá; Faculdade Alfredo Nasser – Unifan; Universidade Federal de Alfenas;

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Universidade Federal de Roraima;

Universidade Federal de Sao Paulo/ Campus Guarulhos; Universidade Federal de Sergipe;

Universidade Federal do Pará/ Campus Altamira; Universidade Federal do Pará/ Campus

Belém; Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Federal Fluminense).