Curriculo vitae[1]

M O D E L O E U R O P E U D E C U R R I C U L U M V I T A E

INFORMAÇÃO PESSOAL

Nome Alves, Mariana Moreira

Morada Av. Galiza, bloco A 6º Esq. Peso da Régua

Telefone 91 6383113

Fax

Correio electrónico [email protected]

Nacionalidade Portuguesa

Data de nascimento 19-08-85

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

• Datas (de – até)• Nome e endereço do empregador

• Tipo de empresa ou sector• Função ou cargo ocupado

• Principais actividades e responsabilidades

• Datas (de – até)• Nome e endereço do empregador

• Tipo de empresa ou sector

Função ou cargo ocupado


• Datas (de – até) Setembro 2009 a Agosto de 2010• Nome e endereço do empregador E,B 2/3 Peso da Régua

• Tipo de empresa ou sector Agrupamento de escolas• Função ou cargo ocupado Educador Social – Projecto TEIP (Território Educativo d Intervenção

Prioritária• Principais actividades e

responsabilidadesIntervenção familiar junto das famílias problemáticas; desenvolver sessões de Educação Parental; Desenvolver actividades que visam combater o abandono e o insucesso escolar.

• Datas (de – até) Ano Lectivo 2007/2008 e 2008/2009• Nome e endereço do empregador Agrupamento de escolas Dr. Leonardo Coimbra (filho) - Porto

• Tipo de empresa ou sector Agrupamento de escolas• Função ou cargo ocupado Animador Sócio Cultural

Página 1 - Curriculum vitae deAlves, Mariana

Setembro de 2010Escola Profissional da RéguaEnsinoDocente da disciplina “Técnicas Pedagógicas e Intervenção Educativa”

Leccionar a disciplina no ensino secundário

Setembro de 2010SchoolHouseEscola de formação, actividades pedagógicas, explicações.Docente da disciplina “Técnicas Pedagógicas e Intervenção Educativa”Formadora

Formação de formadores – 3 módulos

• Datas (de – até)

Desenvolvimento de actividades lúdico educativas com o objectivo decombater o abandono e o insucesso escolar

De Setembro de 2007 a Março de 2008

• Nome e endereço do empregador Centro Comunitário de Esmoriz• Tipo de empresa ou sector Centro Comunitário• Função ou cargo ocupado Estágio Profissional – Educadora Social


Técnica de RSI (Rendimento Social de Inserção); intervenção familiar; desenvolvimento de formações para pessoas requerentes de RSI

FORMAÇÃO ACADÉMICA E PROFISSIONAL

Setembro 2010

Universidade do Minho – Estudos da Criança – Intervenção Psicossocial em crianças, jovens e famílias;

Modelos e praticas da intervenção psicossocial com crianças, jovens e famílias;

Direito da criança e do jovem; Sociologia da infância; Organização de instituições de apoio a criança; Contextos e praticas de mediação.

• Datas (de – até) 2009 a 2010• Nome e tipo da organização de

ensino ou formaçãoRR Mind Center – Pós Graduação em Maus Tratos e Violência Familiar

• Principais disciplinas/competências profissionais

Mestre Miguel Ricou – Dimensão Ética dos maus tratos: Autonomia da pessoa adulta - o problema das crianças;Dr. Villas Boas – Emergência Infantil Maus tratos em Portugal;Dra. Iolanda Martins – Maus tratos a filhos de dependentes: compreensão do fenómeno, avaliação e intervenção;Dra. Catarina Canário – Aspectos psicológico da parentalidade: relações Familiares e o cuidado;Dra. Liliana Ribeiro – Técnicas de intervenção com a vítima adulta: Intervenção e instituições;Prof. Dr. pinto da Costa – História dos Maus Tratos: Dimensão médico-legal dos maus tratos – tipos de maus tratos;Dra. Ana Castro Sousa – Aspectos jurídicos de intervenção com vítimas de maus tratos: perspectiva legal dos maus tratos;Dra. Ivone Duarte/Dra. Tânia Ramos: Avaliação e Intervenção com a criança vítima de maus tratos;Mestre Sílvia Azevedo – Maus tratos: Elaboração de programas de apoio psicossocial e sócio educativo em maltratantes e vítimas;Prof. Dra. Bárbara Figueiredo – Violência Familiar: Padrões de relacionamento e vinculação;Mestre Miguel Ricou/ Dr. Ricardo Soares – O idoso vítima de maus tratos –


• Datas (de – até) • Nome e tipo da organização de

ensino ou formação


avaliação, intervenção, instituições;

• Designação da qualificação atribuída Pós graduação em Maus Tratos e Violência Familiar • Classificação obtida 14 valores

• Datas (de – até) De Janeiro de 2008 a Março de 2008 • Nome e tipo da organização de

ensino ou formaçãoCERTEFORM, CAP (Certificado de Aptidão Profissional)


O Formador e o contexto em que se desenvolve a Formação; Teorias, Factores e Processos de Aprendizagem; Métodos e Técnicas Pedagógicos; Relação pedagógica, animação de grupos em formação e gestão de percursos diferenciados de aprendizagem; Definição e estruturação de objectivos de formação; Recursos didácticos na formação e as novas tecnologiasde informação e comunicação.

• Designação da qualificação atribuída Formadora• Classificação obtida 15 valores

• Datas (de – até) 2003 A 2007• Nome e tipo da organização de

ensino ou formaçãoUniversidade Portucalense Infante D. Henrique, Licenciatura em Educação Social


Métodos e Técnicas em Educação Social Políticas de Acção Social Pedagogia Social Metodologia de Investigação Ética e Educação Psicologia do Desenvolvimento I e II Tipologia dos Comportamentos Aditivos I E II Legislação Social Intervenção Socioeducativa em Adultos Estratégias de Inclusão Social Pedagogia Penitenciária e de Reinserção Social Deficiências e Construção dos Projectos de vida Intervenção Socioeducativa com crianças e jovens Psicologia das Organizações Organização e Gestão das Instituições socioeducativas Planeamento, Gestão e Avaliação de Projectos SociaisLocais de Estágio: Escola e.b 1,2 do bairro Sº João de Deus:Intervenção familiar com as crianças da escola e os seus pais, para assim tentar combater o insucesso escolar e falta de assiduidade;Internato feminino da Irmandade Nossa Senhora da Conceição da Santa Casa da Misericórdia de Matosinhos a intervenção resume-se ao apoio escolar, fazendo planos de estudo, projectos de organização do estudo e acompanhamento escolar para combater o insucesso escolar;Centro Sócio Cultural de Milladoiro: execução do projecto denominado “Conhecer Santiago” para assim motivar os idosos, mas principalmente os jovens daquela localidade a conhecer a cultura da sua cidade, indo visitar museus, monumentos, exposições, etcMobilidade pelo programa ERASMUS: 2006/2007 – 1 semestre.As disciplinas frequentadas foram: acção educativa nas marginalizações; técnicas de criatividade; técnicas de orientação profissional.

• Designação da qualificação atribuída Educadora Social


• Classificação obtida (Média final de Licenciatura)

13 valores

FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

2004 – CONFERÊNCIA DO DIA DA EDUCAÇÃO SOCIAL, SUBORDINADO AO TEMA “A SOCIEDADE EDUCATIVA E A REINSERÇÃO SOCIAL”, NA UNIVERSIDADE

PORTUCALENSE I.D.H;2005– Conferência “Argumentos a favor de uma educação

bilingue para a criança surda”, na Universidade de Psicologia U.P.

- Participação nas jornadas sobre a ética e qualidade na Intervenção Social, do dia da Educação Social na Universidade

Portucalense I.D.H;

2006 - Participação no encontro “Partilha a Experiência”, realizado pelo curso de Educação Social, na Universidade

Portucalense I.D.H.

- Presença no encontro do dia Educação Social, subordinado ao tema “Profissão Educador Social”, na universidade

Portucalense I.D.H.

- Participação no Seminário “O Social em Debate” no Auditório Municipal de Gondomar.

- Participação no Seminário “A Escola como Espaço de Cidadania, no Centro Social de Paramos;

2007 - Acção de Formação: Violência Doméstica “ Compreender para Prevenir”, no Centro Comunitário de

Esmoriz.

- Conferência “ Empreendedorismo “Integrado”, na Universidade Portucalense I.D.H.

- Conferência do Dia de Educação Social, subordinado ao tema “ (Re) Aprender a viver Livre de Drogas”, na

Universidade Portucalense I.D.H.

- Participação no Seminário “Universo de Diferenças – A Família e a Deficiência, na Faculdade de Psicologia e Ciências

da Educação do Porto.

- CONFERÊNCIA “ IMPORTÂNCIA E FUNÇÕES DO INSTITUTO DE REINSERÇÃO SOCIAL”, NA UNIVERSIDADE PORTUCALENSE I.D.H.

- 2008/2009 Frequência da Pós graduação em Gestão de Recursos Humanos no ISAG


PRIMEIRA LÍNGUA PORTUGUÊS

OUTRAS LÍNGUASInglês

• Compreensão escrita Elementar• Expressão escrita Elementar

• Expressão oral ElementarEspanhol

• Compreensão escrita Bom• Expressão escrita Bom

• Expressão oral Bom

APTIDÕES E COMPETÊNCIAS SOCIAIS

Interacção com os outros em contextos formais ou informais, com capacidade de diálogo e discussão de ideias. Habitualmente interessa-se por debates e por defender os seus pontos de vista de forma saudável. Competências verbais adequadas a diferentes situações sociais. Tem revelado capacidade de se adaptar a novos contextos, sejam eles de natureza pessoal, escolar ou profissional, respondendo de forma satisfatória ou boa às exigências que lhe são colocadas. Gosta particularmente de dinamizar grupos de debate, sabendo estimular os outros a exporem os seus pontos de vista e debaterem as divergências, numa lógica de exposição de argumentos e apresentação de hipóteses possíveis para a resolução dos problemas.


APTIDÕES E COMPETÊNCIAS PESSOAIS

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APTIDÕES E COMPETÊNCIAS DE ORGANIZAÇÃO

Revela boa capacidade de coordenar um projecto, a nível profissional. Apresenta bons resultados na gestão de recursos humanos e materiais. Boa relação com a equipa de trabalho, procurando solucionar problemas através do dialogo. Participação activa na planificação e organização de actividades para os jovens. Contacto diário com os destinatários. Defende as parcerias e o estabelecimento de contactos entre as instituições, algo que tem promovido sempre que possível, em nome do sucesso do projecto e do bem – estar dos destinatários. Procura incentivar o diálogo entre os técnicos e a discussão regular de casos, em reuniões ou em contexto informal, como a melhor forma de implementação de estratégias e protocolos de intervenção.

INFORMAÇÃO ADICIONAL Pode ser contactado por telefone, E-mail ou correio.


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