Curso de DireitoCurso de Direito

O Projeto de PesquisaO Projeto de Pesquisa

Ingredientes para um bom Ingredientes para um bom pesquisador na área de Ciência pesquisador na área de Ciência

Jurídica:Jurídica: Escolha do tema/temática de preferência que disponha de Escolha do tema/temática de preferência que disponha de

afinidade e recursos teóricos iniciais; afinidade e recursos teóricos iniciais; A reflexão em cima de uma problematização/problema para A reflexão em cima de uma problematização/problema para

pesquisa;pesquisa; A teorização e contextualização dos conceitos empregados, A teorização e contextualização dos conceitos empregados,

inclusive a escolha dos conceitos relacionados ao objeto de inclusive a escolha dos conceitos relacionados ao objeto de pesquisa. pesquisa.

Levantamento bibliográfico ou outros recursos Levantamento bibliográfico ou outros recursos metodológicos (depoimentos ou entrevistas, banco de dados metodológicos (depoimentos ou entrevistas, banco de dados estatísticos, documentos cartoriais, jurisprudências etc.)estatísticos, documentos cartoriais, jurisprudências etc.)

Ter em mãos um dicionário de língua portuguesa, bem Ter em mãos um dicionário de língua portuguesa, bem como dicionários históricos ou filosóficos. como dicionários históricos ou filosóficos.

Cuidado na redação, ortografia e pontuação. Coerência e Cuidado na redação, ortografia e pontuação. Coerência e Coesão textual. (Textualidade e Intertextualidade). Coesão textual. (Textualidade e Intertextualidade).

Ler várias vezes o trabalho!Ler várias vezes o trabalho!

ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA:ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA:

1.Título1.Título 2. Introdução 2. Introdução 2.1. Problematização – O que é questão da 2.1. Problematização – O que é questão da

pesquisa?pesquisa? 2.2. Justificativa2.2. Justificativa 3. Objetivos (Geral e Específicos) 3. Objetivos (Geral e Específicos) 4. Fundamentação Teórica 4. Fundamentação Teórica 5. Metodologia5. Metodologia 8. Referências Bibliográficas 8. Referências Bibliográficas 9. Cronograma de Execução 9. Cronograma de Execução

TítuloTítulo

A escolha de um tema representa uma delimitação de um campo A escolha de um tema representa uma delimitação de um campo de estudo no interior de uma grande área de conhecimento, de estudo no interior de uma grande área de conhecimento, sobre o qual se pretende debruçar. É necessário construir um sobre o qual se pretende debruçar. É necessário construir um objeto de pesquisa, ou seja, selecionar uma fração da realidade objeto de pesquisa, ou seja, selecionar uma fração da realidade a partir do referencial teórico-metodológico escolhido. a partir do referencial teórico-metodológico escolhido.

Delimitar é indicar a abrangência do estudo, estabelecendo os Delimitar é indicar a abrangência do estudo, estabelecendo os limites extencionais e conceituais do tema. Enquanto princípio limites extencionais e conceituais do tema. Enquanto princípio de logicidade, é importante salientar que, quanto maior a de logicidade, é importante salientar que, quanto maior a extensão conceitual, menor a compreensão conceitual e, extensão conceitual, menor a compreensão conceitual e, inversamente, quanto menor a extensão conceitual, maior a inversamente, quanto menor a extensão conceitual, maior a compreensão conceitual. Para que fique clara e precisa a compreensão conceitual. Para que fique clara e precisa a extensão conceitual do assunto, é importante situá-lo em sua extensão conceitual do assunto, é importante situá-lo em sua respectiva área de conhecimento, possibilitando, assim, que se respectiva área de conhecimento, possibilitando, assim, que se visualize a especificidade do objeto no contexto de sua área visualize a especificidade do objeto no contexto de sua área temática.temática.

Problematização Problematização

A formulação do problema é a continuidade da A formulação do problema é a continuidade da delimitação da pesquisa, sendo ainda mais específica: delimitação da pesquisa, sendo ainda mais específica: indica exatamente qual a dificuldade que se pretende indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. É a apresentação da idéia central resolver ou responder. É a apresentação da idéia central do trabalho.do trabalho.

A escolha de um problema, para Rudio (apud MINAYO, A escolha de um problema, para Rudio (apud MINAYO, 1999), merece indagações:1999), merece indagações:

a) Trata-se de um problema original e relevante?a) Trata-se de um problema original e relevante?b) Ainda que seja “interessante”, é adequado para mim?b) Ainda que seja “interessante”, é adequado para mim?c) Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo?c) Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo?d) Existem recursos financeiros para o estudo?d) Existem recursos financeiros para o estudo?e) Há tempo suficiente para investigar tal questão?e) Há tempo suficiente para investigar tal questão?

Objetivos Objetivos

Objetivo(s) geral(is)Objetivo(s) geral(is): indicação do resultado pretendido. Por : indicação do resultado pretendido. Por exemplo: identificar, levantar, descobrir, caracterizar, descrever, exemplo: identificar, levantar, descobrir, caracterizar, descrever, traçar, analisar, explicar, etc.traçar, analisar, explicar, etc.

Objetivos específicosObjetivos específicos: indicação das metas das etapas que : indicação das metas das etapas que levarão à realização dos objetivos gerais. Por exemplo: classificar, levarão à realização dos objetivos gerais. Por exemplo: classificar, aplicar, distinguir, enumerar, exemplificar, selecionar, etc.aplicar, distinguir, enumerar, exemplificar, selecionar, etc.

Exemplo:Exemplo:

Determinar, com base na doutrina e na jurisprudência atual Determinar, com base na doutrina e na jurisprudência atual brasileira,brasileira,

quando o sigilo bancário deve ser quebrado, isto é, em quaisquando o sigilo bancário deve ser quebrado, isto é, em quaiscircunstâncias pode vir a ocorrer a quebra do sigilo bancário doscircunstâncias pode vir a ocorrer a quebra do sigilo bancário dosagentes públicos, de maneira que, preenchidos os requisitos legais,agentes públicos, de maneira que, preenchidos os requisitos legais,esta seja efetuada sem o perigo de violar qualquer outra norma daesta seja efetuada sem o perigo de violar qualquer outra norma dalegislação legislação

VERBOS UTILIZADOS NUMA PESQUISA CIENTÍFICA VERBOS UTILIZADOS NUMA PESQUISA CIENTÍFICA

Verbos de Conhecimentos: Verbos de Conhecimentos: associar, calcular, definir, associar, calcular, definir, descrever, distinguir, enumerar, estabelecer, identificar, descrever, distinguir, enumerar, estabelecer, identificar, relacionar, selecionar, indicar etc. relacionar, selecionar, indicar etc.

Verbos de Compreensão: Verbos de Compreensão: concluir, compreender, distinguir, deduzir, demonstrar, discutir, explicar, interpretar, relatar, revisar etc.

Verbos de Aplicação: aplicar, classificar, estruturar, ilustrar, interpretar, organizar, relacionar etc.

Verbos de Análise: Verbos de Análise: analisar, categorizar, comparar, comprovar, contrastar, correlacionar, diferenciar, examinar, experimentar, investigar, discutir etc.

Verbos de Síntese: combinar, compor, criar, organizar, planejar etc.

Verbos de Avaliação: avaliar, concluir, criticar, justificar, interpretar, validar, valorizar etc.

Fundamentação TeóricaFundamentação Teórica

Esta parte fundamenta a pesquisa, é a base de Esta parte fundamenta a pesquisa, é a base de sustentação teórica. Também pode ser chamada de sustentação teórica. Também pode ser chamada de revisão bibliográfica, revisão teórica, fundamentação revisão bibliográfica, revisão teórica, fundamentação bibliográfica, estado da arte, revisão de literatura, bibliográfica, estado da arte, revisão de literatura, resenha bibliográfica etc.resenha bibliográfica etc.

A fundamentação teórica é importantíssima porque A fundamentação teórica é importantíssima porque favorecerá a definição de contornos mais precisos favorecerá a definição de contornos mais precisos da problemática a ser estudada.da problemática a ser estudada.

o pesquisador deve apresentar ao leitor as teorias o pesquisador deve apresentar ao leitor as teorias principais que se relacionam com o tema da principais que se relacionam com o tema da pesquisa. Cabe à revisão da literatura, a definição pesquisa. Cabe à revisão da literatura, a definição de termos e de conceitos essenciais para o trabalho.de termos e de conceitos essenciais para o trabalho.

MetodologiaMetodologia

Os procedimentos metodológicos respondem: Os procedimentos metodológicos respondem: Como? Com quê? Onde?Como? Com quê? Onde?

A metodologia da pesquisa num planejamento A metodologia da pesquisa num planejamento deve ser entendida como o conjunto detalhado e deve ser entendida como o conjunto detalhado e seqüencial de métodos e técnicas científicas a seqüencial de métodos e técnicas científicas a serem executados ao longo da pesquisa, de tal serem executados ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos modo que se consiga atingir os objetivos inicialmente propostos e, ao mesmo tempo, inicialmente propostos e, ao mesmo tempo, atender aos critérios de menor custo, maior atender aos critérios de menor custo, maior rapidez, maior eficácia e mais confiabilidade de rapidez, maior eficácia e mais confiabilidade de informação.informação.

Tipo de pesquisaTipo de pesquisaQuanto aos objetivos: Quanto aos objetivos:

a) Pesquisa exploratória:a) Pesquisa exploratória: Esta pesquisa tem como objetivo Esta pesquisa tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. Pode envolver vistas a torná-lo mais explícito. Pode envolver levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado. Geralmente, assume experientes no problema pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso.a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso.

b) Pesquisa descritiva:b) Pesquisa descritiva: Tem como objetivo primordial a Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinadas populações descrição das características de determinadas populações ou fenômenos. Uma de suas características está na ou fenômenos. Uma de suas características está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática.como o questionário e a observação sistemática.

c) Pesquisa explicativa:c) Pesquisa explicativa: A preocupação central é identificar A preocupação central é identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Por isso, é o tipo mais complexo e porquê das coisas. Por isso, é o tipo mais complexo e delicado.delicado.

Quanto aos procedimentos técnicos: Quanto aos procedimentos técnicos:

a)a) Pesquisa bibliográficaPesquisa bibliográfica: é desenvolvida com base em : é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. Não é aconselhável que textos retirados artigos científicos. Não é aconselhável que textos retirados da Internet constituam o arcabouço teórico do trabalho da Internet constituam o arcabouço teórico do trabalho monográfico.monográfico.

b) Pesquisa documentalb) Pesquisa documental: É muito parecida com a : É muito parecida com a bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes, pois bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes, pois esta forma vale-se de materiais que não receberam ainda esta forma vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Além reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Além de analisar os documentos de “primeira mão” (documentos de analisar os documentos de “primeira mão” (documentos de arquivos, igrejas, sindicatos, instituições etc.), existem de arquivos, igrejas, sindicatos, instituições etc.), existem também aqueles que já foram processados, mas podem também aqueles que já foram processados, mas podem receber outras interpretações, como relatórios de receber outras interpretações, como relatórios de empresas, tabelas etc.empresas, tabelas etc.

c) Pesquisa experimentalc) Pesquisa experimental: quando se determina um objeto : quando se determina um objeto de estudo, seleciona-se as variáveis que seriam capazes de de estudo, seleciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

d) Levantamentod) Levantamento: é a interrogação direta das pessoas cujo : é a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Procede-se à solicitação de comportamento se deseja conhecer. Procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados. Quando o as conclusões correspondentes aos dados coletados. Quando o levantamento recolhe informações de todos os integrantes do universo levantamento recolhe informações de todos os integrantes do universo pesquisado, tem-se um censo.pesquisado, tem-se um censo.

e) Estudo de campoe) Estudo de campo: procura o aprofundamento de uma realidade : procura o aprofundamento de uma realidade específica. É basicamente realizada por meio da observação direta das específica. É basicamente realizada por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e interpretações do ocorre naquela realidade.captar as explicações e interpretações do ocorre naquela realidade.

f) Estudo de casof) Estudo de caso: consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou : consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento. conhecimento. Caracterizado por ser um estudo intensivo. É levada em Caracterizado por ser um estudo intensivo. É levada em consideração, principalmente, a compreensão, como um todo, do consideração, principalmente, a compreensão, como um todo, do assunto investigado. Todos os aspectos do caso são investigados. assunto investigado. Todos os aspectos do caso são investigados.

g) Pesquisa-açãog) Pesquisa-ação: um tipo de pesquisa com base empírica que é : um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo envolvidos de modo cooperativo ou participativo

As margens são formadas pela distribuição As margens são formadas pela distribuição do próprio texto, no modo justificado, do próprio texto, no modo justificado, dentro dos limites padronizados, de modo dentro dos limites padronizados, de modo que a margem direita fique reta no sentido que a margem direita fique reta no sentido vertical, com as seguintes medidas:vertical, com as seguintes medidas:

- Superior: 3,0 cm. da borda superior da - Superior: 3,0 cm. da borda superior da folha;folha;

- Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da - Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha; folha;

- Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha;- Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha;- Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.- Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.

Na paginação a numeração deve ser colocada Na paginação a numeração deve ser colocada no canto superior direito, a 2 cm. da borda do no canto superior direito, a 2 cm. da borda do papel com algarismos arábicos e tamanho da papel com algarismos arábicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira página fonte menor, sendo que na primeira página não leva número, mas é contada.não leva número, mas é contada.

O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As notas de rodapé, o resumo, as referências, as notas de rodapé, o resumo, as referências, as legendas de ilustrações e tabelas, as citações legendas de ilustrações e tabelas, as citações textuais de mais de três linhas devem ser textuais de mais de três linhas devem ser digitadas em espaço simples de entrelinhas. digitadas em espaço simples de entrelinhas.