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CENTRO UNIVERSITÁRIO PAULISTANO

UniPaulistana

CURSO DE PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO

SUPERVISIONADO

LICENCIATURA PARA O ENSINO

FUNDAMENTAL I

São Paulo

2007


Sumário

APRESENTAÇÃO 4

OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 5

Objetivos específicos 5

Direitos dos estagiários 6

Deveres dos estagiários 6

Avaliação dos Estágios 7

Documentos a serem apresentados à UniPaulistana no início do Estágio 7

Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio 8

Documentos apresentados pelo aluno ao término do Estágio 8

ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 9

Atividades de Estágio 9

PROGRAMA DE ESTÁGIO 12

ANEXOS 13

FORMULÁRIO PARA ENCAMINHAMENTO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ÀSINSTITUIÇÕES EDUCATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I 13

FORMULÁRIO DE CONTROLE DO ESTÁGIO - PARTE INSTITUIÇÃO DE ENSINOSUPERIOR 17

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO - PARTE ESCOLA 18

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO - PARTE UniPaulistana 19


FORMULÁRIO PARA RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DEENSINO FUNDAMENTAL I 20

Formulário para Registro de Atividades de Observação na Instituição de EnsinoFundamental I 25

Formulário para Registro de Atividades de Participação na Instituição de EnsinoFundamental I 26

Formulário para Registro de Atividades de Regência na Instituição de EnsinoFundamental I 27

FORMULÁRIO PARA REGISTTRO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DAINSTITUIÇÃO EDUCATIVA 28

MODELO DE DECLARAÇÃO 29

FORMULÁRIO DE REGISTRO DE CATEGORIAS PARA A ELABORAÇÃO DERELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO 30

ROTEIRO PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO 31

Formulários obrigatórios preenchidos para a entrega do estágio 33

DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS 36

MODELO DE DECLARAÇÃO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO 36


APRESENTAÇÃO

Prezado aluno,

Segundo a legislação vigente, os Estágios constituem parte integrante do ensino

proporcionado pelo curso de Pedagogia. De acordo com a Resolução CNE Nº 1, DE 15 de

maio de 2006, que institui as Novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia,

estabelece a carga horária mínima de estágio curricular o equivalente a Trezentas horas

que são distribuídas, segundo Resolução acima, da seguinte forma: Cem Horas Para

Educação Infantil, Cem Horas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e

Cem Horas para Gestão Educacional. A carga horária total abrange atividades de

aplicação de noções teórico-práticas no decorrer de experiências de observação,

participação, regência e gestão educacional.

Visando facilitar a realização e formalização dos registros de Estágios pelos alunos do curso

de Pedagogia, foram elaborados separadamente, três (03) Manuais de Estágio Curricular

Obrigatório, contendo documentos para instrução e registros, quais sejam:

- Manual de Estágio Supervisionado Licenciatura em Educação Infantil;

- Manual de Estágio Supervisionado Licenciatura em Ensino Fundamental I;

- Manual de Estágio Supervisionado Licenciatura em Gestão Educacional.

O aluno só colará grau se tiver cumprido por completo as Trezentas horas de estágio

curricular obrigatório. O aluno deverá observar junto à Secretaria do Centro Universitário

Paulistano, no caso da impossibilidade de cumprir o estágio e diante da necessidade de

postergar o mesmo, o prazo para integralização do curso de Pedagogia e,

consequentemente, também para a validação das atividades de estágio, contados a partir

do ano em que prestou vestibular/processo seletivo.


O Departamento de Pedagogia dispõe dos Manuais de Estágio, contendo todas as fichas

de registros e relatórios a serem preenchidos, assim como todas as orientações

necessárias para o aluno cumprir o estágio curricular obrigatório (anexos). Ao pretender

iniciar o estágio, o aluno deverá solicitar orientação junto ao professor designado como

supervisor do estágio, deste Departamento, sobre como obtê-la.

Assim sendo, é objetivo deste manual fornecer as orientações básicas para a realização do

Estágio Supervisionado ligado à Prática de Ensino do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano

do).

OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS

O estágio supervisionado tem como objetivo geral proporcionar ao aluno estagiário uma

análise crítica das vivências de aprendizagem, dos programas de ensino, promovendo, a

partir de uma visão global, condição de instrumentalizá-los para a profissão.

Objetivos específicos

♦ Contato e experiência com a realidade de seu futuro campo de trabalho.

♦ Vivência do processo educativo quanto aos aspectos: planejamento, execução e

avaliação.

♦ Contato com educadores, educandos e eventos ligados à educação.

♦ Desenvolvimento da capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da

prática educativa.

♦ Vivência de formas efetivas de comunicação com o pessoal envolvido no processo de

socialização e ensino.

♦ Condições de reafirmar a vocação no campo de trabalho escolhido, considerando o

Sistema Escolar Brasileiro.


Direitos dos estagiários

♦ Escolher a Instituição Educativa da Rede Oficial de Educação Básica para cumprimento

das horas de estágio.

♦ Apresentar qualquer sugestão que contribua para o desenvolvimento das atividades de

estágio.

♦ Receber orientação permanente quanto às dúvidas pertinentes ao estágio. O aluno

poderá marcar reuniões com o professor orientador de estágio, que estará disponível

no Centro Universitário Paulistano em horários previamente estabelecidos pela Chefia

de Departamento de Pedagogia. O estagiário que já esteja lecionando poderá ser

dispensado das atividades de 20% à 40% da carga horária de estágio, mediante

apresentação de Declaração de experiência docente, assinada pelo Diretor da

Instituição Educativa que leciona ou lecionou. Nesta declaração deverá constar: período

de trabalho como docente, tempo de serviço em horas, horário em que leciona ou

lecionou; Nível da Educação Básica em que ministra as aulas.

Deveres dos estagiários

♦ Estar regularmente matriculado no curso.

♦ Cumprir as exigências legais referentes à realização dos estágios.

♦ Acatar as normas da Instituição Educativa onde realiza o estágio.

♦ Cumprir o horário estabelecido, observando sempre a pontualidade.

♦ Tratar com cortesia todas as pessoas relacionadas à Instituição onde realiza o estágio.

♦ Usar de discrição sobre qualquer informação confidencial de que tenha conhecimento

durante o estágio.

♦ Responsabilizar-se sobre o material que lhe for confiado.

♦ Comunicar e justificar com antecedência suas ausências nas atividades programadas.

♦ Apresentar freqüentemente fichas de registros de atividades e relatório sobre as

atividades desenvolvidas (Relatório Final)

♦ Entregar todo o material de estágio nos prazos previstos.


♦ Cumprir individualmente seu programa de estágio.

♦ Não rasurar os documentos referentes aos estágios.

♦ Documentar devidamente as diversas atividades desenvolvidas durante as cem horas

de estágio.

Avaliação dos Estágios

No processo de avaliação serão considerados:

♦ Trabalhos realizados juntamente em disciplinas na Instituição de Ensino Superior;

♦ Relatórios com apreciação pessoal das várias atividades de estágio e síntese da

situação vivenciada;

♦ Documentos com boa apresentação, linguagem correta, conteúdo e contribuição

pessoal;

♦ Fichas completas (os espaços em branco devem ser anulados);

♦ Outros dados serão fornecidos aos alunos pelos professores responsáveis.

Importante:

Os Relatórios idênticos serão anulados.

♦ Não pode haver rasuras nos documentos e a letra precisa ser clara e legível.

♦ Os documentos referentes ao Estágio que não atenderem aos requisitos pré-

estabelecidos não serão aceitos.

♦ Os Estágios deverão ser entregues somente ao professor supervisor de estágio.

♦ Casos especiais serão analisados pelos respectivos professores supervisores de estágios

e resolvidos em conjunto com o Chefe de Departamento, do curso em questão, do

Centro Universitário Paulistano.

Documentos a serem apresentados à UniPaulistana no início do Estágio

a) Formulário de controle de estágio – a ser preenchido pela UniPaulistana (anexo)

♦ Formulário Devolutivo de solicitação de estágio com a autorização da Direção da

Instituição Educativa para a realização de estágio pelo aluno (anexo);


Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio

♦ Relatório de Caracterização da Escola devidamente preenchido (anexo);

♦ Fichas de Registro de observação, participação e regência de Estágio, sempre que

solicitado pelo professor supervisor, conforme cronograma e Plano de Estágio definido

em supervisão (anexo);

♦ Estudos e/ou resenhas orientadas, sempre que solicitado pelo professor supervisor, no

que tange às considerações teóricas para elaboração do Projeto de Intervenção

Pedagógica conforme cronograma e Plano de Estágio definido em supervisão;

♦ Formulário de Controle de Estágio – a ser preenchido pela UniPaulistana, devidamente

preenchido em seus campos, conforme o desenvolvimento do Estágio, sempre que

solicitado pelo professor supervisor e assinado pelo mesmo ao término do estágio

(anexo);

Documentos apresentados pelo aluno ao término do Estágio- Relatório de Caracterização da Instituição Educativa assinada pelo Diretor;

- Declaração da Escola sobre o cumprimento do estágio pelo aluno, carimbada e assinada

pelo Diretor com firma reconhecida de sua assinatura.

- Declaração da Escola sobre o elaboração e aplicação do Projeto de Intervenção

Pedagógica pelo aluno, carimbada e assinada pelo Diretor com firma reconhecida de sua

assinatura;

- Fichas de Registro de Observação, Participação e Regência devidamente carimbada e

assinada pelo Diretor ;

- Ficha de registro de atividades realizadas na Instituição formadora;

- Relatório de Final de Estágio (o Relatório Final deve ser elaborado de modo a descrever

as atividades observadas e realizadas pelo aluno na Unidade Escolar, avaliando o

desenvolvimento prática docente);

- Cópia anexada do Projeto de Intervenção Pedagógica;


- Documentos comprobatórios;

- Formulário de Avaliação do Estágio – a ser preenchido pela Instituição Educativa;

- Formulário de Avaliação do Estágio – a ser preenchido pela UniPaulistana.

ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO.

O acompanhamento de estágio ocorre de forma sistemática. São disponibilizadas horas-

aula semanais, divididas em dias da semana, de acordo com a demanda do curso de

Pedagogia, em que o supervisor de estágio realiza plantão de atendimento e orientação

para os alunos estagiários.

O acompanhamento feito pelo supervisor inclui: a formalização de estágio por meio de

documentação enviada à Instituição Educativa (apresentação da Instituição e do aluno e

solicitação de autorização para realização de estágio); preenchimento de fichas de registros

de estágio pelo aluno, devidamente assinadas pelo professor responsável pela disciplina na

Instituição Educativa, e apresentação periódica das mesmas e de todas as atividades de

estágio realizadas pelo aluno à supervisora de estágio.

Atividades de EstágioO estágio supervisionado para obtenção de Licenciatura está estruturado em três etapas,

quais sejam:

♦ Observação da prática pedagógica, momento em que o aluno observa em “in loco”

(sala de aula e/ou outro espaços da Instituição Educativa), aspectos relevantes da

organização do trabalho docente. As referências para observação e análise da prática

pedagógica têm base nas várias Teorias Pedagógicas, tendências curriculares, na

integração das disciplinas curriculares, etapas do planejamento de ensino e sua

articulação às Diretrizes Curriculares Magistério do Ensino Fundamental I. A partir da

observação da prática docente feita em sala de aula e/ou espaço educativo, o aluno

deverá elaborar um relatório com análise e síntese do que foi observado, seguindo as

categorias de análise descritas na ficha Sugestão para Relatório de Observação

(anexo).


♦ Participação: considera-se participação toda atividade realizada pelo aluno estagiário

em situações didáticas, tais como elaboração e correção de exercícios, organização e

monitoria de grupos de estudos, atividades de extensão, participação em congressos

e/ou seminários e/ou palestras devidamente certificados, organização de fichas de

acompanhamento individual de alunos, preenchimento de diário de classe e todo e

qualquer auxílio ao educador/professor, no âmbito didático pedagógico em atividades

educacionais.

♦ Regência: dada a dificuldade que os alunos encontram para a realização desta etapa

do estágio, ou seja, o exercício docente, o professor supervisor de estágio sugere a

elaboração e aplicação de Projeto de Intervenção Pedagógica para substituir a

regência de aula. O elaboração e aplicação do Projeto de Intervenção Pedagógica tem

com objetivo atender à uma necessidade concreta da Instituição Educativa, devendo os

alunos estagiários considerar a indicação da Direção desta Instituição quanto a

temática a ser abordada, posto que esta volta-se para a solução concreta de uma

necessidade emergente da Instituição Educativa. O tema proposto para o projeto deve

ser compatível com a área de formação do estagiário. Concomitante à realização do

estágio, no âmbito das disciplinas Didática e Prática de Ensino e Fundamentos

Metodológicos, são desenvolvidas algumas atividades didáticas, como a elaboração de

um Planejamento anual de ensino, a elaboração de um Plano de aula e a realização da

micro – regência em sala de aula, as quais poderão ser aproveitadas na carga horária

do Estágio supervisionado.

O aluno que comprovar devidamente o exercício docente em Instituição Educativa da

Educação Básica, poderá pleitear uma dispensa entre 20% e 40% da carga horária

total de estágio, segundo análise específica e individual de cada caso.

As Cem (100) horas de atividades de estágio nos anos iniciais do Ensino

Fundamental (1º ao 5º ano) serão divididas da seguinte forma:

OBSERVAÇÃO (50 horas)

- 40 horas de observação da prática educativa de professores dos anos iniciais do Ensino

Fundamental;

- 05 horas de elaboração de Relatório de Caracterização da Instituição Educativa;


- 05 horas de elaboração de Relatório de Estágio.

PARTICIPAÇÃO (25 horas)

- 10 horas - de participação efetiva na Instituição Educativa: auxílio ao professor ou à

Instituição educativa quanto à organização das atividades didáticas, como preparação

de exercícios, nas atividades de saúde e higiene, nas atividades educativas, de

recreacionismo, de preenchimento de relatório individual do aluno, nas atividades de

elaboração de exercícios ou atividades psicomotoras, assistência pedagógica,

participação em reuniões pedagógicas ou de pais e mestres, atividades extra-

curriculares, participação e organização de quaisquer atividades pedagógicas ou

socializadoras do Ensino fundamental I, como feira de Ciências, festa junina, datas

comemorativas, elaboração de material didático, etc. Formação Continuada:

participação em eventos cultural, acadêmico, científico, Congressos, Seminários,

Simpósios, Cursos de extensão universitária.

REGÊNCIA (25 horas)

- 10 horas em regência de ensino e/ou elaboração de um Projeto de Intervenção

Pedagógica a ser elaborado e aplicado em Instituição Educativa, compatíveis com a área de

formação: projetos de reforço e/ou recuperação, organização de biblioteca, oficinas

diversas, mini cursos para professores, pais educadores, assistentes, recreacionismo, ação

comunitária, Oficinas para educadores, etc.

O Projeto deverá ser elaborado segundo as normas para elaboração do Trabalho de T.C.C.

do Centro Universitário Paulistano e anexado ao material documentado do estágio.

- 10 horas: elaboração de um Planejamento de Ensino Anual, para um dos anos do

Ensino Fundamental I, conforme a especificidade. O planejamento anual deverá ser

anexado ao material documentado do estágio.

- 05 horas: elaboração de plano de aula e micro regência de aula para um dos anos do

Ensino Fundamental I, no âmbito das disciplinas de Fundamentos Metodológicos, na

Instituição de Ensino Superior. O plano de aula deverá ser anexado ao material

documentado do estágio e a micro-regência assinada pelo(s) respectivo(os)


professor(es) da(s) disciplina(s) de Fundamentos Metodológicos, assim como

posteriormente anexada(s) ao material documentado do estágio.

- 05 horas: elaboração de plano de aula e micro regência de aula para um dos anos do

Ensino Fundamental I, no âmbito das disciplinas de Fundamentos Metodológicos, na

Instituição de Ensino Superior. O plano de aula deverá ser anexado ao material

documentado do estágio e a micro regência assinada pelo(s) respectivo(os)

professor(es) da(s) disciplina(s) de Fundamentos Metodológicos, assim como

posteriormente anexada(s) ao material documentado do estágio.

PROGRAMA DE ESTÁGIO

♦ Observar da Prática pedagógica do educador e seus relacionamento com o aluno no

processo ensino e aprendizagem;

♦ Dialogar com o educador para obter sugestões para atitudes didático pedagógicas para

suas futuras atividades profissionais no Ensino Fundamental I;

♦ Observar como o educador desenvolve as ações didático pedagógicas aplicadas em

atividades do Ensino fundamental I;

♦ Ajudar o educador na elaboração do semanário, no registro de freqüência e de

conteúdos;

♦ Ajudar na preparação e aplicação atividades;

♦ Ajudar na elaboração de relatórios individuais de alunos;

♦ Preparação e regência de atividades/aulas regulares no Ensino Fundamental I, sempre

sob a orientação do professor titular;

♦ Elaboração de material didático;

♦ Elaboração de Projeto de Intervenção Pedagógica para aplicação na Instituição

Educativa;

♦ Elaboração dos relatórios exigidos pela Escola e pelo Centro Universitário Paulistano.

Pró-Reitoria Acadêmica

Chefia de Departamento de Pedagogia - Licenciatura - Magistério do Ensino Fundamental I

Bom trabalho!


ANEXOS

FORMULÁRIO PARA ENCAMINHAMENTO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ÀSINSTITUIÇÕES EDUCATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

São Paulo, _____ de ____________________ de _______.

Senhor(a) Diretor(a)

O Centro Universitário Paulistano - UniPaulistana, atendendo ao que

dispõe a Lei número 9.394/96 em seu Artigo 65 e o Parecer do Conselho Nacional de

Educação número 744/97, aprovado em 03/12/97, vem, por intermédio do Professor

Supervisor de Estágios, que esta subscreve, solicitar de V.Sª. a concessão de estágio para

o(a) aluno(a) ____________________________________, RA_________________, do

Curso de__________________ deste Estabelecimento de Ensino.

Como determina a legislação, informamos que o(a) Prof.(a)

__________________________________________ acompanhará, como responsável, o

estagiário aqui apresentado. Anexamos a relação de atividades que o estagiário deve

desenvolver.

Antecipamos nossos agradecimentos pela receptividade dispensada ao

aluno-estagiário, apresentando-lhe protestos de estima e consideração.

Atenciosamente,

____________________________________________

Supervisor de Estágios


São Paulo, _____ de ____________________ de _______

Ofício nº ____________________

____________________________

DD. Diretoria :

Solicito de V.Sª o credenciamento do Centro Universitário Paulistano junto a

esse conceituado Estabelecimento de Ensino, para realização de Estágios.

Sem mais para o momento,

Atenciosamente,

_______________________________________



São Paulo, _____ de ____________________ de _______.

REF: Apresentação para aluno(a) realizar um Projeto de Intervenção Pedagógica

Sr(a). Diretor(a),

Venho respeitosamente à presença de V.Sa. apresentar-lhe o(a) aluno(a)

_______________________________________________RA ________________________

matriculado(a) no _________ período letivo do curso de ________________________

desta Instituição de Ensino Superior.

Esclareço que tal apresentação prende-se à necessidade:

De o(a) aluno(a) realizar _____________________________________________________

na Disciplina __________________________

Agradeço desde já a colaboração e compreensão.

Atenciosamente,

____________________________________________



São Paulo, _____ de ____________________ de _______.

Sr(a). Diretor(a),

Vimos por meio desta confirmar que está regularmente matriculado no

Centro Universitário Paulistano – UniPaulistana, o(a)

aluno(a)________________________________________ R.A_________________ e

deverá cumprir, conforme os dispositivos legais, o estágio supervisionado.

Agradecemos a colaboração.

Atenciosamente,

_____________________________________________


De acordo ______________________________

Data___________________________________

Diretor da Escola_________________________

Carimbo da escola


FORMULÁRIO DE CONTROLE DO ESTÁGIO – A SER PREENCHIDO PELAINSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIORAluno : ____________________________ Supervisor :_____________________

Curso: ____________________ Escola:__________________________

Data Atividades

Desenvolvidas

Horas de Tarefas de

Supervisão/Registros

Visto Estagiário Visto Prof. Supervisor

Horas Totais de

Tarefas de

Supervisão/Registro


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO – PREENCHIDO PELA ESCOLA

P e r í o d o d e E s t á g i o _ _ / _ _ / _ _ à _ _ / _ _ / _ _C a r g a Ho rá r i a To ta l d a s A t i v i d a d e s : h o r a s

Cr i t é r i o de Ava l i ação - B o m - B

Regu la r - R

R u i m - R U

I - Q u a n t o à p o s t u r a p ro f i ss iona l a p r e s e n t a d a pe lo a l u n o e m s u a sT a r e f a s d e Es tág io -

I I - Q u a n t o a o c u m p r i m e n t o d e ho rá r i os do e s t á g i o pe l o a luno -

I I I - Q u a n t o a o c u m p r i m e n t o pe l o a l u n o d e o r d e n s e o r i e n t a ç õ e s d es e u s s u p e r i o r e s n o e s t á g i o -

IV - Q u a n t o a o r e l a c i o n a m e n t o i n t e r p e s s o a l d o a l u n o c o m o so u t r o s m e m b r o s d a equ ipe de t raba lho -

V - Q u a n t o a o d e s e m p e n h o d o a l u n o n a c o n s e c u ç ã o d e suasTare fas -

V I - Q u a n t o a o c o n h e c i m e n t o teór ico /p rá t i co a p r e s e n t a n d o pe loa l u n o e m s u a s Ta re fas -

VI I - Q u a n t o a h ig iene e v e s t u á r i o d o a l u n o e m suas T a r e f a s d eT r a b a l h o -

V I I I - Q u a n t o a in ic ia t iva a p r e s e n t a d a pe lo a l u n o n a s T a r e f a s d eEs tág io -

IX - G r a u d e q u a l i d a d e d a c o m u n i c a ç ã o técn ica , escr i ta ou o ra l ,a p r e s e n t a d a pe lo a l u n o n o es tág io -

X - Q u a n t o a d isc ip l ina g e r a l d o a l u n o d u r a n t e o es tág io -

X I - Q u a n t o a o esp í r i t o de c o o p e r a ç ã o a p r e s e n t a d o pe lo a lunod u r a n t e o es tág io -

XI I - Q u a n t o a o c u i d a d o d o a l u n o c o m a s i ns ta l ações ee q u i p a m e n t o s d i spon ib i l i zados p a r a o e s t á g i o /t raba lho -

X I I I - Pa rece r f i na l sob re a a t u a ç ã o d o a l u n o n o e s t á g i o :

D a t a e L o c a l

A luno / Es tag iá r i o V is to e c a r i m b o d o d i re to r d a esco la

Di re tor :Esco la :

C E N T R O U N I V E R S I T Á R I O P A U L I S T A N O

F O R M U L Á R I O D E A V A L I A Ç Ã O D O E S T Á G I O - P A R T E E S C O L A

A luno :


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO - UniPaulistana

Aluno:_________________________________ Curso:___________________ Turma: _______

RA :_________________ Escola Cedente: _________________________________________

Professor Supervisor : _________________________________________________________

Período de Estágio _____/______/_____ à _____/_____/_____.

Carga Horária Total de Atividades de Supervisão: _______________________ horas

Critério de Avaliação: Bom - BRegular - RRuim - RU

I - Pontualidade do aluno nas reuniões de Supervisão -

II - Atendimento do aluno a prazos estipulados na apresentação de documentos -

III - Qualidade dos relatórios/resenhas apresentadas pelo aluno -

IV - Domínio de conceitos teóricos apresentados pelo aluno em supervisão -

V - Efetivação das leituras recomendadas -

VI - Postura ética/profissional apresentada pelo aluno em supervisão -

VII - Cooperação do aluno com a equipe supervisionada -

XII - Parecer do professor supervisor:

Aluno/Estagiário Supervisor de Estágio

CENTRO UNIVERSITÁRIO PAULISTANO

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO - PARTE FACULDADE

VIII - Levando-se em consideração a avaliação feita pela Organização

IX - Levando-se em consideração os relatórios / resenhas, formulários

X - Levando-se em consideração os itens acima, conjunto das Tarefas

XI - Conceito atribuído ao aluno nas tarefas de Estágio -


FORMULÁRIO PARA RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃODE ENSINO FUNDAMENTAL I

01. Dados Gerais

Nome do Estabelecimento

Rua/Avenida: N.º

Bairro Cidade

Entidade Mantenedora

Estadual Municipal Fundação

Federal Particular Convênio

Delegacia a que pertence

Períodos de Funcionamento

Manhã Tarde Vespertino Noite

Graus que a escola mantém

Ensino Fundamental Ensino Médio Outros. Qual?

Número de alunos e classes

n.º de classes de Ensino Fundamental Total de alunos:

n.º de classes de Ensino Médio Total de alunos:

Média de alunos por classe

Ensino Fundamental Ensino Médio

Zona de localização

Residencial Comercial Industrial Mista

Regime de funcionamento

Extensão Semi Internato Internato


02. Aspecto Material

Prédio Construído especialmente para a escola AdaptadoTipo de construção: Alvenaria MadeiraAtende às necessidades da Escola?

Sim Não RazoavelmenteConservação Boa Regular RuimNúmero de PavimentosNúmero de salas de aulaSalas ou ambientes especiais

Sim NãoParaÁrea livre para recreação Sim NãoDependência para serviços técnicos

Orientação Educacional Assistência PedagógicaBiblioteca Outros (Especificar)

Dependências Sanitárias

Laboratórios Adequados Adaptados Não possui

Vasos Sanitários Adequados Adaptados Não possui

Sanitários Adequados Adaptados Não possui

Áreas disponíveis

Para Educação Física

Quadra Coberta Quadra Descoberta Piscina

Campo de Futebol Tanque de Areia Playground

Para Recreio

Cimentada Gramada Areia Terra

Outras dependências (especificar)

Filtros e Bebedouros Suficientes Insuficientes

Procedência da água (especificar)

Mobiliários adequados: Sim Não

Equipamento audiovisual

Projetor de slides Retro projetor Gravador Vitrola Projetor de filmes

São utilizados com maior freqüência pelo professor de


03. Serviços Prestados à Clientela

Serviço Médico Serviço Dentário Cozinha

Assist. Social Orient. Educacional Cantina

Curso para os pais Refeitório

Curso de Extensão (para alunos)

Reunião com os pais

Outros

04. Associação de Pais e Mestres

Possui Não Possui

Colabora com a Escola?

05. Assistência Pedagógica

Como é desenvolvida?

06. Recursos Humanos

Diretor Efetivo Contratado Designado

Principais funções

Assistente de Diretor Efetivo Contratado Designado


Assistente Pedagógico Efetivo Contratado Designado


Orientador Educacional Efetivo Contratado Designado


Psicólogo Efetivo Contratado Designado



07. Corpo Docente

Total de Professores

Professores Efetivos

Professores Admitidos

Professores Estáveis

Outros. Quais?

08. Pessoal Administrativo e de Serviços Auxiliares

Secretário Sim Não Quantos?

Escriturário Sim Não Quantos?

Tesoureiro Sim Não Quantos?

Zelador Sim Não Quantos?

Servente Sim Não Quantos?

Inspetor de Alunos Sim Não Quantos?

09. Outros Dados

Responsáveis pelo estabelecimento de critério para

Matrícula

Organização de classes

Atribuição de classes /aulas e professores

Organização de horários

Responsáveis pela atribuição das tarefas:

Ao Secretário

Ao Escriturário

Ao Inspetor de Alunos

Ao Servente/Zelador

Controle de Trabalho Docente: Relatórios

Anuais Semestrais Bimestrais Quinzenais

Reunião de Professores?


Decisões quanto à metodologia, recursos didáticos e técnicas de ensino, tomadas por:

Decisões quanto a assuntos tratados nas reuniões de pais, tomadas por:

Convocação de professores para reuniões pedagógicas é de responsabilidade de:

Convocação de pais é de responsabilidade de

Fiscalização do cumprimento das normas regimentais é da responsabilidade de

Solenidade Cívicas


Formulário para Registro de Atividades de Observação na Instituição deEnsino Fundamental I

Data Horário CargaHorária

Atividade Conteúdo / Assunto Específico Prof. Responsável

Total de Horas

______________________________________

Assinatura do Diretor


Formulário para Registro de Atividades de Participação na Instituição deEnsino Fundamental I

Data Horário Carga

Horária


Total de Horas

______________________________________



Formulário para Registro de Atividades de Regência na Instituição de EnsinoFundamental I

Data Horário Carga

Horária


Total de Horas

______________________________________



FORMULÁRIO PARA REGISTRO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DAINSTITUIÇÃO EDUCATIVA

Data Horário CargaHorária

Atividade do Estagiário Prof. Responsável

Total de Horas



MODELO DE DECLARAÇÃO

Creche/Escola / Colégio/ ________________________________________________

(papel timbrado da Instituição Educativa)

DECLARAÇÃO

Declaro que o (a) aluno (a) ______________________________________________, RG

número ___________________, elaborou e aplicou, neste Estabelecimento de Ensino, o

Projeto Pedagógico “ (Título do Projeto) “.

São Paulo, ______ de _______________ de ______.

______________________________________

(carimbo e assinatura do Diretor(a) da I. E.)

Carimbo da Instituição Escolar


FORMULÁRIO DE REGISTRO DE CATEGORIAS PARA ELABORAÇÃO DERELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

Objetivos Gerais / Objetivos Específicos

Conteúdo Programático (conceitos, articulação curricular entre Temas Transversais e as

diferentes disciplinas, articulação dos PCN´s aos conteúdos curriculares, habilidades

desenvolvidas)

Metodologia (estratégias de trabalho)

Recursos didáticos e Avaliação utilizadas

Interação (relação professor e aluno, participação dos alunos, tipo de postura do professor).

Impressão (relate o que você observou na aula: produtividade, relação com a realidade,

motivação dos alunos etc.)


ROTEIRO PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO

I - 1ª Página - Capa

Nome da IES na parte superior da página.

A expressão "Relatório de Estágio Curricular Supervisionado" na parte central da página.

Nome do aluno, local e ano na parte inferior da página.

II - 2ª Página

Sumário / Índice

III - 3ª Página - Informações Gerais

Nome da Faculdade

Nome do aluno

Curso / Turma / RA do aluno

Instituição Educativa cedente do estágio: endereço, telefone, Diretor.

Inicio e término do estágio

IV - Páginas seguintes

- Relatório de Caracterização da Instituição Educativa assinada pelo Diretor;

- Declaração da Escola sobre o cumprimento do estágio pelo aluno, carimbada e assinada

pelo Diretor com firma reconhecida de sua assinatura.

- Declaração da Escola sobre o elaboração e aplicação do Projeto de Intervenção

Pedagógica pelo aluno, carimbada e assinada pelo Diretor com firma reconhecida de sua

assinatura;

- Fichas de Registro de Observação, Participação e Regência devidamente carimbada e

assinada pelo Diretor da Instituição Educativa ;

- Ficha de registro de atividades realizadas na Instituição formadora;

- Relatório de Final de Estágio (o Relatório Final deve ser elaborado de modo a descrever

as atividades observadas e realizadas pelo aluno na Unidade Escolar, avaliando o

desenvolvimento das atividades enquanto estagiário);

- Cópia anexada do Projeto de Intervenção Pedagógica;


Documentos comprobatórios;

- Formulário de Avaliação do Estágio – a ser preenchido pela Escola

- Formulário de Avaliação do Estágio – a ser preenchido pela UniPaulistana.


Formulários obrigatórios preenchidos para a entrega do estágio

CENTRO UNIVERSITÁRIO PAULISTANO - UniPaulistana

PROTOCOLO DE ENTREGA

Declaramos que nesta data recebemos do(a) aluno(a):

___________________________________ RA ______________________ o relatório de

Estágio, do Curso de Pedagogia – Licenciatura para o Ensino fundamental I.

São Paulo, ___ de _____________ de ________

_______________________________________


......................................................................................................................................


PROTOCOLO DE ENTREGA

Declaramos que nesta data recebemos do(a) aluno(a):

___________________________________,RA, ____________________ o relatório de

Estágio, do Curso de Pedagogia – Licenciatura para o ensino Fundamental I.

São Paulo, ___ de _____________ de ________

_______________________________________



IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

Nome:__________________________________________________ RA _______________

Curso: ________________________Semestre:___________________ Ano: _________

Estágio Supervisionado recebido em

Total de Horas/Aula:

Suficiente

_____________________________________




Ficha de Registro do Total da Carga horária de Estágio

Aluno:__________________________________________________RA ________________

Semestre do Curso:_________________________________________Ano: _____________

Total Parcial

Atividades

* Observação

* Participação

* Regência

Total de Horas de Estágio

São Paulo, _____ de ____________________ de _______.

___________________________________

Professor Supervisor de Estágio

___________________________________

Assinatura do Aluno


DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS

MODELO DE DECLARAÇÃO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO

Instituição Educativa________________________________________________

(papel timbrado da Unidade Educacional)

DECLARAÇÃO

Declaro que o (a) aluno (a)_____________________________________________,

RG número ___________________, realizou neste estabelecimento de ensino,

estágio curricular supervisionado obrigatório, para obtenção da Licenciatura nos

Anos Iniciais do Ensino Fundamental I.

São Paulo, ______ de _______________ de ______.

______________________________________

(carimbo e assinatura do Diretor(a) da U. E.)

Carimbo da Instituição Educativa

Documents

CURSO DE PEDAGOGIA - UniPaulistana :: Centro ...unipaulistana.edu.br/files/manual-educaa-a-o-fundamental.pdf · consequentemente, também para a validação das atividades de estágio,