CURSO FURASTÉ

5/16/2018 CURSO FURAST - slidepdf.com

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PROJETO DE PESQUISA

Prof. Pedro Augusto Furasté

Roteiro de elaboração e

formatação

Curso 2

2012 contato direto com o autor:[email protected]



De acordo com a NBr 15287 de 30 de janeiro de 2006

PROJETO: Descrição da estrutura de um empreendimentoa ser realizado.

PROJETO DE PESQUISA: Compreende uma das fases dapesquisa. É a descrição de sua estrutura.

• Roteiro inicial; versão preliminar do trabalho.

PROJETO DE PESQUISA



FOLHAS

• Tamanho da folha de papel:

Formato A4 = 21cm x 29,7cm

(Papel ofício)

CONFIGURAÇÃO DO PROJETO



DIGITAÇÃO

• Computador ou Máquina de escrever ?(programa de computador???)

• Cor da letra: preta Por quê?

• Tipo de letra: (recomendação) Arial ou Times New Roman

• Tamanho: 12 para o texto10 para as citações e notas

O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do projeto de pesquisa.



MARGENS E ESPAÇOS

• SUPERIOR 3cm• INFERIOR 2cm• ESQUERDA 3cm

• DIREITA 2cm

2cm

3cm

3cm

2cmOnde se coloca o grampo?



Posição do grampo

12

31cm da borda

1cm da borda



ESPACEJAMENTO

Em TODO O TEXTO(entre as linhas do texto espaço 1,5e entre os parágrafos)

espaço simplesEntre as linhas do resumo,citações, notas, referências,obras consultadas ou rodapé

Títulos das seções e subseçõesdevem ser separados do textoanterior e do posterior

linha embranco



O INÍCIO dos PARÁGRAFOS• Início de Parágrafo de 1cm a 1,5cm

• Citações longas 4cm da margem

1cm / 1,5cm

4cm



PAGINAÇÃO

• Número da página:CANTO SUPERIOR DIREITO a 2cm dasbordas;

• Algarismos arábicos;• Inicia-se a contagem na Folha de Rosto,

mas os algarismos somente aparecem a

partir da primeira folha da partetextual.

(as anteriores são contadas mas não são numeradas) .



Números das páginas

Canto superiordireito, 2cm dasbordas superior edireita

*



Deve compor-se de: – capa (opcional)

– lombada (opcional ) • folha de rosto

– listas (opcional) • sumário

– introdução (opcional) • desenvolvimento• referências

– glossário (opcional)

– apêndice(s) (opcional) – anexo(s) (opcional) – índice (opcional)

Não há Conclusão



FACULDADES RIO-GRANDENSESa) nome da entidade para a qual vai sersubmetido, a ±3cm

da borda superior,centrado na página,em negrito e letrasversais, tamanho 12a 14;

C A P A



FACULDADES RIO-GRANDENSES

ANTÔNIO CARLOS DA SILVA MEDEIROSb) nome(s) do(s) autor(es) , a ± 5cm da borda superior,

centrado, emnegrito e letrasversais, tamanho 12 a 14;




ANTÔNIO CARLOS DA SILVA MEDEIROS

LENDAS E HISTÓRIAS

c) título do trabalho ,a ± 11cm da bordasuperior, centrado,em negrito e letras

versais, tamanho 12 a 14;





LENDAS E HISTÓRIAS

EM QUE DEVEMOS ACREDITAR

d) subtítulo , sehouver, na linhaseguinte; precedidode dois-pontos oudistinguidotipograficamente,

centrado, emnegrito e letrasversais, tamanho 12 a 14;





Porto Alegre

2006

LENDAS E HISTÓRIAS


e) local (cidade) daInstituição, a ± 25cm daborda superior, com

letras minúsculas,centrado, tamanho 12;

f) ano de entrega do projeto , a± 26cm da borda superior,

centrado, tamanho 12;



Capa pronta



Porto Alegre

2006

LENDAS E HISTÓRIAS




LOMBADASó se volume for espesso.*

• Nome do autor – ou Sigla da instituição;• Título do relatório;• Elemento de identificação.

ABNT Normas estudadas 1234

* É preciso usar de bom senso

Escritos do alto para o pépara ser lido, deitado, com a face para cima.

A B N T

N or m a s e s t u d a d a s

1 2 3 4



FOLHA DE ROSTO

a) nome do autor , a ± 5cm da borda

superior,centrado, emnegrito e letras

versais, tamanho 12 a 14;





LENDAS E HISTÓRIAS

EM QUÊ DEVEMOS ACREDITAR

c) subtítulo , se houver , a± 1cm abaixo do título;centrado, em negrito e letras versais,tamanho 12 a 14;




Projeto de Pesquisa apresentadopara obtenção do título de Doutorem Literatura na Faculdade deLetras da Universidade do Nortedo Brasil

LENDAS E HISTÓRIAS


d) a ± 17cm daborda superior, docentro para adireita, em letrasminúsculas,tamanho 12, deveconstar o tipo de

projeto e aentidade a quedeve ser

submetido;



e) Identificação do orientador

f) local (cidade) da Instituição, a ± 25,5cm da bordasuperior, centrado, letras minúsculas, tamanho 12;

g) ano de entrega do projeto ,a ± 26,5cm da bordasuperior, centrado,tamanho 12;


Porto Alegre

2006


Orientador: Profa. Dra. Martha Helena de Borba Henn

LENDAS E HISTÓRIAS




Folha de Rosto pronta


Porto Alegre

2006


Orientador: Profa. Dra. Martha Helena de Borba Henn

LENDAS E HISTÓRIAS




L I S T A S

• Lista de ilustrações

• Lista de tabelas• Lista de abreviaturas e siglas• Lista de símbolos



Exemplos de Listas:

Lista de Ilustrações

Galeria .................................................... 23

Vista de cima ............... ...................... ..... 25 Vista de lado ............... ....................... ..... 30 Vista frontal .................. ..................... ..... 34 Vista lateral .................. ....................... .... 36Perspectiva ............................................. 38Sala de estar ........................................... 47Entrada principal ..................................... 50Entrada secundária .................................. 54Saída principal ......................................... 57Saídas de emergência .............................. 68

Lista de Abreviaturas

ABNT – Associação Brasileira de Normas TécnicasIBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

ISO – International Organization for Standartization

ISSN – International Satandrt Book Number

NBR – Norma Brasileira de Referência

PUC – Pontifícia Universidade Católica

UFAL – Uiversidade Federal de Alagoas

UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul



SUMÁRIO

• Apenas seções primárias, secundárias eterciárias;

• Indicativo numérico, título e paginação;• Espacejamento simples;• Entre títulos, espacejamento duplo;

• Não deve haver reentrada;• Seções grafadas como no corpo do texto.

(NBr 6027)



Exemplo de Sumário

SUMÁRIO

1 TEMA ............................................................... 14

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA ................................ 16

3 JUSTIFICATIVA ............................................... 18

4 PROBLEMA DE PESQUISA .............................. 22

5 HIPÓTESES ..................................................... 25

6 OBTETIVOS...................................................... 286.1 OBJETIVO GERAL ........................................ 326.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................... 35

7 REFERENCIAL TEÓRICO ................................ 39

8 METODOLOGIA ............................................... 44

9 CRONOGRAMA ................................................ 47

Centralizado

Espaço duplo

Espaço simples

8cm

Três espaços



INTRODUÇÃO

• No Projeto de Pesquisa, não é um elementoobrigatório.

• Coloca-se uma Introdução, apenas quando for

necessário dar alguma explicação extra quanto àexecução do projeto em si, ou sobre algumdetalhe importante da explicitação do temaabordado.

• Mas cuidado: essa é uma Introdução apenas para o Projeto . Não é a Introdução que

constará no Trabalho Final.



DESENVOLVIMENTO

Tema (obrigatório) Delimitação do tema (opcional)

Justificativa(s) (obrigatório) Problema a ser abordado (obrigatório)

Hipótese(s) (obrigatório) Objetivo(s) (obrigatório)

Referencial teórico (obrigatório)

Metodologia (tipo de pesquisa) (obrigatório) População e amostra (opcional) Recursos (opcional)

Cronograma (obrigatório)



TEMA

• quanto à área

• quanto ao ramo• quanto ao assunto• quanto ao tema

“Não será a atualidade ou projeção do tema eleito ofator de sucesso no trabalho monográfico, nem suasimplicidade, mas a maneira segura e coerente detratá-lo.” (Martin; Zilberknop, 2001, p. 23)

Escolha do Tema:

É o assunto escolhido sobre o qual versará o Trabalho



De acordo com a natureza do Curso:

Direito, Administração,

Economia,

Medicina,Pedagogia,Bioquímica...

ESCOLHA DO TEMA QUANTO À ÁREA



• Aprofundamento da especialidade;

• Ampliação do conhecimento;• Compreensão de novos aspectos;• Levantamento de novas possibilidades;

• Análise mais profunda;• Cotejamento...

ESCOLHA DO TEMA QUANTO AO RAMO



• Ampliar conhecimento num determinado

assunto em particular buscando umaprofundamento e/ou umaespecialização;

• Muito ligado à predileção e ao gosto doaluno.

ESCOLHA DO TEMA QUANTO AO ASSUNTO



• A partir do método dedutivo;• Procura particularizar ao máximo um

ponto específico;• Procura a explicitação de uma única

questão.

ESCOLHA DO TEMA QUANTO AO TEMA



O TEMA precisa, inicialmente:

• Responder aos interesses do candidato;

• Ter fontes de consulta ao alcance;• Quadro metodológico ao alcance da

experiência do candidato.(ECO, Humberto.1983. p.41)

e mais...



• propiciar experiências duráveis;• possuir alguma importância teórica

ou prática;• ser adequado à qualificação do

pesquisador;

• corresponder às possibilidades detempo, trabalho ou recursos.

O TEMA deve:

(Salvador, 1986 apud Thums, 2000, p. 124.)



Resumidamente:• afetividade e desenvoltura do autor;• tempo disponível;

• existência e/ou disponibilidade de materiale dados;• relevância do tema no contexto;

• contribuições que serão trazidas;• originalidade.



DELIMITAÇÃO DO TEMA

• delimitar é enfocar, particularizar,

dividir, selecionar...• divisão deve ser progressiva;• divisão deve ser adequada e completa;• mesmo princípio em todas as divisões;• nova divisão até chegar ao objetivo.

É a definição de qual ou quais os enfoques do Tema

serão explicitados no decorrer do Trabalho



1.Tema: LIBERDADE

EXEMPLO:

* Tema amplo que compreende Filosofia antiga;Filosofia contemporânea; permite uma passagem

pela História; pode incluir todas as vertentes doDireito, da Política, da Psicologia, da Sociologia, daPsicanálise ...



2. Delimitação do Tema

A LIBERDADE DE IMPRENSA A LIBERDADE DE EXPRESSÃO A LIBERDADE DE CREDO A LIBERDADE JURÍDICA (...)

Amplo ainda: pode-se abordar a liberdade em todos

os tempos; a liberdade no ocidente; no oriente; nospaíses em desenvolvimento, nos países mais oumenos desenvolvidos ...



2.3 Nova Delimitação do Tema: A liberdade no agir do sistema jurídico brasileiro no século XX

2.1 Nova Delimitação do Tema: A liberdade no direito ocidental

2.2 Nova Delimitação do Tema:

A liberdade no agir no sistema jurídico brasileiro

2.4 Nova Delimitação do Tema: A liberdade no agir do cidadão brasileiro à luz da Constituição brasileira de 1988.

2 Novas delimitações possíveis



JUSTIFICATIVAS

Trata-se da apresentação dos motivos que

levaram à decisão de se abordar esse Temadentro do universo acadêmico. É precisoque se coloquem as razões que levaram àescolha e que sustentam a realização doTrabalho;

Alguns autores chamam de Introdução. Origem de confusão!



a) Atualidade do tema: inserção do tema nocontexto atual.

b) Ineditismo do trabalho: proporcionará mais

importância ao assunto. c) Interesse do autor: vínculo do autor com o

tema. d) Relevância do tema: importância social,

jurídica, política, etc. e) Pertinência do tema: contribuição do tema

para o debate jurídico.

A justificativa deve conter:



JUSTIFICATIVA A razão da escolha do tema se

prende às experiências vividas

cotidianamente na prática de estágio naárea de família, onde a questão deseparação judicial litigiosa é uma

constante.



JUSTIFICATIVA

A falência do sistema penitenciário brasileiro vem direcionando a classe jurídica para a necessidade de adoção de um amplo movimento nacional,no sentido de que mudanças urgentes e estruturais sejam aplicadas àsmodalidades sancionatórias em nossos estatutos repressivos.

Ao longo da historia da humanidade, a repressão aos delitos temapresentado diversas feições, sem, contudo, ter conseguido resultadoscapazes de reduzir a criminalidade a patamares aceitáveis.

Afora o interesse pessoal do pesquisador, o tema se impõe pelarecorrência das discussões sobre do sistema penitenciário no Brasil. Estapesquisa torna-se relevante do ponto de vista social porque os seusresultados contribuirão para que o cidadão adquira uma noção exataquanto à aplicação das penas alternativas (incluindo a multa), visto que nãose sabe ao certo se tais penas são efetivamente aplicadas pelos nossosJuízes criminais.

Já do ponto de vista jurídico, esta pesquisa é válida porque, através dosseus resultados, será possível, em meio a inúmeras reflexões, atentar paraa efetiva aplicabilidade das penas alternativas enquanto solução para oquadro caótico do sistema penitenciário brasileiro. É importante analisar erefletir incansavelmente na busca de soluções efetivas referentes aressocialização do delinqüente, bem como todos os aspectos que envolvemessa problemática.

Tema: Sistema prisional brasileiro



PROBLEMA

Uma boa formulação do problema:

a) permite chegar com precisão à raiz da questão;b) obriga a uma reflexão minuciosa sobre o

assunto;

c) auxilia na escolha dos títulos e subtítulos;d) determina com precisão os apontamentos a

serem tomados.

É a problemática que será explorada a partir da delimitação doTema. Devem ser formulados alguns problemas, questionamentos,dúvidas que o Trabalho tentará resolver.



Problema:

Qual o grau de liberdade de agir que

é assegurado ao cidadão brasileiropela Constituição de 1988?

Tema: Liberdade

Delimitação: A liberdade no agir do cidadão brasileiro à luz da Constituição

brasileira de 1988.



HIPÓTESES

Dependendo da natureza do Trabalho,

podem-se estabelecer Hipóteses, ou sejam,possíveis respostas ao problema estabelecidoàs quais desejamos chegar. Podem sersubdivididas de acordo com a complexidadedo Tema.



Hipóteses

a) As gramáticas pedagógicas que se encontram nomercado atualmente no Brasil, tanto as que se

propõem como as que não se propõem a seguir astendências das teorias do texto e do discurso,apresentam conteúdos e exercícios de maneiradescontextualizada.

b) As gramáticas pedagógicas que se propõem a

seguir as teorias do texto e do discurso, emboraem níveis diferenciados, não atendem plenamentea esses propósitos.

Tema: Gramática pedagógica e as teorias do texto e do discurso



OBJETIVOS

É a definição, com precisão e clareza, dasmetas, propósitos e resultados concretos a quese pretende chegar.

O Objetivo Geral é o fim que se pretendealcançar. Para se atingir o Objetivo Geral, elepode ser detalhado, desmembrado em outros -os Específicos.

Os Objetivos Específicos são instrumentaispara o Objetivo Geral e dão uma visãoembasadora para o próprio Tema.



Objetivo GeralIdentificar e avaliar o grau de motivação dosfuncionários das áreas de congelamento e expedição.

Objetivos específicosa) identificar o nível predominante dos funcionáriosna escala de necessidades;

b) identificar o nível da escala de necessidadespara as quais estão orientados os instrumentos

motivacionais;c) verificar a adequação dos instrumentos naorganização.

Tema: Motivação de funcionários



REFERENCIAL TEÓRICO Trata-se da apresentação do

embasamento teórico sobre o qual sefundamentará o Trabalho. São ospressupostos que darão suporte àabordagem do Trabalho.

Esclarecendo melhor:

Ó



• REFERENCIAL TEÓRICO é o que já se escreveu sobre oassunto.

Nenhuma pesquisa alguma parte hoje da estaca zero. Mesmo que elaseja exploratória, isto é, de avaliação de uma situação concreta

desconhecida em um dado local, alguém ou um grupo, em algumoutro lugar, já deve ter feito pesquisas iguais ou semelhantes, oumesmo complementares de certos aspectos da pesquisa pretendida.Uma procura de tais fontes, documentais ou bibliográficas, torna-seimprescindível para que não haja duplicação de esforços.

A citação das principais conclusões a que outros autores chegarampermite salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrarcontradições ou reafirmar comportamentos e atitudes.

A literatura indicada deverá ser condizente com o problema em estudo. A literatura precisa ser relevante e atual sobre o assunto a ser estudado.Devem ser apontados alguns dos autores que serão consultados.Demonstra entendimento da literatura existente sobre o tema.CUIDADO COM O PLÁGIO! As citações devem sempre especificar a fonte.



METODOLOGIA

Definição dos procedimentos técnicos, dasmodalidades de atividades, dos métodos que

serão utilizados. Procura responder as questões:O quê? Onde? Como? Quando? Ou outraspertinentes ao conteúdo. Vai depender danatureza do Trabalho, do tipo de pesquisa e dos

objetivos propostos.

METODOLOGIA



METODOLOGIA

Descreve sucintamente o tipo de pesquisa a ser abordada(bibliográfica, documental, de campo, etc. )

Delimita e descreve (se necessário) os instrumentos e fontesescolhidos para a coleta de dados:- entrevistas, formulários, questionários, legislação, doutrina, jurisprudência, etc.

Indica o procedimento para a coleta de dados, que deveráacompanhar o tipo de pesquisa selecionado, isto é:- para pesquisa bibliográfica: indica proposta de seleção das leituras

(seletiva, crítica ou reflexiva, analítica);- para pesquisa experimental: indicar o procedimento de testagem;

- para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação:entrevista, questionário, análise documental, entre outros.

Lista bibliotecas visitadas até o momento do projeto e outras aserem visitadas durante a elaboração do trabalho final.

Indica outros recursos: jornais, periódicos, Internet...



POPULAÇÃO e AMOSTRA

Dependendo do tipo e da finalidadedo Trabalho, é preciso que se determine oobjeto de investigação;



RECURSOS

É a previsão dos custos queenvolvem a realização do Trabalho. Éa dotação orçamentária necessária querequer uma justificativa de gastosquando o Projeto é feito sobencomenda de algum organismo. Para

Trabalhos Acadêmicos torna-sedispensável.



CRONOGRAMA Define-se a distribuição das

tarefas e etapas que permitirão um

aproveitamento racional e lógico dadisponibilidade de tempo para arealização do Trabalho. Estabelecem-se datas-limite para leitura, redação,revisão, datilografia, entrega e outrasatividades;

CRONOGRAMA



CRONOGRAMA

MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO

PESQUISA

ELABORAÇÃOPROJETO

COLETA DEDADOS

TABULAÇÃO

ELABORAÇÃO

DIGITAÇÃO

CORREÇÃO

ENTREGA

Õ



INDICATIVOS DAS SEÇÕES

1 MAIÚSCULO E NEGRITO1.1 MAIÚSCULO 1.1.1 Minúsculo e negrito1.1.1.1 Minúsculo, normal

1.1.1.1.1 Minúsculo, itálico

No corpo do texto;No sumário - até a seção terciária.

Num projeto de pesquisa, pode ser bem reduzida aquantidade de seções e subseções.



SEÇÕES E SUBSEÇÕES

Alinhados à margem esquerda, com letra domesmo tamanho do corpo do texto. Os títulossão separados do texto que os sucede e que os

antecede por uma linha em branco.

TÍTULOS



PROJETO DE PESQUISA

1 TEMA

Aplicabilidade da Internação Provisória no Estatuto da Criança e doAdolescente.

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

Aplicabilidade da Internação Provisória no Instituto Carlos Santos daComarca do Município de Porto Alegre.

3 JUSTIFICATIVA

Trata-se da apresentação dos motivos que l evaram à decisão de seabordar esse Tema dentro do universo acadêmico. É preciso que secoloquem as razões que levaram à escolha e que sustentam a realizaçãodo Trabalho;

4 PROBLEMA DE PESQUISA

Quais são os motivos alegados para o não cumprimento do prazo de 45dias de Internação Provisória prevista no ECA?

5 DEFINIÇÃO DE TERMOS DO PROBLEMA DE PESQUISA

a) motivos alegados: são as causas que fazem com que seja ultrapassado

o prazo máximo de 45 dias de internação provisória;b) Internação provisória: período de permanência no local.

6 HIPÓTESES

a) Um dos principais motivos alegados para o não cumprimento;b) Outro motivo alegado para o não cumprimento do prazo de 45 dias;c) Alega-se, também, para o não cumprimento do prazo de 45 dias de

Internação Provisória prevista pelo ECA, a falta de justiça especializadanas comarcas do interior.

Títulos emseqüência, VERSAL eNEGRITO

8cm

Linha embranco

Espaço 1,5entre aslinhas

3 Linhasem branco

Centralizadona página

VERSAL ENEGRITO

Í



ALÍNEAS

As alíneas, para serem consideradas corretas pe-las Normas, obedecem às seguintes regras:

a) o texto anterior termina com dois pontos;

b) são reentradas como se fossem um novo pará-grafo;c) começam com letra minúscula e terminam com

ponto-e-vírgula;

d) segunda linha começa sob a primeira letra dotexto da própria alínea;e) este texto serve de exemplo.



CITAÇÕES

INDIRETAS Apresentamos o pensamento

de um autor diluído no nossotexto, usando as nossaspróprias palavras.

Õ



CITAÇÕES INDIRETAS

Nome do autor:- em letras minúsculas no corpo do

texto (exceto a inicial);- em letras maiúsculas dentro dosparênteses;

Ano da publicação;Página(s) - somente se for possível identificar.

Identificação – referência

Ci ã di



Citação Indireta

Depois de analisar a situação, Nóvoa (1993) chegou a afirmarque o brasileiro ainda não está capacitado para escolher seusgovernantes por causa de sua precária vocação política e daabsoluta falta de escolaridade, já que o homem do povo, o zé--povinho, geralmente não sabe sequer em quem votou nas últimas

eleições, não sabe sequer quem são seus governantes, não sabersequer quem determina seu próprio meio de sobreviver.

Depois de analisar a situação, chegou-se a afirmar que o

brasileiro ainda não está capacitado para escolher seus governantespor causa de sua precária vocação política e da absoluta falta deescolaridade, já que o homem do povo, o zé-povinho, geralmentenão sabe sequer em quem votou nas últimas eleições, não sabesequer quem são seus governantes, não saber sequer quemdetermina seu próprio meio de sobreviver (NÓVOA, 1993).

Õ



CITAÇÕES

DIRETAS

Transcrevem-se exatamente as palavras doautor:Breves - até ± três linhas;

Longas - mais de três linhas.Bom senso quanto à rigidez no tamanho!



CITAÇÕES DIRETAS BREVES(até três linhas)

Integram o texto;Letra = mesmo tamanho do texto;

Entre aspas;Indicação da(s) página(s).



Citação Direta Breve

Vimos que, para nosso esclarecimento, precisamos seguir os preceitosencontrados, já que Guimarães estabelece: "A valorização da palavra pelapalavra encarna o objetivo precípuo do texto literário" (1985, p.32) e, se issonão ficar bem esclarecido, nosso trabalho será seriamente prejudicado.

Vimos que, para nosso esclarecimento, precisamos seguir os preceitos

encontrados, já que ficou estabelecido que "a valorização da palavra pela palavraencarna o objetivo precípuo do texto literário" (GUIMARÃES, 1985, p.32) e, se issonão ficar bem esclarecido, nosso trabalho será seriamente prejudicado.



(mais de três linhas)

Reentrada de 4cm da margem;Letra menor - tamanho 10;Sem aspas;Espaço simples na citação;

Espaço duplo entre o texto anterior e otexto posterior .

CITAÇÕES DIRETAS LONGAS



Citação LongaHá uma certa dificuldade quanto ao reconhecimento de O, A,

OS, AS como pronomes demonstrativos, mas essa dúvida é muito

bem dirimida por Fernandes: Os pronomes O, A, OS e AS passam a ser pronomes

demonstrativos sempre que numa frase puderem ser substituídos,sem alterar a estrutura dessa frase, respectivamente, por ISTO,ISSO, AQUILO, AQUELE, AQUELES, AQUELA, AQUELAS (1994,p.19).

Esta falta de esclarecimento permaneceu sem ser esclarecidapor muito tempo porque não havia dados suficientes na bibliografiadisponível.

CITAÇÃO d CITAÇÃO



CITAÇÃO de CITAÇÃO

• Sobrenome do autor da citação;• Ano;• apud;• Sobrenome do autor da obra consultada;

• Ano;• Página(s).

(COSTA, 1999 apud FERREIRA, 2004, p.123).

Costa, 1999 apud Ferreira (2004, p. 123).Costa, 1999 (apud FERREIRA, 2004, p.123).

Citação de citação de citação : Como fazer?



Não se faz

Sistemas de chamada da citação



Sistemas de chamada da citação• Alfabético

“As redações realizadas neste ano estão num nível bem melhor” (MARTINS, 2006, p. 123).

De acordo com Martins, “as redações realizadas neste

ano estão num nível bem melhor” (2006, p. 123).

• Numérico

“As redações realizadas neste ano estão num nível

bem melhor”.8

8 (MARTINS, 2006, p.123.)

Si d h d d i ã



Sistemas de chamada da citação

• MistoDe acordo com Martins, “as redações realizadas

neste ano estão num nível bem melhor”

MARTINS, Sérgio Alencastro. O vestibular em análise . Porto Alegre: Impres,2006. p.123).

5

Indicação completa na primeira vez. Nas demais, abreviada: ( MARTINS, 2006, p.123).

5

NOTAS DE RODAPÉ



NOTAS DE RODAPÉ• Separadas do texto por um filete de 3cm;• Tipos:

Notas de referência;

Notas explicativas;

Notas mistas.

• Chamada: sobrescrito³, parênteses (3)

• Expressões auxiliares:apud, idem, ibidem, opus citatum, passim ...

* Devem ser usadas na mesma página da citação anterior.



FIGURAS / TABELAS

• Podem figurar no corpo do trabalho ou nofinal como anexos;

• No corpo do trabalho devem ficar o maispróximo possível de sua referência;



Identificação na parte inferior:

- Figura 1, Figura 2, Figura 3 ...- Quadro 1, Quadro 2, Quadro 3 ...- Mapa 1, Mapa 2, Mapa 3 ...

- Foto 1, Foto 2, Foto 3 ...Seguida do título ou legenda explicativa e

respectiva fonte.

• FIGURAS: quadros, mapas, desenhos, lâminas,

organogramas, esquemas, fotos, gráficos...



Foto 5 Pôr-do-sol em Porto Alegre – (álbum pessoal)

Figura 3 Capoeira – esporte genuinamente brasileiro(Revista Avalo))

Exemplo:



• TABELAS: numeradas consecutivamentecom algarismos arábicos:

Tabela 1, Tabela 2, Tabela 3...

• Podem ser colocadas longitudinalmente;• Se ultrapassar a página = título + cont.

• Aberta nos lados.

Exemplo de Tabelal



p

Períodos

Índices do nível de ocupação (%)

Setor de atividade econômica

totalIndústria Comércio Serviços(1) Outros(2)

jan./dez./02 33,0 14,8 41,3 10,9 100

jan.dez./03 31,2 16,0 42,5 10,3 100

jan./dez./04 32,4 17,3 39,3 11,0 100

jan./dez./05 30,9 18,4 38,1 12,6 100

Fonte: Serpro/SP

(1) Excluídos os empregados domésticos;

(2) Englobam construção civil, serviços, etc.

legenda

Tabela 8

Distribuição dos ocupados por setor de atividade econômica naGrande São Paulo em 1996/97

cabeçalho

corpo

rodapé

colunaindicadora

Ê



REFERÊNCIAS

NBR 6023 : a) especifica os elementos a serem

incluídos em referências;b) fixa a ordem dos elementos das

referências;c) estabelece convenções para

transcrição e apresentação da fonteconsultada.

NBr 6023 – Última atualização 2002



Qual a diferença...

•Referências

• Obras Consultadas

R f ê i



Referências:

referenciar é identificar as obrase/ou os autores mencionados notrabalho.

Obras consultadas: listar as outras obras utilizadasmas que não foram referidas nodecorrer do trabalho.



As Referências podem ser localizadas:

a) no rodapé;b) no final de capítulos;c) em lista de Referências, no final

do Trabalho.

As Obras Consultadas:Localizam-se no final, após a Conclusão.



Elementos essenciais• Autor(es);

• Título, subtítulo (se houver);• Edição (a partir da segunda); • Imprenta (local, editora, ano).



Um só autor:

SOBRENOME, Prenome. TÍTULO DA OBRA.

(Edição). Local: editora, ano.

CARDINALE, Elpídio. O SONHO ENCANTADO DE MARILIA. 6.ed. Pouso Alegre: Imagem,2004.



Dois autores:

SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME, Prenome. TÍTULO DA OBRA. (Edição). Local: editora,

ano.

SANTOS, Lucas Reis; CÂMARA, Ricardo Luís.A FLORESTA NEGRA. 3.ed. Campinas: Polux,2003.

ponto-e-vírgula



Três autores:

SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME, Prenome. TÍTULO DA OBRA.(Edição). Local: editora, ano.

SARTOR, Lúcia; BENTO, Márcio; CARDOSO,

Gilberto. OS GNOMOS E O DESTINO . 4.ed. Caxias: Ideal, 2005.



Mais de três autores:

SOBRENOME, Prenome do primeiro. et al. TÍTULO DA OBRA. (Edição). Local: editora,ano.

EICHENBERG, Marília. et al. COMO MANTER A FAMÍLIA UNIDA. Porto Alegre: Global, 2005.

Capítulo ou parte de obra



SOARES, Fernandes; BURLAMAQUI, Carlos

M. PESQUISAS BRASILEIRAS . 4.ed. SãoPaulo: Formar, 1992. p. 201-11. cap. VII. v. 3.

Capítulo ou parte de obra- sem indicação do autor

SOBRENOME, Prenome do(s) autor(es) daobra. TÍTULO DA OBRA. (Edição). Local:editora, ano. Localização da parte que foireferenciada: tomo, volume, parte, capítulo...




TRAN, Valdemar. A Comida Chinesa. In: CHAVES,Válter. A GASTRONOMIA MUNDIAL. 3.ed. Rio deJaneiro: Codecal, 2004.

Capítulo ou parte de obra- com indicação do autor

SOBRENOME, Prenome do autor da parte. Títuloda parte. In: SOBRENOME, Prenome do autor da

obra. TÍTULO DA OBRA. (Edição). Local: editora,ano.




NETO, Antonio Gil. Gramática: apoio ou opressão.In: _______. A PRODUÇÃO DE TEXTOS NAESCOLA. 5.ed. São Paulo: Loyola, 1998.

Capítulo ou parte de obra- autor do capítulo é o mesmo da obra:

SOBRENOME, Prenome do autor. Título da parte. In: (traço de seis toques). TÍTULO DA OBRA.

(Edição). Local: editora, ano.

Artigo de revista:



- sem autoria explicitada:

Título do artigo. TÍTULO DA REVISTA, Local, volume,número, página inicial e página final, data.

CABELOS por um fio. CRIATIVA, São Paulo, v.IX,p.59-60, jul.1999.

- com autoria explicitada:

SOBRENOME, Prenome. Título do artigo. TÍTULO DAREVISTA, Local, volume, número, página inicial epágina final, data.

FERREIRA, Jeferson. As Abelhas como Elementos deLigação. SAÚDE E VIDA, Belo Horizonte, v. 24,n. 1334, p. 23-4, jan.-fev. 1998.

Artigo de jornal:



g j

-sem autoria expressa:

Título do artigo. NOME DO JORNAL, Local, data. Outrasindicações elucidativas.

TAIM será reserva modelo no país. ZERO HORA, PortoAlegre, 27 mar. 1993. Segundo caderno, p. 8.

-com autoria expressa:

SOBRENOME, Prenome. Título do artigo. NOME DO JORNAL, Local, data. Outras indicações elucidativas.

NAVES, Paulo. Lagoas andinas dão banho de beleza.FOLHA DE SÃO PAULO . São Paulo, 28 jun. 1999. FolhaTurismo. Caderno 8.

Referências - Internet@



Referências - Internet

AS MESMAS INFORMAÇÕES DAS OBRASCONVENCIONAIS, acrescentando: • URL completo do documento na Internet • entre os sinais:

< ... > • antecedido da informação:

Disponível em:• seguido da informação: Acesso em:

@



DICIONÁRIO da Língua Portuguesa . Lisboa: Priberam Informática,

1998. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em: 8 mar. 2000.

SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo. São Paulo, 19 set. 1998. Disponível em:

<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm> Acessoem 17 jan. 2001.

CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos. Recife: UFPe, 1996. Disponível em:

<http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais.htm> Acesso em: 21 jan.1997.



MOURA, Gevilácio Aguiar Coêlho de. Citações e referências a documentos eletrônicos . Disponível em:<http://www.elogica.com.br/users/gmoura/refere.html> Acessoem:10 fev. 2000.

HACHIMU, Ricardo E. Primeiro Acampamento Modelo.

Disponível em: <http://www.onix.unic.edu/pub/users/esa> Acesso em: 12 fev. 2001.

LIMA, Helena. Receitas deliciosas de Tia Helena . Mensagempessoal. Mensagem recebida por: <pitá[email protected]> Acesso em: 16 jan.2001.



GLOSSÁRIO

• Vocabulário explicativo de termos,conceitos ou expressões técnicasutilizados no decorrer do artigo e quesão desconhecidos do público leitor enão tiveram explicitação no texto.

ANEXOS



OS

• Material não elaborado pelo autor;• Identificação: Anexo A, Anexo B, Anexo C ...

• Material elaborado pelo autor;

• Identificação: Apêndice A, Apêndice B, Apêndice C ...

APÊNDICES



Anexo A

Instruções para matrícula

Anexo A

MATRÍCULA

Constitui dever dos pais e encarregados deeducação proceder à matrícula ou renovação damatrícula.

A matrícula ou renovação de matrícula sãoactos fundamentais para a frequência nas escolas.

A matrícula tem lugar para ingresso, pelaprimeira vez, no ensino básico (1.º ano), no ensinosecundário (10.º ano) ou no ensino recorrente. Háainda lugar a matrícula em caso de ingresso emqualquer ano de escolaridade dos níveis e

modalidades de ensino referidas no númeroanterior por parte dos candidatos titulares dehabilitações adquiridas em países estrangeiros.

A renovação de matrícula tem lugar, paraprosseguimento de estudos, nos anos lectivossubsequentes ao da matrícula até à conclusão doensino básico, do ensino secundário ou dequalquer curso do ensino recorrente e realiza-sena escola ou agrupamento de escolas frequentadopelo aluno.

Cada nível de ensino tem datas e locais

previstos para o efeito.

5858

LEMBRETE IMPORTANTE



LEMBRETE IMPORTANTE

• Projeto é o que se pretende fazer;• O Projeto permite alterações a qualquer

momento;• As alterações podem levar à troca de

objetivos - ou à sua desistência;

O PROJETO É O ESBOÇO INICIAL DO QUESERÁ O TRABALHO A SER REALIZADO.



Muito obrigado pela atenção !!! • Pedro Augusto Furasté

Para maiores detalhes e explicações



Em sua 14ª edição

2006/2007

Para maiores detalhes e explicações,

consulte o livro:

NORMAS TÉCNICAS PARA O

TRABALHO CIENTÍFICO

Prof. Pedro Augusto Furasté

Contato direto com o autor:

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CURSO FURASTÉ