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DADOS PESSOAIS

Nome:____________________________________________

Endereço:____________________________________nº____

Complemento:______________________________________

Bairro:_______________________ CEP: ________________

Cidade:______________________Telefone: _____________

E-mail: ____________________________________________

Endereço do Colégio Dom Aguirre

Av. Gal. Osório, nº 215 Sorocaba/SP

CEP: 18060-501 Telefone: (15) 2101-2000

e-mail: [email protected] portal: www.domaguirre.com.br

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2018

JANEIRO FEVEREIRO

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 4 5 6 1 2 3

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 28 29 30 31 25 26 27 28

MARÇO ABRIL

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7

4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31 29 30

MAIO JUNHO

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 4 5 1 2

6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30

JULHO AGOSTO

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 29 30 31 26 27 28 29 30 31

SETEMBRO OUTUBRO

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 1 2 3 4 5 6

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 30

NOVEMBRO DEZEMBRO

DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB 1 2 3 1

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29

30 31

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FALE CONOSCO

Direção: [email protected]

[email protected]

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Educação infantil e Fundamental I: [email protected]

Fundamental II:

[email protected]

Médio Diurno: [email protected]

Centro de Idiomas, Oficinas e Médio Noturno: [email protected]

Coordenação de Matemática:

[email protected]

Coordenação de Língua Portuguesa: [email protected]

Orientação Educacional: [email protected]

Secretaria:

[email protected]

Financeiro: [email protected]

Setor de Provas:

[email protected]

mailto:[email protected]












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CARO PROFESSOR

Gostaríamos de dar-lhe as boas-vindas. Grande é a nossa

expectativa em relação ao ano letivo, que ora se inicia.

Conforme passa o tempo, maior é a nossa preocupação com

nossos alunos, pois o nosso objetivo de “formar o cidadão

consciente à luz de princípios Cristãos” motiva-nos para que

estejamos sempre empenhados em proporcionar uma escola

que ultrapasse o nível de qualidade esperado pelos nossos

alunos e seus familiares. Preocupamo-nos não em só prepará-

los para viver e conviver no mundo de hoje, mas também com o

sucesso e o ingresso no Ensino Superior.

Ao ler este manual você ficará por dentro das Normas do

Colégio, dos serviços aqui prestados e dos calendários escolar e

de provas. Queremos que você se sinta bem aqui no Colégio

Dom Aguirre

A Direção

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EQUIPE PEDAGÓGICA Composta pela Direção, Coordenação e Orientação

Educacional.

A Direção é o núcleo executivo de tomada de decisão,

planejamento, organização, avaliação e integração de todas as

atividades desenvolvidas na escola.

A Coordenação Pedagógica orienta, acompanha e avalia

o trabalho desenvolvido pelos professores, garantindo o alcance

dos objetivos e a qualidade do processo de aprendizagem. Atua

junto aos professores, assessorando-os no planejamento

didático e na elaboração dos instrumentos de avaliação,

proporcionando-lhes o suporte técnico necessário, a fim de

garantir a qualidade de ensino oferecido pelo Colégio Dom

Aguirre.

A Orientação Educacional acompanha e auxilia o aluno no

aspecto social, afetivo e comportamental, cooperando para o seu

desenvolvimento integral. Faz, também, a ligação entre a família

e a escola, atendendo aos pais, quando necessário.

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COLÉGIO DOM AGUIRRE O Colégio oferece os cursos: Educação Infantil (Maternal

I, II e Pré - Escola I, II), Ensino Fundamental, Ensino Médio

(diurno e noturno), os Cursos Especiais: Oficinas e Centro de

Idiomas. Tem como objetivo proporcionar aos alunos a formação

e a informação necessárias para o desenvolvimento de suas

potencialidades, como elemento de auto-realização, qualificação

para o trabalho e exercício consciente da cidadania, tendo em

vista:

a compreensão dos direitos e deveres do ser humano;

o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do

homem, dentro de uma perspectiva cristã;

o fortalecimento integral da unidade nacional e da

solidariedade internacional;

o desenvolvimento integral da personalidade e sua

participação na obra do bem comum;

a condenação a qualquer tratamento desigual, por motivo

de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como a

qualquer preconceito.

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LEITURA VISUAL DO LOGOTIPO

Nas figuras geométricas, contidas na imagem principal,

destacam - se o círculo ou a esfera, o quadrado ou o cubo, o

retângulo ou o paralelepípedo, que representam o conhecimento

na área de Exatas.

No quadrado negro, lê-se a letra “C” de “Colégio”; no

círculo branco junto à faixa azul retangular, o “D” de “Dom”; e,

finalmente, a letra “A” de “Aguirre”, também branca, sustentada

por um círculo laranja central, sobre um retângulo preto e azul.

O “A”, primeira letra do alfabeto, está apoiado no rigor de

uma linha imaginária, formada pelo conjunto equilibrado e

harmônico do desenho, que representa a escrita, a leitura e a

informação.

A cor azul, herdada da imagem anterior, significa o firmamento,

a espiritualidade e a religiosidade.

A cor branca, a transparência, a clareza, a paz e a liberdade.

A cor preta sugere uma estrutura de tutelagem e controle.

A cor laranja é a chama que ilumina o caminho, é o calor

humano que aquece alunos e professores.

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PROPOSTA PEDAGÓGICA

I - Justificativa

Reforçamos, constantemente, no interior da organização, a consciência de

que os alunos são a razão de sua existência e que o sucesso só será

alcançado através do alto grau de satisfação das suas necessidades. É

importante que a comunidade perceba a imagem de organização

gerencialmente atualizada, tecnicamente avançada e eticamente articulada.

Para tanto, temos ações de comunicação com o objetivo de transmitir aos

diversos públicos a imagem institucional de escola de qualidade.

II - Da Identificação da Instituição de Ensino e Mantenedora

1) O Colégio Dom Aguirre funciona em Sorocaba/SP, à Av. General Osório,

nº 215 e Rodovia Raposo Tavares, s/nº, Km 92,5 (Educação Profissional

Técnica de Nível Médio).

2) Mantenedora: Fundação Dom Aguirre, com sede em Sorocaba/SP,

Rodovia Raposo Tavares, s/nº, Km 92,5 Pavimento 1 - sala 105.

3) Níveis Mantidos:

Educação Infantil, autorizada a funcionar por Portaria da Divisão

Regional de Ensino de Sorocaba de 02/02/89, publicada em 21/02/89;

Ensino Fundamental, autorizado a funcionar por Portaria da Divisão Regional

de Ensino de Sorocaba de 26/11/86, publicada em 02/12/86;

Ensino Médio, autorizado a funcionar por Portaria da Divisão Regional de

Ensino de Sorocaba de 03/01/84, publicada em 06/01/84 e, reconhecido por

Portaria CEI de 27/05/86, publicada em 28/05/86;

Educação Profissional Técnica de Nível Médio;

Cursos Especiais.

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III – Das Finalidades e Objetivos da Instituição

“O Colégio, à luz de princípios cristãos e inspirado nos princípios de liberdade

e responsabilidade, e nos ideais de justiça e solidariedade, tem por finalidade

ministrar educação escolar, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu

preparo para o exercício da cidadania, para o trabalho e preparar cidadãos

conscientes, dinâmicos e participantes na comunidade, a serviço da sociedade

brasileira”, observando-se as condições físicas, humanas e técnicas (RE art.

4º).

O Colégio busca incentivar o educando para que se torne responsável

por sua aprendizagem, principalmente porque “aprender a aprender” é o

único conhecimento duradouro frente ao avanço tecnológico.

O Colégio desenvolverá projetos em parceria com a Universidade de Sorocaba

e outras Instituições, bem como oferecerá, sempre que possível, oportunidade

de estágio aos alunos dos diversos cursos ministrados pelas mesmas, em

salas de aula e em setores administrativos.

IV – Das Finalidades e Objetivos de cada nível EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com a lei nº 12.796, que altera a LDB nº 9394/96, a

Educação Infantil passa a fazer parte da Educação Básica, com a

obrigatoriedade da matrícula e ingresso das crianças a partir dos quatro anos

de idade na Escola.

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade

o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, psicológicos,

intelectuais e sociais, dentro da perspectiva humana e cristã, em correlação

com sua faixa etária e características individuais, complementando a ação da

família e da comunidade (RE art. 49).

O Colégio, como Instituição de Educação Infantil, tem por objetivo

proporcionar a prestação de serviços necessários ao acolhimento,

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atendimento, à socialização e ao desenvolvimento integral da criança até

cinco anos de idade (completos ou a completar em junho), preparando-a para

ingressar com êxito e segurança no Ensino Fundamental (LDB art. 29 e RE

art. 50 e Lei 11.114/05).

ENSINO FUNDAMENTAL

A Educação Básica, no nível Fundamental, tem por finalidade o pleno

desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e o

fornecimento de meios para progredir em estudos posteriores (RE art. 51).

O Ensino Fundamental tem como objetivo:

1) Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o

pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

2) Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da

tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

3) Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem tendo em vista: conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

4) Fortalecimento de vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e

de tolerância recíproca em que se assenta a vida social (RE art. 52 - IV).

ENSINO MÉDIO

Considerando que a Escola deve ser o espaço para o aprendizado de

conteúdos com evidente ligação com o mundo em que vivemos, em que a

capacidade de pensar alternativas para a solução de problemas é valorizada, e

reconhecendo a importância do Ensino Médio para o ingresso no Ensino

Superior, o Colégio Dom Aguirre mantém seus programas constantemente

atualizados a fim de explorar e consolidar os saberes das áreas do

conhecimento.

Como etapa final da educação básica, assegura aos nossos alunos a

oportunidade de consolidar e aprofundar os conhecimentos do Ensino

Fundamental, considerando de maneira significativa a possibilidade de

prosseguimento de estudos, sem, contudo, deixar de aprimorar o educando

como pessoa humana, garantindo a preparação básica para o exercício da

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cidadania e o acesso às atividades produtivas, de forma que possa sempre

continuar aprendendo.

Enquanto etapa de consolidação da educação básica, aprimoramos:

I. A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no

Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos;

II. A preparação básica para o trabalho e a cidadania para que o educando

seja capaz de se adaptar e enfrentar novas condições de ocupação e/ou

aperfeiçoamentos posteriores;

III. O aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formação ética

e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

IV. A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos

produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

Uma educação básica de qualidade constitui condição indispensável para o

êxito num mundo pautado pela competição, pelas inovações tecnológicas e

crescentes exigências de qualidade, produtividade e conhecimento.

O Ensino Médio inclui, em sua Proposta Pedagógica, o desenvolvimento de

competências que permitem exercer a cidadania num contexto democrático.

DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

A Educação Profissional Técnica de Nível Médio tem como finalidade conduzir

ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva,

proporcionando habilitação profissional aos matriculados ou egressos do

Ensino Médio de forma concomitante ou subsequente.

Os Cursos de Educação Profissional, ministrados pelo Colégio Dom Aguirre, têm por objetivos:

I. Promover a transição entre a escola e o mundo do trabalho, capacitando

jovens e adultos de conhecimentos e habilidades gerais e específicas para o

exercício de atividades produtivas;

II. Promover a construção de competências que contemplem habilidades,

conhecimentos e comportamentos que atendam às demandas do setor

produtivo e das relações sociais;

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III. Discutir as transformações tecnológicas e organizacionais da produção

como um amplo processo de transformação da sociedade, e que se situam em

meio às relações dos homens com os homens e dos homens com a natureza.

IV. Discutir as transformações do trabalho no mundo atual e compreender os

impactos dessas transformações na vida do trabalhador, no sistema de

relações sociais e no mundo do conhecimento;

V. Desenvolver a consciência das possibilidades emancipatórias da

humanidade que estão implícitas nas transformações tecnológicas em curso;

VI. Buscar a superação da dicotomia trabalho manual/intelectual, no cotidiano

dos cursos, através das razões sociais que a explicam e de uma prática

pedagógica emancipadora;

VII. Promover um ensino baseado nos preceitos cristãos que norteiam o

trabalho da instituição e da ética e integridade humana, estimulando o

desenvolvimento do senso crítico, da cooperação, da iniciativa, da liderança e

do espírito empreendedor;

VIII. Proporcionar a formação de profissionais aptos a exercerem atividades

específicas do trabalho;

IX. Qualificar profissionais e atualizar trabalhadores jovens e adultos egressos

ou concluintes do Ensino Médio visando sua inserção, reinserção e melhor

desempenho no exercício do trabalho.

V – Da Organização Curricular

EDUCAÇÃO BÁSICA

O currículo da Educação Básica do Colégio Dom Aguirre foi elaborado

conforme a LDB e as alterações legais posteriores à promulgação dessa Lei e

organizado segundo as orientações da Deliberação CEE nº 77/2008, que

estabelece e norteia a organização e distribuição dos componentes do Ensino

Fundamental e Médio.

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EDUCAÇÃO INFANTIL

Na Educação Infantil, o conhecimento de mundo é feito através de

trabalhos orientados para a construção das diferentes linguagens pelas

crianças, e para as relações que se estabelecem com os objetos de

conhecimento de: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e

Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática, Identidade e Autonomia.

Essas atividades são programadas de forma integrada e apresentadas

ao aluno de maneira global, uma vez que qualquer uma delas abrange, quase

sempre, o âmbito de mais de um campo de conhecimento.

Com intuito de adequar a Proposta Pedagógica às práticas educativas

infantis e concebendo a criança como um ser social e histórico, a organização

dos Componentes Curriculares estabelece uma integração, partindo de

âmbitos e eixos de trabalho.

O âmbito Formação Pessoal e Social refere-se à construção do aluno

em relação ao desenvolvimento da capacidade de natureza global e efetiva da

criança, bem como a interação com outras crianças e ao convívio social.

O âmbito Conhecimento do Mundo refere-se à construção das

diferentes linguagens pelas crianças e às relações que estabelecem com os

objetos do conhecimento.

Esses dois âmbitos englobam eixos de trabalho que proporcionam a

construção de conhecimentos e habilidades, processados de maneira

integrada e global.

ENSINO FUNDAMENTAL

O currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum,

que é complementada por uma parte diversificada, exigida pelas

características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da

clientela.

Abrange o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o

conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política,

especialmente do Brasil. O ensino da Arte constitui componente curricular

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obrigatório em todo o Ensino Fundamental, de forma a promover o

desenvolvimento cultural dos alunos.

A Educação Física também é componente curricular do Ensino

Fundamental, ajustando-se às faixas etárias e às condições da clientela

escolar.

Na parte diversificada do currículo está incluído o ensino de Língua

Estrangeira, em todos os anos, e Informática, nos 5ºs, 6ºs e 7ºs anos.

O Ensino Religioso é trabalhado de forma transversal do 1º ano ao 9º

ano, assim como Filosofia do 1º ao 5º ano.

Os conteúdos curriculares da Educação Básica observam ainda:

1) a difusão dos valores fundamentais ao interesse social, aos direitos

e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

2) a abordagem para apresentação do estatuto da Criança e do

Adolescente, bem como a conscientização do processo de envelhecimento,

com orientação para o respeito e valorização do idoso;

3) a consideração das condições de escolaridade dos alunos;

4) a promoção do desporto educacional e apoio às práticas

desportivas não formais.

Em cumprimento à Lei 10.639/03, serão realizados os estudos e

atividades referentes à “História e Cultura Afro-brasileira”.

Ensino Médio

A aprendizagem significativa implica uma relação sujeito-objeto e,

para que se concretize, devem-se oferecer condições de interação entre os

polos do processo, promovendo, através das aulas e dos projetos especiais, a

vivência de situações novas, ampliando as referências do sujeito,

desenvolvendo novas competências.

Interdisciplinaridade e contextualização são recursos utilizados para

ampliar as inúmeras possibilidades de interação entre as disciplinas das três

áreas do saber: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e

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suas Tecnologias; Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias,

funcionando como agentes facilitadores no processo de organizar o

conhecimento e apresentá-lo aos alunos.

O currículo é organizado segundo as exigências legais e as

peculiaridades da escola.

Os conteúdos são ministrados de forma a desenvolver as competências

gerais e a preparar para o ingresso no ensino superior.

O trabalho docente, núcleo gerador do processo ensino-aprendizagem,

é complementado pelo material didático que norteia a organização dos

conteúdos.

A Educação Física, ajustada aos interesses desse nível da Educação

Básica, dá ênfase à prática e promoção do desporto educacional e às práticas

desportivas não formais.

A Educação Ambiental, incorporada ao “fazer” da instituição, é

apresentada e praticada continuamente, bem como a valorização e o respeito

às diferenças, às crianças e aos idosos.

Os conteúdos de História recebem atenção especial quando abordam a

cultura afro-brasileira e a indígena.

O estudo de Artes estimula a sensibilidade do aluno e possibilita a

familiarização com as diferentes formas de expressão artística, quando

música, dança, teatro e pintura tornam-se ferramentas do aprendizado.

Os projetos especiais extracurriculares incrementam o trabalho

pedagógico, motivando o aluno a buscar maior aprofundamento e

especialização na área que mais lhe agrada.

DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

O Currículo dos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio é

organizado de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação

Profissional Técnica de Nível Médio, desvinculado do Ensino Médio e norteado

pelo Perfil Profissional que se quer construir (RE art. 69).

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O Colégio orienta-se pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,

Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio,

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e as Diretrizes

Curriculares Nacionais para a Educação Profissional para Educação Profissional

Técnica de Nível Médio (RE art. 69 parágrafo único).

Atividades Extracurriculares

Ensino Fundamental Anos Iniciais

Será oferecido aos alunos dos 1ºs, 2ºs, 3ºs, 4ºs e 5ºs anos a opção por

período integral da seguinte maneira:

Manhã - parte Pedagógica

Tarde - atividades culturais, artísticas, desportivas e recreativas.

Aulas de Reforço


Haverá aulas de reforço dos componentes curriculares Língua Portuguesa e

Matemática em horários previamente estabelecidos pela Escola.

Essas aulas destinam-se, exclusivamente, a alunos que necessitam de

maior atenção e reorientação em seus estudos nessas disciplinas.

Ensino Fundamental Anos Finais

Serão ofertadas aulas de reforço conforme necessidade do aluno

através de oficinas, com sistema de matrículas à parte, nas disciplinas de

Língua Portuguesa e Matemática.

PLANTÃO DE DÚVIDAS - ENSINO MÉDIO – DIURNO

Haverá plantão de dúvidas de Física, Química e Matemática para os alunos

da 1ª, 2ª e 3ª séries. Para as demais disciplinas serão agendados quando

solicitado pelo professor e autorizado pela Direção do Colégio.

Esses plantões destinam-se exclusivamente a alunos que, durante seus

estudos, encontram dificuldade na resolução de problemas e exercícios.

Período Integral

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Aulas Especiais

Complementando a preparação 3ª série extensivo (Terceirão), haverá aulas

especiais de GEOPOLÍTICA E ATUALIDADES, LITERATURA DO VESTIBULAR.

Aos alunos da 1ª série do Ensino Médio, manhã, que optarem também pela

matrícula no período estendido, serão oferecidas aulas de aprofundamento à

tarde.

Cursos Especiais

Os Cursos Especiais, abertos à comunidade e condicionados à capacidade de

aproveitamento, objetivam garantir ao cidadão o direito ao permanente

desenvolvimento de aptidões para a vida pessoal e social. Esses Cursos são

oferecidos aos alunos como oficinas de aprendizagem e são regidos por

normas internas próprias do Centro dos Cursos Especiais (RE art. 57 parágrafo

único).

Estágio não obrigatório

Através de convênios com agentes de integração públicos e privados,

o Colégio oferece a seus alunos, como atividade opcional, estágio não

obrigatório, a fim de promover o desenvolvimento do educando para a vida

cidadã e para o trabalho (§ 2º do Art. 1º Lei 11.788).

O estágio será estabelecido de acordo com a Legislação vigente e mediante

condições acordadas em instrumento jurídico apropriado conforme legislação

(Art. 5º Lei 11.788).

VI – Do Desenvolvimento e Implementação da Proposta Pedagógica

FUNDAMENTAÇÃO

Buscamos, em diferentes teóricos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais e

no Referencial Curricular Nacional, pontos convergentes e complementares

para estruturarmos nossa PROPOSTA PEDAGÓGICA, a fim de termos uma

prática cotidiana coerente.

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Os conteúdos trabalhados nas áreas de conhecimento estão organizados num

currículo intensivo que requer dos professores metodologia voltada para o

"aprender a aprender". O programa de conteúdos se apresenta sob a forma

de componentes curriculares trabalhados de maneira contextualizada e

interdisciplinar.

Estabelecemos parcerias com outras instituições, principalmente com a

Universidade de Sorocaba, para o desenvolvimento de Projetos Especiais.

A Escola oferece condições para que as interações aconteçam, assim, o aluno

avança na construção do conhecimento significativo, através de recursos

pedagogicamente recomendáveis, inclusive a contextualização e a

interdisciplinaridade, objetivando o desenvolvimento de habilidades e

competências.

No cotidiano educativo, organizado intencionalmente e nos momentos de

trabalho coletivo, nas intervenções do professor e na interação com o grupo,

o aluno vai-se desenvolvendo socialmente.

A relação do aluno com sujeitos mais experientes caracteriza o que Vygotsky

denomina de zona de desenvolvimento proximal, permitindo que o aluno faça

sozinho o que já é capaz de fazer e auxiliando-o, quando necessário. Nesse

sentido, o papel do professor é o de mediador, buscando tornar significativas

as ações do aluno de modo que ele amplie seu conhecimento.

Uma vez compreendendo o homem como um sujeito histórico, que não vive

só, que faz parte de uma cultura, faz-se necessária uma apreensão da

realidade cultural na qual este aluno está inserido, permitindo que ele se situe

historicamente, resgatando, através da própria história, as transformações

que estão ocorrendo nos grupos sociais.

Compreender essas transformações sociais não é tarefa fácil, mas é

fundamental para que se construa sua identidade, exerça sua cidadania,

torne-se um ser autônomo, criativo, crítico, independente e com uma

autoestima positiva.

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É neste processo de apreensão do real que o aluno irá percebendo que o

conhecimento não está fragmentado, mas num contexto de uma cultura

letrada.

Ação Pedagógica

A ação pedagógica tem como princípios norteadores: competência,

argumentação, aceitação do outro, autenticidade, autonomia, cooperação e

solidariedade; portanto, respeito a si próprio e ao outro.

Metodologia

A metodologia é constituída através da interatividade entre professor/aluno e

aluno/grupo.

O papel do aluno é ativo na construção dos conhecimentos, e ao professor

cabe o papel de mediador dessa construção, não só apresentando o conteúdo

e as atividades, mas principalmente questionando e desafiando o aluno a

pensar, através de situações-problema.

Decorrente dessa postura, o aluno obrigatoriamente deve usar seu raciocínio

em diferentes situações que o levem a criar, confirmar ou refazer hipóteses,

generalizar e formular conceitos.

A metodologia deve privilegiar a compreensão, deve ser experiencial e

pessoal. O professor deve ser um facilitador, possibilitando o aprender a

aprender, a ser, a fazer e a conviver. Opondo-se ao ensino tecnicista,

uma metodologia progressista procura formar cidadãos conscientes e

participativos na vida da sociedade, que leva o aluno a refletir, a desenvolver

o espírito crítico e a relacionar o aprendizado a seu contexto social.

Mínimos de Duração e Carga Horária

A Educação Infantil tem carga horária mínima anual de oitocentas

horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos de efetivo trabalho

escolar.

21

O Ensino Fundamental, com duração mínima de nove anos, tem a carga

horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de

duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

O Ensino Médio, com duração mínima de três anos, tem a carga

horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de

duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

Integram os dias de efetivo trabalho escolar e a carga horária mínima,

as atividades:

1) realizadas nas salas de aula;

2) realizadas em outros recintos: trabalhos teóricos e práticos,

leituras, pesquisas e trabalhos em grupos, concursos e competições,

conhecimento da natureza;

3) culturais, artísticas, desportivas e recreativas;

4) de recreio;

5) outras, de ação formadora do educando.

Critérios para agrupamento de alunos e organização das turmas

As turmas da Educação Infantil são organizadas por faixa etária, ou

envolvendo mais de uma faixa etária, assim como as características de

desenvolvimento das crianças.

A relação entre o número de crianças por turma e o número de profissionais

de Educação varia de acordo com a faixa etária:

Um profissional de Educação para cada grupo de até 10 crianças que

completam 2 anos até junho (Maternal I);


completam 3 anos até junho (Maternal II);


completam 4 anos até junho (Nível I);


completam 5 anos até junho (Nível II).

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Obs.: A quantidade máxima de crianças por turma pode variar de acordo com

o espaço da sala de aula ou o ambiente em que serão desenvolvidas as

atividades propostas.

Para as turmas do Ensino Fundamental, Ensino Médio Diurno, e Ensino

Médio Noturno e Técnico prevalecem o critério da heterogeneidade.

O critério de distribuição do alunado é baseado na relação adequada entre o

número de alunos e o professor, possibilitando ampla assistência, em espaço

físico adequado.

VII – Da verificação do Rendimento Escolar Avaliação A prática pedagógica é um processo contínuo e global, de ação–reflexão-ação,

e a avaliação parte desse processo. Assim sendo, o professor acompanha o

desenvolvimento do aluno, buscando compreender as suas dificuldades,

entendendo por que ele pensa de determinada forma e percebendo suas

habilidades.

Nossa meta é que o desenvolvimento do conhecimento se dê num ambiente

agradável, sendo a escola um lugar de aprendizagens significativas para a

vida e coerentes com a nossa filosofia, onde a sociabilidade decorre dos

valores vivenciados pelo grupo. A aproximação com a família, num trabalho

integrado e transparente, é prioridade entre toda a comunidade escolar.

De acordo com a Missão do Colégio e atendendo às normas regimentais, a

avaliação na Educação Infantil é realizada mediante acompanhamento e

registro do desenvolvimento da criança, de acordo com os referenciais, sem

objetivo de promoção.

Os professores registram suas observações a respeito do aluno, em fichas

apropriadas, com vistas a:

1) Emissão de juízo do professor a respeito do desempenho bimestral do

aluno;

23

2) Orientação que a escola deve oferecer à família em relação à educação do

filho;

Nos demais cursos, a avaliação do desempenho do aluno é realizada de forma

contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os

quantitativos, caracterizando a importância dos resultados ao longo do

período letivo (RE art. 74).

A avaliação do desempenho do aluno deve ser compreendida como o

processo de acompanhamento e compreensão dos avanços, limites e

dificuldades do aluno, para atingir os objetivos do curso, do componente

curricular ou da atividade de que participa (RE art. 75).

A avaliação do aproveitamento do aluno do Ensino Fundamental e Médio será

realizada pelo professor, bimestralmente, ao longo do período letivo, através

de atividades e provas, utilizando escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), graduada

de (0,5) meio em (0,5) meio ponto (RE art. 76).

Na Educação Profissional a avaliação do aproveitamento será realizada pelo

professor dos componentes curriculares de cada módulo, considerando o

desenvolvimento de atividades teóricas e práticas, utilizando escala de 0

(zero) a 10 (dez), graduada de (0,5) meio em (0,5) meio ponto (RE art. 77).

O professor atribuirá a cada aluno, em seu componente curricular, uma nota

que será resultante das atividades e provas realizadas no período, nunca se

limitando a um único instrumento de avaliação.

Os resultados da avaliação do aproveitamento (média bimestral) devem ser

sistematicamente registrados, analisados com o aluno e sintetizados numa

nota única.

As avaliações são fixadas em calendário próprio, elaborado antes do início do

ano letivo, que será divulgado aos alunos.

O aluno é avaliado continuamente pelo seu desempenho na sala de aula, e

por meio de provas, trabalhos e tarefas.

24

O aluno que faltar a qualquer prova deve fazer a Prova Substitutiva, em

data pré-determinada no Manual do Aluno e, não o fazendo, ser-lhe-á

atribuída nota 0 (zero).

É atribuída nota 0 (zero) ao aluno surpreendido utilizando-se de meios

fraudulentos ou que se valha de atitudes desrespeitosas durante os

procedimentos de avaliação.

É atribuída nota 0 (zero) às atividades e avaliações desenvolvidas em período

no qual o aluno esteja suspenso. Quando os componentes curriculares forem

desdobrados, a nota será a média aritmética ou a soma das médias parciais

das notas atribuídas, ou a de cada parte do componente desdobrado.

Operacionalização dos Procedimentos Média Bimestral A média bimestral (MB) de cada componente curricular é obtida pela soma

das notas dos instrumentos de avaliação, dividida pelo número de

instrumentos de avaliação.

Educação Infantil:

Será expedida documentação que permita atestar os processos de

desenvolvimento e aprendizagem da criança ao final do ano letivo.


1º ano

Ficha Descritiva

Os professores observarão e verificarão se o aluno expressa, com clareza,

suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos, através das atividades

desenvolvidas no decorrer do bimestre, e os resultados constarão da Ficha

Descritiva.

2º ano

Obs.: Nº de provas a serem realizadas durante o ano letivo:

1º Bimestre: prova

2º Bimestre: prova

3º Bimestre: prova 4º Bimestre: prova

25

● prova escrita – valor de 0 a 10;

Média ● atividades desenvolvidas na escola, em casa e em

outros ambientes - valor de 0 a 10.

A Média Bimestral (MB) é assim calculada:

MB = PB + atividades

2

3º ano, 4º ano e 5º ano

Obs.: Nº de avaliações a serem realizadas durante o ano letivo:

1º Bimestre: prova mensal1(PM1) + prova mensal2(PM2)




● prova mensal1 (PM1) – valor de 0 a 7,0

Média ● prova mensal2 (PM2) – valor de 0 a 10,0

● atividades desenvolvidas na escola, em casa e em

outros ambientes - valor de 0 a 3,0

Prova 2 (PM2) – valor de 0 a 10


MB = prova mensal1(PM1) + prova mensal2(PM2) + atividades

2

Ensino Fundamental Anos Finais

6º ao 9º ano


2º Bimestre: prova mensal2(PM2) + SimulaDom


4º Bimestre: prova mensal2(PM2) + SimulaDom

26

● prova mensal1(PM1) ou SimulaDom - valor de 0 a 7,0

Média ● prova (s) escrita (s) - valor de 0 a 10


outros ambientes - valor de 0 a 3,0


1º e 3º bimestres

MB = prova mensal1(PM1) + prova mensal2 (PM2)+ atividades

2

2º e 4º bimestres

MB = prova mensal1(PM1) + simulaDom + atividades

2

Prova Mensal1(PM1): Prova discursiva elaborada pelo professor.

SimulaDom: Teste de múltipla escolha elaborado pelo professor.

Ensino Médio Diurno:

1ª série

Haverá uma prova com questões discursivas e uma com questões de múltipla

escolha (simulaDom), por bimestre.

● prova escrita - valor de 0 a 8,0 peso 3

● simulaDom - valor de 0 a 8,0 peso 1


outros ambientes - valor de 0 a 2,0.


MB = (PB x 3)+SimulaDom + Atividades

4

27

2ª e 3ª série (Regular)


● simulaDom - valor de 0 a 9,0 peso 1


outros ambientes – valor de 0 a 1,0.


MB = (PB x 3)+SimulaDom + Atividades

4

3ª série (Extensivo)

Haverá uma prova com questões discursivas e uma com questões de múltipla

escolha (simulaDom), por bimestre.


Média ● simulaDom - valor de 0 a 10,0 peso 1


MB = (PB x 3)+SimulaDom

4

Ensino Médio Noturno:

1ª a 3ª série

Obs.: Nº de avaliações a serem realizadas durante o ano letivo:

1º Bimestre: simulaDom + prova




28

● prova escrita - valor de 0 a 10

Média ● simulaDom de 0 a 7,0


outros ambientes – valor de 0 a 3,0


MB = PB+SimulaDom + Atividades

2

Média Final

A Média Final (MF) de cada componente curricular é assim calculada:

MF = ( M1 + M2 + M3 + 2M4)

5

onde:

M1 = média do 1º bimestre



M4 = média do 4º bimestre com peso 2 (RE art. 82).

No cálculo da Média Final de todos os bimestres de cada componente

curricular, a primeira decimal será elevada para mais, quando a segunda for

igual ou superior a cinco (5). Se a 2ª decimal for inferior a cinco (5),

permanece a primeira decimal. (RE art.83).

Avaliações dos Componentes que não constam no Calendário de

Provas

Os Componentes Curriculares Informática, Arte, Inglês e Educação

Física do Ensino Fundamental/Anos Iniciais e Arte, Informática, Educação

Física e Literatura/Redação do Fundamental/Anos Finais e Filosofia,

Sociologia, Educação Física e Redação do Ensino Médio, por suas

peculiaridades, serão avaliados através de atividades e outros instrumentos

que refletirão o desenvolvimento contínuo do aluno e sua capacidade de

assimilar, refletir e se expressar individualmente e em grupo.

29

Frequência Para fins de promoção ou retenção, a frequência tem apuração independente

do aproveitamento. Assim sendo, é obrigatória a frequência dos alunos às

aulas e às demais atividades escolares (RE art. 92).

É exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de

horas letivas para aprovação (RE art. 94).

Na Educação Infantil a criança deverá frequentar 60% do total de horas.

Aproveitamento escolar

Os pais acompanharão o aproveitamento e a frequência dos alunos no Portal

do Colégio e também através do aplicativo App Aluno. (Smartphones/Tablets)

É obrigatória a ciência do responsável no boletim do App Aluno. Relacionamento Escola/Família

Os responsáveis poderão acompanhar a vida escolar do aluno:

em qualquer época do ano, por e-mail, por telefone, no Portal do Colégio

e aplicativo App Aluno ou entrevista agendada previamente com a

coordenação pedagógica;

reuniões bimestrais de acordo com a programação de cada curso.

Reunião de Pais

Educação Infantil - Ensino Fundamental e Ensino Médio

Haverá reunião pedagógica em datas definidas no Calendário Anual, ou

comunicadas aos responsáveis através de agendamento e Portal do Colégio.

Os casos particulares serão tratados de forma especial, em qualquer época,

por solicitação das professoras, coordenação ou dos responsáveis.

No Portal do Colégio – www.domaguirre.com.br consta:

Calendário Escolar;

Calendário de provas;

Datas das provas substitutivas;

Datas das provas de recuperação.

http://www.domaguirre.com.br/

30

Práticas das Atividades Físicas

O responsável pelo aluno toma ciência, através da ficha médica preenchida no

ato da matrícula, da sua responsabilidade de entregar, na secretaria do

Colégio, sempre que necessário, atestado médico, para ciência da Escola e

dispensa de prática da Educação Física.

Recuperação

A Recuperação é realizada para que o aluno supere as dificuldades

apresentadas.

Ensino Fundamental Anos iniciais - 1º ao 5º ano

Para esse nível de Ensino, a Recuperação será sistematizada através de

reforço escolar.

1 - Os responsáveis pelos alunos que necessitam do reforço escolar

serão notificados;

2 - As aulas de reforço serão ministradas em horário especial;

3 - Superando as dificuldades, o aluno será dispensado do reforço.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Diurno e Noturno)

1 - Durante o Bimestre, para que acompanhe o ritmo dos demais alunos da

turma (orientação de estudos).

2 - Ao final de cada bimestre, obrigatória, para o aluno que não atingiu média

bimestral 6,0 (seis).

A Avaliação da Recuperação, ao final de cada bimestre, consta de dois

momentos que se complementam:

1 - TER – (Trabalho de Estudos e Revisão): exercícios e atividades que

deverão ser feitos em casa, orientados pelo professor da respectiva disciplina.

2 - Prova Escrita – (Valor 0 a 2,0): com questões discursivas, referentes ao

conteúdo desenvolvido no bimestre e abordado no TER.

Observações:

A média bimestral do aluno submetido à recuperação é assim

calculada:

31

MB2 = MB1 + R

*MB2 = Média Bimestral após a recuperação

*MB1 = Média Bimestral anterior à recuperação

*R = Nota da Recuperação

Cada professor deve elaborar e executar seu plano de recuperação, dando

ciência ao aluno.

Será publicada no Portal do Colégio e no aplicativo APP Aluno a relação dos

alunos, constando a(s) disciplina(s) em que os mesmos ficaram para

recuperação.

A recuperação dos componentes curriculares que não constam do calendário

de provas ficará a critério de cada professor.

O resultado dos estudos de recuperação é registrado no Diário online

Eletrônico.

Aprovação, Reprovação, Promoção e Retenção

Nos termos da legislação em vigor e normas regimentais do Colégio, “é

considerado aprovado, em cada componente curricular, o aluno que obtém

Média Final igual ou superior a 6,0 (seis). ” (RE art. 86).

“Será considerado promovido para a série subsequente ou concluinte de curso

o aluno aprovado em todos os componentes curriculares e que apresente

frequência igual ou superior a 75% das horas letivas. ” (RE art. 87).

“Será considerado reprovado, no componente curricular, o aluno com

Média Final inferior a 6,0 (seis). ” (RE art. 88).

Na Educação Profissional será retido no módulo o aluno reprovado em

um ou mais componentes curriculares. (RE art. 89)

Nos níveis fundamental e médio, será considerado retido na

série/módulo o aluno reprovado em três componentes curriculares ou mais e /

ou com frequência inferior a 75% das horas letivas (RE art. 90).

32

“Será submetido a julgamento de Conselho de Classe o aluno

reprovado em até três componentes curriculares” (RE art. 91).

“A deliberação sobre a promoção ou retenção desse aluno é tomada com a

presença e votação da maioria simples dos professores que ministram

aulas à respectiva classe. ” (RE art. 91 – parágrafo 1º). “As decisões dos

Conselhos, devidamente fundamentadas, devem ser lavradas em ata. ” (RE

art. 91 – parágrafo 2º).

VIII – Das formas de ingresso, classificação, reclassificação,

transferência e aproveitamento de Estudos:

“A matrícula inicial é efetuada mediante requerimento de um dos pais ou

responsáveis, ou do próprio aluno, se maior”, (RE art. 96), nas épocas

previstas.

“A matrícula para a Educação Infantil pode ser realizada em qualquer época

do ano letivo, desde que haja vaga no nível pleiteado e desde que não

prejudique o processo de adaptação do aluno. ” (RE art. 97). Para os níveis I

e II será necessário o cumprimento da carga horária prevista na Lei nº

12796/2013.

São condições para matrícula na Educação Infantil:

Maternal I - 02 anos completos ou a completar até 30 de junho do ano

letivo cursado;

Maternal II - 03 anos completos ou a completar até 30 de junho do ano

letivo cursado;

Nível I - 04 anos completos ou a completar até 30 de junho do ano letivo

cursado;

Nível II - 05 anos completos ou a completar até 30 de junho do ano

letivo cursado.

As matrículas para o Ensino Fundamental e Ensino Médio serão

efetuadas nas épocas previstas, observados os seguintes critérios:

33

a) Por ingresso, no 1º ano do Ensino Fundamental, com 6 anos completos ou

a completar até 30/06;

b) Por classificação ou reclassificação, a partir do 2º ano do Ensino

Fundamental.

Nosso ensino tem regime seriado anual.

A classificação, reclassificação, transferência e aproveitamento de estudos

atendem às disposições constantes da legislação em vigor e do Regimento

Escolar.

Não constarão as notas bimestrais no Histórico Escolar de transferência

enquanto não forem realizadas todas as provas bimestrais.

Recebimento de aluno através de Intercâmbio Cultural

O Colégio Dom Aguirre poderá receber alunos estrangeiros com fins de

Intercâmbio Cultural levando em consideração a riqueza da troca de

experiência intercultural.

Quanto à matrícula: A matrícula deverá ser requerida na secretaria do

Colégio pelo seu responsável no Brasil e esse deverá estar de acordo com as

Normas Internas da Escola, com aprovação da Direção do Colégio.

Quanto à documentação: Deverão ser apresentados no ato da matrícula o

Passaporte do aluno Intercambista (dentro do prazo de validade) e Histórico

Escolar, traduzido, sempre que se entender necessário para sua compreensão.

Quanto à classificação: O aluno Intercambista deverá ser classificado na

série através de processo de classificação independente de escolarização

anterior, de acordo com o artigo 24, inciso II, letra C, da Lei Federal 9394/96,

nos termos da Del. CEE 16/97(Par. CEE445/97), (RE art.100) e Res. SE 10/95

“A escola deve proceder a matrícula dos alunos estrangeiros sem qualquer

discriminação, observando, no que couber, as mesmas normas regimentais

que disciplinam a matrícula de alunos brasileiros nas escolas”, levando em

consideração, também, a adequação da idade à série (RE art.105).

34

Quanto à promoção: Durante o período cursado no Colégio, o aluno

Intercambista será avaliado, exclusivamente, pelo seu grau de

desenvolvimento em relação aos principais objetivos do Intercâmbio Cultural:

Promover a interação do Intercambista de tal forma que favoreça e

amplie entendimento e a compreensão entre os povos;

Possibilitar a vivência e experiências em outro país, em termos de

educação e cultura;

Ajudar o aluno a pensar sob outros pontos de vista, desenvolvendo ideias

críticas sobre sociedades, governos e seres humanos.

Serão levados em consideração, para promoção na série, os pontos

fundamentais para a formação pessoal e intelectual do aluno Intercambista.

IX - Do Material Didático e Sistema de Ensino

Como escola conveniada ao Sistema Positivo e Sistema Maxi de Ensino para o

Ensino Médio Noturno, o Colégio Dom Aguirre periodicamente participa de

encontros de capacitação oferecidos à equipe diretiva, pedagógica e docente.

X - Conclusão

A presente Proposta Pedagógica é a expressão do compromisso de construção

de uma nova realidade tida como possível e desejável pela comunidade e

reflete o cotidiano de nossa escola. Para elaborá-la, lançamos mão de

momentos de estudos e reflexão, envolvendo as equipes diretiva, pedagógica,

administrativa e docente, cuja constituição consta do Plano Escolar anual.

O projeto de nossa escola é realizado com a colaboração de todos os

envolvidos no processo ensino/aprendizagem, visando ao pleno

desenvolvimento do aluno à luz dos princípios cristãos.

Sorocaba, novembro de 2017.

José Martins da Rocha Diretor

35

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

O aluno é avaliado continuamente pelo seu desempenho na sala de aula, e por meio

de provas, trabalhos e tarefas.

O aluno que faltar a qualquer prova deve fazer a Prova Substitutiva, em data pré-

determinada no Manual do Aluno e, não o fazendo, ser-lhe-á atribuída nota 0 (zero).

As notas são de zero a dez e devem refletir o desempenho global do aluno.

Será promovido o aluno com 75% de frequência total das aulas e que obtiver média

final igual ou superior a 6.0(seis) em cada componente curricular. O 4º bimestre tem

peso dois.

Haverá recuperação, ao final de cada bimestre, para o aluno que não obtiver média

(6,0) em cada componente curricular. A nota obtida na prova de recuperação será

somada à média bimestral.

Recuperação

A Recuperação é realizada para que o aluno supere as dificuldades apresentadas:

Ensino Fundamental I - 1º ao 5º ano

Para esse nível de Ensino, a Recuperação será sistematizada através de reforço

escolar.

1 - Os responsáveis pelos alunos que necessitam do reforço escolar serão notificados;

2 - As aulas de reforço serão ministradas em horário especial;

3 - Superando as dificuldades, o aluno será dispensado do reforço.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Diurno e Noturno)

1 - Durante o Bimestre, para que acompanhe o ritmo dos demais alunos da turma

(orientação de estudos).

2 - Ao final de cada bimestre, obrigatória, para o aluno que não atingiu média bimestral

6,0 (seis).

A Avaliação da Recuperação, ao final de cada bimestre, consta de dois momentos que

se complementam:

1 - TER – (Trabalho de Estudos e Revisão): exercícios e atividades que deverão ser

feitos em casa, orientados pelo professor da respectiva disciplina.

2 - Prova Escrita – (Valor 0 a 2,0): com questões discursivas, referentes ao conteúdo

desenvolvido no bimestre e abordado no TER.

Observações:

A média bimestral do aluno submetido à recuperação é assim calculada:

MB2 = MB1 + R

*MB2 = Média Bimestral após a recuperação

*MB1 = Média Bimestral anterior à recuperação

*R = Nota da Recuperação

Os Cursos de Inglês e Judô têm sistema de avaliação específico.

36

REGULAMENTOS INTERNOS

REGULAMENTO GERAL - EDUCAÇÃO INFANTIL – ANO LETIVO 2018

1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Das 7h às

19h. Horário de atendimento pedagógico aos alunos: definido no ato da

matrícula. Período da manhã - 8h às 12h. Período da tarde - 13h às 17h.

Período integral de 6h, 8h e 10h. Prazo de tolerância para retirada do aluno

da escola: 30 minutos. Após essa tolerância, será cobrada taxa extra.

2.ORIENTAÇÕES PARA O BEM-ESTAR DO SEU(SUA) FILHO(A) E O

SUCESSO NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO: Procure transmitir segurança

à criança. Entregue-o(a) com confiança à profissional que irá recebê-lo(a).

Despeça-se rapidamente, sem rodeios. Jamais saia escondido para não criar

expectativa de reencontro. Conte conosco! Obs.: Caso necessário,

telefonaremos.

3. CALENDÁRIO ESCOLAR - AGENDA – MATERIAL DIDÁTICO: Todos os

dias letivos constam no calendário escolar elaborado pelo Colégio, que estará

disponível em nosso portal. Nele constarão também as atividades a serem

desenvolvidas durante o ano. A agenda escolar é o meio de comunicação

entre Escola/Família. Nela, estarão todos os comunicados que a Escola

enviará, bem como informações a respeito do aluno. A ciência do

responsável, assinando a agenda diariamente, é imprescindível. Quando

necessitar maiores esclarecimentos sobre a vida escolar do seu filho, dirija-se

à coordenadora e agende uma reunião. Procure não conversar com os

professores no portão da Escola, pois essa atitude tira a atenção dos mesmos

no cuidado com as crianças. A agenda será entregue ao aluno no primeiro dia

de aula.

4. SOBRE A ALIMENTAÇÃO: O Colégio oferece serviço terceirizado de

refeições de acordo com a programação estabelecida e a permanência do

aluno na Escola. Informe-se na Secretaria do Colégio. No caso de

mamadeira, esta deverá permanecer no Colégio para ser esterilizada antes

de ser usada. Os pais deverão trazer o leite e produtos usados na mesma.

Obs.: Se a criança precisar de dieta alimentar, os responsáveis deverão

apresentá-la à nutricionista responsável pelo serviço terceirizado, que

providenciará as substituições necessárias.

5. PROCEDIMENTO PARA MEDICAÇÃO: A escola procederá a

administração de medicamentos durante o horário de aula em casos de

extrema necessidade, e desde que o responsável comunique por escrito e

apresente a receita médica e toda a orientação necessária e legível para tal

procedimento.

37

6. UNIFORME: O aluno deverá comparecer uniformizado às aulas ou a

quaisquer outras atividades da escola. Uniforme escolar: uniforme oficial na

cor laranja com logotipo, bermuda, saia-calça na cor laranja, camiseta com

logotipo, meias e tênis. No inverno: agasalho completo com logotipo, meias e

tênis. Pedimos que todas as peças estejam identificadas com o nome do

aluno. A escola não se responsabiliza por uniformes perdidos ou trocados que

não estejam devidamente identificados.

7. BRINQUEDOS E OUTROS OBJETOS: Será permitido ao aluno trazer um

brinquedo à Escola toda sexta-feira, de preferência uma peça grande e

sempre identificada com seu nome. O aluno não deverá trazer brinquedos

caros ou outros objetos de valor, não nos responsabilizamos pela perda ou

quebra dos mesmos.

8. ANIVERSARIANTES DO MÊS: Na última 6ª feira, haverá a festa dos

aniversariantes do respectivo mês. A professora orientará os pais. Não será

permitida a presença de familiares.

9. SAÍDA DA ESCOLA: Durante o período de aula, não será permitida a saída

do aluno com pessoas que não sejam autorizadas pelos Pais ou

responsáveis, no ato da matrícula.

10. TAXAS ESPECIAIS: Em datas especiais como Dia das Mães, Dia dos

Pais, Semana da Criança, Festa de final de ano, Passeios etc., o Colégio

solicitará uma taxa para realizar esses eventos, a fim de cobrir as despesas

extras.

11. RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA: Reuniões - 1. No início do ano letivo, os

pais ou responsáveis serão convocados para uma reunião com a professora

para orientações gerais. 2. Em casos especiais e ao longo do ano, haverá

reunião entre professores com pais ou responsáveis. 3. A participação dos

pais ou responsáveis é de suma importância para a criança nos eventos do

Colégio Dom Aguirre. A Direção e Coordenação estarão disponíveis para

quaisquer esclarecimentos, podendo haver agendamento de horário sempre

que necessário.

Obs.: Qualquer situação que não se enquadre neste Regulamento será

resolvida pela Direção do Colégio Dom Aguirre.

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS: No caso de cancelamento da matrícula antes

do início do ano letivo, haverá devolução de 80% (oitenta por cento) do valor

pago a título de matrícula.

38

REGULAMENTO GERAL- ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ANO LETIVO 2018

DIREITOS DOS ALUNOS: Ter assegurado o respeito a si, como pessoa, e às suas liberdades fundamentais. / Ter asseguradas as condições necessárias ao desenvolvimento de suas potencialidades, na perspectiva social e individual. / Ter asseguradas ótimas condições de aprendizagem, devendo ser-lhe propiciada ampla assistência da parte dos professores. / Conhecer os critérios de avaliação adotados. / Recorrer de resultados de avaliação de seu desempenho. / Formular petições ou representar sobre assuntos pertinentes à vida escolar, encaminhando-os ao Diretor do Colégio. / Ser ouvido em suas queixas e reclamações. DEVERES DOS ALUNOS: Comparecer uniformizado às aulas ou a quaisquer outras atividades da escola: Educação Infantil (consta em Regulamento próprio da Educação Infantil) Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano): Uniforme Oficial na cor azul com logotipo, camiseta com logotipo, meias e tênis, Ensino Fundamental II (6º ano a 9º ano): Uniforme oficial na cor preta com logotipo, camiseta com logotipo, meias e tênis. Ensino Médio Diurno: Uniforme oficial na cor preta com logotipo, camiseta com logotipo, meias e tênis. Exclusivamente para o Ensino Médio Diurno, a calça ou bermuda preta com logotipo poderá ser substituída pela calça ou bermuda jeans azul ou preta. Ensino Médio Noturno: Calça jeans, camiseta com logotipo, meias e tênis. Verificar o rendimento escolar através do portal e publicação oficiais nos prazos estabelecidos. / Comparecer pontualmente às aulas, trabalhos escolares e avaliações com todo o material solicitado/ Ser assíduo às aulas. / Zelar por seu material escolar, em sala de aula e no pátio. / Ter ótimo comportamento moral e social no ambiente escolar, colaborando, sempre e onde quer que se encontre, para elevar o conceito de si próprio, de sua família e de seu Colégio. / Cooperar para a boa conservação dos móveis, equipamentos e instalações escolares. / Permanecer no recinto escolar e dele não se ausentar antes da última aula sem o pedido de dispensa do responsável e sem ordem da Direção. / Submeter à aprovação da Direção ou Coordenação a realização de festas, comemorações e outras atividades de iniciativa pessoal ou de grupos que envolvam o nome do Colégio ou que possam ocorrer no interior do mesmo./ Comportar-se adequadamente no Colégio e em suas imediações. / Nas quintas-feiras, será impedida a entrada do aluno às aulas caso o mesmo tenha usado a primeira aula para ir à feira livre do bairro. / Estudar e participar intensamente da aula, sem se ocupar de atividades estranhas a ela. / Ocupar sempre o lugar que lhe foi destinado na sala de aula, definido por professores, Coordenadores e Orientação Educacional. / Ao sinal, dirigir-se imediatamente à sala de aula. Serão permitidos somente 2 atrasos por mês. / Entradas após a segunda aula devem ser justificadas pelo responsável por escrito, por telefone, com a presença do mesmo ou pela Orientação Educacional do Colégio. / Ter as saídas antecipadas solicitadas pelo responsável por escrito, por telefone ou com a presença do mesmo. / Tratar com urbanidade e respeito os professores, funcionários e colegas. / Indenizar o prejuízo quando produzir danos materiais ao estabelecimento ou a objetos de propriedade de colegas, funcionários ou professores. / Observar rigorosa probidade na execução de quaisquer provas ou trabalhos escolares. / Acatar as decisões tomadas pela Direção e pelos professores, desde que não colidam com as normas regimentais. / Comportar-se de modo a fortalecer o espírito patriótico e a responsabilidade democrática. / Cumprir as disposições do Regimento Escolar. / Respeitar as imediações de salas de aulas, laboratórios, biblioteca, salão vermelho etc., durante atividades pedagógicas.

39

/PROIBIÇÕES AOS ALUNOS: Portar materiais estranhos às aulas, que representem perigo para a saúde, segurança e integridade física e moral sua ou de outrem. / Fazer uso do celular ou fone de ouvido em sala de aula. / Sair da classe, aglomerar-se na porta da sala nas trocas de aula, entrar em classe ou sair dela sem permissão do professor. / Fumar e consumir bebida alcoólica nas dependências e proximidades do Colégio. / Praticar jogos de azar (baralho) ou atos que revelem falta de idoneidade no ambiente escolar. / Participar ou promover movimentos de hostilidade e indisciplina coletiva ou de atitudes que depreciem o nome e a imagem do Colégio e/ou de seus funcionários e professores, inclusive por meios eletrônicos (redes sociais). / Fazer qualquer tipo de comércio dentro da escola. / Discutir e/ou brigar dentro do Colégio ou imediações. / Namorar de maneira indecorosa no interior do estabelecimento ou nas proximidades do Colégio. / Mascar chicletes ou chupar pirulito durante as aulas. / Apoderar-se, sem autorização, de objetos que não lhe pertencem. / Agredir, empurrar, ferir, apelidar, discriminar, excluir, isolar, ignorar, intimidar, perseguir, assediar, aterrorizar, ofender com palavras e ações que representem preconceito, exclusão ou humilhação a colegas, funcionários ou professores. / Facilitar a entrada de pessoas estranhas, mediante empréstimo de instrumento oficial de identificação da Instituição. / Promover coleta, subscrição ou outro tipo de campanha feita no Colégio ou fora dele utilizando o nome da entidade sem autorização da Direção. / Incitar colegas a ausências coletivas. / Aplicar "trotes" individuais ou coletivos de qualquer natureza, dentro ou fora do Colégio. / Promover desordem, dentro do Colégio ou em suas imediações, ou dela participar. / Impedir a entrada de colegas nas aulas. / Dar publicidade a assunto que envolva o nome do Colégio, sob qualquer aspecto, sem autorização da Direção, dos professores ou mesmo dos colegas. SANÇÕES APLICÁVEIS AOS ALUNOS: São competentes para aplicação das sanções: Orientadora Educacional, Coordenadoras e Direção. A infração de qualquer dos deveres e a transgressão das proibições sujeitam o aluno, conforme a gravidade da falta, às seguintes penalidades: 1ª Advertência. / 2ª Advertência, quando será solicitada a presença dos pais ou responsável. / 3ª Advertência - Suspensão pedagógica das aulas do dia: o aluno ficará na sala de Orientação Educacional, realizando tarefas./ 4ª Advertência - Afastamento temporário das aulas, devendo o aluno ir para casa, acompanhado dos pais ou responsável. Os dias de afastamento serão determinados de acordo com a gravidade da infração. / 5ª Advertência - Transferência compulsória. OBSERVAÇÕES: O responsável deverá tomar ciência do presente Regulamento e de demais normas disciplinares no ato da matrícula. As sanções aplicadas aos alunos serão comunicadas ao responsável por escrito, quando será solicitada a presença do mesmo. As sanções serão registradas em pasta específica no setor de Orientação Educacional e via sistema informatizado. Considerada a gravidade da infração, poderão ser ultrapassadas uma ou mais etapas previstas. Haverá transferência compulsória após a apuração de culpabilidade procedida por quem a Direção julgar oportuno nomear no momento, após ouvir o Conselho Escolar, se necessário. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS: No caso de cancelamento da matrícula antes do início do ano letivo, haverá devolução de 80% (oitenta por cento) do valor pago a título de matrícula.

40

CALENDÁRIOS DE PROVAS

EDUCAÇÃO INFANTIL

1º BIMESTRE ETAPA DO SISTEMA

ABRIR: 06/04 FECHAR: 13/04







PRAZO MÁXIMO

PARA DIGITAÇÃO DOS CONCEITOS E FICHA DESCRITIVA

ENTREGA DAS PASTAS COM ATIVIDADES

PRAZO MÁXIMO

PARA DIGITAÇÃO DOS CONCEITOS E FICHA

DESCRITIVA


PRAZO MÁXIMO



PRAZO MÁXIMO



10/04 13/04 21/06 22/06 27/09 28/09 06/12 07/12

PRAZOS DE ENTREGA DE PASTAS E DIVULGAÇÕES

1º BIMESTRE

2º BIMESTRE

3º BIMESTRE

4º BIMESTRE

ENTREGA DAS PASTAS COM ATIVIDADES 13/04 22/06 28/09 07/12

FICHA DESCRITIVA ONLINE DISPONÍVEL 13/04 23/06 29/09 08/12

CIENCIA DO RESP. NA FICHA DESCRITIVA ONLINE 13/04 a 20/04 23/06 a 02/08 29/09 a 11/10 07/12 a 13/12

Reunião de Pais: 18/08/2018

42

ENSINO FUNDAMENTAL - 1ºS ANOS

Os 1ºs anos não farão provas. Serão avaliados conforme o desempenho diário em todas as

Disciplinas constantes na Ficha Descritiva.









PRAZO MÁXIMO



PRAZO MÁXIMO

PARA DIGITAÇÃO DOS CONCEITOS E FICHA

DESCRITIVA


PRAZO MÁXIMO



PRAZO MÁXIMO



10/04 13/04 21/06 22/06 27/09 28/09 06/12 07/12

PRAZOS DE ENTREGA DE PASTAS E DIVULGAÇÕES

1º BIMESTRE

2º BIMESTRE

3º BIMESTRE

4º BIMESTRE


FICHA DESCRITIVA ONLINE DISPONÍVEL 13/04 23/06 29/09 08/12

CIENCIA DO RESP. NA FICHA DESCRITIVA ONLINE 13/04 a 20/04 23/06 a 02/08 29/09 a 11/10 07/12 a 13/12


43

ENSINO FUNDAMENTAL - 2ºS ANOS

DISCIPLINAS

1º BIMESTRE

ETAPA DO SISTEMA ABRIR: 26/03 FECHAR: 10/04

2º BIMESTRE


3º BIMESTRE

ETAPA DO SISTEMA ABRIR: 17/09 FECHAR:29/09

4º BIMESTRE


PORTUGUÊS

(Texto e gramática)

PROVA PROVA PROVA PROVA

26/03

18/06

17/09

26/11

PORTUGUÊS

(Ditado e redação)

27/03

19/06

18/09

27/11

MATEMÁTICA

28/03

20/06

19/09

28/11

HISTÓRIA

02/04

21/06

20/09

29/11

GEOGRAFIA

03/04

25/06

21/09

30/11

CIÊNCIAS

04/04

26/06

24/09

03/12

DIGITAÇÃO DAS NOTAS E FICHA INDIVIDUAL DE

AVALIAÇÃO ATÉ 09/04







OBS.: OS 2ºS ANOS NÃO FARÃO PROVA ESCRITA DE INGLÊS

PRAZOS DE ENTREGA DE PASTAS E DIVULGAÇÕES 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE


BOLETIM ONLINE DISPONÍVEL 13/04 29/06 01/10 20/12

CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE 13/04 a 27/04 29/06 a 03/08 01/10 a 05/10 07/12 a 14/12

CIENCIA DO RESP. NA FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO ONLINE 13/04 a 27/04 29/09 a 03/08 01/10 a 05/10 07/12 a 14/12


44

FUNDAMENTAL - 3ºS A 5ºS ANOS

DISCIPLINAS

1º BIMESTRE


2º BIMESTRE


3º BIMESTRE


4º BIMESTRE


PORTUGUÊS

(TEXTO E GRAMÁTICA)

PROVA 1

PROVA 2

PROVA 1

PROVA 2

PROVA 1

PROVA 2

PROVA 1

PROVA 2

26/02

26/03

07/05

18/06

20/08

17/09

22/10

26/11

PORTUGUÊS (DITADO E REDAÇÃO)

27/02

27/03

08/05

19/06

21/08

18/09

23/10

27/11

MATEMÁTICA

28/02

28/03

09/05

20/06

22/08

19/09

24/10

28/11

HISTÓRIA

01/03

02/04

10/05

21/06

23/08

20/09

25/10

29/11

GEOGRAFIA

02/03

03/04

11/05

25/06

24/08

21/09

26/10

30/11

CIÊNCIAS

05/03

04/04

14/05

26/06

27/08

24/09

29/10

03/12

DIGITAÇÃO DAS NOTAS

ATÉ 12/03




ATÉ 21/05




ATÉ 06/09

DIGITAÇÃO DAS NOTAS E

FICHA INDIVIDUAL

DE AVALIAÇÃO

ATÉ 28/09


ATÉ 08/11

DIGITAÇÃO DAS NOTAS E

FICHA INDIVIDUAL DE


OBS. PROVAS DE INGLÊS SOMENTE PARA ALUNOS DOS 4ºS E 5ºS ANOS em horário normal de aula PRAZOS DE ENTREGA DE PASTAS E DIVULGAÇÕES 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE


BOLETIM ONLINE DISPONÍVEL 13/04 29/06 01/10 20/12

CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE 13/04 a 27/04 29/06 a 03/08 01/10 a 05/10 07/12 a 14/12

CIENCIA DO RESP. NA FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO ONLINE 13/04 a 27/04 29/06 a 03/08 01/10 a 05/10 07/12 a 14/12


45

ENSINO FUNDAMENTAL II – 6ºS A 9ºS ANOS

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE

ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

: 2

1/0

2

F

EC

HA

R 0

4/0

4

DISCIPLINAS

PROVA 1

DIGITAÇÃO

PROVA 2

DIGITAÇÃO

SIMULADO – 16/05 (quarta-feira)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

:11

/06

FE

CH

AR

: 22

/06

PROVA 2

DIGITAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO/LITERATURA

21/02 01/03 19/03 26/03 11/06 15/06

MATEMÁTICA GEOMETRIA

22/02 01/03 20/03 27/03 12/06 18/06

GEOGRAFIA QUÍMICA (9ºs)

23/02 01/03 21/03 28/03 13/06 18/06

CIÊNCIAS (6ºs aos 8ºs) FÍSICA (9ºs)

26/02 03/03 22/03 29/03 14/06 19/06

HISTÓRIA / INGLÊS

27/02 03/03 23/03 02/04 15/06 20/06

ATÉ O DIA 02/04 DIGITAR TODAS AS ATIVIDADES ATÉ O DIA 20/06 DIGITAR TODAS AS ATIVIDADES

PROVAS SUBSTITUTIVAS PROVAS SUBSTITUTIVAS PROVA 1

08/03 DIGITAÇÃO

15/03 PROVA 2

28/03 DIGITAÇÃO

03/04 SIMULADO

22/05 DIGITAÇÃO

29/05 PROVA 2

18/06 DIGITAÇÃO

21/06

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

:07

/04

FE

CH

AR

:13

/04

PROVAS DE RECUPERAÇÃO PROVAS DE RECUPERAÇÃO

ET

AP

A: R

EC

.

AB

RIR

: 26

/06

FE

CH

AR

:30

/06

07/04 SÁBADO

8h – TODAS AS DISCIPLINAS

DIGITAÇÃO

12/04

26/06

TERÇA-FEIRA

10h - LÍNGUA PORT. REDAÇÃO/LITERATURA

GEOGRAFIA INGLÊS

DIGITAÇÃO

29/06

27/06

QUARTA-FEIRA

10h - MAT. / GEOMETRIA CIÊNCIAS (6ºs a 8ºs)

FÍS. QUÍM. (9ºs) HISTÓRIA

DE 16/04 A 23/04 – PREENCHER A FICHA DE AVALIAÇÃO

DE 01/08 A 07/08 – PREENCHER A FICHA DE AVALIAÇÃO

DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES

PUBLICAÇÃO RECUP. BOLETIM ONLINE

CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE (6º/7º)

CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE (8º/9º)

CIÊNCIA DO RESP. NA FICHA DE AVALIAÇÃO

1º BIM. 04/04 17/04 17/04 a 04/05 17/04 a 04/05 24/04 a 04/05

2º BIM. 22/06 02/07 02/07 a 10/08 02/07 a 10/08 08/08 a 14/08

Reunião de Pais: 6º/7º - 17/03/2018 8º/9º - 24/03/2018

46

ENSINO FUNDAMENTAL II – 6ºS A 9ºS ANOS


ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

:22

/08

F

EC

HA

R:0

2/1

0

DISCIPLINAS

PROVA 1

DIGITAÇÃO

PROVA 2

DIGITAÇÃO

SIMULADO – 25/10 (QUINTA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

: 25

/10

FE

CH

AR

:05

/12

PROVA 2 DIGITAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO/LIT.

22/08 29/08 17/09 24/09 21/11 28/11


23/08 29/08 18/09 24/09 22/11 29/11

GEOGRAFIA QUÍMICA (9ºs)

24/08 30/08 19/09 25/09 23/11 30/11

CIÊNCIAS (6ºs a 8ºs) FÍSICA (9ºs)

27/08 03/09 20/09 26/09 26/11 30/11

HISTÓRIA INGLÊS

28/08 03/09 21/09 27/09 27/11 03/12

ATÉ O DIA 28/09 DIGITAR TODAS ATIVIDADES ATÉ O DIA 03/12 DIGITAR TODAS ATIVIDADES

PROVAS SUBSTITUTIVAS PROVAS SUBSTITUTIVAS

PROVA 1

06/09 DIGITAÇÃO

12/09 PROVA 2

26/09 DIGITAÇÃO

01/10 SIMULADO

30/10 DIGITAÇÃO

08/11 PROVA 2

30/11 DIGITAÇÃO

04/12

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

: 0

6/1

0

F

EC

HA

R:1

2/1

0 PROVAS DE RECUPERAÇÃO PROVAS DE RECUPERAÇÃO

ET

AP

A: R

EC

.

AB

RIR

:07

/12

FE

CH

AR

:14

/12

06/10 SÁBADO


DIGITAÇÃO

11/10

07/12 SEXTA-FEIRA

10h - LÍNGUA PORT. REDAÇÃO/LITERATURA

GEOGRAFIA INGLÊS

DIGITAÇÃO

13/12

10/12 SEGUNDA-FEIRA

10h - MAT. / GEOMETRIA CIÊNCIAS (6ºs a 8ºs)

FÍS. QUÍM. (9ºs) HISTÓRIA

DE 16/10 A 19/10 – PREENCHER A FICHA INDIVIDUAL

ATÉ O CONSELHO DE CLASSE – PREENCHER A FICHA INDIVIDUAL

DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES PUBLICAÇÃO RECUP. BOLETIM ONLINE CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM

ONLINE (6º/7º) CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM

ONLINE (8º/9º) CIÊNCIA DO RESP. NA FICHA INDIVIDUAL

3º BIM. 02/10 16/10 16/10 a 26/10 16/10 a 26/10 20/10 a 26/10

4º BIM. 05/12 20/12 20/12 20/12 Até 20/12

Reunião de Pais: 6º/7º - 18/08/2018 8º/9º - 25/08/2018

47

ENSINO MÉDIO DIURNO – 1ª e 2ª SÉRIES REGULAR


ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

:28

/02

F

EC

HA

R:0

4/0

4

SIMULADO – 28/02 (QUARTA-FEIRA) SIMULADO – 15/05 (TERÇA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

:15

/05

FE

CH

AR

:23

/06

DISCIPLINAS PROVA DIGITAÇÃO PROVA DIGITAÇÃO

MATEMÁTICA / INGLÊS 19/03 26/03 11/06 15/06

LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA

20/03 27/03 12/06 18/06

FÍSICA / GEOGRAFIA 21/03 28/03 13/06 19/06

QUÍMICA / HISTÓRIA 22/03 29/03 14/06 20/06

BIOLOGIA/FILOSOFIA/SOCIOLOGIA 23/03 02/04 15/06 21/06


PROVAS SUBSTITUTIVAS PROVAS SUBSTITUTIVAS SIMULADO

07/03 DIGITAÇÃO

15/03 PROVA

28/03 DIGITAÇÃO

03/04 SIMULADO

22/05 DIGITAÇÃO

29/05 PROVA

19/06 DIGITAÇÃO

22/06

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

:07

/04

FE

CH

AR

:13

/04 PROVAS DE RECUPERAÇÃO PROVAS DE RECUPERAÇÃO

ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

:26

/06

FE

CH

AR

:30

/06

07/04 SÁBADO


DIGITAÇÃO 12/04

26/06 – 8h TERÇA-FEIRA

MATEMÁTICA / INGLÊS L. PORTUGUESA LITERATURA/ FÍSICA

DIGITAÇÃO

29/06

27/06 – 8h QUARTA-FEIRA

GEOGRAFIA / QUÍMICA HISTÓRIA / BIOLOGIA

FILOSOFIA ou SOCIOLOGIA



DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES

PUBLICAÇÃO RECUPERAÇÃO

BOLETIM ONLINE

CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE

CIÊNCIA DO RESP. NA FICHA INDIVIDUAL

1º BIM. 03/04 17/04 17/04 a 04/05 24/04 a 04/05 2º BIM. 23/06 02/07 02/07 a 10/08 08/08 a 14/08


48



ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

: 2

3/0

8

F

EC

HA

R:0

2/1

0

SIMULADO – 23/08 (QUINTA-FEIRA) SIMULADO – 26/10 (SEXTA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

: 26

/10

FE

CH

AR

:05

/12


MATEMÁTICA / INGLÊS 17/09 24/09 21/11 28/11


18/09 25/09 22/11 29/11

FÍSICA / GEOGRAFIA 19/09 26/09 23/11 30/11


BIOLOGIA / FILOSOFIA / SOCIOLOGIA

21/09 28/09 27/11 03/12



28/08 DIGITAÇÃO

06/09 PROVA

26/09 DIGITAÇÃO

01/10 SIMULADO

30/10 DIGITAÇÃO

05/11 PROVA

03/12 DIGITAÇÃO

04/12

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

: 0

6/1

0 F

EC

HA

R:1

2/1


ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

:07

/12

FE

CH

AR

:14

/12

06/10 SÁBADO


DIGITAÇÃO

11/10

07/12 SEXTA-FEIRA

MATEMÁTICA / INGLÊS LÍNGUA PORTUGUESA LITERATURA / FÍSICA

DIGITAÇÃO

13/12

10/12 SEGUNDA-FEIRA

GEOGRAFIA / QUÍMICA HISTÓRIA / BIOLOGIA

FILOSOFIA ou SOCIOLOGIA

DE 16/10 A 19/10 - PREENCHER A FICHA INDIVIDUAL


DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES PUBLICAÇÃO RECUPERAÇÃO BOLETIM ONLINE CIENCIA DO RESP. NO BOLETIM ONLINE CIÊNCIA DO RESP. NA FICHA INDIVIDUAL

3º BIM. 02/10 16/10 16/10 a 26/10 20/10 a 26/10

4º BIM. 05/12 20/12 20/12 Até 20/12


49

ENSINO MÉDIO NOTURNO


ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

: 2

8/0

2

F

EC

HA

R:

04

/04

SIMULADO – 28/02 (QUARTA-FEIRA) SIMULADO – 18/05 (SEXTA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

: 18

/05

FE

CH

AR

: 23

/06


BIOLOGIA/GEOGRAFIA 20/03 27/03 12/06 15/06

LÍNGUA PORTUGUESA / FÍSICA 21/03 28/03 13/06 18/06

QUÍMICA/HISTÓRIA/SOCIOLOGIA 22/03 29/03 14/06 19/06

MATEMÁTICA/INGLÊS/FILOSOFIA 23/03 02/04 15/06 20/06



07/03 DIGITAÇÃO

15/03 PROVA

28/03 DIGITAÇÃO

03/04 SIMULADO

23/05 DIGITAÇÃO

29/05 PROVA

19/06 DIGITAÇÃO

22/06

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

07/0

4

FE

CH

AR

:13/0


ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

:26/0

6 F

EC

HA

R:3

0/0

6

07/04 SÁBADO

8h – TODAS AS DISCIPLINAS DIGITAÇÃO

12/04

26/06 TERÇA-FEIRA

BIOLOGIA / GEOGRAFIA / LÍNGUA PORT. / FÍSICA / FILOSOFIA DIGITAÇÃO

29/06

27/06 QUARTA-FEIRA

QUÍMICA / HISTÓRIA SOCIOLOGIA / MATEMÁTICA /

INGLÊS



DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES


BOLETIM ONLINE



1º BIM. 03/04 17/04 17/04 a 04/05 24/04 a 04/05

2º BIM. 22/06 02/07 02/07 a 10/08 08/08 a 14/08


50



ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

: 2

4/0

8

F

EC

HA

R:0

2/1

0

SIMULADO - 24/08 (SEXTA-FEIRA) SIMULADOM – 24/10 (QUARTA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

: 24

/10

FE

CH

AR

:05

/12

DISCIPLINAS

PROVA

DIGITAÇÃO

PROVA

DIGITAÇÃO

BIOLOGIA/GEOGRAFIA

18/09

24/09

21/11

28/11

LÍNGUA PORTUGUESA / FÍSICA

19/09

25/09

22/11

29/11

QUÍMICA/HISTÓRIA/SOCIOLOGIA

20/09

26/09

23/11

30/11

MATEMATICA/INGLÊS/FILOSOFIA

21/09

27/09

26/11

03/12

ATÉ O DIA 27/09 DIGITAR TODAS ATIVIDADES ATÉ O DIA 03/12 DIGITAR TODAS ATIVIDADES PROVAS SUBSTITUTIVAS PROVAS SUBSTITUTIVAS

SIMULADO

29/08 DIGITAÇÃO

06/09 PROVA

25/09 DIGITAÇÃO

01/10 SIMULADO

29/10 DIGITAÇÃO

08/11 PROVA

29/11 DIGITAÇÃO

04/12

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

: 0

6/1

0

FE

CH

AR

:12

/10


ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

: 07

/12

F

EC

HA

R:1

4/1

2

06/10 SÁBADO


DIGITAÇÃO

11/10

07/12 SEXTA-FEIRA

BIOLOGIA / GEOGRAFIA / LÍNGUA PORTUGUESA / FÍSICA

FILOSOFIA DIGITAÇÃO

13/12 10/12 SEGUNDA-FEIRA

QUÍMICA / HISTÓRIA / SOCIOLOGIA/

MATEMÁTICA / INGLÊS



DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES


BOLETIM ONLINE



3º BIM. 02/10 16/10 16/10 a 26/10 20/10 a 26/10

4º BIM. 05/12 20/12 ----- Até 20/12


51

ENSINO MÉDIO DIURNO – 3ª SÉRIE EXTENSIVO


ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

:23

/02

F

EC

HA

R:

04/0

4

SIMULADO – 23 e 26/02 (SEXTA E SEGUNDA- FEIRA) SIMULADO – 17 e 18/05 (QUINTA E SEXTA-FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

:17

/05

FE

CH

AR

:23

//06



19/03 26/03 11/06 15/06

MATEMÁTICA / SOCIOLOGIA 20/03 27/03 12/06 18/06

GEOGRAFIA / BIOLOGIA 21/03 28/03 13/06 19/06

FÍSICA / INGLÊS 22/03 29/03 14/06 20/06



07/03 DIGITAÇÃO

15/03 PROVA

28/03 DIGITAÇÃO

03/04 SIMULADO

22/05 DIGITAÇÃO

29/05 PROVA

19/06 DIGITAÇÃO

22/06

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

:05

/04

FE

CH

AR

:13

/04


ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

:26

/06

FE

CH

AR

:30

/06

05/04 QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA /

LITERATURA / MATEMÁTICA /

SOCIOLOGIA / GEOGRAFIA BIOLOGIA

DIGITAÇÃO

12/04

26/06 TERÇA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA /

LITERATURA / MATEMÁTICA /

SOCIOLOGIA / GEOGRAFIA BIOLOGIA

DIGITAÇÃO

29/06

07/04 SÁBADO

INGLÊS / FÍSICA / QUÍMICA /

HISTÓRIA 27/06

QUARTA-FEIRA

INGLÊS / FÍSICA / QUÍMICA

/ HISTÓRIA



DIVULGAÇÃO ONLINE

BIMESTRES


BOLETIM ONLINE



1º BIM. 03/04 17/04 17/04 a 04/05 24/04 a 04/05

2º BIM. 22/06 02/07 02/07 a 10/08 08/08 a 14/08


52



ET

AP

A:

MÉ

DIA

PA

RC

IAL

AB

RIR

: 2

1/0

8

F

EC

HA

R:2

3/0

9

SIMULADO – 21 e 22/08 (TERÇA E QUARTA- FEIRA) SIMULADO – 18 e 19/10 (QUINTA E SEXTA- FEIRA)

ET

AP

A: M

ÉD

IA P

AR

CIA

L

AB

RIR

: 16

/10

FE

CH

AR

:20

/11



10/09 17/09 05/11 12/11

MATEMÁTICA / SOCIOLOGIA 11/09 18/09 06/11 13/11

GEOGRAFIA / BIOLOGIA 12/09 19/09 07/11 13/11

FÍSICA / INGLÊS 13/09 20/09 08/11 14/11



28/08 DIGITAÇÃO

04/09 PROVA 19/09

DIGITAÇÃO 22/09

SIMULADO 24/10

DIGITAÇÃO 30/10

PROVA 13/11

DIGITAÇÃO 19/11

ET

AP

A:

RE

C

AB

RIR

:27

/09

F

EC

HA

R:0

6/1


ET

AP

A: R

EC

AB

RIR

:21

/11

FE

CH

AR

:27

/11

27/09 QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA / MATEMÁTICA / SOCIOLOGIA /

GEOGRAFIA / BIOLOGIA

DIGITAÇÃO

05/10

21/11

QUARTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA / MATEMÁTICA / SOCIOLOGIA /

GEOGRAFIA / BIOLOGIA

DIGITAÇÃO

26/11 28/09

SEXTA-FEIRA

INGLÊS / FÍSICA / QUÍMICA / HISTÓRIA

22/11

QUINTA-FEIRA

INGLÊS / FÍSICA / QUÍMICA / HISTÓRIA



DIVULGAÇÃO ONLINE BIMESTRES


BOLETIM ONLINE



3º BIM. 22/09 08/10 08/10 A 17/10 12/10 a 17/10 4º BIM. 19/11 30/11 ----- Até 30/11


CALENDÁRIO ESCOLAR - ANO LETIVO 2018

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Anos Iniciais

Mês Seg Ter Qua Quin Sex Sáb Dias

Letivos

JAN 27

27 - Reunião de pais - Ed. Infantil e Fundamental I

29 30 31 3 29 - Início do 1º bimestre e ano letivo

FE

V

1 2 12 - Aulas suspensas

5 6 7 8 9 13 - Carnaval - Feriado Nacional

12 13 14 15 16 14 - Aulas suspensas Cinzas

19 20 21 22 23

26 27 28 17

MA

R

1 2 29 - Quinta-Feira Santa - Atividades suspensas

5 6 7 8 9 30 - Paixão de Cristo

12 13 14 15 16

19 20 21 22 23

26 27 28 29 30 20

AB

R

2 3 4 5 6 13 - Término do 1º bimestre

9 10 11 12 13 14 14 - Reunião de Pais - Ed. Infantil e Fundamental I

16 17 18 19 20 16 - Início do segundo bimestre

23 24 25 26 27 28 28 - Festa do patrono - Atividade Interdisciplinar


MA

I

1 2 3 4 01 - Dia do trabalho - Feriado Nacional

7 8 9 10 11 19 - Dia da família - Atividade interdisciplinar

14 15 16 17 18 19 31 - Corpus Christi

21 22 23 24 25

28 29 30 31 22

JU

N

1 01- Aula suspensa

4 5 6 7 8 9 09- Festa Junina - Atividade interdisciplinar


18 19 20 21 22

25 26 27 28 29 21

JU

L 02 a 31 Férias

AG

O

1 2 3 01- Início do 3º bimestre

6 7 8 9 10 15 - Aniversário de Sorocaba - Feriado Municipal

13 14 15 16 17 18 18 - Reunião de pais - Educação Infantil e Fundamental I

20 21 22 23 24

27 28 29 30 31 23

SE

T

3 4 5 6 7 07 - Dia da Independência - Feriado Nacional

10 11 12 13 14 28 - Termino do 3º bimestre

17 18 19 20 21

24 25 26 27 28 19

OU

T

1 2 3 4 5 01 - Início do 4º bimestre

8 9 10 11 12 12 - Dia de N. Senhora Aparecida - Feriado Nacional

15 16 17 18 19 15 - Aulas suspensas - Dia dos Professores

22 23 24 25 26

29 30 31 21

NO

V

1 2 02- Finados

5 6 7 8 9 10 10 - Feira de Artes - Atividade Interdisciplinar

12 13 14 15 16 15 - Proclamação da República - Feriado Nacional

19 20 21 22 23 16 e 19 - Aulas suspensas

26 27 28 29 30 18 20 - Dia da Consciência Negra - Feriado Municipal

DE

Z 3 4 5 6 7 20 - Término do 4º bimestre e ano letivo

10 11 12 13 14 14 20 - Publicação de Resultados Finais

17 18 19 20 - 200

54


ENSINO FUNDAMENTAL Anos Finais

Mês Seg Ter Qua Quin Sex Sáb

Dias Letivos

JAN

29 30 31 3 29 - Início do 1º bimestre e ano letivo

FE

V



12 13 14 15 16 14 - Aulas suspensas Cinzas

19 20 21 22 23

26 27 28 17

MA

R

1 2 17 - Reunião de PAIS 6ºs e 7ºs anos - Atividade Interdisciplinar

5 6 7 8 9 24- Reunião de PAIS 8ºs e 9ºs anos - Atividade Interdisciplinar

12 13 14 15 16 17 29- Quinta-Feira Santa - Atividade suspensas

19 20 21 22 23 24 30 - Paixão de Cristo

26 27 28 29 30 22

AB

R


9 10 11 12 13 13 a 19 - Período de Recurso


23 24 25 26 27 28 28 - Festa do Patrono - Atividade Interdisciplinar


MA

I

1 2 3 4 01 - Dia do trabalho - Feriado Nacional

7 8 9 10 11 26 - Feira de Ciências - Atividade Interdisciplinar

14 15 16 17 18 31- Corpus Christi

21 22 23 24 25 26

28 29 30 31 22

JU

N

1 01- Aulas suspensas

4 5 6 7 8 30 - Interclasses - Atividade Interdisciplinar


18 19 20 21 22

25 26 27 28 29 30 21

JU

L 02 a 31 Férias

AG

O



13 14 15 16 17 18 15- Aniversário de Sorocaba - Feriado Municipal

20 21 22 23 24 25 18- Reunião de PAIS 6ºS e 7ºs anos. Atividade Interdisciplinar.

27 28 29 30 31 24 25- Reunião de PAIS 8ºs e 9ºs anos. Atividade Interdisciplinar.

SE

T



17 18 19 20 21 29 - Feira da Cidadania - Atividade Interdisciplinar

24 25 26 27 28 29 20

OU

T





29 30 31 21

NO

V

1 2 02- Finados



19 20 21 22 23 16 e 19 - Aulas Suspensas


DE

Z

3 4 5 6 7 20 - Término do 4º bimestre e Ano Letivo

10 11 12 13 14 20 - Publicação Resultados Finais - Início do período de Recurso

17 18 19 20 - 14

203

55


1ª e 2ª SÉRIES ENSINO MÉDIO DIURNO E 3ª SÉRIE MÉDIO NOTURNO

Mês Seg Ter Qua Quin Sex Sáb

Dias Letivos

JA

N

29 - Início do 1º bimestre e ano letivo

29 30 31 3

FE

V



12 13 14 15 16 14- Aulas suspensas Cinzas

19 20 21 22 23

26 27 28 17

MA

R

1 2 29- Quinta-Feira Santa - Atividades suspensas

5 6 7 8 9 30- Paixão de Cristo

12 13 14 15 16

19 20 21 22 23

26 27 28 29 30 20

AB

R




23 24 25 26 27 28 28- Festa do Patrono - Atividade Interdisciplinar


MA

I

1 2 3 4 5 01 - Dia do trabalho - Feriado Nacional

7 8 9 10 11 05 - Reunião de Pais/aula

14 15 16 17 18 26 - Feira de Ciências

21 22 23 24 25 26 31 - Corpus Christi - Feriado Nacional

28 29 30 31 23

JU

N

1 01 - Aulas suspensas


11 12 13 14 15 30 - Interclasses

18 19 20 21 22

25 26 27 28 29 30 21

JU

L 02 a 31 Férias

AG

O



13 14 15 16 17 15 - Aniversário de Sorocaba - Feriado Municipal

20 21 22 23 24

27 28 29 30 31 22

SE

T


10 11 12 13 14 29 - Termino do 3º bimestre

17 18 19 20 21 29- Feira da Cidadania - Atividade Interdisciplinar

24 25 26 27 28 29 20

OU

T



15 16 17 18 19 20 01 a 05 - Período de Recurso


29 30 31 22 20- Reunião de pais/aula

NO

V

1 2 02- Finados



19 20 21 22 23 16 e 19 - Aulas suspensas


DE

Z

3 4 5 6 7 20 - Término do 4º bimestre e Ano Letivo

10 11 12 13 14 20 - Publicação de Resultados Finais - Início do período de Recurso

17 18 19 20 - 14

201

56


ENSINO MÉDIO 3ª SÉRIE DIURNO EXTENSIVO

Mês Seg Ter Qua Quin Sex Sáb Dias

Letivos

JA

N

29 - Início do 1º bimestre e ano letivo

29 30 31 3

FE

V

1 2 12- Aulas suspensas


12 13 14 15 16 17 14 - Aulas suspensas Cinzas

19 20 21 22 23 24 17 e 24 Atividades Interdisciplinares

26 27 28 19

MA

R

1 2 3 03,10,17 e 24 Atividades Interdisciplinares

5 6 7 8 9 10 29 - Quinta-Feira Santa - Atividades suspensas

12 13 14 15 16 17 30 - Paixão de Cristo - Feriado

19 20 21 22 23 24

26 27 28 29 30 24

AB

R

2 3 4 5 6 7 14 - Término do 1º bimestre

9 10 11 12 13 14 16 - Início do 2º bimestre / 16 a 20 - Período de Recurso

16 17 18 19 20 21 07,14 e 21 Atividades Interdisciplinares

23 24 25 26 27 28 28- Festa do Patrono - Atividade interdisciplinar


MA

I

1 2 3 4 5 01 - Dia do trabalho - Feriado Nacional

7 8 9 10 11 12 05,12,19 e 26 Atividades Interdisciplinares

14 15 16 17 18 19 31- Corpus Christi

21 22 23 24 25 26

28 29 30 31 25

JU

N

1 01- Aulas suspensas

4 5 6 7 8 9 09, 16 e 23 Atividades Interdisciplinares

11 12 13 14 15 16 30 - Término do 2º bimestre

18 19 20 21 22 23 30 - Interclasses

25 26 27 28 29 30 24

JU

L 02 a 31 Férias

AG

O

1 2 3 4 01- Início do 3º bimestre


13 14 15 16 17 18 15- Aniversário de Sorocaba - Feriado Municipal

20 21 22 23 24 25 04,11,18 e 25 Atividades Interdisciplinares

27 28 29 30 31 26

SE

T

1 01,15,22 e 29 Atividades Interdisciplinares


10 11 12 13 14 15 29- Término do 3º bimestre

17 18 19 20 21 22

24 25 26 27 28 29 23

OU

T

1 2 3 4 5 6 01 - Início do 4º bimestre



22 23 24 25 26 27 15 - Aulas suspensas - Dia dos Professores

29 30 31 24 06, 20 e 27 Atividades Interdisciplinares

NO

V

1 2 02- Finados

5 6 7 8 9 10 15 - Proclamação da República - Feriado Nacional

12 13 14 15 16 16 e 19 - Aulas Suspensas

19 20 21 22 23 24

20 - Dia da Consciência Negra - Feriado Municipal

26 27 28 29 30 19 10 e 24 Atividades Interdisciplinares

211 30- Término do 4º bimestre - Início do período de Recurso

57

58

Padrão para Digitação de Provas

Prezado(a) Professor(a) Para melhor organizarmos as provas que são digitadas por vocês, propomos o seguinte padrão: 1) Antes de colocar o Cabeçalho, digitar, copiar ou colar a prova, fazer as seguintes configurações: Papel: A4. Margens: superior 1,27cm

Inferior 1,27cm

lateral esquerda: 1,27cm

lateral direita: 1,27cm

Tipo de letra: Justificar: (Todas as questões) Espaçamento entre linhas: 1.0

Arial 12 - Para o cabeçalho

Arial 12 - Para todo o corpo da prova (Fundamental I)

Arial 10 - Para todo o corpo da prova (Fundamental II e Ensino Médio)

59

2) Não utilizar o espaço reservado para inserção de cabeçalho do próprio Word.

Escrever como texto normal. Ex:

Nome: ___________________________________________________________ Nº_______

__ Ano “_____” do Ensino __________________ Data: ____/____/____

Professor: ________________

Avaliação de ___________

Esta prova contém _____ questões.

Obs.: Preencher os campos:

Série ou ano

Ensino (Fundamental ou Médio),

Data

Professor

Avaliação de _____________= Arial 16 em Negrito

3) Ao redigir as alternativas ou inserir linhas, se o Word automaticamente fizer um recuo, isso deverá

ser desfeito imediatamente clicando sobre o botão desfazer , para não atrapalhar o layout da avaliação e também não ocupar espaços desnecessários. 4) Para os professores que utilizam figuras e/ou imagens da internet, proceder da seguinte forma: a) Primeiro selecionar somente o texto, copiar e colar; b) Em seguida, clicar com o botão direito do mouse sobre a imagem, copiar e inserir a figura.

As avaliações devem ser enviadas para o Setor de Provas e Coordenação.

Setor de Provas - [email protected]


60

Padrão para o SimulaDom

1) O material utilizado deverá ser digitado ou copiado e colado na seguinte configuração: Papel: A4. Margens: superior 1,27cm Inferior 1,27cm lateral esquerda: 1,27cm lateral direita: 1,27cm Colunas: Não divida a folha em 2 colunas, isso será feito na hora de copiar e colar no setor de provas. Tipo de letra: Arial 10 Espaçamento entre linhas: 1.0

Justificar; (Todas as questões) 2) As questões deverão vir numeradas de acordo com a ordem estabelecida conforme segue abaixo:

FUNDAMENTAL II

6º ano - TOTAL 35

Matemática 01 a 05 - 05 questões

Geometria 06 a 07 - 02 questões

História 08 a 12 - 05 questões

Geografia 13 a 17 - 05 questões

Português 18 a 24 - 07 questões

Artes 25 a 26 - 02 questões

Ciências 27 a 31 - 05 questões

Inglês 32 a 35 - 04 questões

7º ano - TOTAL 50









8º ano - TOTAL 70









9º ano - TOTAL 70







Química 53 a 58 - 06 questões

Física 59 a 64 - 06 questões


61

ENSINO MÉDIO DIURNO

1º Médio Diurno

Linguagens e Códigos

Língua Portuguesa 01 a 12 - 12 questões

Literatura 13 a 23 - 11 questões


Ciências da Natureza



Biologia 46 a 53 - 08 questões

Ciências Humanas História 54 a 60 - 07 questões


Matemática Matemática 68 a 80 - 13 questões

2º Médio Diurno












3º Médio Diurno - EXTENSIVO






Física I 36 a 40 - 05 questões

Física II 41 a 45 - 05 questões

Química I 46 a 50 - 05 questões

Química II 51 a 55 - 05 questões




Matemática Matemática I 86 a 93 - 08 questões

Matemática II 94 a 100 - 07 questões

62


Médio Noturno

Linguagens e Códigos Língua Portuguesa 01 a 17 - 17 questões









63

3) Os textos auxiliares das questões deverão estar em itálico. Ex.:

Texto para as questões 5 e 6 A universidade de Taubaté (UNITAU) conta, no total, com 720 universitários [no curso de Comunicação Social], sendo 130 formandos. Com tantos universitários saindo para o mercado de trabalho, o coordenador do curso de Comunicação Social da UNITAU (...) mencionou que o Vale do Paraíba é inexplorado e tem potencial de absorver os formandos. (Jornal Comunicação, n.1, março 2002, p.3) 4) As alternativas deverão ser escritas da seguinte forma: a) ........................................ b) ........................................ c) ........................................ d) ........................................ Obs.: Fundamental II são 4 alternativas e o Ensino Médio são 5 alternativas. a) Depois dos parênteses, deixar 1 espaço antes do enunciado; b) Não deixar espaço para resposta: ( ) ou , c) As letras das alternativas deverão estar em minúsculo; d) Ao redigir as alternativas, automaticamente o word faz um recuo, que deverá ser desfeito imediatamente clicando

sobre o botão desfazer , para não atrapalhar o layout do simulado e também não ocupar espaços desnecessários. 5) Para os professores que utilizam figuras e/ou imagens da internet, proceder da seguinte forma: a) Primeiro selecionar somente o texto, copiar e colar; b) Em seguida, clicar com o botão direito do mouse sobre a imagem, copiar e inserir a figura. 6) As respostas (gabarito) deverão vir no final das questões, numerados conforme a ordem estabelecida (item 2) da seguinte maneira:

Gabarito

01 A

02 D

03 B

04 A

05 C

64

DATA LIMITE PARA ENTREGA DAS PROVAS DE 2018

ENSINO FUNDAMENTAL I - 2º ANO

Disciplinas

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE

Dia da

Prova

Data

Limite

Dia da

Prova

Data

Limite

Dia da

Prova

Data

Limite

Dia da

Prova

Data

Limite

Português (Texto e

Gramática) 26/03 16/03 18/06 08/06 17/09 07/09 26/11 16/11

Português (Ditado e

Redação) 27/03 17/03 19/06 09/06 18/09 08/09 27/11 17/11

Matemática 28/03 18/03 20/06 10/06 19/09 09/09 28/11 18/11

História 02/04 23/03 21/06 11/06 20/09 10/09 29/11 19/11

Geografia 03/04 24/03 25/06 15/06 21/09 11/09 30/11 20/11

Ciências 04/04 25/03 26/06 16/06 24/09 14/09 03/12 23/11

Obs.: Os 2ºs anos não farão prova escrita de Inglês

ENSINO FUNDAMENTAL I - 3º A 5º ANO

Disciplinas


Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Português (Texto e

Gramática) 26/02 16/02 26/03 16/03 07/05 27/04 18/06 08/06

Português (Ditado e Redação)

27/02 17/02 27/03 17/03 08/05 28/04 19/06 09/06

Matemática 28/02 18/02 28/03 18/03 09/05 29/04 20/06 10/06

História 01/03 19/02 02/04 23/03 10/05 30/04 21/06 11/06

Geografia 02/03 20/02 03/04 24/03 11/05 01/05 25/06 15/06

Ciências 05/03 23/02 04/04 25/03 14/05 04/05 26/06 16/06

Inglês x x 05/04 26/03 x x 27/06 17/06

Disciplinas


Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Português (Texto e

Gramática) 20/08 10/08 17/09 07/09 22/10 12/10 26/11 16/11

Português (Ditado e Redação)

21/08 11/08 18/09 08/09 23/10 13/10 27/11 17/11

Matemática 22/08 12/08 19/09 09/09 24/10 14/10 28/11 18/11

História 23/08 13/08 20/09 10/09 25/10 15/10 29/11 19/11

Geografia 24/08 14/08 21/09 11/09 26/10 16/10 30/11 20/11

Ciências 27/08 17/08 24/09 14/09 29/10 19/10 03/12 23/11

Inglês x x 25/09 15/09 x x 04/12 24/11

Obs.: Prova de Inglês somente para alunos dos 4ºs e 5ºs anos

65


ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º A 9º ANO


Disciplinas Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Simulado Data

Limite Prova 2

Data Limite

LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO /

LITERATURA 21/02 11/02 19/03 09/03

16/05 04/05

11/06 01/06


22/02 12/02 20/03 10/03 12/06 02/06

GEOGRAFIA QUÍMICA ( 9ºS)

23/02 13/02 21/03 11/03 13/06 03/06


26/02 16/02 22/03 12/03 14/06 04/06

HISTÓRIA INGLÊS

27/02 17/02 23/03 13/03 15/06 05/06


Disciplinas Prova 1 Data

Limite Prova 2

Data Limite

Simulado Data

Limite Prova 2

Data Limite

LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO /

LITERATURA 22/08 12/08 17/09 07/09

25/10 11/10

21/11 11/11


23/08 13/08 18/09 08/09 22/11 12/11

GEOGRAFIA

QUÍMICA ( 9ºS) 24/08 14/08 19/09 09/09 23/11 13/11


27/08 17/08 20/09 10/09 26/11 16/11

HISTÓRIA INGLÊS

28/08 18/08 21/09 11/09 27/11 17/11

Obs.: As avaliações Substitutivas deverão ser entregues na mesma data limite das avaliações bimestrais.

PROVA DE RECUPERAÇÃO

Dia Data Limite

1º Bimestre 07/04 28/03

2º Bimestre 26 e 27/06 16/06

3º Bimestre 06/10 25/09

4º Bimestre 07 e 10/12 27/11

66




Disciplinas SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

MATEMÁTICA INGLÊS

28/02 16/02

19/03 09/03

15/05 03/05

11/06 01/06

LÍNG. PORT. LITERATURA

20/03 10/03 12/06 02/06

FÍSICA GEOGRAFIA

21/03 11/03 13/06 03/06

QUÍMICA HISTÓRIA

22/03 12/03 14/06 04/06

BIOLOGIA FILOSOFIA - 1º

SOCIOLOGIA - 2º 23/03 13/03 15/06 05/06



Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

MATEMÁTICA INGLÊS

23/08 11/08

17/09 07/09

26/10 14/10

21/11 11/11


18/09 08/09 22/11 12/11

FÍSICA GEOGRAFIA

19/09 09/09 23/11 13/11

QUÍMICA HISTÓRIA

20/09 10/09 26/11 16/11

BIOLOGIA FILOSOFIA - 1º

SOCIOLOGIA - 2º 21/09 11/09 27/11 17/11



Dia Data Limite

1º Bimestre 07/04 28/03

2º Bimestre 26 e 27/06 16/06

3º Bimestre 06/10 25/09

4º Bimestre 07 e 10/12 27/11

67





Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite


23 e 26/02 09/02

19/03 09/03

17 e 18/05 05/05

11/06 01/06

MATEMÁTICA SOCIOLOGIA

20/03 10/03 12/06 02/06

GEOGRAFIA BIOLOGIA

21/03 11/03 13/06 03/06

FÍSICA INGLÊS

22/03 12/03 14/06 04/06

QUÍMICA HISTÓRIA

23/03 13/03 15/06 05/06



Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

HISTÓRIA QUÍMICA

21 e 22/08 09/08

10/09 31/08

18 e 19/10 05/10

05/11 26/10

GEOGRAFIA BIOLOGIA

11/09 01/09 06/11 27/10

FÍSICA ESPANHOL

12/09 02/09 07/11 28/10

LÍNG. PORT. LIT. / INGLÊS

13/09 03/09 08/11 29/10

MATEMÁTICA SOCIOLOGIA

14/09 04/09 09/11 30/10



Dia Data Limite

1º Bimestre 05 e 07/04 26/03

2º Bimestre 26 e 27/06 16/06

3º Bimestre 27 e 28/09 17/09

4º Bimestre 21 e 22/11 11/11

68





Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

BIOLOGIA GEOGRAFIA

28/02 16/02

20/03 10/03

18/05 06/05

12/06 02/06

LÍNG. PORT. FÍSICA

21/03 11/03 13/06 03/06

QUÍMICA HISTÓRIA

SOCIOLOGIA 22/03 12/03 14/06 04/06

MATEMÁTICA INGLÊS

FILOSOFIA 23/03 13/03 15/06 05/06


Disciplinas SIMULADO

ENEM Data

Limite Prova

Data Limite

SIMULADO Data

Limite Prova

Data Limite

BIOLOGIA GEOGRAFIA

24/08 12/08

18/09 08/09

24/10 11/10

21/11 11/11

LÍNG. PORT. FÍSICA

19/09 09/09 22/11 12/11

QUÍMICA HISTÓRIA

SOCIOLOGIA 20/09 10/09 23/11 13/11

MATEMÁTICA INGLÊS

FILOSOFIA 21/09 11/09 26/11 16/11



Dia Data Limite

1º Bimestre 07/04 28/03

2º Bimestre 26 e 27/06 16/06

3º Bimestre 06/10 25/09

4º Bimestre 07 e 10/12 27/11

As avaliações devem ser enviadas para o Setor de Provas e Coordenação.

Setor de Provas - [email protected]


Documents

DADOS PESSOAISsrvweb.uniso.br/barcode/manual_professor_cda.pdf · Endereço do Colégio Dom Aguirre Av. Gal ... estejamos sempre empenhados em proporcionar uma escola ... Ao ler este