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COMUNICADO 36 – 01 de novembro de 2019 FUNDAMENTAL I

“Só existem dois dias no ano em que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanhã, portanto HOJE é

o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver.” (Dalai Lama)

Senhores Pais/Responsáveis...

Nosso muito obrigado pela confiança em nosso trabalho, àqueles que já garantiram a vaga de seu(a) filho(a) para 2020. Conforme

comunicados anteriores, e-mails e correspondências enviadas, informamos que desde 15 de outubro, as vagas remanescentes estão

abertas ao público em geral. JÁ ESTAMOS TRABALHANDO COM LISTA DE ESPERA PARA ALGUMAS TURMAS!!

Caso você ainda não tenha efetivado a Matrícula 2020, não deixe para a última hora e procure nossa recepção. Aguardamos vocês!!!

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Day Camping na Estância SOLAZER (AINDA HÁ VAGAS)

Estamos recebendo as adesões para nosso grande passeio à Estância Solazer. Não deixe seu(a) filho(a)

fora dessa atividade. A experiência da integração com os amigos e professores contribui para o

desenvolvimento da autonomia. Toda a equipe Iguatemy, além de monitores especializados, estará

acompanhando todas as atividades para que seja um dia inesquecível para todos!!

Você não pode ficar de fora!!!

Dia: 25 de novembro!!! (data passível de mudança de acordo com as previsões do tempo).

Saída do Colégio: 7h30 – chegar ao Colégio às 7 horas. Previsão de Retorno: 17h30, no Colégio.

ALGUMAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES: Nossa equipe pedagógica estará acompanhada dos monitores da Agência Descobrir, além dos monitores da Estância Solazer. Todos os alunos deverão ESTAR UNIFORMIZADOS, com tênis e meia. Levar:

Trocas de roupa / Roupa de banho /Toalha de banho; Produtos de higiene pessoal (sabonete, escova, shampoo, pente, etc.); Protetor solar (boné), repelente contra insetos (se necessário); Chinelo de borracha (para usar no local de piscina). Obs.: Identificar tudo, com o nome do aluno.

A escola estará em permanente contato com a equipe, para tranquilidade dos pais. Será um momento inesquecível.

Cada família pode ficar tranquila. Em todas as atividades como piscina, esportes radicais, etc., as crianças são

plenamente supervisionadas e direcionadas para os espaços (piscinas ou brinquedos) adequados a cada faixa etária. OBS.: Nesse dia NÃO HAVERÁ AULA PARA OS ALUNOS QUE NÃO ADERIRAM AO PASSEIO.

ORIENTAÇÕES SOBRE A PROVA GERAL

PARA 3º, 4º e 5º ANOS

Nos dias 7 e 8 de novembro, quinta e sexta-feira, das 13h30 às 15h10, os alunos do 3º, 4º e 5º anos participarão da PROVA GERAL do Sistema ETAPA.

A meta principal da PROVA GERAL é melhorar ainda mais o desempenho dos alunos e professores à medida que serve como mais um instrumento de avaliação e de compreensão do conteúdo didático. Visa avaliar também o que podemos chamar de “conhecimento residual” do aluno, isto é, aquele conhecimento que foi assimilado pelo aluno de modo mais permanente.

A avaliação é sigilosa e comparativa, motivo pelo qual o aluno não poderá levá-la para casa. A P.G. é corrigida pelo próprio Sistema Etapa e, posteriormente, é disponibilizado um boletim de desempenho individual do aluno, assim como, para a escola, são elaborados gráficos comparativos com resultados das demais escolas que usam o Sistema.

Para estimular a presença e o empenho dos alunos nas provas gerais, será aplicado o critério abaixo para incorporar bônus de nota no resultado das médias do quarto bimestre:

1. FAIXA A – será somado 1,0 ponto na MÉDIA DO 4º BIMESTRE. 2. FAIXA B – será somado 0,7 na MÉDIA DO 4º BIMESTRE. 3. FAIXA C – será somado 0,5 na MÉDIA DO 4º BIMESTRE. 4. As demais FAIXAS (D e E) não terão acréscimo na MÉDIA DO 4º BIMESTRE.

ESCLARECIMENTO PRÉVIO AOS ALUNOS E PAIS

A Prova Geral ETAPA visa mostrar como o aluno está posicionado no conjunto de alunos de outras escolas que adotam o Sistema ETAPA. Por esse motivo, a prova poderá apresentar um grau maior de dificuldade e as notas poderão ter um padrão diferente daquele que o aluno mantém em sua escola.

O mais importante é a faixa de classificação que o aluno obterá e não a nota em si. Portanto, durante a prova, ele deve procurar responder o maior número de questões que puder, sem desanimar quando encontrar dificuldade nas questões.

Somente após receber seu boletim individual, o aluno saberá como foi seu desempenho real em relação aos demais. Um número de acertos que parece ser baixo pode levar a uma boa classificação, se a prova tiver alto nível de exigência.

Os conteúdos abordados na Prova Geral contemplam estudos das apostilas 1 a 7. Seja qual for o resultado do aluno, é necessário valorizar todos os processos e o esforço realizado, sem

excesso de elogios ou críticas. A PG deve se tornar algo da rotina de estudos dos alunos, uma vez que, a partir do 6º ano, ela é bimestral e tem sua nota validada para cálculo de média.

TRAZER NO ESTOJO: 02 LÁPIS APONTADOS, BORRACHA E CANETA PRETA. • Tempo de aplicação: 100 minutos

Já ouviu falar do “Jogo do Contente”? Pois é... Vivemos em um mundo onde, cada vez mais, a

sensação de desânimo e amargura se faz presente na rotina de todos. Temos a tendência de desanimar,

esmorecer, murmurar o tempo todo... Se chove, achamos ruim; se tem sol, é calor demais; se não tem

emprego, é um enorme problema; mas quando tem, só sabemos reclamar; se tem carne para o almoço,

queremos massa; se não tem, a comida fica sem graça... Nada está bom!!!

Otimismo é a capacidade de ver oportunidades onde a maioria vê apenas adversidade! É o dom

de acreditar em algo bom, sempre, independentemente do tamanho do milagre... Porque abrir os olhos,

todos os dias, já é um milagre! Ter uma casa, uma

família, escola, trabalho, comida na mesa... já faz de

nós muito mais ricos do que a maioria da

população mundial!

Otimismo é a capacidade de sair de si, olhar

para o outro que está desanimado e sem

motivação, e dizer: “Você é fantástico, é capaz, é

competente! Amanhã é outro dia! Será melhor!”

Otimismo é a capacidade de estar numa

selva de pedra e conseguir olhar para o alto e encontrar o céu azul...

Nosso convite é que você aprenda a fazer o “Jogo do Contente” ... Olhe ao redor: em qualquer

circunstância, procure ver o lado bom! Veja o “copo meio cheio”! Sorria mais! Ofereça a mão! Dê uma

chance para que as cores ocupem o lugar do cinza a que nos acostumamos todos os dias! Ensine as

crianças a verem o lado bom das coisas... Ou aprenda com elas!! Construa seres humanos melhores!

Reconstrua-se a cada desafio!

Que sejamos capazes de enxergar as borboletas onde, por enquanto, só se vê lagartas!

A palavra é...

OTIMISMO!

AJUDAR FAZ BEM... MUITO BEM!!

Como parte do Projeto de Educação Financeira realizado pelos alunos do Infantil IV, da Educação Infantil do Colégio Iguatemy, no dia 5 de novembro, próxima terça-feira, NOSSOS PEQUENOS ESTARÃO VISITANDO A UNIDADE DA SANTA CLARA PARA VENDER BRIGADEIROS PELO CUSTO DE R$2,00 (DOIS REAIS).

O dinheiro arrecadado será usado para realizar um “sonho” que a turminha definiu. E, como não podia deixar de ser, dentro do Projeto de Valores Humanos,

esse sonho é “REALIZAR O SONHO DE ALGUÉM!”. O dinheiro será usado para realizar os sonhos de natal de crianças carentes que são assistidas

pela “Casa do Bebê”, órgão social que cuida de crianças em situação de risco. Dessa forma, pedimos que os alunos que puderem, tragam o valor de R$2,00 para comprar o brigadeiro do Infantil IV, no intuito de ajudar nesse projeto.

Vamos contribuir e comprar os brigadeiros da turminha... porque ajudar sempre faz bem!!

ANIVERSARIANTES DE NOVEMBRO

FAIXA DE PEDESTRE / ESTACIONAMENTO DO COLÉGIO

Solicitamos aos Srs. Pais que, na entrada/saída de seus filhos, EVITEM ESTACIONAR nas “FAIXAS DE PEDESTRES”, objetivando a conscientização

para um melhor tráfego e colaborando para a segurança das nossas crianças.

Também pedimos gentilmente que não “bloqueiem” o fluxo de

entrada e saída do estacionamento do Colégio.

AGRADECEMOS PELO APOIO E COLABORAÇÃO!

ALUNOS(AS) ANIV. TURMAS

Eduarda Ambrósio Garcia 06/11 3º ano

Luiz Fernando Lucena Porto 08/11 1º ano

Brenda Vitória do Nascimento 09/11 2º ano

Mª Fernanda Portella Carvalho 10/11 2º ano

Miguel Pereira de M Sampaio 19/11 1º ano

Marina Castro Coura Ribeiro 28/11 2º ano

Alice Rodrigues Ferreira 29/11 5º ano

ARTEMY 2019

Srs. Pais e responsáveis,

Como parte dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos do fundamental I,

está sendo realizada uma pesquisa sobre as obras literárias infantis dos

Irmãos Grimm. Trata-se de um imenso acervo. Pedimos a quem puder

contribuir com esse projeto, a doação de exemplares das obras que

estejam ociosas em casa. Esses exemplares serão utilizados ao longo do

projeto e na exposição. Após isso, serão doados para instituições carentes.

ROTEIRO DE ESTUDO - 1º ANO

CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES ESPECIAIS MATEMÁTICA E COMPLEMENTOS - 05/11

• Apostila 6: Páginas 3, 5, 8, 9, 12, 13, 14 e 17.

• Apostila 7: Páginas 3 a 21.

.

ROTEIRO DE ESTUDO – outras turmas Estaremos disponibilizando todas as semanas, os conteúdos que serão cobrados dos alunos.

CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES TURMAS HISTÓRIA – 04/11

(Excepcionalmente 2ª feira) GEOGRAFIA – 06/11

(Excepcionalmente 4ª feira)

2º ano

Apostila 7 - Páginas 116 até 128. A história da sociedade humana; a arqueologia e paleontologia; a domesticação de animais e a agricultura; a pré-história brasileira.

Apostila 7 - Páginas 95 até 112. A sociedade e a natureza; paisagem natural e transformada; zona rural e urbana.

3º ano

Apostila 7 - páginas 119 até 127.

Apostila 7 - páginas 107 até 117

4º ano

Apostila 7 - páginas 123 até 136. Apostila 7 - páginas 107 até 119.

Obs.: 5º ano – por gentileza, consultar a agenda.

ATENÇÃO! Reforçamos a importância da PONTUALIDADE, especialmente em

dia de prova. O aluno que chegar atrasado não poderá realizar a avaliação. Agradecemos pela compreensão.

DICAS PARA FICAR TRANQUILO NA HORA DO PASSEIO ESCOLAR.

Viagens, visitas a museus ou mesmo uma volta no quarteirão podem enriquecer o aprendizado das crianças.

Os passeios escolares são sempre esperados com ansiedade por pais e alunos. As crianças não veem a hora de embarcar no ônibus para fazer a excursão ou a viagem tão aguardada. Os pais, por sua vez, ficam cheios de preocupações.

Em primeiro lugar, é importante que os pais entendam a importância pedagógica dessas atividades extracurriculares, que muitas vezes recebem o nome de

"estudo do meio" e, em algumas ocasiões, são atividades de interação, lazer e crescimento. "Os passeios são fundamentais para a formação integral dos estudantes. Toda escola precisa ensinar as disciplinas básicas, mas as boas escolas vão além e oferecem atividades complementares, como por exemplo passeios", diz Andrea Ramal, doutora em educação pela PUC-Rio. As atividades culturais – como visita a museus, passeio a lugares históricos ou ida ao teatro - ampliam a visão de mundo e a bagagem de conhecimentos do aluno. "São também importantes para a socialização – as crianças podem conviver em ambientes e situações desvinculadas do ambiente de sala de aula – e para a motivação, porque faz com que os alunos voltem do passeio com mais desejo de continuar aprendendo sobre os temas", diz a educadora.

Além de se preocupar com os objetivos pedagógicos do passeio, os pais e escola

também devem observar questões relacionadas com a segurança e com a adaptação das crianças para realizar atividades fora da sala de aula.

Deixar de participar de um passeio não irá, jamais, prejudicar a

aprendizagem de uma criança. Evidentemente a vivência não pode ser substituída, mas a escola sempre oferece outras alternativas para complementar o aprendizado.

Não são só as crianças que precisam se preparar

para o passeio escolar. Os pais também. "Os pais precisam permitir que a criança cresça", diz Rita Dalpiaz, professora do curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). A educadora Andrea Ramal concorda: "Os pais devem ficar atentos para não passar insegurança à criança. Mostrar que confiam nela e na escola. E mostrar que estão felizes por essa oportunidade que a criança terá de ganhar novas experiências e mais autonomia, mostrando que esperam o retorno dela com muito carinho".

É essencial lembrar que cabe a cada família (e somente a ela, sem

interferência de terceiros) decidir qual é o melhor momento para permitir que seu(a) filho(a) participe dessas atividades. À escola cabe criar sempre novas oportunidades de aprendizagem diferenciada, além de garantir total segurança para pais e alunos.

Texto adaptado de http://educarparacrescer.abril.com.br

Atenciosamente, a Coordenação.