de Outuro de Jornal Ocial do Município de Santa Rita do ... · Fundo Soc de Solid..... 4.000,00 3.3.90.32.00Material, Bem ou Serviço para Distribuição Gratuita Local: 020310 ADMINISTRAÇÃO

1 28 de Outubro de 2016 Jornal Oficial do Município de Santa Rita do Passa Quatro Pág.

Ano X Santa Rita do Passa Quatro, 28 de Outubro de 2016 Nº 300

‘‘Tico-tico lá, Zequinha de Abreu cá, o músico que encantou além das terras do jequitibá’’.

Jornal Oficial doMunicípio de Santa

Rita do Passa Quatro

A população de Santa Rita do Passa Quatro se mostra muito solidária, quando surge uma oportunidade de ajudar o pró-ximo. O exemplo são as campanhas de doação e cadastro de medula óssea, do Hemocentro de Ribeirão Preto, promovi-das pelos menos duas vezes ao ano na cidade, todas com presença expressiva da população local.

A última campanha, promovida no sábado passado, dia 22, registrou um aumento no número de doadores, em relação à ação anterior, em maio. De acordo com balanço do Hemocentro, 152 voluntários compareceram na EMEF Madre Carmelita para doação. Em maio, foram 130 candidatos. No total, 106 bol-sas foram colhidas e 15 cadastros, de possíveis doadores de medula óssea, realizados. Vinte e seis pessoas foram doadores pela primeira vez. Outro dado interessante foi a presença de atiradores do Tiro de Guerra local, com cerca de 30 voluntários, 21 deles puderam doar.

O resultado é considerado positivo pelo Hemocentro, espe-cialmente o número de novos doadores e também de cadas-tros de medula. Considerando que muitos candidatos já foram cadastrados em campanhas anteriores, este número deve ser somado ao resultado das outras campanhas promovidas no município.

Após cada coleta, o sangue é fracionado e colocado a dis-posição para transfusões já na segunda-feira seguinte. Cada

bolsa de 450 ml é divida em três ca-tegorias: hemácias, plasma e plaque-tas, distribuídas conforme a necessi-dade. Segundo o Hemocentro, cada doador pode salvar até três vidas.

As campanhas realizadas no mu-nicípio contam com o apoio do De-partamento de Saúde da Prefeitura Municipal. A ação é considerada de fundamental importância, já que San-ta Rita está entre os municípios aten-didos pelo Hemocentro de Ribeirão Preto. Além do Departamento Muni-cipal de Saúde, a campanha santa-ritense conta com o apoio do curso de Enfermagem da ETC Manoel dos Reis Araújo.

O Hemocentro de Ribeirão Preto atende 110 hospitais com uma de-manda de 9 mil bolsas por mês. Ao todo, de acordo com a assistente so-cial, são 210 municípios atendidos pela entidade, 33% do Estado de São

Paulo. Para suprir esta demanda, são realizadas campanhas em três finais de semana por mês, nas várias cidades da re-gião de abrangência.

Ainda segundo o Hemocentro, a previsão é de que uma nova campanha aconteça no município no prazo de quatro a seis meses, a contar da última campanha. O calendário para 2017 deve estar definido até o final deste ano e a nova data depende também da adequação com os calendários das cida-des atendidas.

Campanha de doação de sangue recebeu mais de 130 candidatos no município

Ação do Hemocentro Ribeirão Preto, com apoio do Departamento Municipal de Saúde, aconteceu no último dia 23 de maio, sábado

2Pág. Jornal Oficial do Município de Santa Rita do Passa Quatro 28 de Outubro de 2016

Prefeitura Municipal da Estância Climáticade Santa Rita do Passa Quatro

Estado de São Paulo


DECRETO Nº 2.665, DE 01 DE AGOSTO DE 2.016

Abre no orçamento vigente crédito adicional suplementar e dá outras providências.

DR LEANDRO LUCIANO DOS SANTOS, Prefeito Mu-nicipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais que lhe são conferidas pela Lei 3.261 de 09/12/2015.

DECRETA:

Artigo 1°- Fica aberto no orçamento vigente, um crédito adicional suplementar na importância de R$2.084.300,00 (Dois milhões, oitenta e quatro mil e trezentos reais) distribuídos as seguintes dotações:

Local: 020120 FUNDO SOCIAL DE SOLIDARIEDADEFicha: 033 - 08.244.0105.2004.0000 Manut das Ativ do

Fundo Soc de Solid..................................................... 4.000,003.3.90.32.00 Material, Bem ou Serviço para Distribuição

Gratuita

Local: 020310 ADMINISTRAÇÃO GERALFicha: 070 - 04.122.0046.2007.0000 Manut das Ativ da

Adm Geral................................................................150.000,003.3.90.39.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS -

PESSOA JURÍDICA

Local: 020510 EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHESFicha:108-12.365.0160.2050.0000ManutdaValorMagdas-

Crec-EnsInf/FUNDEB60%............................................1.300,003.1.90.13.00 OBRIGAÇÕES PATRONAIS

Local: 020520 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ-ESCOLAFicha:120 - 12.365.0160.2011.0000 ManutdasAtivdasPré

-Esc-Ens Infantil............................................................1.100,003.3.90.30.00 MATERIAL DE CONSUMO

Local: 020530 ENSINO FUNDAMENTAL - EMEFSFicha: 144 - 12.361.0150.2013.0000 Manut das Ativ das

Emefs-Ens Fund........................................................30.000,003.3.90.30.00 MATERIAL DE CONSUMO

Ficha: 148 - 12.361.0150.2013.0000 Manut das Ativ das Emefs-Ensino Fund..................................................113.400,00

3.3.90.39.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS - PESSOA JURÍDICA

Ficha: 472 - 12.362.0152.2014.0000 Manut das Ativ do En-sino Médio..................................................................10.000,00

3.3.90.30.00 MATERIAL DE CONSUMO

Local: 020540 ENSINO FUNDAMENTAL - FUNDEBFicha:162-12.361.0150.2016ManutAtivValMagEfetExer-

cEnsFund-FUNDEB60%..........................................200.000,003.1.90.11.00 VENCIMENTOS E VANTAGENS FIXAS -

PESSOAL CIVIL

Ficha:164-12.361.0150.2016ManutAtivValMagEfetExer-cEnsFund-FUNDEB60%............................................25.200,00

3.1.91.13.00 OBRIGAÇÕES PATRONAIS - INTRA-ORÇA-MENTÁRIO

Local: 020550 EDUCAÇÃO ESPECIALFicha: 182 - 12.367.0167.2018.0000 Manut das Ativ da

Educação Especial.......................................................6.000,003.3.90.39.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS -

PESSOA JURÍDICA

Local: 020570 ALIMENTAÇÃO ESCOLARFicha: 199 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-

tor de Alimen Esc.......................................................43.500,003.3.90.30.00 MATERIAL DE CONSUMO

Ficha: 202 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-tor de Alimen Esc.........................................................9.000,00


Ficha: 204 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-tor de Alimen Esc..........................................................1.800,00


Ficha: 205 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-tor de Alimen Esc.......................................................10.000,00


Ficha: 207 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-tor de Alimen Esc........................................................42.500,00


Local: 020620 SERVIÇOS DE CULTURAFicha: 241 - 13.392.0170.2024.0000 Manut das Ativ do Se-

tor de Cultura................................................................9.700,003.3.90.39.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS -

PESSOA JURÍDICA

Local: 020810 FUNDO MUNICIPAL DE SAÚDEFicha: 289 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do

Fundo Munic de Saúde..............................................100.500,003.3.90.30.00 MATERIAL DE CONSUMO

Ficha: 290 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic de Saúde....................................................300,00


Ficha: 293 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Municipal de Saúde............................................. 600,00

3.3.90.32.00 Material, Bem ou Serviço para Distribuição Gratuita

Ficha: 295 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic de Saúde..............................................15.100,00

3.3.90.36.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS - PES-


SOA FÍSICA

Ficha: 484 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic de Saúde...................................................350,00

3.1.90.13.00 OBRIGAÇÕES PATRONAIS

Ficha: 485 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic de Saúde................................................1.200,00

3.1.90.13.00 OBRIGAÇÕES PATRONAIS

Ficha: 493 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic de Saúde..............................................12.700,00

3.1.90.11.00 VENCIMENTOS E VANTAGENS FIXAS - PESSOAL CIVIL

Ficha: 495 - 10.301.0119.2029.0000 Manut das Ativ do Fundo Municipal de Saúde..............................................100,00


Ficha: 497 - 10.301.0119.1051.0000 Aquis de Veí p/ uso da Saúde Pública.......................................................39.800,00

4.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE


3.3.90.36.00 OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS - PES-SOA FÍSICA



Local: 020910 FUNDO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

Ficha: 317 - 08.244.0106.2031.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic Assis Soc................................................5.500,00


Ficha: 318 - 08.244.0106.2031.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic Assis Social...............................................700,00


Ficha: 323 - 08.244.0106.2031.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic Assis Social.................................................800,00

3.3.90.32.00 Material, Bem ou Serviço para Distribuição Gratuita

Ficha: 479 - 08.244.0106.2031.0000 Manut das Ativ do Fundo Munic Assis Soc................................................5.900,00


Ficha: 498 - 08.244.0106.2031.0000 Manut das Ativ do Fun-do Munic Assis Social......................................................700,00


Local: 021120 MEIO AMBIENTEFicha: 416 - 18.541.0207.2037.0000 Manut das Ativ do Se-

tor do Meio Ambiente........900,00


Local: 021210 SERVIÇOS MUNICIPAISFicha: 424 - 15.452.0181.1086.0000 Ampl dos Equip e Mat

Perma - Serv Munic.........................................................300,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Local: 021310 DESPESAS E ENCARGOS DO MUNICÍPIOFicha: 448 - 04.122.0045.2040.0000 Manut das Despesas

de Exercícios Anteriores....................................................50,003.3.90.92.00 DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES

Ficha: 450-04.122.0046.2042.0000 Manut das Aposent e Pensões da Adm Geral.................................................5.500,00

3.1.90.01.00 Aposentadorias, Reserva Remunerada e Re-formas

Local: 030130 INSTITUTO DE PREVID SERV MUNIC-STA RITA PREV

Ficha: 466 - 04.122.0112.2046.0000 Manut das Ativ do Inst de Prev Munic .........................................................10.000,00


Ficha: 466 - 04.122.0112.2046.0000 Manut das Ativ do Inst de Prev Munic .........................................................20.000,00


Ficha: 467 - 09.272.0112.2047.0000 Manut das Aposenta-dorias e Pensões...................................................1.200.000,00

3.1.90.01.00 Aposentadorias, Reserva Remunerada e Re-formas

TOTAL GERAL............................................R$2.084.300,00

Artigo 2°- O crédito aberto na forma do artigo anterior será coberto com recursos provenientes de:

Superávit Financeiro do Balanço Geral do IPSM (Instituto de Previdência dos Servidores Munici-pais)................................................................ R$1.210.000,00

Anulação das seguintes dotações do orçamente vigente:

Local: 020110 GABINETE DO PREFEITOFicha: 022 - 04.122.0045.2003.0000 Manut das Ativ do Gab

do Pref Depend.............................................................-5.800,003.3.90.35.00 SERVIÇOS DE CONSULTORIA

Local: 020510 EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHESFicha: 089 - 12.365.0160.1016.0000 Construção, Ref e

Ampl de Crec Munic...................................................-24.000,004.4.90.51.00 OBRAS E INSTALAÇÕES

Local: 020520 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ-ESCOLAFicha: 113 - 12.365.0160.1018.0000 Ampliação do Siste-

ma de Inf - Pré-Esc.....................................................-3.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE


Ficha: 114 - 12.365.0160.1019.0000 Constr, Ref e Ampl de Escolas do Ens Inf.....................................................-30.000,00

4.4.90.51.00 OBRAS E INSTALAÇÕES

Ficha: 123 - 12.365.0160.2011.0000 Manut das Ativ das Pré-Esc-Ens Inf...........................................................-3.000,00


Ficha: 125 - 12.365.0160.2011.0000 Manut das Ativ das Pré-Esc-Ens Infantil........................................................-58.107,03


Local: 020530 ENSINO FUNDAMENTAL - EMEFSFicha: 136 - 12.361.0150.1021.0000 Ampliação do Siste-

ma de Inf - Emefs........................................................-3.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Ficha: 138 - 12.361.0150.1024.0000 Constr, Ref e Ampl de Prédios Escolares.....................................................-50.000,00


Ficha: 139 - 12.361.0150.1024.0000 Constr, Ref e Ampl de Prédios Escolares......................................................-50.000,00


Ficha: 151 - 12.361.0150.2013.0000 Manut das Ativ das Emefs-Ensino Fund...................................................-30.000,00


Ficha: 154 - 12.361.0152.1026.0000 Aquis de Veículos para o Transp Esc......................................................-30.000,00


Local: 020540 ENSINO FUNDAMENTAL - FUNDEBFicha: 161 - 12.361.0150.1027.0000 Ampl dos Equip e Mat

Perm - Fundeb...........................................................-30.492,974.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Ficha: 170 - 12.361.0150.2017.0000 ManutdasAtivdoEns-Fund-FUNDEB40%....................................................-15.000,00


Ficha: 171 - 12.361.0150.2017.0000 ManutdasAtivdoEns-Fund-FUNDEB40%.....................................................-5.000,00


Ficha: 172 - 12.361.0150.2017.0000 ManutdasAtivdoEns-Fund-FUNDEB40%...................................................-15.000,00


Local: 020570 ALIMENTAÇÃO ESCOLARFicha: 195 - 12.306.0142.1030.0000 Ampl dos Equip e Mat

Perm - Alim Esc ..........................................................-3.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMA-

NENTE

Ficha: 197 - 12.306.0142.1031.0000 Amp do Sist de Inf - Alim Escolar................................................................-2.000,00

4.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMA-NENTE

Ficha: 198 - 12.306.0142.1032.0000 Constr, Ref e Ampl do Prédio da Alim Esc......................................................-5.000,00


Ficha: 208 - 12.306.0142.2020.0000 Manut das Ativ do Se-tor de Alimen Esc........................................................-3.000,00


Local: 020610 SERVIÇOS DE ESPORTES E LAZERFicha: 219 - 27.812.0270.1035.0000 Construção, Ref e

Amp de Centros Esport.............................................-50.000,004.4.90.51.00 OBRAS E INSTALAÇÕES

Local: 020620 SERVIÇOS DE CULTURAFicha: 234 - 13.392.0170.1039.0000 Constr, Ref e Ampl de

Prédios Culturais.......................................................-50.000,004.4.90.51.00 OBRAS E INSTALAÇÕES

Ficha: 244 - 13.392.0170.2025.0000 Manut das Contribui-ções - Cultura............................................................-15.000,00

3.3.50.41.00 CONTRIBUIÇÕES

Local: 020710 SERVIÇOS DE TURISMOFicha: 248 - 23.695.0241.1043.0000 Aquisição de Imóvel

p/ o Desenv Turíst.......................................................-9.900,004.4.90.61.00 AQUISIÇÃO DE IMÓVEIS

Local: 020720 TRABALHO E EMPREGOFicha: 262 - 11.334.0205.1048.0000 Aquisição de Imóveis

p/ o Desenv Ind ........................................................-20.000,004.4.90.61.00 AQUISIÇÃO DE IMÓVEIS

Local: 020810 FUNDO MUNICIPAL DE SAÚDEFicha: 275 - 10.301.0119.1051.0000 Aquisição de Veíc p/

uso da Saúde Púb....................................................-20.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Ficha: 276 - 10.301.0119.1051.0000 Aquisição de Veíc p/ uso da Saúde Púb.....................................................-20.000,00


Ficha: 277 - 10.301.0119.1052.0000 Construção, Ref e Ampliação das UBS..................................................-20.000,00


Local: 021010 OBRAS E SERVIÇOS URBANOSFicha: 361 - 15.451.0180.1057.0000 A m p l d o s E -

quipeMatPerm-ObrasServUrb.........-5.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMA-

NENTE

Ficha: 362 - 15.451.0180.1058.0000 Ampl do Sistema de Inf - OSU.....................................................................-2.000,00



Ficha: 363 - 15.451.0180.1059.0000 Aq de Veículos, Máq e Tratores p/ OSU.....................................................-20.000,00


Ficha: 364 - 15.451.0180.1060.0000 Constr, Ref e Ampl de Prédios Púb...............................................................-30.000,00


Ficha: 365 - 15.451.0180.1061.0000 Pavimentação e Re-capeamento Asfáltico................................................-20.000,00


Ficha: 368 - 15.451.0180.1062.0000 Construção de Guias, Sarjetas e Sarjetões.................................................-20.000,00


Ficha: 369 - 15.451.0180.1063.0000 Constr de Calçadas em Ruas e Avenidas..................................................-20.000,00


Ficha: 370 - 15.451.0180.1064.0000 Constr, Ampl e Ilumi de Praças, Parq e Jd.................................................-20.000,00


Ficha: 371 - 15.451.0180.1065.0000 Ext, Ref e Ampl da Rede de Energ Elétrica..............................................-20.000,00


Ficha: 381 - 15.451.0181.1066.0000 Ampl dos Equip e Mat Perma de Util Púb.......................................................-5.000,00


Ficha: 382 - 15.451.0181.1067.0000 Ref e Ampl do Velório e Cemitério Munic......................................................-20.000,00


Local: 021110 AGRICULTURAFicha: 402 - 20.605.0213.1081.0000 Aquisição de Veícu-

los p/ uso da Agri......................................................-20.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Ficha: 403 - 20.605.0213.1082.0000 Recomposição de Matas Ciliares...........................................................-30.000,00


Local: 021120 MEIO AMBIENTEFicha: 413 - 18.541.0207.1084.0000 Ampl dos Equip e Mat

Perma - Meio Amb.......................................................-2.000,004.4.90.52.00 EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE

Ficha: 414 - 18.541.0207.1085.0000 Arborização Urba-na..............................................................................-10.000,00


Local: 021220 SERVIÇOS DE ESTRADAS DE RODA-GENS MUNICIPAL

Ficha: 436 - 26.782.0260.1089.0000 Constr, Ampl e Rec de Pontes e Aterros.........-20.000,00


Ficha: 437 - 26.782.0260.1090.0000 Constr, Ampl

e Ref de Estradas Vicinais.......-20.000,004.4.90.51.00 OBRAS E INSTALAÇÕES

Local: 030130 INSTITUTO DE PREVID SERV MUNIC-STA RITA PREV

Ficha: 462 - 04.122.0112.2046.0000 Manut das Ativ do Inst de Prev Munic ........................................................-10.000,00

3.1.91.13.00 OBRIGAÇÕES PATRONAIS - INTRA-ORÇA-MENTÁRIO

Ficha: 465 - 04.122.0112.2046.0000 Manut das Ativ do Inst de Prev Munic ........-10.000,00


TOTAL ..........................................................-R$874.300,00

TOTAL GERAL...........................................-R$2.084.300,00

Artigo 3°- Este decreto entra em vigor na data de sua pu-blicação.

Artigo 4°- Ficam revogadas as disposições em contrário.

Prefeitura Municipal de Santa Rita do Passa Quatro, 01 de agosto de 2.016.

____________________________________DR. LEANDRO LUCIANO DOS SANTOS

Prefeito Municipal

Publicado nesta Prefeitura Municipal, ao 01 de agosto de 2.016.

______________________________________EDUARDO GIOIELLI GRACIOSO

Diretor Depto Fazenda Pública, Finanças e Controle

PORTARIA Nº 362/2016DR. LEANDRO LUCIANO DOS SANTOS, Prefeito Muni-

cipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são con-feridas por Lei,

RESOLVE: -

ARTIGO 1º - Designar as professoras Ana Lúcia de Lima Santoro, Ana Lúcia de Paula Tavares e Maria Luiza Nasci-mento da Silva Carvalho, sob a presidência da primeira para comporem a Comissão Fiscalizadora do Processo Seletivo destinado à contratação de professores substitutos para o ano letivo de 2017, podendo ser prorrogado por mais 1 (um) ano.











ARTIGO 2º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Prefeitura Municipal da Estância de Santa Rita do Passa Quatro, 26 de outubro de 2016.

DR. LEANDRO LUCIANO DOS SANTOSPREFEITO MUNICIPAL

Publicado nesta Prefeitura Municipal, em 26 de outubro de 2016.

LUIZ CARLOS CUAIOCHEFE DE GABINETE


cipal da Estância de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por Lei, CONCEDE a(o) funcionário(a) JOSE PAULO ZERBATTO, Motorista, Licença sem Remuneração por 02 (dois) anos, no período de 03 de outubro de 2016 a 02 de outubro de 2018, nos termos do Art. 123, seção VII da lei complementar nº 037 de 06/06/2012 do Estatuto dos Servidores Públicos Municipais, conforme pedido em seu requerimento protocolado sob o nº 6212 de 03/10/2016.

Eu, Luiz Aparecido Correia, Diretor do Departamento de

Administração, Planejamento e Gestão Estratégica, lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.

Santa Rita do Passa Quatro, 26 de outubro de 2016.



cipal de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei, CONCE-DE, a(o) funcionária(o) VERA LUCIA DE FATIMA BOAVEN-TURA DOS SANTOS, Servente, usufruir de 30 (trinta) dias de Licença Prêmio, no período de 17 de outubro de 2016 a 15 de

novembro de 2016, conforme requerimento protocolado sob o nº 6592 de 20/10/2016, referente ao período aquisitivo de 01/02/2011 a 31/01/2016.

Eu, Luiz Aparecido Correia, Diretor do Departamento de Administração, Planejamento e Gestão Estratégica lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.


DR. LEANDRO LUCIANO DOS SANTOSPrefeito Municipal

Obs: Restam 60 (sessenta) dias para usufruir.





cipal de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei, CON-CEDE, a(o) funcionária(o) SILVIO PUCCI, Jardineiro, usufruir de 30 (trinta) dias de Licença Prêmio, no período de 16 de no-vembro de 2016 a 15 de dezembro de 2016, conforme reque-rimento protocolado sob o nº 6651 de 24/10/2016, referente ao período aquisitivo de 01/01/2009 a 31/12/2013.

Eu, Luiz Aparecido Correia, Diretor do Departamento de Ad-

ministração, Planejamento e Gestão Estratégica lavrei a pre-sente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.







PORTARIA Nº 366/2016DR. LEANDRO LUCIANO DOS SANTOS, Prefeito Munici-

pal de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usan-do das atribuições que lhe são conferidas por lei, CONCEDE, a(o) funcionária(o) BENEDITO FAUSTO OCTAVIANO, Oficial Administrativo, usufruir de 30 (trinta) dias de Licença Prêmio,


no período de 07 de novembro de 2016 a 06 de dezembro de 2016, conforme requerimento protocolado sob o nº 6726 de 26/10/2016, referente ao período aquisitivo de 01/01/1999 a 31/12/2003.


ministração, Planejamento e Gestão Estratégica lavrei a pre-sente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.



Obs: Usufruiu 30 (trinta) dias de 06/10/2016 a 04/11/2016. Restam 30 (trinta) dias para usufruir.





pal da Estância de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhes são conferidas por Lei, EXONERA, o(a) funcionário(a) JOSE PAULO ZERBATTO, do cargo que ocupa como Motorista, a partir de 21 de outubro de 2016, conforme pedido no requerimento protocolado sob o nº 6624 de 21/10/2016.

Eu, Luiz Aparecido Correia, Diretor do Departamento de

Administração, Planejamento e Gestão Estratégica, lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.







pal da Estância de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei, Concede, o retorno ao trabalho do(a) funcionário(a) SILMARA MARIA ALVES DOS SANTOS, a partir de 01 de novembro de 2016, conforme requerimento protocolado sob o nº 6602 de 20/10/2016, afastado(a) sem remuneração desde 22 de agosto de 2016.

Eu, Luiz Aparecido Correia, Diretor de Administração, Pla-nejamento e Gestão Estratégica, lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.







cipal de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei, CON-CEDE, a(o) funcionária(o) ADRIANA OCTAVIANO, Gestora Escolar de Educação Infantil, usufruir de 30 (trinta) dias de Li-cença Prêmio, no período de 03 de novembro de 2016 a 02 de dezembro de 2016, conforme requerimento protocolado sob o nº 6660 de 24/10/2016, referente ao período aquisitivo de 01/01/2009 a 31/12/2013.


ministração, Planejamento e Gestão Estratégica lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.








cipal de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei, CONCE-DE, a(o) funcionária(o) ROMILDO JOSE DA SILVA, Motorista, usufruir de 30 (trinta) dias de Licença Prêmio, no período de 06 de novembro de 2016 a 05 de dezembro de 2016, conforme requerimento protocolado sob o nº 6766 de 27/10/2016, refe-rente ao período aquisitivo de 26/06/2000 a 25/06/2005.


ministração, Planejamento e Gestão Estratégica lavrei a presente Portaria que vai devidamente assinada pelo Chefe do Executivo.



Obs: Usufruiu 30 (trinta) dias de 10/11/2014 a 09/12/2014. Restam 30 (trinta) dias para usufruir.


CONVITE

Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa QuatroEstado de São Paulo


O Prefeito Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, Estado de São Paulo, usando de suas atribui-ções legais em vigor, com a supervisão da Comissão Fiscaliza-dora nomeada pela Portaria nº 362 de 26 de outubro de 2016, torna pública a abertura das inscrições para o Processo Sele-tivo de provas e títulos, que se realizará para seleção de pro-fissionais para eventuais substituições de servidores efetivos em casos de licenças ou afastamentos legais e temporários, de acordo com as necessidades excepcionais e transitórias da Administração, através da contratação por prazo determinado, nos termos do art. 37, inciso IX, da CF, regulamentado pela Lei Municipal nº 2.826, de 02 de junho de 2009 e suas alterações.

O Regime Jurídico das contratações temporárias de que trata este edital será o celetista, consubstanciado no Decreto Lei Federal nº 5.452, de 01 de maio de 1953.

O Processo Seletivo será organizado pela RBO Assessoria

Pública e Projetos Municipais Ltda. e será regido pelas ins-truções especiais a seguir:

INSTRUÇÕES ESPECIAIS

1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 - O presente Processo Seletivo destina-se a sele-cionar candidatos para o provimento das funções previstas no subitem 1.2 deste Capítulo, mediante a contratação por tempo determinado.

1.2 – As funções públicas, o campo de atuação, os re-quisitos mínimos exigidos, o salário/ valor da hora-aula e o valor da inscrição são os estabelecidos na tabela que segue:

PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA CLIMÁTICA DE SANTA RITA DO PASSA QUATRO

PROCESSO SELETIVO 03-2016

Função Campo de Atuação Escolaridade / Requisitos mínimos exigidos

Salário/ Valor da

Hora-aula

Valor da Inscrição

Professor de Educação Básica II – PEB II Informática

Destinado a ministrar aulas de Informática no contraturno dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos); e anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos) em aulas de componente curricular específico e pertinente à sua habilitação profissional.

- Curso Superior na área de Informática: Sistema de Informação, Ciências da Computação, Engenharia de Computação e Tecnologia de Processamento de Dados; ou - Curso Superior com graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia ou Curso Normal Superior, com Curso Técnico de Informática ou Curso Superior na área da Educação, com Curso Técnico de Informática.

R$ 14,62/ hora R$ 15,00

Professor de Educação Básica II – PEB II Inglês

Destinado a ministrar aulas de Inglês no contraturno dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos); e anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos), em aulas de componente curricular específico e pertinente à sua habilitação profissional.

- Curso Superior com Licenciatura Plena em Letras e habilitação em Inglês, Curso Superior com Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia ou Curso Normal Superior, com certificado de conclusão de inglês, em nível intermediário.

R$ 14,62/ hora R$ 15,00

Professor de Educação Básica II – PEB II Matemática

Destinado a ministrar aulas de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos).

- Curso Superior com Licenciatura Plena em Matemática ou Licenciatura Plena em Ciências com habilitação em Matemática.

R$ 14,62/ hora R$ 15,00

Professor de Educação Básica II – PEB II Música

Destinado a ministrar aulas de violão, flauta e canto coral no contraturno dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental (1º ao 9º anos).

- Curso Superior com Licenciatura Plena em Música ou Licenciatura em Educação Musical; ou - Curso Superior com Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia ou Curso Normal Superior com formação nos instrumentos e canto coral em curso livre, com carga horária mínima de 60 (sessenta) horas cada; ou - Curso Superior com qualquer Licenciatura na área da educação com formação nos instrumentos e canto coral em curso livre, com carga horária mínima de 60 (sessenta) horas cada.

R$ 14,62/ hora R$ 15,00

Professor de Educação Básica II – PEB II Português

Destinado a ministrar aulas de Português, Leitura e Produção de Textos e Reforço de Português nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos).

- Curso Superior com Licenciatura Plena em Letras.

R$ 14,62/ hora R$ 15,00

Professor de Sala de Apoio/ Recurso – (Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado) – FAIXA 1*

Atuação na Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.

- Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitação na respectiva área da Educação Especial.

R$ 2.193,57/

mês Ref.

T12/1A

R$ 15,00



- Licenciatura Plena em Pedagogia com cursos de especialização (lato sensu) com, no mínimo, 360 (trezentas e sessenta) horas na área de Educação Especial para concluídos até 2008 e, de 600 (seiscentas) horas na área de Educação Especial para concluídos a partir de 2009.

R$ 2.193,57/

mês Ref.

T12/1A

R$ 15,00



- Licenciatura em Educação com Pós-Graduação (Stricto Sensu) na área de Educação Especial.

R$ 2.193,57/

mês Ref.

T12/1A

R$ 15,00

*A faixa é o lugar ocupado pelo docente na evolução vertical considerando, titulação ou habilitação, via acadêmica, de acordo com a Lei Complementar Municipal nº 08/2010. 1.3 - As atribuições que caracterizam as funções públicas são as estabelecidas no Anexo I do presente edital. 1.4 - Os candidatos serão contratados por prazo determinado, segundo necessidade de pessoal, projetos de caráter transitório, disponibilidade orçamentária da Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro e limites legais para tais despesas, obedecendo à ordem de classificação final e os dispositivos legais pertinentes. 1.5 - O Processo Seletivo terá as provas em caráter eliminatório e classificatório. 1.6 – O salário do empregado tem como base o mês de outubro de 2016, conforme tabela acima. 1.7 – O número de vagas será em conformidade com a necessidade da contratação temporária e a carga horária semanal será definida à época da contratação de acordo com os interesses e necessidade do Departamento Municipal de Educação. 1.8 – Toda menção a horário neste Edital terá como referência o horário oficial de Brasília.

O Conselho Municipal de Saúde de Santa Rita do Passa Quatro, dando sequencia as suas reuniões mensais convida a todos os interessados para assistirem no dia 10/11/2016, a Palestra:

“A SAÚDE NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA DO PASSA QUATRO”.Local: Sede da ACE – Associação Comercial e Empresarial de Santa Rita, Rua Victor Meirelles, 737 – Centro.

Horário: 14hPalestrante: CAMILA DE SOUZA – Coordenadora da USB – José Rodrigues Palhares.

Apoio – Departamento de Saúde de Santa Rita do Passa Quatro.


1.3 - As atribuições que caracterizam as funções públicas são as estabelecidas no Anexo I do presente edital.

1.4 - Os candidatos serão contratados por prazo determina-do, segundo necessidade de pessoal, projetos de caráter tran-sitório, disponibilidade orçamentária da Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro e limites le-gais para tais despesas, obedecendo à ordem de classificação final e os dispositivos legais pertinentes.

1.5 - O Processo Seletivo terá as provas em caráter elimi-natório e classificatório.

1.6 – O salário do empregado tem como base o mês de outubro de 2016, conforme tabela acima.

1.7 – O número de vagas será em conformidade com a ne-cessidade da contratação temporária e a carga horária sema-nal será definida à época da contratação de acordo com os interesses e necessidade do Departamento Municipal de Edu-cação.

1.8 – Toda menção a horário neste Edital terá como referên-cia o horário oficial de Brasília.

1.9 - Antes de efetuar a inscrição e o pagamento da taxa de

inscrição, o candidato deverá tomar conhecimento do disposto neste Edital e em seus Anexos e certificar-se que preenche todos os requisitos exigidos.

2. DAS INSCRIÇÕES

2.1 – A inscrição deverá ser efetuada de 7 de novembro de 2016 a 25 de novembro de 2016, exclusivamente pelo endere-ço eletrônico da RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. – www.rboconcursos.com.br.

2.1.2 - Não serão aceitas inscrições por via postal, fax, con-dicional e/ou extemporânea.

2.1.3 - A inscrição implica no conhecimento e aceitação tá-cita de todo o disposto neste Edital.

2.2 – Sob sua responsabilidade, os candidatos poderão se inscrever para mais de uma função, estando cientes de que somente haverá a possibilidade de realização de mais de uma prova, no caso das mesmas serem aplicadas em dias e horários distintos conforme apresentado na tabela abaixo:


2.2.1- Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de al-teração de opção referente à função pública, após efetivada a inscrição.

2.2.2 – O candidato deverá conferir a ficha de inscrição, assumindo total responsabilidade pelos dados informados, especialmente a data de nascimento (dado considerado como critério de desempate).

2.3 - O Boleto Bancário impresso pelo próprio candidato no ato da inscrição deverá ser pago até o dia 28 de novembro de 2016.

2.3.1- A efetivação da inscrição somente ocorrerá após a confirmação, pelo banco, do pagamento do boleto referente a taxa de inscrição.

2.3.2 - Não haverá devolução da taxa de inscrição, salvo nos casos de cancelamento, anulação, suspensão ou não rea-lização do Processo Seletivo.

2.4 - O candidato com deficiência deverá, no ato da inscri-ção, proceder na forma estabelecida no item 3 deste Edital.

2.5 - O candidato que preencher incorretamente sua inscri-ção ou que fizer qualquer declaração falsa, inexata ou, ainda, que não possa satisfazer todas as condições estabelecidas no Edital, terá sua inscrição cancelada, tendo, em consequência, anulados os atos decorrentes dela, mesmo que aprovado nas provas e exames ou ainda, que o fato seja constatado poste-riormente.

2.6 – Fica vedada a contratação de candidato classifica-do cujo termo final de contrato de trabalho temporário preté-rito com a municipalidade tenha ocorrido em prazo inferior a 6 (seis) meses, em observância aos artigos 445, 451 e 452 da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT e Súmula 8 do Tribu-nal Regional do Trabalho da 15ª Região.

2.7 - Verificando-se, a qualquer tempo que o recebimento de inscrição não atenda a todos os requisitos exigidos, será ela cancelada.

2.8 - O candidato responde nas esferas administrativa, civil e criminal, pelas informações prestadas na Ficha de Inscrição.

2.9 - O candidato ao se inscrever estará declarando sob as penas da lei que no ato da contratação para a função pública, irá satisfazer as seguintes condições:

2.9.1 - Ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma do arti-go 12 da Constituição Federal ou gozar das prerrogativas pre-

vistas no artigo 12 da Constituição Federal e demais disposi-ções de lei, no caso de estrangeiros;

2.9.2 - Ter, no ato da admissão, idade mínima de 18 (dezoi-to) anos até a data da contratação;

2.9.3 - Se for do sexo masculino estar em dia com o Serviço Militar;

2.9.4 - Ser eleitor, estar em gozo dos seus direitos civis e políticos;

2.9.5 - Não registrar antecedentes criminais, comprovado mediante Atestado de Antecedentes;

2.9.6 - No caso de servidor público, não ter sofrido, no exer-cício da função pública, a imposição de sanções de natureza Administrativa, civil ou penal apresentando as certidões corres-pondentes;

2.9.7 - Não exercer qualquer cargo, emprego, ou função pública de acumulação proibida com o exercício da nova fun-ção pública, em atendimento à Emenda Constitucional 19/98, art.3º, inciso XVI e XVII;

2.9.8 - Preencher, no ato da admissão, as exigências da Função Pública segundo o que determina a legislação aplicá-vel e a tabela do item 1.2 deste Edital.

2.9.9 - Conhecer, entender, aceitar e submeter-se às condi-ções estabelecidas neste Edital, das quais não poderá alegar desconhecimento.

2.10 - A apresentação dos documentos comprobatórios das condições exigidas nos subitens anteriores será feita por oca-sião da contratação da função pública, que deverá ocorrer con-forme Publicação do Edital de Anuência, obedecendo à ordem final de classificação deste Processo Seletivo.

3. DO CANDIDATO COM DEFICIÊNCIA

3.1 - Às pessoas com deficiência, que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes são facultadas no inciso VIII do ar-tigo 37 da Constituição Federal, é assegurado o direito de ins-crição no presente Processo Seletivo, desde que a deficiência que possuem seja compatível com as atribuições da Função Pública em provimento.

3.1.1 - Serão reservadas 5% (cinco por cento) das vagas


oferecidas no presente Edital, por função pública, para candi-datos com deficiência conforme estabelece a legislação. Caso a aplicação deste percentual resulte em número fracionado, este deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subse-quente.

3.1.2 - Consideram-se pessoas com deficiência aquelas que se enquadrarem nas categorias discriminadas no artigo 4º do Decreto Federal Nº 3.298/99 e alterações.

3.1.3 - As pessoas com deficiência participarão do Pro-cesso Seletivo em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, avaliação, critérios de aprovação, horário, local de apli-cação das provas e nota mínima exigida para todos os candidatos.

3.1.4 - O candidato deverá encaminhar para a RBO Asses-soria Pública e Projetos Municipais Ltda., na Rua Itaipu, nº 439 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até o último dia das inscrições, juntamente com os seguintes docu-mentos:

a) Laudo Médico que certifique a deficiência declarada e que abarque a condição, grau e nível de deficiência que possui, com o respectivo CID (Classificação Internacional de Doenças) e a provável circunstancia dessa deficiência, com data base de 1 (um) ano até a data de abertura do presente certame;

b) Cópia simples do documento de identificação pessoal;

c) Formulário constante no Anexo III deverá estar devida-mente preenchido com o nome por extenso, número do docu-mento de identidade e número de inscrição no Processo Sele-tivo.

3.1.5 - Os candidatos que não atenderem os dispositivos mencionados no item 3.1.4 dentro do prazo do período das inscrições, não serão considerados pessoas com deficiência e não terão a prova especial preparada, seja qual for o motivo alegado, estando impossibilitados de realizar a prova em con-dições especiais.

3.1.6 - O candidato com deficiência que, no ato da inscrição, não declarar essa condição, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação.

3.1.7 - Não será contratado o candidato cuja deficiência não for configurada ou quando esta for considerada incompatível com a função a ser desempenhada.

4. DAS PROVAS E JULGAMENTO

4.1 – O Processo Seletivo constará das seguintes provas:

4.2 - A prova objetiva, de caráter eliminatório e classificató-rio, visa avaliar o grau de conhecimento teórico do candidato, necessário ao desempenho da função. Essa prova terá dura-ção de 3 (três) horas, e será composta de questões de múltipla escolha, com 4 (quatro) alternativas cada uma, de acordo com o conteúdo programático constante do Anexo II do presente Edital.

4.2.1 - Haverá, na Folha de Resposta, para cada questão, quatro campos de marcação correspondentes as 4 (quatro) op-ções (A, B, C e D), sendo que o candidato deverá preencher apenas aquele correspondente à resposta que julgar correta.

4.2.2 - A prova conterá 30 (trinta) questões, sendo atribuí-dos 3 (três) pontos para cada questão.

4.2.3 - A prova objetiva será avaliada na escala de 0 (zero) a 90 (noventa) pontos para todas as funções públicas.

4.2.4 - Será considerado habilitado na Prova Objetiva o can-didato que obtiver total de pontos igual ou superior a 30 (trinta), sendo no mínimo 15 (quinze) pontos de conhecimentos bási-cos e 15 (quinze) pontos de conhecimentos específicos.

4.2.5 - O candidato que não comparecer para realizar a Prova ou não habilitado na Prova Objetiva será eliminado do


Processo Seletivo.

4.4 - A prova de títulos, de caráter classificatório, visa valo-rizar a formação acadêmica do candidato.

4.5 - Os candidatos habilitados na Prova Objetiva serão classificados em ordem decrescente da nota final obtida atra-vés da somatória de pontos da prova objetiva e títulos. 4.6 - Os pontos relativos às questões eventualmente anuladas serão atribuídos a todos os candidatos presentes à prova.

5. DA EXECUÇÃO DAS PROVAS

5.1 - As provas objetivas serão realizadas na cidade de

Santa Rita do Passa Quatro/SP, na data prevista de 11 de dezembro de 2016, conforme o período estabeleci-do no item 5.1.1 deste Capítulo, em locais e horários a serem comunicados oportunamente através de Edital de Convocação para as Provas Escritas a ser publicado em Jornal Oficial da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, afixado no Quadro de Avisos da Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Pas-sa Quatro e divulgado através da Internet no endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br e www.santarita-dopassaquatro. sp.gov.br, observado o horário oficial de Brasília/DF.

5.1.1 - As provas serão aplicadas conforme a tabela que segue:

5.1.2 - Caso o número de candidatos inscritos exceda à oferta de lugares existentes nos colégios da cidade de Santa Rita do Passa Quatro /SP, a RBO Assessoria Pública e Proje-tos Municipais Ltda. reserva-se do direito de alocá-los em ci-dades próximas à determinada para aplicação das provas, não assumindo, entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.

5.1.3 - Não será enviado Cartão Informativo do Candidato para o endereço ou e-mail do candidato. O candidato deverá, a partir do dia 2 de dezembro de 2016, informar-se, pela in-ternet, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br, em que local e horário irá realizar a prova. Será de inteira responsabilidade do candi-dato o acompanhamento e consulta para verificar o seu local de prova.

5.2. - A duração da prova será de 3 (três) horas, já incluído o tempo para preenchimento da folha de respostas.

5.2.1 - Os candidatos deverão comparecer ao local da pro-va pelo menos 30 (trinta) minutos antes da hora marcada muni-dos do protocolo de inscrição, documento identidade original e oficial com foto, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto e borracha.

5.2.2 - São considerados documentos de identidade: Car-teiras e/ou Cédulas de Identidade expedidas pelas Secreta-rias de Segurança, pelas Forças Armadas, pelo Ministério das Relações Exteriores e pela Polícia Militar; Cédula de Identida-de para Estrangeiros; Cédulas de Identidade fornecidas por Órgãos ou Conselhos de Classe que, por Lei Federal, valem como documento de identidade como, por exemplo, as Car-teiras do CREA, OAB, CRC, CRM etc.; Carteira de Trabalho e

Previdência Social, bem como Carteira Nacional de Habilitação (com fotografia na forma da Lei nº 9.503/97).

5.3 - Não será admitido na sala de Prova o candidato que se apresentar após o horário estabelecido para o fechamento do portão do prédio ou que não estiver de posse dos documentos hábeis previstos no item anterior.

5.4 - Durante a prova não será permitida comunicação entre os candidatos ou pessoa estranha ao Processo Seletivo, bem como consulta de nenhuma espécie de livros, revistas ou fo-lhetos, nem uso de máquina calculadora, celulares ou qualquer outro aparelho eletrônico.

5.5 – Os candidatos deverão manter seus celulares des-ligados (com bateria desacoplada do aparelho) enquanto permanecerem no recinto onde estarão sendo realizadas as provas.

5.5.1 – O aparelho celular ou outros aparelhos eletrônicos deverão permanecer desligados até a saída do candidato no local de aplicação da Prova.

5.5.2 – O candidato que desobedecer ao estabelecido nos subitens 5.4 a 5.5.1 será automaticamente eliminado do certa-me, ficando registrado em ATA de Aplicação de Prova os fatos e aplicação coercitiva ao candidato.

5.6 - Será vedado ao candidato se ausentar do recinto de-sacompanhado do fiscal.

5.7 - As instruções dadas pelos fiscais, assim como as con-tidas na prova, deverão ser respeitadas pelos candidatos.

5.8 - A folha de respostas será identificada em campo espe-


cífico pelo próprio candidato com sua assinatura.

5.9 - As respostas deverão ser assinaladas pelos candida-tos com caneta esferográfica azul ou preta.

5.10 - Não serão computadas questões não assinaladas, e/ou que contenham mais de uma resposta (mesmo que uma delas esteja correta), emendas ou rasuras, ainda que legível.

5.11 - Não haverá em hipótese alguma substituição das fo-lhas de respostas.

5.12 - O candidato ao terminar a prova entregará ao fiscal junta-mente com a folha de respostas o seu caderno de questões.

5.12.1 – O candidato que completar a prova restituirá ao fiscal a sua folha de respostas e tão somente poderá retirar-se do local de execução da prova, depois de decorridos 30 (trinta) minutos de seu início.

5.12.2 - O caderno de questões apenas será entregue ao candidato que permanecer na sala de aula, depois de transcor-ridas 2 (duas) horas, de seu início. Em nenhuma outra circuns-tância será fornecido o caderno de questões.

5.13.3 - Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que não devolver integralmente o material recebido, com exce-ção do estabelecido no subitem anterior.

5.14 - Não haverá em hipótese alguma segunda chamada, vista, revisão de provas, seja qual for o motivo alegado.

5.15 - As provas não serão aplicadas em outra data, local e/ou horário, senão aqueles previstos no edital de convocação.

5.16 - Em casos de comportamentos inadequados, desobedi-ência a qualquer regulamento constante deste edital, persistência em comunicação entre os candidatos e consultas vedadas no subi-tem 6.3, o candidato será eliminado do Processo Seletivo.

6. DOS TÍTULOS

6.1 – Concorrerão à prova de Títulos somente os candi-datos habilitados nas provas objetivas, conforme estabelecido no item 4 deste edital.

6.1.1 - A avaliação de títulos tem apenas caráter classifica-tório.

6.2 – Os candidatos que postularem cômputo de Títulos de-verão encaminhar, exclusivamente, via postal (SEDEX ou Car-ta com aviso de recebimento – AR) para a RBO Assessoria Pú-blica e Projetos Municipais Ltda. na Rua Itaipu, nº 439 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até o último dia das inscrições, acompanhado dos seguintes documentos:

a) Cópia simples do Documento de Identificação Pessoal;

b) Cópia simples dos Títulos com seus respectivos históri-cos escolares;

c) O Formulário constante no Anexo IV deverá estar de-vidamente preenchido com o nome por extenso, número do documento de identidade e número de inscrição no Processo Seletivo.

6.3 – Somente serão admitidos os títulos enviados dentro do prazo estabelecidos o subitem 6.2, sendo a observância do prazo confirmada com data de postagem. Não serão aceitos pedidos de inclusão de documentos, sob qualquer hipótese ou alegação fora do prazo estabelecido.

6.4 - Não serão aceitos protocolos dos documentos.

6.5 - Somente serão aceitos documentos nos quais cons-tem todos os dados necessários à sua perfeita avaliação.

6.6 - Constituem títulos somente os indicados a seguir, des-de que devidamente comprovados e relacionados à área para a qual o candidato está se candidatando:

6.7 - O(s) diploma(s) e/ou certificados dos títulos men-cionados deverá/deverão ser expedido(s) por instituição de ensino devidamente reconhecidos pelo Ministério da Edu-cação.

6.8 - Somente serão pontuados os cursos reconhecidos estando vedada a pontuação de qualquer curso/documen-to que não preencher todas as condições previstas neste edital.

6.9 - Comprovada, em qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obtenção dos títulos constantes da tabela apre-sentada no subitem 6.6, o candidato terá anulada a respectiva pontuação e, se for comprovado o dolo será excluído do pre-sente Processo Seletivo.

7. DA CLASSIFICAÇÃO FINAL


7.1 - A lista de classificação final será em ordem decrescen-te de acordo com a nota final.

7.1.1 - A nota final de cada candidato será IGUAL ao total de pontos obtidos na prova objetiva, acrescido dos pontos obtidos na prova de títulos.

7.2 - Haverá uma lista de classificação final para todos os candidatos aprovados, destacando-se na mesma, as pessoas com deficiência e uma lista contendo a classificação desses últimos.

7.3 - Em caso de empate na lista de classificação final terá preferência, sucessivamente, o candidato que:

7.3.1 – Possuir idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, até o último dia de inscrição, em observância ao disposto no parágrafo único do artigo 27 da Lei n. 10.741, de 1º de outubro de 2003 (Estatuto do Idoso);

7.3.2 – Obtiver maior nota na parte de Conhecimentos Es-pecíficos (POCE) da prova;

7.3.3 - Tiver a maior idade;

7.3.4 - Exerça função de jurado em Tribunal do Júri, confor-me disposto no artigo 440 da Lei nº 11.689/2008;

7.4 - Para fins de comprovação do subitem anterior, serão aceitas certidão, declaração, atestado ou outros documentos públicos, emitidos pelos Tribunais de Justiça Federais, Estadu-ais e Municipais.

7.4.1 – O candidato que tenha exercido função de jurado no tribunal do júri deverá encaminhar via postal (Carta com avi-so de recebimento – AR) o formulário constante no Anexo V para a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., na Rua Itaipu, nº 439 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até o último dia das inscrições, acompanhado dos seguintes documentos:

a) Certidão, Declaração ou atestado expedido por Órgão Oficial do Judiciário, declarando que o candidato tenha exerci-do ou exerça função de jurado em Tribunal de Júri.

7.4.2 – Ter exercido a função de mesário nos 2 (dois) últi-mos processos eleitorais.

7.4.2.1 - Para fins de comprovação do subitem anterior, se-rão aceitos certidão, declaração, atestado ou outros documen-tos públicos, emitidos pelo Tribunal Regional Eleitoral.

7.4.2.2 - O candidato que tenha exercido função de mesário nos 2 (dois) últimos processos eleitorais deverá encaminhar via postal (Sedex ou Carta com aviso de recebimento – AR) o for-mulário constante no Anexo VII deste edital, devidamente assi-nado e preenchido, à RBO Assessoria Pública e Projetos Muni-cipais Ltda., situada na Rua Itaipu nº 439, Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até o último dia das inscrições, Ref.: Formulário de Mesário em Eleições Processo Seletivo nº 03-2016 da Prefeito Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, acompanhado do seguinte documento:

a) Cópia autenticada da Certidão, Declaração ou atestado expedida pelo Tribunal Regional Eleitoral, declarando que o candidato tenha exercido a função de mesário nos 2 (dois) últi-mos processos eleitorais.

7.5 - A Comissão do Processo Seletivo responsável pela realização do Certame dará publicidade ao edital, das convo-

cações referentes ao presente certame (provas) e resultados no quadro de avisos do Departamento de Educação Municipal, em Jornal Oficial da Estância Climática de Santa Rita do Pas-sa Quatro e nos endereços eletrônicos www.santaritadopassa-quatro.sp.gov.br e www.rboconcursos.com.br.

7.6 – É de inteira responsabilidade do candidato, acompa-nhar a publicação de todos os atos, editais, avisos e comunica-dos, referente a este Processo Seletivo, que sejam publicados através dos meios de divulgação descritos no subitem anterior.

8. DOS RECURSOS

8.1 - Recursos quanto ao indeferimento da inscrição, ao Ga-barito, Edital de Notas e Edital Classificação deverão ser feitos por escrito, dirigidos à Comissão do Processo Seletivo, deven-do ser protocolizados junto ao Departamento de Educação da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, localizado a Rua Severino Meirelles, 1.230, Centro - Santa Rita do Passa Quatro, das 7h às 13h, de segunda a sexta-feira, exceto feria-dos. Os recursos deverão estar devidamente fundamentados, constando o nome do candidato, função pública escolhida no certame, o número de inscrição, telefone e as razões do recur-so (por questão ou assunto).

8.1.1 - O modelo de formulário para recursos é o constante do Anexo VI deste edital.

8.1.2 - Somente serão apreciados os recursos:

a) interpostos dentro do prazo ou fato que lhe deu origem;

b) que possuírem argumentação lógica e consistente que permita sua adequada avaliação.

8.1.3 - O gabarito divulgado poderá ser alterado em função dos recursos interpostos e as provas serão corrigidas de acor-do com o gabarito oficial definitivo.

8.1.4 - O prazo para interposição de recursos é de 2 (dois) dias úteis após a ocorrência do fato, ou seja, posterior à publici-dade da Lista Geral de Inscritos, Gabarito Preliminar, Gabarito Após Recurso e Edital de Classificação.

8.1.5 - Serão indeferidos os recursos que:

a) forem interpostos intempestivamente;

b) forem apresentados via fax, internet, telegrama ou outro meio semelhante;

c) estiverem em desacordo com o estabelecido no presente edital.

8.1.6 - A Comissão do Processo Seletivo constitui últi-ma instância para recurso, sendo soberana em suas de-cisões, razão pela qual não caberão réplicas da resposta do recurso.

8.1.7 - Admitir-se-á um único recurso por candidato, para cada evento disposto nas alíneas do item 8.1, deste Capítulo.

8.1.8 - Recebido o recurso, a Comissão Fiscalizadora do Processo Seletivo enviará os recursos à empresa RBO, que decidirá pela manutenção ou não do ato recorrido e informará a Comissão Fiscalizadora do Processo Seletivo, que dará ciên-cia da referida decisão ao interessado.


8.1.9 - Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de re-visão de recurso, recursos de recursos e recurso de gabarito oficial definitivo.

8.1.10 - Se do exame de recursos contra questões da Prova Escrita Objetiva resultar sua anulação, a pontuação correspon-dente à questão será atribuída a todos os candidatos que ainda não tiveram acumulado a mesma na sua pontuação final da prova objetiva, independentemente de terem recorrido ou não.

8.1.10.1 - Caso haja procedência de recurso interposto den-tro das especificações, poderá eventualmente alterar a clas-sificação inicial obtida pelo candidato para uma classificação superior ou inferior ou ainda poderá ocorrer desclassificação do candidato que não obtiver nota mínima exigida para apro-vação.

9. DA CONTRATAÇÃO

9. 1- Em qualquer hipótese, a classificação neste Processo Seletivo não implica na obrigatoriedade de convocação e even-tual contratação podendo os classificados, serem convocados a critério da administração conforme necessidade e oportuni-dade.

9.2 – O classificado que, contratado, tiver classe(s) ou au-la(s) atribuída(s) e dela(s) desistir, sob qualquer pretexto, será automaticamente excluído da lista classificatória e ficará im-possibilitado de participar de qualquer outro processo de atri-buição durante o prazo de vigência e validade deste processo seletivo.

9.2.1 – O candidato que, contratado, apresentar número de faltas, desempenho, ou conduta incompatível com o exercício da função pública poderá ser exonerado, ficando igualmente impossibilitado de participar de qualquer outro processo de atri-buição durante o prazo de vigência e validade deste processo seletivo.

9.3- A convocação dos candidatos aprovados para a Fun-ção Pública ora disponibilizada obedecerá rigorosamente à lista de classificação final do Processo Seletivo em vigência, cujo chamamento dar-se-á à medida que ocorrer necessidade por parte da Administração Pública, conforme disciplinado na legislação vigente.

9.4 - Antes de ser contratado na Função Pública e adqui-rir a sua titularidade, o candidato contratado deverá subme-ter-se a prévia inspeção médica oficial, que será realizada por médico do trabalho da Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro, ou por sua ordem, que avaliará sua aptidão física e mental para o exercício da Função Pública. Somente será empossado o nomeado que for julgado apto físico e mentalmente para o exercício da Função Pública.

9.5 - O candidato convocado que não apresentar toda docu-mentação exigida, em conformidade com os documentos exi-gidos no presente edital ou que não comparecer à convocação no prazo estipulado no instrumento de convocação, dará causa inquestionável à perda de sua vaga.

9.6 - A convocação do candidato será realizada por meio de editais de convocação que serão publicados na imprensa ofi-cial, no site do município www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br e afixados no quadro de avisos do Departamento de Educa-

ção de Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro.

9.7 - O não comparecimento ou abandono formalizado im-plicará na declaração de desistência de sua contratação, pas-sando-se a nomear o próximo candidato, obedecida a ordem final de classificação do Processo Seletivo.

9.8 - O candidato se obriga a manter atualizado o endereço perante a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., até a data de publicação da Homologação dos Resultados e, após esta data, junto a Prefeitura Municipal da Estância Climá-tica de Santa Rita do Passa Quatro, através de correspondên-cia com Aviso de Recebimento (AR).

9.9 - Além da documentação prevista neste Edital será fa-cultado a Prefeitura Municipal da Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro exigir dos candidatos convocados outros documentos que eventualmente sejam necessários.

10. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

10.1 - A inscrição do candidato implicará na declaração tá-cita e irrevogável do conhecimento das presentes instruções e a aceitação das condições do Processo Seletivo, tais como se acham estabelecidas no edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais aditamentos e instruções específicas para a realização do certame, acerca das quais não poderá alegar desconhecimento.

10.2 - Caberá à Banca Examinadora a responsabilidade pela prova, pelo grau de dificuldade, abrangência e quantidade de questões dos assuntos, bem como pela extensão da mesma.

10.3 - A inexatidão das afirmativas ou irregularidades de do-cumentação, ainda que verificada posteriormente, eliminará o candidato do presente Processo Seletivo, cancelando-se todos os atos decorrentes da inscrição.

10.4 - O prazo de validade deste Processo Seletivo será de 1 (um) ano, podendo ser prorrogável por igual período contado a partir da data de publicação de sua homologação.

10.5 - Qualquer previsão editalícia constante neste ins-trumento poderá ser alterada, atualizada, sofrer acrésci-mos ou supressões, enquanto não consumada a providên-cia ou evento que lhes disser respeito ou até a data de convocação dos candidatos para a correspondente prova, circunstância que será mencionada em edital ou aviso a ser publicado.

10.6 - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão do Processo Seletivo.

10.7 - Decorridos 120 (cento e vinte) dias da homologa-ção do Processo Seletivo, e não havendo óbice adminis-trativo, judicial ou legal, é facultada a destruição dos re-gistros escritos por meio de descarte seguro, confidencial e ambientalmente correto, mantendo-se, entretanto, pelo período de validade do Processo Seletivo, os registros ele-trônicos a ele referentes. 10.8 - O Processo Seletivo será homologado pelo Prefeito Municipal de Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro nos termos da legislação vigente.

10.9 - E para que chegue ao conhecimento dos interessa-dos, é expedido o presente Edital.


Estância Climática de Santa Rita do Passa Quatro/SP, 28 de outubro de 2016.

Dr. Leandro Luciano dos SantosPrefeito Municipal da Estância Climática de Santa Rita do

Passa Quatro/SPANEXO I – DAS ATRIBUIÇÕES

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - PEI

a) Realizar atividades recreativas e trabalhos educacionais com crianças através de jogos, brincadeiras, desenhos e co-lagens; b) Acompanhar e orientar as crianças durante as re-feições, estimulando a aquisição de bons hábitos alimentares, auxiliando as crianças menores na ingestão de alimentos na quantidade e forma adequada, oferecer mamadeira aos bebês tomando devido cuidado com o regurgito; c) Cuidar, estimular e orientar as crianças na aquisição de hábitos de higiene, trocar fraldas, dar banho e escovar os dentes; d) Observar o com-portamento das crianças durante o período de repouso e no desenvolvimento das atividades diárias, prestando os primei-ros socorros, quando necessário e/ou relatando as ocorrências não rotineiras ao Superior Imediato, para providências subse-quentes; e) Administrar medicamentos conforme prescrição médica quando necessário, desde que solicitado pelos pais e/ou responsáveis; f) Garantir a segurança das crianças na Unidade Educacional; g) Cuidar do ambiente e dos materiais utilizados no desenvolvimento das atividades, organizando os objetos de uso pessoal das crianças.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL – PEI, PRO-FESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – PEB I, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II ARTE, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II CIÊNCIAS, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II EDUCAÇÃO FÍSICA, PRO-FESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II GEOGRAFIA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II HISTÓRIA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II INFORMÁ-TICA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II IN-GLÊS, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II MA-TEMÁTICA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II MÚSICA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II PORTUGUÊS E PROFESSOR DE SALA DE APOIO/ RECUR-SO – (EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIO-NAL ESPECIALIZADO) FAIXAS 1, 2 E 3

a) Participar da elaboração da proposta pedagógica da es-cola; b) Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola; c) Zelar pela apren-dizagem dos alunos; d) Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; e) Ministrar os dias letivos e horas / aulas estabelecidos bem como cumprir as horas de trabalho pedagógico; f) Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvol-vimento profissional; g) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e comunidade; h) Incumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao aten-dimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino e aprendizagem.

ANEXO II – PROGRAMA

PARA TODAS AS FUNÇÕES

LÍNGUA PORTUGUESA

Interpretação de texto. Significação das palavras: sinôni-mos, antônimos, parônimos, homônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentu-ação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjeti-vo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as ora-ções). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e no-minal. Colocação pronominal. Crase. Sintaxe.

MATEMÁTICA

Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Ope-rações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racio-nais: Operações e Propriedades. Razões e Proporções, Divi-são Proporcional, Regra de Três Simples. Porcentagem. Juros Simples. Sistema de Medidas Legais. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Raciocínio Lógico.

PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFAN-TIL – PEI

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Histórias infantis em sala de aula; Formas de organiza-ção dos conteúdos; Características de um projeto; O jogo e a Educação Infantil; A brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo, da representação e do imaginário; Musicalização; Construtivismo; Currículo e Avaliação; Os projetos de trabalho; As relações interativas em sala de aula; Teorias da Aprendiza-gem; Pensadores da Educação. Atividade Lúdica no desenvol-vimento Infantil, Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil; A arte na construção do desenvolvimento Infantil; Literatura Infantil; Ação Educativa na Educação Infantil; O vínculo afetivo no desenvolvimento Infantil; Aprendizagem e desenvolvimento Infantil; O processo educativo em Creche. Educação Inclusiva; Ética Pedagógica; Temas Transversais; Bullying. Atividades di-árias na construção de hábitos saudáveis. Sinais e sintomas de doenças. Acidentes e Primeiros socorros. Cuidados essen-ciais: alimentação, repouso, higiene e proteção. Jogos e brin-cadeiras. Noções de puericultura. A concepção de Educação Infantil, da infância e do cuidar. A organização do tempo e dos espaços na educação infantil. A construção do raciocínio ma-temático. Pensamento e Linguagem. O brincar e o brinquedo.

Sugestão Bibliográfica:

- CARVALHO, M.T.V.; ORTIZ,C. Interações: ser professor de bebês – cuidar, educar e brincar, uma única ação. Coleção Interações. São Paulo: Editora Edgard Blucher. 2012

- COLL César, MARTIM Helena, MAURI Teresa, MIRAS Mariana, ONRUBIA Javier, SOLLE Isabel, ZABALA Antoni. Construtivismo na sala de aula. Editora: Ática.

- FARIA, Vitótia; SALLES, Fátima. Currículo na Educação Infantil: diálogo com os demais elementos da Proposta Peda-gógica. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2012.

- FAZENDA, Ivani. Didática e Interdisciplinaridade. Editora:


Papiros.

- FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. 1ª Ed. Porto Alegre: Artmed,2008

¬- HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na educação infantil.

- JOLIBERT, Josette. Formando crianças leitoras. Editora: Artmed.

- LEAL, Telma Ferraz. Jogos e brincadeiras no ensino da Língua Portuguesa - MEC.

- OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação Infantil Fundamen-tos e Métodos. São Paulo:Cortez,2002.

- PEREIRA, Hieda Lucia Lima. Hannas, Maria Lucia. Peda-gogia na prática. Editora: Gente.

- PERRENOUD, Phillipe. Pedagogia diferenciada: das in-tenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000.

- REIS, Silvia Marina Guedes dos. A Matemática no coti-diano Infantil: jogos, atividades com crianças de 3 a 6 anos. Campinas: Papirus.

- RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001.

- SILVA, Isabel de Oliveira e. Profissionais da Educação In-fantil: Formação e construção de identidades. 2ª Edição. São Paulo: Cortez,2003

- ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Edi-tora: Artmed.

- ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Por-to Alegre:Artmed,1988

- REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDU-CAÇÃO INFANTIL /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.

- Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil. Ministério da Educação.

- Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf

- Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade ra-cial. Brasília: MEC

- Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brinquedos e Brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica. Brasília: MEC/SEF, 2012.

Legislação:

- LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.

- PNE - Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005 de 2014.

- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.

- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.

- Parecer CNE/CBE n.º 17 / 2001 - Diretrizes Curriculares

para a Educação Especial na Educação Básica.

- Parecer CNE/CEB nº 6/2010.

- Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 do Conselho Nacional de Educação /Câmara de Educação Básica - Minis-tério Da Educação – Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – PEB I


Pressupostos da Aprendizagem e do Ensino. Teorias da Aprendizagem. Pensadores da Educação. Problemas, dificul-dades e distúrbios da aprendizagem. Construtivismo. Didática. O papel do professor. A prática educativa. Respeito, autoridade e autonomia. Alfabetização. A leitura e a escrita. Formas de or-ganização dos conteúdos. Características de um projeto. Cur-rículo, planejamento e avaliação. A função social do Ensino. As relações interativas em sala de aula. Educação Inclusiva. Inter-disciplinaridade. Temas Transversais. Pluralidade Cultural. Éti-ca Pedagógica. Relação escola/família/comunidade. Bullying. A ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Ensino e aprendizagem de Matemática, Ciências da Natureza e Ciên-cias Humanas. A aprendizagem sobre o mundo físico e natural e a realidade histórica, social, política e geográfica.


- AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo: de Piaget a Emilia Ferreiro. 7ed. São Paulo: Editora Ática, 2000.

- Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa. O Pacto. Cadernos de Formação. Avaliações. Disponível em http://pac-to.mec.gov.br/o-pacto

- SMOLE, K. S. e DINIZ, M. I. Ler, escrever e resolver pro-blemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001.

- NADAL, Beatriz Gomes. Por varios autores. Práticas pe-dagógicas nos anos iniciais: concepção e ação. Editora UEPG.

- MORETTI Vanessa Dias, Neusa Maria Marques de Souza. Educação matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamen-tal: princípios e práticas pedagógicas. Editora Cortez. 2015.

- AQUINO, Júlio Groppa. Autoridade e autonomia na escola. Summus editorial.

- BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísti-cas da alfabetização e a avaliação - MEC.

- BORTONI, Márcia Elizabeth / BARTONI - Ricardo, Stella Maris. Modos de Falar / Modos de Escrever - MEC.

- COLL César, MARTIM Helena, MAURI Teresa, MIRAS Ma-riana, ONRUBIA Javier, SOLLE Isabel, ZABALA Antoni. Cons-trutivismo na sala de aula. Editora: Ática.

- FAZENDA, Ivani. Didática e Interdisciplinaridade. Editora: Papiros.

- FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. Edito-ra: Cortez.

- FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. 1ª Ed. Porto Alegre: Artmed,2008


- FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes neces-sários à prática educativa. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011.

- LA TAILLE, Yves. DANTAS, Heloisa e OLIVEIRA, Marta Kohl de, Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. ed., São Paulo: Summus, 1992.

- JOLIBERT, Josette. Formando crianças leitoras. Editora: Artmed.

- JOLIBERT, Josette. Formando crianças produtoras de tex-tos. Editora: Artmed.

- LEAL, Telma Ferraz. Jogos e brincadeiras no ensino da Língua Portuguesa - MEC.

- LEITE, Vania Aparecida Marques. Dimensões Da Não-aprendizagem. IESDE Brasil, 2012.

- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar, 22. ed., São Paulo: Cortez Editora, 2011.

- PEREIRA, Hieda Lucia Lima. Hannas, Maria Lucia. Peda-gogia na prática. Editora: Gente.

- PERRENOUD, Phillipe. Pedagogia diferenciada: das in-tenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000.

- RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001.

- ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Edi-tora: Artmed.

- MACIEL, Francisca Izabel Pereira e outros (orgs.). A crian-ça de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos: orientações para o trabalho com a linguagem es-crita em turmas de crianças de seis anos de idade. Belo Hori-zonte:

UFMG/FAE/CEALE, 2009.(PUBLICAÇÃO MEC)

- ORIENTAÇÕES PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE – Ensino Fundamental de Nove Anos – Mi-nistério da Educação –

Secretaria de Educação Básica. 2009.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâme-tros Curriculares Nacionais (1ª. A 4ª. SÉRIE). Volumes: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9 e 10. Secretaria de Educação Fundamental. – Brasí-lia: MEC/SEF. 1997

Legislação:





- Parecer CNE/CBE n.º 17 / 2001 - Diretrizes Curriculares para a Educação Especial na Educação Básica.

- Parecer CNE/CEB nº 6/2010.

- PARECER CNE/CEB Nº 11/2010 E RESOLUÇÃO CNE/

CEB Nº 7/2010; Institui as Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.

PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II ARTE


Ponto, plano. Linha, forma, cor, textura, volume, perspec-tiva. Equilíbrio, ritmo simetria, proporção. Plano, espaço, vo-lume. História da Arte: Arte na pré-história e na antiguidade. A arte cristã primitiva e a arte gótica. O renascimento, o barroco, o rococó e o neoclassicismo. O romantismo, o realismo, im-pressionismo. A arte moderna e suas tendências. A semana de arte moderna e a arte contemporânea. Linguagens de Ex-pressão através da Arte: dança, teatro, música, literatura, artes visuais. Manifestações culturais brasileiras e de outros povos, tipos de culturas erudita, popular, de massa, espontânea. A arte na educação. Criação, ensino e aprendizagem. Critérios de avaliação de aprendizagem em arte. O lúdico e a arte. O desenvolvimento do pensamento estético.


•ARGAN, Giulio Carlo. Arte e crítica de arte. Lisboa: Estam-pa, 1988.

•BARBOSA, Ana Mae (org). Inquietações e mudanças no ensino de arte. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.

•BARBOSA, Ana Mae (org); Rejane Galvão Coutinho - Arte educação como mediação cultural e social

•BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Ja-neiro: Zahar, 1998.

•KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos Teatrais. São Paulo: Perspectiva, 1984.

•LABAN, Rudolf. Dança educativa moderna. São Paulo: Íco-ne, 1990.

•NAPOLITANDO, Marcos. Como usar o Cinema na Sala de Aula. São Paulo: Contexto, 2003.

•NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Pau-lo: Ática, 2000.

•Parâmetros Curriculares Nacionais – Terceiro e Quarto Ci-clos do Ensino Fundamental: Arte

•PIMENTEL, Lucia Gouvêa (org.). Som, gesto, forma e cor: dimensões da Arte e seu ensino. Belo Horizonte: C/ARTE, 1995.

•PROSSER, Elisabeth Seraphim – Ensino de Artes. IESDE Brasil, 2012.

•RIBEIRO, Darcy. As Américas e a Civilização - Processo de formação e causas do desenvolvimento desigual dos povos americanos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira. 1970.

•SCHAFER, R. Murray. O Ouvido Pensante. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1991.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Pro-posta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-


ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essen-ciais à convivência democrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currí-culo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currí-culo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Edu-cação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.


- ALARCÃO, Isabel. Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva. 6ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.

- AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das es-colas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003.

- CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6ª ed. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.

- COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6ª ed. São Paulo: Ática. 2006.

- COLL, César; MARTÍN, Elena [et al.]. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: ArtMed. 2004.

- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 12ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.

- DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2006.

- GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6ª ed. São Paulo, Cortez, 2004.

- GHANEM, Elie. Democracia: uma grande escola. Alter-nativa de apoio à democratização da gestão e à melhoria da educação pública. Guia para equipe técnicas. São Paulo: Ação educativa/UNICEF/Fundação Ford, 1998.

- HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26ª ed. Porto Ale-gre: Editora Mediação. 2008.

- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 19ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.

- MANTOAN, Maria Teresa Égler. Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como fazer? 2ª ed. São Paulo: Editora Moderna. 2006.

- MANTOAN, Maria Tereza Égler. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. São Paulo: Memnon. 2002.

- MATUI, Jiron. Construtivismo - Teoria Construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino. São Paulo: Moderna. 1995.

- MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e Competitividade - desafios educacionais para o 3º milênio. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2005.

- PERRENOUD, Philippe. A Prática Reflexiva no ofício de professor: Profissionalização e razão pedagógica. Porto Ale-gre: ArtMed. 2002.

- PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regu-

lação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: ArtMed. 1999.

- PERRENOUD, Phillippe. A escola de A a Z: 26 maneiras de repensar a educação. Porto Alegre: ArtMed. 2005.

- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens e Adultos. Campinas: Papirus. 2003.

- RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. Questões da nossa época Vol. 16. 18ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.

- SACRISTAN, Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: ArtMed. 2000.

- SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e Interdisciplinari-dade. Porto Alegre: ArtMed. 1998.

- VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da Apren-dizagem: Práticas de mudança - por uma práxis transformado-ra. 5ª ed.(revista e ampliada). São Paulo: Libertad, 2003.

- ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como Ensinar. Porto Alegre: ArtMed. 1998.

Legislação:





- MEC - Brasília. Parâmetros Curriculares Nacionais, Vol. 1 e Vol. 10 (10.1,10.2,10.3,10.4,10.5)

- MEC - Brasília 2008 - Indagações sobre o currículo

PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II CIÊNCIAS


Ciências: ensino, aprendizagem e avaliação. Ciências Na-turais e Tecnologia. Temas transversais e Ciências. Terra e Universo. Evolução. Atmosfera e hidrosfera. Solos e rochas. Ecossistemas, ambiente e seres vivos. Reinos da Natureza. Sustentabilidade, reciclagem e coleta seletiva. Ecologia. Polui-ção do solo, ar e água. Ser Humano e Saúde. O corpo humano. Células e Tecidos. Matéria. Transformações químicas. Energia. Movimento e força. Calor e temperatura. Magnetismo. Átomos e moléculas. Substâncias simples e Composta, substâncias or-gânicas e inorgânicas.


- AMABIS, M. e MARTHO, G. R. (2002). Biologia. São Pau-lo: Moderna. V1, V2, V3.

- ASTOLFI, Jean-Pierre; DEVELAY, Michel. A didática das ciências. 4ª ed. Campinas: Papirus, 1995.132p

- BARROS, H. L. C. A água que bebemos. Presença Peda-gógica. Belo Horizonte, vol 2, nº 7, p.79, 1996.

- BIZZO, Nélio - Mais Ciência no Ensino Fundamental: me-


todologia de ensino em foco – Editora do Brasil, 2014.

- BIZZO, Nº Evolução dos seres vivos. São Paulo: Ática, 1999.

- CARVALHO, Ana Maria Pessoa de, et ali. Ciências no en-sino fundamental. São Paulo, Scipione,1998.

- CARVALHO, Anna Maria P. (org.) Ensino de Ciências: unindo a pesquisa e a prática. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2003.

- CHASSOT, Attico Inácio. Para quem é útil o ensino da Ci-ência. Presença Pedagógica. Ed. Dimensão, ano I, nº 1, Jan/fev, 1995.

- DELIZOICOV, Demetrio; ANGOTTI, José André; PER-NAMBUCO, Marta Maria Castanho Almeida. Ensino de Ciên-cias: fundamentos e métodos. 2. ed. São Paulo: Cortez, c2002.

- FEYNMAN, R. P. Física em seis lições. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999

- FIGUEIREDO, A & PIETROCOLA, M. Faces da Energia. Coleção “Física: um outro lado. São Paulo: FTD, 2000

- GEWANDSZNAJDER, F.; CAPOZOLI, U. Origem e histó-ria da vida. São Paulo: Ática,1994.

- GEWANDSZNAJDER, F. Sexo e reprodução. São Paulo: Ática, 2000.

- GIANSANTI, R. O desafio do desenvolvimento sustentá-vel. São Paulo: Editora Atual, 1999.

- HEWITT, P. G. Física Conceitual. Porto Alegre: ArtMed/ Bookman. 2001.

- LIMA, Maria Emília C. C. e BRAGA, Selma A. M. AGUIAR Jr., Orlando. Aprender Ciências: um mundo de materiais - livro do aluno e livro do professor. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2004.

- MAGOSSI, R. L.; BONACELLA, P. H. Poluição das águas. São Paulo: Moderna, 1990

- MARTHO, G. Pequenos seres vivos: viagem ao mundo dos microrganismos. São Paulo: Ática, 2000..

- MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental: Ciências Naturais.

- NARDI R. (org). Questões atuais no ensino de ciências. São Paulo: Escrituras, 1998.

- ROSA, A . V.; Agricultura e meio ambiente. São Paulo: Edi-tora Atual, 1998.

- SANTOS, M. E V. M. Mudança Conceitual na sala de aula: um desafio pedagógico. Lisboa: Livros Horizontes, 1989.

- TOKITAKA, S.; GEBARA, H.; O verde e a vida: compre-endendo o equilíbrio e o desequilíbrio ecológico. São Paulo: Ática,1997.

- UCKO, David A. Química para as Ciências da Saúde: uma introdução à Química Geral, Orgânica e Biológica. São Paulo: Ed. Manole, 1992.

- UZUNIAN, A. e ERNESTO, B. (2002). Biologia. São Paulo: Harbra. V1, V2, V3.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Pro-posta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essen-ciais à convivência democrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currí-culo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currí-culo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Edu-cação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.



















- PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regu-lação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: ArtMed. 1999.








Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II EDUCAÇÃO FÍSICA


Anatomia e fisiologia humana - Aspectos gerais do corpo humano. Desenvolvimento Motor (fases do desenvolvimento desde o nascimento até a adolescência); Corporeidade e Mo-tricidade. Concepções filosóficas, históricas, sociocultural, bio-lógica e psicológica da Educação Física. História da Educação Física. O ensino e aprendizagem de Educação Física. Cultura corporal do movimento. Qualidade de vida, lazer e recreação. Atividade Motora Adaptada. Fisiologia do exercício. Termino-logia dos movimentos Corporais. Esporte, dança, ginástica, jogos. Atividades rítmicas e expressivas. Procedimentos me-todológicos e avaliação. Socorros de urgência aplicados à Educação Física. A Educação Física no currículo da Educação Básica: significados e possibilidades. Perspectivas educacio-nais através do lúdico. As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física na escola.

Bibliografia sugerida:

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª. A 4ª. SÉRIE) Volume 7: Educação Física. Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF. 1997.

• FREIRE, J.B., Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997.

• GALLAHUE, D. Compreendendo o desenvolvimento mo-tor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte Editora, 2004.

• NEIRA, M. G., Educação Física: desenvolvendo compe-tências. São Paulo; Phorte Editora, 2003.

• NEIRA M. G. Ensino de educação física. São Paulo: Thom-son Learning, 2007- (Coleção ideias em ação/ coordenadora Anna Maria Pessoa de Carvalho).

• SOARES, C. L. et al., Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Editora Cortez, 2013.

• ZABALA, A. (org). Como trabalhar os conteúdos procedi-mentais em aula. introdução e cap. 5, Porto Alegre: Editora Art Méd. , 1999.

• PICOLLO, V. L. N. (org),Pedagogia dos Esportes. Campi-nas, S.P: Papirus, 1999.

• BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: o jogo e o es-porte como um exercício de convivência. Santos: Projeto Coo-peração, 2001

• CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1991.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planeja-mento e Proposta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensi-no. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A prática educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essenciais à convivência democrática na escola. Temas transversais. Interdiscipli-naridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educan-dos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currículo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currí-culo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da plu-ralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Prin-cípios da Educação Inclusiva. Fundamentos sócio-históri-cos e Políticos da Educação.









- DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional so-bre Educação para o século XXI. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2006.


















Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSI-CA II – PEB II GEOGRAFIA


Geografia: ensino, aprendizagem e avaliação. Uso de ma-pas na sala de aula. Espaço geográfico: territórios e lugares. Natureza e meio ambiente. Recursos Naturais. Relevo, clima, hidrografia, vegetação e solos. Paisagens. O campo e a cidade. Sociedade urbano-industrial. Cultura. Tecnologia e globaliza-ção. Noções cartográficas. Os elementos do espaço geográfico (sócio-econômico-naturais). A população Mundial: estrutura, crescimento e distribuição populacional; explosão demográfi-ca X problemas de alimentação; dinâmica e conflitos. Proces-sos de industrialização e urbanização. Os modos e sistemas de produção (jardinagem, coletivista, comercial, subsistência, “plantation”, intensivo e extensivo). As atividades agrárias, sis-tema de uso da terra e tipos de cultura. Modos de produção. Reforma agrária e as relações de trabalho. A importância dos meios de comunicação. Os transportes e o comércio na organi-zação do espaço. A organização do Espaço Brasileiro, posição geográfica do Brasil, divisão regional (divisão do IBGE e geo-econômica); o espaço colonial e o espaço atual. O Brasil no contexto mundial. A atividade industrial brasileira e sua evolu-ção, estrutura e distribuição industrial. Fontes energéticas e os recursos minerais. Formas de organização do capital (estatal, privado nacional e transnacional).


ADAS, Melhem e ADAS, Sérgio. Panorama Geográfico do Brasil. Contradições, impasses e desafios socioespaciais. São Paulo: Moderna, 1998.

ADAS, Melhem. Geografia da América. São Paulo: Moder-na, 1998.

CASTROGIOVANNI, A. Carlos; CALLAI, Helena; KAER-CHER, Nestor André. Ensino de Geografia: práticas e textuali-zações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2001.

HELENE, Maria Elisa Marcondes. Florestas: desmatamento e destruição - Coleção ponto de apoio. São Paulo: Scipione, 1996.

LUCCI, Elian Alabi. Geografia. O homem no espaço global. São Paulo: Saraiva, 2002.

MAGNÓLI, Demétrio e ARAÚJO, Regina. A nova geografia: Estudos de Geografia do Brasil. São Paulo: Moderna, 2001.

MARTINELLI, Marcello. Mapas da Geografia e da Cartogra-fia Temática. São Paulo: Contexto, 2003.

MORAES, Maria Lucia Martins de. Geografia do Brasil: Na-tureza e Sociedade. São Paulo: FTD, 1996.


MOREIRA, Igor. O espaço geográfico: Geografia Geral e do Brasil - São Paulo - Ática, 2001.

OLIVA, Jaime e GIAN SANT, Roberto. Espaço e modernida-de: Temas da Geografia Mundial. São Paulo: Atual, 1998.

Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ci-clos do Ensino Fundamental: Geografia

PITTE, Jean - Robert (coordenação geral): Geografia a na-tureza humanizada. Ensino Médio. São Paulo: FTD, 1998.

SENE, Eustáquio de, MOREIRA, João Carlos. Espaço Geo-gráfico e Globalização. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 1999.









- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento.

12ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.



















Legislação:


- PNE - Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005 de


2014.





PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II HISTÓRIA


História: ensino e aprendizagem. Materiais Didáticos. Tra-balhos com documentos na sala de aula. O tempo no estudo da História. História africana e indígena: importância e influência na formação da sociedade brasileira. O caráter científico da História; O ofício do Historiador; A escrita da História; Meto-dologia de História; História Sociocultural e História Cultural; História do Brasil: Brasil Colônia: a colonização no processo de expansão ultramarina; sistema colonial; trabalho escravo e formas de resistência; peculiaridade do processo de indepen-dência do Brasil. Brasil Império: Primeiro Reinado; Período Regencial; Segundo Reinado e política externa; imigração e movimento abolicionista; a crise no império. Brasil Repúbli-ca: sociedade e cultura na Primeira República; mecanismos políticos da República Velha e do Estado Novo; aspectos econômicos e políticos dos governos militares; a redemocra-tização e o panorama político atual. História Geral: Processo de humanização, Paleolítico e Neolítico. Antiguidade Oriental. Antiguidade Clássica: Grécia e Roma. Europa Medieval: os Reinos bárbaros; características do Feudalismo; o monopólio cultural da Igreja; as resistências populares; crise da Idade Média. Idade Moderna: Mercantilismo e o Antigo Sistema Co-lonial; Renascimento cultural e Reforma religiosa; Absolutis-mo e as Revoluções Inglesas; Iluminismo; Independência dos EUA; Revolução industrial. Idade Contemporânea: Revolução francesa; Napoleão Bonaparte e a reação do Congresso de Viena; Independência da América Latina; Revoluções liberais e movimentos sociais do século XIX; a segunda Revolução industrial e o Imperialismo; Primeira Guerra Mundial; Revolu-ção Russa; Segunda Guerra Mundial; Guerra Fria; Descolo-nização da Ásia e da África; Conflitos na América Latina e no Oriente Médio.


- ABREU, Martha e SOIHET, Rachel (Orgs.). Ensino de His-tória: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003.

- BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de Histó-ria: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005.

- BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do histo-riador. Trad. André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2002.

- BUENO, Eduardo. A viagem do descobrimento: a verda-deira história da expedição de Cabral. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998. (Coleção Terra Brasílis).

- FAUSTO, Boris. História do Brasil. 10º ed. São Paulo Edusp, 2002.

- CHESNEAUX, Jean. Devemos fazer tábula rasa do pas-sado? Sobre a história e dos historiadores. Trad. Marcos A. da Silva. São Paulo: Ática, 1995.

- HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de Aula: visita à História contemporânea. São Paulo: Editora Selo Negro, 2010.

- HOBSBAWN, Eric. A era das revoluções: Europa - 1789-1848. 12º ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000.

- ____. A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). Tradução Marcos Santarrita. 2ª edição. São Paulo: Cia. das Letras, 1995.

- MICELI, Paulo. O feudalismo. 14ª ed. São Paulo: Atual, 1994.

- MINISTÉRIO da Educação, Secretaria de Ensino Funda-mental. Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental: História.

- NOVAIS, Fernando (Coord.) História Privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. (volumes I, II, III e IV).

- REIS, José Carlos. As identidades do Brasil: de Varnha-gem a FHC. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2002.

- VICENTINO, Cláudio. História Geral. 8ª ed. São Paulo: Scipione, 1997.












- GHANEM, Elie. Democracia: uma grande escola. Alternativa de apoio à democratização da gestão e à melhoria da educação pública. Guia para equipe técni-cas. São Paulo: Ação educativa/UNICEF/Fundação Ford, 1998.
















Legislação:




- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069

de 1990.



PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II INFORMÁTICA


Conceitos básicos em informática: Hardware: montagem, instalação e manutenção de computadores e periféricos (im-pressoras, fax-modem, scaner, etc.); Software: Conceitos bási-cos de sistemas operacionais Windows e o uso de programas integrantes (Windows Vista, XP, 2000 e 7 (Seven)): configu-ração; instalação e administração de software; conectivida-de; principais tipos de aplicativos e utilitários; noções básica de rede de computadores e sistemas operacionais de rede. Backup: conceitos básicos, aplicação e manutenção. Conhe-cimento básico em Sistema Operacional Linux. Conceitos de organização de arquivos, acesso e manutenção. Banco de da-dos e Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados: concei-tos básicos, acesso, manutenção e administração. Softwares antivírus: utilização, aplicação e manutenção. Vírus: conceitos básicos. Microsoft Office Professional 2007/2010/2013: conhe-cimentos básicos instalação; configuração; suporte e uso dos programas integrantes: MS Word 2007/2010/2013, MS Excel 2007/2010/2013, MS PowerPoint 2007/2010/2013, MS Access 2007/2010/2013 e Outlook 2007/2010/2013. Noções de Inter-net: conceitos básicos de utilização, manutenção e segurança ligados a serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, busca e pesquisa. Softwares de navegação; Servidores de Internet/Conceitos, rede wire-less. Serviços de internet, intranet e extranet e demais conhe-cimentos compatíveis com a função. Sugestão Bibliográfica:

• BITTENCOURT, Rodrigo Amorim. Montagem de Compu-tadores e Hardware: Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

• TANENBAUM, A. S. and Woodhull, A. S. Sistemas Opera-cionais - Projeto e Implementação. Bookman, 2000.

• MACHADO, Francis Berenger; MAIA, Luiz Paulo. 4ª Ed. Arquitetura de sistemas operacionais.

• SHAY,W.A. Sistemas Operacionais. Makron Books. 1996.

• NORTON, P. Introdução à Informática. São Paulo: Makron Books, 1997.

• MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo dirigido de informática básica. 7.ed. São Paulo: Erica, 2007.

• ALCALDE, E et All. Informática Básica. São Paulo : Makron Books, 2004.

• D´AVILA, Edson, Montagem, Manutenção e Configuração de Computadores Pessoais. 18ª Ed., Editora Érica.

• SILVA, Mario Gomes.Informática - Terminologia Básica - Windows Xp , Word Xp , Excell Xp ,Access Xp , Power Point Xp. 7.ed. São Paulo: Erica, 2007.

• MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo Dirigido de WORD 2003. 1.ed. São Paulo: Erica, 2004.


• Literatura atual que verse sobre os assuntos acima men-cionados.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Pro-posta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedago-gia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendi-zagem. A prática educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As rela-ções interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essenciais à convivência democrá-tica na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Edu-cadores: Seus Direitos e o Currículo. Currículo, Conhe-cimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currículo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Es-cola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da pluralida-de cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Educação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.


























Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II INGLÊS


Ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira. Didá-tica e avaliação. Interpretação: Identificação do tema central e das diferentes ideias contidas nos textos. Estabelecimento de relações entre as diferentes partes nos textos. Identificação de enunciados que expressam lugar, tempo, modo, finalidade, causa condição, consequência e comparação. Estudo do vo-cabulário: significado de palavras e expressões num contexto. Semelhanças e diferenças de significados de palavras e ex-pressões (falsos cognatos). Aspectos gramaticais/aplicação prática: flexão do nome, do pronome e do artigo. Substantivos (contáveis e não contáveis em inglês). Flexão do verbo. Signifi-cado através da utilização do tempo verbal e verbos auxiliares. Regência e concordância nominal/verbal. Preposições de tem-


po/lugar. Substantivos, adjetivos e verbos seguidos de prepo-sição. Orações com relação de causa, consequência, tempo, modo, condição, concessão, comparação. Orações relativas. Pronomes interrogativos. Frases interrogativas.


- ALEXANDER, L.G. 1998. English Grammar Practice. Longman. ALMEIDA FILHO, J.C.P. 2002.

- Dimensões Comunicativas no ensino de línguas. Cam-pinas, SP: Pontes. CARTER, Ronald; MC CARTHY, Mi-chael. Cambridge Grammar of English (A Comprehensive Guide Spoken and Written English Grammar and Usage). EAS-TWOOD, John. 2002.

- Oxford Guide to English Grammar. Oxford. LEECH, Geof-frey; SVARTVIK, Jan. 2002.

- A Communicative Grammar of English. PEBI - PEARSON EDUCATION DO BRASIL - IMP HEWINGS, Martin. 1999.

- Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press. MURPHY, R. 1995.

- English Grammar in Use. Great Britain: Cambridge Univer-sity Press. WALTON, Richard. 2000.

- Advanced English. C.A.E. - Grammar Practice. Longman.

- Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ci-clos do Ensino Fundamental: Língua Estrangeira.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Proposta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. In-tegração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A prática educativa. A função social do En-sino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essenciais à convivência demo-crática na escola. Temas transversais. Interdisciplinarida-de. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currículo, Co-nhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currículo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da plura-lidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princí-pios da Educação Inclusiva. Fundamentos sócio-históri-cos e Políticos da Educação.
























- VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de mudança - por uma práxis transformadora. 5ª ed.(revista e ampliada). São Paulo: Li-bertad, 2003.


Legislação:








PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II MATEMÁTICA


Metodologia de Ensino e Didática. Desenvolvimento dos Conceitos Matemáticos. Matemática e os temas transversais. A resolução de problemas e o ensino-aprendizagem. Critérios para Avaliação de Matemática em sala de aula. O ensino de matemática e a tecnologia. A ludicidade no ensino de mate-mática. Os conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais); operações básicas, propriedades, divisibi-lidade, contagem e princípio multiplicativo. Proporcionalidade. Equações de 1º e 2º graus; funções elementares, suas repre-sentações gráficas e aplicações: lineares, quadráticas, expo-nenciais, logarítmicas e trigonométricas; progressões aritméti-cas e geométricas; polinômios; números complexos; matrizes, determinantes, sistemas lineares e aplicações na informática.


- GIOVANNI, José Ruy. BONJORNO, José Roberto. GIVAN-NI JR, José Ruy - Matemática Uma nova Abordagem - Editora FTD.

- IEZZI, Gilson. DOLCE Osvaldo. DEGENSZAJN David. PÉRIGO, Roberto. ALMEIDA, Nilze de - Matemática - Ciências e Aplicações - Editora Atual (Grupo Saraiva).

- DANTE, Luiz Roberto. Matemática Contexto e Aplicações. 3v. São Paulo: Àtica,2007.

- IFRAH, Georges. Os números: a história de uma grande invenção. São Paulo : Globo, 1996.

- PAIVA, Manoel. Matemática: volume único. 2 ed. São Pau-lo: Moderna, 2003.

- Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ci-clos do Ensino Fundamental: Matemática.

- ROSA, Ernesto. Didática da matemática. 11. ed. São Pau-lo : Ática, 2001.

- WALLE, John A. Van de Walle - Matemática no Ensino Fundamental. Artmed.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Pro-posta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essen-ciais à convivência democrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currí-culo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currí-

culo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Edu-cação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.




















- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens


e Adultos. Campinas: Papirus. 2003.






Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II MÚSICA


Notas musicais; Tom e semitom; Claves; Classificação nu-mérica dos intervalos; Formação das Escalas maiores; Campo Harmônico Maior, Ordem dos sustenidos e ordem dos bemóis, Funções Harmônicas, Resolução harmônica, Modos Gregos; Formação e Nomenclatura de Tríades e Tétrades; Compassos simples; Compassos compostos; Síncope; Leitura Rítmica; Classificação de Vozes (Coral); Nomenclatura e Sinalização de elementos de Dinâmica e Forma da Partitura musical.


- CHEDIAK, Almir. Harmonia & Improvisação. 2 vols. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1991.

- GUEST, Ian. Arranjo: Método Prático. 3 vols. Rio de Janei-ro: Lumiar Editora, 1996.

- HINDEMITH, Paul. Treinamento Elementar para Músicos. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1983.

- POZZOLI, Heitor. Guia Teórico Prático: para o Ensino do Ditado Musical. Vol. 1 - Leitura Rítmica, São Paulo: Ricordi Bra-sileira, 1983.

Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Apren-dizagem. Educação e Novas Tecnologias. Planejamento e Pro-posta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação escola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-

ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essen-ciais à convivência democrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currí-culo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currí-culo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Edu-cação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.


















- PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regu-


lação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: ArtMed. 1999.








Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II PORTUGUÊS


Metodologia de Ensino. Leitura, Escrita e Cultura; O Processo da Leitura; Seleção de textos, reflexão sobre a linguagem; Produção Textual; Coerência Textual; Coe-são Textual; Estilística; A história da Língua Portuguesa; Literatura como sistema; O nacionalismo literário; Litera-tura Brasileira e Portuguesa (autores e obras); A Língua Literária; Literatura oral e Literatura popular; A escola e a Literatura; Formação e Desenvolvimento da Língua Nacio-nal Brasileira; Estilos de época; Gêneros textuais; Varian-tes linguísticas; A intertextualidade; Tipos de linguagem; Fonema; Morfologia; Formação de palavras; Figuras de estilo; Vícios de linguagem.


- ABAURRE, Maria Luiza; Pontara, Marcela Nogueira - Lite-ratura Brasileira - Tempos , Leitores e Leituras. Editora: Mo-derna

- ABAURRE, Maria Luiza. PONTARA, Marcela Nogueira. FADEL, Tatiana. Português: Língua, Literatura e Produção de texto. Editora: Moderna.

- BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 6. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2012.

- BECHARA, Evanildo - Moderna Gramática Portuguesa - Atualizada Pelo Novo Acordo Ortográfico

- BOSI, Alfredo. História Concisa da Literatura Brasileira. Editora: Cultrix.

- CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira, vol. 1 e 2. Editora: Itatiaia Ltda.

- CUNHA, Celso; - Nova Gramática do Português Contem-porâneo - 6ª Ed. 2013

- COUTINHO, Afrânio. A Literatura no Brasil, Era barroca, neoclássica e modernista. Editora: Global.

- KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2007.

- LIMA, Carlos Henrique da Rocha - Gramática Normativa da Língua Portuguesa - Segundo o Novo Acordo Ortográfico

- Parâmetros curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ci-clos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa.

- SARMENTO, Leila Lauar. TUFANO, Douglas. Português: Literatura, Gramática e Produção de texto. Editora: Moderna.

- SOUZA, Jesus Barbosa de; Campedelli, Samira Yousseff - Literaturas Brasileira e Portuguesa. Editora: Saraiva









- DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir -


Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2006.


















Legislação:







PARA A FUNÇÃO DE PROFESSOR DE SALA DE APOIO/ RECURSO – (EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) FAIXAS 1, 2 E 3


A construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendizagens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Espe-cial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - aprendizagens e ensino. Alfabetização. Educação Psicomo-tora. Aquisições da Linguagem Oral e Escrita. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas inclusivas. Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cresci-mento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e inte-lectuais; A ajuda na aquisição da estabilidade emocional; O de-senvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações provocadas pela deficiência; O apoio na inser-ção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficientes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; Repensando a deficiência à luz de novos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.


ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - visão histórica. 2. ed. Bra-sília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Espe-cial, 2005.

ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - deficiência no contexto escolar. 2. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.

ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - sensibilização e convivên-cia. 2. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Edu-cação Especial, 2005.

ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - construindo a escola in-clusiva. 2. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.

ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - adaptações curriculares de grande porte. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2000.

ARANHA. M. S. F. Projeto escola viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos - adaptações curriculares de pequeno porte. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria


de Educação Especial, 2000

BRASIL. Ministério da Educação. Saberes e práticas da in-clusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas ha-bilidades/ superdotação. Brasília: MEC, Secretaria de Educa-ção especial, 2003.

BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes educacionais sobre estimulação precoce: o portador de necessidades edu-cativas especiais. Brasília: MEC, SEESP, 1995.

BRASIL. Ministério da Educação. Referencial curricular na-cional para a educação infantil: estratégias e orientações para a educação de crianças com necessidades educacionais espe-ciais. Brasília: MEC, 2000.

DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima. A educação espe-cial na perspectiva da inclusão escolar: altas habilidades/su-perdotação. Brasília: Ministério da Educação, 2010. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Educação Escolar).

ROPOLI, Edilene Aparecida. A educação especial na pers-pectiva da inclusão escolar: a escola comum inclusiva. Brasília: Ministério da Educação, 2010. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Educação Escolar).

BELISÁRIO FiLHO, José Ferreira. A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: transtornos globais do desen-volvimento. Brasília: Ministério da Educação, 2010. (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Educação Escolar).

BRASIL. Ministério da Educação. Saberes e práticas da inclusão: avaliação para identificação das necessidades edu-cacionais especiais. Brasília: MEC, Secretaria de Educação especial, 2006.

BRASIL. Ministério da Educação. Saberes e práticas da inclusão: estratégias para a educação de alunos com neces-sidades educacionais especiais. Brasília: MEC, Secretaria de Educação especial, 2003.

GOMES, Adriana Leite Lima Verde. A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual. Brasília: Ministério da Educação, 2010. (Coleção A Educação Especial

na Perspectiva da Educação Escolar).

Legislação:

- Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.


- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.

- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coor-denadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.

- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.

- Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezem-bro de 1990.

- Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiên-cia/ONU, 2006.

- Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Na-cionais para a Educação Especial na Educação Básica.

- Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educação Básica, modali-dade Educação Especial.

- Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Nacional para a integra-ção da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá outras providências.

- Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.

- Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.









VIGILÂNCIA SANITÁRIA MUNICIPAL

Comunicados de Renovação de Licença de Funcionamento - DEFERIMENTO:

1- JULIANA SANCHES ROBERTI. Atividade: Serviço de Nutrição. Protocolo: VIG.SANIT. - 567/16 Data de Protocolo: 14/09/2016 CEVS: 354750226-865-000066-1-0 Data de Validade: 21/10/2017 Razão Social: JULIANA SANCHES ROBERTI. CNPJ/CPF: 335.051.968-78 Endereço: Rua ANTONIO JACINTO, 575 SALA Nº 04 CENTRO. Município: SANTA RITA DO PASSA QUATRO CEP: 13670-000 UF: SP Resp. Legal: JULIANA SANCHES ROBERTI. CPF: 335.051.968-78 Resp. Técnico: JULIANA SANCHES ROBERTI. CPF: 335.051.968-78 CBO: CRN Conselho Prof.: NUTRIÇÃO No. Inscr.: 44.366 UF: SP

2- MARIA CAROLINA FERREIRA DOS SANTOS ZULIANI. Atividade: Serviço de Nutrição. Protocolo: VIG.SANIT. - 628/16 Data de Protocolo: 14/10/2016 CEVS: 354750226-865-000019-1-0 Data de Validade: 18/10/2017 Razão Social: MARIA CAROLINA FERREIRA DOS SANTOS ZULIANI. CNPJ/CPF: 282.789.118-27 Endereço: Rua CORONEL JOAQUIM VICTOR, 372 CENTRO. Município: SANTA RITA DO PASSA QUATRO CEP: 13670-000 UF: SP Resp. Legal: MARIA CAROLINA FERREIRA SANTOS ZULIANI. CPF: 282.789.118-27 Resp.Técnico: MARIA CAROLINA FERREIRA SANTOS ZULIANI. CPF: 282.789.118-27 CBO: CRN Conselho Prof.: NUTRIÇÃO No. Inscr.: 12.750 UF: SP

3- DANIELA ALVES DOS SANTOS. Atividade: Serviço de Acupuntura. Protocolo: VIG.SANIT. - 639/16 Data de Protocolo: 14/10/2016 CEVS: 354750226-869-000007-1-0 Data de Validade: 19/10/2017 Razão Social: DANIELA ALVES DOS SANTOS. CNPJ/CPF: 293.795.508-80 Endereço: Rua IGNÁCIO RIBEIRO, 327 SALA Nº 06 CENTRO. Município: SANTA RITA DO PASSA QUATRO CEP: 13670-000 UF: SP Resp. Legal: DANIELA ALVES DOS SANTOS. CPF: 293.795.508-80 Resp. Técnico: DANIELA ALVES DOS SANTOS. CPF: 293.795.508-80 CBO: CREFITO Conselho Prof.: FISIOTERAPIA No. Inscr.: 45.504 - F UF: SP

4- FERNANDA REGINA LEAL GUSMAN. Atividade: Serviço de Acupuntura. Protocolo: VIG.SANIT. - 644/16 Data de Protocolo: 17/10/2016 CEVS: 354750226-869-000010-1-5 Data de Validade: 25/10/2017 Razão Social: FERNANDA REGINA LEAL GUSMAN. CNPJ/CPF: 123.421.598-54 Endereço: Rua ANTONIO JACINTO, 575 SALA Nº 01 VILA APARECIDA. Município: SANTA RITA DO PASSA QUATRO CEP: 13670-000 UF: SP Resp. Legal: FERNANDA REGINA LEAL GUSMAN. CPF: 123.421.598-54 Resp. Técnico: FERNANDA REGINA LEAL GUSMAN. CPF: 123.421.598-54 CBO: CRF Conselho Prof.: FARMÁCIA No. Inscr.: 16.516 UF: SP Comunicados de Emissão de Licença de Funcionamento - DEFERIMENTO:



O Diretor da VIGILÂNCIA SANITÁRIA DE SANTA RITA DO PASSA QUATRO,

DEFERE

Os responsáveis assumem cumprir a legislação vigente e observar as boas práticas referentes às atividades prestadas, respondendo civil e criminalmente pelo não cumprimento de tais exigências, ficando inclusive sujeitos ao cancelamento deste documento.

SANTA RITA DO PASSA QUATRO, 28 de Outubro de 2016.

TANIA MARA DE GOBBI AZEVEDORESP. VIGILÂNCIA SANITÁRIA MUNICIPAL










Concorrência nº 004/2016Processo Administrativo

nº 6308/16Objeto: Contratação de empresa especializada para exe-

cução de obra de recapeamento asfáltico em diversas ruas e avenidas do Município.

Retirada do Edital: no período de 04/11/2016 a 05/12/2016.

Entrega e abertura dos envelopes: 05/12/2016 às 13 horas.

O edital e a pasta técnica estarão disponíveis no site da Prefeitura: www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br.

Maiores informações Fone / Fax (19) 3582-9008.

Santa Rita do Passa Quatro – SP, 28 de outubro de 2016.

Leandro Luciano dos Santos Prefeito Municipal

Câmara Municipal da Estância Climáticade Santa Rita do Passa Quatro






EXTRATO DO ADITAMENTO Nº. 014/2016 AO

CONTRATO Nº. 020/2013

CONTRATANTE: Câmara Municipal da Estância de Santa Rita do Passa Quatro – SP.

CONTRATADA: EBCT - EMPRESA BRASILEIRA DE COR-REIOS E TELÉGRAFOS.

OBJETO: Aditamento nº. 014/2016 ao Contrato nº. 020/2013 de serviço de despesas postais para uso do Legis-lativo.

PERIODO DE VALIDADE: de 21/10/2016 a 21/10/2017.VALOR: R$ 3.000,00 (três mil reais)ATO AUTORIZADOR: Portaria nº. 049/2016DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA: 3.3.90.39.00 – Outros Ser-

viços de Terceiros – Pessoa Jurídica. Câmara Municipal da Estância de Santa Rita do Passa

Quatro, 21 de outubro de 2.016.

Ver. PAULO CÉSAR MISSIATTOPresidente


Tiragem desta edição: 500 exemplares - 44 páginas

• Rádio Zequinha de Abreu• Serviço Social da Indústria - SESI• Unimed• Tiro de Guerra• Cooperativa Agrícola Mista Vale Mogi Guaçu• Associações de Amigos e Moradores de Bairros• Sindicato dos Trabalhadores da Indústria Alimentícia• Usina Santa Rita• Casa Paroquial• Ordem dos Advogados do Brasil - OAB• Polícia Ambiental• Santa Casa de Misericórdia• Sindicato Rural Patronal• Centro de Atenção Integral à Saúde (CAIS)• Associação dos Deficientes de Santa Rita APED• AEUS - Associação dos Estudantes Universitários de San-tarritense• Associação Santarritense de Educação e Cultura• Sindicato dos Servidores Públicos• Casa da Agricultura• Bancas de Revistas• Banco Bradesco• Banco Itaú• Banco do Povo• Banco Santander• Banco do Brasil S/A• Caixa Econômica Federal• Câmara Municipal de Santa Rita do Passa Quatro• Cartórios - Registro Civil e Registros de Imóveis• Santa Rita FM

• Centro Odontológico• Conselho Tutelar• Correios e Telégrafos• Coral Prof. Octávio Bueno de Camargo• Crediguaçu• Delegacia de Polícia• Escolas - emei e emef• Fundo Social de Solidariedade• Prefeitura Municipal de Santa Rita do Passa Quatro• Promotoria Pública• Sindicato dos Trabalhadores• Vigilância Sanitária• Asilo São Vicente de Paula• Lions Club• Presidente da A.A.S.R.• Santa Cruz da Estrela• Lojas Maçônicas• Rotary Club• ACE - Associação Comercial e Empresarial• Flash FM• Univida• Farmácias• Biblioteca• Fórum de Santa Rita do Passa Quatro• Membros dos Conselhos e Comissão Municipal• Sociedade Italiana de Mutuo Soccorso Pátria Edovere• Centro do Professorado Paulista• Comércio em geral

“Tico-tico lá, Zequinha de Abreu cá, o músico que encantou além das terras do jequitibá”.

Órgão criado pela Lei nº 2.596 de 4 de Julho de 2005

Registro 541 - Microfilme 1870 CRI - Santa Rita do Passa Quatro-SP

Administração:Dr. Leandro Luciano dos Santos

Responsável:Cleber José Octaviano

MTB: 27697

Oficina Impressora:Editora Unida Ltda - ME

Registro: 273, Microfilme 897

Sede Administração:Rua Cel. José Meirelles, 352 - Centro

Tambaú/SP - Fone: (19) 3673-1871

EXPEDIENTEJornal Oficial do

Município deSanta Rita do Passa Quatro

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de Outuro de Jornal Ocial do Município de Santa Rita do ... · Fundo Soc de Solid..... 4.000,00 3.3.90.32.00Material, Bem ou Serviço para Distribuição Gratuita Local: 020310 ADMINISTRAÇÃO