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I CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTURA – SEMICULT
CADERNO DE RESUMOS
MARIA DE FÁTIMA BARBOSA DE MESQUITA BATISTA(ORG)
CONGRESSO INTERNACIONAL DECONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTURASEMIÓTICA E CULTURA
CADERNO DE RESUMOSCADERNO DE RESUMOS
14 A 1914 A 19
Setembro de 2014Setembro de 2014
Universidade Federal da ParaíbaUniversidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Humanas, Letras e ArtesCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes
João Pessoa -João Pessoa -
CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTURA
CONGRÈS INTERNATIONAL DE SÉMIOTIQUE ET CULTURE
INTERNATIONAL CONGRES OF SEMIOTICS AND CULTUR
Tema:
Educação e transmissão cultural
14 a 19 de Setembro de 2014
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
João Pessoa - PB
Instituição ReceptoraUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
Margareth de Fátima Formiga Melo DinizReitora
Eduardo Ramalho RabenhorstVice – Reitor
Centro de Ciências Letras e Artes – CCHLAMônica Nóbrega
Diretora
Rodrigo Freire de Carvalho e SilvaVice-Diretor
Programa de Pós – graduação em Letras – PPGLSocorro de Fátima Pacífico Barbosa
Coordenadora
Expedito Ferraz JúniorVice - Coordenador
Programa de Pesquisa em Literatura Popular – PPLPMaria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista
Coordenadora
Comissão Organizadora:Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista – CNPq/UFPB/PPGL/PPLP-BrFrançois Rastier – Conseil National de la recherche scientifique - CNRS - Fr
Arnaldo Saraiva – Universidade do Porto – PtMaria da Conceição Coelho Ferreira – Universidade de Lyon- Lumière 2-Fr
Marieta Prata de Lima Dias – UFMT – Campus de Sinop
Coordenação geral:Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista
Org. do Caderno de ResumosMaria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista
C749p Congresso Internacional de Semiótica e Cultura (1:2014: João Pessoa,PB)Caderno de Resumos do 1º Congresso Internacional de Semiótica e Cultura (SEMICULT), 14 a 19 de setembro, 2014/Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista, organizadora – João Pessoa. Mídia Gráfica e Editora, 2014.
Xxp
ISBN: 978-85-66414-55-4
I Semiótica e cultura. I. Batista, Maria de Fátima Barbosa de Mesquita
UFPB/BC CDU: 801.54:008
COMITÊ CIENTÍFICO
Adriana Lins Precioso – Universidade do Estado do Mato Grosso - UEMT Arnaldo Baptista Saraiva- Universidade do Porto - Portugal Cláudia Hilsdorf Rocha – Universidade Estadual de Campinas- SPElinês de Albuquerque Vasconcelos e Oliveira – Universidade Federal da Paraíba - UFPB Expedito Ferraz Júnior – Universidade Federal da Paraíba - UFPB Josete Marinho de Lucena – Universidade Federal da Paraíba - UFPB Kleber Aparecido da Silva – Universidade de Brasília - UNB Leandra Ines Seganfredo Santos –Universidade do Estado de Mato Grosso - UEMT Lúcia Maria Firmo – Universidade de Pernambuco - UEPB Luciano Barbosa Justino – Universidade Estadual da Paraíba - UEPB Maria do Socorro da Silva Aragão – Universidade Federal da Paraíba - UFPB Maria Helena de Araújo Carreira – Universidade de Paris 8 Vincennes Saint Denis - FrMaria Nazareth de Lima Arrais- Universidade Federal de Campina Grande - UFCG Marieta Prata de Lima Dias – Universidade Federal do Mato Grosso - UFMTMathieu Valette- Institut National des Langues et Civilisations Orientales Inalco -Fr Mônica Nóbrega – Universidade Federal da Paraíba - UFPB Neuma Maria da Costa Xavier- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Neusa Inês Philippsen –Universidade do Estado do Mato Grosso - UEMT Oriana de Nadai Fulaneti- Universidade Federal da Paraíba- UFPBPierluigi Basso - Universite Lumiere Lyon 2 / Laboratoire Icar, ens de Lyon- Fr Socorro de Fátima Pacífico Barbosa – Universidade Federal da Paraíba - UFPB
SUMÁRIO
Pág
APRESENTAÇÃO
Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista 11
AUTORES POR ORDEM ALFABÉTICA
François Rastier - INALCO – Fr 13
Márcia Ferreira de Carvalho – UFPB 13
Adriana Nuvens de Alencar – UFPB
Emannuelle Carneiro da Silva – UFPB
Renata Pinto Uchôa de Araújo – UFPB
Marisa Nóbrega Rodrigues – UFCG
Maria de Fátima B. de M. Batista – UFPB
Maria Betânia Medeiros Maia Sales – UFPB
Maria Regina Baracuhy Leite - UFPB
Edjane Gomes de Assis – UFPB
Emmanuele Monteiro – Secretaria de Educação do Estado da Paraíba
Ana Margarida M. M. Paixão – Universidade de Paris 8
Catarina Firmo – Université Paris 8/LER, CET-UL
José Manuel da Costa Esteves- Université Paris 8/LER
Isabel Margarida Duarte - Universidade do Porto/CLUP e Université Paris 8
Maria Aldina Marques - Universidade do Minho/CEH
Jorge Expedito de Gusmão Lopes – UFPB
Amanda de Castro Vital Maciel – UFPB
Paulo Roberto da Nóbrega - UFPB
Edilson Paulo – UFPB
Marcleide Maria Macêdo Pederneiras - UFPB
Maria do Socorro Silva de Aragão - UFPB
Maria Margarida Andrade – UPM
Maria Aparecida de Carvalho - USP
Maurizio Babini – UNESP Vanice Ribeiro Dias Latorre - USP/FFLCH
Alice Maria de Araújo Ferreira – UnB
Cláudia Maria Astorino - Universidade Federal de São Carlos
Telma Franco Diniz – USP
Gisele Marion Rosa – USP
Alessandra Otero Goedert – USP
Karina Gusen Mayer – USP
John Milton – USP
Julieta Widman – USP
Adriana Zavaglia – USP
Vânia Maria de Vasconcelos – UFPBGustavo Barbosa de Mesquita Batista – UFPB
Luziana Ramalho Ribeiro – UFPB
Eduardo Ramalho Rabenhorst – UFPB
Edileide de Souza Godói - UFPB/PROLING
Francisco Vieira da Silva – UFPB
Karol Machado – UFPB Claudemir Sousa – UFPB
Cleoneide Jerônimo de Sousa – UFPB/EAD
Irakintan Bernardino dos Santos - UFPB/EAD
Sandra Maria Diniz Oliveira Santos – UFPB/EAD
Kátia Michaele Conserva Albuquerque - UFPB/EAD Marcley da Luz Marques – UESSBA
Camila Rodrigues Dias – UFPB Hellen Cristina Nascimento Oliveira – UFCG
Lizandra da Costa Freires – UFCG
Rossana Tavares de Almeida – UFPB
Késsia Cecília Fernandes Conserva - UFPB/EAD
Rosângela Ferreira de Melo - UFPB/EAD
Rossana Tavares de Almeida – UFPB
Tamires Irineu de Souza – UFCG
Maria Nazareth de Lima Arrais – UFCG
Thiago da Silva Almeida – UFPB
Valdirene dos Santos Lima – UFPB
Ediane Toscano Galdino de Carvalho – UFPB Nyedja da Silva Pinto – UFPB
Maria Auxiliadora Nunes Albuquerque - UFCG
Amanda de Castro Vital Maciel –UFPB
Luciana de Freitas Marques – UFPB
Afonso Kassow Tolentino Seliar/
Tomás Soares Pereira German – UFMG
Alexandre Ragazzi – UFMG
Jean Carlos Fernandes Fidelis – UFPB
Joabson Bruno de Araújo Costa – UFRN
Maria Helena Braga e Vaz da Costa – UFRN
Patrícia Rocha do Nascimento Freitas - EMEFFCL
Elizangela Maria Rodrigues Leite – EMEFFCL
Maria de Fátima Medeiros Queirós de Paula – EMEFFCL
Maria Vera Lúcia da Rocha Oliveira – EMEFFCL
Solange Salete Tacolino Zorzo - UnB
André Luiz Gomes – UnB
Davi Lopes Ramos – UFBA
Karoline Henrique Mendonça – UFPB
Cíntia Caroline de Souza Nascimento – UFPB
Rafaelle Braga Vasconcelos Costa – UFPB
Fábio Delano Vidal Carneiro – UFC
Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin – UFC
Margarete Von Mühlen Poll – UFPB
Bianca Souto do Nascimento – UFPB
Isadora Pereira de Souza Guerra – UFPB
Karina Ferreira – UFPB
Naila Cordeiro Evangelista de Souza – UFPB
Renata de Oliveira Pinto – UFPB
Hyngridy Caroline Ferreira de Novaes – UFPB
Juliana Nogueira – UFPB
Flávia Gabriella Falcão Toscano Ramalho– UFPB
Ingrid Gomes – UFU
Sandra Sueli Garcia de Sousa – UFU
Sarita Monjane Henriksen – Moçambique
Isabel Roboredo Seara - Universidade Nova de Lisboa (Portugal)
Gicelma da Fonseca – UFGD
Waldelange Silva – SEDUC
Eliane de Menezes Cabral – UFPB
Hermano de França Rodrigues – UFPB
Antonio Eduardo Soares Laranjeira – UFBA
Greissi Cristina Sousa – UFGD
Gicelma da Fonseca – UFGD Gustavo Rezende de Souza
Paula Graciano Pereira
Maria Eugênia Curado
Sóstenes Cezar de Lima
Roncalli Dantas Pinheiro – UFPBMaria de Fátima Estevão
Maria Nazareth de Lima Arrais
José Diego Cirne Santos – IFRN
André Guedes Trindade – UFPB
Lindjane dos Santos Pereira – UFPBRenan Aparecido Mota UFGD
Gicelma da Fonseca – UFGD
Flaviano Maciel Vieira
Cícero Émerson do Nascimento Cardoso - Professor da Rede Pública-PB
Ana Carolina Lopes Costa – UNIR
Ingrid Maria dos Santos Silva - UFPB
Lúcia Maria Firmo - UPE
Josivaldo Custódio da Silva – UPE
Nélson Barbosa de Araújo - Tribunal de Justiça da Paraíba
Fátima Bezerra Negromonte - UFS
José Augusto Bertoncini Gonçalez – UNIMAR
Massillania Gomes Medeiros - UEPB
Adriano Carlos de Moura – IFPE
Raquel Barbosa de Mesquita Batista
Elinês de Albuquerque V e Oliveira – UFPB
Neuma Maria da Costa – IFPE Camila Rodrigues Dia – UFPB
Ediane Toscano Galdino de Carvalho – UFPB
Maíra Costa Pizzetti – UFPB
Vera Lúcia de Sousa Gomes – UFPB
Elijames Moraes dos Santos – UFPB
Eloima Carvalho Pires – UFPI
Eduardo Batista da Silva – Maurizio Babini UNESP
Nayara Macedo Barbosa de Brito – UFRGS
Adalgisa Aparecida de Oliveira Gonçalves (PUCPR)/
Maria de Lourdes Rossi Remenche (UTFPR)
Bruna Belmont de Oliveira – UFPB
Expedito Ferraz Júnior – UFPB
Fernando José Reis de Oliveira – UESC Fabrícia Silva Dantas – UFCG
Michel de Lucena Costa – UEPB
Paulo Henrique Souto Maior Serrano – UFPB
Amanda Ramalho de Freitas Brito – UFPB
Ana Margarida Minhós Paixão – Université Paris 8/LER, CESEM-UNL
Fátima Bezerra Negromonte - UFS
APRESENTAÇÃO
O Congresso Internacional de Semiótica e Cultura - SEMICULT reúne Pesquisadores de Semiótica, aplicada às diferentes áreas do conhecimento humano: ciências sociais ou da cultura, artes, humanidades numéricas e cultura popular. Sua preparação remota foram os acordos de cooperação acadêmica e contatos de natureza científica que o Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba e a Sociedade Brasileira de Professores de Linguística vimos firmando com outras instituições universitárias brasileiras e estrangeiras, com vistas ao desenvolvimento de projetos conjuntos de investigação, intercâmbio de estudantes e professores, promoção e elaboração de eventos e publicações. Várias instituições estão ligadas ao evento: o CNRS-Fr; a Universidade Lumière Lyon 2; a Universidade do Porto-Pt; a Universidade Federal do Mato Grosso – SINOP, entre outras. Entre os objetivos, destacam-se: apresentar a amplitude dos estudos semióticos, considerando sua vocação para a multidisciplinaridade; divulgar a produção cientifica e tecnológica sobre a semiótica, incentivando e ampliando o conhecimento sobre o assunto; inserir docentes, não só da graduação e da pós-graduação, mas do ensino médio e fundamental na descoberta da importância dos estudos semióticos para a interpretação e criação de textos em diferentes linguagens. As atividades previstas são: solenidade de abertura, conferências, mesas redondas, comunicações coordenadas, seção de pôsteres e minicursos. Tem como tema Educação e Transmissão Cultural que pretende mostrar, segundo Rastier (2014) a educação como um projeto global que se interessa por todas as formas de autonomia: autonomia de decisão critica do cidadão, autonomia profissional do trabalhador, autonomia das escolhas de vida individual da pessoa, etc.. Os resultados esperados são: internacionalização do Programa de Pós Graduação em Letras da UFPB, atendendo às necessidades atuais da globalização; fortalecimento e ampliação de sua produção científica; publicação dos trabalhos apresentados em livros e cd; discussão entre diferentes grupos de estudos, nacionais e internacionais, envolvidos com a semiótica para permitir o entrosamento de pesquisadores, a fim de possibilitar a geração de intercâmbios e acordos de cooperação científica entre eles; inclusão de docentes da escola média e fundamental na participação das atividades do Congresso, não só como ouvinte, mas como apresentador de trabalho. Está prevista a vinda de oito conferencistas convidados, entre os quais, François RASTIER, CNRS-Paris, que fará a conferencia de abertura e que integrou a Comissão Organizadora, tendo proposto o tema e os eixos temáticos que direcionaram a realização dos trabalhos.
12
RESUMOS
13
EDUCATION ET TRANSMISSION CULTURELLE
François RastierINALCO - Fr
L’éducation ne se limite pas à l’inculcation de connaissances (quand au contenu) ni à la formation professionnelle (quant à la finalité). La relation didactique prend en effet son sens dans un projet éducatif global, qui intéresse toutes les formes de l’autonomie : autonomie de décision critique du citoyen, autonomie professionnelle du travailleur, autonomie des choix de vie individuels de la personne. Aussi les problématiques dominantes de la cognition comme de la communication – même quand elles sont utiles, restent-elles réductrices — voire nuisibles quand elles accompagnent le désengagement des Etats à l’égard de leurs missions régaliennes, déléguant l’éducation aux familles et aux entreprises. Ils convient donc de conduire une analyse critique des notions de connaissance et de compétence, d’évaluation et d’excellence, telles que les emploient les bureaucraties éducatives pour propager l’idéologie managériale. Et complémentairement, d’approfondir et de détailler comment la dette symbolique lie l’élève et l’engage à devenir un maître à son tour ; comment le concept d’univers culturel dépasse toute « vision du monde » déterminante ; enfin, comment les concepts cosmopolitiques de linguistique générale, de littérature mondiale, de patrimoine de l’humanité engagent des biens culturels communs qui sont l’œuvre de l’humanité tout entière. Cette prise de conscience, à laquelle la sémiotique des cultures veut contribuer, reste nécessaire pour lutter contre les catastrophes politiques et environnementales.Mots clés: Education; Transmission culturelle.
A FIGURA FEMININA NA XILOGRAVURA A LONGA ESPERA, DE MARCELO SOARES
Márcia Ferreira de CarvalhoUFPB
O presente trabalho tem por objetivo analisar, do ponto de vista da Semiótica, a xilogravura
denominada A Longa Espera, de autoria do xilogravador e poeta popular pernambucano
Marcelo Alves Soares. Com a realização dessa análise que abordou os três níveis do percurso
gerativo da significação, verificou-se que o enunciador-xilogravador apresenta a figura de uma
mulher passiva de várias formas de análises, revelando múltiplas faces de mulher que assume
vários lugares na história: mulher sofrida, mulher traída, mulher vítima do coronelismo, da
industrialização e dos constantes conflitos familiares, sempre submissas, embora todas estas
tenham em comum a submissão ante o ser amado.
Palavras Chave: Semiótica; Xilogravura; Mulher.
14
RELAÇÕES ENTRE ENUNCIAÇÃO E ENUNCIADO EM “VOCÊ SE LEMBRA?” DE PATATIVA DO ASSARÉ
Adriana Nuvens de AlencarUniversidade Federal da Paraíba – [email protected]
Maria de Fátima Barbosa de Mesquita BatistaUniversidade Federal da Paraíba – [email protected]
“Você se lembra?” é uma carta em versos que Patativa do Assaré fez para sua esposa,
relembrando a história de amor vivida pelos dois. Analisamos a epístola com o propósito de
estudar relações intersubjetivas e espaço temporais de enunciação e enunciado a partir da
semiótica francesa, com ênfase no modelo teórico proposto por Pais (2007).
Palavras-Chave: Semiótica. Enunciação. Enunciado.
15
OS AMORES MARGINAIS DE MARIA BONITA NA LITERATURA DE CORDEL.
Emanuelle Carneiro da SilvaUFPBMaria de Fátima B M BatistaUFPB
Em todos os tempos, em todos os espaços, as relações amorosas obedecem a rituais próprios que
transformam, estigmatizam e identificam os seus participantes. O presente trabalho tem por
objetivo expor a trajetória de amor de Lampião e Maria Bonita, tendo como corpus o folheto de
cordel intitulado O amor cangaceiro de Lampião e Maria Bonita, compilado pelo cordelista
paraibano Vicente Campos Filho. Recorremos aos constructos operacionais e epistemológicos
da semiótica greimasiana, especialmente os estudos desenvolvidos por GREIMAS (1975),
BATISTA (2008). Palavras Chave: Semiótica; Literatura de Cordel; Amor.
A VISÃO DO CORDEL NA HISTÓRIA: O ATENTADO AO PAPA JOÃO PAULO II
Renata Pinto Uchôa de AraújoUFPBMaria de Fátima B M BatistaUFPB
Este trabalho, respaldado pela semiótica greimasiana, objetiva examinar as estruturas narrativas
do folheto de cordel O atentado ao papa abalou o mundo inteiro, observando como se
organizam os percursos de cada sujeito semiótico em busca de seu valor e suas modalidades
instauradoras, na medida em que esse procedimento permite revelar valores que não se
encontram expressos nas performances de tais actantes. Os estudos desenvolvidos pelos
semioticistas PAIS, FIORIN e BATISTA constituem as fontes que orientam a referida pesquisa.
Palavras Chave: Semiótica; Narrativização; Cultura Popular.
O ENSINO DE MÚSICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFCG: POSSIBILIDADES DE RESIGNIFICAÇÃO DA CULTURA LOCAL.
Marisa Nóbrega RodriguesUFCG
Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência musical realizada com alunas
do curso de Pedagogia da UFCG, com a finalidade de desenvolver a habilidade de
cantar e promover a aquisição de bens relacionais. Para tanto, foi considerada a teoria
16
dos bens relacionais proposta por BRUNI (2008) e GUI (2008), para os quais os
relacionamentos humanos se tornaram motivo de questionamento científico. Como
corpus, utilizamos a cantiga La Condessa, extraída do Cancioneiro da Paraíba
(SANTOS; BATISTA, 1993), sobre a qual realizamos um ato performático com a ajuda
de instrumentos musicais. Palavras-Chave: Musicalização; Ensino; Cancioneiro da
Paraíba.
O ROMANCEIRO PORTUGUÊS NO BRASIL: DISCURSO E PRODUÇÃO CULTURAL
Maria de Fátima B de M BatistaUFPB
Este trabalho teve por objetivo analisar o discurso oral do romanceiro português e sua
difusão no Nordeste do Brasil. O corpus compõe-se de narrativas tradicionais, poético-
musicais que vimos levantando desde 1982, em diferentes regiões nordestinas, em
especial na Paraíba e em Pernambuco, de que escolhemos uma amostragem para estudo,
seguindo o critério da origem. Os procedimentos semióticos de discursivização e os
estudos sobre a etnoliteratura constituíram os fundamentos utilizados com base teórica,
destacando-se as propostas de PAIS (2004), de BATISTA (2013) e RASTIER (2010).
Palavras Chave: Romance Oral; Semiótica; Estudos Etnoliterários.
O RITMO DO COCO NO ENSINO MÉDIO: UMA IDEIA E MUITAS ASSOCIAÇÕES.
Maria Betânia Medeiros Maia SalesUFCG
O presente trabalho relata uma experiência de pesquisação, realizada com duas turmas do
Ensino Médio. O objetivo era vivenciar o ritmo do coco e produzir conhecimento sobre a
educação musical, com base nas propostas de SANTOS E BATISTA (1993), LAZZARIN
(2008) e outros. O corpus resgata letras de cantigas populares, entre as quais, Coco Paparu
(1993) e Olha o coco do músico Biliu de Campina. Ainda, foram abordados aspectos históricos
das origens do gênero e a importância da vivência e valorização da cultura nordestina e da
diversidade que compõe o mosaico cultural afro-brasileiro.
Palavras Chave: Educação musical; Diversidade cultural; Coco
17
DISCURSO, PODER E MÍDIA: GOVERNAMENTALIDADE E BIOPOLÍTICA NAS CAMPANHAS DE PREVENÇÃO DO GOVERNO DA PARAÍBA.
Maria Regina Baracuhy LeiteUFPB
Nosso trabalho objetiva analisar os enunciados que compõem a materialidade sincrética
(verbo-visual) dos enunciados em que circulam as campanhas de prevenção do Governo
do Estado da Paraíba, a fim de discutir o controle social dos dizeres através da
constituição do discurso normativo que compõe a biopolítica e fomenta a
governamentalidade dos sujeitos nos espaços urbanos da cidade de João Pessoa. Para
pensar as relações entre os discurso, os sujeitos, a mídia e os poderes, nosso referencial
teórico é o da Análise do Discurso (AD) e suas ressonâncias no Brasil.
Palavras Chave: Análise do discurso, Governamentalidade, Campanhas institucionais de prevenção.
A COBERTURA DA MÍDIA BRASILEIRA NA MORTE DO PRESIDENCIÁVEL EDUARDO CAMPOS; A (RE)CONSTRUÇÃO DO MITO E SEU PROCESSO DE REMEMORAÇÃO.
Edjane Gomes de AssisUFPB
Este trabalho tem por objetivo analisar os procedimentos ideológicos articulados pelos jornais
Folha de São Paulo e O Diário de Pernambuco em torno da morte de Eduardo Campos. Com
base nos teóricos Michel Pêcheux, Michel Foucault e Jean-Jacques Courtine, observamos como
as matérias instauraram a figura de um mito mediante seus efeitos de sentido.
Palavras Chave: Mídia; Discurso; Memória.
A COR E A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVO-CULTURAL DE ENTIDADES PARA A VELHICE.
Emmanuele MonteiroSecretaria de Educação do Estado da Paraíba
Objetivamos analisar a questão da cor naquilo que ela tem de entrecruzamento e de sustentação
do “corpo velho”, interditado ou não, pela mídia. Nossa base teórica são pressupostos teóricos
da Análise do Discurso e as contribuições de Jean-Jacques Courtine para o estudo de uma
Semiologia Histórica da imagem. Nosso corpus é composto de três capas da revista Época, 18
publicadas em 2004, 2006, 2009. Palavras Chave: Análise do Discurso, Corpo Velho, Revista
Época.
QUANDO A GENTE ESTÁ COM GENTE: PROXÊMICA LITERÁRIO-MUSICAL NAS MODINHAS LUSO-BRASILEIRAS
Ana Margarida Minhós PaixãoUniversité Paris 8/LER, CESEM-UNL
Pensar a proxêmica em termos de semiótica literário-musical conduz a três campos de análise
complementares: por um lado, as relações de proximidade e de distanciamento entre as duas
artes do ponto de vista da concessão e da escrita da obra; por outro, no caso das obras literário-
musicais performativas, a da relação que veiculam entre personagens; e, por último, a relação
estabelecida com o público que assiste à performance. A modinha luso-brasileira de caráter
sentimental reúne os três aspectos, coordenando palavra e música num permanente jogo
proxêmico entre as duas artes, colocando em cena duas ou mais personagens que interagem
espacialmente e relacionando-as com o público. Alguns dos exemplos surgem nas modinhas
«Quando a gente está com gente» de Domingos Schiopetta,escrita no início do século XIX, «Os
meus olhos e os teus olhos» de Domingos Caldas Barbosa (1778-1819) e António Leal Moreira
(1758-1819) ou no lundum anônimo «Menina, você que tem?» (1830). Nestas obras
estabelecem-se gradações na proximidade-distanciamento entre texto-música, entre as
personagens, e de empatia com o público, em procedimentos que evidenciam diversos modos de
proxêmica intersemiótica. Palavras Chave: Proxêmica; Modinha Luso-brasileira; Proxêmica
intersemiótica.
PROXÊMICA E SEMIÓTICA NO TEATRO DE FORMAS ANIMADAS
Catarina FirmoUniversité Paris 8/LER, CET – UL
Neste estudo proponho repensar a ideia de rede de signos teatrais aplicada ao teatro de formas
animadas, explorando as noções de proxêmica e de performatividade. As novas concessões do
ator/manipulador que assume cada vez mais uma postura de visibilidade e de interação com o
objeto cênico conduzem-nos a refletir sobre as vias de representação neste gênero teatral, em
face de novos métodos que repensam o trabalho criativo do ator e a interpelação do
público.Visível/invisível, humano/inumano,próximo/distante apresentam-se enquanto binômios
que participam numa complexa rede de proxêmicas no teatro de formas animadas.
Palavras Chave: Semiótica; Proxêmica; Performatividade
19
“ENDECHAS A BÁRBARA ESCRAVA” DE CAMÕES: DO JOGO AMOROSO À BOA DISTÂNCIA.
José Manuel da Costa EstevesUniversité Paris Ouest-Nanterre la Défense, Université Paris 8/LER
Camões no seu poema “Endechas a Bárbara Escrava”, a partir da rede engenhosamente tecido
pelo jogo amoroso, subverte a relação entre o Sujeito e o Objeto, assim como a norma social
que impõe a distância. Segundo Jean – Claude (Le discours et son sujet, 1984 -85) o actante
sujeito pode ser descrito na realização do seu percurso semântico, sublinhando a instabilidade
ou a estabilidade da morfologia actancial, descrevendo a passagem dos objeto e modalidade de
um espaço para o outro, graças à modalidade do “meta - querer”, indispensável à assunção do
sujeito. Tentaremos, nesta breve abordagem, dar conta do percurso semiótico do sujeito do
poema camoniano que o leva a instaurar uma “boa” distância que, em última análise, postula a
sua própria existência e configurar o estatuto de perenidade escrita literária.
CÁ E LÁ: ATENUAÇÃO, REFORÇO E OUTROS VALORES MODAIS EM PE
Isabel Margarida Duarte Universidade do Porto/CLUP e Université Paris 8
Maria Aldina MarquesUniversidade do Minho/CEH
Tendo em conta uma perspectiva enunciativo-pragmática, serão estudados, num corpus
de transcrições orais (Perfil sociolinguístico da fala bracarense), diferentes valores das
partículas "cá" e "lá", já estudadas em corpus de ficção (Duarte, 2010). A
polifuncionalidade destes elementos linguístico-pragmáticos será considerada a partir de
um continuum que vai do valor dêitico canônico até outros, cada vez mais modais.
Destacaremos dos diferentes valores elencados, os que funcionam como atenuadores, no
sentido de Briz (2013), nomeadamente da partícula modal "lá", em atos quer diretivos
quer assertivos e expressivos.
20
A SEMIÓTICA E AS DIRETRIZES CURRICULARES EM CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS: DEMANDAS SOCIAIS NO SÉCULO XXI.
Jorge Expedito de Gusmão LopesUniversidade Federal de Pernambuco
Esta atividade terá como enfoque a semiótica e suas interpretações dos signos reconhecidos
pelas demandas sociais no âmbito das diretrizes curriculares de uma Ciência Social Aplicada no
século XXI. A mesa redonda terá por finalidade estabelecer parâmetros entre as diretrizes
estabelecidas e as demandas sociais. O cotidiano dos fenômenos entre uma instituição
totalmente mecanicista em sua forma e um ambiente totalmente orgânico representado pelo
meio acadêmico e a sociedade que a constituiu deverá ter seu reconhecimento explicito.
Palavras Chave: Semiótica; Diretrizes Curriculares; Demandas Sociais.
AS HABILIDADES DISCENTES E A VISÃO DA SEMIÓTICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA RESOLUÇÃO 10 DO CNE DE
28/12/2004
Paulo Roberto da NóbregaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
O foco deste estudo está concentrado nas habilidades e suas interpretações pela semiótica
reconhecida nas necessidades de anseios sociais no âmbito das diretrizes curriculares de uma
ciência social aplicada a partir da Resolução 10 do CNE de 28/12/2004.
Palavras Chave: Semiótica; Ciência social aplicada;
A IMPORTÂNCIA DA COMPETÊNCIA DOCENTE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NA VISÃO DA SEMIÓTICA E A INTERPRETAÇÃO
DO ARTIGO 4º DA RESOLUÇÃO 10 DO CNE DE 28 DE DEZEMBRO DE 2004.
Edilson PauloUFPB
Esta investigação teve como objetivo analisar as competências docentes e profissionais, suas
interpretações e reconhecimento da semiótica a partir das demandas sociais no âmbito das
diretrizes curriculares no contexto de uma ciência social aplicada com base no artigo 4º da
Resolução 10 do CNE de 28/12/2004.
Palavras Chave: Semiótica; Demandas Sociais; Diretrizes Curriculares.
21
A INTERPRETAÇÃO DOS SIGNOS DA SEMIÓTICA NAS DIRETRIZES CURRICULARES E A ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS E SUAS DELIMITAÇÕES NO TEXTO DA RESOLUÇÃO 10 DO CNE DE
28/12/2004.
Marcleide PederneirasUFPB
Este estudo objetivou analisar na visão da semiótica e suas representações quanto à importância
de uma licenciatura na formação dos profissionais da contabilidade, representada nos oito
parágrafos do artigo 4º da Resolução 10 do CNE de 28.12.2004 e a realidade dos anseios e
necessidades da sociedade.
Palavras Chave: Semiótica; Diretrizes curriculares.
SINÔNIMOS E PARASSINONIMOS EM CAPITAIS DO NORDESTE BRASILEIROS: DADOS DO ALIB.
Maria do Socorro Silva de Aragão Universidade Federal da Paraíba
Nosso trabalho procurará buscar, na literatura especializada, resposta à questão: os itens lexicais
dos Atlas Linguísticos constituem parassinonimos? Como corpus para essa análise utilizaremos
os dados do Projeto Atlas Linguístico do Brasil – ALiB, referentes às Capitais do Nordeste do
Brasil: Salvador,Aracaju, Maceió, Recife, João Pessoa, Natal, Fortaleza, Teresina e São Luís.
Para nossa análise trabalharemos com itens lexicais do Campo Semântico Fenômenos
Atmosféricos e Astro e Tempo, do Questionário Semântico-Lexical. Os itens lexicais
analisados são: Redemoinho, Raio, Estrela cadente e Via-Láctea, vendo em cada um deles as
variações regionais e sociais, ao mesmo tempo em que discutiremos se essas variantes são
sinônimas ou parassinonimas. Palavras Chave: Sinônimos; Parassinonimos; Atlas Linguístico.
TAXIONOMIAS DOS TOPÔNIMOS TUPIS NA MICRORREGIÃO DE RONDONÓPOLIS
Maria Aparecida de CarvalhoUniversidade de São Paulo - USP
A microrregião Rondonópolis integra a mesorregião Sudeste Mato-grossense e possui rica
diversidade toponímica. São 84 topônimos tupis em um universo de 618, conforme resultados
da pesquisa de DE CARVALHO (2010). Este estudo especifica as taxionomias dos topônimos
tupis, destaca suas representatividades no total geral e as contribuições desses topônimos como
norteadores de jornadas e registros de espécies da fauna e da flora nacional que são ou já foram
22
abundantes na área investigada. Palavras Chave: Taxionomias; Topônimos tupis; Flora
nacional.
BANALIZAÇÃO/VULGARIZAÇÃO EM DISCURSOS DA SEMIÓTICA DAS CULTURAS
Maria Margarida de Andrade - UPM
O objetivo deste trabalho é demonstrar alguns aspectos dos discursos literários, enquanto objeto
da Etnoterminologia, subárea da Terminologia. A Etnoterminologia estuda os discursos
etnoliterários, como os da literatura oral, literatura popular, literatura de Cordel, fábulas, lendas,
mitos, folclore, e discursos das linguagens especiais, que apresentam pequeno número de termos
técnicos e científicos. Na primeira parte, serão definidos alguns termos como Terminologia,
Linguagens especiais, Etnoterminologia, em confronto com o vocabulário especial
banalizado/vulgarizado. Breve explicação será apresentada na segunda parte. Na terceira, serão
oferecidas algumas conclusões sobre a linguagem simplificada.
Palavras-chave: Terminologia; Discursos etnoliterários; linguagem simplificada.
OS PRINCÍPIOS DA ONOMASIOLOGIA NA ELABORAÇÃO DE REPERTÓRIOS LEXICOGRÁFICOS E TERMINOGRÁFICOS.
Maurizio BabiniUNESP/IBILCE
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar procedimentos de Estatística Lexical para
a detecção de vocabulário acadêmico. Para a fundamentação teórica, foram utilizados textos
sobre Estatística Lexical, Terminologia, Linguística do Corpus e Vocabulário Acadêmico. Após
a constituição de dois corpora, um em língua inglesa e outro em língua portuguesa, contendo
textos acadêmicos das grandes áreas do saber, os termos foram selecionados por meio dos
seguintes métodos estatísticos: desvio padrão, teste t, teste z, qui-quadrado, análise de variância,
coeficientes de dispersão e de uso. Palavras Chave: Terminologia; Lexicologia; Estatística.
A ETNOTERMINOLOGIA NO ÂMBITO DOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO
Vanice Ribeiro Dias LatorreUSP/FFLCH
23
Grande Sertão: Veredas é um exercício de tradução de sentidos de várias unidades léxicas,
exigindo do leitor operações metalinguísticas que as expliquem. Em sua versão para o inglês,
The devil to pay in the blacklands observamos que o sentido de alguns vocábulos-termos
analisados não coincidem com a designação e os significados expressos pela língua geral de
partida. Os pressupostos teóricos da Etnoterminologia podem nos auxiliar na análise contrastiva
de línguas e culturas, no âmbito dos estudos da tradução, como procuraremos demonstrar.
Palavras Chave: Etnoterminologia; Metalinguística; Língua; Cultura.
TRADUÇÃO ETNOGRÁFICA: LEVI-STRAUSS, TRADUTOR EM TRISTES TROPIQUES
Alice Maria de Araújo FerreiraUnB
Claude Levi-Strauss criou a ruptura do olhar, decisiva nos estudos etnográficos e ciências
humanas em geral. Para o estudos da tradução a questão é de compreender o que o tradutor faz
ao discurso do outro quando o traduz. Nossa comunicação busca analisar as diferentes
estratégias de tradução do português para o francês que Levi-Strauss faz em Tristes Tropiques.
Pensando a tradução etnográfica a partir do paradigma da descrição e do encontro de culturas,
analisamos o processo operado no espaço entre a experiência do olhar e a produção do discurso
desse olhar, de maneira a compreender o valor produzido no final do eixo correspondente à
tradução-descrição etnográfica. Palavras Chave: Tradução etnográfica; Encontro de culturas.
EQUIVALÊNCIAS DO TERMO AGÊNCIA DE TURISMO NOS IDIOMAS INGLÊS, ESPANHOL E ITALIANO.
Cláudia Maria AstorinoUniversidade Federal de São Carlos
Este trabalho é parte da tese de doutorado da autora, em que, entre outros objetivos, discutiram-
se possibilidades de equivalência para o termo agência de turismo e seus hipônimos, nos
idiomas inglês, espanhol e italiano. A Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT) e o Sistema
de Turismo (SISTUR) nortearam o estudo, e os termos analisados foram extraídos de duas obras
acadêmicas para cada um desses idiomas. Ao final da tese, apresentou-se um dicionário
multilíngue com 660 termos para a subárea do Turismo denominada Agenciamento de Viagens
e Turismo. Palavras Chave: Hiponômio; Agência de Turismo; Terminologia.
24
RECEPÇÃO DE POESIAS ENTRE CRIANÇAS: A ÉGUA E A ÁGUA (CECÍLIA MEIRELES) VERTIDA PARA O INGLÊS.
Telma Franco DinizUSP
Nesta comunicação, apresento o recorte de uma pesquisa cujo objetivo é estudar a recepção de
poesia infantil em âmbito de leitura social. Analiso o poema original e sua tradução, dando
ênfase a efeitos poéticos e a elementos que podem suscitar diferentes interpretações. Uma vez
que a capacidade de inferir e de ler nas entrelinhas é fundamental para a competência leitora, o
protocolo Pensar Alto em Grupo (Zanotto, 1998), usado para leitura de poesia em sala de aula, e
empregado neste estudo, pode ser um bom instrumento de observação do desenvolvimento
dessa capacidade na infância. Palavras Chave: Metáfora; Recepção; Tradução.
AS RELAÇÕES ENTRE ESTEREOTIPAGEM E ETHOS DISCURSIVO NA TRADUÇÃO DE GRAPHIC NOVELS.
Gisele Marion RosaUSP
Esse trabalho busca articular algumas questões de identidade cultural, utilizando como medida a
descrição e análise do estereótipo do judeu na tradução da graphic novel Fagin, o Judeu de Will
Eisner. Para tanto discutiremos algumas noções de apagamento do ethos discursivo e o processo
de estereotipagem na literatura no âmbito da Análise do Discurso e, também, da Estética da
Recepção e da Semiótica, a partir da Imagem de Si. Palavras Chave: Estudos da tradução; Ethos
discursivo; História em quadrinhos.
A TRADUÇÃO JURAMENTADA E A TIPOLOGIA DOS HISTÓRICOS ESCOLARES
Alessandra Otero GoedertUSPFrancis Henrik AubertUSP
A tradução juramentada difere das demais pela força imposta pela “fé pública” e,
principalmente, pelo efeito causado por esse componente na postura adotada pelo tradutor
público. O nosso projeto de mestrado apresenta uma pesquisa terminológica ancorada nas
modalidades de tradução de Aubert (2006) para mapear as estratégias e eventual estilo dos 25
tradutores públicos, aprovados nos dois últimos concursos, realizados pela Junta Comercial do
Estado de São Paulo. O corpus da pesquisa foi composto por 12 traduções juramentadas de um
mesmo documento original, um histórico escolar do Ensino Médio.
Palavras Chave: Tradução juramentada; Documentos escolares; Estereótipo.
A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO HISTÓRICO-LINGUÍSTICO NA TRADUÇÃO DE THE UNFORTUNATE TRAVELER, DE
THOMAS NASHE.
Karina Gusen MayerJohn MiltonUSP
Esta comunicação pretende abordar os desafios de traduzir, pela primeira vez para o português,
o romance picaresco The Unfortunate Traveller: or, The Life of Jack Wilton escrito por Thomas
Nashe em 1594 e analisar as implicações das escolhas tradutórias sob a ótica cultural. Para essa
análise, foram adotadas as seguintes teorias de tradução: as tendências deformadoras de Berman
(1985) e o modelo descritivo das modalidades de tradução elaboradas por Aubert (1998, 2006),
derivado do modelo pedagógico dos procedimentos técnicos da tradução (Vinay & Darbelnet,
1958, 1977). Palavras Chave: Tradução; Romance picaresco; período elisabetano.
ASPECTOS CULTURAIS QUE ENVOLVEM A TRADUÇÃO E RETRADUÇÃO DE A PAIXÃO SEGUNDO G.H. DE CLARICE LISPECTOR.
Julieta WidmanMestranda – Estudos da Tradução – FFLCH-USP
Adriana Zavaglia – FFLCH-USP
Sob o prisma da retradução, vamos analisar as duas traduções de A Paixão Segundo G.H de
Clarice Lispector depois da “virada cultural” dos anos 70, quando a tradução passou a ser vista
sob uma perspectiva social, cultural, histórica e política, com ênfase no paralelismo
interdisciplinar com especial interesse por obras feministas e poder colonialista. Existem muitas
traduções de literatura do inglês para o português, mas poucas na direção contrária e é menor o
número de retraduções. Kristeva considera todos os textos ligados aos que os precederam e
rodeiam, propondo o termo “intertextualidade”.
Palavras Chave: Tradução, Retradução, Clarice Lispector, Intertextualidade.
Through the prism of retranslation, we analyze the two translations to English of The Passion
According to G.H. by Clarice Lispector after the "cultural turn" of the 70s when the translation 26
came to be seen from a social, cultural, historical and political perspective, with emphasis on
interdisciplinary parallelism with special interest in feminist works and colonial power. There
are many translations of literature from English into Portuguese but few in the opposite
direction and it is still smaller the number of retranslations. Kristeva considers all texts related
to preceding and surrounding texts, proposing the term "intertextuality".
KEYWORDS: Translation, Retranslation, Clarice Lispector, intertextuality.
REPRESENTAÇÃO E MEDIAÇÃO NAS REDES VIRTUAIS: DA INTERAÇÃO À APRENDIZAGEM.
Vânia Maria de VasconcelosUFPB
A presente pesquisa investiga o papel da significação em ciberespaço na aprendizagem
a partir da abordagem semiótica, mais especificamente, semiótica e cultura popular. O
fenômeno comunicação e informação, no sentido aplicado às ciências cognitivas, como
ferramenta de aprendizado, em hiperlinks, ou, por outro lado, como senso comum é o
nosso objeto de estudo. Levamos em consideração os hipertextos como prática comum
em ambientes de ensino virtual, analisando as relações conteúdo e interesse entre os
alunos no que se refere à significação, representação e leitura. Palavras Chave:
Semiótica; Cultura; Cibernética.
A DEFINIÇÃO DO INIMIGO PELO DIREITO PENAL
Gustavo Barbosa de Mesquita BatistaUFPB
O direito penal vem se constituindo, ao longo da história, como um instrumento de
dominação, conforme uma identidade social hegemônica e culturalmente monista. O
presente estudo compreende as dificuldades para a instalação de uma ordem cultural
monista e os elementos de resistência e exclusão postos em marcha numa determinada
sociedade, denominados subculturas delinquentes. Para isto, serve-se de uma análise
dogmático-instrumental e crítica.
Palavras Chave: Monismo cultural; Dominação Penal.
27
AS FORMAS JURÍDICAS E A NORMALIDADE
Luziana Ramalho RibeiroUFPB
O Direito consolida-se como a ferramenta por excelência da disciplina exercida no
controle social e no assujeitamento, via mecanismos disciplinares e autocontrole. O
objetivo deste trabalho é analisar o discurso jurídico enredado numa trama de saberes
médicos e pedagógicos. A metodologia utilizada trata-se de um estudo bibliográfico.
Problematizaremos a invenção das anomalias e, ao mesmo tempo, a terapêutica
preventiva e normativa. Palavras Chave: Formas jurídicas; Anormalidade;
Assujeitamento.
DIREITO E CULTURA: A RELEITURA NORMATIVA DOS FATOS DA NATUREZA
Eduardo Ramalho RabenhorstUFPB
O objetivo do presente estudo é refletir a cultura como resposta aos desafios impostos
pela natureza. O direito, portanto, serve para ofertar diversos significados a mera
causalidade dos fatos naturais. Por intermédio deste desafio, podemos superar o
tradicional fosso entre fatos e normas e estabelecer zonas culturais de significância ao
mundo da natureza. O estudo serve-e de uma abordagem especulativa de base filosófica.
Palavras Chave: Direito e cultura; Causalidade e norma; Atribuição normativa.
DISCURSO, IMAGEM E SENTIDO: O SUJEITO TATUADO NAS CAPAS DA REVISTA INKED
Edileide de Souza GodóiUFPB/PROLING
Objetivamos analisar como a tatuagem e suas diferentes significações inscritas na
revista INKED fazem parte de um conjunto simbólico que singulariza o sujeito tatuado
na pós-modernidade. A base teórica é da Análise do Discurso, que acolhe em seus
diálogos e duelos os postulados de Michel Foucault sobre o processo de constituição do 28
sujeito nas práticas discursivas diárias, bem como as contribuições de Jean Jacques
Courtine para análise sincrética (verbo-visual) do discurso. O corpus é composto por
três capas INKED, publicadas em 2010.
Palavras Chave: Análise do Discurso; Análise sincrética; Imagem e sentido.
ADMISSIBILIDADE DAS CHAMADAS GREVES ATÍPICAS
Bernardete de Lourdes Cordeiro BarbosaRede Pública do Estado de Pernambuco
O termo greve é empregado não apenas para fins trabalhistas, mas para a promoção das
classes oprimidas em geral e para os movimentos reivindicatórios os mais variados.
Todavia, nem sempre todas estas manifestações são consideradas como exercício do
direito de greve. Neste trabalho, pretende-se discorrer sobre a admissibilidade das
greves atípicas, tomando como base o ordenamento jurídico brasileiro e português.
Vamos considerar noções como: conceito, os fundamentos, a natureza jurídica e as
modalidades de greve. Para tanto, partimos do seguinte questionamento: seriam lícitas
as greves ditas atípicas, ou haveria casos em que a atipicidade pode ser apontada como
ilícita?
Palavras-chave: Admissibilidade; Greve Atípica; Ordenamento jurídico.
DISCURSO, IMAGENS E MEMÓRIA: SOBRE AS METAMORFOSES DA SELFIE
Francisco Vieira da SilvaUFPB
Essa comunicação visa apreender a SELFIE como acontecimento discursivo,
relacionando com uma memória que agencia sentidos historicamente construídos nas/e
pelas imagens. O aparato teórico provém da Análise do Discurso, a partir dos diálogos
entre Michel Pêcheux, Michel Foucault e Jean Jacques Courtine. O corpus é formado
por quatro textos que circulam na internet (redes sociais e em sites jornalísticos).
Palavras Chave: Análise do Discurso; Memória; Selfie.
29
ANÁLISE DO SUJEITO MULHER NO DISCURSO TURÍSTICO OFICIAL BRASILEIRO
Karol MachadoUFPB
O presente trabalho trata da identidade feminina. Para tanto, utilizou-se a Análise do
Discurso e os Estudos Culturais como aporte teórico. O corpus é o discurso turístico
oficial produzido pela EMBRATUR, tendo em vista o percurso histórico das
propagandas turísticas desenvolvidas por ela e que abordam tanto a construção da
identidade nacional como a construção da identidade brasileira.
Palavras Chave: Análise do Discurso; Discurso turístico; propaganda.
SOMOS DIVERSOS, MAS AGORA SOMOS UM: A IDENTIDADE BRASILEIRA EM FOCO NA COPA DO MUNDO FIFA 2014
Claudemir SousaUFPB
Nesse estudo objetiva-se fazer uma análise da produção da identidade brasileira,
marcadamente histórica, ancorada nas contribuições de Foucault e Pêcheux e nos
teóricos dos Estudos Culturais (Thomaz Tadeu da Silva, Stuart Hall, Bauman), tendo a
copa do mundo FIFA 2014 como acontecimento no qual irrompem enunciados que a
produzem. O corpus de análise é um videoclipe de divulgação mundial, veiculado pela
Rede Globo no período de junho e julho 2014, intitulado Agora somos um só.
Palavras Chave: Discurso; Identidade; Brasil.
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A POESIA SURDA SEGUNDO O PERCURSO TEMÁTICO DISCURSIVO
Cleoneide Jerônimo de SousaUFPB/EADIrakintan Bernardino dos SantosUFPB/EAD
Um dos elementos da Cultura Surda é a poesia. Apresentamos a proposta de analisar,
segundo o percurso gerativista da significação greimasiano, duas poesias inéditas de
autores surdos paraibanos, traduzidas da Língua Brasileira de Sinais para o português.
As duas poesias apontam temática semelhante com os respectivos títulos: O encontro na
praia e Maravilha do mar. Aqui analisamos o procedimento semiótico de
discursivização sob a perspectiva greimasiana, além das peculiaridades sintáticas da
escrita, elaborada a partir de uma linguagem visual-espacial.
Palavras Chave: Cultura surda; semiótica.
A CINDERELA SURDA: UM OLHAR SEMIOTICO DAS RELAÇÕES ENTRE SIGNIFICANTE E SIGNIFICADO
Sandra Maria Diniz Oliveira Santos UFPB/EADKátia Michaele Conserva Albuquerque UFPB/EAD
O conto Cinderela de autoria de Perrault foi traduzido e adaptado para a Língua Brasileira de
Sinais por KARNOPP et all (2007). A obra intitulada Cinderela Surda reúne elementos da
cultura e identidade surda. A proposta deste trabalho é analisar os elementos utilizados para a
adaptação do conto, a partir da proposta greimasiana, tendo o percurso gerativo da significação
como mola mestra que procura compreender a estrutura subjacente ao texto, uma vez que o
texto foi traduzido de uma língua oral-auditiva para uma língua visual-espacial.
Palavras-chave: Cinderela; surda; semiótica.
31
A CULTURA SURDA NA ARTE
Marcley da Luz Marques (UESSBA)
O presente trabalho tem como objetivo compreender a importância da cultura surda no
contexto da arte, a mesma dá suporte para que a comunidade surda tenha acesso à
comunidade majoritária, ouvinte, sendo assim, a pesquisa focou textos traduzidos,
adaptados, a arte teatral, visual e a literatura surda que destacam a língua de sinais como
elemento de identidade da pessoa surda. Enfim, conhecer a língua do outro é
necessariamente um mergulho na cultura do outro, de como ele vive para entender como
ele se comunica. Torna-se imprescindível a disseminação e reconhecimento da Língua
Brasileira de Sinais (LIBRAS) como também a cultura surda em nosso país, haja vista
que esta língua é a segunda língua brasileira. Palavras Chave: Cultura surda. LIBRAS.
Arte. Identidade
AS MÚLTIPLAS FACES DO PROGRAMA DE PESQUISA EM LITERATURA POPULAR: RECUPERAÇÃO, DIGITALIZAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA
INFORMAÇÃO.
Camila Rodrigues DiasEdiane Toscano Galdino de Carvalho
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
O presente trabalho centra-se na descrição e análise de obras sobre literatura popular,
produzidas no Programa de Pesquisa em Literatura Popular (PPLP). Este foi criado por
professores do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal da
Paraíba DLCV/ UFPB, com o intuito de estudar a literatura popular, em suas múltiplas faces,
reunir pesquisadores sobre o assunto e difundir as pesquisas realizadas em outros centros
nacionais e internacionais. A proposta teórica escolhida foi a da Ciência da informação com a
indexação e a digitalização do acervo que vem sendo preparado para posterior disseminação
através do sistema SIGAA.
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ANÁLISE DA NARRATIVIZAÇÃO DO CONTO O MAPINGUARI.
Hellen Cristina Nascimento OliveiraLizandra da Costa FreiresMaria Nazareth de Lima ArraisUniversidade Federal de Campina Grande – UFCG
Este artigo tem por objetivo analisar a estrutura narrativa do conto O mapinguari, que nomeia
uma figura folclórica da região Amazônica. É um conto narrada entre as mais diversas tribos
indígenas. Para tanto, temos como base a semiótica greimasiana que apresenta o percurso
gerador da significação em três níveis: fundamental, narrativo e discursivo. Assim, esse trabalho
está estruturado em duas partes: a primeira quer fazer do enunciatário conhecedor da história em
análise; a segunda quer apresentar a análise dos sujeitos em seus respectivos programas
narrativos. Palavras chave: Conto. Semiótica geimasiana. Nível narrativo.
A TRANSFORMAÇÃO DA VIDA EM A LENDA DO GUARANÁ À LUZ DA TEORIA SEMIÓTICA.
Rossana Tavares de AlmeidaMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
Nas inúmeras lendas da nossa cultura indígena brasileira, percebe-se que a natureza, as plantas,
mares, rios e astros celestes são figuras recorrentes. Nesse trabalho, analisamos a narrativa
indígena da origem do guaraná, buscando identificar o ciclo da relação entre o homem e a
natureza, acentuando a questão da transformação da vida, ou seja, o como o homem se
metamorfoseia. A semiótica de linha francesa é a teoria tomada como suporte, centrando-se no
nível narrativo que considera as relações de um sujeito em busca do seu objeto de valor.
Palavras chave: Semiótica; Narrativização; objeto de valor.
XOTE DAS MENINAS: UMA LEITURA SEMIÓTICA DA INTERPRETAÇÃO DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA PARA
LIBRAS.
Késsia Cecília Fernandes ConservaRosângela Ferreira de MeloUniversidade Federal da Paraíba – UFPB/EAD
Numa proposta de tradução que valorize a visualidade inerente à Pessoa Surda, nosso objetivo é
analisar os elementos icônicos da transcodificação da música Xote das meninas de autoria de
33
Luiz Gonzaga e José Dantas, considerando a proposta teórica da semiótica de linha francesa. Os
elementos icônicos enriquecem a tradução de fábulas, histórias infantis e músicas, pois
reproduzem a forma, o movimento e/ou a relação espacial do referente (Quadros, 2007).
Palavras chave: Semiótica; elementos icônicos.
PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS MITOS INDÍGENAS: TRANSFORMAÇÃO DO HOMEM EM VEGETAL.
Rossana Tavares de AlmeidaMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
A tradição oral da Amazônia é extremamente rica, permeada de narrativas míticas indígenas,
que contêm elementos mágicos relacionados com a natureza. Este trabalho teve como objetivo
analisar, do ponto de vista semiótico, o texto narrativo conservado na oralidade indígena da
Amazônia, através das três versões encontradas da lenda da vitória-régia, mostrando os
segmentos temáticos encontrados em cada versão. Além disso, por intermédio das lendas
percebemos a relação intrínseca do índio com a natureza. Palavras chave: Semiótica; Mitos
indígenas; oralidade.
OS PROCESSOS DE FIGURATIVIZAÇÃO E TEMATIZAÇÃO NO CONTO O NEGRO PACHOLA.
Tamires Irineu de SouzaMaria Nazareth de Lima ArraisUniversidade Federal de Campina Grande - UFCG
Este trabalho tem como objetivo analisar os processos de figurativização e tematização no conto
O negro Pachola. A narrativa faz parte da coletânea de contos do livro Contos Populares do
Brasil de Silvio Romero. Utilizaremos como referencial teórico a semiótica greimasiana, que
trabalha com o percurso gerador da significação constituído de três níveis: narrativo,
discursivo e fundamental. O trabalho está dividido em três partes: a primeira apresenta o
resumo do conto; a segunda parte discorre sobre o conto popular; e a terceira constitui-se da
análise. De origem africana, o conto apresenta como temática central a relação de poder versus
submissão. Palavras chave: Figurativização; Tematização; Semiótica.
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IDEOLOGIA E HISTÓRIA: PERCEPÇÕES DO SUJEITO NARRATIVO E DISCURSIVO
Thiago da Silva AlmeidaMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba - UFPB
Este trabalho objetiva analisar um texto poético, a fim de abordar as relações ideológicas nas
quais o sujeito semiótico está envolvido, os percursos temático e figurativo que indicam como o
contexto sócio-histórico está implicado no poema. O corpus analisado é o poema “Os Cajueiros
da Guiné Bissau”, do poeta João Cabral de Melo Neto, presente na obra A educação pela pedra
e depois. O aparato teórico será a teoria semiótica desenvolvida por A. J. Greimas segundo a
qual analisaremos as estruturas narrativas, as estruturas discursivas e a estrutura fundamental.
Palavras chave: Semiótica; relações ideológicas; estruturas narrativas.
LITERATURA DE CORDEL CLASSES TEMÁTICAS E FIGURATIVAS: TERMOS CIRCUNSTANCIAIS.
Valdirene dos Santos LimaEdiane Toscano Galdino de CarvalhoUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
Objetiva analisar a literatura de cordel, considerada uma das mais significativas heranças da
cultura popular brasileira. Para o embasamento teórico, utilizou-se as classes temáticas e
figurativas da proposta greimasiana de estudos semióticos, em especial a classificação
bibliográfica, específica da literatura popular, realizada por Baltar (2011). O corpus escolhido
foram os folhetos noticiosos com temas atuais e de domínio popular existentes no acervo do
PPLP (Programa de Pesquisa em Literatura Popular). Destaca-se a importância desta literatura
no resgate da cultura nordestina e a forma eficaz que apresenta para disseminar a informação.
Palavras Chave: Literatura de Cordel; Termos circunstanciais; semiótica.
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UMA VISÃO ESTEREOTIPADA DO NEGRO NA CANTORIA DE VIOLA À LUZ DA SEMIÓTICA.
Nyedja da Silva PintoMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
Este trabalho tem como objetivo refletir a cantoria de viola, enfatizando a visão estereotipada
lançada sobre o negro, faz-se pertinente saber que a cantoria de repente ou desafio é um gênero
da literatura popular que apresenta como característica geral, o improviso – um diálogo cantado
entre duas pessoas que são identificadas como repentistas ou violeiros. Desse modo,
analisaremos a peleja entre Inácio da Catingueira (1845-1881) e Francisco Romano Caluête
(1840-1891), também conhecido como Romano da Mãe d'Água, à luz da Semiótica de linha
francesa. Palavras chave: Semiótica; Cantoria de Viola; estereótipo.
BIBLIOTECA SAUDÁVEL: VIVENCIANDO A PRÁTICA DA LEITURA
Maria Auxiliadora Nunes AlbuquerqueMaria Nazareth de Lima ArraisUniversidade Federal de Campina Grande - UFCG
O presente artigo tem por objetivo analisar a receptividade das temáticas trabalhadas no Projeto
Biblioteca Saudável: Prática de Leitura na Unidade Básica de Saúde Amélio Estrela Dantas
Cartaxo, na cidade de Cajazeiras-PB, considerando-se as subjetividades dos participantes
leitores. As principais referências utilizadas para este trabalho são as abordagens de Freire
(2008, 2013, 2014) no que se refere sobre leitura, à pedagogia da autonomia e do oprimido;
Koch & Elias (2007), Martins (2006), Orlandi (1988) no proposto sobre a leitura; nas
abordagens de Bakhtin (2003) e Marcuschi (2005) sobre os gêneros textuais, e Safra (2005) no
que se refere à subjetividade. Palavras chave: Semiótica; Gêneros textuais; Subjetividade.
ANÁLISE DA ESTRUTURA NARRATIVA DO CONTO A IGREJA DO DIABO DE MACHADO DE ASSIS.
Amanda de Castro Vital MacielMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
O trabalho pretende realizar uma análise semiótica do conto “A Igreja do Diabo”, do escritor
Machado de Assis, na perspectiva de sua estrutura narrativa, ou seja, a narrativização. O
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objetivo do trabalho é destacar os personagens do texto, de modo a estudar e compreender as
relações dos sujeitos entre si, e com o objeto de valor. A fundamentação teórica utilizada para o
estudo é a obra “Teoria Semiótica do Texto”, da Profª Diana Luz Pessoa de Barros (1990). A
mesma foi escolhida a fim de auxiliar a narrativização e a explanação da obra do ponto de vista
da semiótica. Palavras chave: Semiótica; Narrativização.
A CONSTRUÇÃO SIMBÓLICA DOS FOLHETOS IV E V NO ROMANCE D’A PEDRA DO REINO E O PRÍNCIPE DO SANGUE DO VAI
E VOLTA, DE ARIANO SUASSUNA.
Luciana de Freitas MarquesUniversidade Federal da Paraíba - UFPB
O “Romance d´A Pedra do Reino E o Príncipe do Sangue do Vai-e-volta”, do escritor paraibano
Ariano Suassuna, faz parte do movimento artístico que ele mesmo designou como Armorial,
tomando como referência a cultura nordestina e enaltecendo, sobretudo, o papel da voz e da
memória coletiva na realização de tal faceta. Trata-se de um romance metalinguístico que une
histórias do romanceiro popular à história do Brasil. Os capítulos IV e V, “O Caso do
Fazendeiro Degolado” e “Primeira Notícia dos Quadernas e da Pedra do Reino”
respectivamente, introduzem muitas das questões desenvolvidas pela narração do livro através
de elementos carregados de simbologia. Com isso, tal recorte torna-se motivo principal para o
desenrolar desse estudo, que tem como objetivo principal analisar como se dá a construção
metafórica destes capítulos. Para tanto, foram considerados como pontos fundamentais de
aprofundamento o mito da pedra do reino e a figura de Quaderna, o próprio contador-
protagonista da narrativa. Palavras chave: Semiótica; Movimento Armorial; Metáfora.
CREUSER LA TÊTE: SER CONTINGÊNCIA ENTRE DIDI HUBERMAN E AS OBRAS DE RODIN, MICHELANGELO E OUSMANE SOW.
Afonso Kassow Tolentino SoliarTomás Soares Pereira GermanAlexandre RagazziUniversidade Federal de Minas Gerais – UFMG
Ao analisar a obra de Giuseppe Penone em Ser Crânio, Didi-Huberman (2009; 2013) nos
exemplifica uma possível metodologia à la Warburg (2013) para o estudo da criação poética de
um artista. Seguindo tal linha, constrói-se uma aproximação de artistas como Rodin,
Michelangelo e Ousmane Sow com conceitos como non-finito, adros da língua (MALDINEY,
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1975) e Nachleben (WARBURG, 2013). Somados a conceitos da semiótica (PIERCE, 1998),
experimenta-se vislumbrar questões cognitivas e comunicacionais tanto na criação poético-
artística, como na interpretação expandida ao mundo da obra. Palavras chave: Semiótica;
Criação Poética; Cognição.
EDUCAÇÃO MUSICAL EM COMUNIDADES CARENTES DO NORDESTE DO BRASIL ATRAVÉS DO CANTO CORAL.
Jean Carlos Fernandes Fidelis UFPB/EAD
Este trabalho utiliza o canto como forma de comunicação, procurando desenvolver nos alunos
sua autoestima, valorizar sua produção vocal e incutir neles o respeito às suas limitações e às
dos outros. Foi utilizada a teoria de Bartle (2003) que propõe uma alternativa metodológica para
o trabalho com crianças desafinadas, dando à música, um caráter potencialmente inclusivo.
Após avaliação individual e classificação vocal dos alunos, faz-se um diagnóstico de possíveis
problemas de afinação e desenvolvimento musical do mesmo, buscando uma solução. Ninguém
é excluído do grupo e, na medida em que os bons resultados começam a aparecer, os alunos são
incentivados a realizar recitais. Palavras chave: Semiótica; Música; Desenvolvimento musical.
UMA CIDADE, VÁRIOS ESPAÇOS E MUITAS SIGNIFICAÇÕES
Joabson Bruno de Araújo CostaUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
Profa. Dra. Maria Helena Braga e Vaz da CostaUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
O presente trabalho busca refletir sobre as formas de ‘construção’ do espaço urbano na
produção cinematográfica Não por Acaso (2007) dirigido por Philippe Barcinski. Assim, por
meio do aparato cinematográfico, procuramos entender o contexto cinemático enquanto
representação e suporte para análise do cotidiano dos indivíduos e de suas relações com a cidade
de São Paulo em seus formatos cinemático e concreto. Nesse contexto, o cinema torna-se
interessante para o processo de reflexão sobre a produção do espaço urbano que tem se
constituído enquanto prática e símbolo cinemático da sociedade urbana desde o século XX.
Palavras chave: Geografia Cultural, Construções do Espaço, Cidades Cinemáticas.
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This work aims to think about the ways in which the film Não por Acaso (2007), directed by
Philippe Barcinski, represents urban space. Through the analysis of this film´s discourse, this
work will propose an understanding of the cinematic version of the representation of the
individuals´ everyday lives and their relationships with the city of São Paulo. In this context,
film becomes an interesting tool for discussing about the production of space that has been,
constantly constituted as practice and symbol of the XX Century urban society.
Keywords: Cultural Geography, Construction of Space, Cinematic Cities.
AUTO-RETRATO COM AURÉOLA: AS SIMBOLOGIAS DE PAUL GAUGUIN
Patrícia Rocha do Nascimento FreitasElizangela Maria Rodrigues LeiteMaria de Fátima Medeiros Queirós de PaulaMaria Vera Lúcia da Rocha OliveiraEscola Municipal de Ensino Fundamental Fernando Cunha Lima
O trabalho foi realizado com os educandos do 9º ano de escolas distintas; Carlos Arnóbio (Santa
Rita-PB) e Fernando Cunha Lima (Bayeux-PB). A proposta objetivou identificar símbolos e
simbologias na obra “Auto-retrato com Auréola” do artista Paul Gauguin. Contextualizamos os
conteúdos necessários à aprendizagem dos educandos, utilizando imagens e textos. A leitura da
imagem foi realizada através da observação da reprodução da obra. Fundamentou-se na prática
da técnica do desenho para a releitura da obra. O resultado foi satisfatório por conta dos
trabalhos plásticos de recriação da obra, desenvolvidos pelos educandos. Palavras chave:
Semiótica; Símbolos e simbologias.
O SÉCULO XVI EM DESMUNDO DE ANA MIRANDA: UM OLHAR EXCÊNTRICO PARA A HISTÓRIA.
Solange Salete Tacolino Zorzo.André Luiz GomesUnB
Desmundo (1996) de Ana Miranda caracteriza-se pela voz narrativa feminina em primeira
pessoa. É um olhar marginalizado ao contexto brasileiro do século XVI que suscita muitas
39
imagens através dos sons, das cores e dos inúmeros elementos da narrativa. Essa riqueza de
elementos imagéticos propiciou a transcriação fílmica por Alain Fresnot. Dessa forma,
analisamos o modo como o século XVI aparece nas obras a partir do olhar tanto de Oribela
quanto da câmera cinematográfica. Como aporte teórico, o trabalho contou com autores
voltados para o foco narrativo, as relações intersemióticas entre literatura e cinema além de
pesquisadores que abordam sobre a história e a metaficção historiográfica. Palavras chave:
Semiótica; Relações intersemióticas; metaficção historiográfica.
ENCARNAÇÕES DE UM SEDUTOR: O MITO DE DON JUAN NA CONTEMPORANEIDADE
Davi Lopes RamosUFBA
Neste trabalho, são abordadas as muitas deformações sofridas pelo mito de Don Juan,
através de um estudo comparativo entre o texto teatral El Burlador de Sevilla, do século
XVII, e as versões cinematográficas de Bergman (O Olho do Diabo, 1960) e Jeremy
Leven (Don Juan de Marco, 1994). Tendo como lastro teórico as teorias da tradução
intersemiótica, buscamos pôr em evidência o deslocamento dos interpretantes
associados aos conceitos de masculinidade, virilidade e sedução, levando em conta
também os aspectos formais implícitos à adaptação para o cinema de obras literárias, e
extraindo dessas análises indícios para uma discussão do conceito de gênero e sua
relação com a cultura.
Palavras Chave: Literatura; Cinema; Tradução intersemiótica.
CÁRCERE E SEMIÓTICA: UMA ANÁLISE SIMBÓLICA DE TATUAGENS ASSOCIADAS AO AMBIENTE PRISIONAL.
Karoline Henrique MendonçaCíntia Caroline de Souza NascimentoRafaelle Braga Vasconcelos CostaUniversidade Federal da Paraíba - UFPB
A tatuagem, além de ser uma expressão artística, assume contornos diversos no contexto
prisional. Nesse universo, pode significar status, poder, tipos de crimes cometidos ou
pertencimento a determinados grupos, dentre outras simbologias. Diante disso, considerando a 40
riqueza semântica contida nessas representações imagéticas que permeiam o mundo do cárcere,
o presente trabalho objetiva analisar, a partir de uma perspectiva semiótica, a constituição dos
significantes dessa forma de linguagem icônico-verbal, que cria um código de conduta paralelo,
próprio dos sujeitos que habitam a prisão. Palavras chave: Cárcere; tatuagem; semiótica;
símbolo.
REPRESENTAÇÕES DOS GÊNEROS TEXTUAIS COMO OBJETO ENSINADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA
MATERNA
Fábio Delano Vidal CarneiroFaculdade 7 de Setembro / GEPLA-UFC
Nossa apresentação busca refletir acerca da construção discursiva dos gêneros textuais enquanto
objeto ensinado (SCHNEUWLY, 2013) através dos livros didáticos de Português Língua
Materna, para tanto analisamos a progressão curricular e os gestos didáticos (explicações e
exercícios) propostos por cinco coleções destinadas ao ensino fundamental II. Revela-se a
heterogeneidade de concepções acerca do gênero textual e as consequências dessa situação em
relação ao ensino-aprendizagem de PLM.
Palavras-chave: Gêneros textuais, objeto ensinado, gesto didático.
O ESPAÇO DO GÊNERO TEXTUAL EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA
Eulália Vera Lúcia Fraga LeurquinUniversidade Federal do Ceará – GEPLA
Apresento resultados de uma pesquisa desenvolvida sobre o livro didático de português língua
estrangeira. Nosso objetivo é refletir sobre o espaço da comunicação nesse material, tendo como
motivação os seguintes questionamentos: qual é o espaço do gênero textual no material didático;
que competências comunicativas são desenvolvidas e que desdobramentos são observados na
aprendizagem. Foram selecionados os livros mais utilizados em salas de aula de PLE. Para as
análises, ancoramo-nos em Leurquin, 2013, Vion (1992), Bronckart (1999) e Dolz (2007).
Palavras chave- português língua estrangeira, gênero textual, ensino e aprendizagem.
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UM ESTUDO DE CONCORDÂNCIA NOMINAL EM TEXTOS DE FALANTES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Margarete Von Mühlen PollUFPB
Este trabalho faz um estudo sobre a concordância nominal entre o termo antecedente ao
substantivo com o qual deve concordar e a vogal átona final ou a desinência de gênero em
textos de falantes de português como língua estrangeira. Para a realização das análises,
utilizamos provas de nivelamento do Programa Linguístico-Cultural para Estudantes
Internacionais – PLEI, da UFPB. Analisamos as provas de falantes de espanhol, alemão e inglês
como língua materna. O objetivo do estudo é identificar quais os casos de maior recorrência de
não concordância do termo antecedente com a vogal átona final ou com a desinência de gênero.
Com a identificação e posterior categorização dos problemas em relação à concordância de
gênero nesses textos, pretendemos contribuir para um trabalho mais efetivo nas aulas no que se
refere ao ensino de gênero dos substantivos em língua portuguesa a estudantes de português
como língua adicional.
Palavras Chave: Vogal temática; Desinência de gênero; Concordância nominal; Português com língua adicional.
A DESUMANIZAÇÃO DAS PESSOAS PRIVADAS DA LIBERDADE: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA
Bianca Souto do Nascimento Universidade Federal da Paraíba
Isadora Pereira de Souza GuerraUniversidade Federal da Paraíba
Este trabalho visa a refletir sobre a desconstrução da imagem do apenado enquanto
sujeito de direitos como forma de legitimação das torturas e tratamentos desumanos
sofridos nas instituições em que é recolhido. A representação social que lhe é atribuída,
de inimigo da sociedade, serve de justificativa para o seu esquecimento e
distanciamento do corpo social e ainda para a negação dos seus direitos mais básicos;
sendo a penitenciária mais um local de armazenamento dos indesejados. Não é à toa que
se perpetua velozmente a máxima: “direitos humanos, para humanos direitos”.
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Palavras-chaves: Pessoas privadas da liberdade; Desumanização; Semiótica; Tortura e maus-tratos;
LINGUAGEM VIRTUAL, UMA QUESTÃO DE PROGRESSO?
Karina FerreiraMaria de Fátima Barbosa de M. BatistaUniversidade Federal da Paraíba – UFPB
O objetivo deste trabalho é mostrar que a linguagem utilizada nas redes sociais, como por
exemplo, o Facebook, pode trazer benefícios e malefícios. O tempo corrido e até mesmo o
costume faz com que jovens e adolescentes usem as abreviações, como você que é substituído
pelo vc. Porém, este costume de “diminuir” as palavras pode se estender até às salas de aula e
tornar baixo o rendimento escolar. O corpus a ser analisado são as conversas virtuais do
Facebook e as redações feitas com abreviações, típicas da linguagem virtual.
Palavras Chave: Linguagem Virtual; Facebook; Redes Sociais.
SAMBA NO ESCURO: A DISCURSIVIZAÇÃO DE APESAR DE VOCÊ DE CHICO BUARQUE.
Naila Cordeiro Evangelista de SouzaRenata de Oliveira Pinto
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Este trabalho pretende fazer uma análise da canção “Apesar de Você”, do compositor brasileiro
Chico Buarque de Hollanda. O modelo teórico escolhido foi o da semiótica de linha francesa,
também chamada greimasiana, de que foram extraídos aspectos da discursivização. Para tanto,
será abordado o contexto social da época em questão, a fim de adentrar na ideologia presente no
texto. Palavras Chave: Semiótica; Música popular; discursivização.
VARIAÇÃO DIATÓPICA E DIASTRÁTICA: CONHECENDO O PERNAMBUQUÊS.
Hyngridy Caroline Ferreira de Novaes Emannuelle Carneiro da Silva
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Este trabalho objetiva analisar as diferentes formas de se referir a um vocábulo, levantadas nas
regiões pernambucanas. A teoria utilizada foi a variacionista, que destaca a descrição de três
tipos diferentes de variação: diafásica, diastrática e diatópica. Estas últimas explicam as
variações que ocorreram para constituir o foco deste trabalho: o dialeto pernambucano. O
corpus a ser analisado são áudios gravados da fala de alguns pernambucanos e o texto
Dicionário de Pernambuquês, publicado no site:
43
http://pernambuquices.wordpress.com/dicionario-de-pernambuques/.
A PERCEPÇÃO DO SIGNO LINGUÍSTICO DE SAUSSURE PELOS DEFICIENTES VISUAIS.
Juliana Nogueira - UFPBMaria de Fátima Barbosa de M. Batista
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Com base na teoria saussuriana sobre a linguagem verbal, examinamos, neste trabalho, a
percepção que o portador de necessidade visual tem do signo linguístico, considerando os dois
tipos de cegueira popularmente conhecidos: a cegueira parcial ou subnormal e a cegueira total.
Distinguimos, também, os que se tornaram cegos quando adultos e, em vista disso, já possuem
uma ideia das formas a que os significados remetem. Palavras chave: Semiótica; Portador de
necessidade visual; Signo linguístico.
NARRATIVIZAÇÃO DE FILHO DE GATO É GATINHO.
Flávia Gabriella Falcão Toscano RamalhoEmannuelle Carneiro da SilvaUniversidade Federal da Paraíba - UFPB
Esse trabalho tem como objetivo realizar a analise a partir de um ponto de vista semiótico, por
meio da narrativização, a obra Filho de gato é gatinho, cujo autor é Patativa do Assaré, contida
no livro Feira de versos poesia de cordel. O trabalho propõe-se a fazer uma integração entre
literatura popular e estudos linguísticos. Segundo as palavras de BATISTA (2009) presente no
texto Semiótica e Cultura: valores em circulação na Literatura Popular e Barros (2011),
contidas na obra Teoria Semiótica do Texto. O principal objetivo desse trabalho é manter a
literatura de cordel viva por meio de seu uso. Palavras chave: Semiótica; narrativização;
Literatura de cordel.
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TSUNAMI EM FOCO: APROPRIAÇÕES MIDIÁTICAS DA TRAGÉDIA DE 2004
Ingrid Gomes (UFU) 1
[email protected] Sueli Garcia de Sousa (UFU) 2, [email protected]
A proposta deste artigo é discutir as apropriações midiáticas do evento climatológico
que completa em 2014 seus dez anos de tragédia: o tsunami do Oceano Índico de 2004.
A partir disso, analisamos a forma como um programa de rádio narra o fato na edição
experimental “Tsunami” e como a história da tragédia é contada no filme “O
Impossível” (2012). Para explorar o assunto, recorre-se à semiótica da cultura de Norval
Baitello Jr., bem como à antropologia cultural de Marc Auge, Gustavo Lins Ribeiro e
Serge Gruzinski. Palavras chave: Tragédia Tsunami, antropologia cultural, mídia.
IDENTIDADE E PLURILINGUISMO EM ÁFRICA - O CASO DE MOÇAMBIQUE
Sarita Monjane Henriksen, PhD Universidade Pedagógica, MoçambiqueCongresso Internacional de Semiótica e Cultura – SemicultUniversidade Federal de Paraíba, Brasil
O continente africano é um verdadeiro mosaico étnico-linguístico e cultural, composto por 55
países e caracterizado pela existência de aproximadamente 2.000 línguas e inúmeros grupos
étnicos. Moçambique no extremo sul deste continente não escapa a esta regra. O país, com os
seus cerca de 25 milhões de habitantes é também caracterizado por uma significante
1 Jornalista, Pesquisadora e Docente. Pós-graduada em Globalização e Cultura pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, Mestre e Doutora em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo. Atualmente é docente em Jornalismo na Universidade Federal de Uberlândia, na Faculdade de Educação -- FACED. Coordenadora da Agência de Notícias do curso de Jornalismo e Coordenadora do Coletivo de Cultura do Centro de Incubação de Empreendimentos Populares Solidários (Cieps). Email: [email protected]; [email protected]. Link lattes: http://lattes.cnpq.br/4695160738719008. 2 Jornalista, Pesquisadora e Docente de Jornalismo da Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Teoria e Ensino da Comunicação pela Umesp. Doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. Autora do livro “Visagem: espanto no rádio paraense”. Coordenadora da Rádio In: a rádio web do curso de Jornalismo da UFU.
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diversidade étnica, linguística e cultural. Apesar desta superdiversidade é possível falar sobre
uma identidade africana e uma identidade moçambicana. O presente estudo descreve a
diversidade étnica e cultural em África, debruçando-se sobre a questão do plurilinguismo ou
multilinguismo neste continente. Além disso, o estudo concentra-se particularmente sobre a
paisagem etnolinguística de Moçambique, dissertando sobre a importância de preservar a
diversidade e em última instância apresenta uma reflexão sobre aqueles factores que
contribuem para a construção da identidade nacional e para o desenvolvimento da nossa
moçambicanidade neste país banhado pelo Oceano Índico.
Palavras-chave: Identidade, Plurilinguismo, Diversidade Étnico-Linguística e Cultural e Superdiversidade.
PROXÉMICA NAS INTERAÇÕES VIRTUAIS: ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS DE APROXIMAÇÃO DO OUTRO
Isabel Roboredo SearaUniversidade Aberta
CLUNL-FCSH-Universidade Nova de Lisboa (Portugal)[email protected]
Partindo da noção antropológica de proxémica, de Hall (1963), amplamente explicitada
no âmbito dos linguístico-enunciativos por Carreira (1997, 2003, 2008), ensaiaremos,
mostrar, nesta comunicação, quais os procedimentos linguísticos atenuadores que estão
ao serviço da aproximação do outro, fisicamente distante na interação virtual. Analisar-
se-ão, excertos de interações verbais que ocorrem em espaço "fórum universitário",
constantes de corpora eletrónicos, focando, do ponto de vista pragmático, diferentes
atos expressivos, para evidenciar a importância da mitigação da força ilocutória, e,
ainda para relevar a existência de estratégias manifestamente corteses que estão ao
serviço da gestão harmoniosa da interação verbal.
A SEMIOSFERA DO CHÁ GELADO: UM OLHAR SEMIÓTICO SOBRE A CULTURA MESTICA DO TERERÉ
Gicelma da Fonseca CHACAROSQUI TORCHI UFGD ([email protected])
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Nosso estudo investiga o chá gelado enquanto texto cultural usando como referencial teórico a
Semiótica da Cultura Russa. Lemos o tereré enquanto prática cultural, ou seja, um produto da
comunicação humana. O tereré é considerado um mecanismo gerador de sentidos e de modelos
codificadores dentro de uma semiosfera, de representatividade, relevante na constituição da
cultura mestiça sul-mato-grossense. Palavras-chave: tereré; Semiótica da Cultura; Cultura Sul-
Mato-Grossense.
Our study examines the iced tea as a cultural text using the Semiotics of the Russian Culture as
theoretical reference. We read the tereré (Southern Mato Grosso iced tea) as a cultural practice,
that is to say, a product of human communication. Tereré is considered a mechanism which
makes not only senses but also codifying models within a semiosphere of representativeness,
relevant in the constitution of the Southern Mato Grosso culture. Keywords: tererê; Culture
Semiotics; Southern Mato Grosso Culture.
ANÁLISE SEMIÓTICA DA PUBLICIDADE CARNAVALESCA DE PERNAMBUCO: A ONTOGÊNESE DAS CORES.
Waldelange Silva dos SANTOSSecretaria de Educação do Estado de Pernambuco - SEDUC
Este trabalho propôs-se a examinar do ponto de vista semiótico, como a publicidade utiliza os
diversos elementos visuais em seus construtos, de modo a estabelecer uma comunicação eficaz
entre a propaganda e o público consumidor. Trata-se da análise semiótica de textos
publicitários, nos quais serão analisados os percursos gerativos da significação ancorados,
teoricamente, nos fundamentos epistemológicos da semiótica greimasiana, assim como nos
princípios da Semiótica da Cultura, desenvolvida por Iurij Lotman. O estudo irá verificar em
que medida os valores sígnicos de algumas cores interagem com os valores da publicidade
contemporânea, de modo a constituir o elemento identitário e reconhecedor de algumas marcas.
A fim de ilustrar as ponderações que propomos no campo teórico, bem como para configurar
um corpus de análise, escolhemos cinco campanhas criadas por uma empresa de publicidade
pernambucana com atuação nacional: a Ampla Comunicação. Para tanto, verificar-se-á em que
medida os valores sígnicos de algumas cores se confundem e interagem com os valores sígnicos
das peças publicitárias selecionadas. Também serão examinadas de que forma os elementos
cromáticos são produzidos e harmonizados, de modo a tornar-se o principal elemento da
47
identidade visual de determinadas marcas ou produtos. Logo, torna-se absolutamente necessária
uma reflexão sobre a linguagem e demais recursos comunicativos utilizados pelo discurso
publicitário, para que se possa localizar o produtor desse enunciado, o agente social e que
significados, ocultos ou transparentes, o seu texto traz para o leitor.
Palavras chave: Publicidade, Semiótica e Cor.
LEITURA TEMÁTICA-FIGURATIVA DO CONCEITO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Eliane de Menezes Cabral (PMCG/PPLP/UC) [email protected]
Maria de Fátima B. M. Batista (UFPB/PPLP/PPGL)
O presente artigo é resultado da pesquisa de mestrado intitulada A Construção do Saber na
Educação Infantil: uma leitura temática-figurativa do conceito de brincar em creches municipais
de Campina Grande/PB. Nosso objetivo é apresentar o conceito de brincar nos discursos dos
professores, alunos e pais de creches de Campina Grande/PB, num corpus entrevista, realisada a
professores, alunos e pais. Como base teórica, apoiamo-nos na semiótica greimasiana, no nível
da discursivização. No tratamento dos dados evidenciamos os temas e figuras que produzem os
conceitos modalizadores, culturais e universais. Palavras-chave: Brincar; Educação Infantil;
Semiótica; Percursos Temático-figurativos.
A DOR DE EXISTIR: MELANCOLIA, LITERATURA E ALTERIDADE
Hermano de França RODRIGUESUniversidade Federal da Paraíba
A melancolia é um roteiro transviado, seguido por aquele que, na aurora dos tempos,
teve seu pedido de autonomia e reconhecimento negado, ignorado, esquecido. O Outro
negligenciou-lhe o olhar agregador, a voz pacificadora ou, ainda, o ato protetoral
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necessário à unificação imaginária de seu corpo, à fusão dos fragmentos que o
compunham. Nossa pesquisa, numa interface entre a Literatura e a Psicanálise, percorre
os meandros do discurso melancólico, com vistas a identificar, na poética meireliana, as
marcas de um eu em colapso. Como arcabouço teórico, recorremos às teorizações de
Freud, Lacan e Klein.
Palavras-chave: Psicanálise – Literatura – Desejo
A FICÇÃO HÍBRIDA DE BRUNO AZEVÊDO
Antonio Eduardo Soares Laranjeira Universidade Federal da Bahia
Pretende-se traçar um panorama da produção de Bruno Azevêdo, com base em
Breganejo blues, O monstro Souza e A intrusa. Compreendem-se seus textos a partir do
conceito de discurso literário pop, segundo Evelina Hoisel. Ao mobilizar a iconografia
pop e técnicas de outras linguagens, instaura-se a tensão entre literário e não literário,
erudito e popular. O recurso aos quadrinhos, à publicidade, e ao imaginário popular
permite debater questões caras aos estudos sobre cultura no contexto global, como as
noções de autoria, literatura e a diluição de fronteiras entre alta cultura e cultura
popular.
Palavras-chave: Bruno Azevêdo, discurso literário pop, cultura popular
This paper gives an overview of Bruno Azevêdo's production, based on Breganejo blues, O monstro Souza and A intrusa. The texts are comprehended from the concept of pop literary discourse according to Evelina Hoisel. By mobilizing the pop iconography and techniques of other languages, Azevedo’s literature establishes the tension between literary and non-literary, high culture and popular culture. The appeal to popular imaginary, comics and publicity’s language promotes the discussion about topics on cultural studies in the global context, as the question of the author, the concept of literature and the dilution of boundaries between high culture and popular culture.
Keywords: Bruno Azevêdo, pop literary discourse, popular culture
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UMA LEITURA SEMIÓTICA DA ANTOLOGIA POÉTICA DE DOUGLAS DIEGUES: LA FRONTERA SELBAJE
Greissi Cristina SOUSAPPG – Letras – UFGD3 (orientanda)[email protected] da Fonseca CHACAROSQUI TORCHI PPG – Letras – UFGD4 (Orientadora) [email protected]
“De tanto caminar, aprendí que no soy de ningún lugar, soy de la frontera. Un lugar donde los pájaros vuelan libres y sueltos por el are, cantando un idioma que todos entienden.” (SEVERO, 2012, p.7)
Este trabalho propõe uma leitura pelo viés da Semiótica da Cultura dos sonetos poéticos
do brasiguaio Douglas Diegues. Esta análise investiga como os sonetos se apresentam
como o congelamento da linguagem em fluxo transfronteiriça representando o sujeito da
fronteira através do multilinguismo. Douglas rompe com o cânone linguístico, literário e
editorial em uma transposição linguística mestiça, composta pelas variantes de Língua
Portuguesa, Língua Espanhola e Língua Guarani, nomeada por ele como Portunhol
Selvaje. Este cenário cultural é digno desta análise, pois por ser único, transcende
fronteiras: do tempo, do espaço e da cultura, se perpetuando enquanto patrimônio
cultural não apenas do Mato Grosso do Sul, mas de nossa fronteira BR/PY, ou seja, de
nossa fronteira Porã.
Palavras-chave: semiótica da cultura; portunhol selvaje; mestiçagem.
This research proposes a reading from the point of view of the Semiotics of Culture of
poetic sonnets from the brasiguaio Douglas Diegues. This analysis investigates how the
sonnets represent the freezing of language in cross-border flow representing the subject
of the border through multilingualism. Douglas broke with linguistic, literary and
editorial canon in a mixed linguistic transposition, composed of the variants of the 3
41 Mestranda em Linguística e Transculturalidade UFGD-FACALE. Email: [email protected]? Professora Doutora do PPG de Letras. UFGD-FACALE. Email: [email protected]/ [email protected]
50
Portuguese Language, Spanish Language and Guarani Language, named by him as
Portunhol Selvaje. This cultural landscape is worthy of this analysis because of being
unique, it transcends boundaries: boundaries of time, space and culture, while
perpetuating the cultural heritage not only of Mato Grosso do Sul, but our border BR /
PY, ie our Porã borderline.
Keywords: semiotics of culture; portunhol selvaje; mestizaje.
MACBETH E KUMONOSU-JO: TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E
DISCURSO
Gustavo Rezende de Souza - UEGPaula Graciano Pereira - UEGMaria Eugênia Curado - UEG
Sóstenes Cezar de Lima - UEG
O presente artigo tem por objetivo analisar semiótica e discursivamente a tradução
intersemiótica da tragédia “Macbeth”, de William Shakespeare, para o filme japonês
“Kumonosu-jo”, do diretor Akira Kurosawa. Este trabalho se embasa nos estudos de semiótica,
seguindo a linha peirceana (PEIRCE, 2005; PLAZA, 2003; SANTAELLA, 2002), e nos
pressupostos da análise crítica do discurso (FAIRCLOUGH, 2001). É analisada uma cena de
“Kumonosu-jo”, em sua relação semiótica e discursiva com “Macbeth”, no que tange a
construção do discurso da honra.
Palavras-chave: Tradução intersemiótica; análise do discurso; Macbeth; Kumonosu-jo.
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A CONSTRUÇÃO VERBAL EM EXPOSIÇÕES VISUAIS: TENSÕES, LEITURAS E PRODUÇÃO TEXTUAL DO RELEASE AO ANÚNCIO DE
JORNAL EM EXPOSIÇÕES NA ESCOLA DE LÍNGUAS ALIANÇA FRANCESA DE JOAO PESSOA.
Roncalli Dantas Pinheiro5
UFPB
A ideia do artista visual como um personagem isolado no seu espaço simbólico do
atelier, desenvolvendo imagens, volumes, plasticidades, desconectado socialmente de
outras áreas de linguagens, está longe da realidade. Embora muitos artistas jovens
comecem sem a nítida consciência do sistema verbal que o cerca, a estrutura social que
envolve a arte contemporânea exige do artista um alto nível de elaboração conceitual de
expressão verbal. Ele "cai" em uma rede de leituras verbais, “externas” ao seu labor
visual, para alcançar uma fluência conceitual de sua poética. Em João Pessoa, durante o
processo que envolve uma exposição, o curador da instituição onde o artista irá expor e
o jornalista cultural, que cuidará do texto de divulgação, são atores que se envolvem
com o universo do discurso do artista. Portanto, este artigo tem o objetivo de
compreender as relações verbais entre o artista, o curador e o jornalista em eventos
expositivos visuais no espaço da escola Aliança Francesa de João Pessoa, Paraíba, desde
a produção do release até o desenvolvimento dos textos escritos no Jornal da cidade.
Para tanto, foi realizado uma pesquisa qualitativa do tipo observação participante, em
5 Doutorando do Programa de pós-graduação em Linguística (Universidade Federal da Paraíba/PROLING)
52
que o pesquisador participa da experiência do processo de discussão da realidade ao
qual se propôs estudar, utilizando um arcabouço teórico orientado a partir do que foi
vivenciado, tendo como base os estudos da oralidade e leitura de Michel De Certeau,
Alberto Manguel, Roger Chartier e Paul Zumthor. A pesquisa, embora embrionária,
indicia a tensão entre os atores na construção do discurso verbal e relata os mecanismos
comunicativos de que cada ator se utiliza para a construção de seu texto. O texto visual
do artista, o texto verbal da curadoria e o anúncio de jornal.
Palavras-chave: artes visuais, linguagens, produção textual escrito/oral
The idea of the artist as a visual character isolated in its symbolic space of the studio,
developing images, volume, plasticity, socially disconnected from other areas of
languages, is far from reality. Although many young artists begin without clear
consciousness that involves verbal system, the fact is that the contemporary artist
requires a high level of conceptual elaboration of verbal expression. It is made to fall on
a network of verbal readings, "external" to his visual work, to achieve a conceptual
fluency of his poetics. In João Pessoa, during the process which involves an exhibition,
the curator of the institution where he will expose and cultural journalist, who will
oversee the dissemination of text, are characters who engage with the universe of
discourse of the artist. Therefore, this essay aims to understand the verbal relations
between these three social actors: The artist, curator and journalist in exhibition events
in the school Alliance Française in João Pessoa, Paraíba. To this end, we conducted a
qualitative study of type participant observation, in which the researcher participated in
the experience of the process to discuss the reality to which they proposed study, using a
theoretical oriented from what was experienced, based on studies reading visual texts in
Michel de Certeau, Alberto Manguel and Roger Chartier. And in a second step to
understanding the relationship of authorship in verbal texts from the newspaper to
release the raw end of the printed newspaper, the research was also based on the studies
of Michel Foucault and Roland Barthes. The research, though embryonic, indicates the
tension between the actors in the construction of verbal discourse and reports the
communicative mechanisms that each actor is used for the construction of your text.
The text visual artist, curator of the verbal text and the announcement of journalists
53
Keywords: Reading, language adaptations between visual and verbal, textual production
ENTRE O TEATRO E O CINEMA: “CORIOLANO”, DE WILLIAM SHAKESPEARE E
“CORIOLANO”, DE RALPH FIENNES.
Maria de Fátima ESTEVÃO DE OLIVEIRA6
O teatro shakespeariano coloca-se como objeto de nossos estudos, particularmente, a
tragédia “Coriolano” (1608), a qual tem sido alvo de controvérsias ao longo do tempo,
dada a natureza entrópica de seu protagonista que, por não se moldar aos estereótipos de
outros heróis trágicos shakespearianos, não consegue fazer-se compreender, exatamente
por colocar princípios acima de poder, o que determina o seu final trágico. Ao ir de
encontro a modelos preestabelecidos ao texto dramático, Coriolano modeliza “metáforas
sígnicas”, as quais proporcionam leituras possíveis, tanto na perspectiva do literário
quanto do fílmico. Unir o artefato teatral shakespeariano à modelização lotmaniana por
meio da interface teatro e cinema norteará nosso trabalho, ao lado da investigação sobre
as tais metáforas sígnicas, modelizadoras, que potencializam ideias e cujos sentidos
ressignificam-se, já que, segundo Lotman (in Machado, 2003: 148-149), “a vida de todo
ser representa uma interação complexa com o meio que o rodeia. Um organismo
incapaz de reagir às influências externas, nem de aí se adaptar, pereceria
inevitavelmente”. A adaptação fílmica feita por Ralph Fiennes, a partir do roteiro de
John Logan, concretiza dois princípios alicerçadores fundamentais ao cinema de hoje:
ação e tensão; ao inserir armas e soldados, força, cobiça e dominação encontrados nas
sociedades contemporâneas, Fiennes nos remete às guerras, aos intermináveis conflitos
e angústias provenientes disso mundo afora.
Palavras chave: – Teatro shakespeariano, metáforas sígnicas, modelização, adaptação
DO SILÊNCIO À PALAVRA: O OCULTO REVELADO NO CONTO 6 Doutoranda do PPGL (UFPB), na área de Linguagens e Cultura, sob orientação da Profa Dra. Elinês de Vásconcelos e Oliveira; esse trabalho foi apresentado em uma Comunicação Coordenada no Congresso Internacional de Semiótica e Cultura, UFPB, João Pessoa, PB.
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PALAVRAS ALADAS
Maria Nazareth de LIMA ARRAIS7
Universidade Federal de Campina Grande
Este artigo tem como objetivo analisar o conto Palavras Aladas de Marina Colasanti, sob a
perspectiva da semiótica em interface com a psicologia Junguiana. Do percurso gerador da
significação, nos demoraremos prioritariamente no nível discursivo, nos apoiando, sobretudo na
actorialização, espacialização, sem, contudo, desconsiderar os demais recursos de apoio que,
porventura, possamos necessitar para a construção da significação. Em diálogo com a semiótica,
colocamos a teoria do Inconsciente Coletivo, cujos arquétipos aí se ancoram e emergem
indubitavelmente em toda e qualquer construção seja do imaginário seja da vida humana em
sociedade. Desta teoria, nosso recorte recai sobre a persona (ego) e a sombra (inconsciente
pessoal). Das elucidações sobre o conto, empreendemos os sons como sombra para o rei que se
protege numa persona que maltrata a alma, em razão de uma decepção que o frustrou no
passado quando ele ainda era jovem.
Palavras-chave: Semiótica. Psicologia Junguiana. Sombra. Persona.
LEVANTADO DO CHÃO, DE JOSÉ SARAMAGO: UMA LEITURA SEMIÓTICA
JOSÉ DIEGO CIRNE SANTOS - [email protected]
Este trabalho se propõe a fazer uma análise crítica do romance Levantado do chão (2010), de
José Saramago, à luz da Semiótica da Cultura. Tal exame se pauta na ideia de que uma obra
literária, que é um sistema modelizante secundário, está interligada dialogicamente a outros
sistemas semióticos através de uma relação sistêmica. Embasando-se nas teorizações de Iuri
Lotman acerca do conceito de texto, em A estrutura do texto artístico (1978), nos
esclarecimentos de Irene Machado sobre modelização, em Escola de Semiótica: a experiência
de Tártu-Moscou para o estudo da cultura (2003) e na tese de Mikhail Bakhtin a respeito do
7 Professora da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – Campus de Cajazeiras – Paraíba. Doutora em Letras pela Universidade Federal da Paraíba.
55
dialogismo, em Problemas da poética de Dostoievski (2008), nosso estudo, portanto, irá
investigar as relações semióticas entre os sistemas de linguagem presentes na narrativa literária
em questão.
Palavras-chave: Semiótica da Cultura; sistemas modelizantes de segundo grau; Levantado do
chão.
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DO TEATRO À MINISSÉRIE: UMA LEITURA SEMIÓTICA DA ADAPTAÇÃO PARA TELEVISÃO DA PEÇA O AUTO DA COMPADECIDA
André Guedes Trindade8 - UFPB
Este trabalho é um resultado inicial referente à pesquisa de doutoramento que estamos
realizando desde o início do ano de 2014 sobre as diversas correspondências semióticas
que se efetuam entre os sistemas de linguagem do texto dramático (linguagem verbal) e
da linguagem televisiva (linguagem verbal e não-verbal) presentes em obras teatrais de
Ariano Suassuna e na adaptação O Auto da Compadecida (1999), de Guel Arraes. O
intuito será investigar essas relações semióticas a fim de buscar compreender as
interações dessas peças com os códigos culturais presentes na montagem televisiva.
Palavras-chave: semiótica da Cultura; Teatro; Minissérie;
A “NOVA CANÇÃO DO EXÍLIO” DE DRUMMOND COMO SIGNO INTERPRETANTE DO POEMA DE GONÇALVES DIAS
Lindjane dos Santos PereiraUniversidade Federal da Paraíba
“Nova canção do exílio”, poema de Carlos Drummond de Andrade publicado em A Rosa do
Povo (1945), é uma releitura clara da “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias (1843). Assim,
com base na semiótica de Charles Sanders Peirce, consideramos o poema de Drummond como
um signo interpretante (signo de um signo) e analisamos as representações inicial, icônica e
simbólica nele encontradas. Além disso, mostramos que, no poema de Drummond, os três
modos de representação aparecem de forma equilibrada e fazem parte de um processo de
semiose que retoma e ressignifica o poema de Gonçalves Dias.
Palavras chave: Poesia; Semiótica peirciana; Drummond; Gonçalves Dias.
8 Doutorando em Linguagens e Cultura (estudos semióticos aplicados ao Teatro) pelo programa de Pós-graduação em Letras – UFPB, sob a orientação da professora Dra. Elinês de A.V. e Oliveira. O presente artigo é uma exposição prévia acerca da pesquisa de doutoramento que pretendemos fazer ao longo dos próximos anos, com previsão de defesa em 2016.
57
DO TEXTO A CENA: A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NA ENCENAÇÃO DO EPISÓDIO DA GUERRA DO PARAGUAI - RETIRADA DA LAGUNA
Renan Aparecido MOTA DA SILVAPPG – LETRAS – CAPES UFGD (Orientando) 9
Gicelma da Fonseca CHACAROSQUI TORCHIPPG – LETRAS – UFGD (Orientadora) 10
No presente artigo investigamos elementos básicos da tradução intersemiótica na
estruturação da encenação do episódio da Guerra do Paraguai – A Retirada da Laguna,
encenada pelos militares do 10º Regimento de Cavalaria Mecanizada, unidade do
Exército Brasileiro – Comando Militar do Oeste. Estudamos elementos básicos de
intersemiose e como esses atuam com diversidade e complexidade na transposição da
obra, A Retirada da Laguna de Visconde de Taunay, e sua recodificação em cena. Nossa
pesquisa se fundamenta na Semiótica da Cultura Russa.
Palavras-chave: Intersemiose; encenação; literatura
In this article we investigate basic elements of inter-semiotic translation in the
structuring of the staging of an episode of the Paraguayan War - Withdrawal of Laguna,
staged by the military of the 10th Mechanized Cavalry Regiment, a unit of the Brazilian
Army - Military Command West. We study basic elements of intersemiosis and how
they work with diversity and complexity in the implementation of the work, The
Withdrawal of Laguna de Visconde de Taunay, and its recoding of the scene. Our
research is grounded in Semiotics of Russian Culture.
Keywords: Intersemiosis; staging; Literature
9
101 Mestrando em Linguística e Transculturalidade UFGD-FACALE. Email: [email protected]? Professora Doutora do PPG de Letras. UFGD-FACALE. Email: [email protected]/
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BARROCO, NEOBARROCO E POESIA DIGITAL.
Flaviano Maciel VieiraUFPB
O objetivo do trabalho é refletir sobre o barroco, o neobarroco e a poesia digital, através da
análise de duas obras: “Tabela poética dos números íntimos”, de Daniel Santiago e
“Ordem/Desordem”, de Fernando Aguiar. A princípio, propõe-se um esclarecimento
panorâmico de teorias e conceitos referentes ao barroco e ao neobarroco e, sempre que possível,
suas relações com a poesia contemporânea, mais precisamente com a poesia digital. O
instrumento teórico é a Semiótica de Charles Sanders Peirce. Em relação ao Barroco e ao
Neobarroco, veremos Affonso Ávila, Lourival Gomes Machado, Severo Sarduy, além de, para
questões sobre a poesia computacional, José Augusto Mourão e Júlio Plaza, entre outros.
Palavras-chave: neobarroco, poesia, computador.
A CONFLUÊNCIA DOS AFETOS: UMA LEITURA DE LETRAS DE CANÇÕES INTERPRETADAS POR LUIZ GONZAGA
Cícero Émerson do Nascimento CardosoProfessor da Rede Pública-PB
Este trabalho consiste em apontamentos, por meio de uma observação panorâmica, dos afetos
que surgem em letras de canções interpretadas por Luiz Gonzaga para, em seguida, realizarmos
uma leitura da canção “Prece por Exu novo”, de Gonzaguinha. O amor, a amizade, a
solidariedade, dentre outros, são alguns dos valores que constituem a tessitura imbricada dos
afetos, e estes surgem com recorrência em algumas letras de canções imortalizadas pelo “rei do
baião”. Estudaremos, portanto, a canção “Prece por Exu novo”, mais detalhadamente, com a
intenção de observar os elementos que poderiam subsidiar uma discussão à luz da Semiótica.
Palavras chave: Afetos; Letra de canções; Luiz Gonzaga.
59
A PELE SINUOSA DE SANTA TERESA E O ÊXTASE DA SERPENTE: UMA LEITURA PLAGIOTRÓPICA DE BERNINI
Ana Carolina Lopes CostaUniversidade Federal de Rondonia-UNIR
Esta comunicação tem por objetivo fazer uma aproximação semiótica entre o conceito
de plagiotropia, de Haroldo de Campos, e “O Êxtase de Santa Teresa”, de Bernini.
Nosso ponto de convergência está na plasticidade que envolve a ideia haroldiana, já que
alguns dos caracteres barrocos impressos na escultura permitem, num ‘diálogo de
formas’, aproximá-la da constituição do traço plagiotrópico. Com tal intento
escolhemos o italiano Bernini, pois, suas esculturas contorcidas, impregnadas pelos
volteios e volutas, opostas a uma linearidade, optam pelo oblíquo. De maneira
homológica, apontaremos a sinuosidade, o caminhar serpenteante próprio da
plagiotropia. Campos (2005, p. 75), recuperando a etimologia do termo, acentua o
oblíquo, a não linearidade e a transversalidade implicados na notação grega de plágios.
Pensado em 1978, num curso ministrado na Universidade de Yale, o conceito recupera a
noção semiótica de “tradução da tradição, num sentido não necessariamente retilíneo”.
Na medida em que este processo semiótico é estudo do ‘encontro entre culturas’,
promovendo uma descrição das relações estabelecidas, põe-se a convergência: o
movimento das relações capazes de produzir diálogos entre culturas aproxima-se ao
movimento das redes radiais que vão perpassando fragmentos da escultura,
relacionando-os entre si, instituindo o corpo de mármore como um organismo, capaz de
produzir significados. Do mesmo modo, valer-se do pensamento de Haroldo de
Campos, em suas nuances semióticas, para pensar uma escultura italiana do século
XVII, produz uma ‘reconfiguração dos sistemas da cultura’, Machado (2002),
repensando “O êxtase de Santa Teresa” numa ótica renovada. Como exemplo da relação
do desenho plagiotrópico com a escultura, citamos a rede radial, que a percorre de
maneira gradativa, e o princípio que permite a relação provocada transversalmente,
aquele que passa pela leitura das estruturas formais presentes no texto literário, quando
as ligações feitas por um grupo de “raios”, ou estruturas formais, permitem que os
textos dialoguem entre si, provocando uma ‘porosidade de limite’. Focaremos ainda a
obliquidade plagiotrópica plasticizada no manto de Teresa, assaltado por um conjunto
não linear de ondas por todos os lados; índices como o de contorção, ambiguidade e
60
dinamismo, componentes do traço barroco. A leitura sincrônica desta obra adensa o
êxtase de Teresa, ao mármore é oferecida uma leveza, quase uma fluidez, e o corpo da
santa adquire espacialidade, na medida em que compartilha do voo sobrenatural do
Anjo. Palavras Chave: Semiótica; Plagiotropia; Bernini.
PSICANÁLISE, LITERATURA E MÚSICA: TRADUÇÃO DO GÊNERO FEMININO NOS LIBRETOS DE ÓPERA DIE FRAU OHNE SCHATTEN E
ELEKTRA
Ingrid Maria dos Santos SilvaUFPB
Porque crescente e atual, a abordagem das relações interdisciplinares no campo das
ciências humanas, e, mais restritamente, no contexto dos estudos literários, tem
proporcionado pesquisas que evidenciam como diálogos entre artes de sistemas
semióticos diferentes podem estabelecer, de maneira profícua, paralelos e intertextos
nas produções artísticas dessas formas de expressão. Assim, ao ponderar tais relações
entre artes, tornamos possível reconstruir o modo e meio de formação de certas
representações culturais, suas motivações, bem como sua amplitude e caráter dialógico,
indiciando a recorrência de fatores da experiência pessoal, social, histórica na
representação artística de povos de localidades diversas. Nesse contexto, indo além das
já permeáveis fronteiras da melopoética, no que concerne às relações entre literatura e
música no âmbito do gênero operístico de fin de siècle, (figurados aqui nas obras Die
frau ohne Schatten(1918) e Elektra(1909), de Richard Strauss, com libretos de Hugo
von Hofmannsthal), projetamos nossa investigação avante, convidando a fazer parte
dessa pesquisa, ainda que timidamente, a teoria psicanalítica freudiana. Tomandolhe
como lastro, buscaremos analisar as principais figuras femininas das óperas em questão,
bem como pontuar como se estabelecem e são representadas as conexões entre literatura
e música por meio desses personagens. Para tanto, consideramos pertinente uma
abordagem desconstrutivista do texto – conforme proposta por Jaques Derrida –, que
considera o caráter suplementar e transformador da tradução. No tocante à melopoética,
adotamos considerações dos estudiosos em literatura e música Steven Paul Scher e
Solange Ribeiro de Oliveira, buscando averiguar marcas de musicalidade da linguagem
e teoria musical presentes nos referidos textos de ópera.61
Palavras chave: Tradução literária; Tradução intersemiótica; Melopoética; Psicanálise.
UMA LEITURA SEMIODISCURSIVA DA MORTE DA MULHER AMADA EM ADONIRAN BARBOSA
Lúcia Maria FirmoUPE
Este trabalho tem como objetivo analisar, numa perspectiva semiótica, as estruturas
discursivas do texto Iracema, composição musical de autoria de Adoniran Barbosa,
demonstrando, mais uma vez, que a utilização de textos do cancioneiro popular em sala
de aula funciona, em especial se for conjugada com a aplicação da teoria semiótica no
embasamento da análise de textos, uma vez que eles estão bem mais próximos do
cotidiano do estudante.
Palavras-chave: Adoniran Barbosa. Discursivização. Figurativização. Zonas Antrópicas.
A PROCISSÃO CARNAVALIZADA DE CHICO PEDROSA
Josivaldo Custódio da SilvaUPE
Esta comunicação possui como objetivo analisar o poema “A Briga na Procissão”, do
poeta Chico Pedrosa. Como fundamentação, utilizamos a teoria da carnavalização
proposta por Bakhtin (1987). Encontramos elementos carnavalizados a partir do próprio
título do poema, bem como ao longo de todo o texto poético como o procedimento de
“Jesus” jogar a cruz no chão e brigar com o “soldado” que o batia. Dessa forma, o
cortejo sagrado da “Paixão de Cristo” torna-se parodiado através de personagens com
comportamentos típicos da carnavalização.
Palavras-chave: Poesia Popular. Chico Pedrosa. Carnavalização.
62
AS MÚLTIPLAS FACES DISCURSIVAS DO FOLHETO A DONZELA TEODORA
Nélson Barbosa de AraújoTribunal de Justiça da Paraíba
O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise discursiva comparativa de
duas versões do cordel A Donzela Teodora, sendo uma portuguesa (1712) do célebre
“livro do povo” e outra versão, brasileira, de Leandro Gomes de Barros (1910). A
finalidade é descobrir as diferenças ideológicas entre os dois textos. A análise foi feita
com base na teoria semiótica greimasiana centrando-se, especialmente, no jogo lúdico,
que promove várias facetas de discursos, segundo as intenções planejadas.
Palavras-chave: Literatura Popular; Semiótica; Religião.
O DEMÔNIO ON LINE: DIFERENTES LINGUAGENS A SERVIÇO DA CONCORRÊNCIA MERCADOLÓGICA ENTRE IGREJAS EVANGÉLICAS
Fátima Bezerra NegromonteUFS
Atualmente, no Brasil, várias igrejas neopentecostais utilizam estratégias
mercadológicas na acirrada concorrência por fiéis. Nessa perspectiva, o objetivo deste
trabalho é apresentar algumas reflexões acerca das diferentes linguagens utilizadas em
um vídeo produzido pela Igreja Universal do Reino de Deus, que está disponibilizado
no Youtube desde 2012. Nossa análise focaliza como o discurso midiático religioso,
apresentado no vídeo, utiliza diferentes linguagens para produzir efeitos de persuasão e
manipulação, sintonizados com valores, crenças, concepções e imagens socialmente
construídas.
Palavras chave: Linguagens; Discurso; Religião; Persuasão.
63
DO FIGURAL AO FIGURATIVO: O TEXTO PUBLICITÁRIO NA SEMIÓTICA DA FIGURATIVIDADE VISUAL
José Augusto Bertoncini GonçalezUNIMAR
Com a padronização cada vez maior dos produtos de consumo, tentar diferenciá-los
para que possam ser objetos de desejo e, consequentemente, os escolhidos pelo
consumidor, tornou-se um desafio para os produtores e fornecedores destes produtos,
que buscam na publicidade as ferramentas necessárias para alcançarem seus objetivos.
O “fazer-comprar” é o objetivo a ser conquistado pelos anúncios publicitários e, para
tanto, a construção desses textos deve ir além da simples divulgação dos produtos,
devendo transmitir um valor de credibilidade e de facticidade, levando o destinatário da
mensagem a buscar um estado de satisfação, que somente ocorrerá com o consumo do
produto anunciado. O publicitário é, concomitantemente, um enunciador posto do texto
a ser anunciado, e o primeiro enunciatário da publicidade por ele elaborada, podendo
assim avaliá-la. Com o intuito de, em primeira instância, seduzir o destinatário a
observar o produto anunciado e, posteriormente, persuadi-lo a comprá-lo, o publicitário
deve construir o texto publicitário não apenas como uma mera divulgação de um
determinado produto ou como a marca identitária de si mesmo, de suas potencialidades,
apreendida pelos analistas em cada produção. Pensando na concorrência que invade o
mundo da publicidade, e no destinatário que será seu judicante no final do processo, por
meio de elementos verbais e não verbais, deverá encantar o leitor, fazendo da
publicidade uma verdadeira “obra de arte”. Para melhor compreendermos a significação
incrustada na produção do texto, valemo-nos da teoria Semiótica da Figuratividade
Visual, formulada por Nícia Ribas D´Ávila, sob embasamento científico nas teorias de
A. J. Greimas e de JeanClaude Coquet. No que concerne à construção do Percurso
Gerativo do Sentido Visual fundamentada em Greimas -, sua teoria nos permite ampliar
as possibilidades de apreensão sintática e semântica do conteúdo inserido num texto
publicitário verbo-visual veiculado pela DECA na revista Casa Claudia de abril de
2.014, conduzindo-nos a extrair patamares de produção do sentido visual. Esses níveis
de estruturação do sentido evidenciam a importância de isotopias extraídas do
significante visual que se manifestam nas: presentificação, representação e re-
64
representação visuais, demonstrando como o sentido é articulado no interior de um
texto sincrético.
Palavras chave: Semiótica da Figuratividade visual; Semiótica visual; semiótica
sincrética; Análise publicitária.
TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA EM ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA DE JOSÉ SARAMAGO: UMA CENA COM AS FÊMEAS
Massillania Gomes MedeirosUEPB
Pensar é traduzir no conjunto de signos que conhecemos aquilo que a realidade nos
apresenta. Mas vale esclarecer ainda que, de acordo com Plaza (2010), essa mediação
que se dá entre o real e a consciência, por meio dos signos, é transmitida, para além do
que guardamos em nós mesmos, aos demais, pela linguagem, sendo caracterizada como
uma transmutação de signo em signo, afinal de contas o pensamento se dá por blocos.
As ideias expostas por Plaza em seu livro fazem-nos entender que qualquer pensamento
é uma tradução, o que chama a nossa atenção para promover a análise de obras que têm
por base outras, cujo objetivo é traduzir em signos de outros matizes aquilo que
inicialmente foi dito de uma forma, imprimindo a visão de mundo do tradutor. Neste
sentido, buscamos neste trabalho analisar uma cena do filme Ensaio sobre a cegueira,
uma “tradução” de Fernando Meirelles com base no livro de mesmo título do filme, de
José Saramago, dialogando com as sugestões explanadas por Santaella (2010). A cena
específica refere-se a um momento do livro em que as mulheres cegas, juntamente com
a personagem que vê, banham a cega que foi morta quando da entrega de seus corpos a
homens que assim o exigiram em troca de comida.
Palavras chave: Tradução Intersemiótica, Ensaio sobre a cegueira, Saramago, Feminino.
65
A TRANSPOSIÇÃO DAS FRONTEIRAS EMPÍRICA PARA A TRANSCENDENTAL NO MARACATU RURAL
Adriano Carlos de MouraIFPE – UFPB/PPGL
Maria de Fátima B. M BatistaCNPq/UFPB/PPGL
Buscamos evidenciar, à luz da semiótica das culturas da linha francesa ou greimasiana,
de que forma ocorre a transposição das fronteiras empírica para a transcendental nas
apresentações do Maracatu Rural da Zona da Mata Norte de Pernambuco. Para tanto,
demos destaque aos trabalhos de GREIMAS (1975), PAIS (2009) e RASTIER (2010).
Os resultados demonstraram que, a partir do travestimento em personagens, os
brincantes ultrapassam a fronteira empírica e, por meio de um sincretismo religioso
latente ,atingem um plano onírico, mítico, transcendental.
Palavras chave: Maracatu Rural. Semiótica. Cultura Popular. Greimas.
LAGAAN, A CORAGEM DE UM POVO: RESILIÊNCIA E AUTONOMIA
Raquel Barbosa de Mesquita BatistaUNIPÊ/EPSI
Neste trabalho, estudamos a autonomia como um dos pilares da resiliência no filme
Lagaan, a coragem de um povo, produzido em 2001 por Aamir Khan e dirigido por
Ashutosh Gowariker. Consideramos como base teórica, os estudos sobre resiliência e
autonomia, realizados por psicanalistas e outros autores, entre os quais, destacamos as
propostas de Winnicott (1994), Safra (2004), Costa (2007) e Ojeda (1997).
Palavras chave: Psicossemiótica, Resiliência, Autonomia.
66
O TEATRO, O FIGURINO E A MODA: INTERFACES DE UMA SEMIÓTICA
Elinês de Albuquerque V. e OliveiraUFPB/ DLEM/ PPG
Entendendo-se a importância do sistema sígnico do vestuário para a construção de
sentido na linguagem teatral, este trabalho realizará uma leitura de recortes do teatro de
Shakespeare e de Suassuna, estabelecendo conexões entre o figurino descrito pelos
dramaturgos antes referidos e a moda enquanto sistema semiótico. A fundamentação
teórica da análise será subsidiada por FISCHER-LICHTIE (1992), PAVIS (2000) e
LAVER (1999).
Palavras chave: Figurino, Shakespeare, Suassuna.
MULHERES DO CANGAÇO: RECORRÊNCIA A SÍMBOLOS E MITOS PARA A CONSAGRAÇÃO DA MEMÓRIA SOCIAL
Neuma Maria da COSTAInstituto Federal de PernambucoIFPE / Campus Recife
Este trabalho se propõe a revisitar o fenômeno do Cangaço, especificamente, as mulheres do
cangaço, à luz da tradição oral. Como em experiências anteriores, nesta releitura, constatamos,
nos cordéis que nos serviram de corpus, a reiterada recorrência a símbolos e mitos, por meio
dos quais se construiu um saber compartilhado sobre o mundo, para a consagração da memória
social. Diferente da memória oficial, predominam ali elementos afetivos, porque um terreno
povoado de valores e crenças que integram o imaginário coletivo. Com relação à base teórica,
valemo-nos, em primeiro lugar, do campo da Sociossemiótica, aplicando uma tipologia
conceitual de Cidmar T. Pais, mais precisamente, uma categoria analítica denominada discurso
etnoliterário. Para sistematizar esse paradigma, ele faz um contraponto com outros universos
de discurso, como os documentais, científicos, jurídicos, tecnológicos, todos convencionalmente
apoiados na racionalidade. Ao contrário destes, o etnoliterário sustenta-se na historicidade
entendida enquanto caráter duradouro da condição humana, daí a ideia de permanência como
67
característica constitutiva. É deste discurso que se alimenta a literatura popular, transformando o
sujeito-enunciador em sujeito coletivo, no processo histórico da cultura. Também procuramos
apoio na análise semiótica de origem greimasiana, focalizando a última etapa do percurso
gerativo de sentido, ou seja, a discursivização, fase que mais se aproxima da manifestação
textual. Trata-se da semântica discursiva, uma instância que descreve e explica a conversão
dos percursos narrativos em percursos temáticos e seu posterior revestimento figurativo.
Aplicando o modelo da tipologia de Pais, flagra-se a prevalência da figurativização em todos os
recortes analisados, significa dizer que o discurso etnoliterário não pode prescindir dessa
linguagem alegórica para fins de ancoragem histórica, até porque esses apelos míticos refletem
aspectos cruciais da natureza humana, da alma, dos impulsos, da afetividade.
Palavras-chave: Mulheres do Cangaço; literatura popular; discurso etnoliterário; figurativização.
AS MÚLTIPLAS FACES DA LITERATURA POPULAR NO PPLP: RECUPERAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO11
Camila Rodrigues Dias12
Ediane Toscano Galdino de Carvalho13
O trabalho relata os recursos informacionais eletrônicos disseminadores do Programa de
Pesquisa em Literatura Popular (PPLP). Este Programa estuda a literatura popular, em suas
múltiplas faces, reunir pesquisadores sobre o assunto e difundir as pesquisas realizadas em
outros centros nacionais e internacionais. Dessa forma, contempla em seu espaço variados tipos
de recursos informacionais eletrônicos disseminadores da informação, tais como blog, facebook,
e-mail e o próprio sistema de automação SIGAA que cataloga o acervo de cordéis, livros e
outros documentos.
Palavras-chave: Literatura Popular. Disseminação da informação. Produtos e serviços de
informação.
11 Trabalho de iniciação científica12 Discente do 8º período em Biblioteconomia/UFPB. Estagiária do Programa de Pesquisa em Literatura Popular (PPLP). E-mail: [email protected]. 13 Professora Mestre do Departamento de Ciência da Informação dos cursos de graduação em biblioteconomia e Arquivologia/UFPB.
68
NARRATIVIZAÇÃO DA MÚSICA “GENI E O ZEPELIM”14
Maíra Costa Pizzetti (UFPB)Maria de Fátima B. de M. Batista (UFPB)
Este trabalho tem a finalidade de analisar, através da Teoria Semiótica proposta por
Greimas (1979), a música “Geni e o zepelim”, de Chico Buarque de Holanda, lançada
em 1978 no álbum “Ópera do Malandro”. Examinamos, neste trabalho, a estrutura
narrativa extremamente complexa da música proposta, em que se multiplicam os
enunciados de estado e de ação.
Palavras chave: Semiótica; Narrativização; Música popular brasileira
LITERATURA POPULAR NA EJA
Vera Lúcia de Sousa Gomes (UFPB)
O presente trabalho consiste em analisar as práticas de leitura nos Ciclos I e II da
Educação de Jovens e Adultos. O estudo foi baseado nos princípios da pesquisa-ação,
que abrange o planejamento e a execução de atividades, no caso desta pesquisa, práticas
de leitura mediadas pelo conto popular. Para uma sucinta contextualização da EJA,
utilizamos autores como Gadotti e Romão (2000), Brasil (2001), Ferraz Alves (2008),
através destes reconhecemos o surgimento dessa modalidade educacional e dos
principais programas destinados a essa clientela. Para fundamentar os tópicos referentes
a letramento, leitura e gênero textual, buscamos sustentação teórica em Soares (2003),
Ribeiro (2003), Marcuschi (2008), Antunes (2003), autores que discutem o fenômeno
do letramento e da leitura numa visão interacionista. Para enriquecimento da discussão
sobre o gênero literário conto popular, contamos com a colaboração de Saraiva (2001) e
Costa (2009), que muito nos auxiliaram na abordagem desse gênero e na mediação das
atividades quando estas foram desenvolvidas. Esse estudo tem como finalidade verificar
14 Trabalho de iniciação científica69
se as aplicações de atividades de leitura, mediadas pelo conto popular contribuem para o
desenvolvimento da compreensão leitora e da narração de histórias pelos alunos.
Durante dois meses, distribuídos em dez encontros, alunos do Ciclo I e II da EJA
tiveram contatos com contos populares seguidos de atividades planejadas, que
culminaram uma gincana do conto na qual foi trabalhada a especificidade do gênero. Os
resultados demonstram que a mediação intencional do professor é fator fundamental
para a formação de leitores, principalmente, a forma pela qual o processo de leitura é
conduzido. Dessa maneira, conclui-se que o grau de importância que é dado aos
procedimentos de leitura, na maioria das vezes, determina a produção da oralidade do
aluno leitor, acrescentando a essa produção características narrativas do gênero literário
conto popular.
Palavras-chaves: Leitura; Gênero Textual; Conto Popular; EJA.
A MEDIDA POÉTICA DE UM COPO DE CÓLERA, DE RADUAN NASSAR
Elijames Moraes dos SantosUniversidade Estadual do Piauíe-mail: [email protected];
Eloima Carvalho PiresUniversidade Estadual do Piauíe-mail: [email protected].
O presente artigo parte da leitura da novela Um copo de cólera, de Raduan Nassar, sob
um olhar sistêmico da semiótica de cultura. Intenciona-se mostrar como se articulam os
subsistemas que estruturam a linguagem poética desta criação literária, os pontos de
confronto que mobilizam a narrativa no percurso de tradução do texto a partir da
modelização primária à secundária, que proporciona ao texto uma unidade dialógica
cujo processo possibilita ao leitor interagir e ampliar seu horizonte de expectativa. A
novela é organizada em sete capítulos formados de parágrafos únicos com uma
linguagem apurada no que diz respeito aos recursos estilísticos, característicos da escrita
de Nassar, quando na elaboração de contrastes que delineiam as marcas identitárias das
personagens envolvidas na trama literária. Para alcançar os propósitos ora estabelecidos
adentraremos no percurso teórico mapeado por Iúri Lótman (1979) e a seguidora Irene
70
Machado (2003) no que se refere aos compêndios da tipologia da cultura e da
linguagem poética. Quanto aos aspectos relacionados à fruição do fazer literário
apropriar-se-á dos estudos de Roland Barthes em o Prazer do Texto (2002).
Palavras-chave: Um copo de cólera; semiótica da cultura; poética.
This article took form after the reading of the novel Um copo de cólera, by Raduan Nassar,
under a systemic perspective of the semiotics of culture. The objective of this work is to show
how the subsystems act over the structure of the poetic language of this literary creation, as well
as the points of confrontation that move the narrative through the flow of the translation of the
text from the primary to secondary modeling, promoting a dialogue unit to the text whose
process enables the reader to Interact and enlarge his or her horizon of expectations. The novel
is organized in seven chapters formed by unique paragraphs with an accurate language from
stylistic features, characteristics of Nassar’s writing, when elaborating the contrasts which
delineate the identity marks of the characters involved in the literary plot. To achieve the
purposes already set, we will use the theoretical studies of Iúri Lótman (1979) and his follower
Irene Machado (2003) with regard to the typology compendiums of the culture and the poetic
language. For the aspects related to the enjoyment of literary writing, we will use the studies of
Roland Barthes in O Prazer do Texto (2002).
Keywords: Um copo de cólera; Semiotics of culture; poetics.
DETECÇÃO DE VOCABULARIO ACADÊMICO POR MEIO DE MÉTODOS ESTATÍSTICOS
Eduardo Batista da SilvaPPGEL – Unesp/Ibilce, São José do Rio Preto
Maurizio Babini - Unesp/Ibilce, São José do Rio Preto [email protected]
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar procedimentos de Estatística
Lexical para a detecção de vocabulário acadêmico. Para a fundamentação teórica, foram
utilizados textos sobre Estatística Lexical, Terminologia, Linguística de Corpus e
Vocabulário Acadêmico. Após a constituição de dois corpora, um em língua inglesa e
71
outro em língua portuguesa, contendo textos acadêmicos das grandes áreas do saber, os
termos foram selecionados por meio dos seguintes métodos estatísticos: frequência
(absoluta e relativa), desvio padrão, coeficiente de variação, coeficientes de dispersão e
de uso.
Palavras-chave: Vocabulário Acadêmico; Terminologia Acadêmica; Estatística Lexical;
Coeficiente de dispersão; Coeficiente de uso.
ESTRUTURAS DE SENTIMENTO QUE EMERGEM, DRAMATURGIAS QUE PRECIPITAM
Nayara Macedo Barbosa de BritoUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
Pensar a criação artística como uma atividade humana de produção cultural relacionada
às condições históricas e materiais de seu contexto torna insuficientes as análises
formalistas das artes. Suprir essa insuficiência analítica é uma das contribuições que a
noção de estrutura de sentimento, elaborada por Raymond Williams, buscar realizar.
Apresentamos o conceito de Williams e propomos um exercício de análise formal-
conteudística de Pinokio, do dramaturgo Roberto Alvim para, então, trabalharmos sobre
a hipótese de Frederic Jameson de que o pós-modernismo seria a nova estrutura de
sentimento.
Palavras-chave: Estrutura de sentimento. Dramaturgia. Pós-modernismo.
ATRAVESSAMENTOS CULTURAIS, SOCIAIS E MIDIÁTICOS NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: MULHER, NEGRA E BRASILEIRA
Adalgisa Aparecida de Oliveira Gonçalves Pontifícia Universidade Católica do Paraná –
PUCPR adalgisa.oliv e ira@p u c pr . br
Maria de Lourdes Rossi Remenche Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR
mr e men c h e @utfp r . e du. b r
As identidades femininas vêm sendo influenciadas por diversos elementos históricos, culturais,
sociais e midiáticos. O intercâmbio cultural põe em relevo práticas discursivas que interferem e
72
modelam modos de subjetivar-se como mulher. Essa linguagem geradora de poder produz
sistemas de significação e favorece a criação de redes complexas de sentido. Este artigo tem
por objetivo discutir como a mulher percebe a institucionalização da beleza no Brasil, e como
a colonização dessa beleza atravessa sua representação sobre a beleza. Para esse estudo,
fundamentamo-nos em Eco, Greimas, Foucault, Bourdieu e Maingueneau.
O SIGNO PEIRCIANO EM RITA NO POMAR: MODOS DE REPRESENTAÇÃO ICÔNICO, INDEXICAL E SIMBÓLCO NA
CONSTRUÇÃO DO RELATO DE RITA
Bruna Belmont de OLIVEIRA - UFPBExpedito FERRAZ JÚNIOR - UFPB
O presente trabalho tem como objetivo realizar a leitura do romance Rita no Pomar, de
Rinaldo de Fernandes, tendo como suporte a Teoria do Signo de Charles Sanders Peirce.
Encontramos a narradora-protagonista Rita em estado de rememoração, reconstituindo o
passado vivido em São Paulo e na Praia do Pomar, lugares cujos personagens e fatos
que os envolvem se fazem sempre presentes no seu relato fragmentado. Através da
Semiótica Peirciana, tentaremos perceber como se organiza na estrutura da narrativa, os
arranjos dos signos icônicos, indexicais e simbólicos, na produção do efeito de
descontinuidade e antecipação da trama.
Palavras-chave: Rinaldo de Fernandes; Rita no Pomar; semiótica peirciana.
A MEMÓRIA, O TEXTO, O CÓDIGO E O MECANISMO SEMIÓTICO DA CULTURA
Fernando José Reis de OliveiraUniversidade Estadual de Santa Cruz - UESC
Este artigo analisa o mecanismo semiótico da cultura e as categorias conceituais da
Semiótica da Cultura, com base nas pesquisas semiótico-tipológicas da Escola de Tártu-
Moscou, nos trabalhos de I. Lótman, V. V. Ivánov, V. N. Topórov e B. A. Uspiênski, e
na noção bakhtiniana de dialogismo cultural, para apreciar a cultura como um grande
texto cultural, que evolui pela dinâmica das transformações dos códigos culturais, de
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seus sistemas de signos e linguagens, cujo mecanismo trabalha no processamento de
informações não hereditárias, armazenamento e transmissão social da memória.
Palavras-chave: Semiótica da Cultura, Texto Cultural, Código Cultural e Memória.
A POESIA ENQUANTO ELEMENTO ORALIZANTE NO FILME TERRA EM TRANSE DE GLAUBER ROCHA
Fabrícia Silva DantasUniversidade Federal de Campina Grande-PB
Nosso texto se propõe a refletir sobre o lugar da poesia frente a esse contexto que
Guattari (1992) chama de “coquetel subjetivo contemporâneo". Nesse contexto, o
filme Terra em transe (1967), nos coloca diante de uma linguagem que questiona o
cinema tradicional e abre espaço para a emergência de uma poesia que trafega em um
ambiente que, além das relações com o escritural, também pode ressaltar
ecologicamente diversas outras máquinas e sentidos, ressignificando as relações com o
oral.
Palavras-chave: Poesia, Cinema, Glauber Rocha, Oralização,
ORFEU DA CONCEIÇÃO: SAMBISTA GREGO, HERÓI CARNAVALIZADO
Michel de Lucena CostaUniversidade Estadual da Paraíba
Este trabalho visa analisar o protagonista da peça Orfeu da Conceição (1956) de
Vinicius de Moraes enquanto herói carnavalizado. A partir do conceito bakhtiniano de
carnavalização aliado aos estudos da Semiótica da Cultura, compreenderemos como
ocorreu o processo de “tradução da tradição”, ou seja, a adaptação do mito grego ao
morro carioca na década de 1950, passeando pelos domínios dos signos no texto
dramático e na música.
Palavras-chave: Carnavalização, Orfeu da Conceição, Semiótica da cultura.
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SIGNIFICAÇÃO NA INTERFACE DA BASE DE DADOS ONLINE
Paulo Henrique Souto Maior Serrano
O Internet Movie Database ou IMDb encontra-se entre os 50 sites mais acessados do
mundo. Trata-se de uma base de dados online com informações sobre cinema,
programas de TV, música e jogos de computador. A página inicial do site é organizada
em uma ordem de prioridade entre os elementos desse conjunto de conteúdos, este
trabalho analisa a proposta comunicacional dessa interface a partir das dimensões
cromática, eidética e topológica. Através do plano de expressão é possível identificar o
que o site IMDb considera prioritário.
Palavras-chave: Semiótica visual, IMDb, webdesign.
SÉMIOTIQUE DES OBJETS ET ŒUVRE FILMIQUE
Pierluigi Basso FossaliUniversitè Lumière Lyon 2Laboratoire ICAR, ENS de Lyon
L’intervention vise à présenter des axes de problématisation de la notion d’objet, en
éclaircissant ses rapports avec la textualité jusqu’à une nouvelle conceptualisation de
l’œuvre. La distinction même entre sujet et objet peut trouver des bases sémantiques et
pas seulement syntaxiques, sans retomber sur des déterminations ontologiques, ce qui
peut révéler heuristiquement des paradoxes typiques des cultures. La reprise de la
distinction entre régime allographique et régime autographique dans la production des
objets culturels permet enfin d’explorer les modes de transcendance de l’œuvre.
L’exemple de l’œuvre cinématographique et de sa restauration numérique peut ainsi
expliquer la nécessité de prendre en charge la transmission de l’objet culturel, son
traitement philologique, son inscription dans un corpus.
Mots clés : Semiotique filmique ; Conceptualisation ; Sémantique.
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O POPULAR COMO ELEMENTO QUE CONSTRÓI SEMIOTICAMENTE O
IMAGINÁRIO POÉTICO NA RUA DO SABÃO
Amanda Ramalho de Freitas BritoUniversidade Federal da Paraíba/PPGL
Antonio Mousinho MagalhãesUniversidade Federal da Paraíba/PPGL
A relação entre poesia e música tem se configurado desde a cultura grega, onde a poesia
era composta para ser cantada e/ou tocada pela lira, surgindo dessa associação a poesia
lírica. A poesia provençal produzida entre os séculos XI e XIII, ainda era interligada à
música, e mesmo a poesia escrita dessa época, geralmente tinha um esquema rítmico
musical. As cantigas e poemas recolhidos da tradição oral, por exemplo, já fazem parte
da cultura literária portuguesa desde o período medieval. As cantigas de origem popular
há muito tempo tem constituído o imaginário popular e influenciado também outras
manifestações artísticas, e largamente a literatura modernista, que busca nos temas e nas
figuras populares objetos de realização estética. Nesse cenário mais experimental e
vanguardista do modernismo, Manuel Bandeira tece uma poesia do cotidiano que
perpassa os temas mais prosaicos e do povo, incorporando o popular como elemento
que constrói imageticamente a sua manifestação literária. Em Na rua do sabão, o poeta
incorpora a cantiga de brincar como elemento que funda a trajetória dramática e lírica
do poema, e o próprio título do texto é um verso tirado da cantiga, que adquire nos
versos bandeirianos a função de por em evidência o espaço da tensão dialética, onde se
constrói a opressão em contrariedade à liberdade, figurativizada pela ascensão do balão.
Diante dessas premissas, vamos tecer algumas considerações analíticas acerca do texto
Na rua do sabão. Sob uma perspectiva semiótica, buscaremos compreender o percurso
da significação poética sugerido no texto por meio de algumas figuras e temas, e por
meio da oposição instaurada na estrutura fundamental do percurso gerativo.
Palavras chave: Semiótica; Manuel Bandeira; Percurso da significação poética
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AS REPRESENTAÇÕES DAS LESBIANIDADES NAS CAPAS DOS CORDÉIS
Rozeane Porto DinizUEPB
Trata-se da análise semiótica das capas de quatro cordéis que versam sobre as práticas
das Homossexualidades: A briga de um gay com uma mulher macho (2009), de Manoel
Monteiro; Corno, Bicha e Sapatão é o assunto da ocasião (s/d), de Edgar Nunes
Batista; Corno, Bicha e Sapatão os sacanas de hoje em dia (2003), de José Francisco
Borges; Chica Bananinha, a sapatão barbuda de lá da Paraíba (1984), de autoria de
Franklin de Cerqueira Machado. Analisamos as estratégias inventivas dos cordelistas na
produção das capas para ironizar e/ou corroborar o conteúdo poetizado, a partir dos
símbolos com Chevalier & Gheerbrant (1986), mas também problematizaremos
imagens e signos a partir da semiótica Peirciana.
Palavras chave: Semiótica. Representações. Lesbianidades. Cordéis
GÊNERO TEXTUAL PLACA DE TRÂNSITO
Eliza Viegas Brilhante da NóbregaUAB/UFPB
O presente trabalho buscou analisar o gênero textual placas de trânsito, especialmente a
funcionalidade de algumas placas, a partir das respostas de 17 sujeitos, condutores e não
condutores, de Pernambuco e da Paraíba, que concordaram em participar da pesquisa.
Como suporte teórico para análise, centramo-nos, especialmente, em Beaugrande e
Dressler (1983, apud COSTA VAL, 1994; KOCH, 2008), que abordam os elementos da
textualidade. Foi observada uma ineficiência parcial na leitura do gênero textual
estudado, tanto por condutores quanto por não condutores, uma vez que nem todas as
placas foram reconhecidas corretamente pelos entrevistados. Os condutores com
Carteira Nacional de Habilitação lograram mais êxito na identificação das placas. Um
dos elementos da textualidade que pode estar comprometido é a aceitabilidade das
placas de trânsito, pois depende, muitas vezes, de um processo de orientação e
conscientização, especialmente das placas que possuem maior informação.
Palavras chave: Gênero textual; Intertextualidade; Placas de trânsito.
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