DEPARTAMENTO DE 1.º CICLO DISCIPLINA DE OFERTA

Ano Letivo de 2020/21

DEPARTAMENTO DE 1.º CICLO DISCIPLINA DE OFERTA COMPLEMENTAR

PLANIFICAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º ANO

1º período: “Segurança”; 2º período: “Saúde”; 3º período: “Bem-Estar”

“a qualidade de vida também se aprende na escola”.

DOMÍNIOS/ÁREAS PESO %

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS (…) O ALUNO É CAPAZ DE:

ESTRATÉGIAS DE ENSINO ORIENTADAS PARA O PERFIL DOS ALUNOS

TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

DESCRITORES DO PERFIL DOS ALUNOS

DESCRITORES DE DESEMPENHO

I S B MB Atitude cívica individual (identidade cidadã, direitos humanos)

(40%)

Relacionamento interpessoal

(comunicação, diálogo)

30%

Identificar situações de bem-estar pessoal e coletivo. Desenvolver as competências necessárias ao exercício da cidadania. Manifestar respeito pela saúde, segurança e bem-estar das pessoas. Desenvolver o respeito pelo outro. Entender a noção de necessidades básicas dos seres humanos. Compreender conceitos como pandemia, epidemia, gripe, vírus, saúde, doenças, bem-estar, higiene, segurança, vacinação… Distinguir saúde física de saúde mental; Valorizar as instituições e pessoas/profissões que zelam pela nossa saúde e bem-estar; Reconhecer comportamentos saudáveis/risco e as implicações na vida do outro/sociedade. Por em prática comportamentos e ações saudáveis e sustentáveis, na escola, rua e casa;

Promover estratégias que desenvolvam: -o espírito crítico e reflexivo; - o trabalho autónomo; - a pesquisa, seleção, interpretação e organização de informação; - integração de saberes; -interação oral e escrita.

Trabalho individual em autonomia/ Grupo; - utilização das TIC - Portefólio; - Desenvolvi- mento de projetos; - Observação direta de atitudes e valores. - Registos de observação direta; - Caderneta do aluno ou Aplicações Eletrónicas de Registo / vídeos;

Comunicador/ indagador/ investigador / respeitador da diferença/ do outro(E,F,G) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado / crítico/analítico/ questionador/ comunicador(A,B,D,E,G,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado / crítico/analítico / indagador/ investigador (C,D,E,G,I,J) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado / crítico/analítico (A,B,D,G,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado / Crítico/analítico/ indagador/ investigador/ questionador (B,C,D,E,F,G) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado / crítico/analítico/ indagador/ investigador (A,B,D,G,I)

Com m

uita dificuldade

Com dificuldade

Com algum

a facilidade

Com facilidade

Com m

uita facilidade




Relacionamento social e intercultural (democracia, desenvolvimento humano sustentável, globalização, gestão de conflitos)

(30%)

Incentivar e valorizar a prática do exercício físico; Valorizar uma cultura de Prevenção “aprender a ser um cidadão responsável pela sua saúde e a dos outros”; “Ser um consumidor eco-friendly é muito mais do que ser sustentável, é comprometer-se com o meio ambiente e com o planeta em que se vive”.

Promover estratégias que envolvam: - situações de debate ; - recolha de informação; -registo de conclusões; -atividades lúdicas; - construção de cartazes e vídeos; - divulgação nas redes sociais; -Simulações e dramatizações; - comportamentos e estilos de vida saudáveis;

- Utilização de APP; - Registos em diversos suportes: vídeos, áudios.. - Divulgação online;

Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado/indagador/ investigador (A,B,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado/indagador/ investigador (A,B,G,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado/indagador/ investigador/sistematizador/ organizador (A,B,C,G,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado/indagador/ investigador/sistematizador/ organizador (A,B,D,G,I) Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado/indagador/ investigador/crítico/analítico (A,B,D,I)




Documents

DEPARTAMENTO DE 1.º CICLO DISCIPLINA DE OFERTA