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Prof.Dr. José Marques Novo Jr.CREF-MG 5720-GREPRESENTANTE CONFEF-CT3-CNRMSDepto.Educação Física e Motricidade HumanaCentro de Ciências Biológicas e da SaúdeUniversidade Federal de São Carlos
A preparação do acadêmico de Educação Física visando a participação em equipes
multidisciplinares na área da saúde
14 a 18 de janeiro de 2012 - Foz do Iguaçu - PR - Brasil
II Encontro Internacional de Estudantes de Educação Física
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DOUTORADO &Pós-Doutorado
Engenharia Biomédica
Inovação, empreendedorismo e desenvolvimento de
produtos
MESTRADOBioengenharia
GRADUAÇÃOFísica &
Educação Física
Avaliação Muscular Quantitativa
Avaliação do Desempenho de Atletas com Deficiência
Caminhada Orientada
PESQUISA EXTENSÃO
Câmara Técnica 3 – Atenção Básica, Saúde da Família e
Comunidades, Saúde Coletiva
APRESENTAÇÃO
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PROGRAMA DE CAMINHADA ORIENTADA
A preparação do acadêmico de
Educação Física
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Regulamentação da Profissão de Educação Física
e criação do CONFEF/CREF’s
1. Conquistas e Responsabilidades!
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Resolução CNS 218/1997Profissionais da Saúde
Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Conquistas e Responsabilidades!
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Estratégia Global para Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde - OMS
INFORME-SE,SEMPRE!
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Estratégia Global para Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde - OMS
INFORME-SE,SEMPRE!
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1) “coach” - 1
2) “physical education teacher” – 5
3) “dance” - 14
4) “teachers” – 21
5) “sedentary” - 116
6) “leisure” - 163
7) “physical education” – 172
8) “sport(s)” - 398
9) “exercise” – 1071
10) “physical activity” – 2127
Em 278 páginas,
encontramos as
seguintes
ocorrências:
INFORME-SE,SEMPRE!
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13 definições
43definições
INFORME-SE,SEMPRE!
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Conselho Federal de Educação FísicaConselhos Regionais
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Ministério da Saúdehttp://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/
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Ministério da Saúdehttp://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/
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Ministério da Culturahttp://cnrms.mec.gov.br
RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL
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PortariaNo. 2.488:ampliação dos NASF’s:
de 870 podendo chegar a
4.524
INFORME-SE,SEMPRE!
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Ministério da Saúdehttp://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/
INFORME-SE,SEMPRE!
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Ministério da Saúdehttp://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/
INFORME-SE,SEMPRE!
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DAS CONQUISTAS e RESPONSABILIDADESDAS CONQUISTAS e RESPONSABILIDADES(ações)(ações)
AO PERFILAO PERFIL(formação)(formação)
FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAR NA ÁREA DA SAÚDE
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Disciplinas específicas Qualidade de vida;
Aspectos epidemiológicos;
Fisiopatologia;
Avaliação física;
Prescrição de exercícios físicos;
Projetos sociais; etc...
OUTRAS MATÉRIAS ? Quais?
2. APRENDA A APRENDER!
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Estágios(Problem Based Learning)
Disciplinas(conhecimento inicial)
geração de novos conhecimentos
aplicação do conhecimento
EXTENSÃOEXTENSÃOPESQUISAPESQUISA
ENSINOENSINO
Especialização, Residência, Mestrado, Doutorado, Mestrado
profissional
Pós-graduaçãoPós-graduação
Graduação(local/regional)
Formação continuada
mercado de
trabalho
Sistema EducacionalAPRENDA
AAPRENDER!
Mas como romper essa parede?
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Em nosso sistema Em nosso sistema educacional tradicional...educacional tradicional...
Especialistas do passado...Especialistas do passado... Lidamos com conhecimentos dominados...Lidamos com conhecimentos dominados... É assim que a Ciência caminha...É assim que a Ciência caminha...só que...só que...
Ações Ações empreendedoras!empreendedoras! Futuro: especialista do que não existe...Futuro: especialista do que não existe...
Soluções do passado não interessam...Soluções do passado não interessam... Você tem que inovar para encontrar o Você tem que inovar para encontrar o
seu espaço no mercado!seu espaço no mercado!
APRENDAA
APRENDER!
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As 3 fases da aquisição do conhecimento
COMPARTILHE CONHECIMENTO, SEMPRE!
APRENDAA
APRENDER!
COMPARTILHAMENTO
aplicação
aprendizado
Dedicação, tempo e esforço
Co
nhe
cim
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CONSENSOS MÉDICOS e diretrizeswww.diabetes.org.br (Soc. Brasileira de Diabetes)www.cardiol.br (Soc. Brasileira de Cardiologia)
APRENDAA
APRENDER!
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CONSENSOS MÉDICOS e diretrizeshttp://www.medicinadoesporte.org.br
(Soc. Brasileira de Medicina do Exercício do Esporte)
APRENDAA
APRENDER!
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CONSENSOS MÉDICOS e diretrizeshttp://www.medicinadoesporte.org.br
(Soc. Brasileira de Medicina do Exercício do Esporte)
APRENDAA
APRENDER!
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CONSENSOS MÉDICOS e diretrizeswww.acsm.org
(American College of Sports Medicine)
APRENDAA
APRENDER!
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CONSENSOS MÉDICOS e diretrizeswww.acsm.org
(American College of Sports Medicine)
APRENDAA
APRENDER!
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Valores
3. E O QUE MAIS?
Eficiência X Eficácia
Avaliação
equipe multiprofissional de saúde
Objetivos
O indivíduo
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Lutar por igualdade e justiça mediante a eliminação das diferenças desnecessárias e evitáveis
Eqüidade
E o que mais?VALORES norteadorespara as ações de uma equipe multiprofissional
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Eqüidade
Excelência Chegar ao mais alto padrão de qualidade naquilo que fazemos
E o que mais?VALORES norteadorespara as ações de uma equipe multiprofissional
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Eqüidade
Excelência
Solidariedade
Promover os interesses e responsabilidades comuns e os esforços coletivos para alcançar as metas comuns
E o que mais?VALORES norteadorespara as ações de uma equipe multiprofissional
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Eqüidade
Excelência
Solidariedade
Respeito
Acolher a dignidade e a diversidade de indivíduos, grupos e necessidades
E o que mais?VALORES norteadorespara as ações de uma equipe multiprofissional
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VALORES norteadorespara as ações de uma equipe multiprofissional
Eqüidade
Excelência
Solidariedade
Respeito
Integridade
Garantir um desempenho compartilhado, ético e confiável
E o que mais?
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ana Alcance de objetivos
INDIVIDUAIS
promoção, prestígio, maior salário, carreira, segurança pessoal, cursos de pós-graduação, cargos, etc...
EFICIÊNCIAEFICIÊNCIA EFICÁCIAEFICÁCIA
Participação da pessoana equipe multiprofissional em saúde
Alcance de objetivos ORGANIZACIONAIS
resolutividade, humanização da assistência, equidade, redução de custos, valorização e crescimento da equipe, etc...
E o que mais?
Como fazer as “coisas” certas...Fazer o que deve ser feito...
Como fazer certo as “coisas”...Como fazer o que tem para ser feito...
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“informações sobre o
conhecimento prévio das coisas e
das pessoas, bem como sobre os seus
interesses e necessidades”
“permite detectardificuldades no
momento em que elas surgem como também
estabelecerplanos imediatos de
adequação e atualização”
“fornece uma visão mais precisa do
desempenho do usuário em relação à
sua condição física e dos profissionais
em relação às suas condutas na equipe”
AVALIAÇÃO das ações da equipe multiprofissional
início durante a cada período
funçãofunçãodiagnósticadiagnóstica
funçãofunçãoformativaformativa
funçãofunçãosomativasomativa
E o que mais?
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OBJETIVOS para a formação de uma equipe multidisciplinar
atenção integral à saúdeatenção integral à saúde
1º. qualquer proposta de intervenção deverá agregar às
ações de interdisciplinaridade, os princípios norteadores do SUS:
integralidade, eqüidade, universalidade.
2º. a resolutividade das ações deverá caracterizar-se
pela humanização da assistência, assegurando acolhimento e vínculo.
E o que mais?
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Passado?
Cultura/tradição
RESPOSTAS!
Futuro?
Empreendedorismo
Inovação
PERGUNTAS!
O indivíduonuma equipe multidisciplinar
Quem sou?Quem sou?
E o que mais?
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1ª. Depende de terceiros para trabalhar
2ª. Exige supervisão
3ª. Só busca conhecimentos na sua especialidade
4ª. Não busca conhecer como funciona a saúde pública para poder contribuir na melhoria do atendimento
5ª. Apega-se com o que existe: não se preocupa com o que não existe
6ª. Não sabe identificar e aproveitar oportunidades
7ª. Não é agente de inovações e não muda a si mesmo
8ª. Faz mais do que aprende e tem medo do erro
9ª. Realiza o sonho dos outros e não o seu
A SÍNDROME do empregado...
E o que mais?
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5. CONCLUSÃO
ATITUDES Pró-atividade Empatia Ética HUMILDADE CIENTÍFICA
CONHECIMENTO Saber Saber o que e como Informação organizada e estruturada REFERENCIAL COGNITIVO
HABILIDADE Saber fazer Aplicação do conhecimento Transformação do conhecimento em resultado RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
COMPETÊNCIA Saber fazer acontecer Alcançar resultado por meio do conhecimento Transformação do conhecimento em RIQUEZA Mudança, INOVAÇÃO e empreendedorismo
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“ A ação multiprofissional requer clareza e definição das
relações inter-pessoais, da interdisciplinaridade e da
comunicação. ”
Trabalho árduo, engloba equipe multi-profissional
Treinamento continuado: Estudo, pesquisa e ações interdisciplinares
Conclusão
PRINCIPAIS DESAFIOS
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Contatos:Contatos:
© JMNovo Jr. 2012© JMNovo Jr. 2012
II Encontro Internacional de Estudantes de Educação Física
14 a 18 de janeiro de 2012 - Foz do Iguaçu - PR - Brasil
![RESUMOS - apm.pt · Resolução de Problemas e Comunicação [CT3] Deolinda Ribeiro, EB1 nº 3 do Cacém A realização de actividades como a re-solução de problemas podem ajudar](https://img.document.onl/doc/110x75/5ed29f019c816a0c433264f5/resumos-apmpt-resoluo-de-problemas-e-comunicao-ct3-deolinda-ribeiro.jpg)
