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A BE desafia-te a participar nas comemorações do Dia da Mãe. Para isso, tens de pensar em algumas comparações: CABELO pensa no cabelo da tua mãe e constrói uma comparaçãolembra-te de uma noite bonita e estrelada, de uma seara de trigo… OLHAR pensa nos olhos e no olhar da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te do brilho das estrelas, do brilho de uma joia… VOZ pensa na voz da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da doçura do açúcar, da melodia do violino… ROSTO pensa no rosto da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da textura macia de um fruto, daLÁBIOS pensa nos lábios da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da cor das cerejas, daOUTRAS CARACTERÍSTICAS (andar, elegância, beleza…) que tu queiras e que aprecies na tua mãe. Nota: Os meninos do Pré-escolar podem optar pelo registo de uma frase “bonita” para a mãe para cada uma das características apontadas, em vez da comparação. A mesma situação aplica-se ao 1º ano de escolaridade. "Se vires alguém Com a noite nos cabelos... Se vires alguém Com estrelas no olhar, E se a voz desse alguém For como as ondas do mar... Esse alguém é a minha mãe!" Helena Araújo DESAFIO DO MÊS Ilustração: Melani e Giguere-Gilbert

Desafio da BE

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desafio de abril da biblioteca escolar

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A BE desafia-te a participar nas comemorações do Dia da Mãe. Para isso, tens de pensar em

algumas comparações:

CABELO – pensa no cabelo da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te de uma noite

bonita e estrelada, de uma seara de trigo…

OLHAR – pensa nos olhos e no olhar da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te do

brilho das estrelas, do brilho de uma joia…

VOZ – pensa na voz da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da doçura do açúcar,

da melodia do violino…

ROSTO – pensa no rosto da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da textura macia

de um fruto, da…

LÁBIOS – pensa nos lábios da tua mãe e constrói uma comparação… lembra-te da cor das

cerejas, da…

OUTRAS CARACTERÍSTICAS (andar, elegância, beleza…) que tu queiras e que aprecies na tua

mãe.

Nota: Os meninos do Pré-escolar podem optar pelo registo de uma frase “bonita” para a mãe

para cada uma das características apontadas, em vez da comparação. A mesma situação

aplica-se ao 1º ano de escolaridade.

"Se vires alguém Com a noite nos cabelos... Se vires alguém Com estrelas no olhar, E se a voz desse alguém For como as ondas do mar... Esse alguém é a minha mãe!"

Helena Araújo

DESAFIO DO MÊS

Ilustração: Melani e Giguere-Gilbert

DEPOIS…

Utiliza a estrutura de Helena Araújo e constrói a tua poesia para a mãe:

DE SEGUIDA (pré-escolar e 1º ciclo) (Nota: quem entender fica apenas pela poesia) Cola o teu poema no interior de uma tulipa como esta e… que linda surpresa para a mãe!!!!

Se vires alguém …………………….. ………………....... (cabelo) Se vires alguém ……………………………. ………………………(Olhar) Se vires alguém ………………………….. ……………………….(voz) Se vires alguém ………………………… ………………………. (rosto) Se vires alguém ………………………….. ……………………….. (lábios) Se vires alguém …………………………… ……………………(outra característica) Esse alguém é a minha mãe!

Como construir a tulipa? É fácil, segue as instruções:

Se vires alguém com a noite nos cabelos... se vires alguém com estrelas no olhar, E se a voz desse alguém For como as ondas do mar... Esse alguém é a minha mãe

Cola aqui a tua

poesia.

Cola um “pauzinho” ou galho verde nas costas da tulipa como mostra a imagem:

Agora constrói as folhas, tal como mostra a imagem:

Agora coloca um lacinho para prender e esconder a surpresa…

Molde:

Fazes a tua tulipa com as dimensões que quiseres…

Nota: podes optar por outra flor ou outra situação para entregares a tua poesia à mãe.

Finalmente…

Selecionem, na turma, uma das poesias e enviem para a PB colocar no blogue.

OBJETIVOS

Gerais

Participar nas comemorações do Dia da Mãe;

Promover a construção de um referencial de valores;

Promover a exploração de textos poéticos;

Utilizar outras vertentes de expressão para complementar o trabalho. Específicos

Festejar o Dia da Mãe com um trabalho elaborado por si próprio;

Reforçar laços de amizade e de aproximação entre mães e filhos;

Utilizar a estrutura de um texto poético e escrever “ao jeito de…”

Elaborar um “trabalho manual” para colocação do texto.

AVALIAÇÃO

Construção de um relatório fundamentado em:

Registos de observação;

Conversação informal com os docentes;

Registos fotográficos;

Inquérito por questionário (online)

Biblioteca Escolar

Abril de 2012