DESAFIO DO MÊS

Junta-te à BE neste desafio do mês de Novembro e viaja com a leitura. Deixa a tua

imaginação voar, descobre o que está nas linhas mas, também, o que se esconde nas

entrelinhas, sente o sabor, a cor e o cheiro das palavras e… sonha…

Objetivos Gerais:

Desenvolver a criatividade a partir das leituras;

Divulgar os recursos da BE;

Estabelecer articulação entre a BE e todas as turmas do Agrupamento. Específicos

Desenvolver a competência leitora;

Conhecer a obra “O homem bestial” de João Paulo Cotrim e Mª João Worm;

Divulgar as atividades das turmas dando sentido ao trabalho realizado e criando uma identidade, em torno da BE.

Ilustração: Mary GrandPre

Descrição da atividade 1. Lê (ou ouve) o texto:

O homem bestial

Alguém me contou E até a minha orelha se espantou!

Era uma vez um homem que era bestial todas as vezes. Toda a gente que via aquele homem tinha um medo dos diabos.

Tinha cara de garoupa E usava rabo de cavalo.

Os seus olhos eram de lince E não parava de papaguear.

De tão peludo parecia um macaco, Mas os amigos chamavam-lhe camelo.

Outros contavam que apesar de ser corajoso como o leão, Cheirava como uma doninha.

Além disso, nadava com pés de pato, Mas corria como uma lebre.

Parecia impossível! Às vezes era pachorrento como os elefantes,

Noutros borboleteava por aí. Ainda comia que nem um porco

E ria à maneira das hienas. Era tão inteligente como os golfinhos

E mais chato que uma melga. Claro, todos diziam que era mau como as cobras.

Mas as cobras não são más, embora andem aos esses.

Agora que o conheci sei que, afinal, o homem era mesmo bestial.

Não assustava ninguém: até tinha um coração de manteiga.

João Paulo Cotrim; Maria João Worm

Depois… 2. Lista o nome dos animais que surgem neste texto e procura imagens sobre esses

animais. Conversa na turma sobre as características desses animais.

3. Se não conheceres algum dos animais mencionados, faz uma pesquisa na internet (ou

pede ajuda) e descobre a imagem e algumas características desse animal.

4. Constrói uma tabela / esquema / cartaz confrontando cada animal com as suas

características.

5. Discute o significado de outras palavras do texto que não conheças, designadamente,

a palavra BESTIAL. O que quer dizer?

6. Observa toda a informação que obtiveste e… MÃOS À OBRA,

REPRESENTA O HOMEM BESTIAL!

Podes desenhar e pintar ou construir o homem bestial a 3 dimensões, utilizando os

materiais que quiseres.

Depois, envia o trabalho (imagem) para a PB.

O trabalho pode ser coletivo (da turma) ou individual. Neste caso, selecionem o

melhor trabalho da turma para enviar para a PB.

7. A PB submete o trabalho a um júri. Serão premiados 5 trabalhos: Pré-escolar, 1º ano,

2º ano, 3º ano e 4ºano. O prémio consta de um livro para a turma.

8. A PB apresentará a obra “O Homem Bestial” em cada turma vencedora. No entanto,

todas as turmas terão oportunidade de apreciar a obra, pois a PB disponibilizá-la-á.

9. PARA REFLEXÃO

Regista uma frase que mostre o que aprendeste com este texto.

Ou

És capaz de encontrar um provérbio que se enquadre na mensagem que este texto

pretende partilhar connosco? (para os mais crescidos)

Biblioteca Escolar

Novembro de 2011