DESAFIOS PARA EL MERCADO LABORAL DE LOS GEÓGRAFOS

LATINOAMERICANOSHugo Romero

Departamento de GeografíaUniversidad de Chile

hromero@uchile.cl

X ENCUENTRO DE GEÓGRAFOS LATINOAMERICANOSSAO PAULO, BRASIL

20-25 DE MARZO DE 2005

LA EVOLUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y OBJETIVOS DE LA GEOGRAFÍA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

OBSERVACIÓN PARTICIPACIÓN INTERPRETACIÓN REPRESENTACION

1960s 1970s 1980s 1990s

PRACTICAS Exploración Inventario Mapeo

Interior / Exterior Abogacía Modelamiento DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN TERRITORIAL Y DE RECURSOS

Textos / Contextos Descontrucción Lenguaje SILENCIO GEOGRÁFICO Y ESTRATEGIAS ADAPTATIVAS Y SOBREVIVENCIA

Media / Símbolos Reconstrucción Memorias RECONFIGURACIÓN Y ACOMODO, DEMOCRATIZACIÓN, GLOBALIZACIÓN

INTERESES

Nacional / Imperial Comercial Militar RECONSTRUCCIÓN DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO, POBREZA

Justicia Social Equidad Reformación REFORMAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

Construcción Social Poder y Conocimiento Habitus TESTIMONIAL, CONTESTARIO, CONFORMISTA

Identidad Diversidad Medio Ambiente IGUALDAD, PARTICIPACIÓN, DESARROLLO

CONOCIMIENTO

Fundacional Objetivo Teoría y Leyes DESCRIPCIÓN DEL PAÍS, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO, REGIONALIZACIÓN, POLOS DE DESARROLLO

Dialéctico Subjetivo Paradigmas DESCRIPTIVO, CLASIFICATORIO, INTUITIVO, VOLUNTARISTA, EXPECTANTE

Post-fundacional Intersubjetivo Metáforas FUNDACIONAL, MODELOS Y LEYES

Relacional Mediatizado Situado Discurso SISTEMAS COMPLEJOS MULTI E INTERDICIPLINA

REFLEXIÓN

Epistemología AUTONOMIA Y RECONOCIMIENTO DISCIPLINARIO

Sociología CONSOLIDACIÓN DISICIPLINARIA Y PROFESIONAL

Hermeneúticas UTILITARISMO, SOBREVIVENCIA, POSITIVISMO

Estéticas / Éticas EDUCACIONALES, POSITIVISMO CIENTÍFICO

Fuente: Buttimer (2001)

LAS ACTUACIONES PRÁCTICAS, INTERESES, CONOCIMIENTOS Y REFLEXIONES DE LOS GEÓGRAFOS DEPENDEN DE LOS

CONTEXTOS Y DE LOS NIVELES DE DESARROLLO

ESCALAS ESPACIO-TEMPORALES DE LAS FUERZAS DIRECTRICES DE LOS CAMBIOS AMBIENTALES GLOBALES EN USOS DE LA TIERRA Y COBERTURAS TERRESTRES:

LA GLOCALIZACIÓN COMO OBJETO, LA MULTIESCALARIDAD COMO ENFOQUE Y LA MULTIDISCIPLINA COMO MÉTODO

COMPONENTES DINÁMICOS DE LOS SISTEMAS GLOBALES-LOCALES

TIPOLOGÍA DE LOS COMPLEJOS DE SISTEMAS LOCALES

Fuente: Conti (2002)

PRINCIPALES PROYECTOS MINEROS EN CHILELos geógrafos y el desarrollo global

PROYECTOS DE INVERSIÓN REGIONAL, ZONA NORTE

Recursos NaturalesSector Secundario

Obras Públicas

En etapa de ideas

y Terciario

US$ MillonesMONTO

SECTOR

PROYECTO

Minería Cent. Termoeléctrica Gasoducto Turismo

Agua Potable

Recursos Naturales

Corredores Bioceanicos

Borde Costero

NUCLEOS DE INVERSION

Inversión en energía, servicios y turismo

Minería metalica y no metalica

PROYECTOS DE INVERSION REGIONAL

c

I Región

II Región

III Región

Análisis de Espacios Geo-Estratégicos y Clusters de Proyectos

40.000 km.

San Pedro de Atacama

625.00 0 m.

Comunidades Indígenas - Provincia del Loa (II Región)

40.000 km.

Leyenda

Límites Internacionales

Límites de Zonas de Potencial Agrícola

Salar de Pintados

Pozo Almonte

Salar Grande

Comunidades Indígenas - I Región

275.00 0 m.

N

Ríos y Quebradas

Caminos

Centro Poblado

Línea Ferrea

Iquique

Arica

325.00 0 m.

375.00 0 m.

72

Comunidades Indigenas

Cuerpos de Agua

Salares

Reservas Naturales

Salar de

Reserva Nacional

Reserva Nacional

Pampa del TamarugalReserva nacional

0 40.000

90

86

92

89

54

EmbalseCaritaya

Blanca

Putre

Laguna

425.00 0 m.

Visviri

LagoChungara

Volcán Isluga

Las Vicuñas

62

60

53

59

63

475.00 0 m.

52

58

64

61

5556

57

68

Surire

67

77

69

83

78

66

80.000 km.

87

91

88

7.700.000 m.

7.750.000 m.

7.800.000 m.

84

7.900.000 m.

7.950.000 m.

8.000.000 m.

71

75

65

70

85

525.00 0 m.

82

74

76

79

73

81

80

575.00 0 m.

7.850.000 m.

Límites de Zonas de Potencial Agrícola

Leyenda

Salar de

425.00 0 m.

Llamara

325.00 0 m.

Antofagasta

275.00 0 m.

Centro Poblado

Ríos y Quebradas

Límites Internacionales

Caminos

Línea Ferrea

375.00 0 m.

Tocopilla

Salar Grande

Comunidades Indigenas

Cuerpos de Agua

Reservas Naturales

525.00 0 m.

Salares

Salar dePunta Negra

475.00 0 m.

Calama

Salar de Atacama

575.00 0 m.

Salar de Ascotan

Salar de Chiguana

Río

Sal

ado

Silala

Reserva Nacional

N

Los Flamencos

Salar de Aguas Calientes

0 40.000

Salar de Tara

675.00 0 m.

7.650.000 m.

7.600.000 m.

7.550.000 m.

80.000 km.

7.250.000 m.

7.450.000 m.

7.400.000 m.

7.350.000 m.

7.300.000 m.

7.500.000 m.

Fig. 7: Mapa Comunidades Indígenas, Primera Región

Fig. 8: Mapa Comunidades Indígenas, Segunda Región.

Gestión de territorios y recursos para el desarrollo regional

LagunaBlanca

Putre

m 30

Proyectos de Inversión (1998 - 2000) - I Región

Salar de Pintados

Reserva nacionalPampa del Tamarugal

40.000 km.

US$ Millones

y TerciarioObras Públicas

Gasoducto

Agua Potable

En etapa de ideas

Sector Secundario Recursos Naturales

Cent. Termoeléctricam Minería

Turismo

eg

at

PROYECTO

SECTOR

MONTO

7

275.00 0 m.

N

m 60

95

t 180

Inversión en energía,

Recursos Naturales

Corredores Bioceanicos

NUCLEOS DE INVERSION

servicios y turismo

Borde Costero

Minería metalica y no metalica

Iquique

e 220

5

54

Arica

7

325.00 0 m.

70

375.00 0 m.

Salar Grande

Pozo Almonte

m 29

m 70

425.00 0 m.

2.5

Calama

t 10

m 500

Punta NegraSalar de

Proyectos de Inversiones (1998 - 2000) - II Región275.00 0 m

.

Límites de Zonas de Potencial Agrícola

0 40.000

Surire

Las Vicuñas

LagoChungara

Línea Ferrea

Centro Poblado

Ríos y Quebradas

Volcán Isluga

Reserva Nacional

Reserva Nacional

Límites Internacionales

Salar de

m 1750

Caminos

EmbalseCaritaya

Visviri

475.00 0 m.

525.00 0 m.

7.900.000 m.

7.950.000 m.

8.000.000 m.17

11

80.000 km.

7.850.000 m.

7.700.000 m.

7.750.000 m.

7.800.000 m.

Reservas Naturales

Cuerpos de Agua

Salares

575.00 0 m.

Corredores Bioceanicos

NUCLEOS DE INVERSION

70

Salar Grande

SECTOR

Agua Potable

Gasoducto

y TerciarioObras Públicas

Cent. Termoeléctrica

En etapa de ideas:

Sector Secundario Recursos Naturales

Turismo

Minería

PROYECTO

megta

US$ Millones

15

Co. Paranal

16

110

Antofagasta

MONTO

100

197

100

208

160

197

325.00 0 m.

270

38

m 310

m 100

m 68

Tocopilla

395

26

375.00 0 m.

Inversión en energía,

Recursos Naturales

servicios y turismo

Minería metalica y no metalica

m 1000

90

Borde Costero

m 200

m 380

200

200

m 35

m 2400

LlamaraSalar de

425.00 0 m.

m 600

m 840

475.00 0 m.

Reservas Naturales

g 900

625.00 0 m.

San Pedro de Atacama

Ríos y Quebradas

40.000 km.

Límites Internacionales

Línea Ferrea

Caminos

N

0

Centro Poblado

m 195

Salar de Atacama

Salar de Ascotan

m 25

m 900

m 320

525.00 0 m.

Río

Sal

ado

g 300

Salar de Chiguana

575.00 0 m.

Silala

Salares

40.000 80.000 km.

Cuerpos de Agua

Salar de Tara

Salar de Aguas Calientes

7.550.000 m.

7.600.000 m.

7.650.000 m.

Los FlamencosReserva Nacional

675.00 0 m.

54

7.300.000 m.

7.350.000 m.

7.400.000 m.

7.450.000 m.

7.500.000 m.

7.250.000 m.

Gestión de territorios y recursos para el desarrollo regional

La dimensión cultural del desarrollo: Respeto por los conocimientos y símbolos locales

PLANIFICACIÓN MULTINIVEL

Analista Regional Analista de Políticas Abogado FacilitadorIntegrando aspec- * De las políticas * De los interes * De procesos de tos territoriales * De los distritos en y preocupaciones participación localy funcionales relación a políticas de los interes y

nacionales y preocupaciones desectoriales los distritos.

Estratega Innovador de Políticas Coordinador IniciadorPreocupación por * En relación a * De los procesos * De proyectos y objetivos sectoria- aconsejar a ha- presupuestarios Programasles y espaciales y dores de polí-estrategias ticas nacionales

sobre actividadesenraizadas local-mente (grass-root activities).

Movilizador Gestor e implemen- Animador y EvaluadorDe recursos tador. catalizador *De proyectos y

* De proyectos a * De los esfuerzos Programasniveles ditrital de desarrollo y regional Local.

El geógrafo como planificador: Sus principales roles

COMPETENCIAS, HABILIDADES Y ACCIONES DE UN PLANIFICADOR

Competencias Habilidades AccionesCompetencia territorial *Comprensión de la dinámica * Diseñar planes para villas, ciu-

de la economía espacial: dades, regiones o territorios Organización, conceptos, nacionales, de acuerdo a estra-torías, estrategias. tegias y teorías.* Habilidad para una reflexión * Describir escenarios.crítica de los intereses, * Transformación de preocupacio-valores y supuestos. nes en lenguajes comunes, * Capacidad para compren- símbolos y cuadros.der las teorías de desarro- * Introducir insumos en los ta-llo y planeamiento en re- lleres.lación con la habilidad * Evaluación e impactos (regio-para desarrollar estrategias nes de juego, estudios de ca-de acción concordantes sos, ejercicios).

Competencias territoriales del geógrafo planificador

COMPETENCIAS, HABILIDADES Y ACCIONES DE UN PLANIFICADOR

Competencia de Gestión * Habilidad para escribir In- * Presentaciones oralesformes, memoranda, comu- * Preparación de reuniones.nicados de prensa. * Observación y descripción de * Para organizar reuniones, roles.talleres, debates públicos. * Establecimiento de un marco* Para moderar. de trabajo organizacional.* Para identificar necesida- * Juego de Rol en diferentes si-des e intereses de los tuaciones, descripción de unclientes. rol.* Para analizar marcos de * Producción de diagramas sobretrabajo organizacionales. el establecimiento organiza-* Para analizar establecimien- cional.tos institucionales. * Guía de discusiones controver-* Para adaptar relaciones de siales.poder. * Juegos de rol, participación, * Para establecer confianzas. escucha, regateo, cooperación.

* Diseño de diagramas sobregrupos de interés.excursiones).

Competencias de Gestión del Geógrafo Planificador

COMPETENCIAS, HABILIDADES Y ACCIONES DE UN PLANIFICADOR

Competencias metodo- * Procesos de participación * Establecer un perfil con loslógicas * Conocimiento y compren- habitantes.

sión de las herramientas bá- * Aplicarlo al nivel de la villa, ciu-sicas aplicadas por la gente, dad, región.perfiles, mapeo, tures, ca- * Escribir un manual en partici-lendario estacional….esta- pación.blecimiento de prioridades. * Aplicación y ejercicios sobre* Conferencia de búsqueda. una región de juego, estudio* Conocer y comprender el de caso.*Planeamiento de Programas * Relación de la racionalidad me-y la formulación de Planes todológica con proceso de co-de Operación. municación, diseño de programa.*Conocer y comprender mé- * Diseño de una situación de todos clásicos para análisis caso. y pronósticos.* Habilidad para relacionar e contexto; aplicación del méto-integrar el conocimiento do.racional en procesos de * Integración de resultados en comunicación. un contexto. Diseño de ges-* Para buscar transparencia, tión metodológica.claridad.

Competencias metodológicas del geógrafo planificador

Evolución Número de Titulados

1914

23049

2660

20267

2920

21261

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

Ingeniería Comercial AdministraciónPública

Geografía

Nº

2001

2002

2003

Fuente: MINEDUC, 2004.

Evolución Matrículas Primer Año

4468

276 169

5136

412162

5616

361194

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

Ingeniería Comercial AdministraciónPública

Geografía

Nº

2001

2002

2003

Fuente: MINEDUC, 2004.

¿ CUANTOS SON LOS GEOGRAFOS EN CHILE ?

¿ DONDE TRABAJAN LOS GEOGRAFOS EN CHILE ?

Ingreso Mensual de los Titulados al 5º Año

1,187,683

688,436

1,563,517

2,125,086

788,723

520,157

1,015,755

1,157,397

633,951

443,471

786,684

983,184

0 500,000 1,000,000 1,500,000 2,000,000 2,500,000

Promedio

25% inferior

25% superior

10% superior

Geografía

Administración Pública

Ingeniería Comercial

Fuente: MINEDUC, 2004.

¿ QUE HACEN Y CUANTO GANAN LOS GEOGRAFOS EN CHILE ?

Número de Alumnos por Carreras Universitarias

86,611

77,875

74,343

70,030

205,786

298,730

12,392

34,343

7,373

18,611

25,731

23,377

0 50,000 100,000 150,000 200,000 250,000 300,000 350,000

Arquitectura

Ingeniería

Medicina

Sicología

Derecho

Ingeniería Comercial

Chile

Argentina

Fuente: Mineduc - Ministerio de Educación Argentino.

*Cifras año 2003

Número de Egresados por Carreras Universitarias

4,352

3,506

5,312

3,558

9,959

14,870

721

2,790

783

1,093

1,248

2,920

0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000 14,000 16,000

Arquitectura

Ingeniería

Medicina

Sicología

Derecho

Ingeniería Comercial

Chile

Argentina

Fuente: Mineduc - Ministerio de Educación Argentino.

*Cifras año 2002

DESAFÍOS ACTUALES: LA INTEGRACIÓN LABORAL LATINOAMERICANA

DESAFÍOS ACTUALES: COMPLEJIDAD, INCERTIDUMBRE Y SORPRESA DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN

CONCLUSIONES

• LA GLOCALIZACIÓN ES UNA TAREA PRINCIPAL PARA LOS GEÓGRAFOS LATINOAMERICANOS

• ES NECESARIO COMPRENDER LOS NUEVOS ESPACIOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES EVITANDO LA COMODIFICACIÓN DE LOS RECURSOS, LA ESCASA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO, SOCIAL Y CULTURAL Y LA PÉRDIDA DE CAPITAL NATURAL

• LOS GEÓGRAFOS DEBEN SER GESTORES Y PLANIFICADORES DEL DESARROLLO, RECUPERANDO LOS RECURSOS PÚBLICOS, EL BIEN COMÚN Y LA SOLIDARIDAD SOCIAL

• SE DEBE EVITAR LA TECNOCRATIZACIÓN Y CON ELLO LA PÉRDIDA DE SIGNIFICADO SOCIAL DE LA DISICIPLINA, LO QUE ES EXPRESADO POR EL MERCADO

• LA EDUCACIÓN DE LOS GEÓGRAFOS DEBE INCLUIR SUS ROLES DE GESTOR Y PLANIFICADOR EN FORMA EXPLÍCITA

• DEBE HABER UN CAMBIO DE PARADIGMA QUE LO SITUE COMO ACTOR SOCIAL RELEVANTE, PREPARADO PARA ENFRENTAR LA COMPLEJIDAD, LA INCERTIDUMBRE Y LA SORPRESA DESDE UN LUGAR

• DEBE FAVORECER LA INTEGRACIÓN CONGNITIVA Y CULTURAL QUE DEBIERA ACOMPAÑAR LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA EN GENERAL Y LA LABORAL EN PARTICULAR