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TÍTULO: Grandes Inventos com Bill Nye: Comunicações DURAÇÃO: 60’ GRAU: 5-12 MATÉRIA: Matemática, Aritmética, Finanças, Ciências Sociais, Física, Geografia, Ciências, Biologia DESCRIÇÃO: Você pode ler estas palavras graças a uma das primeiras e mais importantes invenções: o alfabeto. Desde a aparição do conjunto de símbolos que expressam ideias, os avanços na linguagem oral e escrita permitem que o ser humano possa comunicar-se. CRÉDITOS: Mônica Fuhrken OBJETIVO Conhecer alguns dos grandes inventos de comunicação seu avanço, utilidade e aplicação no mundo. MATERIAIS Mapa, lápis, pluma, organizador gráfico ou mapa conceitual, cola ou barro, materiais recicláveis

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I. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS

1. O que você sabe sobre Gutenberg? 2. O que você sabe sobre a invenção do telefone? 3. O que você sabe sobre a invenção dos computadores? 4. O que você usa para anotar? II. ASSISTIR AO O VÍDEO DO MINUTO 1 AO MINUTO 10 E RESPONDER AS SEGUINTES

PERGUNTAS.

1. O que é a comunicação? É compartilhas informação, ideias, histórias, notícias, receitas, etc... 2. Cite um meio simples e rústico de comunicação à distância? Duas latas conectadas por um fio 3. O que é necessário para que a mensagem enviada seja compreendida? Que o comunicador e o receptor falem o mesmo idioma/código. 4. Quais são os elemento visuais da linguagem? Os alfabetos. 5. O que diferencia os seres humanos dos animais? A habilidade para comunicar-se por meio da linguagem e da fala 6. Como os seres humanos se comunicavam antes de existirem a fala e a linguagem? Comunicavam-se por meio de ruídos e gestos. 7. O que foi possível após a comunicação escrita? Compartilhar ideias mesmo a grandes distâncias e em momentos diferentes. 8. O que se pode fazer com as palavras? Podem ser gravadas e reproduzidas depois. 9. Qual a principal hipótese sobre o surgimento e desenvolvimento dos diversos sistemas de escrita? Foram desenvolvidos por várias culturas independentes, mas praticamente ao mesmo tempo 10. Quando e onde surgiu a escrita mais antiga? No Egito, por volta do ano 3000 A.C. 11. O que os antigos egípcios criaram? Os hieróglifos. 12. Por quantos símbolos os hieróglifos egípcios eram constituídos?

Ao redor de 700 símbolos.

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13. Como os egípcios escreviam seus símbolos? Em linhas e colunas. 14. Em que sentido os hieróglifos egípcios eram lidos? Da esquerda para a direta e da direita para a esquerda. 15. Que tipo de hieróglifo era usado para saber o começo de uma linha e a direção da leitura? Hieróglifos de animais ou de humanos. 16. Quais eram os símbolos comuns utilizados pelos egípcios? Aves e partes do corpo humano. 17. Como os egípcios se referiam à escrita hieroglífica? Como a escritura das palavras de Deus. 18. Com o que os egípcios decoravam as paredes das pirâmides, templos e tumbas? Com hieróglifos. 19. Que tipo de escrita os babilônios utilizavam na Mesopotâmia? A escrita cuneiforme. 20. O que era a escrita cuneiforme? Um sistema de escrita desenvolvido pelos Sumérios, em 3000 A.C. 21. Como os babilônios se comunicavam? Com ideogramas ou desenhos. 22. Como os babilônios criaram a sua escrita? Esculpindo superfícies de barro e as deixando secar 23. Como foi chamado o papel criado pelos egípcios para escrever? Papiro. 24. Onde foi inventado o papel como o conhecemos hoje? Na China. 25. Quando os fenícios desenvolveram o seu alfabeto?

No século 15 A.C. 26. Quantas consoantes o alfabeto fenício possuía? 22 consoantes. 27. Como os fenícios introduziram o seu alfabeto aos antigos gregos? Através do comércio. 28. Como os gregos modificaram o alfabeto fenício?

Agregaram as vogais ao alfabeto, o que aconteceu entre os anos de 1100 e 700 A.C.

29. De onde surgiu a palavra “alfabeto”? Das letras gregas alfa e beta.

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30. A quem os gregos introduziram o seu alfabeto? Aos romanos. 31. Como o alfabeto grego foi alterado pelas mãos dos romanos? Foram alteradas 26 letras, similares às encontradas no alfabeto inglês. III. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 4 AO MINUTO 6. COLOCAR EM ORDEM CRONOLÓGICA

OS PASSOS NECESSÁRIOS PARA FAZER O PAPEL NA CHINA AO REDOR DO ANO 105 D.C.

(6) A. Seca, a superfície se converte REM uma fina superfície plana para escrever (3) B. Estender a polpa em uma tela tecida (1) C. Misturar a casca de uma amoreira com as fibras de bambu na água (5) D. Deixar secar (2 ) E. Moer a mistura da casca de uma amoreira com as fibras de bambu na água até fazer uma polpa (4) F. Drenar a água

IV. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 5 AO MINUTO 11 E RELACIONAR AS SEGUINTES COLUNAS.

(D) 1.Os maias criaram seu sistema de escrita em A. Códices ou livros (J) 2.Os hieróglifos maias incluíam quase B. Muita informação (S) 3.O papel dos maias era de C. Oralmente (A) 4.Com seu papel os maias criaram D. 300 A.C. (H) 5.Os maias criaram códices em E. De bloco (P) 6.Quem queimou a maioria dos códices F. Na comunicação humana (B) 7.Os códices maias proporcionaram G. Os livros (N) 8.Pode ser que nunca seja confirmada a data da H. 1100 D.C. (F) 9.A linguagem escrita segue sendo a peça principal I. 868 D.C. (R) 10.A palavra escrita nos dá o sentido de J. 800 símbolos (M) 11.A palavra escrita preserva nossa K. A impressão (C) 12.Antes da escrita, as histórias eram contadas L. À mão (O) 13.A linguagem falada é menos M. Cultura (G) 14.Eram raros e muito caros para duplicar N. Invenção da comunicação escrita. (K) 15.O que fez possível a produção massiva de livros O. Precisa (I ) 16.O livro impresso mais antigo data do ano P. Missionários espanhóis (E) 17.Foi o primeiro método de impressão Q. China (Q)18. A rudimentar copiadora foi criada na R. Continuidade (L) 19.Na Europa os livros eram copiados S. Cortiça (T) 20.Quem introduziu na Europa a forma móvel de imprimir T. Gutenberg

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V. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 10 AO MINUTO 17 E DECIDIR SE OS SEGUINTES ENUNCIADOS SÃO VERDADEIROS (V) OU FALSOS (F).

(V) 1.Gutenberg começou a imprimir a Bíblia no ano de 1450. (V) 2.Cada página da Bíblia requeria quase 300 símbolos diferentes. (F) 3. Em três meses, Gutenberg imprimiu 180 cópias da Bíblia. (V) 4. A impressora de Gutenberg era tão eficiente que não mudou em 300 anos. (F) 5. Na atualidade uma impressora a laser de alta velocidade imprime 450 páginas por minuto. (V) 6. A disponibilidade de materiais impressos fez com que fosse possível compartilhar o conhecimento. (V) 7. Séculos depois, o aprendizado e o compartilhamento de ideias continua graças a Gutenberg. (V) 8. Graham Bell inventou o telefone. (F) 9. Os telefones são feitos de troncos com 60 anos de idade. (V) 10. Os postes telefônicos duram aproximadamente 12 anos. (V) 11. Os telefones celulares são sem fio. (V) 12. Os celulares existem graças à invenção do telefone, ocorrida há quase 130 anos. (F) 13. O telégrafo não precisou de nenhuma outra invenção para existir. (V) 14. Samuel Morse apresentou o telégrafo de um cabo em 1844. (V) 15. As mensagens telegráficas eram cheias de pontos e hifens. (F) 16. Graham Bell inventou um instrumento musical. (V) 17. Bell era professor de fisiologia vocal em Boston. (V) 18. Graham Bell treinou professores para surdos. (V) 19. Bell patenteou o telefone em 1876. (F) 20.Thomas Edison inventou a Companhia de Telégrafos. VI. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 17 AO MINUTO 28 USE A TABELA DAS LETRAS PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRE AS COORDENADAS PARA CADA LETRA QUE FALTA E ESCREVA-A ACIMA DOS PARÊNTESES. EXEMPLO:

Um felino: G A T O

(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5

1. Em 1965, foi autorizado o serviço de chamadas de … distância L O N G A ____ ____ ____ ____ ____

(2,5) (2,4) (1,5)

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2. A companhia telefônica AT&T introduziu o telefone de … em 1956. I M A G E N S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,1) (5,1) (3,5) (5,3)

3. Para muitos, uma das maiores invenções foi o telefone… S E M F I O ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (5,1) (1,1)

4. O telefone sem fio utiliza ondas de …para transmitir som.

R A D I O ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (1,5) (1,1)

5. Durante a Segunda Guerra Mundial, foi criado o... para barcos, aeronaves e veículos militares.

T E L E F O N E V I A R A D I O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (4,1) (4,1) (1,5) (1,5)

6. Em 1947 foi proposta a reutilização das ...... de rádio F R E Q U E N C I A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ( 1,2) (3,1) (2,2) (4,1) (2,3) (1,5)

7. Foi desenhado um sistema no qual grandes áreas se dividiram em zonas chamadas ...

C É L U L A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (4,1) (2,5) (1,5)

8. Os primeiros telefones celulares foram instalados em ….porque eram muito pesados para carregar.

A U T O M Ó V E I S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,2) (5,1) (2,1) (4,1) (1,1)

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9. No ano de 1990, os … possibilitaram a invenção dos telefones celulares.

M I C R O C H I P S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,1) (1,1) (3,1) (5,4) (4,4) (5,3)

10. Além de ligações, os telefones celulares navegam na … I N T E R N E T

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,1) (3,4) (4,1) (2,4) (4,1)

11. O ... possibilitou a criação de rádios portáteis, estéreos portáteis, MP3, computadores e até viagem espacial.

T R A N S I S T O R ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (3,1) (5,3) (5,3) (2,1)

12. Um semicondutor é uma … que conduz corrente elétrica melhor que um isolante. S U B S T A N C I A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (2,2) (3,4) (1,5) (1,1) (1,5)

13. Na atualidade, a maioria dos transistores possuem semicondutores de ... S I L I C O N E ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (1,1) (2,3) (2,1)

14. Os semicondutores funcionam como … e não conduzem corrente elétrica. I S O L A N T E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,1) (5,3) (1,5) (5,3)

15 .Os … de transistores tinham limitações. C I R C U I T O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (1,1) (2,2) (1,1) (2,1) (5,3)

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16. Noyce e Kilby se consideravam os co-inventores do circuito ... I N T E G R A D O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,1) (3,4) (4,1) (1,5) (2,1)

17. Em 1967 foi inventada a primeira … eletrônica. C A L C U L A D O R A

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (2,5) (2,2) (2,5) (2,1) (3,1)

18. Em um período de 60 anos foram conquistados avanços extraordinários na … E L E T R O N I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(4,1) (2,5) (1,1) (2,3) (1,5)

19. Na atualidade, um só microchip possui … de transistores. M I L H O E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(5,1) (2,5) (4,1) (5,3)

20. Os … e a Internet revolucionaram nossa relação com a informação. C O M P U T A D O R E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,3) (5,1) (2,2) (5,5) (2,1) (5,3)

21. Os computadores originalmente foram desenvolvidos para realizar cálculos … M A T E M Á T I C O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(5,1) (1,5) (1,5) (3,4) (2,1) (5,3)

22. O ... é o elemento de cálculo mais antigo conhecido. Á B A C O ____ ____ ____ ____ ____

(1,5) (3,3) (2,3)

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23. As calculadoras mecânicas são consideradas máquinas... P E N S A N T E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(4,4) (2,4) (5,3) (3,4) (5,3)

24. Charles Babbage inventou um computador mecânico que somava números de até 31 … D Í G I T O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(5,5) (3,5) (1,1) (5,3)

25. Babbage planejou outro computador ao qual chamou de a máquina… A N A L Í T I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,5) (1,5) (3,4) (1,1) (1,5)

VII. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 26 AO MINUTO 38 E COMPLETAR AS SEGUINTES IDEIAS 1. George Stibitz desenvolveu o primeiro computador elétrico digital chamado somador binário. 2. A máquina de Stibitz utilizava um contador binário. 3. No código binário, qualquer número pode ser escrito com uma sequência de números uns e zeros. 4. O integrador numérico eletrônico também tinha limitações 5. A invenção do transistor fez com que a tecla para ligar os computadores fosse mais rápida e menor. 6. Douglas Engelbart fez com que os computadores fossem mais fáceis de usar com a invenção do mouse. 7. ARPANET conseguiu, por volta de 1985, comunicar-se com outras redes independentes de computadores criando uma grande rede: a internet 8. Em 1989, Tim Berners-Lee criou o WWW, que permitiu com que os usuários de internet acessassem e compartilhassem informação. 9. Os computadores continuaram mudando com os avanços em fibra óptica e na transmissão de sinais. 10. A internet, o correio eletrônico e a banda larga são responsáveis pela comunicação que conecta milhões de pessoas todos os dias. 11. O telefone celular é uma combinação de duas grandes tecnologias – o rádio e o telefone. 12. O mundo real não seria o mesmo sem microondas, telefone sem fio ou jogos de controle remoto.

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13. As ondas eletromagnéticas transmitem música, fotografias e todo tipo de informação através da matéria e/ou do espaço. 14. As ondas de rádio são ondas eletromagnéticas que podem ser identificadas pela extensão da onda e por suas freqüências. 15. A extensão de uma onda é a distância entre parte superior de uma onda até a parte superior da onda seguinte. A freqüência é o número de ondas que ocorrem em um segundo.

VIII. PROJETO ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 30 AO MINUTO 38 E DESCREVER AS SEGUINTES

IDEIAS a) Descrever como você se comunicaria se não existisse o telefone celular e como isso afetaria e/ou modificaria sua vida. b) Descrever o que ocorreria sem a internet e como seria seu trabalho escolar e/ou remunerado.

IX. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 37 AO MINUTO 39 E COMPLETAR O SEGUINTE PARÁGRAFO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM

Nos Estados Unidos a Comissão Federal de 1. Comunicações determina as freqüências de acordo com o propósito; algumas freqüências se assemelham ao 2 rádio e outras às estações de 3. televisão. As 4. freqüências variam entre 500 mil a três bilhões de 5. Hertz ou ciclos por segundo. As 6 ondas de rádio são enviadas por um transmissor a 7. receptores individuais que possuem localizadores para 8. separar as freqüências. As 9. antenas funcionam com otransmissores e receptores e 10. ampliam a área de transmissão. A descoberta das ondas de 11. rádio e a invenção da tecnologia de rádio transmissão limpulsionaram as comunicações 12. eletrônicas. O físico escocês James Clerk Maxell previu a existência de ondas de 13. rádio em torno de 1860, quando a comunicação14. eletrônica ainda dependia de uma rede de cabos 15. interconectados. Heinrich Hertz, um físico alemão, estudou as teorias de Maxwell. Na década de 1880, ele foi a primeira pessoa a 16. transmitir ondas eletromagnéticas em um laboratório. O físico italiano Guglielmo Marconi começou a fazer17. experimentos com ondas de rádio na vila onde morava quando era 18. adolescente. Conseguiu transmitir ondas de rádio de um extremo a outro de um quarto.

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X. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 39 AO MINUTO 44, COMPLETAR AS FRASES DESCOBRINDO AS RESPOSTAS AO DESCIFRAR O CÓDIGO.

A = # J = ; R = {

B = % K = < S = }

C = & L = > T = ~

D = ( M = ? U = ¡

E = ) N = @ V = ¢

F = * Ñ = [ W = £

G = - O = \ X = ¨

H = / P = ] Y = «

I = : Q = ^ Z = »

1. Em 1896, Marconi enviou sinais em código ? \ { } ) da sua casa na Bologna, Itália, a uma área de dois quilômetros de distância. R. Morse 2. Em 1896 Marconi obteve a ] # ~ ) @ ~ ) de seu invento. R. Patente 3. Marconi fundou a companhia de ~ ) > ) - { # * \ e sinal sem fio 1897 R.Telégrafo 4. Marconi introduziu o } # ( : \ nos Estados Unidos em 1899, quando criou uma estação em Nova Jersey. R. Rádio 5. Em 1902, Marconi conseguiu transmitir um } ) [ # > de rádio a 2.000 milhas de distância cruzando o Oceano Atlântico. R. Sinal 6. Reignald Fessenden estava interessado em desenvolver a transmissão } ) ? * : \ de voz e som. R. Sem fio 7. A tragédia do ~ : ~ # @ : & poderia ter sido pior se não houvesse o telégrafo sem fio de Marconi R. Tiitanic 8. Os sobreviventes do Titanic entregaram a Marconi uma ? ) ( # > > # de ouro entre gritos de ¨Devemos a você a vida¨. R. Medalha

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9. Os Estados Unidos estabeleceram a Lei de Rádio de 1912 que previa transmissões em * { ) ˆ ¡ ) @ & : # } governamentais ou comerciais. R. Freqüências 10. O { # ( : \ foi o primeiro meio de comunicação que reuniu grandes números de pessoas em torno de notícias, entretenimento e eventos, a partir de transmissões simultâneas e ao vivo. R. Rádio 11. Com o rádio, estrelas populares influenciavam a maneira de * # > # { e pensar, e os anunciantes encontraram audiência cativa para seus ] { \ ( ¡ ~ \ } R. Falar, produtos 12. No ano de 1930, os engenheiros já haviam encontrado a maneira de transmitir imagens e som sem fio através de ondas ) > ) ~ { \ ? # - @ ) ~ : & # } R. Eletromagnéticas

XI. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 44 AO MINUTO 50 E SELECIONAR A RESPOSTA CORRETA 1. Muita gente pensou que o rádio morreria com a popularização da.....

a) Rádio b) Televisão c) Freqüência

2. A programação do rádio mudou e a … popular, foi mantida na transmissão.

a) Música b) Televisão c) Transmissão

3. Em 1933 Edwin Howard Armstrong desenvolveu a … modulada.

a) Televisão b) Rádio c) Freqüência

4. Como a FM tinha recepção limitada, o rádio … representou uma solução.

a) Transmissão b) Amplitude Modulada c) Via satélite

5. As estações terrestres enviam sinais de rádio para os satélites no …, e os satélites transmitem os sinais de volta aos receptores na Terra.

a) Espaço b) Terra c) Rádio

6. Marconi enviou uma transmissão … dentro de um quarto, há mais de 100 anos

a) Elétrica b) Invisível

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c) Via Satélite 7. As primeiras … funcionavam dividindo uma única cena em pequenas partes, mecanicamente.

a) Rádios b) Televisões c) Transmissões

8. A … a cabo foi desenvolvida na década de 1950, possibilitando a transmissão a locais mais longínquos.

a) Televisão b) Rádio c) Imagem

9. A primeira geração de televisores … chegou ao mercado em 1954.

a) Branco e preto b) De transistores c) A cores

10. A tecnologia… ampliou a audiência da televisão, permitindo a recepção de sinais de televisão em locais remotos.

a) via satélite b) De televisão c) De rádio

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XII. XI. CAÇA PALAVRAS.

Imprensa Papiro Calculadora Computador Dígito Elétrico

Transistor Ábaco Rádio Ondas Celulares Microchip Informação Telefone Telégrafo Alfabeto Escrita Número Cálculo Analítico Satélite Internet Televisão Imagem Plasma Áudio Comunicação Tecnologia Audiência Tela

I M P R E N S A A P I A E R A R O D A L U C L A C N S L U O N I Ñ A T E N P L N O X I M N O M A R O F P A B A C O E X I P A L F A B E T O R E M U N M O R S S O N A N C O L N V E L O I E G A R A R N U R B M U J A S T D R A O A O I O E C E I A O T O N M T A M O L U R A A N M I C T O C N N V D X O T I A D A N I A N D N G S O C M I C R O C H I P X E C Ç C E L U L A R E S A L N T C S C L L O O A O M A A D G O E S O L E R T C E O I G O E N E P F P Ç O R O R C M A C R E E A I N R E G G N R J I A R A N O E M N N L B E V L J D S E A N I T N O R R A O M U T H O O O A N T I A U I F P E A E I N O G H H E A T A L A S C O P T R A N S I S T O R R S E I L O O J L O S E S R M E R I N E R O E M O Y N L D A L O M E G I A O I A S I A S U T N E M V C I E R T U R N T I V V T S T E N O F E L E T E N R E T N I C M E T A E I I M E I I C O T R T E G C R E S G R L I C N T L A G M R D R T A N I O U A N C D A E C A N I A A E J I S I U I C P E C I R M O U I M N S C O M P U T A D O R A U D I O O O C I R T C E L E

XIII. CONEXÕES CURRICULARES

A) Ciências Sociais: Em grupo planejar um programa de rádio: Tema, música, entrevista, perguntas da entrevista, convidados, etc. Apresentar programa. B) Ciências: em pequenos grupos, pesquisar sobre a imprensa, o rádio, a televisão, o telégrafo, o telefone e a internet. Apresentar a seqüência de adventos para cada um destes meios detelecomunicações, considerando também a informação do vídeo. C) História: Criar uma linha do tempo sobre o desenvolvimento das telecomunicações e seu impacto em eventos históricos.

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XIV. GLOSSÁRIO -Ábaco: Instrumento para fazer cálculos manualmente. -Alfabeto: Série ordenada das letras de um idioma. -Analítico: Separa as partes de um todo até chegar a conhecer seus princípios e elementos realizando um estudo minucioso dessas partes. -Audiência: Conjunto de pessoas que estão presentes em um espetáculo público ou que ouvem um programa de rádio ou assistem a um programa de televisão. -Áudio: Sistema de gravação, transmissão e reprodução de sons. -Calculadora: Máquina que serve para realizar operações aritméticas mediante a um procedimento mecânico ou eletrônico. -Cálculo: Operação ou conjunto de operações matemáticas necessárias para chegar-se a um resultado. -Computador: Máquina capaz de oferecer informação automaticamente mediante a operações matemáticas e lógicas realizadas com muita rapidez e controladas por programas informáticos. -Comunicação: Intercâmbio de mensagens através de um canal e mediante a um código comum ao emissor e ao receptor. -Dígito: Número do sistema decimal que se expressa com somente um símbolo. -Elétrico: Relativo à eletricidade e à energia que se deriva da existência na matéria de cargas elétricas positivas e negativas que normalmente se neutralizam. -Impressão: Técnica de imprimir textos escritos e desenhos sobre o papel. -Informação: Notícia ou conjunto de notícias que se comunicam entre si. -Internet: Rede mundial de comunicação compostas por milhares de redes telefônicas e informáticas conectadas entre si para transmitir informação.

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-Microchip: Peça muito pequena de silício, com formato quadrado ou retangular no qual existe um circuito integrado com milhões de componentes. Geralmente combina-se com outros elementos para formar um sistema mais complexo, como um computador -Número: Símbolos que representam uma quantidade ou valor. -Onda Eletromagnética: Onda produzida por cargas elétricas em movimento. Tela: Superfície plana e lisa, quadrada ou retangular, sobre a qual se projetam imagens. -Papiro: Lâmina flexível e delicada retirada do talo da planta do papiro e utilizada, especialmente pelos egípcios, gregos e romanos, para escrever ou desenhar. - Rádio: Aparelho elétrico que recebe sinais emitidos por ondas eletromagnéticas e os transforma em sons. - Satélite: Veículos, tripulados ou não, colocados em órbita ao redor de um astro, levando aparelhos apropriados para obter informação e retransmitir-la para a Terra. -Tecnologia: Conjunto dos conhecimentos próprios de uma técnica. -Telefone Celular: Telefone pequeno que não tem fio nem cabo externos, permitindo o uso em diversos lugares sem a necessidade de uma base de transmissão. -Telefone: Sistema de comunicação que permite reproduzir sons a longa distância a partir de correntes elétricas variáveis. -Telégrafo: Sistema de comunicação que permite a transmissão de informação por meio de pulsos elétricos e de código de sinais preestabelecidos. -Televisão: Sistema de transmissão de imagens e som à distância por meio de ondas hertzianas. -Transistor: Componente eletrônico conectado a um circuito que amplifica os sinais elétricos; é um dos componentes fundamentais dos aparelhos de rádio e televisão, assim como dos computadores e outros aparelhos eletrônicos.