GENTE - Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais

DESCRITORES DE CIÊNCIAS - 9° ANO - 4° BIMESTRE

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1) Relacionar o aquecimento/resfriamento ao aumento/diminuição de sua temperatura e ao recebimento/perda de energia. (apostila página 2 á 10 // educopédia aula 25)

2) Transformar escalas termométricas, distinguindo os procedimentos de medida de controle da temperatura. (apostila página 2 á 10 // educopédia aula 25)

3) Identificar as propriedades térmicas dos materiais e/ou os processos de troca de calor que justificam a escolha apropriada de objetos e utensílios de acordo com suas finalidades. (apostila páginas 7 á 10 /// educopédia aula 25 )

4) Identificar os principais meios de produção, de propagação de de detecção de ondas sonoras. (apostila páginas 11 e 12 // educopédia aula 26)

5) Identificar os diferentes tipos de ondas sonoras, suas intensidades, frequências e velocidades de propagação. (apostila 12 a 17 // educopédia aula 26)

6) Identificar as fontes de propagação das ondas sonoras, sua intensidade e as diversas de atenuar os efeitos da poluição sonora. (apostila 12 a 17 // educopédia aula 26)

7) Identificar as fontes de propagação da luz. (apostila 19 a 24 // educopédia aula 26)

8) Classificar as tecnologias do cotidiano que utilizam eletricidade, em função de seus usos, e relacioná-las aos respectivos consumos de energia. (apostila páginas 25, 26 e 29 // educopédia aula 30)

9) Reconhecer a importância do uso adequado e consciente da energia elétrica no dia a dia e as formas de obtê-la. (apostila 29, 30 e 31 /// educopédia aula 30)

10) Identificar as aplicações dos materiais condutores de eletricidade e diferenciá-los dos materiais que são isolantes elétricos. (apostila 27 e 28 // educopédia aula 29)

11) Reconhecer as propriedades da luz – reflexão, refração e absorção – em situações práticas cotidianas. (apostila 21 // educopéida aula 26 e 28 )

12) Reconhecer os principais meios de produção e de propagação da luz. (apostila 21 // educopéida aula 26 e 28 )

13) Relacionar as cores do arco-íris à decomposição da luz solar que ocorre nas gotículas de água em suspensão na atmosfera. (apostila 22 // educopédia aula 28)

14) Descrever diferentes fenômenos, situações e/ou experimentos que envolvam interações magnéticas. (apostila 32 a 38 // educopédia aula 31 e 32)