DESIGN E TECNOLOGIA DAS ARTES GRÁFICAS - gri.ipt.pt LDTAG PT.pdf · Nome do Professor João Manuel de Sousa Nunes Costa Rosa Objetivos da unidade curricular

Dossier de informações ECTS: Programa de graduação

Licenciatura em

DESIGN E TECNOLOGIA DAS ARTESGRÁFICAS

www.gri.ipt.pt

Instituto Politécnico de Tomar 14-05-2013 2/45

A - Descrição GeralDesignação do Curso - Design e Tecnologia das Artes Gráficas

Qualificação atribuída - Licenciatura em Design e Tecnologia das Artes Gráficas, Grau de licenciado(a)

Nível da qualificação - Licenciatura, Primeiro Ciclo – Nível ISCED (International Standard Classification ofEducation): 5 – Nível EQF (European Qualifications Framework): 6

Requisitos de admissãoGeraisConsideram-se candidatos elegíveis a esta Licenciatura, os estudantes titulares do 12.º ano deescolaridade ou legalmente equivalente. A candidatura pode também ser efetivada através dosseguintes concursos especiais:

os estudantes provenientes do sistema de ensino português, por reingresso, mudança de curso e●

transferência.os titulares de um Curso de Especialização Tecnológica;●

os titulares de provas especialmente destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do Ensino●

Superior dos maiores de 23 anos ;os titulares de Cursos Médios ou Superiores;●

os estudantes provenientes de sistemas de ensino superior estrangeiro.●

EspecíficosSão admitidos à Licenciatura em Design e Tecnologia das Artes Gráficas todos aqueles que tenhamrealizado uma das seguintes provas nacionais de ingresso: Desenho (03); Geometria Descritiva (10); História da Cultura e Artes (12)

Preferências regionais: (30% das vagas) Leiria, Lisboa, Portalegre, Santarém, Setúbal

Instituto Politécnico de Tomar


Regulamento de Creditação da Formação e Experiência Profissional (nas modalidades formal, não-formal einformal)

GeraisA creditação das aprendizagens prévias encontra-se definida no Regulamento para o Reconhecimento,Validação e Creditação de qualificações e Competências da Escola Superior de Tecnologias de Tomar,disponível em http://webmanager.ipt.pt/mgallery/default.asp?obj=4245

EspecíficosNão aplicável

Requisitos da qualificação e regulamentos:

180 Créditos ECTS distribuídos por 6 Semestres curriculares (3 anos), cada um com 40 Semanas de estudo por ano,a tempo inteiro (20 semanas por semestre). 1620 Horas Totais de estudo por ano (27 Horas Totais de estudo porcada by DownloadNSave" id="_GPLITA_0" style="text-decoration: underline;" href="#"in_rurl="http://i.trkjmp.com/click?v=UFQ6MTg0MTk6MzQxOmNyw6lkaXRvOjU0MjJhNGE3ZTFiZTE4ZDlkYjE0OTRhOGE2YzQxYjI1OnotMTA2My0xNTIyNDpwb3J0YWwuZXN0dC5pcHQucHQ6NDMyMDoxMzA2NTc1YjFhN2Q2ZDllY2IxMWFmZjdmMzRlMDBjNg">Crédito do ECTS).

A estrutura curricular do curso contempla 6 Unidades Curriculares por semestre obrigatórias.

Perfil do programa de estudos:

A licenciatura em Design e Tecnologia das Artes Gráficas, que desenha um perfil formativo multifacetado ecoerente integrando os campos das tecnologias gráficas, das indústrias gráficas, do design e das tecnologiasavançadas da informação e da comunicação, visa a formação de designers e quadros superiores destinados ao sectordas empresas ou instituições que tenham em vista a criação, a produção, a gestão e a investigação do objectográfico. O domínio conceptual e operativo das tecnologias e dos processos gráficos, dos sistemas e métodos degestão e de orçamentação, das tecnologias da informação e da comunicação e da multimédia é condiçãofundamental para o perfil de designer e de técnico gráfico que este ciclo implementa. Para lá da inserção nomercado de trabalho, o ciclo de estudos visa, ainda, dar acesso preferencial à especialização do segundo ciclo, omestrado em Design Editorial, da ESTT.



Principais resultados da aprendizagem:

Os detentores do grau de licenciado em Design e Tecnologia das Artes Gráficas deverão adquirir o seguinteconjunto de competências:

Competências académicas:

Capacidade de comunicação e representação, no domínio gráfico tradicional, digital e multimédia.●

Conhecimento da metodologia do projecto e da organização do trabalho.●

Conhecimentos gerais de cultura gráfica, ciências sociais e ciências exactas.●

Conhecimentos sólidos das tecnologias gráficas.●

Conhecimentos sólidos de planeamento e organização da produção, de controlo de qualidade e de gestão.●

Capacidade de análise e de síntese no âmbito do design e das tecnologias gráficas.●

Capacidade de actualização profissional.●

Competências instrumentais:

Domínio conceptual e operativo das diversas ferramentas tecnológicas, de software relativo a desktop publishing,●

tratamento de imagem, desenho vectorial, webdesign, multimédia.Domínio operativo dos materiais, dos processos e das diversas técnicas de pré-impressão, impressão e●

acabamentos.Capacidades de gestão e orçamentação.●

Competências interpessoais:

Capacidades de relacionamento interpessoal e de trabalho multidisciplinar.●

Capacidades de liderança e de cooperação●

Criatividade e capacidade de iniciativa.●

Capacidade de integração nas diversas empresas gráficas e de design - polivalência e adaptabilidade.●

Competências sistémicas:

Capacidade de visão global na área do design e tecnologias gráficas e das possibilidades em termos de estratégias●

de actuação.Capacidade de desenvolver um pensamento técnico e criativo, inovar e aprofundar conhecimentos.●

Perfil ocupacional dos diplomados:

profissionais para as empresas gráficas:●

quadro superior em áreas como produção, comercial, qualidade, planeamento, orçamentos, stocks;

profissionais para a área do design gráfico:●

designer de comunicação, webdesigner, designer multimédia.

Acesso a outros ciclos de estudos:



O grau de licenciado em Design e Tecnologia das Artes Gráficas permite o prosseguimento de estudos em cursosde pós-graduação conforme as condições de acesso estipuladas para esses cursos. Na ESTT, dá acesso ao curso deMestrado em Design Editorial.



Estrutura curricular do curso

Nome da Disciplina / Unidade curricular Ano Semestre Créditos

Desenho 1 S1 3

História das Artes e da Comunicação 1 S1 4

Introdução às Aplicações Gráficas 1 S1 5

Psicologia da Percepção Visual 1 S1 5.5

Tecnologia da Reprodução Gráfica e Fotografia 1 S1 7.5

Tratamento da Imagem 1 S1 5

Análise da Imagem 1 S2 4

Design Gráfico I 1 S2 5.5

Física da Cor 1 S2 3

História da Cultura Gráfica 1 S2 5.5

Química Aplicada 1 S2 5

Tecnologia da Pré-Impressão 1 S2 7

Design Gráfico II 2 S1 5.5

Ergonomia da Comunicação 2 S1 4

Gestão da Produção 2 S1 4

Métodos Quantitativos 2 S1 5.5

Tecnologia da Impressão I 2 S1 7

Teoria do Design 2 S1 4

Arte-Final Digital 2 S2 3

Controle da Qualidade 2 S2 5

Design Gráfico III 2 S2 5.5

Design Multimédia I 2 S2 5

Embalagem e Transformação 2 S2 4.5

Tecnologia da Impressão II 2 S2 7

Design Gráfico IV 3 S1 5

Design Multimédia II 3 S1 5.5

Gestão da Qualidade e Ambiente 3 S1 4

Marketing 3 S1 3

Tecnologia da Impressão III 3 S1 7



Estrutura curricular do curso (cont.)

Nome da Disciplina / Unidade curricular Ano Semestre Créditos

Tecnologia da Pós-Impressão 3 S1 5.5

Comportamento Organizacional 3 S2 3

Design Multimédia III 3 S2 5

Encadernação e Tratamento do Objecto Gráfico 3 S2 5

Gestão de Empresas 3 S2 4.5

Projecto Final 3 S2 7.5

Técnicas de Orçamentação 3 S2 5



Regulamentos de exames, avaliação e classificação

GeraisAs regras gerais de avaliação estão enquadradas na legislação Portuguesa e estão descritas noRegulamento Académico da Escola Superior de Tecnologia de Tomar, disponível na páginahttp://webmanager.ipt.pt/mgallery/default.asp?obj=3958.

Ao grau académico de licenciado é atribuída uma classificação final, expressa no intervalo de 10 a 20valores da escala numérica inteira de 0 a 20, bem como no seu equivalente na escala europeia decomparabilidade de classificações.

EspecíficosNão aplicável

Requisitos de graduação:A conclusão do ciclo de estudos requer a aprovação em todas as unidades curriculares que o compõem.

Regime de estudos:

Tempo inteiro ou tempo parcial.

Diretor do curso

Diretor: Isabel Maria Neves Monteiro Freire dos SantosCoordenador Erasmus: João Manuel de Sousa Nunes Costa RosaCoordenador ECTS: Luis Filipe Cunha Moreira



B - Descrição das unidades curriculares

Nome da UnidadeCurricular

Desenho

Código da UnidadeCurricular

96441

Tipo de Unidade Curricular Obrigatória

Nível da Unidade Curricular Primeiro Ciclo

Ano Primeiro Ano

Semestre/Trimestre Primeiro Semestre

Número de ECTS 3

Nome do Professor João Manuel de Sousa Nunes Costa Rosa

Objetivos da unidadecurricular

Representar analítica ou representativamente Passar da representatividade para a presentatividade Possuircapacidade de síntese formal, do todo e das partes Ser capaz de compor (sintaxe) Representar usando osrecursos da linguagem plástica e visual

Método de interação Presencial

Pré-requisitos e co requisitos Capacidade de análise e de registo gráfico Conhecimento da matéria e da substância da expressãoplástica e visual.

Programas Opcionaisrecomendados

Não aplicável.

Conteúdos da UnidadeCurricular

O campo visual. Desenho, expressão e conteúdo. Registos presentativos e representativos. Procedimentoscontrolados do registo. Outros procedimentos. Nivelamento e simplificação Pares de contrastes. Desenhoe movimentos da vanguarda e da história do design O projecto apoiado

Bibliografia Recomendada - Acaso, M.(2006). El Languaje Visual. Barcelona: Paidós- Arnheim, R.(1984). Arte e Percepção Visual. São Paulo: Pioneira Editora- Berger, J.(1996). Modos de Ver. .: Ed. 70- Dondis, D.(1997). A Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes

Métodos de Ensino Realização de exercícios de resposta a problemas específicos de comunicação visual, como introdução oucomplemento dos conteúdos. Didáctica formativa aos exercícios/projectos

Métodos e critérios deAvaliação

Trabalhos específicos de representação/desenho, que por via da didáctica formativa podem dispensar decomparência à frequência e ao exame. Avaliação sumativa dos alunos, sempre que necessária, comfunção de detecção e de controlo.

Língua de Ensino Português | Tutoria em Inglês

Estágio Não aplicável.





História das Artes e da Comunicação


96444



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 4

Nome do Professor Maria Madalena Giraldes Barba Pessoa Jorge Oudinot Larcher


Identificação dos grandes horizontes da história do design nas artes gráficas, em relação com a arte e acomunicação, na cultura europeia. Identificação das várias modalidades da ilustração gráfica, nas grandescoordenadas artísticas de cada época. Sensibilização para temas de investigação.


Pré-requisitos e co requisitos Não aplicável.


Não aplicável.


1. Comunicação; Linguagem e Linguagens; Símbolos; 2. Linguagem e grafias; 3. Arte e Comunicaçãonas artes gráficas; 4. Do desenho às Iluminuras; 5. Os vários tipos de gravura; 6. Fotografia: a suahistória na sua aplicação aos livros e periódicos impressos; 7. Do Cartaz à Banda Desenhada: origens emaiores destaques até 1950.

Bibliografia Recomendada - Argan, G.(1974). El Revival en las Artes Plásticas, la Arquitectura, el Cine y el Teatro. Barcelona: Ed.Gustavo Gili- Backhouse, J.(1979). The Illuminated Manuscript. Singapura: .- Bologna, G.(2000). Illuminated Manuscripts, The Book Before Gutenberg. Milão: .- Escolar, H.(1993). Historia Universal del Libro. Madrid: Ediciones Pirámide

Métodos de Ensino Aulas expositivas, acompanhadas de projecções. Orientações metodológicas para a investigação eelaboração de trabalhos monográficos no âmbito das temáticas apresentadas. Sensibilização para temasde artes gráficas associados à história local.


Trabalho escrito (com apresentação oral) e frequência (valendo 50% cada). Se a média dos dois for de 10(dez) valores, o aluno poderá dispensar do exame, que recai sobre toda a matéria leccionada.

Língua de Ensino Português | Tutoria em Francês






Introdução às Aplicações Gráficas


96442



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Rui Miguel Sardinha Proença


Conhecer as ferramentas e conceitos base nas áreas do processamento electrónico de textos e do desenhovectorial. Domínio das aplicações utilizadas para a edição de texto e para o desenho vectorial tanto nodesign gráfico, como na tecnologia gráfica.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de informática e de imagem digital.


Não aplicável.


- Introdução à Informática. - Noções de hardware e de software. - Criação e edição de um ficheiro detexto utilizando as regras tipográficas. - Imagem digital; distinção entre imagens bitmap e vectorial. -Edição e elaboração de imagens vectoriais (introdução ao software específico). - Modos, modelos esistemas de cores utilizados. - Tipos de arquivo.

Bibliografia Recomendada - KIPPHAN, H.(2001). Handbook of Print Media; Technologies and Production Methods. Berlim:Springer-Verlag- LÉLIS, C.(2011). InDesign CS5 – Curso Completo. Lisboa: FCA

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos teóricos em datashow. Aulas práticas com exercícios desenvolvidos duranteo semestre com acompanhamento teórico.


Avaliação contínua, sendo consideradas a assiduidade e a entrega dos exercícios solicitados. Trabalhospráticos realizados nas aplicações ministradas.







Psicologia da Percepção Visual


96443



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Isabel Maria da Cruz Ferreira


Descrever o funcionamento do sistema visual. Contribuir para o conhecimento da organização perceptiva.Suscitar a reflexão sobre as múltiplas combinações de cores. Capacidade de representação dos princípiosbásicos da boa forma.




Não aplicável.


1. Delimitação conceptual da unidade curricular. 2. Neurofisiologia da visão. 3. Teoria da Gestalt eprincipais leis do agrupamento perceptivo. 4. Contornos subjectivos e Ilusões visuais. 5.Sombras. 6.Percepção e conhecimento (memória visual e pensamento visual). 7. Combinações de cores (contraste eanalogia). 8. Expressão das cores (significado psicossociológico das cores). 9. Cor e legibilidad

Bibliografia Recomendada - ARNHEIM, R.(1994). Arte e percepção visual. São Paulo: Editora Arte, arquitectura e urbanismo.- GLEITMAN, H.(2003). Psicologia. Lisboa: F. Calouste Gulbenkian- ITTEN, J.(1991). Art de la couleur.. Paris: Dessain e Tolra- MONTCHAUD, R.(1994). La couleur et ses accords.. Paris: Fleurus Idées

Métodos de Ensino Aulas teóricas com exposição oral, apoiadas por datashow. Aulas teórico-práticas comapresentação/discussão de casos.


Realização de duas avaliações escritas no semestre para admissão ou dispensa de exame final. Épocas deexame estabelecidas.

Língua de Ensino Português






Tecnologia da Reprodução Gráfica e Fotografia


964436



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 7.5

Nome do Professor Regina Aparecida DelfinoPaula Alexandra Costa Leite Pinto PereiraVitor Dinis Carita de JesusAntónio Martiniano Ventura


Domínio das metodologias de reprodução de grafismo sobre qualquer suporte, utilizando os processosmanuais, mecânicos e outros, para a constituição de matrizes impressoras adequadas, utilizando os meioscompatíveis com o processo de multiplicação em termos quantitativos e qualitativos.




Não aplicável.


Grafismo e sua reprodutividade. Fluxo da produção gráfica: pré impressão, impressão e pós-impressão.Sistemas de impressão e formas impressoras. Diferentes processos técnicos de gravura: em relevo,planográfica. Prática de gravura em água-forte. Tipografia e Tipometria. Prática em composição manual.Câmara fotográfica. Introdução ao laboratório, imagem vidente e latente, películas ampliação.

Bibliografia Recomendada - KIPPHAN, H.(2001). Handbook of print media : technologies and production methods. Berlin:Springer- RÖSNER, H.(2001). Artes Gráficas – Transferência e Impressão de Informação. São Paulo: EscolaSenai Theobaldo de Nigris, ABTG, ABIGRAF, e CONLATINGRAF- OLIVA, C. e CATAFAL, J. (2003). A Gravura. Lisboa: Editorial Estampa- LANGFORD, M.(1986). Aprendizagem da Fotografia: aperfeiçoamento. Lisboa: Presença

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos com apoio de meios audiovisuais. Análise de exemplos analógicos e digitais.Aulas práticas com exercícios em cada componente.


A componente teórica terá avaliação em teste escrito e/ou trabalho teórico em Frequência e teste emépoca de Exame. As componentes práticas têm avaliação contínua.







Tratamento da Imagem


964413



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Célia Maria Nunes Barreto


Domínio dos conceitos básicos no âmbito da digitalização e tratamento de imagem; no desenvolvimentoe exercitação prática com a utilização de software específico para tratar e manipular imagens digitais.




Não aplicável.


1. Edição, selecção e tratamento de imagens. 2. Manipulação de cor e tonalidade. 3. Conceito de máscarae camadas (layers). 4. Integração de texto e imagem. 5. Tratamento de imagens para impressão. 6.Tratamento de imagens para a web

Bibliografia Recomendada - FITZGERALD, M.(2009). Photoshop CS4 After the Shoot. Indiana, USA: Wiley Publishing, Inc.- Santos, J.(2007). Fotografia Digital, com Adobe Photoshop Lightroom. (pp. 1-231). Famalicão: CentroAtlântico.pt- Ang, T.(2009). Fotografia Digital, Curso Avançado . (pp. 1-360). Porto: Dorling Kindersley- BEARDSWORTH, .(2005). Photoshop Blending Modes Cookbook for Digital Photographers. EastSussex: Ilex Press Limited

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas em que se descrevem e exemplificam as diferentes ferramentas do software detratamento de imagens. Em todas as aulas são propostos exercícios práticos que servem para aprender,testar e consolidar os conteúdos apresentados.


A avaliação contínua incidirá sobre o domínio do software e os exercícios executados ao longo dosemestre. São admitidos a exame os alunos que não entreguem, metade dos exercícios práticos. Aavaliação em exame constará de um teste teórico-prático.







Análise da Imagem


96448



Ano Primeiro Ano

Semestre/Trimestre Segundo Semestre

Número de ECTS 4



Ler e interpretar textos visuais, nível da expressão e do conteúdo Relatar criticamente. Criar propostasvisuais dotadas expressivas e lógicas, ao nível da expressão e do conteúdo.


Pré-requisitos e co requisitos Noções básicas de imagem e de teoria da imagem. Conhecimento dos elementos da linguagem plástica.


Não aplicável.


Organização por temas a serem desenvolvidos semanalmente em cada aula, e avaliados por relatório Osconteúdos abrangem aspectos como: Plano da expressão do signo visual; a morfologia e a sintaxe.Manipulações no âmbito da expressão. Relação expressão -conteúdo. Retórica visual, figuras e operaçõesde retórica visual. Pares de contraste. Imagem com dinâmica e imagem em movimento.

Bibliografia Recomendada - Dondis, D.(1994). La sintaxis de la imagen. Barcelona: Gustavo Gili SA- Justo, V.(1996). Principios de teoría General de la Imagen. Madrid: Pirâmide- Zunzunegui, S.(1989). Pensar la imagen. Madrid: Cátedra- Chick, A.(2011). Design for sustainable change. Londres N. Iorque: AVA Publishing

Métodos de Ensino As aulas constituem momentos de descoberta, de aprendizagem e de discussão, através da apresentaçãode exemplos concretos, em torno dos quais se gera o debate e se constroem os relatórios e eventuaisexercícios.


Exercícios e trabalhos específicos segundo matriz sumativa extra. Preenchimento de fichas e relatórioscríticos. Ambos os elementos podem dispensar da frequência. Frequência e exame com carácter deavaliação sumativa, relativamente à matéria.






Nome da Unidade Curricular Design Gráfico I


964411



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Luis Filipe Cunha Moreira


O aluno deve ser capaz de: – dominar a sintaxe visual básica – adquirir uma literacia visual gráficaabrangente – escolher, hierarquizar e manipular elementos tipográficos de um projecto gráfico –desenvolver projectos de identidade institucional




Não aplicável.


- Introdução ao design gráfico: sintaxe e literacia visual - Forma, linha, contorno e preenchimento, formae fundo, textura, cor - Letra, palavra, frase, texto - Texto e imagem - Identidade institucional

Bibliografia Recomendada - Wilde, J. e Wilde, R. (2000). Visual Literacy: A Conceptual Approach to Graphic Problem Solving.USA: Watson-Guptill Publications Inc- Lupton, E. e Philips, J. (2008). Graphic Design: The New Basics. USA: Princeton Architectural Press- Wong, W.(2004). Diseño Grafico Digital. Espanha: Editorial Gustavo Gili- Willberg, H.(2003). Primeros Auxilios en Tipografia. Espanha: Editorial Gustavo Gili

Métodos de Ensino - Aulas teóricas de introdução aos exercícios práticos – Elaboração de exercícios práticos curtos quecontribuam para a criação de uma literacia visual associada ao design gráfico; acompanhamento daelaboração dos projetos – Análise dos resultados.


– Avaliação contínua formativa; nas aulas – Avaliação final (somativa) dos projectos solicitados







Física da Cor


964410



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 3

Nome do Professor Rosa Brígida Almeida Quadros Fernandes


Os conceitos e princípios básicos das caraterísticas das ondas, natureza dual da luz e algumas aplicaçõesda óptica geométrica e da onda da óptica serão introduzidos. Os alunos devem familiarizar-se com essesconceitos e princípios, a fim de resolver problemas nos domínios acima referidos.


Pré-requisitos e co requisitos Álgebra e trigonometria elementar.


Métodos quantitativos.


1-Caraterísticas gerais da luz: velocidade,índice de refração; período, frequência, comprimento de onda;espetro eletromagnético 2-Reflexão (RE) e refração (RA) da luz: aplicações práticas das leis da RE e RA3-Transmissão e absorção da luz: aplicações práticas da lei de Beer. Espalhamento da luz 4-Naturezadupla da luz: aplicações práticas da lei de Planck 5-Grandezas fotométricas

Bibliografia Recomendada - Alonso & Finn, ..(1972). Física um curso universitário. (Vol. I e II). .: Addison Wesley

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas para apresentação de estudos de caso para ilustrar conceitos e resolução de umavariedade de problemas. Para esclarecimento, são realizadas experiências de laboratório em algumasclasses e alguns vídeos são apresentados.


Onze frequências semanais online de escolha múltipla (na aula) ao longo do semestre. Os alunos têmtambém, para casa, 11 testes de autotreino com feedback automático em todas as respostas para quepossam perceber o porquê dos respetivos erros.







História da Cultura Gráfica


96447



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Maria Madalena Giraldes Barba Pessoa Jorge Oudinot Larcher


Identificação dos grandes horizontes da história da escrita e do livro, manuscrito e impresso, no âmbitogeral da história da cultura ocidental. Compreensão da importância dos livros manuscritos na culturamedieval, assim como do advento da imprensa, dos seus impactos e evolução até ao século XIX.




Não aplicável.


1. A Escrita: principais referências histórico-geográficas; 2. O Livro e seus suportes na Antiguidade 3. OLivro na Idade Média: periodização; suportes, técnicas, temas 4. O Livro no Renascimento: o advento daImprensa no século XV e a sua difusão, até finais do século XVI 5. A imprensa periódica nos séculosXVII e XVIII 6. O Livro e Imprensa Periódica, do Século das Luzes ao início do séc.XX

Bibliografia Recomendada - Backhouse, J.(1979). The Illuminated Manuscript. Singapura: .- Blasselle, B.A Pleines Pages, Histoire du Livre. .: .- Bologna, G.(2000). Illuminated Manuscripts, The Book Before Gutenberg. Milão: .- Cuvelier, F.(1982). Histoire du Livre, Voie Royale de l'Esprit Humain. Mónaco: Éditions du Rocher

Métodos de Ensino Aulas expositivas acompanhadas de projecções. Acompanhamento metodológico e temático de trabalhosmonográficos.


Um trabalho (50%) e uma frequência (50%). Com média de 10 (dez) valores, o aluno dispensará doexame, que recairá sobre toda a matéria leccionada

Língua de Ensino Português | Tutoria em Francês





Nome da Unidade Curricular Química Aplicada


96449



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Manuel Alberto Nogueira Henriques Rosa


Desenvolvimento de capacidades para a compreensão dos temas da química geral e sua aplicação aosprocessos gráficos. Compreensão das variáveis químicas dos processos.




Não aplicável.


1-Estrutura da matéria; 2-Ligação química; 3-Estequiometria; 4-Equilíbrio químico; 5-Oxidação-redução;6-Química orgânica; 7-Química do Papel 8-Química das tintas e dos toners.

Bibliografia Recomendada - Eldred, N.(2001). Chemistry for the Graphic Arts. Pittsburgh: GATF Press- Atkins, P.(1989). General Chemistry. Nova Iorque: Scientific American

Métodos de Ensino Aulas teóricas onde são leccionados os fundamentos teóricos e aulas práticas de trabalho de laboratórioonde se aplicam conceitos estudados na componente teórica em particular a preparação de soluções e adeterminação do pH de papéis.


A avaliação contínua da componente prática e da componente teórica exige nota mínima de 10 valores.A nota final é feita com as duas componentes valorizando a prática em 40% e a teórica em 60%.







Tecnologia da Pré-Impressão


964412



Ano Primeiro Ano


Número de ECTS 7

Nome do Professor Rui Miguel Sardinha ProençaMiguel Alexandre Pereira Sanches


Identificar os preliminares gráficos através da interpretação e da organização dos diferentes originais areproduzir. Executar originais dando forma gráfica, criando provas com expressividade visual nadisposição rigorosa e técnica dos elementos. Obter fôrmas impressoras para os processos gráficos.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de fotografia, teoria da cor, tratamento de texto e integração texto e imagem(paginação).


Técnicas de Reprodução Gráfica e Fotografia Introdução às Aplicações Gráficas


Classificação dos Originais, sua análise e controlo Tecnologias de Tramagem e aplicações Densitometriae magnitudes densitométricas Instrumentos de medição/calibração e Escalas de Controlo Tratamento entegração de Texto e Imagem Montagem manual e imposição digital Fluxos de trabalho, CtF, CtP, CtS,CtC, CtC Estudo das formas impressoras Caracterização e Identificação dos Processos de Impressão

Bibliografia Recomendada - KIPPHAN, H.(2001). Handbook of Print Media; Technologies and Production Methods. Berlim:Springer-Verlag

Métodos de Ensino Aulas teóricas com recurso aos meios subsidiários audiovisuais e a exemplos analógicos e digitais, comsequência e aplicação nas exercitações/experiências práticas de confecção manual, mecânica einforgráfica dos vários tipos de formas impressoras


Componente teórica: avaliação em Frequência e Exame. Componentes práticas: avaliação contínua,assiduidade e a entrega dos exercícios solicitados.






Nome da Unidade Curricular Design Gráfico II


964416



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Fernando Manuel Craveiro Coelho


O aluno deve ser capaz de: conceber e executar maquetas de design editorial; entender as diferençastipológicas entre as diversas vertentes do design editorial - livros, revistas e jornais; concretizar apaginação de cada tipo de design editorial a partir de textos e de imagens fornecidos.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de Design Gráfico.


Não aplicável.


Introdução ao design editorial. Análise de exemplos-chave e levantamento de grelhas e de estilostipográficos. Software de paginação (InDesign). Grelhas. Hierarquias tipográficas e coerência visual deuma publicação. Tipos de composição de página.

Bibliografia Recomendada - SAMARA, T.(2007). Grid, Construção e Desconstrução. São Paulo: Cosac Naify- LESLIE, J.(2003). Nuevo diseño de revistas. Barcelona: Editorial Gustavo Gili

Métodos de Ensino Aulas teóricas auxiliadas com projecção em datashow dos conteúdos programáticos e aulas deacompanhamento de elaboração dos projectos práticos requeridos.


Avaliação dos projectos desenvolvidos pelos alunos.







Ergonomia da Comunicação


964437



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 4



O aluno deve ser capaz de: manipular correctamente a tipografia de modo a empregá-la tendo em vistauma grande clareza de comunicação; compreender e aplicar as regras ergonómicas de legibilidade e deleiturabilidade; saber analisar criticamente segundo os parâmetros da ergonomia da comunicação.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos de Design Gráfico.


Não aplicável.


Tipografia: evolução histórica, categorias; Regras da aplicação da tipografia em função da legibilidade eda leiturabilidade; Teoria da cor aplicada ao design de comunicação; Sistemas de pictogramas esinalética; Representação diagramática.

Bibliografia Recomendada - Baines, P. e Andrew, H. (2002). Type & Typography. Londres: Laurence King Publishing- Spiekermann, E. e Ginger, E. (2003). Stop Stealing Sheep & find out how type works. Berkeley, EUA:Adobe press- Lupton, E.(2010). Thinking with Type: A Critical Guide for Designers, Writers, Editors, and Students(Design Briefs). EUA: Princeton Architectural Press- Rayan, A.(2006). Pictograms, Icons & Signs: A Guide to Information Graphics. Londres: Thames &Hudson Ltd

Métodos de Ensino Aulas teóricas auxiliadas com projecção em datashow dos conteúdos programáticos; Aulas práticas deanálise de peças de design de comunicação segundo os parâmetros da ergonomia da comunicação.


Avaliação dos projectos de análise desenvolvidos pelos alunos. Exercício escrito versando as matériasdadas.






Nome da Unidade Curricular Gestão da Produção


964414



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 4

Nome do Professor Isabel Maria Neves Monteiro Freire dos Santos


Adquirir competências na área da gestão de stocks. Compreender as várias tipologias de produçãoadequadas a cada situação. Definir a documentação necessária à gestão da produção. Implementar asferramentas associadas ao Lean Management. Calcular custos afetos à área de produção.




Não aplicável.


1. O planeamento: técnicas de planeamento, estudo do método e tempos de trabalho. 2. Oaprovisionamento: as compras e gestão de stocks. 3. A produção: novo contexto da gestão produção; amanutenção; documentação na GP. 4. Lean management: princípios e ferramentas. 5. Medição dodesempenho de um sistema de produção. 6. Os custos na produção

Bibliografia Recomendada - Curtois, A.(2003). Gestão da produção. Lisboa: Edições Lidel- Lysons, C.(1990). O Aprovisionamento na empresa. Lisboa: Editorial Presença- Baranger, P. e Hugel, H. (1994). Gestão da Produção. Lisboa: Edições Sílabo

Métodos de Ensino Aulas teóricas expositivas acompanhadas de exemplos práticos.


Teste escrito em frequência ou épocas de exame com nota mínima de 7 valores. Realização de trabalhoprático.







Métodos Quantitativos


96445



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Carlos Filipe Perquilhas BaptistaPedro Miguel Carrasqueira


Proporcionar aos alunos os fundamentos das principais técnicas e metodologias quantitativas notratamento de dados, de modo a que estes desenvolvam capacidades de análise e de raciocínio que lhespermitam conceber e implementar soluções para diferentes problemas e que facilitem a tomada dedecisões.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimento dos conteúdos programáticos da disciplina de Matemática até ao 9.º ano de escolaridade.


Não aplicável.


1. Evolução do conceito de número; 2. Expressões com variáveis; 3. Generalidades sobre funções; 4.Noções básicas de Estatística; 5. Organização e interpretação de dados; 6. Distribuições bidimensionais:correlação e regressão linear; 7. Elementos de Probabilidades; 8. Distribuições de Probabilidade.

Bibliografia Recomendada - De J. Caraça, B. Conceitos fundamentais da Matemática. : Livraria Sá da Costa Editora- M. Apostol, T. Cálculo. (Vol. 1). : Editora Reverté, Ltda- Reis, E.(2008). Estatística Descritiva. : Edições Sílabo- Reis, E. e Melo, P. e Andrade, R. e Calapez, T. (1996). Estatística Aplicada. (Vol. 1). : Edições Sílabo

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas onde se descrevem e exemplificam os conceitos e métodos estudados e seresolvem exercícios de aplicação. Aulas de laboratório com a utilização de software para tratamento dedados (por exemplo, a folha de cálculo EXCEL).


Provas escritas (avaliação por frequência: realização de duas provas escritas; avaliação por exame:realização de uma prova escrita, sobre toda a matéria leccionada).







Tecnologia da Impressão I


964418



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 7

Nome do Professor Miguel Alexandre Pereira SanchesPaula Alexandra Costa Leite Pinto Pereira


Os alunos deverão dominar a realização de provas de cor, a preparação de formas impressoras para osdiversos processos de impressão. Deverão também ser capazes de operar equipamentos de impressãooffset, detectar, avaliar e corrigir os problemas ocorridos ao longo do processo de impressão.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de fotografia, teoria da cor e das principais técnicas de impressão.


Tecnologia da Reprodução Gráfica e Fotografia; Tecnologia da Pré Impressão


- Provas de posição; - Provas de cor; - Processo de fototransporte; - Controlo de qualidade; -Classificação de máquinas offset; - Principais componentes das máquinas offset; - Preparação de umequipamento de impressão offset; - Colocação de chapas - Sistema de molha; - Sistema de tintagem; -Cauchu; - Impressão em equipamento de impressão offset folha-a-folha de pequeno formato.

Bibliografia Recomendada - Baer, L.(1999). Produção Gráfica. São Paulo: SENAC- Barbosa, C.(2009). Manual Prático de Produção Gráfica. Lisboa: Principia- Kipphan, H.(2001). Handbook of Print Media: Technologies and production methods. Berlin:Springer-Verlag- Vilela, A.(2004). Artes Gráficas - Noções Elementares. Braga: Autor

Métodos de Ensino Aulas teóricas com recursos a meios audiovisuais. Exercitação pratica onde se propõe ao aluno, em grupoou individualmente, a execução de tarefas e a resolução de problemas práticos.


Avaliação contínua onde são consideradas a assiduidade, os trabalhos realizados em aula e a realizaçãode uma avaliação escrita ou trabalho teórico.






Nome da Unidade Curricular Teoria do Design


964438



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 4

Nome do Professor Maria João Bom Mendes dos Santos


Os objectivos desta unidade curricular são: 1. sensibilizar os alunos para o papel do Design e do designerna nossa sociedade; 2. desenvolver capacidades críticas e interventivas no campo do Design em geral eda Comunicação gráfica em particular.


Pré-requisitos e co requisitos Noções básicas de história e teoria do design gráfico.


Não aplicável.


1. História da tipografia e da escrita; 2. Pioneiros da moderna tipografia; 3. A tipografia no século XX; 4.Designers que fizeram história (Sebastião Rodrigues e Robin Fior); 5. História do design gráfico emgeral.

Bibliografia Recomendada - BLACKWELL, .(1993). La tipografia del siglo XX. Madrid: Editorial Gustavo Gili- FRASCAR, J.(2004). Communication Design, Principles, Methods and Practice. New York. : AllworthPress- HELLER & CHWAST, S.(1988). From Victorian to post-modern. London: Thames and Hudson- JULIER, G.(1997). The thames & Hudson dictionary of 20th century design and designers. London:Thames & Hudson

Métodos de Ensino Palestras, seminários e tutoriais informais. As palestras são complementadas como material visual demodo a promover a discussão.


A avaliação contempla trabalhos teóricos desenvolvidos nas aulas (que valem 50% na nota final) e oexame final (que vale também 50% na nota final).







Arte-Final Digital


964423



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 3

Nome do Professor Fernando Manuel Craveiro Coelho


O aluno deve ser capaz de: elaborar ficheiros digitais, decorrentes de um projecto, para a sua execuçãográfica em condições excelentes para a sua reprodução; editar correctamente as cores; fazer o tratamentofinal das imagens; assegurar uma correcta utilização técnica dos tipos de letra.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de Design Gráfico e de software de design gráfico (paginação, desenho vectoriale tratamento de imagem)


Não aplicável.


Formatos de ficheiros. Optimização das dimensões de documentos. Marcas de corte e marcas de dobra.Prevenção de bleed. Gestão de fontes tipográficas. Edição e gestão de cor. Preparação de ficheiros deimagens bitmap. Preparação de ficheiros de imagem vectorial. Verificação da espessura dos traços.Sobreposição e contraposição. Provas de cor digitais. Edição de ficheiros PDF.

Bibliografia Recomendada - MOREIRA, L.(2009). Arte-final digital. -: -- AIDO, I.(2011). Guía de buenas prácticas, estandarización de la impresión offset. Valencia: AIDO,Instituto Tecnológico de Óptica, Color e Imagen- ADOBE, -.(). Adobe Creative Suite Printing Guide.Acedido em1 de setembro de 2011 emwww.adobe.com

Métodos de Ensino Aulas teóricas auxiliadas com projecção em datashow dos conteúdos programáticos e aulas deacompanhamento de elaboração dos projectos práticos requeridos.�


Avaliação dos projectos desenvolvidos pelos alunos.







Controle da Qualidade


964419



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Luís Miguel Alves de OliveiraRui da Costa Marques Sant'Ovaia


Preparar os alunos para sistematizar e normalizar os processos de Pré-Impressão, Impressão ePós-Impressão, de forma a garantir a qualidade contratual dos trabalhos gráficos. Dominar o Fluxogramada produção gráfica aplicando o controlo da qualidade na produção.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos gerais dos processos de impressão e dos seus fluxos produtivos, equipamentos,matérias-primas e consumíveis.


Não aplicável.


Módulo I: Estudo dos princípios fundamentais do processo de fabrico de papel e da aptidão papeleira dasvárias pastas de papel. Módulo II: Introdução à caracterização e ao controlo de qualidade do papel notocante às suas propriedades intrínsecas e às propriedades que influenciam a impressão ou o produtoimpresso. Módulo III: Controlo de qualidade na Pré-Impressão, Impressão e Pós-Impressão.

Bibliografia Recomendada - Biermann, C.(1996). Handbook of pulping and papermaking. San Diego: Academic Press- Kiphan, H.(2001). Handbook of Print Media. Berlin: Springer- Asunción, J.(2002). O Papel – Técnicas e Métodos Tradicionais de Fabrico. Lisboa: Editorial Estampa- Barbosa, C.(2009). Manual Prático de Produção Gráfica. Lisboa: Principia

Métodos de Ensino Aulas teóricas com exposição oral e suportes audiovisuais (CD, DVD, etc.). Aulas prático-laboratoriais:exercícios em grupos e individuais.


Teste de avaliação escrito. Avaliação contínua do desempenho laboratorial e relatório final dos trabalhos.Avaliação contínua de exercícios individuais e em grupo com fichas de memória descritiva.







Design Gráfico III


964422



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 5.5



Os alunos são encorajados a desenvolverem uma atitude crítica sobre o seu próprio trabalho e sobre opanorama do design gráfico em geral, através do exercício da prática de design de sistemas deinformação integrada, de forma a desenvolverem trabalho competente.


Pré-requisitos e co requisitos Noções básicas sobre práticas de projecto, design e grafismo. Capacidades para interpretar um briefingde um projecto gráfico.


Não aplicável.


Apresentação, análise e discussão sobre diferentes sistemas de design de informação: museus, locais delazer, parques e reservas naturais, centros comerciais, escolas e outros. Apresentação, análise e discussãode soluções de estudos de caso desenvolvidos pelos alunos em anos anteriores. Aspectos legais a ter emconsideração no desenvolvimento de proijectos de design de informação.

Bibliografia Recomendada - Garland, K.(1994). Mr. Beck’s Undergroun Map. London: London Transport Museum- Neurath, O.(1980). International Picture Language. Reading: University of Reading- White, A.(2002). The Elements of Graphic Design. New York: Allworth Press- Jury, D.(2007). O que é a Tipografia?. Barcelona: Editorial Gustavo Gili

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos programáticos com o apoio de meios audiovisuais.


Duas avaliações periódicas em datas especificadas para o efeito, e uma avaliação final. A avaliaçãocontempla a assiduidade e participação.







Design Multimédia I


964420



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Célia Maria Nunes Barreto


Iniciação ao Webdesign a partir do domínio das linguagens HTML e CSS. Visa desenvolver projectosconcretos mediante a utilização de software específico, incluindo a capacidade para implementarconceitos como: arquitectura da informação e design de conteúdos.




Tratamento de Imagem


1. Linguagem HTML: Texto, listas e tabelas; Imagens, Hiperligações. 2. Inserção de CSS em páginasweb: Noção de classe, subclasses e pseudo classes em Css. 3. Apontamentos de Javascript. 4. Arquiteturada Informação; Estrutura e organização de um site; 5. Design de conteúdos; 6. Layout: Homepage,páginas secundárias e de conteúdo 7. Navegação: convenções e navegação persistente.

Bibliografia Recomendada - KENTIE, P.(2002). Web Design, tools and techniques . (pp. 1-436). USA: Peachpit Press- PRING, R.(2000). WWW Color. (pp. 1-192). New York: Watson-Guptill Publications- PRING, R.(2000). www type. (pp. 1-192). USA: Watson-Guptill Publications- Glenwright, J.(2000). WWW Layout. (pp. 1-192). USA: Watson-Guptill Publications

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas em que se discutem e abordam questões de web design para depois propor umprojecto de um website, tendo em conta alguns conceitos básicos apreendidos.


A avaliação consta de dois exercícios relativos à produção de um website. A avaliação contínua incidirásobre o website e o seu projecto prévio desenvolvidos durante o semestre e um teste escrito.







Embalagem e Transformação


964421



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 4.5

Nome do Professor Regina Aparecida Delfino


Fornecer um mapa conceptual e técnico acerca do design e da produção em embalagem. Capacidade deresolução dos problemas de design e de produção de embalagens e objectos promocionais. Concepção edesenvolvimento de protótipos de embalagem cartonadas. Domínio do software ArtiosCad.




Não aplicável.


Definições de embalagem, tipos de embalagem. Aspectos mercadológicos. Funções da embalagem.Metodologia para o design de embalagem. Aplicação da cor, código de barras. Métodos de impressão eetiquetas. Embalagem e meio ambiente. Software ArtiosCad. Embalagens normalizadas, flexível esemi-rígida e Rótulos. Objectos promocionais tridimensionais. Processos de produção,equipamentos/sistemas.

Bibliografia Recomendada - STEWART, B.(2007). Packaging – Manual de diseño y produccion. Barcelona: Ediciones Gustavo Gili- MESTRINER, F.(2001). Design de Embalagem. Curso Básico. São Paulo: Makron Books- GIOVANNETTI, M.(1995). El Mundo del envase. Manual para el diseño y producción de envases yembalajes. Barcelona: Gustavo Gili- SONSINO, S.(1990). Packaging. Diseño, materiales, tecnologia. Barcelona: Gustavo Gili

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos teóricos, análise das diferentes embalagens. Desenvolvimento de projectosde design de embalagem do briefing ao protótipo, utilizando diversos materiais.


Componente teórica: teste escrito e/ou trabalho teórico em Frequência e teste em época de Exame.Componentes práticas: avaliação contínua.







Tecnologia da Impressão II


964424



Ano Segundo Ano


Número de ECTS 7

Nome do Professor Miguel Alexandre Pereira SanchesPaula Alexandra Costa Leite Pinto PereiraLuís Miguel Alves de Oliveira


Desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos sobre as técnicas de impressão,com especial relevânciano domínio dos sistemas convencionais de Offset, Serigrafia e Tampografia.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos de fotografia, teoria da cor, técnicas principais de impressão e impressõesespeciais.


Não aplicável.


Provas de posição e de cor II. Impressões especiais em linha nas máquinas de impressão. Formasimpressoras especiais, sua caracterização. Transporte convencional e digital. Estudo dos equipamentos deimpressão. Estudo dos suportes de impressão. Estudo dos consumíveis na impressão. Controlo dequalidade dos impressos. Máquinas de impressão rotativas. Fluxos de trabalho digital.

Bibliografia Recomendada - Kipphan, H.(2001). Handbook of Print Media; Technologies and Production Methods. Berlin:Springer-Verlag- Casals, R.(1987). Offset: Control de Calidad. Barcelona: Du Pont-Howson- Denison, E.(2009). Print and Production Finishes for Sustainable Design. Londres: Rotovision

Métodos de Ensino Aulas teóricas com recurso a meios audiovisuais e a exercícios de impressão. Exercícios práticos emgrupos e individuais.


A componente teórica terá avaliação em Frequência e Exame. As componentes práticas têm avaliaçãocontínua.






Nome da Unidade Curricular Design Gráfico IV


964426



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5



São objectivos incentivar os alunos a desenvolverem uma atitude crítica sobre o seu próprio trabalho esobre o panorama do design gráfico em geral, através do exercício da prática de design de projectos decomunicação e publicidade de âmbito alargado.


Pré-requisitos e co requisitos Noções básicas sobre práticas de projecto, design e grafismo. Capacidades para interpretar um briefingde um projecto gráfico.


Não aplicável.


1. Abordagens diversas ao estudo do design de tipos: 2. Abordagens estruturais e analíticas ao designgráfico; 3. Ajuizar de forma efectiva e estrutural sobre a imagem; 4. Aspectos pedagógicos e humanos dodesign gráfico; 5. Projectos de design gráfico.

Bibliografia Recomendada - Frutiger, A.(2001). En torno de la tipografia. Barcelona: Editorial Gustavo Gili- Gray, N.(1986). A history of lettering. Oxford: Phaidon Oxford- Aicher, O.(1967). Sistemas de signos en la comunicaçión visual . Barcelona: Editorial Gustavo Gili- Frutiger, A.(2001). En torno de la tipografia. Barcelona: Editorial Gustavo Gili

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos programáticos com o apoio de meios audiovisuais.


Duas avaliações periódicas em datas especificadas para o efeito, e uma avaliação final. A avaliaçãocontempla a assiduidade e participação.






Nome da Unidade Curricular Design Multimédia II


964427



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5.5



O aluno deve ser capaz de criar narrativas visuais com movimento. Terá que demonstrar ser capaz delidar com recursos de filmologia. Previamente deverá ser capaz de representar visualmente a informaçãoou história. Finalmente deverá usar software adequado para animar, por exemplo Flash.




Não aplicável.


Organização segundo uma fase analítica e de conhecimento de filmologia. Fase criativa e uma faseexecutiva. Ferramenta de produção de animação vectorial.

Bibliografia Recomendada - Bellantoni, J.(1999). Type in motion. londres: Thames & Hudson- Bellantoni, J.(2000). Moving type. Hove: Rotovision- Grilo, J.(2010). As lições do cinema. Lisboa: Colibri- Arijon, D.(1999). Grammaire du langage filmé. Paris: Dujarric

Métodos de Ensino Aulas TP de descoberta da filmologia e do software, através da projecção e discussão de exemplos e daprojecção e experimentação de procedimentos específicos. Acompanhamento formativo aos exercíciosou projectos.


Exercícios e trabalhos específicos desenvolvidos segundo dinâmica formativa em aula e passíveis deavaliação sumativa em frequência e/ou exame.







Gestão da Qualidade e Ambiente


964439



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 4



Conceber um Sistema de Gestão da Qualidade segundo a norma NP EN ISO 9001:2008 e suadocumentação. Utilizar as principais ferramentas da qualidade. Elaborar mapas de custos da qualidade.Desenvolver capacidades de comunicação, motivação e trabalho em equipa essenciais na GQT.Colaborar em SGA.




Não aplicável.


1. Introdução; 2. O Sistema Português da Qualidade; 3. As normas ISO 9000, certificação SGQ (ISO9001) e documentação; 4. Auditorias; 5. As 7 ferramentas clássicas Qualidade, métodos de resolução deproblemas (PDCA), benchmarking; 6.Os custos da Qualidade; 7. Princípios da Gestão Qualidade Total; 8.Gestão de resíduos: o sector da indústria gráfica. 9. Sistema de gestão ambiental.

Bibliografia Recomendada - Pires, A.(2004). Qualidade - Sistemas de Gestão de Qualidade. Lisboa: Edições Sílabo- Juran, J. e Gryna, F. (1988). Juran's Quality Control Handbook. New York: Mcgraw-Hill- Pinto, A. e Soares, I. (2010). Sistemas de gestão da Qualidade – Guia para a sua implementação.Lisboa: Edições Sílabo

Métodos de Ensino Aulas teóricas expositivas acompanhadas de exemplos práticos.


Teste escrito em frequência e nas épocas de exame, com nota mínima de 7 valores e trabalho prático.







Marketing


964440



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 3

Nome do Professor Maria de Fátima Rodrigues Pedro


Perceber os agentes e as dinâmicas dos mercados, do ponto de vista do marketing; Conhecer osprincipais métodos de estudo do consumidor; Elaborar um plano de marketing, sabendo articular asprincipais variáveis estratégicas; Conhecer as especificidades de gestão da marca; Reconhecer oselementos de sucesso de uma estratégia de marketing.




Não aplicável.


1. Introdução 2. Análise do mercado e dos seus actores 3. Os estudos de mercado 4. Teorias e modelosexplicativos do comportamento dos consumidores 5. Segmentação e diferenciação 6. O posicionamento 7.A marca 8. A publicidade 9. Marketing-Mix

Bibliografia Recomendada - Dionísio, P. e Lindon, D. e Lendrevie, J. e Vicente Rodrigues, J. (2004). Mercator XXI - Teoria ePrética do Marketing. Lisboa: Publicações dom Quixote- Ptropriedade Industrial, I.(2007). Manual II - DesignProtegido. Lisboa: Centro Português do Design

Métodos de Ensino Método expositivo. Discussão e consolidação dos temas apresentados nas aulas. Resolução de casospráticos.


Trabalho prático com apresentação, 40% Frequência, mínimo 9 (nove) valores, 60%. Os Alunos queforem considerados admitidos a exame (nota inferior a 10 valores) poderão ir a exame (100%).







Tecnologia da Impressão III


964428



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 7

Nome do Professor Luís Miguel Alves de OliveiraRui Miguel Sardinha Proença


Permitir um conhecimento e domínio técnico dos processos impressão serigráfico e digital a partir dosequipamentos e materiais. Consciencialização sobre o funcionamento correcto dos dispositivosintervenientes na fase do processo produtivo. Identificação dos produtos, matérias-primas e consumíveis


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos básicos sobre os processos de impressão serigráfico e digital


Tecnologia da Impressão II


Desenvolvimento dos conhecimentos teóricos com aplicações práticas em produtos com formas ematérias diversificadas Composição de cores/tons para suportes distintos Impressão em quadricromia -têxteis e outros materiais Controlo da secagem dos produtos impressos Manutenção e conservação dosequipamentos Impressão Digital – introdução Princípios e componentes básicos Impressãodigital/convencional

Bibliografia Recomendada - KIPPHAN, H.(2001). Handbook of Print Media; Technologies and Production Methods. Berlim:Springer-Verlag- JOHNSON, H.(2004). Mastering Digital Printing. Nova Iorque: Cengage Learning

Métodos de Ensino Aulas teóricas com recurso a meios audio-visuais. Experimentações de cada uma das técnicas deimpressão adequadas à produção industrial, com utilização de máquinas e de outros equipamentos.Recurso a sistemas de simulação.


Avaliação contínua: Elaboração de um trabalho temático de investigação/pesquisa sobre as técnicas deimpressão. Realização de trabalhos práticos em cada uma das técnicas. Frequência e exame: Prova teóricaescrita ou oral







Tecnologia da Pós-Impressão


964429



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5.5

Nome do Professor Regina Aparecida Delfino


Aquisição e domínio de conhecimentos teórico e prático sobre técnicas, materiais, equipamentos esistemas industriais de pós-impressão. Aplicação dos conhecimentos teóricos em propostas deexercitação prática através da prototipagem de objectos com a aplicação de técnicas de pós-impressão.




Não aplicável.


Acabamento e enobrecimento. Componentes do corpo do livro. Fases sequenciais da produção do livro.Dobra, costura, encadernação. Técnicas referentes a transformados. Técnicas relativas a artigos depapelaria. Técnicas concernentes à encadernação industrial de edições. Técnicas de pós-impressão paratrabalhos comerciais. Enobrecimento. Materiais e equipamentos. Cortantes softaware ArtiosCad.

Bibliografia Recomendada - LUNARDELLI, A. e Rossi Filho , S. (2004). Acabamento – Encadernação e enobrecimento deprodutos impressos. Ribeirão Preto, São Paulo: Editora Lunardelli- BURNAY, J.(2004). Subsídios Teóricos de Apoio às Aulas Práticas. Fichas didácticas. Tomar: IPT- FISHEL, C.(2007). El arte de la produccion creativa – Materiales, encadernació y acabados.Barcelona: Index Book S.L.- KIPPHAN, H.(2001). Handbook of print media: technologies and production methods. Berlin: Springer

Métodos de Ensino Apresentação dos conteúdos teóricos, análise dos diferentes objectos gráficos. Aulas teóricos práticas epráticas laboratoriais em que são propostos exercícios de aplicação dos conceitos ministrados. Visitas deestudo.


A componente teórica terá avaliação em teste escrito e/ou trabalho teórico em Frequência e teste emépoca de Exame. A componente prática tem avaliação contínua.







Comportamento Organizacional


964433



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 3

Nome do Professor Isabel Maria da Cruz Ferreira


Contribuir para o conhecimento de aspetos básicos nesta área. Compreender o funcionamento dosprincipais processos organizacionais. Desenvolvimento de competências para uma melhor gestão daspessoas, relações interpessoais,equipa, negociação. Fomento de desenvolvimento a nível humano




Não aplicável.


1.Delimitação conceptual da unidade curricular Comunicação (funções, níveis de análise e competências2.Motivação (processo motivacional, principais teorias e satisfação no trabalho) 3.Liderança (principaisestudos e resultados organizacionais) 4.Comportamentos de cidadania nas organizações (importância dajustiça, atitudes, características personalidade, consequências) 5.Conflito e negociação

Bibliografia Recomendada - FERREIRA, J.(1996). Psicossociologia das organizações. Alfragide: McGraw-Hill- GIBSON, J.(2006). Organizações. Comportamento, estrutura e processos.. São Paulo: McGraw-Hill.- PINA e CUNHA, M.(2004). Manual de comportamento organizacional e gestão. Lisboa: EditoraRecursos Humanos

Métodos de Ensino Aulas teóricas com exposição oral, apoiadas por datashow. Aulas teórico-práticas comapresentação/discussão de casos.


Realização de avaliação escrita no final da unidade, para admissão ou dispensa de exame final. Épocas deexame estabelecidas.







Design Multimédia III


964431



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5



Desenvolvimento de conteúdos multimédia distribuídos ou online. Domínio do design ao nível doconteúdo, da interacção e do layout. Conhecimento de metodologias específicas do projecto multimédia.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos mínimos ao nível da multimédia e de flash. Domínio de Photoshop e Illustrator.


Não aplicável.


Suportes, produtos e conteúdos. O software. A interactividade. O conteúdo e estruturas da suaorganização. Flowchart. Design do interface. O projecto multimédia e a sua avaliação.

Bibliografia Recomendada - ., ..Sebenta da cadeira. Tomar: .- Nielson, J.(2001). Homepage usability. Indiannapolis: New Riders Publishing- Blauvelt, A.(2001). Unfolding Identities. In HELLER, Steven (Ed.). In Education of. (pp. 114-127).Nova Iorque: Allworth Press- Baggerman, L.(2000). Design for interaction. Beverly: Rockport Publishers

Métodos de Ensino Aulas TP de descoberta da filmologia e do software, através da projecção e discussão de exemplos e daprojecção e experimentação de procedimentos específicos. Acompanhamento formativo aos exercíciosou projectos.


Exercícios e trabalhos específicos desenvolvidos segundo dinâmica formativa em aula e passíveis deavaliação somativa em frequência e/ou exame.







Encadernação e Tratamento do Objecto Gráfico


964434



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Paula Alexandra Costa Leite Pinto Pereira


Aplicação das técnicas de encadernação artística,métodos e processos de conservação e tratamento domaterial bibliográfico,avaliação da sua resistência e durabilidade quer dos processos produtivos e da suasustentabilidade,a capacidade de observação, intervenção e correcção de anomalias.




Não aplicável.


Teórica: Problemática da preservação do objecto gráfico.Materiais, agentes de degradação, preservação,diagnóstico e tratamento;Encadernação: Materiais, máquinas, processos, tipologias, decoração e estilos.Parte prática:realização de exercícios segundo a metodologia geral aplicável:Tratamento:,higienização,desinfestação, desacidificação, consolidação, laminação,integração e acondicionamento.

Bibliografia Recomendada - BOSQUET, É.(1989). Traité théorique et pratique de l'art du relieur. Paris: NA- CAMMARERI, M.(1990). La reliure pas a pas. Paris: Paris- JOHNSON, A.(1985). Craft Bookbinding. London: Thames and Hudson- LIÉNARDY, A.(1992). La désacidification de masse des livres et documents. Bmxclies, IRPA:Bmxclies, IRPA

Métodos de Ensino H.C. – Exposição e debate. Prática Laboratorial. H.T.A. – Pesquisa sobre temas específicos e elaboraçãode relatórios das intervenções e dos trabalhos realizados.


Trabalhos laboratoriais – Avaliação contínua, relatórios; teste escrito.







Gestão de Empresas


964441



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 4.5



Adquirir conhecimentos sobre estratégia empresarial e organização de empresas; Desenvolver o espíritoempreendedor; Compreender as várias opções de incentivo à criação de empresas e meios financeiros aoseu alcance; Capacidade para construir uma base de dados em software adequada à área gráfica.




Não aplicável.


1. A gestão e a empresa; 2. Formas jurídicas das empresas. 3. Teorias das organizações; 4. Culturaorganizacional; 5. A missão e objetivos; 6. Análise do meio envolvente: contextual e transacional; 7.Análise da empresa: recursos da empresa, análise SWOT; 8. Organização e estrutura da empresa: 9.Empreendedorismo, fontes de financiamento; 10. Os sistemas integrados de gestão: base de dados.

Bibliografia Recomendada - Cardoso, L.(1995). Gestão estratégica das organizações. Lisboa: Editorial Verbo- Rolo, O.(2008). Curso de gestão das Organizações. Parede: Edix-Edições Técnicas- Lisboa, J. e Outros, . (2004). Introdução à Gestão das Organizações. Porto: Vida Económica

Métodos de Ensino Aulas teóricas expositivas com recurso a casos práticos e aulas práticas de desenvolvimento de uma basede dados com recurso a software adequado.


Teste escrito, trabalhos práticos e presenças nas aulas práticas.






Nome da Unidade Curricular Projecto Final


964435



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 7.5



Organizar e sistematizar a conceção/execução dum portefólio ou dum projeto pessoal, com o intuito depromover a inserção na vida profissional; Dar a conhecer e defender oralmente o trabalho realizado nopercurso académico; Desenvolver áreas temáticas que não tiveram oportunidade de fazer no curso.




Não aplicável.


• Organização de exposições • Promoção de um projeto individual • Escolha de formatos e suportesadequados • Proatividade na angariação de trabalho • Deontologia profissional e contacto com clientes •Importância da exposição oral e defesa na apresentação de um projeto

Bibliografia Recomendada - ., ..to be defined on the basis of the students choice of theme. .: .

Métodos de Ensino Aulas teóricas auxiliadas com projecção em datashow dos conteúdos programáticos e aulas deacompanhamento de elaboração dos projectos práticos requeridos.


Análise e avaliação dos projectos desenvolvidos pelos alunos.







Técnicas de Orçamentação


964432



Ano Terceiro Ano


Número de ECTS 5

Nome do Professor Luís Miguel Alves de Oliveira


Fomentar o desenvolvimento de conceitos e técnicas da metodologia preventivísta ou pré-cálculo decustos da produção gráfica; Adquirir capacidades no domínio do cálculo de matérias-primas, materiais eprodutos sucedâneos integráveis ou não na produção de objectos gráficos.


Pré-requisitos e co requisitos Conhecimentos gerais dos processos de impressão e dos seus fluxos produtivos, equipamentos,matérias-primas e consumíveis intervenientes nos processos


Não aplicável.


Cálculo de formatos ideais de papel para livro e outros trabalhos gráficos. Regra europeia para adimensão do papel. Como se expressam as dimensões dos livros, brochuras, revistas, etc. Critérios paraestabelecer desperdícios em papel, em função da gramagem dos suportes a utilizar, número de cores,tiragem e operações a executar após a impressão.

Bibliografia Recomendada - Kiphan, H.(2001). Handbook of Print Media. Berlin: Springer- Baer, L.(1999). Produção Gráfica. S. Paulo: SENAC- Lumberg, P.(2004). Manual de Producion Gráfica - Recetas. -: Gustavo Gili, SA

Métodos de Ensino Aulas teóricas - Exposição oral com recurso a meios audio-visuais da informação e comunicação. Aulasteórico-práticas - Desenvolvimento de trabalhos práticos de aplicação com apoio das tecnologias deinformação e comunicação.


Exercícios práticos – realização de trabalhos extra aula. Testes de avaliação escritos





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DESIGN E TECNOLOGIA DAS ARTES GRÁFICAS - gri.ipt.pt LDTAG PT.pdf · Nome do Professor João Manuel de Sousa Nunes Costa Rosa Objetivos da unidade curricular