Devolutiva Projeto Fundamental 2.0

Junho de 2015 So Miguel dos Campos

Inspirar a reformulao do EF II em So Miguel dos Campos, a fim de que responda s necessidades dos adolescentes contemporneos, assegure o seu aprendizado, promova o seu desenvolvimento integral e os prepare para enfrentar os desafios do sculo XXI.

Projeto Fundamental 2.0

Escutas Inspiracionais

Devolutiva das Escutas

InspiracionaisOficinas de

Criao ExperimentaoRedesenho do

EF II

A escuta foi um diagnstico. No h nenhum juzo de valor. Vamos juntos pensar em melhores caminhos a partir dela.

A escuta se dividiu em 2 etapas:

1. Presencial: 28 e 29/05

- 8 representantes da SEMED

- 16 gestoras - 34 alunos - 23 professores

2. Questionrio:08-10/06 - 2.207 alunos - 100 professores

Presencial: 1. 3 a 4 horas 2. Cocriao 3. Perguntas

norteadoras

Questionrio 1. Fsico 2. Espelho de

perguntas presenciais

3. Opces de respostas baseadas nas conversas presenciais

Metodologia

Ao sistematizar as conversas, identificamos os seguintes aspectos:

Secretaria Municipal de Educao

Quais os entraves para uma educao de qualidade em SMC?

Tecnologia: tema mais abordado ao longo do encontro. Se por um lado os professores ainda tm dificuldade de trabalhar com ela, a tecnologia pode ser um grande chamariz para o aluno.

Atratividade: preciso tornar a escola mais atrativa para o aluno. Em um mundo em que h tantas possibilidades e oportunidades, a escola precisa encontrar o seu lugar. Inovao e tecnologia podem contribuir.

Planejamento: pouco participativo e, por isso, pode no se concretizar na prtica. preciso repensar estratgias de

de socializao da informao e de gesto de informao.

Comprometimento: em geral, os atores da educao esto pouco comprometidos. preciso que todos passem a buscar maneiras de desempenhar a sua funo com excelncia, especialmente no FUND. 2.

Falta de recursos: tecnolgicos, financeiros e humanos.

Reconhecimento de alunos: bolsas so uma boa forma de reconhecer aqueles que atuam brilhantemente como monitores.

Quais os entraves para uma educao de qualidade em SMC?

Famlia: pouco envolvida. Os mecanismos de aproximao so pontuais. preciso criar estratgias mais sistmicas.

Falta de credibilidade na educao pblica: isto no acontece somente no municpio, mas existe a sensao de que necessrio pagar para se obter servios de qualidade.

Gestores

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Quais meus desafios como diretor?

Tecnologia: faz falta para inovar e educar, mas as capacitaes no animam o professorado.

Burocracia: a falta de professores e burocracias para realizar pequenas manutenes consomem muito tempo.

Atratividade: alunos parecem apticos diante das atividades do dia-a-dia. No entanto, as atividades extra-curriculares parecem chamar mais a sua ateno.

Segurana: desde furtos at o consumo e trfico de drogas. No h muita escuta por parte dos professores.

Estrutura fsica: Foram lembrados os seguintes aspectos: climatizao, inundaes por conta de chuvas, telefones que no funcionam, acesso a internet precrio, faltam equipamentos e laboratrios.

Valorizao do seu trabalho: sentem falta de serem mais escutadas pela SEMED. A consequncia a sensao de pouca valorizao do seu trabalho.

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Quais meus desafios como diretor?

Autonomia: tm pouca ingerncia nas grandes decises. Acabam focadas em questes dirias. Gostariam de ter mais autonomia na escolha de sua equipe.

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Quais meus desafios como coordenadora?

Sobrecarga de trabalho: a quantidade de turmas que administram, o volume de sbados nos quais trabalham, o fato de atuarem em mais de uma escola e o nmero de projetos explicam a sobrecarga. O impacto em sua qualidade de vida.

Gesto de pessoas: gerir professores que lecionam mais de uma disciplina

Famlia: pouco envolvida. Coordenadoras tm dificuldade de entrar em contato com alguns, as reunies tm baixa adeso, alguns pais aparecem sem marcar horrio e coordenadoras dedicam tempo administrando questes familiares.

Psiclogo, orientador e assistente social: profissionais que fazem falta na escola. Poderiam ajudar com questes que tomam tempo e para as quais no tm conhecimento tcnico.

Falta de estmulo: apesar de gostarem muito do seu trabalho, a sobrecarga e o aspecto financeiro fazem como que no se sintam reconhecidas e estimuladas.

ou trabalham em duas escolas desafiador.

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Quais meus desafios como coordenadora?

Integrao com direo: gostariam de ter mais reunies para compartilharem um olhar mais holstico sobre a gesto escolar.

Dificuldade de criar uma rotina: imprevistos dificultam o planejamento da rotina. O resultado que abrem mo de executar atividades que entendem que so prioritrias.

Indisciplina: fatores que vo desde brincadeira violentas at o uso de drogas contribuem para uma sensao de um clima menos amigvel. Atividades diferentes, como quadrilha junina, diminuem a indisciplina e a evaso.

Professores

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Isto vale para o municpio?

Estrutura fsica: tema que apareceu recorrentes vezes ao longo da conversa. Foram lembrados os seguintes aspectos: climatizao, acstica, excesso de alunos em sala de aula, carteiras so desconfortveis, quadras inadequadas, falta de material de apoio, de laboratrios e de armrios.

Famlia: pouco envolvida.

perspectivas. Passeios, aulas em espaos diferentes como laboratrios e a tecnologia poderiam alterar o cenrio.

Gesto escolar: est sobrecarregada, especialmente as coordenadoras. Por conta das diversas atividades que tomam seu tempo, no conseguem se focar no aprendizado. Por isso, os professores sentem falta do seu apoio. Tambm gostaria de ter mais apoio da SEMED.

Indisciplina

Atratividade: aluno est desinteressado da escola. Os professores gostariam que eles a vissem como uma forma de ampliar

Contedos bsicos: alunos chegam com deficincias em contedos bsicos do Fund.1. No h tempo para trabalhar de maneira individual com estes alunos.

Quais os maiores entraves para uma educao de excelncia na minha escola? Isto vale para o municpio?

Segurana: desde furtos at o consumo e trfico de drogas.

Gesto do tempo: dificuldade para se dividir entre mais de uma escola. No conseguem interagir como gostariam com os alunos. O tempo para planejar muito raro.

Psiclogo: sentem falta de um profissional que poderia apoiar seu trabalho ao lidar com situaes de acolhimento, agressividade e emocionais dos alunos.

Falta de credibilidade na educao pblica

Tecnologia: no est sendo usada de maneira adequada. Sentem falta de mais estrutura e de estratgias para concorrer com celulares e redes sociais.

Alimentao: pouco saudvel, os alunos no gostam do cardpio e os horrios so inadequados.

Quais seus maiores desafios como professor?

Renovao: apesar de quererem agradar o aluno, tm dificuldade de criar aulas diferentes, especialmente por falta de tempo e de estrutura.

Incentivo ao aluno: desafiador estimula-lo a fazer as atividades propostas, participar das aulas e vir a escola. Tambm sentem dificuldade ao incentivar a se formarem cidados.

Tecnologia: usa-la de maneira atrativa.

Estrutura: foi lembrada novamente.

Desvalorizao: professores no se sentem inventivados.

Dupla jornada: dificuldade em trabalhar em duas escolas.

Indisciplina: violncia e drogas.

Avaliao: conselhos de classe acontecem de forma muito pontual.

Chamar ateno do aluno: no tem foco, preciso conquista-lo.

Algumas disciplinas no so valorizadas: preciso convencer o aluno da sua importncia.

Desnvel de aprendizado: contedos bsico fazem falta para todas disciplinas.

Questionrio

64

79

71 1 0 3

0102030405060708090

Quem eu procuro quando preciso de ajuda?

Questionrio

6268

22

7 4

40

815

46

30

10

20

30

40

50

60

70

80

Desafios do professor

Questionrio

7062

54

7

48

15

0 1 18 3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Entraves para uma educao de excelncia

Alunos

O Que falta para a minha escola ser a escola que eu sonhei? O que poderia ser melhor?

Estrutura fsica: tema que apareceu recorrentes vezes ao longo da conversa. Foram lembrados os seguintes aspectos: falta de armrios, de WIFI, de laboratrios, de espao para lazer, de sala para grmio, as quadras so descobertas e com o piso inadequado, banheiros no tm portas, espelhos e no esto limpos, bebedouro no tem gua gelada e quando chove a escola inunda.

Escuta: gostariam de ter um dilogo mais prximo com diretores e professores, especialmente por parte do grmio. Em casos de bullying, preferem resolver sozinhos do que levar para a diretoria. Os professores poderiam ser mais envolvidos.

Cultura: a cidade no oferece tantos eventos culturais quanto gostariam. A escola poderia suprir esta demanda por meio de aulas de teatro, dana, grafite e exibio de filmes, por exemplo. Especialmente, aos sbados.

Alimentao: faltam alimentos saudveis e nem refeies que agradem os alunos. s vezes, a merenda falta.

Intervalos: o recreio muito curto. Na entrada, sada e no recreio falta organizao, principalmente para evitar brigas. Falta atividade para aulas vagas, quando tambm tem confuso.

O Que falta para a minha escola ser a escola que eu sonhei? O que poderia ser melhor?

Segurana: de armas e drogas a vandalismo. Gostariam que todos os diretores recebessem o projeto Paz na Escola.

laboratrios fossem mais usados. As aulas poderiam ser mais divertidas e interativas. Faltam aulas fora da escola, passeios e viagens.

Esportes: a aula de educao fsica poderia ser mais dinmica e oferecer esportes diferentes, como aula de dana e de lutas.

Expresso: gostariam de grafitar paredes da escola, ter uma rdio ou um jornal para se expressarem e fortalecerem a comunicao dentro da escola.

Convivncia; gostariam de conhecer mais os colegas. Um anurio poderia ser uma soluo. Sentem que h uma desmobilizao, desunio e falta de dedicao para o estudo entre os alunos.

Indisciiplina: incomoda os alunos tambm. Um exemplo so as bolinhas de papel jogadas durante as aulas.

Aulas divertidas: ficar no quadro e giz no funciona mais. Querem ver o uso de tecnologia, como Datashow. Os sbados precisam de aulas mais prticas. Gostariam que os Mais leitura e arte

Qual o papel da escola na minha vida?

Ocupar tempo: ocupar o tempo com algo produtivo. No perodo em que no esto na escola, no h muito o que fazer para quem no trabalha ou no faz reforo.

Aprender coisas novas

Terminar estudos: o caminho para chegar no Ensino Mdio e na univerisdade..

Amizade: fazer novos amigos e encontrar os antigos. uma forma de conservar as amizades.

Alfabetizao: a escola o caminho para aprender ler e escrever. Esta uma das coisas mais importantes que a escola ensina.

Profisso: para qualquer profisso, preciso ter um professor e estudo.

Ter um futuro melhor

Questionrio

30%

16% 16%14%

20%

4%0%

Quando voc precisa de ajuda, quem voc procura?

Questionrio

21%

8%

1% 0%

5%

15%

26%

5%

18%

0%

Qual o papel da escola na sua vida?

Questionrio

20%

13%10% 10% 12%

15%

6%8%

1% 2%3%

O que falta para a sua escola ser a dos seus sonhos? O que poderia

melhorar?

Destaques Estrutura Segurana Atratividade Escuta Envolvimento da famlia Acompanhamento psicolgico Gesto do tempo Alimentao Indisciplina Tecnologia Colaborao Credibilidade da educao pblica

1. Como criar um ecossistema de comunicao? 28/07 (ter) 2. Como tornar a escola mais atra