DEWEY, J. Democracia e educação. São Paulo: Ática. 2007, 131 p.DEWEY, J. Experiência e educação. Rio de Janeiro: Cia. Editora Nacional. 1971, 165 p.FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 43 ed., 2011, 144 p.FREIRE, P. Ação cultural para a liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 14 ed., 2011, 248 p.HABERMAS, J. Consciência moral e agir comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo Universitário. 2 ed., 1989, 240 p.PIAGET, J. Estudos sociológicos. Rio de Janeiro: Forense, 1978.

Poker, José Geraldo Alberto Bertoncini (1); Santos, Alan Remilson Soares dos (1); Biasoli, Cauê Boal (1); Ferreira, Cibele Barbosa (1); Oliveira, Fábio Santos (1); Takahashi, Gabriel Peres (1); Almeida, Gabriela de Macedo Ferreira (1); De Lolo, Guilherme Falavigna (1); Arruda, Janina Arnaud (1); Machado, João Victor Freitas (1); Vieira, José Carlos (1); Alves, Mariane Renata (1); Santos, Marina Spranger dos (1); Costa, Naiara Fernanda (1); Santos, Natalia Liberato dos (1); Garcia, Paula Paschoal Rodrigues (1); Tofanelli, Rafael Cardoso (1); Freitas, Silvio Silverio Feitosa de (1); Ferreira, Vivian Carla Garcia (1); Poker, José Geraldo Alberto Bertoncini (1).

Resultados e Discussão

Referências

Conclusão

(1) PET Ciências Sociais – Unesp - Marília

O principal objetivo do Café é o de possibilitar que a população de Marília tenha acesso ao conhecimento produzido na Universidade, sobretudo no âmbito das Ciências Sociais, de maneira a observar as formas pelas quais tais conhecimentos podem ser aplicados para tratar de assuntos e problemas do cotidiano. 

Metodologia

IntroduçãoÁrea de Humanas

Objetivos

Para a realização dos eventos, são definidos antecipadamente temas a serem debatidos, e assim são identificados e convidados especialistas, preferencialmente oriundos da Universidade, que tem a incumbência de palestrar aos participantes por algum tempo, e em seguida se colocarem à disposição do público para responderem perguntas e demais solicitações. No entanto, até chegar à realização dos debates, os responsáveis pela realização do Café das Ciências Sociais percorrerem um longo caminho, que tem início nas pesquisas para definição dos temas. Os temas para cada debate são escolhidos mediante pesquisas feitas nas escolas, em terminais rodoviários ou em outros locais de concentração e trânsito intenso de pessoas. Nestes lugares, os organizadores do Café entrevistam pessoas a fim de averiguar quais os assuntos que lhes interessam conhecer de maneira mais aprofundada, e para os quais a Universidade poderia contribuir por meio dos seus professores, que se colocariam assim a serviço dos interesses da coletividade. Finalizada a escolha dos temas mediante a consulta à população, trata-se a seguir de escolher os convidados, que primeiramente são buscados na base de consultas da Plataforma Lattes, do CNPq. Pela análise dos currículos, os convidados são identificados e contatados, a fim de que sejam informados sobre o evento, a temática e as datas de realização. Assim que os especialistas convidados confirmem o interesse em participar do evento, os responsáveis pela organização passam a procurar locais viáveis para a promoção dos debates, seguindo o critério já exposto de serem locais aptos a realização de eventos desta natureza, e que sejam de fácil acesso ao público. Concluída esta parte, resta cuidar da divulgação do evento, que é feita mediante visita a escolas públicas e particulares, sobretudo do ensino médio, do município de Marília, em que são procurados coordenadores, diretores e professores, com o objetivo de informar da melhor maneira possível sobre a realização do Café. Também são feitas visitas aos meios de comunicação existentes na cidade, como jornais, emissoras de rádio e televisão, e utilização das diversas formas de veiculação de informações via internet.

O resultado mais relevante que a execução do projeto tem conseguido nestes anos é o compartilhamento do conhecimento acadêmico com a comunidade externa. Ao mesmo tempo, o Café das Ciências Sociais oferece a possibilidade de alunos do curso de Graduação em Ciências Sociais da Unidade aprofundarem os conhecimentos provenientes das salas de aula e observarem as formas pelas quais a teoria aprendida nas disciplinas pode ser instrumentalizada de maneira a contribuir com a busca de soluções para problemas da vida. Além disso, o Café das Ciências Sociais divulga externamente o grupo PET e a Universidade como fomentadores de discussões e debates na área das Ciências Humanas.

As experiências acumuladas na execução do projeto Café das Ciências Sociais permitem que dele se faça uma avaliação à luz dos critérios que norteiam a elaboração e a realização de atividades no Programa de Educação Tutorial. Neste sentido, esta é uma atividade que permite a concretização do ideal da indissociabilidade nas ações da Universidade, oferecendo também oportunidades nas quais se pode estabelecer o diálogo entre a Universidade e a sociedade, colocando à prova o saber acadêmico, à medida que ele é aplicado para refletir sobre problemas do cotidiano.

Café das Ciências Sociais

O Café das Ciências Sociais é um projeto de ensino e extensão realizado desde o ano de 2008 pelo grupo PET de Ciências Sociais da FFC-Unesp. Esta atividade consiste em promover eventos em lugares de fácil acesso à população da cidade de Marília, em que haja debates sobre assuntos de interesse acadêmico e escolar, ou que estejam mobilizando a opinião pública de alguma forma.

Organizadores da 3ª edição do Café das Ciências Sociais