DIA 07/07 DIA 08/07 DIA 09/07educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article...RIMAS, OU SEJA, PALAVRAS QUE TERMINAVAM COM O MESMO SOM? NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS TERÃO QUE

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598

PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE

ROTINA

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA 06/07

PORTUGUÊS

ORDEM

ALFABÉTICA E

RIMA.

MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA

NUMÉRICA.

CIÊNCIAS

SEMANA,

MESES E ANO.

ED. FÍSICA

ESCRAVOS DE

JÓ

DIA 07/07

PORTUGUÊS

PARLENDA:

BATATINHA

QUANDO

NASCE.

MATEMÁTICA

SISTEMA DE

MEDIDA:

QUILO.

CIÊNCIAS

CALENDÁRIO

DIA 08/07

PORTUGUÊS

LISTA:

ANIMAIS.

MATEMÁTICA

FORMAS

GEOMÉTRICAS.

ARTE

DANÇA: FESTA

JUNINA.

DIA 09/07

PORTUGUÊS

CANTIGA:

CIRANDA,

CIRANDINHA.

MATEMÁTICA

SUBTRAÇÃO

HISTÓRIA

DE CASA À

ESCOLA.

ROTINA.

DIA 10/07

PORTUGUÊS

PRODUÇÃO DE

TEXTO

(IMAGENS)

MATEMÁTICA

SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS.

GEOGRAFIA

ESTAÇÕES DO

ANO.

A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.

ATENÇÃO PARA O QUE

VAI SER TRABALHADO.

SOMENTE LEITURA.

TODA VEZ QUE FOR PARA

ANOTAR NO CADERNO.

SOMENTE CONVERSAR.

QUANDOR FOR

MÚSICA. PARA

CANTAR.

REFLETIR, PENSAR

OBSERVAR, OLHAR

ATENTAMENTE.

DIA 06 DE JULHO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS PAIS PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE

MOTIVO OS ESPAÇOS NA QUESTÃO.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ORDEM ALFABÉTICA E RIMAS

TEXTO INTRODUTÓRIO (SOMENTE LEITURA)

JÁ VIMOS QUE, COM AS 26 LETRAS DO ALFABETO PODEMOS ESCREVER TODAS

AS PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA.

HOJE VAMOS RELEMBRAR A ORDEM ALFABÉTICA, VISTO QUE MUITOS DOS

NOSSOS ESCRITOS SE ORGANIZAM PELA ORDEM ALFABÉTICA. AS PALAVRAS NOS

DICIONÁRIOS, OS LIVROS NA BIBLIOTECA, OS REMÉDIOS NA FARMÁCIA E A LISTA DE

CHAMADA ESCOLAR SÃO EXEMPLOS DE COISAS ORGANIZADAS EM ORDEM ALFABÉTICA

PARA FACILITAR A NOSSA VIDA.

ATIVIDADES

✓ COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO FAÇA O QUE SE PEDE.

✓ ESCREVA AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO.

1. COMPLETE O ALFABETO.

A C F G

I K N

O P T

Z

2. COMPLETE COM AS LETRAS VIZINHAS (SE NECESSÁRIO CONSULTE O

ALFABETO COMPLETO)

https://br.pinterest.com/pin/653655333390659195/

NÃO ESQUEÇA: CADA LETRA TEM RELAÇÃO COM PELO MENOS UM DOS “SONS”

DA FALA QUE ELA PODE REPRESENTAR NA ESCRITA.


VOCÊS LEMBRAM DAS AULA ANTERIORES, ONDE CONHECEMOS VÁRIAS

RIMAS, OU SEJA, PALAVRAS QUE TERMINAVAM COM O MESMO SOM?

NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS TERÃO QUE ESCREVER NO CADERNO O

NOME DAS IMAGENS QUE RIMAM.

EXEMPLO: VACA COM FACA.

3. ESCREVA E LEIA O NOME DAS IMAGENS. OBSERVE O SOM E A ESCRITA

DAS PALAVRAS.

https://br.pinterest.com/pin/803188914764610323/?nic_v1=1aDQIKhEWkmEaj80INfaS1l53hutTxFd026j2BYgKO

HewxsgiXwJf%2B5QYkf%2BO95%2FpT

BANCO DE PALAVRAS

GAIOLA PATO FIVELA BONECA FOLHA

VIOLA RATO VELA PETECA BOLHA

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https://br.pinterest.com/pin/803188914764610323/?nic_v1=1aDQIKhEWkmEaj80INfaS1l53hutTxFd026j2BYgKOHewxsgiXwJf%2B5QYkf%2BO95%2FpT

DISCIPLINA: MATEMÁTICA


NESTA SEMANA, VAMOS CONTINUAR AS ATIVIDADES COM REGISTRO, CONTAGEM

E COM A SEQUENCIA DOS NÚMEROS.

1. COMPLETE EM SEU CADERNO, O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO:

3 6

13 16

23 26

RESPONDA EM SEU CADERNO:

A. QUAL É O MAIOR NUMERAL ESCRITO NO QUADRO: _________________.

B. QUAL É O MENOR NUMERAL ESCRITO NO QUADRO: ________________.

C. QUAIS SÃO OS NUMERAIS DO QUADRO QUE TERMINAM COM 3?

____________________________________________________________________.

D. QUAIS SÃO OS NUMERAIS DO QUADRO QUE TERMINAM COM 6?

____________________________________________________________________.

E. QUAIS SÃO OS ALGARISMOS QUE ESTÃO ENTRE 0 E 9?

____________________________________________________________________.

F. QUAIS SÃO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 10 E 29?

____________________________________________________________________.

FONTE: EMAI

DISCIPLINA: CIÊNCIAS


NESTA SEMANA, VAMOS APRENDER QUE UM CALENDÁRIO É DIVIDIDO EM

SEMANAS, MESES E ANO. NA ATIVIDADE A SEGUIR FALAREMOS SOBRE “SEMANA” E

COMO ELA É DIVIDIDA. COM A CAMPANHA DE ARRECADAÇÃO, VAMOS COMPREENDER

COMO É IMPORTANTE PRATICARMOS A SOLIDARIEDADE, AJUDANDO QUEM NECESSITA.

NA ATIVIDADE ANTERIOR NÓS ESTUDAMOS SOBRE OS PERÍODOS DO DIA E A

IMPORTÂNCIA DE DORMIRMOS BEM.

NESTA ATIVIDADE, NÓS VAMOS CONTINUAR FALANDO A RESPEITO DE PERÍODOS,

AGORA DIVIDIDOS EM: SEMANAS, MESES E ANO.

SEMANAS, MESES E ANO

A PROFESSORA DE TIAGO APRESENTOU AOS ALUNOS A AGENDA DE UMA

GINCANA.

NESTA GINCANA, A ESCOLA ESTÁ FAZENDO UMA CAMPANHA DE

ARRECADAÇÃO DE OBJETOS E ALIMENTOS, COMO MOSTRA O QUADRO A

SEGUIR.

PRESTEM ATENÇÃO NO QUADRO DA GINCANA, APRESENTADO PELA

PROFESSORA.

SEMANA QUE VEM SERÁ A COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, PROCURE

NOSSA GINCANA. SEPARAR O QUE VOCÊ NÃO UTILIZA PARA

NESSE QUADRO ESTÃO AS DOAR EM CAMPANHAS DE ARRECADAÇÃO.

ATIVIDADES AGENDADAS

PARA CADA DIA DA SEMANA.

GINCANA

SEGUNDA-FEIRA

ROUPAS E SAPATOS

TERÇA-FEIRA

ÓLEO USADO

QUARTA-FEIRA

ESPORTES

QUINTA-FEIRA

LIVROS USADOS

SEXTA-FEIRA

ALIMENTOS

Imagem: https://www.nicepng.com/maxp/u2t4i1o0a9a9o0a9/; Atividade: https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/novopitangua

https://www.nicepng.com/maxp/u2t4i1o0a9a9o0a9/

https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/novopitangua

GINCANA É UM CONJUNTO DE TAREFAS PRATICADA ENTRE GRUPOS DIVERSOS, COM O

MESMO OBJETIVO FINAL.

NO QUADRO DA GINCANA APARECEM OS NOMES DE ALGUNS DIAS DA SEMANA. COM A AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA NO SEU CADERNO:

1. QUAIS DIAS DA SEMANA NÃO APARECEM NO QUADRO DA GINCANA?

_______________________________________________________________________

2. POR QUE ESSES DIAS NÃO APARECEM?

_______________________________________________________________________

3. NA AGENDA DA GINCANA, EXISTEM DIAS PARA A ARRECADAÇÃO. O QUE SERÁ

ARRECADADO EM CADA DIA?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

UMA SEMANA É FORMADA POR SETE DIAS. CADA DIA RECEBE UM NOME: DOMINGO,

SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO.

FAÇA UM DESENHO NO SEU CADERNO DE ALGUNS OBJETOS RELACIONADOS

AO ESPORTE QUE PODEM SEREM DOADOS PELA TURMA DE TIAGO.



DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGOS E BRINCADEIRAS


IDENTIFICAR BRINCADEIRAS E JOGOS DO CONTEXTO COMUNITÁRIO,

VALORIZANDO ELEMENTOS DA CULTURA POPULAR PRESENTE NESTES CONTEXTOS.

VOCÊ CONHECE A BRINCADEIRA ESCRAVOS DE JÓ?

JÓ É UM PERSONAGEM BÍBLICO QUE PERDEU SEUS FILHOS E A SUA

RIQUEZA, MAS NÃO PERDEU A FÉ E A PACIÊNCIA. A BRINCADEIRA “ESCRAVOS

DE JÓ”, NO ENTANTO, A FIGURA DE JÓ SERVE PARA SIMBOLIZAR O HOMEM

RICO E OS ESCRAVOS QUE FAZIAM O ZIGUEZIGUE-ZÁ, SERIAM OS FUGITIVOS,

QUE CORRIAM SEM DESTINO PARA DESPISTAR OS CAPITÃES-DO-MATO.

• SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AJUDEM SEUS FILHOS NA REALIZAÇÃO DAS

ATIVIDADES PROPOSTAS.

APRENDA A CANTAR A MÚSICA: “ESCRAVOS DE JÓ”

ESCRAVOS DE JÓ

JOGAVAM CAXANGÁ

TIRA, PÕE DEIXA FICAR

GUERREIROS COM GUERREIROS

FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ

GUERREIROS COM GUERREIROS

FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ.

COMO BRINCAR:

AS CRIANÇAS SE SENTAM EM UM CÍRCULO. CADA UM DEVE TER NAS MÃOS UMA

PEDRINHA OU UM OBJETO PEQUENO QUE SERÁ PASSADO DE UMA CRIANÇA PARA

OUTRA, NUMA COREOGRAFIA DE ‘VAI E VEM’ DE ACORDO COM O RITMO DA MÚSICA

‘ESCRAVOS DE JÓ’.

ESCRAVOS DE JÓ JOGAVAM CAXANGÁ (AS CRIANÇAS PARTICIPANTES VÃO PASSANDO

AS PEDRAS UM PARA O OUTRO DO LADO DIREITO, DE MANEIRA QUE CADA JOGADOR

FIQUE SOMENTE COM UMA PEDRINHA, SEMPRE.

TIRA, (CADA CRIANÇA LEVANTA A PEDRA QUE ESTÁ EM SUAS MÃOS)

PÕE, (COLOCAM A PEDRA NOVAMENTE NO CHÃO)

DEIXA FICAR (APONTAM COM O DEDO PARA A PEDRA NO CHÃO)

GUERREIROS COM GUERREIROS (VOLTAM A PASSAR A PEDRA PARA A DIREITA)

FAZEM ZIGUE, (COLOCAM A PEDRA NA FRENTE DO JOGADOR À DIREITA, MAS NÃO

SOLTAM)

ZIGUE, (COLOCAM A PEDRA À FRENTE DO JOGADOR À ESQUERDA, MAS NÃO SOLTAM)

ZÁ (COLOCAM A PEDRA À FRENTE DO JOGADOR À DIREITA NOVAMENTE)

1- PERGUNTE AOS SEUS FAMILIARES SE ELES CONHECEM A BRINCADEIRA

ESCRAVOS DE JÓ. SE SIM, COMO ELES BRINCAVAM E QUAIS MATERIAIS

UTILIZAVAM?

2- EM SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UMA LISTA DE

PALAVRAS QUE VOCÊ NÃO CONHECIA ANTES DE SABER CANTAR A MÚSICA

“ESCRAVOS DE JÓ”.

3- SE FOR POSSÍVEL PRA BRINCADEIRA FICAR MAIS LEGAL ... ACESSE AO

VÍDEO PARA OUVIR A MÚSICA E ENTENDER O JOGO DISPONÍVEL EM:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=IFWV4Q24KBU

REFERÊNCIAS:

1- HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=IFWV4Q24KBU

2- HTTPS://BR.GUIAINFANTIL.COM/MATERIAS/CULTURA-E-LAZER/CANCOES-INFANTIS/ESCRAVOS-DE-JO-

BRINCADEIRAS-PARA-CRIANCAS/

3- HTTPS://BR.GUIAINFANTIL.COM/MATERIAS/CULTURA-E-LAZER/CANCOES-INFANTIS/ESCRAVOS-DE-JO-

BRINCADEIRAS-PARA-CRIANCAS/

https://www.youtube.com/watch?v=iFwV4Q24KbU

https://www.youtube.com/watch?v=iFwV4Q24KbU

https://br.guiainfantil.com/materias/cultura-e-lazer/cancoes-infantis/escravos-de-jo-brincadeiras-para-criancas/







DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





GÊNERO TEXTUAL: PARLENDA


EM SALA DE AULA TRABALHAMOS COM VÁRIAS PARLENDAS POR SEREM

ATIVIDADES QUE AJUDAM A DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, E AO MESMO

TEMPO, RESGATA O PRAZEROSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

ATIVIDADES

1) LEIA A PARLENDA PARA A CRIANÇA E SE POSSÍVEL, PEÇA QUE ELA

ACOMPANHE A LEITURA COM OS DEDOS, REPETINDO AS PALAVRAS.

2) OBSERVE A SONORIDADE DAS FRASES.

BATATINHA QUANDO NASCE

ESPALHA RAMA PELO CHÃO,

MENININHA QUANDO DORME

PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

3) COPIE A PARLENDA EM SEU CADERNO E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4) FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA OU COPIE EM SEU CADERNO.

A. QUANTAS PALAVRAS TEM O TEXTO?

( ) 7 ( ) 10 ( ) 15

B. QUANTAS VERSOS TEM O TEXTO?

( ) 7 ( ) 10 ( ) 15

5) AGORA É COM VOCÊ! ESCREVA EM SEU CADERNO 5 PALAVRAS QUE

RIMAM COM CORAÇÃO.

1______________ 2______________ 3______________ 4______________ 5______________

PARLENDAS

SÃO VERSOS

BREVES E

COM RIMAS.

VERSO REPRESENTA

CADA LINHA DA

PARLENDA, POESIA

ETC.


SISTEMA DE MEDIDAS: QUILO


ESSA ATIVIDADE POSSIBILITA APRENDIZAGEM INICIAL DO SISTEMA DE MEDIDA

QUILO, ATRAVÉS DE ALIMENTOS QUE SÃO CONSUMIDOS EM SEU DIA A DIA.

NA SEMANA PASSADA APRENDEMOS QUE OS ALIMENTOS SÓLIDOS SÃO

VENDIDOS EM QUILO É USAMOS A BALANÇA PARA PESAR ESSES ALIMENTOS. HOJE,

VAMOS FAZER MAIS ATIVIDADES. VEREMOS QUE TAMBÉM UTILIZAMOS O QUILO PARA

PESAR OUTROS TIPOS DE MATERIAS, COMO O CIMENTO.

1) ESCREVA EM SEU CADERNO SÓ PRODUTOS QUE PODEM SER COMPRADOS

A QUILO:


_______________________________________________________________________________

2) FAÇA A LEITURA JUNTO COM SEUS PAIS E DEPOIS COPIE EM SEU CADERNO

SÓ OS PRODUTOS QUE PODEMOS COMPRAR A QUILO:

FRUTAS REFRIGERANTE SABONETE LEITE

MAÇÃ CARNE PEIXE CONDICIONADOR

3) DESENHE EM SEU CADERNO SOMENTE OS INSTRUMENTOS USADOS PARA

PESAR ALIMENTOS:




DISCIPLINA: CIÊNCIAS


NESTA ATIVIDADE, FALAREMOS DO MÊS E DO ANO. PARA FALAR DO MÊS, VAMOS ENFATIZAR UMA DATA MUITO IMPORTANTE, QUE É O SEU ANIVERSÁRIO. VAMOS APRENDER, COMO É FORMADO UM ANO E QUE NOSSO CALENDÁRIO RECEBE O NOME DE GREGORIANO. VOCÊ TAMBÊM IRÁ CONHECER A HISTÓRIA DO NOSSO CALENDÁRIO.

NA ATIVIDADE ANTERIOR, FALAMOS SOBRE SEMANA. AGORA VAMOS ESTUDAR

SOBRE O MÊS E O ANO.

NA SALA DE AULA DE TIAGO TEM O QUADRO DE ANIVERSARIANTES DO MÊS, QUE É

UMA DATA MUITO IMPORTANTE.


OS MESES PODEM TER 28, 29, 30 OU 31 DIAS. O MÊS DE SETEMBRO TEM 30 DIAS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA:

1.QUAL MÊS É O ANIVERSÁRIO DE HELENA?

________________________________________________________________________

2. QUAL É O MÊS EM QUE VOCÊ FAZ ANIVERSÁRIO?

_______________________________________________________________________________________


CURIOSIDADE: O ANO TEM 365 DIAS. A CADA QUATRO ANOS, TEMOS

UM ANO BISSEXTO, OU SEJA, UM ANO QUE TEM UM DIA A MAIS, OU 366 DIAS.

O MÊS DE FEVEREIRO, QUE TEM 28 DIAS, NESTE ANO BISSEXTO É

COMPOSTO POR 29 DIAS.



O ANO É FORMADO POR DOZE MESES. CADA MÊS DO ANO RECEBE UM NOME,

COMO INDICADO A SEGUIR.


OBSERVE O CALENDÁRIO E COM A AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA NO SEU

CADERNO:

3. QUANTOS DIAS TEM O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO?

______________________________________________________________________

4. QUAIS OS DIAS DA SEMANA VOCÊ VAI PARA Á ESCOLA?

A IMAGEM ACIMA REPRESENTA UM CALENDÁRIO GREGORIANO.

NO CALENDÁRIO O ANO É ORGANIZADO EM MESES, QUE SE DIVIDEM EM

SEMANAS E DIAS. https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/novopitangua



PARA VOCÊ CONHECER A HISTÓRIA DO CALENDÁRIO, PEÇA A AJUDA DE UM

ADULTO E LEIA O TEXTO A SEGUIR.


COMO VIMOS NO TEXTO, O CALENDÁRIO ATUAL É UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA

QUE CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE VÁRIOS POVOS.





DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





GÊNERO TEXTUAL: LISTA


LISTA DE ANIMAIS

AS LISTAS SÃO BASTANTE UTILIZADAS EM ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA

VOLTADAS PARA A REFLEXÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E LINGUAGEM ORAL.

HOJE VAMOS CONSTRUIR UMA LISTA DE PALAVRAS USANDO COMO APOIO A IMAGEM.

VIMOS NA SEMANA PASSADA A FÁBULA: A LEBRE E A TARTARUGA. VOCÊ SE

LEMBRA DOS PERSONAGENS?

ATIVIDADE

1) COM AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA EM SEU CADERNO UMA LISTA TENDO

COMO APOIO A IMAGEM.

IMAGENS RETIRADAS DAS SEGUINTES FONTES:

https://pt.depositphotos.com/stock-photos/tartaruga.html https://www.gratispng.com/png-bxdzcr/

https://imagensemoldes.com.br/ilustracao-coruja-png/ https://www.gratispng.com/baixar/macaco.html

https://ntmblumenau.com.br/atvinfo2017/EBM%20Pedro%20I/1%20ano/Lp/Letraini/?SD


ESPAÇO E FORMA: FORMAS GEOMÉTRICAS.


ESSA ATIVIDADE POSSIBILITA A APRENDIZAGEM DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS,

ASSIM COMO SUA PERCEPÇÃO EM NOSSO COTIDIANO.

NAS AULAS ANTERIORES JÁ FIZEMOS ALGUMAS ATIVIDADES SOBRE FIGURAS

GEOMÉTRICAS. VAMOS FAZER MAIS ESSAS ATIVIDADES PARA RELEMBRAR:

1) VAMOS ESCREVER NO CADERNO OS NOMES DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.

PEÇA AJUDA PRA SEUS PAIS .

__________________ __________________ __________________ ___________________

2) AGORA, VAMOS DESENHAR O TREM EM SEU CADERNO E PINTAR SEGUINDO

A LEGENDA.

https://www.aartedeensinareaprender.com/2013/02/atividades-com-formas-geometricas.html

https://www.aartedeensinareaprender.com/2013/02/atividades-com-formas-geometricas.html

DISCIPLINA: ARTES

TEMA: DANÇA (FESTA JUNINA)


ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS E PRAZEROSAS, CONTRIBUINDO PARA A

SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS PRETENDEMOS RESGATAR AS TRADIÇÕES E MEMÓRIAS

DAS FESTAS JUNINAS, CONHECENDO AS MÚSICAS, DANÇAS E ENRIQUECENDO O

CONHECIMENTO DOS ALUNOS QUANTO AOS COSTUMES DESTAS FESTAS.

AS FESTAS JUNINAS NO BRASIL SÃO, EM SUA ESSÊNCIA MULTICULTURAIS,

EMBORA O FORMATO COM QUE HOJE AS CONHECEMOS TENHA SE ORIGINADO NAS

FESTAS DOS SANTOS POPULARES EM PORTUGAL: A FESTA DE SANTO ANTÔNIO, A FESTA

DE SÃO JOÃO E A FESTA DE SÃO PEDRO E SÃO PAULO PRINCIPALMENTE.

QUERIDOS ALUNOS! ESTA SEMANA CONTINUAREMOS NOSSO TRABALHO, EM ESPECIAL

COM CONTEÚDO JUNINO, DEPOIS EM SEU CADERNO FARÁ 1 ILUSTRAÇÕES QUE

REPRESENTEM A IMAGEM PROPOSTA.

Obs: Na ausência desses materiais utilizar materiais disponíveis.

www.aartedeensinareaprender.com.br

http://www.aartedeensinareaprender.com.br/

DIA 09 DE JULHO DE 2020 EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO


DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





GÊNERO TEXTUAL: CANTIGA


CANTIGA DE RODAS

RECONHECER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA COMO REPRESENTAÇÃO DOS

SONS DA FALA E IDENTIFICAR AS CANTIGAS COMO MÚSICAS FOLCLÓRICAS CANTADAS

EM UMA RODA.

AS ATIVIDADES ATENDEM A CRIANÇA INTEGRALMENTE, ENRIQUECENDO O SEU

UNIVERSO DE CONHECIMENTOS E AO MESMO TEMPO, RESGATA O LÚDICO, O

PRAZEROSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

ATIVIDADES

1. LEIA A CANTIGA, PARA A CRIANÇA E SE POSSÍVEL, PEÇA QUE ELA

ACOMPANHE A LEITURA COM OS DEDOS, REPETINDO AS PALAVRAS.

CIRANDA, CIRANDINHA?

CIRANDA, CIRANDINHA

CIRANDA CIRANDINHA

VAMOS TODOS CIRANDAR

VAMOS DAR A MEIA VOLTA

VOLTA E MEIA VAMOS DAR

O ANEL QUE TU ME DESTE

ERA VIDRO E SE QUEBROU

O AMOR QUE TU ME TINHAS

ERA POUCO E SE ACABOU

POR ISSO DONA (NOME DA CRIANÇA)

FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA

DIGA UM VERSO BEM BONITO

DIGA ADEUS E VÁ EMBORA

2. AGORA, COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, FAÇA O QUE SE PEDE.

COM A PALAVRA “CIRANDINHA”, ESCREVA UMA PALAVRA COM CADA LETRA.

FAÇA COMO NO EXEMPLO E COPIE NO CADERNO.

C IRANDA

I_____________________________

R____________________________

A____________________________

N____________________________

D____________________________

I_____________________________

N____________________________

H____________________________

A____________________________

3. COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DE

CANTIGAS DE RODA QUE VOCÊ CONHECE:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________


TEXTO INTRODUTÓRIO (SOMENTE LEITURA) ESSA ATIVIDADE POSSIBILITARÁ O DESENVOLVIMENTO E A INTERNALIZAÇÃO DE

AÇOES DE SUBTRAIR, RELACIONANDO A IDEIA COM O TERMO SUBTRAÇÃO.

OBSERVE:

8 – 4 = 4

http://bonatereducacao.blogspot.com/2015/03/projeto-frutas-alfabetizacao-e.html

AGORA É A SUA VEZ DE CONTINUAR, NÃO ESQUEÇA DE FAZER OS DESENHOS

A) 8 – 3 =

B) 7 – 2 =

C) 6 – 5=

D) 5 – 1 =

E) 12 – 6 =

F) 13 – 8 =

G) 15 – 10 =

H) 20 – 10 =

OBSERVE E RESPONDA:


A) QUAL É A QUANTIDADE DE BANANAS? _____________________________.

B) QUANTAS BANANAS SÃO NECESSÁRIAS PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DAS MAÇÃS? ______________________________________________.

C) QUANTOS MAMÃOS FALTAM PARA FICAR COM A MESMA QUANTIDADE DE

BANANAS? ____________________________________________________________.

Atividades adaptadas de https://atividadespedagogicas.net/

MAÇAS BANANAS MAMÃO



https://atividadespedagogicas.net/

DISCIPLINA: HISTÓRIA


COM AS ATIVIDADES DESTA SEMANA, VAMOS COMPREENDER QUE TEMOS UMA

ROTINA, FAZENDO DIVERSAS ATIVIDADES, CONFORME A NECESSIDADE E LOCAL ONDE

ESTAMOS.

DA CASA À ESCOLA

NA ATIVIDADE DA SEMANA PASSADA, FALAMOS A RESPEITO DE COMO

CONVIVER COM AS PESSOAS DA ESCOLA.

APRENDEMOS QUE DEVEMOS RESPEITAR CADA UMA DELAS DO JEITO QUE

SÃO.

NESTA SEMANA, VAMOS APRENDER QUE REALIZAMOS ATIVIDADES DIFERENTES,

QUANDO ESTAMOS EM CASA E QUANDO ESTAMOS NA ESCOLA. ESTAS ATIVIDADES

FAZEM PARTE DA NOSSA ROTINA.

ROTINA SÃO ATIVIDADES DIÁRIAS PARA MELHOR ORGANIZAÇÃO E

APROVEITAMENTO DAS NOSSAS TAREFAS.

OBSERVE O QUE LUCAS ESTÁ FAZENDO EM CADA CENA NA SUA CASA.

AGORA, NO SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO DA SUA FAMÍLIA,

ESCREVA AS FRASES, DE ACORDO COM AS CENAS, NA ORDEM DOS

ACONTECIMENTOS.

- LUCAS PEGA A SUA MOCHILA E VAI PARA A ESCOLA TODO FELIZ!

- LUCAS ACORDA CEDO.

- ELE TOMA UM DELICIOSO CAFÉ!

- DEPOIS, LUCAS ESCOVA OS DENTES CUIDADOSAMENTE.

IMAGEM E ATIVIDADE: https://br.pinterest.com/pin/812266482776812834/


ESTUDAR DESENHAR OUVIR HISTÓRIA BRINCAR


E, NA ESCOLA, QUAIS SÃO AS ATIVIDADES QUE FAZEMOS?

COPIE, NO SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO DA SUA FAMÍLIA, AS

ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ NA SUA ESCOLA.

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

AGORA, DESENHE, NO SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, O QUE

VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER:

NA SUA CASA

NA SUA ESCOLA

Referências bibliográficas: Buriti Mais História 1ºAno - 2017/Editora Moderna LTDA





DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





ESPAÇO E FORMA: SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

TEXTO INTRODUTÓRIO (SOMENTE LEITURA) ESSA ATIVIDADE POSSIBILITA A PERCEPÇÃO E APRENDIZAGEM DOS SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS QUE ESTÃO PRESENTES EM NOSSO DIA A DIA.

NAS AULAS ANTERIORES, FIZEMOS VÁRIAS ATIVIDADES COM SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS. VOCÊ SE LEMBRA DE TODOS ELES? VAMOS FAZER ESSAS

ATIVIDADES PARA RELEMBRAR.

1) AS FIGURAS ABAIXO TÊM O FORMATO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.

DESENHE-AS NO SEU CADERNO E DEPOIS AS PINTE DE ACORDO COM A COR

DE CADA SÓLIDO GEOMÉTRICO. EXEMPLO: A LATINHA DE ATUM TEM O

FORMATO DE CILINDRO, ENTÃO O QUADRADINHO EM FRENTE Á FIGURA, TEM

QUE ESTAR NA COR VERDE.

CUBO CILINDRO ESFERA PARALELEPIPEDO

FONTE:atividadespedagogicas.net/

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

AS ESTAÇÕES DO ANO


RELACIONAR O PERÍODO DAS ESTAÇOES DO ANO COM AS MUDANÇAS

CLIMÁTICAS.

VERÃO – NO VERÃO AS TEMPERATURAS SÃO MAIS ELEVADAS, TEMPO

PROPÍCIO PARA IR Á PRAIA OU PISCINA. NESSE PERÍODO AS TEMPERATURAS

AUMENTAM, É IMPORTANTE NÃO ESQUECER DE USAR O PROTETOR SOLAR E

QUANDO FOR Á PRAIA NÃO ESQUECER O GUARDA SOL.

INICIA-SE 21 DE DEZEMBRO, E TERMINA 21 DE MARÇO.

Foto pessoal

OUTONO – NESSA ESTAÇÃO DO ANO, OCORRE A MUDANÇA NA TEMPERATURA,

QUE COMEÇA A BAIXAR. GERALMENTE NESSE PERÍODO, CAEM AS FOLHAS DAS

ÁRVORES.

INICIA-SE NO DIA 20 DE MARÇO E TERMINA POR VOLTA DO DIA 21 DE JUNHO.

Banco de imagens do word.

INVERNO – NESSA ESTAÇÃO AS TEMPERATURAS BAIXAM, É QUANDO USAMOS

NOSSOS CASACOS E TOUCAS.

INICIA-SE 21 DE JUNHO À 21 DE SETEMBRO.

Banco de imagens do word.

PRIMAVERA – NA PRIMAVERA AS TEMPERATURAS FICAM MAIS AMENAS, NESSE

PERÍODO OCORRE O FLORESCIMENTO, É A ESTAÇÃO DAS FLORES.

DE 22 DE SETEMBRO À 21 DE DEZEMBRO

Foto pessoal

MÚSICA

1) LEIA A LETRA DA MÚSICA, OU SE POSSÍVEL, ESCUTE PELO YOU TU BE.

VAI E VEM DAS ESTAÇÕES – PALAVRA CANTADA

TODO ANO ELA VEM E VOLTA ANO QUE VEM

VEM PRA PLANTAR, ENFEITAR A FLORESTA

E TODA NATUREZA ENTRA NA FESTA

PASSARINHOS E ABELHINHAS

JOANINHAS E FLORZINHAS PERFUMADAS

AS CRIANÇAS NAS ESCOLAS

COMEMORAM SUA CHEGADA

PRIMAVERA, PRIMAVERA, PRIMAVERA

PRIMAVERA, PRIMAVERA

TODO ANO ELE VEM E VOLTA O ANO QUE VEM

VEM TRAZENDO UM SOL BEM QUENTE

VEM ESQUENTANDO TODA A GENTE

O DIA INTEIRO SE ILUMINA

AS CRIANÇAS SÓ PENSAM NA PISCINA

NAS PRAIAS UM CALOR TOTAL

E PODE ATÉ CAIR UM TEMPORAL

VERÃO, VERÃO É VERÃO, VERÃO, É VERÃO

TODO ANO ELE VEM E VOLTA ANO QUE VEM

VEM ACALMANDO VEM RESFRIANDO

É ANATUREZA SE RENOVANDO

OS PARQUES MUDAM O COLORIDO

PARA TONS DE VERMELHO E MARROM

AS FOLHAS CAEM, MAS TEM UM MOTIVO

RENASCER É SEMPRE BOM

OUTONO, OUTONO, É OUTONO, OUTONO, É OUTONO

TODO ANO ELE VEM E VOLTA NO ANO QUE VEM

VEM DE MANSINHO SOPRANDO UM VENTINHO

VEM DE SUPETÃO SOPRANDO UM VENTÃO

TUDO ESFRIA E VEM A NEVE

AS PLANTAS APROVEITAM PARA ENTRAR EM GREVE

A PONTA DO NARIZ FICA GELADA

E É BOM AGASALHAR A CRIANÇADA

INVERNO, INVERNO, É INVERNO, INVERNO, É INVERNO

2) QUAIS SÃO AS QUATRO ESTAÇÕES DO ANO?

______________________________________________________________

3) EM QUAL ESTAÇÃO DO ANO ESTAMOS?

_____________________________________________________________

4) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO SOBRE CADA ESTAÇÃO DO ANO.

OUTONO INVERNO

PRIMAVERA VERÃO

Referências bibliográficas: Site Nova escola, música Palavra cantada


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HOJE NOSSA ATIVIDADE SERÁ DIFERENTE. COM AJUDA DE UM ADULTO

ESCREVA UMA HISTÓRIA DE ACORDO COM AS IMAGENS.


EM SALA DE AULA SEMPRE TEMOS A HORA DE LEITURA, UMA VEZ

QUE, PROPORCIONA AS CRIANÇAS CONDIÇÕES PARA QUE SE SINTAM

ESTIMULADAS A LER E A ADQUIRIR O HÁBITO DE LEITURA DESCOBRINDO

UM MUNDO NOVO DE CONHECIMENTOS E DE INFORMAÇÕES.

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DIA 07/07 DIA 08/07 DIA 09/07educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article...RIMAS, OU SEJA, PALAVRAS QUE TERMINAVAM COM O MESMO SOM? NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS TERÃO QUE