EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3

Dia 5 – AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTEPonto de partida:A SEMANA ESTÁ CHEGANDO AO FIM E FOI MUITO PROVEITOSA! AS ATIVIDADES TROUXERAM OPORTUNIDADES DE ENRIQUECIMENTO CULTURAL AO MESMO TEMPO QUE PROPORCIONARAM MOMENTOS DE ALEGRIA E DIVERSÃO!

ASSIM TAMBÉM ACONTECEU DURANTE TODO O PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO GUIA NESTA PRIMEIRA ETAPA. FORAM REALIZADAS PROPOSTAS LÚDICAS, CRIATIVAS E COM VISTAS AO ATENDIMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PROPOSTOS NO LIVRO DIDÁTIVO E EM PARCERIA COM AS ATIVIDADES ENCAMINHADAS PELA ESCOLA.

VAMOS, ENTÃO, FINALIZAR ESTA SEMANA COM MUITA DEDICAÇÃO E ALEGRIA!

AS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA HOJE EXPLORAM OS SEGUINTES OBJETOS DE APRENDIZAGEM: OBSERVAÇÃO E APRECIAÇÃO DE OBRAS DE ARTE, CORES, LETRA INICIAL DO NOME, VERBALIZAÇÃO DE OPINIÃO, ORALIDADE, OBSERVAÇÃO DA ESCRITA REALIZADA PELO ADULTO.

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Vivenciando:• COMEÇANDO: VÍDEO OBRAS JOAN MIRÓ

• ATIVIDADE 1: APRECIAÇÃO DA OBRA O JARDIM – IDENTIFICAÇÃO DE CORES E FORMAS

• ATIVIDADE 2: PINTURA E NOME PARA UMA OBRA – CORES E OBSERVAÇÃO DA ESCRITA

• ATIVIDADE 3: VÍDEO MIRONINS OBRAS MIRÓ – VERBALIZAÇÃO DE OPINIÃO

• ATIVIDADE 4: ALFABETO ESTILO MIRÓ – IDENTIFICAÇÃO DA LETRA INICIAL DO NOME

• TEMPO JUNTO: PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA ARMAZENAR NO DIÁRIO DE BORDO

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COMEÇANDO: JOAN MIRÓ É UM ARTISTA MUITO APRECIADO PELAS CRIANÇAS. ACESSE O LINK E ASSISTA AO VÍDEO PARA CONHECER SEU ESTILO. OBSERVE AS CORES E AS FORMAS QUE ELE UTILIZA.

JOAN MIRÓ

https://www.youtube.com/watch?v=0CMPRMibC0w

VOCÊ GOSTOU DAS OBRAS DE MIRÓ? ASSISTA MAIS UMA VEZ E FALE SOBRE AS OBRAS À MEDIDA QUE ELAS FOREM SENDO APRESENTADAS.

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ATIVIDADE 1: APRECIE APRECIE A OBRA O JARDIM, DE MIRÓ. O QUE VOCÊ OBSERVA NELA? CONTE PARA SEU FAMILIAR O QUE VOCÊ ENCONTROU NA IMAGEM. APÓS, PINTE NA AQUARELA AS PRINCIPAIS CORES QUE FORAM USADAS.

MIRÓ, JOAN. O JARDIM, 1925.

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ATIVIDADE 2: MIRÓ GOSTAVA MUITO DE USAR AS CORES AZUL, VERMELHO E AMARELO. USE ESSAS CORES PARA PINTAR A IMAGEM E, DEPOIS, DÊ UM NOME PARA SUA OBRA. SEU FAMILIAR IRÁ ANOTAR O NOME QUE VOCÊ ESCOLHER.

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ATIVIDADE 3: OS MIRONINS SÃO BEM SAPECAS E GOSTAM MUITO DE PASSEAR NAS OBRAS DE MIRÓ. ACESSE O LINK E ASSISTA A UMA DE SUAS AVENTURAS. DEPOIS, PINTE A CARINHA QUE REPRESENTA A SUA OPINIÃO SOBRE O VÍDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=RjZuj9BQQsk

Mironins (teaser trailer)

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ATIVIDADE 4: AS LETRAS DO ALFABETO FORAM PRODUZIDAS NO ESTILO E NAS CORES UTILIZADOS POR MIRÓ. LOCALIZE A LETRA INICIAL DO SEU NOME E CIRCULE-A.

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TEMPO JUNTO: A PRIMEIRA ETAPA DE NOSSO GUIA FOI FINALIZADA COM MUITAS ALEGRIAS E APRENDIZAGENS! VOCÊ ESTÁ DE PARABÉNS! LOGO LOGO, VAMOS VOLTAR PARA A NOSSA ROTINA E REALIZAR MAIS INVESTIGAÇÕES! O TEMPO JUNTO DE HOJE SERÁ DEDICADO A ORGANIZAR OS SEUS MATERIAIS DE ESTUDOS E ATIVIDADES REALIZADAS.

• PREPAREM JUNTOS UMA CAPA, PASTA OU CAIXA PARA GUARDAR O DIÁRIO DE

BORDO DESTA PRIMEIRA ETAPA DO GUIA.

• REVEJAM CADA UMA DAS ATIVIDADES E VERIFIQUEM QUANTAS COISAS FORAM

APRENDIDAS NESTE TEMPO.

• ILUSTREM A CAPA, PASTA OU CAIXA COM COLAGENS OU DESENHOS. QUE TAL

ESCOLHER O ESTILO DE UM DOS ARTISTAS INVESTIGADOS NESTA SEMANA

PARA PERSONALIZAR O SEU DIÁRIO DE BORDO?

PARABÉNS! ATÉ BREVE!

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Registrando a viagem do dia...

Espaço reservado à família para que registre como foi o dia

Solicite à criança que pinte a carinha que melhor representa seu sentimento após as atividades.