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Para fazer uma resenha, é preciso
resumir e apresentar sua opinião, de forma
argumentada, sobre o texto original.
O DIÁRIO DE LEITURA: FERRAMENTA
PARA UMA LEITURA CRÍTICA DO TEXTO
Antes de tudo, é necessário que haja
uma leitura atenta e que haja
questionamentos que poderão ser utilizados
para seu posicionamento enquanto
resenhista do texto lido.
O DIÁRIO DE LEITURA um instrumento que pode
ajudar-nos a ter uma atitude de leitor ativo, interativo
e crítico diante dos textos, a ter opinião mais segura e
fundamentada sobre o texto lido é por sua vez, um
diário reflexivo de leitura. Os diários indicam:
uma reflexão sobre o processo de leitura;
busca de objetivos para a leitura;
uma reflexão sobre as dificuldades com a leitura e
tentativa de compreender suas causas;
expressão de dúvidas diante da leitura.
Os DIÁRIOS DE LEITURA possibilitam o
desenvolvimento da escrita, do trabalho
intelectual em geral e do desenvolvimento
pessoal.
Não é um diário íntimo em que escrevemos sobre
a vida, mas um diário reflexivo de leitura. Em outras
palavras, não basta apenas escrever impressões e
relações do texto com sua vida, é preciso sempre
retornar ao texto e dialogar com ele.
É uma forma de você "ouvir"
atentamente o que o autor diz, mas de fazer
também com que sua própria voz seja
expressa em relação às idéias do autor e de
você não se colocar de forma passiva diante
dele.
INSTRUÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO
DIÁRIO DE LEITURA
1. Observe o título do texto e
registre no seu diário:
•suas impressões: gostou ou não?
•tem vontade de ler?
•que tipo de texto espera encontrar?
•Sobre o que você acha que o texto trata?
2. Antes de iniciar a leitura...
• observe todas as informações - (verbais ou
não-verbais) - que podem ajudá-lo a melhor
compreender o texto: a última capa, a orelha,
as notas sobre o autor, a bibliografia (se
houver), o índice, as indicações bibliográficas
etc.
• Anote tudo o que você julgar importante e as
idéias que você já for tendo a respeito do texto
a ser lido.
3. À medida que você for lendo...• vá registrando (sempre com frases completas):
a)as relações que você puder ir
estabelecendo entre os conteúdos
do texto e qualquer outro tipo de
conhecimento que você já tenha:
- livros ou textos que leu, - aulas, - músicas,
- filmes;- páginas de Internet;- sua experiência de vida etc.
b) as contribuições que julga que o texto está trazendo para:
- qualquer tipo de aprendizado que ele lhe traga;- o desenvolvimento de sua prática de leitura;
- o desenvolvimento de produção de textos;
- sua futura profissão;- alguma pesquisa que tem de fazer;
- algum trabalho que você vai realizar;- sua vida pessoal.
c) suas opiniões sobre o texto, sobre : sua forma e seu conteúdo
- concordando ou discordando;- levantando dúvidas;- pedindo exemplos.
• vá discutindo as idéias do autor:
• vá registrando as dificuldades de leitura que encontrar e anotando os trechos que não compreender ou aqueles de que mais gostar;
• vá sintetizando as idéias que o autor coloca como mais importantes, as teses centrais e os argumentos que defende.
4. Sempre justifique suas opiniões!
PARA ENTREGAR AO PROFESSOR...
a) releia suas anotações, verifique se há alguma informação que prefere omitir;
b) avalie a necessidade de modificar o diário, de rever suas posições ou de melhorar o texto.
Vale ressaltar que o diário de leitura é um
instrumento que possibilita uma leitura ativa, dialógica
(que dialoga) com opiniões, dúvidas e relações com outros
textos e com sua vida, uma vez que você pode fazer
referências a outros textos que leu, a notícias que ouviu,
a conversas que teve etc.
ENFIM...
O “Diário de Leitura” é a ferramenta
que lhe permitirá agir como leitor ativo e
crítico. É uma ferramenta muito útil na
construção da resenha, pois você pode
recuperar o diálogo que estabeleceu com o
texto na elaboração da mesma.
REFERÊNCIA
MACHADO, Anna Rachel. O diário de leitura: ferramenta
para uma leitura crítica do texto. In: Resenha/ Anna
Rachel, Eliane Gouvêa Lousada, Lília Santos Abreu- Tardelli.
- São Paulo: Parábola Editorial, 2004, seção 7, p.63-77.
