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CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN
ENSINO FUNDAMENTAL
2014
DIRETRIZES CURRICULARES – 1º ao 5º ANO
FILOSOFIA
OBJETIVOS GERAIS
Transformar a sala de aula em uma verdadeira comunidade de aprendizagem, a partir do trabalho de investigação em grupo, passando pelo conhecimento das potencialidades individuais;
Instigar o aluno, tanto em sala de aula quanto fora dela, a sentir, a conhecer, a perceber, a compreender, a conceituar, a transformar, a criar, a relacionar e a expressar os diversos saberes;
Possibilitar ao aluno a aprendizagem da cidadania através do levantamento dos saberes do senso comum e do entendimento da experiência de vida de cada indivíduo, fortalecendo saudáveis atitudes sociais e éticas, que se retratam em cooperação e respeito, em responsabilidade e independência intelectual, em autoestima e disciplina;
Oportunizar que o aluno adquira confiança e segurança em si mesmo, que se descubra agente do seu processo de crescimento e venha a exercer a sua cidadania de maneira consciente, cumprindo seu papel social.
2
EIXO TEMÁTICO : ESCOLA DA INTELIGÊNCIA – A Inteligência Saudável
BLOCOS TEMÁTICOS
AUTO-CONHECIMENTO
CONVIVÊNCIA
CIDADANIA
Sobre si mesmo Sobre nós Identidade pessoal Compartilhar ideias e
observações A história de cada um Características físicas e
intelectuais
Regras de convivência Atitudes em diversos ambientes Respeito com o próximo Solidariedade Amizade
Solidariedade e paz Generosidade Pensar analogicamente Pensar hipoteticamente História da história Ser crítico
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QUADRO CONCEITUAL
COMPETÊNCIAS GERAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
4
AUTONOMIA E
CIDADANIA:
PENSAR
FILOSOFICAMENTE
Aprender que cada indivíduo é convidado a fazer parte e a contribuir para a melhoria da humanidade
Contribuir de forma significativa para a melhoria das relações interpessoais e
intrapessoais, para o entendimento dos diversos aspectos da realidade.
Perceber-se parte integrante e importante da construção da sociedade
Pensar através da Filosofia a organização das ideias, o desenvolvimento científico das ideias e a aplicação das ideias
Desenvolvimento dos temas através de : leituras, opiniões, pesquisas, registros,
entrevistas e auto avaliações
DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – FILOSOFIA 1º ANO
1º PERÍODO 2º PERÍODO A OLIMPÍADA DA INTELIGÊNCIA
LIÇÃO 4
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PARTE 01
LIÇÃO 1 A OLIMPÍADA DA INTELIGÊNCIA AULA 1 A) Trabalhando a história: O
Professor Corujão tem uma ideia olímpica – Parte 1
B) Pensando sobre a história C) O que é uma Olimpíada? D) Uma Olimpíada da
Inteligência E) Formando Pensadores:
Desafio para Casa
AULA 2 A) Retomando o desafio para
casa: Reflexão coletiva e individual
B) Trabalhando a história: O Professor Corujão tem uma ideia olímpica – Parte 2
C) Pensando sobre a história D) As regras inteligentes de
Convivência E) Combinando regras para
nossa convivência! AULA 3
A) Trabalhando a história: O Professor Corujão tem uma ideia olímpica – Parte 3
B) Pensando sobre a história
OS SEGREDOS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS AULA 1 A) Trabalhando a história: Digalá,
aprendendo sobre confiança! – Parte 1
B) Pensando sobre a história C) Vamos pensar: O que são
segredos?
AULA 2 A) Trabalhando a história: Digalá,
aprendendo sobre confiança! – Parte 2
B) Pensando sobre a história C) O Jogo da Confiança
AULA 3
A) Trabalhando a história: Digalá, aprendendo sobre confiança! – Parte 3
B) Pensando sobre a história C) Brincando e Aprendendo:
Dramatizando a História D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa
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C) Brincando e Aprendendo: Pensando nas Diferenças
LIÇÃO 2 APRENDENDO A TER
AUTOCONTROLE AULA 1
A) Trabalhando a história: O descontrole da onça Saçá – Parte 1
B) Pensando sobre a história C) Pensando sobre as atitudes
saudáveis e não saudáveis AULA 2
A) Trabalhando a história: O descontrole da onça Saçá – Parte 2
B) Pensando sobre a história C) Pensando sobre as atitudes
saudáveis e não saudáveis
AULA 3 A) Trabalhando a história: O
descontrole da onça Saçá – Parte 3
B) Pensando sobre a história C) Brincando e Aprendendo:
Estátua Inteligente D) Quem é que manda?
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LIÇÃO 3 AUTOCONFIANÇA, UM TESOURO PRECIOSO
AULA 1 A) Trabalhando a história: O
macaco Totó aprendendo a ter autoconfiança - Parte 1
B) Pensando sobre a história, debate em grupo: Roda de Bate Papo
C) Atividade: “O que você faz quando...”
AULA 2 A) Trabalhando a história: O
macaco Totó aprendendo a ter autoconfiança – Parte 2
B) Pensando sobre a história C) Desenvolvendo a
autoconfiança: o “Super EI” e a “SUPER EI”
AULA 3 A) Trabalhando a história: O
macaco Totó aprendendo a ter autoconfiança – Parte 3
B) Pensando sobre a história C) Dinâmica: Ter autocontrole
para ter autoconfiança!
8
DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – FILOSOFIA 2º ANO
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO
9
A Inteligência Saudável – Parte 1
LIÇÃO 1- EDUCANDO A CONSCIÊNCIA EMOCIONAL: TRABALHANDO AS CARACTERÍSTICAS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS DA INTELIGÊNCIA. AULA 1 Trabalhando a história: “As características psicológicas dos animais da Floresta Viva”. Trabalhando a história Pensando sobre a história Analisando conceitos
AULA 2 Analisando conceitos
Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Vamos pensar sobre as
características saudáveis e não saudáveis que temos?
Mudando meu mundo e o mundo à minha volta
AULA 3
Desafio para casa Analisando as características
dos personagens Retomando o desafio para casa:
LIÇÃO 3 O MACACO TOTÓ: A ARTE DE FAZER AMIGOS E A PRESENÇÃO DO BULLYING AULA 1
Trabalhando a história: “Totó, um macaco que tinha muitos amigos”. Pensando sobre a história: “Totó, um macaco que tinha muitos amigos”.
Analisando conceitos AULA 2
A arte de fazer amigos Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. “O mural do elogio” e o “Círculo
do elogio” AULA 3 Trabalhando a história: “Totó, um macaco que faz bullying” Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Trabalhando a história: “Totó, um macaco que faz bullying” Pensando sobre a história: “Totó, um macaco que faz bullying”
Analisando conceitos: o bullying
LIÇÃO 6 CANÁRIO CANTOR: DESENVOLVENDO A RESILIÊNCIA E SUPERANDO OS MEDOS AULA 1
Trabalhando a história: ”Cantor, um canário que enfrentou uma perda”
Pensando sobre a história: ”Cantor, um canário que enfrentou uma perda”
Analisando a capacidade de superar as perdas
AULA 2 Analisando as atitudes diante das perdas
Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual.
Pensando sobre perdas e atitudes Pensando sobre as frustações Vamos pensar: e quando
perdemos o jogo? AULA 3
Trabalhando a história:” Cantor, um canário que tinha muitos medos”
Retomando desafio para casa:
reflexão coletiva e individual.
Pensando sobre a história: Cantor, um canário que tinha
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reflexão coletiva e individual. Retomando a história: vamos ouvir a apresentação dos animais da Floresta Viva novamente? AULA 4
Analisando as características dos personagens
Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual. • Trabalhando as características saudáveis e não saudáveis dos personagens Jogo: “Minhas características saudáveis e não saudáveis
LIÇÃO 2 SAÇÁ: DESENVOLVENDO A DETERMINAÇÃO E TRABALHANDO A ANSIEDADE
AULA 1
Trabalhando a história: “A determinação de Saçá” Pensando sobre a história: “A determinação de Saçá” Analisando conceitos
AULA 2
Desenvolvendo a determinação Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual.
AULA 4
As pequenas ofensas podem magoar muito
Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Vamos brincar de teatro? Vamos desenhar ou escrever a
carta do perdão?
LIÇÃO 4 O SAPINHO BABÁ: APRENDENDO A CONTEMPLAR O BELO E DESENVOLVENDO A RESPONSABILIDADE
AULA 1
Retomando conceitos e Trabalhando a história: “Babá, um sapinho que sabia contemplar o belo”
Retomando conceitos Trabalhando a história: “Babá,
um sapinho que sabia contemplar o belo”
Pensando sobre a história: Babá, um sapinho que sabia contemplar o belo”
muitos medos” Analisando como trabalhar os
medos
AULA 4 Analisando os medos bons e ruins
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Analisando conceitos Desafio para casa: reflexão
coletiva e individual. Vamos brincar de bola ao
cesto? AULA 3 Trabalhando a história: “Saçá, uma oncinha muito nervosa” Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Trabalhando a história: “Saçá, uma oncinha muito nervosa” Pensando sobre a história: “Saçá, uma oncinha muito nervosa”
Vamos brincar de teatro? AULA 4
Trabalhando o nervosismo Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual.
Analisando conceitos Pensando sobre nossas
características não saudáveis Hora do relaxamento!
Analisando conceitos AULA 2
A arte de contemplar o belo Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Analisando conceitos
A máscara do coração: enxergando a vida com os olhos do coração AULA 3 Trabalhando a história: “Babá, um sapinho vida, que gostava de sombra e água fresca” Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Trabalhando a história: Babá, um sapinho vida, que gostava de sombra e água fresca” Pensando sobre a história: Babá, um sapinho vida, que gostava de sombra e água fresca” Vamos pintar as atitudes de
responsabilidades? AULA 4
Pensando sobre responsabilidade Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Vamos analisar algumas
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situações? Eu sou um agente protetor da
natureza!
LIÇÃO 5 A COBRA TATÁ: DESENVOLVENDO A HONESTIDADE E TRABALHANDO A TEIMOSIA AULA 1 Trabalhando a história: “Tatá,
uma cobrinha honesta” Pensando sobre a história:
“Tatá, uma cobrinha honesta” Analisando conceitos
AULA 2
Analisando a honestidade Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Vamos elaborar uma lista?
Vamos pensar em atitudes de honestidade que podemos ter com os outros e conosco mesmos?
Vamos jogar O jogo da Honestidade?
AULA 3 Trabalhando a história: “Tatá,
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uma cobrinha muito teimosa” Retomando desafio para casa: reflexão coletiva e individual. Pensando sobre a história: “Tatá, uma cobrinha muito teimosa”
AULA 4
Retomando a história e os conceitos
Retomando o desafio para casa:
reflexão coletiva e individual. Assembleia: pensando sobre
a teimosia!
DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – FILOSOFIA 3º ANO
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO AS RELACOES SAUDAVEIS PARTE 01
LICAO 4
LICAO 7
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LICAO 1 OBA! FACO PARTE DA ESCOLA DA INTELIGENCIA AULA 1 F) Trabalhando a historia:
“ O Professor Corujão cria a Escola da Inteligência da Floresta Viva”
G) Pensando sobre a história H) Você, o mais novo aluno da
Escola da Inteligência! I) Formando pensadores:
Desafio para Casa AULA 2
F) Retomando o desafio para casa: Reflexão coletiva e individual
G) Ei! O que vamos aprender na Escola da Inteligência?
H) Como podemos usar a nossa inteligência no dia a dia?
I) Formando pensadores: Desafio para casa
AULA 3
D) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
E) Pensando as nossas diferenças e semelhanças
APRENDER A ENFRENTAR OS PENSAMENTOS NEGATIVOS AULA 1 D) Trabalhando a historia: “Pepe,
um javali pessimista, que não gostava de si mesmo”
E) Pensando sobre a história F) Trabalhando com a “Caixa de
Produção de Pensamentos” AULA 2
D) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
E) Oba! Vamos pensar sobre o que pensamos?
F) Vamos pensar? G) Formando pensadores: Desafio
para Casa AULA 3
E) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
F) Reflexão: Enfrentando os pensamentos negativos com os pensamentos positivos
G) Jogo “O Confronto dos
Pensamentos”
H) Formando pensadores: Desafio
APRENDER A DESENVOLVER A AUTOESTIMA!!!! AULA 1 A) Trabalhando a historia: “O javali
Pepe aprendendo a se amar” B) Pensando sobre a história C) O que e Autoestima? D) Aprendendo mais sobre
Autoestima E) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 2
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Podemos elevar a nossa Autoestima? Como podemos elevar a Autoestima das pessoas?
C) Formando Pensadores: Desafio para Casa
AULA 3
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) E ai? Como você vai agir ou reagir??? Vamos pensar???
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F) Formando pensadores: Desafio para casa
LICAO 2 APRENDER A VALORIZAR PARA SER VALORIZADO AULA 1
D) Trabalhando a historia: “Digala e Totó aprendendo a valorizar”
E) Pensando sobre a história F) Aprendendo a valorizar G) Formando pensadores:
Desafio para casa AULA 2
D) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
E) Vamos pensar sobre o Bullying?
F) Assembleia da Proteção Emocional
G) Formando pensadores: Desafio para Casa
AULA 3 E) Retomando o Desafio para
Casa: Reflexão coletiva e individual
F) O que eu tenho para ser
para Casa AULA 4
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Vamos pensar sobre pensamentos positivos?
C) Trabalhando com os meus Pensamentos Negativos
AS RELACOES SAUDAVEIS PARTE 02 LICAO 5 AGRADECER E BOM, SER AGRADECIDO E MUITO MELHOR! AULA 1
A) Bingo das RELACOES SAUDAVEIS: retomando o que aprendemos!
B) Jogando o Bingo das Relações Saudáveis: retomando o que aprendemos
C) Formando Pensadores: Desafio para Casa
AULA 2
C) Vamos pensar sobre nossos pensamentos?
LICAO 8 APRENDER A DESENVOLVER A AUTOESTIMA!!! AULA 1
A) Trabalhando a história: “A turma da Escola da Inteligência aprendendo a vencer o Egoísmo!!!”
B) Pensando sobre a história C) O que significa Egoísmo D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 2
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Reflexões sobre o Egoísmo e o Altruísmo
C) Vamos fazer uma lista com as atitudes egoístas e altruístas?
D) Formando Pensadores: Desafio para Casa
AULA 3
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Dinâmica: A Grande Teia da Espécie Humana
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valorizado, o que eu valorizo no outro: Dinâmica da Valorização.
G) Formando pensadores: Desafio para Casa
AULA 4
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) O que e ser melhor? O que e ser inteligente?
C) Qual a diferença entre querer ter e ter inveja?
D) Jogo Cooperativo: Superando a inveja
LICAO 3 APRENDER A NUTRIR A INTELIGENCIA AULA 1
A) Trabalhando a historia: “Um livro salvou o grilo Digala”
B) Pensando sobre a história C) Trabalhando o texto em
grupos D) Formando pensadores:
Desafio para Casa
A) Trabalhando a historia: “Saca: uma onça aprendendo a ser agradecida”
B) Pensando sobre a história C) Praticando o agradecimento D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 3
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Analisando conceitos C) Vamos trabalhar com o “ Circulo
do Agradecimento”?! D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 4
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Agradecer e bom, mas ser agradecido e melhor ainda!!!
C) Atividade: Pensando sobre agradecer e ser agradecido!!!
LICAO 6 APRENDER A ENFRENTAR O PRECONCEITO E A DISCRIMINACAO !!! AULA 1
A) Trabalhando a historia: “ Tata,
C) Pensando sobre a Grande Teia da Espécie Humana
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AULA 2
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Biblioteca da Imaginação C) Formando pensadores:
Desafio para Casa AULA 3
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Pensando sobre o gosto e o habito da leitura
C) O conhecimento pode mudar a vida de uma pessoa, o conhecimento pode mudar o mundo!
uma cobra enfrentando o preconceito e fazendo novos amigos”
B) Pensando sobre a história C) Vamos pensar mais sobre a
história? D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 2
A) Retomando o Desafio para Casa: Reflexão coletiva e individual
B) Analisando o preconceito C) Atividade sobre o preconceito D) Formando Pensadores: Desafio
para Casa AULA 3 A) Retomando o Desafio para Casa:
Reflexão coletiva e individual B) O Jogo da Diversidade
DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – FILOSOFIA 4º ANO
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DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – FILOSOFIA
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO LIÇÃO 1 A FORMAÇÃO DO EU AULA 1
Pensando sobre o que significa a cidade física e a CIDADE DA MEMÓRIA
A cidade física e a CIDADE DA MEMÓRIA Para pensar FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 2
ANALISANDO CONCEITOS: prefeito, rei e rainha “ A formação do eu” Debate sobre a história TRABALHANDO A DINAMICA: quem é o rei ou a
rainha? Analisando conceitos Para pensar FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 3
Analisando o que significa ser rei ou rainha na CIDADE DA MEMÓRIA
“ O pequeno rei Sem-nome” Trabalhando o texto JOGO: Quem governa é o rei ou a rainha Reflexão sobre o jogo FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 4
Refletindo sobre o que estudamos nessa lição A importância do rei/rainha dentro da CIDADE DA
MEMÓRIA Atividade com arte FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
LIÇÃO 3 ENFRENTANDO NOSSOS PROBLEMAS AULA 3
Construindo a maquete do BAIRRO RECLAMAÇÃO
Reflexão após a construção do BAIRRO RECLAMAÇÃO
FORMANDO PENSADORES: desafio para casa AULA 4
Atividades para reflexão individual e coletiva: conclusão
JOGO: antes de reclamar eu agradeço Conclusão do aprendizado FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
LIÇÃO 4 APRENDENDO A LIDAR COM OS LIMITES: A VIDA É FEITA DE SIM E NÃO AULA 1
Aprendendo a lidar com os limites: a vida é feita de sim e não
A vida é feita de sim e não: os limites são importantes?
Reflexão sobre o significado de RESPEITO FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 2
Analisando conceitos Vamos pensar nas atitudes de respeito? FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
LIÇÃO 6 EDUCANDO A INTELIGÊNCIA: A ESCOLA É UM RESTAURANTE PARA NUTRIR A INTELIGÊNCIA AULA 3
TRABALHANDO COM A MAQUETE DA CIDADE DA MEMÓRIA: o BAIRRO APRENDER
RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão coletiva e individual
Fazendo a lista do seu BAIRRO APRENDER ELABORAÇÃO DA MAQUETE: Bairro 5 – APRENDER
AULA 4
O rei e a rainha “EU” RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão
coletiva e individual JOGOS: refletindo sobre o APRENDER Desenhando o seu BAIRRO APRENDER
LIÇÃO 7 EDUCANDO A SENSIBILIDADE: A GENEROSIDADE É UM DIAMANTE AULA 1
EDUCANDO A INTELIGÊNCIA: A generosidade é um diamante
Contando a história Reflexão sobre o significado de generosidade
AULA 2
Analisando conceitos RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão
coletiva e individual Reflexão coletiva e individual
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO LIÇÃO 2 A ARTE DE CONTEMPLAR O BELO AULA 1
A vida é um show: o encontro de Cacá com Digalá e Babá
Vamos pensar CONTEMPLAR O BELO: refletindo sobre o
conceito FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 2
Refletindo sobre o significado de contemplar o belo
CIDADE DA MEMÓRIA: retomando o conceito Para pensar Refletindo sobre “ Contemplar o belo” FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 3
Construindo o bairro CONTEMPLAR O BELO Construção da maquete Debate após a construção do BAIRRO DO BELO FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 4 A vida é um show Jogo do belo e da bela Reflexão após o jogo FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
LIÇÃO 4 APRENDENDO A LIDAR COM OS LIMITES: A VIDA É FEITA DE SIM E NÃO AULA 3
Trabalhando com a maquete da CIDADE DA MEMÓRIA: o BAIRRO RESPEITO
FORMANDO PENSADORES: desafio para casa AULA 4
O rei e a rainha “EU” Reflexão e escrita: coletiva e individual Desenhando seu BAIRRO RESPEITO
LIÇÃO 5 ENFRENTANDO NOSSOS MEDOS COM SABEDORIA: A ESCRAVIDÃO DOS MEDOS AULA 1
Aprendendo a entender nossos MEDOS: a escravidão dos medos
Contando a história MEDO: reflexão sobre o significado do medo
AULA 2
Analisando conceitos Retomando o desafio para casa: reflexão
coletiva e individual Analisando conceitos Reflexão coletiva e individual Escrevendo sobre nossos medos: limpando
nosso BAIRRO MEDO AULA 3
Trabalhando com a reciclagem dos nossos medos
Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e individual
TRABALHANDO NOSSOS MEDOS: a reciclagem dos medos
LIÇÃO 7 EDUCANDO A SENSIBILIDADE: A GENEROSIDADE É UM DIAMANTE
AULA 3
TRABALHANDO COM A MAQUETE DA CIDADE DA MEMÓRIA: o BAIRRO GENEROSIDADE
RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão coletiva e individual
fazendo a lista do seu BAIRRO GENEROSIDADE Elaboração da maquete: BAIRRO 6 – GENEROSIDADE
AULA 4
O rei e a rainha “EU” RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão
coletiva e individual Jogo da DOAÇÃO DESAFIO PARA CASA: desenhando o seu BAIRRO
GENEROSIDADE LIÇÃO 8 EDUCANDO AS FUNÇOES MAIS IMPORTANTES DA INTELIGÊNCIA: CACÁ E CAROL APRENDENDO A SEREM AUTORES DA PRÓPRIA AULA 1
GOVERNANDO A CIDADE DA MEMÓRIA: “Cacá e Carol aprendendo a serem autores da própria história”
Contando a história Analisando conceitos
AULA 2
EDUCANDO AS FUNÇÕES MAIS IMPORTANTES DA INTELIGÊNCIA: um rei e uma rainha sábios
RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: reflexão coletiva e individual
Reflexão sobre os bairros estudados e outros bairros da CIDADE DA MEMÓRIA
19
4º ANO
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO LIÇÃO 3 ENFRENTANDO NOSSOS PROBLEMAS AULA 1
O encontro de Cacá com o macaco Totó Sapeca Trabalhando a história
AULA 2
Construindo o conceito do BAIRRO RECLAMAÇÃO Pensando sobre o BAIRRO RECLAMAÇÃO FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
PROJETO DESCOBRINDO VALORES Contação de histórias
Ilustração das histórias
LIÇÃO 5 ENFRENTANDO NOSSOS MEDOS COM SABEDORIA: A ESCRAVIDÃO DOS MEDOS AULA 4
O rei e a rainha “EU” Retomando o desafio para casa: reflexão
coletiva e individual Elaboração da maquete do BAIRRO MEDO Desenhando o seu BAIRRO MEDO
LIÇÃO 6 EDUCANDO A INTELIGÊNCIA: A ESCOLA É UM RESTAURANTE PARA NUTRIR A INTELIGÊNCIA AULA 1
EDUCANDO A INTELIGÊNCIA: “A Escola é um restaurante para nutrir a inteligência “
Contando a história APRENDER: reflexão sobre o significado de
aprender AULA 2
Analisando conceitos Retomando o desafio para casa: reflexão
coletiva e individual Analisando conceitos
PROJETO DESCOBRINDO VALORES
Ensaio dos teatros a partir das histórias contadas no primeiro período
LIÇÃO 8 EDUCANDO AS FUNÇOES MAIS IMPORTANTES DA INTELIGÊNCIA: CACÁ E CAROL APRENDENDO A SEREM AUTORES DA PRÓPRIA
AULA 3
Analisando conceitos MAQUETE: montando as maquetes e trabalhando os
bairros RETOMANDO O DESAFIO PARA CASA: os novos
bairros FORMANDO PENSADORES: desafio para casa
AULA 4 Trabalhando com o centro de reciclagem da CIDADE DA
MEMÓRIA Retomando o desafio para casa: reflexão coletiva e
individual O centro de reciclagem da nossa memória
PROJETO DESCOBRINDO VALORES Contação de histórias a partir de temas geradores
no ano de 2014: respeito, responsabilidade, amizade, solidariedade...
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DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS 5° Ano “As Armadilhas da Mente”
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1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO LIÇÃO 01 EM BUSCA DO SEGREDO DA FELICIDADE INTELIGENTE AULA 1
Conhecendo os participantes dessa grande missão; Trabalhando a história;
AULA 2 Jogo inteligente da verdade: o que eu penso sobre... O que entendemos por felicidade?
AULA 3 O que são Armadilhas? O que são os Códigos? Refletindo sobre o que aprendemos...
LIÇÃO 02 ENFRENTANDO AS DUAS PRIMEIRAS ARMADILHAS AULA 1
Trabalhando a história: Pensando sobre a história; Pensando sobre o EU; História do rei e da rainha EU.
AULA 2 Trabalhando o coitadismo e o conformismo; Assembleia: uma situação, três processos diferentes;
AULA 3 Entendendo e conhecendo o primeiro código: “O EU como
administrador dos pensamentos”; Diário de um Aventureiro;
Lição 03 ENFRENTANDO UMA ILUSÃO PERIGOSA! AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história; Por que as pessoas são importantes?
AULA 2 Pensando sobre o consumismo; Atividade: Por que consumismo?
AULA 3 Compreendendo os códigos do gerenciamento da ansiedade e
da generosidade; Propaganda: O mais caro é o que o dinheiro não pode
comprar.
Lição 04UMA FACILIDADE ENGANOSA, QUE PODE SE TORNAR MORTAL! AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história; Quais os tipos de drogas que vocês já ouviram falar?
AULA 2 O que pode nos levar a cair nessa armadilha? Como as drogas agem no corpo e na mente? Dinâmica: A armadilha das drogas: quando “ela manda”...
AULA 3 Conhecendo o Código do Amor Próprio Criando e Aprendendo: história em quadrinhos;
Lição 05 APRENDENDO A PROTEGER A EMOÇÃO! AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história; Atividade Extra: Diversidade;
AULA 2 Intolerância e Hipersensibilidade; Reflexão: Quem nós agredimos primeiro quando somos
intolerantes? AULA 3
O código do EU como gestor da emoção; O que significa proteger a emoção; O EU mudando a história; Diário de um Aventureiro;
Lição 06 CUIDADO COM O QUE DESEJAS! AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história; Pensando sobre atitudes de arrogância e egoísmo;
AULA 2 Analisando a arrogância e o egoísmo; Extra: Pensando sobre o poder das palavras;
AULA 3 Código da cooperação; Extra: A feira do Amor Contagiante; Diário de um Aventureiro;
Lição 07ENFRENTANDO O MEDO DE ERRAR E A NECESSIDADE DE ENGANAR OS OUTROS AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história; Extra: Pensando sobre as Armadilhas da Mente!
AULA 2 Pensando sobre o medo de errar; Refletindo sobre o código da ousadia; Vamos pensar: Ter ousadia não é o mesmo que se expor a perigos! Jogo: Tentando, errando, aprendendo e avançando; Extra: Sem medo de errar – Fazendo perguntas malucas!
AULA 3 Conhecendo mais sobre o conhecimento; Pensando sobre a
armadilha da necessidade de enganar os outros! Decifrando o Código da Honestidade! Pensando sobre a armadilha da necessidade de enganar os outros! Decifrando o código da honestidade; Extra: Preparando o painel do Conhecimento; Diário de um Aventureiro;
Lição 08 ENCONTRANDO O SEGREDO DA FELICIDADE INTELIGENTE: A CONSCIÊNCIA DO EU! AULA 1
Trabalhando a história; Pensando sobre a história;
AULA 2 Pensando sobre o medo de recomeçar; Refletindo sobre o código da determinação; Extra: Eu posso ser determinado quando...
AULA 3 Debate cooperativo; Painel da Felicidade Inteligente; Diário de um Aventureiro;