Educação Cultura e Sociedade a Escola Pode Resgatar a Cidadania

8/19/2019 Educação Cultura e Sociedade a Escola Pode Resgatar a Cidadania

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A Escola pode resgatar a A Escola pode resgatar aCidadania?Cidadania?

Reflexões a partir do livroReflexões a partir do livroEscola e CidadaniaEscola e Cidadania

O papel da escola na formação para aO papel da escola na formação para ademocraciademocracia

Philippe PerrenoudPhilippe Perrenoud

Porto Alegre: Artmed, !!"Porto Alegre: Artmed, !!"

#$%C$P&$'A: E#(CA)*O , C(&+(RA E#$%C$P&$'A: E#(CA)*O , C(&+(RA E%OC$E#A#E%OC$E#A#E

Profa Cidinha Amaral - !!.Profa Cidinha Amaral - !!.


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Hino à Cidadania mediante aHino à Cidadania mediante aescolarização é uma:escolarização é uma:

#(P&A /$POCR$%$A#(P&A /$POCR$%$A

-#$%C(R%O OCO#$%C(R%O OCO

-

0OR1A $&(%2R$A #E %$ &$3RAR #O0OR1A $&(%2R$A #E %$ &$3RAR #OPRO4&E1A REA& #O 35'C(&O %OC$A& EPRO4&E1A REA& #O 35'C(&O %OC$A& E#O RE%P$+O 6% RE7RA% #A 3$#A E1#O RE%P$+O 6% RE7RA% #A 3$#A E1CO1('$#A#ECO1('$#A#E


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A escola somos nós: A escola somos nós:escola e sociedade :escola e sociedade :

influência recíprocainfluência recíproca

A escola sozinha não fará aA escola sozinha não fará amudança, não resolverá amudança, não resolverá a

questão da cidadania.questão da cidadania.


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Ensinar algo maisEnsinar algo mais

Permitir a cada umPermitir a cada umconstruir osconstruir osconhecimentos e asconhecimentos e ascompet8ncias p-aracompet8ncias p-arafa9er frente fa9er frente complexidade docomplexidade domundo e damundo e dasociedade: meiossociedade: meiosintelectuais para seintelectuais para seinformar, formarinformar, formar

opinião, defenderopinião, defenderum ponto de vistaum ponto de vistaatrav;s daatrav;s daargumentaçãoargumentação

(tili9ar os satica em umtra


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CuidadoCuidado

!ociedade e escola dizem uma!ociedade e escola dizem uma

coisa e fazem outra"coisa e fazem outra" A educação paraA educação paracidadania devecidadania deveestar inserida noestar inserida nocerne dascerne das

disciplinas e serdisciplinas e serassumida pelosassumida peloseducadoreseducadores

Escolari9açãoEscolari9ação4>sica a serviço de4>sica a serviço de?uem@?uem@

A sociedade ; parteA sociedade ; partedo pro


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Autonomia e Cidadania Autonomia e Cidadania

%omente atores autnomos podem construir%omente atores autnomos podem construiruma cidadania vi>veluma cidadania vi>vel

%ão necess>rios professores ?ue seBam%ão necess>rios professores ?ue seBampessoaspessoas

-

confi>veis,confi>veis,- mediadores interculturais,mediadores interculturais,- coordenadores de uma comunidade educativa,coordenadores de uma comunidade educativa,- fiadores da lei,fiadores da lei,- organi9adores de uma pe?uena democracia,organi9adores de uma pe?uena democracia,- Condutores culturais,Condutores culturais,- $ntelectuais$ntelectuais- (A&$#A#E% (E #E3E1 %E4(%ACA#A% E(A&$#A#E% (E #E3E1 %E4(%ACA#A% E

#E%E'3O&3$#A% +A14D1 'A 0OR1A)*O#E%E'3O&3$#A% +A14D1 'A 0OR1A)*O


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A escola de#e pri#ilegiar a figura do A escola de#e pri#ilegiar a figura do

professor como:professor como: Organizador deOrganizador de

uma pedagogiauma pedagogiaconstrutivistaconstrutivista

Garantia do sentidoGarantia do sentidodos saberesdos saberes

riador deriador de

situaç!es desituaç!es deaprendizagemaprendizagem

Gestor daGestor daheterogeneidadeheterogeneidade

"egulador de"egulador de

processos eprocessos epercursos depercursos deformaçãoformação


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Competências para a cidadaniaCompetências para a cidadania

aut$nomaaut$noma %a


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Competências para a cidadaniaCompetências para a cidadania

aut$nomaaut$noma #aber gerir e superar conflitos$#aber gerir e superar conflitos$ #aber operar com as regras, utilizá-#aber operar com as regras, utilizá-

las, elaborá-las$las, elaborá-las$

#aber construir ordens negociadas#aber construir ordens negociadaspara al%m das diferenças culturais.para al%m das diferenças culturais.

'enhum direito ; ad?uirido semluta


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Aprende-se a construir sua autonomiaAprende-se a construir sua autonomiae&ercendo-a.e&ercendo-a.

ada compet'ncia sup!e umada compet'ncia sup!e umdesenvolvimento global do pensamentodesenvolvimento global do pensamentocr(tico e da prática refle&iva e&ercido sobrecr(tico e da prática refle&iva e&ercido sobre

os con)unto de saberes e de situaç!es daos con)unto de saberes e de situaç!es daformação.formação.

A escola não pode pretender desenvolverA escola não pode pretender desenvolvera autonomia, a prática refle&iva e oa autonomia, a prática refle&iva e opensamento cr(tico proibindo-os no seupensamento cr(tico proibindo-os no seuinterior.interior.


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Educação para a comple%idade e para aEducação para a comple%idade e para a

solidariedade como fundamento para asolidariedade como fundamento para a

&emocracia&emocracia

A elevação do n(vel de instruçãoA elevação do n(vel de instruçãonão dispensa uma educaçãonão dispensa uma educaçãoespec(fica para a cidadania$espec(fica para a cidadania$


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Educação para a cidadaniaEducação para a cidadania

ade'uada ao nosso mundoade'uada ao nosso mundo F sarios para a educação do

futuro G 1OR$', !!!H sa


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A educação para aA educação para acidadania passacidadania passapor umapor uma

democratizaçãodemocratizaçãomais ampla e maismais ampla e maiseficaz do acessoeficaz do acessoaos saberes eaos saberes e

compet'ncias.compet'ncias.

ompromisso emompromisso emformar pessoasformar pessoasque saberãoque saberão

diferenciar entre adiferenciar entre aimigração e aimigração e adelinq*'ncia, oudelinq*'ncia, ouentre a corrupçãoentre a corrupção

de alguns e a tesede alguns e a tesede que os pol(ticosde que os pol(ticossão todos podres.são todos podres.


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#esafio da formação:#esafio da formação:fa9er com ?ue todosfa9er com ?ue todosseBam capa9es deseBam capa9es deromper com a eternaromper com a eterna

todos ospro


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&em


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&ifícil( sim&ifícil( sim

)mpossí#el( não)mpossí#el( não

!emeie!emeie


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Cidadania *lanet+riaCidadania *lanet+ria

Pensar e RefletirPensar e Refletirglo

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