11| Terça-feira, 8 de novembro de 2011 |

Educação AmbientalO tempo ao ar livre em contato com os bichos, plantas e a terra é fundamental para a formação das crianças.O tempo ao ar livre em contato com os bichos, plantas e a terra é fundamental para a formação das crianças.O tempo ao ar livre em contato com os bichos, plantas e a terra é fundamental para a formação das crianças.O tempo ao ar livre em contato com os bichos, plantas e a terra é fundamental para a formação das crianças.O tempo ao ar livre em contato com os bichos, plantas e a terra é fundamental para a formação das crianças.

Em nosso Colégio é através dessa interação que os meninos e meninas passam a valorizar o meio ambiente que os cerca.Em nosso Colégio é através dessa interação que os meninos e meninas passam a valorizar o meio ambiente que os cerca.Em nosso Colégio é através dessa interação que os meninos e meninas passam a valorizar o meio ambiente que os cerca.Em nosso Colégio é através dessa interação que os meninos e meninas passam a valorizar o meio ambiente que os cerca.Em nosso Colégio é através dessa interação que os meninos e meninas passam a valorizar o meio ambiente que os cerca.

“As brincadeiras educati-vas contribuem bastante paraque os pequenos assimilemnovas informações e enten-dam de onde vêm os alimen-tos, a importância de preser-var a natureza. Só assim elasconhecem os animais a valo-rizam o respeito com os ou-tros seres vivos”.

As crianças que vivem nasgrandes metrópoles, têm mui-tos benefícios se entram emcontato com a natureza, poisas atividades que podem serdesenvolvidas no campo, es-timulam a independência e acriatividade, muito mais doque em qualquer outro lugar,além de poder se respirar arpuro, sem a agitação, e os po-luentes comuns nas cidadesgrandes.

Segundo especialistas,quando a criança ou o jovementra em contato direto coma natureza, o mundo é perce-bido sob três pontos: O sen-sorial, uma vez que a crian-ça terá contato com diversostipos de cheiros, cores, forma-tos e texturas; o físico, por-que há um aumento dos mo-vimentos necessários para

o equilíbrio e crescimento in-fantil; o espacial, pois o jo-vem percebe que a naturezaé muito maior do que a casaou apartamento em que ha-bita.

O contato com a nature-za faz com que as crianças

desenvolvam mais seupotencial criativo, uma vezque deixam de ficar estagna-das em frente aos computa-dores, videogames ou televi-sões, e saem para explorar omeio ambiente natural.Além disso há uma gama

enorme de possibilidades, debrincadeiras ao ar livre, quepodem ser inventadas pelascrianças e pelos jovens nocampo, pela curiosidade na-tural que o meio ambientedesperta nas pessoas, sejamadultos ou crianças.

Essa criança vai crescersabendo tudo que é importan-te para a preservação ambi-ental e com certeza vai ensi-nar seus filhos a ser saudávele cuidar do meio em que vive.É um projeto muito bom paraabrir a mente das crianças

que vão aprender de maneiracorreta a usufruir do espaçonatureza e de seus recursossem abusos e ainda vão pas-sar para os pais e irmãos emcasa tudo que aprenderam equem sabe convencê-los daimportância do controle domeio ambiente. O projetomeio ambiente aqui no Colé-gio, leva o aluno ao trabalhoconcreto e ajuda a entenderque a natureza precisa ser res-peitada e saber viver com elaé muito importante para queno futuro possamos ter ummundo mais saudável. Nos-sos alunos fazem passeios ànossa reserva ambiental –chácara do Colégio – e podemperceber tudo isso.

Eles adoram estar ali, pas-sam o dia todo, rolam na gra-ma, andam descalços, fazemtrilha no meio da mata e temcontato com os animais, fa-zem lanche na grama e co-mem verduras da horta. Ve-jam algumas fotos de nossospasseios...

Fonte:www.culturamix.com