EDUCAÇÃO INFANTIL

- Afinal, o que os bebês fazem no berçário? | Paulo Sérgio Fochi

https://www.youtube.com/watch?v=e_ASRByoukk

- Programa Diretrizes em Ação -Brincar e Cuidar Muitas interações

https://www.youtube.com/watch?v=_CYOxMEQCbw

- Educação Infantil na BNCC

https://www.youtube.com/watch?v=gFU0YTvCH3c&feature=youtu.be

- A BNCC na prática #2 - Ed. Infantil - SIlvana Augusto

https://www.youtube.com/watch?v=Dn9FvWPSg5Y

- A BNCC na prática #3 - Ed. Infantil - SIlvana Augusto

https://www.youtube.com/watch?v=IXOp8VE5lww&t=7s

- Caramba Carambola o Brincar tá na Escola

https://www.youtube.com/watch?v=_lQWGDV81Vs&feature=youtu.be

- Os Campos de Experiência da Educação Infantil

http://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2019/04/Campos-de-Experi%C3%AAncias-PDF-

interativo-2.pdf

- Campos de Experiências - Efetivando direitos e aprendizagens da Educação Infantil

https://www.fmcsv.org.br/pt-BR/biblioteca/direitos-aprendizagens-educacao-infantil/

ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) - PORTUGUÊS

- Alfaletrar: Ciclo básico 1º e 2º anos

https://www.youtube.com/watch?v=8jS2A4pMZ6Q

- Alfaletrar: Psicogênese da Língua Escrita

https://www.youtube.com/watch?v=aovD7Kq-Dmg&list=PLfarCWFbZ2YbEypoe3g4NTyy8zfIghulw&index=4

- Alfaletrar: Alfabetização e Letramento: O texto como eixo principal

https://www.youtube.com/watch?v=2Gc0kb0ehcU&list=PLfarCWFbZ2YbEypoe3g4NTyy8zfIghulw&index=2

- Alfaletrar: Ciclo Básico 1º e 2º anos – Alguns procedimentos didáticos

https://www.youtube.com/watch?v=1KBDN04m-

K8&list=PLfarCWFbZ2YbEypoe3g4NTyy8zfIghulw&index=15

- Ler para aprender (Parte 1)

https://www.youtube.com/watch?v=PShxl_4EFwQ&list=RDCMUCxljPOm_cpojwny5H8EGEtQ&index=5

- Atividade de leitura e escrita para a alfabetização inicial

https://www.youtube.com/watch?v=cAiO5Tv6eH8

- TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL CONVITE – SANDRA PULIEZI

https://www.youtube.com/watch?v=DrvW827radU

- ALFALETRAR - Ciclo Básico 1º e 2º anos: alguns procedimentos didáticos

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1KBDN04m-K8

- ALFALETRAR - Conhecimento das letras. Alfaletrar é um projeto que foi concebido pela professora Magda

Soares da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2006 e promoveu ações para alfabetização em

todas as escolas da rede municipal de Lagoa Santa (MG). Hoje, com 97% das crianças alfabetizadas no 3º

ano do Ensino Fundamental, esse trabalho é referência nacional. A série de 19 vídeos da qual esse faz parte

foi produzida pela Atta Mídia e Educação, com financiamento da Fundação Lemann, durante 2016, e

mostra a base teórica e as práticas do projeto tanto para apoio ao trabalho dos professores alfabetizadores

como para prefeituras que queiram implementar ações dessa natureza adaptando esse projeto às suas

especificidades.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Wp-GBz0ndMA

- SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. Professoras usam cantigas para ajudar na alfabetização de

alunos. Projeto conta com o apoio dos pais dos alunos. Confira outros vídeos no Portal da Educação:

www.educacao.sp.gov.br

Disponível Em: https://www.youtube.com/watch?v=Y7ecomYtHEA

ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) - MATEMÁTICA

- Explicação sobre o “pegar emprestado” na subtração

https://www.youtube.com/watch?v=qphTyJuNixg

- Sistema de numeração decimal

https://www.youtube.com/watch?v=gWk94O_nnz4

- O valor que representa o número zero

https://www.youtube.com/watch?v=zFmlEEQdpWg

- Formas de divisão

https://www.youtube.com/watch?v=jpRdMjVS0hM

- Dicas para aprender a tabuada

https://www.youtube.com/watch?v=RoQQ-XK3cPo

- representação de unidades de medidas

https://www.youtube.com/watch?v=Q8p2f1GAWHU

- Diferença entre algarismo e número

https://www.youtube.com/watch?v=y4s0WnvFruw

- Ampliando a sequência numérica

https://www.youtube.com/watch?v=j6uWvRLOn7c

- O zero é par ou ímpar?

https://www.youtube.com/watch?v=t4CQYtsIfdQ

- Quadro valor de lugar

https://www.youtube.com/watch?v=O4WstlNKFDM

- Escrita dos numerais

https://www.youtube.com/watch?v=pFTmBzauVIA

- Estratégias para o ensino da divisão

https://www.youtube.com/watch?v=hVuL1zCj7A4

ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS) E SUAS MODALIDADES

- Leitura do currículo do Ensino Fundamental

http://www.educacao.pe.gov.br/portal/upload/galeria/17691/CURRICULO%20DE%20PERNAMBUCO%20-

%20ENSINO%20FUNDAMENTAL.pdf

- Estudo do organizador curricular do 1º bimestre para montagem de sequências didáticas

http://www.educacao.pe.gov.br/portal/?pag=1&cat=18&art=4419

- A cessar o Portal do Professor para estudo, onde é possível encontrar sites e portais nacionais e

internacionais para auxiliar a pesquisa e a formação de professores.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html

- Acessar textos subsidiários que coadunam com a proposta de trabalho para o Ensino Fundamental

- Acessar textos subsidiários que coadunam com a proposta de trabalho para o Ensino Fundamental:

- Educação Física Escolar: estado da arte e direções futuras:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092011000500011

- O lúdico na Educação Infantil: a dança e imaginário nas aulas de Educação Física:

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao-fisica/danca-e-imaginario

- A saúde em debate na Educação Física Escolar:

http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/5170/saude_debate_educacao_

fisica_v1.pdf?sequence=1

- Formação de profissionais crítico-reflexivos: o potencial das metodologias ativas de ensino aprendizagem

e avaliação na aprendizagem significativa:

https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/541

- O conhecimento no currículo escolar: o conteúdo dança em aulas de Educação Física na perspectiva

crítica: https://www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/2646

- Physical Education in relation to the inclusive education: conceptual and methodological reflections:

http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3649

- Metodologias ativas na formação do professor de Educação Física:

http://revistas.unifoa.edu.br/index.php/praxis/article/view/772

- Planejamento de ensino na Educação Física – uma contribuição ao coletivo docente:

https://www.redalyc.org/pdf/1153/115318040004.pdf

- O Esporte como conteúdo de ensino da Educação Física Escolar: possibilidades e proposições didático-

pedagógicas: http://e-Revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/5482

- Construção de uma sala virtual utilizando o Google Classroom

https://classroom.google.com/

Acessar textos, documentários, vídeos e vídeos aulas que coadunam com a proposta de trabalho para o Ensino Fundamental

Área de conhecimento: Linguagem

- A escola e as práticas de linguagem contemporâneas https://www.escrevendoofuturo.org.br/conteudo/videos/o-programa/artigo/2740/a-escola-e-as-praticas-de-linguagem-contemporaneas

A Profa. do Departamento de Linguística Aplicada da Unicamp, Dra. Jaqueline Barbosa, aborda as

dimensões das multimodalidades e sua aplicação nas aulas de Língua Portuguesa.

- Documentário “Vidas em português” conta com depoimentos de pessoas de diversos países, que

mostram a riqueza e a variedade de sotaques e variações que compõem a língua portuguesa.

Aparecem na produção figuras marcantes como José Saramago, Mia Couto, João Ubaldo Ribeiro

entre outros: https://www.youtube.com/watch?v=JBmLzbjmhhg

- Videoaula “Ciberpoesia na sala de aula e Multiletramento” que pode ser acessada pelo link a

seguir, o professor poderá ter uma ideia sobre a ciberpoesia e sua aplicação no processo de

desenvolvimento do multiletramento: https://www.youtube.com/watch?v=8X8EQf0m5UA

- Videoaula “Gêneros Digitais” que discute a produção se efeitos de sentido, tomando o gênero

meme como exemplo de tal processo: https://www.youtube.com/watch?v=7vMgpvU2OQ4

- Videoaula “Como organizar discussões em torno de temas polêmicos”, garantido a todos a

possiblidade de se posicionar com consistência e respeito às divergências:

https://www.youtube.com/watch?v=WOpRV9ywZos

Componente Curricular: Educação Física

- Práticas corporais de aventura na escola: possibilidades e desafios – reflexões para além da Base

Comum Curricular: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/45388

- O termo práticas corporais na literatura científica brasileira e sua repercussão no campo da

Educação Física: https://www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9000

Componente Curricular: Ensino Religioso

- Representações sociais das religiões afro-brasileiras: o que pensam os estudantes das escolas

estaduais de referência da cidade do Recife:

http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/369

- O pluralismo como horizonte para o diálogo inter-religioso na disciplina do ensino

religioso: http://bdtd.faculdadeunida.com.br:8080/jspui/handle/prefix/23

Áreas de conhecimento: Ciências Humanas e da Natureza

- Vídeos que tratam das grandes epidemias e pandemias no mundo, em especial no mundo

ocidental. A compreensão da história da humanidade, neste tempo de Coronavírus. Explorar o

conhecimento de como a humanidade viveu e enfrentou estes momentos desafiadores, que

dizimou grandes parcelas populacionais e qual o aprendizado que ficou de tudo isso. Os

Professores de Ciências Humanas e de Ciências da Natureza podem fazer uso para

complementação de conteúdos dos seus Componentes Curriculares.

- A Peste Bubônica Século 14

https://www.youtube.com/watch?v=ol7ewbi5pvM

https://www.youtube.com/watch?v=XT0GZp1mOpE

https://www.youtube.com/watch?v=-5Uw1UV1LRo

- A Gripe Espanhola, de 1918.

https://www.youtube.com/watch?v=QylAltkkiOg

https://www.youtube.com/watch?v=hLpOaINjyrM

https://www.youtube.com/watch?v=BC6r59vPIAk

Textos subsidiários que coadunam com a proposta para a orientação do Trabalho de Conclusão

do Fundamental (TCF):

- MOSTRATEC. Orientações para trabalhos de pesquisa no ensino fundamental. Novo Hamburgo:

Mostra de Trabalhos do Ensino Fundamental, 2016. Disponível

em: http://www.mostratec.com.br/sites/default/files/orientacoes_para_trabalhos_de_pesquisa_j

r_2016_revisado.pdf

- MARQUES, Mario Osório. Escrever é preciso: o princípio da pesquisa. 5. ed. rev. Ijuí: Ed. Unijuí,

2006. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br//download/texto/me002673.pdf

- NININ, Maria Otilia Guimarães. Pesquisa na escola: que espaço é esse? O do conteúdo ou o do

pensamento crítico? Educação em Revista, Belo Horizonte, n. 48, p. 17-35, dez. 2008.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982008000200002

Acessar textos, e-books, Infográficos, artigos, documentários, entrevistas, vídeos e vídeos aulas

que coadunam com a proposta de trabalho para o Ensino Fundamental:

Área de conhecimento: Linguagens

- SITE COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O GÊNERO CHARGES

http://www.ufrgs.br/revistabemlegal/edicoes-anteriores/vol6n12016/o-genero-charge-uma-

proposta-de-sequencia-de-atividades-didaticas

- EXPOSIÇÃO SOBRE LEITURA DIGITAL

Exposição realizada pelo Professora Doutora Roxane Rojo, docente da Universidade Estadual de

Campinas. A professora esclarece as diferenças entre o currículo tradicional e o Webcurrículo e

por que as escolas precisam, urgentemente, incorporar à sua prática pedagógica a cultura digital.

https://www.escavador.com/sobre/505993/roxane-helena-rodrigues-rojo

- LEITURA DE POEMAS EM SALA DE AULA

https://www.youtube.com/watch?v=aI3bc-2_aEA

- Educação Física para além do Esporte

https://www.youtube.com/watch?v=oVU3wT5dff0

O programa trata da necessidade de o aluno se identificar com a aula de Educação Física e da

importância de o professor diversificar a prática.

- Pedagogia do Esporte - Lutas - Principais Dúvidas

https://www.youtube.com/watch?v=qcKOajX2oe0

Área de conhecimento: Matemática

- Livro: EVES, Howard. Introdução à história da matemática. São Paulo: UNICAMP, 2011.

https://drive.google.com/file/d/0B16mS2WxywKPd1c1Qm5wLV9XSTQ/view?usp=sharing

Textos subsidiários que coadunam com a proposta para a orientação do Trabalho de Conclusão

do Fundamental (TCF)

- Metodologia de pesquisa na escola -

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-

praticas/aprofundamentos/192-metodologia-de-pesquisa-na-escola

- COSTA, Marisa Vorraber. O diálogo entre ciência e o mundo – uma agenda para jovens

pesquisadores e pesquisadoras. Seminário de Iniciação Científica. 26 de novembro de 2001.

Universidade Federal Fluminense.

DICAS DE LEITURA https://www.ufpi.br/ultimas-noticias-ufpi/36059-biblioteca-da-ufpi-disponibiliza-acesso-gratuito-a-200-mil-e-books-pela-plataforma-ebsco-e-base-de-dados-dynamed - Bhagavad-gītā Como Ele É - https://vedabase.io/pt-br/library/bg/ - O link abaixo permite acesso a um artigo que discute o papel dos implícitos e explícitos no gênero e-mail, tomando como referências teóricas autores como Mikhail Bakhtin, Beth Brait e Ingedore Koch. http://www.filologia.org.br/ileel/artigos/artigo_208.pdf - O link abaixo permite acesso a um PDF do livro Lições de Texto, de autoria de Platão e Fiorin, entre os 25 capítulos da obra, os quais são chamados de lição, a de número 20 trata do tema dos implícitos. http://www.faberj.edu.br/cfb-2015/downloads/biblioteca/portugues_instrumental/Li%C3%A7%C3%B5es%20de%20Texto%20Leitura%20e%20Reda%C3%A7%C3%A3o%20-%20Fiorin%20e%20Plat%C3%A3o.pdf - Educar na era digital - http://www.abed.org.br/arquivos/Educar_na_Era_Digital.pdf

CURSOS ONLINE - Recomendações de cursos para quarentenar e planejar a distância com NOVA ESCOLA: 3 cursos gratuitos para usar no seu planejamento 25 cursos sobre BNCC para fazer durante a quarentena 7 cursos gratuitos de NOVA ESCOLA para explorar novos conhecimentos e se aprofundar nos estudos - Como criar e usar vídeos na Educação https://cursos.novaescola.org.br/curso/4/como-criar-e-usar-videos-na-educacao/resumo - Avaliação e aprendizagem https://polo.org.br/monitoramento-e-avaliacao/formacao/2/avaliacao-e-aprendizagem MATERIAIS PEDAGÓGICOS https://novaescola.org.br/conteudo/19051/como-professor-faz-home-office - O link abaixo permite acesso a um material claro e conciso sobre as diferenças entre ilação, pressuposição e expectativa. https://www.grupoescolar.com/pesquisa/conteudo-implicito-e-explicito.html - Concurso de Fotografia - https://brasil.oceana.org/pt-br/imprensa/comunicados-a-imprensa/i-concurso-de-fotografia-da-oceana-no-brasil DICAS DE FILME - A CORRENTE DO BEM Eugene Simonet (Kevin Spacey), um professor de Estudos Sociais, faz um desafio aos seus alunos em uma de suas aulas: que eles criem algo que possa mudar o mundo. Trevor McKinney (Haley Joel Osment), um de seus alunos e incentivado pelo desafio do professor, cria um novo jogo, chamado "pay it forward", em que a cada favor que recebe você retribui a três outras pessoas. Surpreendentemente, a ideia funciona, ajudando o próprio Eugene a se desvencilhar de segredos do passado e também a mãe de Trevor, Arlene (Helen Hunt), a encontrar um novo sentido em sua vida. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=_2jqxYcUvb4 - O GRANDE DESAFIO Melvin Thompson é um brilhante professor e amante das palavras. Embora tenha convicções políticas que possam atrapalhar sua carreira, ele decide apostar nos seus alunos para formar um grupo de debatedores e colocar a pequena Wiley College, do Texas, no circuito dos campeonatos entre as universidades. Mas o seu maior objetivo é enfrentar a tradição de Harvard diante de uma enorme platéia. Inspirado em fatos reais. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=Km8d7NNtElg

-A EDUCAÇÃO PROIBIDA Riquíssimo em conhecimento, principalmente para profissionais na área da educação para que passem a refletir e melhorar as propostas pedagógicas das escolas e das aulas. Construtivismo, interação e socialização com ensino-aprendizagem. "Aprendemos enquanto ensinamos, e ensinamos aprendendo." Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=OTerSwwxR9Y - ADORÁVEL PROFESSOR Relata a história de um músico profissional (Richard Dreyfuss) que deseja dinheiro e sucesso como maestro e compositor. Porém, com algumas dificuldades financeiras, Holland vê a necessidade de trabalhar para completar a sua renda, sua meta é trabalhar apenas por quatro anos. Então, decide dar aula de música em uma escola de seu Estado. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=fec59TLfQUE - O TRIUNFO Conta a história do professor Ron Clark, que após lecionar em uma escola tradicional por quatro anos, cansa da “mesmice” e decide ir em busca de desafios. Tendo o histórico de aumentar o rendimento escolar de seus alunos, o professor encara a difícil tarefa de lecionar em uma escola na periferia de Nova York. A proposta do filme é mostrar como o educador pode redirecionar sua prática a fim de obter resultados favoráveis. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=kk1YS0vQjaM

ENSINO MÉDIO E SUAS MODALIDADES

- Contribuir com o Currículo do Ensino Médio

Formação Geral Básica disponível no site:

http://www.educacao.pe.gov.br/portal/?pag=1&cat=18&art=5428

- Acessar o canal Brincando com as Ideias, no youtube e aprender mais sobre Robótica Livre com Arduino.

disponível em: https://www.youtube.com/channel/UCcGk83PAQ5aGR7IVlD_cBaw

- Plataforma E-física: Ensino de Física online

https://efisica.atp.usp.br/home/

Aprofundar a leitura de temas de Educação a partir dos artigos sugeridos abaixo:

- As metodologias ativas e o seu impacto na área do ensino

disponível em:

https://www.univates.br/bdu/bitstream/10737/2023/1/2017LuisPauloHauschild.pdf

- Educação Física no ensino médio: reflexões e desafios sobre a tematização das ginásticas, disponível em:

https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2019e56559

- Metodologia do ensino da Ginástica: novos olhares, novas perspectivas

https://revistas.ufg.br/fef/article/view/94/2379

- Ensino de Biologia e metodologias ativas: relato de trabalho com turmas do 2º ano do Ensino Médio Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/334076690_ENSINO_DE_BIOLOGIA_E_METODOLOGIAS_ATIVAS_RELATO_DE_TRABALHO_COM_TURMAS_DO_2_ANO_DO_ENSINO_MEDIO

- Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica

http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/404

- Interdisciplinaridade entre Biologia, Geografia e Artes: relato de uma experiência com o Ensino Médio

https://www.researchgate.net/publication/317298274_INTERDISCIPLINARIDADE_ENTRE_BIOLOGIA_GEOG

RAFIA_E_ARTES_RELATO_DE_UMA_EXPERIENCIA_COM_O_ENSINO_MEDIO

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Contribuir com o Currículo da EJA Ensino Fundamental

disponível no site: https://sites.google.com/view/webseeopb

TRAVESSIA

- Acessar o site do Canal Futura (temas sobre ciência, tecnologia, inovação, educação e juventudes, etc.):

http://www.futuraplay.org

- Realizar leitura do livro paradidático ofertado no 2º módulo do Ensino Fundamental, que já foi

encaminhado para as Escolas, bem como do livro usado no 3º módulo do ensino médio. Turmas 2019/2020

- Planejar atividades do percurso livre em consonância com a leitura do paradidático

- Realizar um planejamento para atividade de culminância do Percurso Livre

- Realizar o memorial dos estudos realizados, consoante a metodologia TELE SALA.

- Acessar o canal futura no youtube: https://www.youtube.com/user/canalfutura

- Leitura do livro: Filosofia com todo sentido: https://super.abril.com.br/ciencia/filosofia-com-

todo-sentido/

- Vídeo-aula para auxiliar no planejamento do Projeto de Qualificação Profissional Marketing

Digital Para Iniciantes Explicado - O que é, como funciona, 7 táticas principais:

https://youtu.be/Bzhl4ca1DTU

- Texto subsidiário para auxiliar no planejamento do Projeto de Qualificação Profissional

12 Ideias de negócios online para começar a empreender esse ano

https://klickpages.com.br/blog/12-ideias-de-negocios-online/

- Conhecer as Classes abertas, trabalho desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho

http://www.telecurso.org.br/2020/03/24/classes-abertas/

Curta- metragem, documentários que coadunam com a proposta do projeto TRAVESSIA

- A história das coisas. Produzido por Louis Fox e narrado por Annie Leonard. Animação, EUA, 22min

O curta-metragem é uma narrativa com ilustrações que objetiva mostrar os sucessivos processos que

estruturam a sociedade capitalista atual e os nossos padrões de consumo, desde o seu sistema produtivo,

passando pelo consumo e o descarte em forma de lixo. Destaca as ligações entre os diversos problemas

ambientais e sociais resultantes desta lógica e nos interroga sobre a urgência de trabalharmos em prol de

um mundo mais sustentável e justo.

http://www.youtube.com/watch?v=lgmTfPzLl4E&feature=related

- Urubus têm asas, Direção Marcos Negrão e André Rangel. Brasil, 15min, 2008

Tudo pode ser reciclado. Muito além do lixo; ideias, ações e destinos. É assim que uma comunidade

enfrenta os danos causados pela poluição da cidade que dia-a-dia acaba com o mangue, sua fonte de

sobrevivência. Acesso: curta Petrobras ou youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=Ndv54a0LygU&feature=channel

- Lixo extraordinário, Direção Lucy Walker e João Jardim, Brasil, 1h e 33min, 2009

Lixo Extraordinário acompanha o trabalho do artista plástico Vik Muniz em um dos maiores aterros

sanitários do mundo: o Jardim Gramacho, na periferia do Rio de Janeiro. Lá, ele fotografa um grupo de

catadores de materiais recicláveis, com o objetivo inicial de retratá-los. No entanto, o trabalho com esses

personagens revela a dignidade e o desespero que enfrentam quando sugeridos a reimaginar suas vidas

fora daquele ambiente.. http://www.lixoextraordinario.net/galeria.php

- Além da Luz. Direção Ivy Goulart, Brasil, 2009

Além da Luz nos leva para o universo da deficiência visual através de sete cegos brasileiros. Em relatos

otimistas, eles expõem suas dificuldades, alegrias, sonhos e emoções e mostram que o caminho para

uma vida melhor é através da educação e da informação. A importância de Louis Braille nesse processo é

fundamental e por isso Goulart também vai à França para contar a história desse renomado homem, que

inventou um sistema de escrita simples e útil, que abriu as portas do conhecimento a todos aqueles que

não enxergam.

http://www.youtube.com/watch?v=jHJDpoyxU48

- Em 2020 comemora-se o Centenário de João Cabral de Melo Neto, abaixo uma breve biografia do escritor

e poeta.

http://www.academia.org.br/academicos/joao-cabral-de-melo-neto/biografia

- Sugestão de 3 canais que apresentam o ensino de Ciências de forma leve e atraente aguçando o interesse

e a curiosidade dos estudantes. Em muito auxiliará ao planejamento de aulas.

3 canais no Youtube que ensinam ciências de uma forma prática

https://www.unasp.br/blog/3-canais-que-ensinam-ciencias/

ALMANAQUE SAÚDE

A série Almanaque Saúde trata de modo informativo e descontraído de temas importantes para a saúde

dos brasileiros. Seja recebendo um especialista em estúdio ou visitando empresas com projetos voltados

para a promoção da saúde dos trabalhadores.

A série possui 50 episódios temáticos em duas temporadas e compartilha informações sobre alimentação,

esportes, curiosidades sobre o funcionamento do corpo humano, dando dicas práticas e saudáveis para

serem incorporados no nosso dia a dia.

http://www.futuraplay.org/serie/almanaque-saude/

Cursos online:

O canal Futura oferece cursos online gratuitos, entre outros conteúdos, que podem auxiliar na formação

durante a quarentena.

https://www.futura.org.br

PROPOSTAS GERAIS PARA PROFESSORES

Acessar os cursos do AVAMEC sobre a BNCC para o Ensino Médio que estão disponíveis no site

http://avamec.mec.gov.br/#/usuario/cadastrar

Plataforma escola Conectada

https://escolaconectada.educacao.pe.gov.br/

Curso EAD do Escola Conectada sobre “Tecnologia em Sala de Aula”

https://www.escolaconectada.educacao.pe.gov.br/professores

Explorar recursos de apoio e materiais pedagógicos disponíveis na TED Ed Platform disponível no site (em

Inglês)

https://ed.ted.com/educator?user_by_click=educator

Navegar na plataforma English Teaching and Learning (recursos culturais e para Ensino e Aprendizagem de

Inglês)

https://br.usembassy.gov/education-culture/english-teaching-learning/

Aprofundar o Inglês na plataforma BBC Learning English disponível em:

https://www.bbc.co.uk/learningenglish/

Navegar na plataforma Khan Academy (com conteúdos educacionais alinhados à BNCC)

https://pt.khanacademy.org/brasil?utm_account=AdWords&utm_campaignname=Paid_Brasil_Inst&gclid=

Cj0KCQjw6sHzBRCbARIsAF8FMpU00cLZxSJQd6ZkSLpMWi96YNPolnPCu_5iKfw3eUDtBQ8YeFwLwJoaAmHJE

ALw_wcB

Acessar conteúdos educacionais da Plataforma Escrevendo o Futuro disponível em:

https://www.escrevendoofuturo.org.br

Acessar o curso Comunidade de Aprendizagem disponível em:

https://www.comunidadedeaprendizagem.com

Acessar o curso Comunidade de Aprendizagem disponível em:

https://www.comunidadedeaprendizagem.comhttp://bit.ly/38Zd9Rg

Acessar os cursos promovidos pela SOMOS Editora

http://bit.ly/38Zd9Rg

Os usuários que se pré-inscreverem até segunda-feira, (23/3) terão seu acesso liberado na próxima quarta

(25/3). A editora fará a liberação diária do restante das pré-inscrições após esse período.

Acessar a plataforma da Olimpíada Nacional de História - segunda fase de inscrições segue até 24 de abril:

https://www.olimpiadadehistoria.com.br/

Acessar o Portal da OBMEP: http://www.obmep.org.br/apresentacao.htm

Inscrição no curso PENSAMENTO CIENTÍFICO, conforme vagas destinadas aos professores por gerência

Regional.

Realização do Curso, conforme cronograma:

1º Módulo: 30/03 a 29/04

2º Módulo: 30/04 a 26/05

3º Módulo: 27/05 a 22/06

4º Módulo: 25/06 a 03/08

A Carga horária total do Curso corresponde a 40 horas. A certificação acontecerá pela Tríade Educacional.

Os Conteúdos a serem abordados no curso: Elaboração de problemas de investigação, aprendizagem

baseada em projetos, pesquisa de campo, registro e comunicação

O curso é realizado pela Secretaria de Educação e Esporte, CEFOSPE, Tríade Educacional e Programa

Formar- Fundação Leman.

- Como criar infográficos https://www.youtube.com/watch?v=AoipUjkH08A

O vídeo ensina como criar infográficos por meio de uma ferramenta gratuita: Canva. Útil aos que não dominam ferramentas para construção do referido gênero e precisam fazer isso antes de tratar dele em sala de aula.

- Podcast: o que é, para que serve e como fazer um https://comunidade.rockcontent.com/o-que-e-podcast/

Neste site é possível entender o que um podcast, suas características gerais e funcionalidade.

- Como criar um podcast e colocar ele no spotify https://www.youtube.com/watch?v=QmESHF6bHG4 Essa videoaula ensina como produzir um podcast e difundi-lo via Spotify.

Materiais sobre o tema tecnologia na educação para ajudar o professor a construir uma rotina

mais dinâmica e inovadora

- kit "Tecnologia na educação"

Infográfico: 7 tecnologias que te auxiliam na gestão do tempo https://www.somospar.com.br/wp-

content/uploads/2018/05/infografico_7-tecnologias-que-te-auxiliam-na-gestao-do-tempo.pdf

Infográfico: Objetos-educacionais-digitais

https://www.somospar.com.br/wp-content/uploads/2019/05/infografico-objetos-educacionais-

digitais.pdf

- E-book: Como o uso pedagógico da tecnologia pode complementar o ensino

https://www.somospar.com.br/wp-content/uploads/2018/12/como-o-uso-pedagogico-da-

tecnologia-pode-complementar-o-ensino.pdf;

- E-book: Identificando pontos fortes e fracos dos alunos com ferramentas digitais

https://www.somospar.com.br/wp-content/uploads/2018/12/ebook_identificando-pontos-fortes-

e-fracos-dos-alunos-com-ferramentas-

digitais.pdf?utm_campaign=resposta_automatica_da_landing_page_lp_e-book_-

_identificando_pontos_fortes_e_fracos_dos_alunos_com_ferramentas_digitais&utm_medium=e

mail&utm_source=RD+Station

- Entrevista com Marcos Meier sobre "Aprendizagem significativa e interdisciplinaridade"

https://youtu.be/7zq_lqfzTbY

Mapa conceitual. Trata-se de uma metodologia da Aprendizagem significativa de David Ausubel como recurso de autoaprendizagem para o estudante que ressalta e explica aspectos significativos dos materiais de estudo. Para saber como fazer o mapa conceitual. disponível:< https://www.youtube.com/watch?v=zGqQRK_EnaY >. Acessado em: 13 abr. 2020.

Sala de aula invertida. Mais uma metodologia de aprendizagem introduzida por Jonathan Bergmann que o

professor instigar ao aprendizado e propiciando o estudante saber e aprofundando no conhecimento cada

vez mais complexo. Para conhecer a aplicação da metodologia da sala de aula invertida.

Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=09Bqqv8CGw8>. Acessado em: 13 abr. 2020.

PARA ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA, O MATHEMA ESTÁ OFERECENDO CURSOS

GRATUITOS EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

EDUCAÇÃO INFANTIL

TEMA: O EU, O OUTRO, O NÓS E A MATEMÁTICA

Neste curso, você estudará sobre o campo de experiência “o eu, o outro e o nós” proposto na

Base Nacional Comum Curricular e suas relações com a Matemática, tendo como ênfase o

trabalho com os cantos associados à interação, à coletividade e à autonomia.

LINK PARA ACESSO: https://mathema.com.br/produto/o-eu-o-outro-e-o-nos/

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

TEMA: A ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: DO QUE SE TRATA?

O pensamento algébrico, um dos aspectos de destaque na área temática de Álgebra para os Anos

Iniciais, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, é o tema central deste curso. Vamos

compreender o que constitui esse pensamento, quais atividades favorecem seu desenvolvimento

e como ele se caracteriza em cada etapa dos anos iniciais.

LINK PARA ACESSO: https://mathema.com.br/produto/do-que-trata-a-algebra-nos-anos-iniciais/

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS/MÉDIO

TEMA: O QUE É RESOLVER PROBLEMA

Este curso apresentará reflexões a respeito da Perspectiva Metodológica da Resolução de

Problemas e o ciclo da resolução de problemas, ampliando o conhecimento a respeito do trabalho

com o tema nos diferentes campos de conhecimentos da Matemática e no uso de jogos nas aulas

de Matemática.

LINK PARA ACESSO: https://mathema.com.br/produto/o-que-e-resolver-problema/

As inscrições podem ser feitas diretamente no site e os cursos já estão disponíveis para uso imediato.

SUPORTE:

Whatsapp: 11 99473 7173

E-mail: suporte.online@mathema.com.br

Chat: no portal online no canto direito inferior

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Caro Professor/a, seguem algumas sugestões de obras e documentos eletrônicos que trazem um conjunto de quatro volumes de livros didático-pedagógicos, segue link abaixo, contendo informações que auxiliam as práticas de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação, com orientações para o professor e à família. O blog, também, com link em seguida, traz experiências, artigos e informações de uma advogada que atua na área da Educação, e que é pós-graduada em Neurociência e Psicologia Aplicada, sendo ela mãe de duas crianças superdotadas, palestrante e autora de livro, sobre este tema. Com esta formação eclética a autora é capaz de orientar seu público, de uma forma mais interdisciplinar que este tema demanda. Dessa forma essas sugestões visam contribuir com a prática pedagógica do professor/a tanto para os que atuam no Atendimento Educacional Especializado-AEE, quanto para o/a professor/a da sala comum que busca qualificar a sua prática pedagógica e incluir todos os estudantes nas suas diferenças.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

O trabalho pedagógico para os estudantes com altas habilidades/superdotação tem fundamento

nos princípios filosóficos que embasam a educação inclusiva, oportunizando a construção do

processo de aprendizagem, com vistas ao pleno desenvolvimento das potencialidades desses

estudantes.

Para subsidiar as ações voltadas para essa área, sugerimos a leitura os livros didático-pedagógicos

“Atividades de Estimulação de Alunos” e “O Aluno e a Família” contendo informações que

auxiliam as práticas de atendimento ao estudante com altas habilidades/superdotação, bem como

orientações para o professor e à família.

A versão eletrônica desse material está disponível para download gratuito no link a

seguir: <http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12679:a-construcao-de-praticas-

educacionais-para-alunos-com-altas-habilidadessuperdotacao>.

INDICAÇÕES DE SITES

O blog Mãe de Crianças Superdotadas traz experiências, artigos e informações de uma advogada

que atua na área da Educação, e que é pós-graduada em Neurociência e Psicologia Aplicada,

sendo ela mãe de duas crianças superdotadas, palestrante e autora de livro, sobre este tema. Com

esta formação eclética que a Autora possui, ela é capaz de orientar seu público, de uma forma

mais interdisciplinar que este tema demanda.

Abaixo, selecionamos para vocês dois links que tratam de enriquecimento curricular para

estudantes com altas habilidades / superdotação...

Mas o que é enriquecimento curricular mesmo?

É a exposição do estudante com altas habilidades / superdotação a vários tópicos, áreas de

interesse e campos de estudos para a aplicação de conhecimentos e conteúdos avançados,

treinamento de habilidades e no uso de metodologias de crescimento nas áreas de interesse

(RENZULU & REIS, 1985, 1997).

<http://maedecriancassuperdotadas.blogspot.com.br/2016/04/enriquecimento-curricular-na-

educacao.htm>

<https://www.facebook.com/notes/m%C3%A3e-de-crian%C3%A7as-

superdotadas/enriquecimento-curricular-para-crian%C3%A7as-superdotadas-na-

educa%C3%A7%C3%A3o-infantil/988473301201284/