ATIVIDADES COM AS CRIANÇAS Vivências, diálogos e muita reflexão sobre a capacidade de cada um gerenciar seus pensamentos são dinâmicas realizadas semanalmente. Ensinamos nossos alunos a buscar a resiliência, a usar a técnica Duvidar, Criticar e Determinar (DCD), a não pensar negativamente, a contemplar o belo, a aproveitar cada momento e a sentir a emoção da felicidade. Às crianças são apresentados não apenas uma floresta viva de animais que praticam atitudes saudáveis e não saudáveis, mas também outros personagens infantis com personalidades diversas, que facilitam a aprendizagem. Essas atividades são realizadas sempre com música, em ambientes preparados para cada aula. Desabafos, choros e relatos de situações incríveis são retratados pelos alunos, que se sentem aliviados e, por conta de experiências assim, amadurecem. Todo significado da educação socioemocional dessas atividades vem à tona pelo fato de elas se pautarem no aspecto emocional vivenciado pelos alunos, de maneira individualizada.

ESCOLAS DE PAIS Um dos braços do Programa da Escola da Inteligência é a Escola de Pais. Aqui, n´O Pequeno Polegar, esses encontros são realizados bimestralmente e abordam um livro específico produzido todo ano pela Escola da Inteligência. Temas como relacionamento entre pais e filhos, limites, medos, sonhos, maneiras de gerenciar as emoções, dicas de atitudes perante os problemas, crises e demais situações são citadas nessas ocasiões.

Momentos emocionantes envolvem a formação de pais com o objetivo de prepará-los para compreender o universo de seus filhos. Histórias, surpresas de pais para filhos, vídeos, debates, estudos de caso e muitas vivências são algumas das atividades da Escola de Pais. Trata-se de um saudável encontro entre as famílias da escola, gerando maior confiança e integração para educar os filhos.

Tão importante quanto ler, escrever e calcular é a tarefa de gerenciar as próprias emoções e pensamentos. Imagine, então, a possibilidade de seus filhos estudarem em uma instituição capaz de transmitir esses ensinamentos! Há três anos a Escola O Pequeno Polegar, situada em São José dos Pinhais há 35 anos, investe e acredita na educação socioemocional das crianças, por meio do Programa da Escola da Inteligência, do renomado psiquiatra, escritor e palestrante, Dr. Augusto Cury.

As razões são muito claras: os relacionamentos entre nós, seres humanos, infelizmente, estão se tornando cada vez mais superficiais. Isso é triste. Estamos perdendo a noção do que é “viver a vida” com intensidade, deixando-nos influenciar pela quantidade de “curtidas” ou “visualizações” de nossas redes sociais. Sustentamos e investimos em nossos perfis virtuais, mas menosprezamos o “agora”, momento no qual nossa identidade é construída por atitudes e exemplos. É necessário elogiar mais e cobrar menos, não supervalorizando os defeitos, tampouco nos esquecendo das virtudes, nem mesmo julgando incessantemente a quem mais amamos.

Em nossa escola, as famílias vêm expressando dúvidas frequentes quanto à educação de seus filhos, em especial, como dar limites, estabelecer rotinas, ensinar o valor dos pequenos momentos, contemplar o belo e, não menos

importante, valorizar tanto a história de vida quanto os projetos pessoais de cada um.

Esses questionamentos têm gerado uma comunidade de famílias “perdidas”, que “compram” o tempo de seus filhos com presentes e lanches, que financiam viagens, que se estressam facilmente com o comportamento das crianças e que buscam, em vão, dicas sobre educação divulgadas em sites da internet. Iludir os filhos com objetos caros e artificiais não é - e nunca será - o segredo para a felicidade. Os pais se vangloriam de dar tudo aquilo que nunca tiveram, mas se esquecem de oferecer aquilo que nunca lhes faltou, como presença significativa, reconhecimento, apoio, olho no olho e diálogo.

Desde 2015, a Escola O Pequeno Polegar aderiu à Escola da Inteligência, fundada pelo Dr. Augusto Cury. Trata-se de um programa cujo objetivo é estimular a educação socioemocional no ambiente escolar. Com base na Teoria da Inteligência Multifocal, elaborada pelo Dr. Cury, essa metodologia promove, por meio da educação das emoções e da inteligência, melhoria dos índices de aprendizagem, redução da indisciplina, aprimoramento das relações interpessoais e aumento da participação da família na formação integral dos alunos. Todos os envolvidos (desde professores, passando pelos alunos e se estendendo aos familiares) se sentem beneficiados com mais qualidade de vida e bem-estar psíquico e social.

ESCOLAEducação

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E OS FRUTOS DAEDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

Diretores da Escola O Pequeno Polegar e o fundador do programa, Dr. Augusto Cury

Investir na educação socioemocional traz bem-estar não só a alunos e familiares, mas também a toda equipe d´O Pequeno Polegar. Com fóruns pedagógicos e workshops sobre saúde emocional organizados pela equipe do Dr. Cury, nossos professores passaram não apenas a se sentir mais motivados, mas também a criar processos de amadurecimento em relação a seus parceiros de trabalho e a atuar de maneira mais feliz, o que nos inspira a continuar investindo para a melhoria da cultura interna escolar. Atualmente, o estímulo da educação socioemocional é um benefício que vem contagiando alunos, família e escola. Dia a dia, esse excelente resultado se justifica e alicerça a metodologia socioemocional, sendo esta fundamental para que todos incorporem uma maneira humanizada de encarar a vida.

Forte abraço a todos!

Haroldo Andriguetto JuniorCoordenador geral da Escola O pequeno Polegar.

O PEQUENO POLEGAR

INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL: UMA ÁRVORE QUE SÓ DÁ BONS FRUTOS Os resultados começaram a aparecer já nos primeiros seis meses de trabalho. Confira, a seguir, alguns desses benefícios:

Evidência de maior tolerância e sentimento de felicidade nas crianças.

Monitoramento da atitude dos pais em relação ao próximo. Detalhe: os filhos é que supervisionam o exemplo de seus familiares.

Redução de casos de indisciplina.

Maior clareza das crianças no tocante às atitudes saudáveis e não saudáveis.

Preocupação das famílias quanto à qualidade de educação de seus filhos.

Participação ativa de familiares na vida educacional e social de seus filhos.

Melhoria da motivação da equipe.

Pais se sentem acolhidos na Escola de Pais