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Educar literacia financeira em Portugal: que futuro?
Solange Burri
Grupo de Disseminação Dolceta Portugal Clara Magalhães / Solange Burri / Teresa Ferreira / José M G Pereira
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012 Fonte: Nordic Council of Ministers, Teaching consumer competences – A strategy for consumer education.
Proposals of objectives and content for consumer education, TemaNord 2009:588, Copenhage, 2009.
Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro?
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Suporte e
exemplo
familiar
Competências
próprias
Empenho
do
formador
Autonomia
do
educador Robustez
Associações
consumidor
Trabalho
de equipa
Adequação
das
ferramentas
Interesse
em
ensinar
Opinião
individual
Tradição
cultural de
consumo
Suporte
governamental
Interesse
dos alunos
Evolução
do ensino
Recetividade
à temática
Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro?
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro? O projeto europeu DOLCETA de educação do consumidor à
distância resultou da cooperação entre a DG SANCO
Directorate-General for Health & Consumer Protection
Directorate B, Consumer Affairs e a EUCEN European
Universities Continuing Education Network.
www.eucen.eu
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Development of On line Consumer Education Tools for Adults
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Portugal: que futuro?
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Em Portugal, o projeto DOLCETA é coordenado pela
Universidade de Aveiro, e conta com a participação de:
Direção-Geral do Consumidor http://www.consumidor.pt/
Associação de Defesa do Consumidor (DECO) http://www.deco.proteste.pt/
Docentes dos ensinos básico, secundário e de adultos escolas dos ensinos público e privado
Outros profissionais especializados.
Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro?
www.dolceta.eu/portugal/
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro?
www.dolceta.eu/portugal/Mod7/
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Educar literacia financeira
Portugal: que futuro?
Coordenação da equipa portuguesa Universidade de Aveiro, Clara Magalhães : [email protected] Membros da equipa portuguesa Maria Teresa Ferreira (ISCAL); Luís Cabrita; José Alberto Costa; Guida Bastos; José Manuel Pereira; Maria do Rosário Grilo; Sara Neves Ferreira; Teresa Sousa
Title
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
- O sistema educativo encontra-se muito
fechado para atividades extracurriculares
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
As limitações encontradas
- Não existe intercâmbio entre professores
- Os recursos tecnológicos são deficientes
- Necessidade de preservar a ética perante a multiculturalidade
- A perceção da mensagem
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Apresenta-se como um tema muito abrangente associando-se a várias esferas da vida social no que respeita às seguintes questões
• Banca,
• Empréstimos a estudantes do ensino superior,
• Fazer uma reclamação/um pedido de esclarecimento,
• Finança social,
• Fundos de investimento,
• Fundos de Pensões,
• Gestão do orçamento familiar,
• Inflação,
• Moeda.
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Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
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Portugal: que futuro?
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Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
- Dificuldade em implementar ferramentas
longas
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
As limitações encontradas
- Envolver as famílias em horário pós-
laboral
- Derrubar crenças do estilo familiar
- Promoção do diálogo em espaços públicos
- A auto-responsabilidade
www.dolceta.eu/portugal/Mod2/
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Educar literacia financeira em
Portugal: que futuro?
Coordenação da equipa portuguesa Universidade de Aveiro, Clara Magalhães : [email protected] Membros da equipa portuguesa Tradução e adaptação: Ana Miranda (Direção-Geral do Consumidor), Ana Paula Melâneo, Fernanda Santos (DECO), Jorge Matos, Manuel Fidalgo (ACIDI) Manutenção: Carla Anjos, Cecilie Cardona, José Alberto Costa, Luís Cabrita, Catarina Martins
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Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
- Derrubar tabus e crenças
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
As limitações encontradas
- Oferecer um acompanhamento contínuo
- Criar apoios personalizados
- Fornecer ferramentas interativas
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
Meta para o futuro
- Uma linguagem adequada e conteúdos ajustados ao
público alvo a alcançar, focando dinâmicas
adequadas às suas necessidades e expetativas;
- Uma abordagem contínua e transversal aos planos
curriculares privilegiando a experiência e a
evolução temporal
A educação em literacia financeira exige:
- A adaptação aos recursos tecnológicos
possibilitando uma consulta em tempo real e
ajustado ao nível de conhecimento
- Constante atualização da sociedade em mutação
- A necessidade de cruzar com outras temáticas E.C.
Coordenadora da
Equipa
DOLCETA PORTUGAL
Clara Magalhães
Solange
Burri
Teresa
Ferreira
José
Pereira
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
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Portugal: que futuro?
Onde estamos…
Solange Burri Aveiro, 3 de Julho de 2012
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