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EMEF Lions Tambaú Projeto Educar para Humanizar o Trânsito Agosto a Novembro 2014

Educar para humanizar o trânsito

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Page 1: Educar para humanizar o trânsito

EMEF Lions Tambaú

Projeto

Educar para Humanizar o Trânsito

Agosto a Novembro 2014

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Apresentação:• A Escola Municipal de Ensino Fundamental Lions Tambaú participa do

Festival Estudantil Temático de Trânsito – FETRAN em parceria com a Polícia Rodoviária Federal que utiliza as atividades pedagógicas do cotidiano escolar e inclui transversalmente a temática Trânsito com o slogan: “Transformando atitudes para salvar vidas”.

• Nessa premissa surge o Projeto Educar para Humanizar o Trânsito que busca levar seus alunos e a comunidade a perceber e se perceber incluso no diversos movimentos que a sociedade faz, visualizando, pesquisando e registrando a realidade do seu entorno. O projeto visa levar o nosso aluno a reescrever uma nova página do nosso trânsito caótico o qual estamos inseridos, construindo conceitos e desenvolvendo atitudes responsáveis perante a sociedade numa construção coletiva de cidadania.

• O processo de aprendizagem relaciona-se diretamente com o meio e com os indivíduos presentes nesta relação. Assim sendo, Educar para Humanizar o Trânsito traz um conjunto de atividades que favorecem a reflexão do uso deste espaço, suas possibilidades e potencialidades para tratar o tema trânsito, fazendo um viés com a ética, presente em todos os seguimento e conhecimentos que circulam na escola.

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Justificativa:• Inserida numa via de tráfego intenso a Escola Municipal de Ensino Fundamental

Lions Tambaú abraça este projeto com a justificativa de necessidade extrema e urgente, uma vez que busca incessantemente minimizar os acidentes corriqueiros no seu entorno, levando a comunidade a serem parceiros e colaboradores de um trânsito mais humanizado, dentro da ética, favorecendo a paz.

• Visando ampliar a ação educativa, este projeto possibilitará que os alunos vivenciem na prática, em visitações das vias públicas e através das pesquisas, o seu cotidiano, trazendo para a escola suas experiências no trânsito e levando para casa os ensinamentos construídos, fazendo com que toda a comunidade escolar se envolva e se comprometa com a formação de futuros cidadãos.

• Assim sendo, o projeto Educar para Humanizar o Trânsito surge da necessidade de implantar um projeto de educação de trânsito voltado ao desenvolvimento de princípios éticos, firmados na convivência social e no respeito mútuo, contribuindo para assegurar o direito humano de ir e vir, de conviver e de viver no espaço público.

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Objetivos:– GERAL:

• Construir uma educação de paz no trânsito a partir de exemplos positivos que direcione para o exercício da ética e da cidadania no espaço público.

– ESPECÍFICOS:• Desenvolver posturas e atitudes para a construção de um espaço

público democrático e equitativo, por meio do trabalho sistemático e contínuo;

• Envolver a comunidade nas ações educativas de trânsito;• Levar os alunos a se perceberem com agentes transformadores do

espaço onde vivem;• Promover análises, debates e reflexões sobre diferentes situações

relacionadas ao transitar;• Usar o ambiente real de circulação como principal recurso educativo

para o exercício da cidadania no trânsito;• Produzir e socializar conhecimentos relacionados ao tema a partir do

incentivo a pesquisa, à leitura e escrita, à criatividade, à troca de ideias e experiências

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Metodologia:• Os conteúdos a serem ministrados farão interdisciplinaridade com os temas

escolhidos pelos professores de cada sala de aula e esta escolha se deu mediante decisão de fazerem parte da mostra da feira cultural da escola que será realizada no dia 07/11/2014. Através de visitações, registros escritos e fotográficos, pesquisas, construção de maquetes, dramatizações, entre outros, as atividades ficaram assim divididas:

• 1º Ano A – Segurança no trânsito – motoristas e pedestres – sessão de vídeos

• 1º Ano B – O semáforo – motorista e pedestre• 2º Ano A – Jogo de trilhas – regras no trânsito• 3º Ano A – Trânsito uma questão de vida – primeiros socorros entre outros

pontos;• 4º Ano A – História da motocicleta;• 5º Ano A – Paródia – O trânsito é meu é seu é nosso;• 5º Ano B – Trânsito: progresso e transformações;

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Metodologia:• 6º Ano A – Evolução Histórica;• 6º Ano B – Ludo Humano;• 7º Ano A – Para onde (não) vamos? Mobilidade urbana;• 7º Ano B – Educação no trânsito: alternativa para redução das perdas;• 8º Ano A – Aplicação da matemática no trânsito usando robôs;• 9º Ano A – O trânsito e o meio ambiente;• 9º Ano B – O trânsito na língua poética;• Ciclo I A – Cordel – o trânsito;• Ciclo II A – Dramatização - o trânsito na vida real;• Ciclo I B e II B – A paz no trânsito é você quem faz.

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Metodologia:• Com os temas definidos para as apresentações de cada sala de aula, foram

traçadas as atividades que guiarão os planejamentos dos professores na execução do projeto em sala de aula. A princípio as ações seguirão a sugestão dada pelo FETRAN, distribuída por disciplina da seguinte forma:

• Português – leitura de placas de sinalização de trânsito, produções escritas, criação de textos, entre outros;

• Matemática – estatísticas, cálculos, geometria, largura de via, rodovia, entre outros;

• Ciências – cuidados com o meio ambiente;• Geografia – transformação do espaço geográfico;• História – historia da evolução dos meios de transportes;• Inglês – cuidados na direção;• Ética – respeito ao outro (urbanidade), convivência, tolerância;• Educação religiosa – primeiros socorros (cautela com os primeiros cuidados

à vítima);• Educação Física – percursos, circuito, etc.;• Artes e Música – desenvolvimento das habilidades dos alunos através de

composições, pinturas, esculturas e outras produções artísticas.

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Cronograma/ Avaliação/ Referências• Cronograma: O Projeto

Educação para Humanizar o Trânsito será desenvolvido de 06/08/14 com a semana de educação para a vida até o dia 07/11/14 com sua culminância na Feira Cultural da escola. Suas atividades farão parte dos planejamentos sistemáticos dos professores com aplicabilidade semanal ou quinzenalmente.

• Avaliação: A avaliação será continua e sistemática com replanejamentos para as ações que apresentaram pontos negativos e reforço dos pontos positivos.

• Referências:   RODRIGUES, Juciara, Colaboração de Maria Cristina Hoffman; Ilustração de Josafá da Silva Santos. Educação de Trânsito no Ensino Fundamental. Brasilia: Lumine Editora, 2009. Coleção composta por nove volumes e o manual do professor, ISBN – 978-85-61847-10-4.

• PROGRAMA CIDADANIA NO TRÂNSITO: JOÃO PESSOA – A Cidade que anda. João Pessoa: 2009.

• FETRAN – Festival Estudantil Temático de Trânsito – Projeto de Educação para o Trânsito da PRF.