Elaboração do projeto de pesquisa

Professora Me. Luciana Uhren

1. Escolha do assunto/tema

Assunto: é mais abrangente que um tema, que, por sua vez, é mais abrangente do que um problema de pesquisa. Nessa etapa, você deve responder à pergunta: “O que pretendo abordar?”

Tema: é a especificação do assunto sobre o qual versará o estudo a ser desenvolvido; deve permitir especificar sobre quem, em que contexto e sob que perspectiva o assunto será pesquisado.

O tema deve ser delimitado, ou seja, há necessidade de se impor um limite

ao assunto que será estudado.

A delimitação representa um recorte do assunto, um viés de pesquisa.

Exemplos

▪ Assunto: Violência urbana – Tema: A violência praticada pelas torcidas organizadas em clássicos do futebol paulista;

▪ Assunto: Dificuldades de aprendizagem – Tema: Transtorno do Déficit de Atenção em crianças do Ensino Fundamental I;

▪ Assunto: Prática esportiva – Tema: Musculação na Terceira Idade como instrumento de prevenção de quedas e acidentes domésticos.

Considerações importantes sobre a escolha do tema

▪ Escolha um tema com o qual tenha familiaridade e que goste;

▪ Verifique a atualidade e a relevância do assunto;

▪ Pesquise se há bibliografia disponível;

▪ Examine se há tempo suficiente para trabalhar com o tema escolhido.

2. Levantamento do material bibliográfico

Nessa fase, devemos responder às seguintes questões:

▪Quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto?

▪Que aspectos já foram abordados?

▪Quais as lacunas existentes na literatura?

3. Elaboração do problema

A formulação do problema prende-se ao tema proposto: ela esclarece a

dificuldade específica com a qual nos defrontamos e que pretendemos

resolver por intermédio da pesquisa. Para ser cientificamente válido, um

problema deve passar pelo crivo das questões seguintes:

O problema

▪ Pode ser enunciado em forma de pergunta?

▪ Corresponde a interesses pessoais (capacidade), sociais e científicos, isto é, de conteúdo e metodológicos? Esses interesses estão harmonizados?

▪ Pode ser objeto de investigação sistemática, controlada e crítica?

▪ Pode ser empiricamente verificado (na realidade) em suas consequências?

4. Elaboração da hipótese

As hipóteses constituem “respostas” supostas e provisórias ao problema. A

principal resposta é denominada hipótese básica, podendo ser

complementada por outras, que recebem a denominação de secundárias.

Hipótese:

Enunciado das hipóteses:

▪ É uma suposição que fazemos na tentativa de explicar o problema;

▪ Como resposta e explicação provisória, relaciona duas ou mais variáveis do problema levantado;

▪ Deve ser testável e responder ao problema;

▪ Serve de guia na pesquisa para verificar sua validade.

Surge de:

▪ Observação;

▪ Resultados de outras pesquisas;

▪ Teorias;

▪ Intuição.

Uma hipótese aplicável deve:

▪ Ser conceitualmente clara;

▪ Ser específica (identificar o que deve ser observado);

▪ Ter referências empíricas;

▪ Ser simples;

▪ Estar relacionada com as técnicas disponíveis e com uma teoria.

5. Objetivos da pesquisa

Os objetivos devem ser sempre expressos em verbos de ação. Esses objetivos se desdobram em:

a) Geral: está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das ideias estudadas. Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta pelo projeto. Deve iniciar com um verbo de ação;

b) Específicos: apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares.

Exemplos aplicáveis a objetivos

1. Quando a pesquisa tiver o objetivo de conhecer: apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar;

2. Quando a pesquisa tiver o objetivo de compreender: compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar;

3. Quando a pesquisa tiver o objetivo de aplicar: desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar;

4. Quando a pesquisa tiver o objetivo de analisar: comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar;

5. Quando a pesquisa tiver o objetivo de sintetizar: compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar;

6. Quando a pesquisa tiver o objetivo de avaliar: argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar.

6. A justificativa da pesquisa

É o único item do projeto que apresenta respostas à questão “por quê?”.

A justificativa consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa.

Deve enfatizar:

▪ O estágio em que se encontra a teoria que diz respeito ao tema;

▪ As contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer;

▪ A importância do tema do ponto de vista geral;

▪ A importância do tema para casos particulares em questão;

▪ Possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto;

▪ Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares.

▪ A justificativa difere da revisão da bibliografia e, por esse motivo, não apresenta citações de outros autores.

7. Fundamentação teóricaNesse item, faz-se uma apresentação sucinta da teoria que será utilizada para apoiar (ou dar suporte a) o problema de pesquisa. Isso se faz respondendo às seguintes perguntas:

a) O que já foi feito sobre o tema?

b) Quem fez?

A resposta é dada por meio de resenha descritiva, na qual serão citados os autores, seus respectivos trabalhos, o assunto que desenvolveram (discutiram, analisaram...) e a conclusão a que chegaram. Aqui é preciso atentar-se para os seguintes aspectos:

A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar comportamentos e atitudes;

A literatura indicada deverá ser atual e condizente com o problema em estudo.

Geralmente os autores têm muitos trabalhos, aqui serão citados apenas aqueles trabalhos que estão diretamente relacionados à presente pesquisa.

8. Metodologia de pesquisa

A investigação científica depende de um conjunto de procedimentos técnicos para que seus objetivos sejam atingidos: os métodos científicos.

Método científico é o conjunto de processos que devemos empregar na investigação. É a linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa.

O que é método e pesquisa?

Método:

- Forma de pensar para chegarmos à natureza de determinado problema, quer

seja para estudá-lo ou explicá-lo.

Pesquisa:

- Modo científico para obter conhecimento da realidade empírica, tudo que existe e pode ser conhecido pela experiência.

- Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico.

Critério Classificação Descrição

Método científico Dedutivo Sugere uma análise de problemas do geral para o particular, através de uma cadeia de raciocínio decrescente.

Indutivo O argumento passa do particular para o geral, uma vez que as generalizações derivam de observações de casos da realidade concreta.

Hipotético-dedutivo Formulamos hipóteses para expressar as dificuldades do problema, de onde deduzimos consequências que deverão ser testadas ou falseadas.

Dialético A dialética fornece as bases para uma interpretação dinâmica e totalizante da realidade, já que estabelece que os fatos sociais não podem ser entendidos quando considerados isoladamente, abstraídos de suas influências políticas, econômicas, culturais etc.

Critério Classificação Descrição

Objetivo do estudo Exploratória Visa proporcionar maior familiaridade com o problema, tornando-o explícito ou construindo hipóteses sobre ele.

Descritiva Expõe as características de uma determinada população ou fenômeno, demandando técnicas padronizadas de coleta de dados.

Explicativa Procura identificar os fatores que causam um determinado fenômeno, aprofundando o conhecimento da realidade.

Critério Classificação Descrição

Procedimento técnico Pesquisa bibliográfica Concebida a partir de materiais já publicados.

Pesquisa documental Utiliza materiais que não receberam tratamento analítico.

Pesquisa de campo Uma determinada atividade é aplicada com o público-alvo desejado e os dados levantados são analisados para a construção da argumentação. Questionários e entrevistas também se aplicam à pesquisa de campo.

Estudo de caso Representa a estratégia preferida quando colocamos questões do tipo “como” e “por que”, quando o pesquisador tem pouco controle sobre os eventos e quando o foco se encontra em fenômenoscontemporâneos inseridos em algum contexto da vida real.

9. CronogramaJan.

Fev.

Mar.

Abr.

Mai.

Jun.

Jul.

Pesquisa bibliográfica e elaboração do sumário X

Escrita do primeiro capítulo X

Revisão do primeiro capítulo X

Escrita do segundo capítulo X

Revisão do segundo capítulo e pesquisa de campo X

Análise dos dados da pesquisa de campo X

Escrita e revisão do terceiro capítulo X

Elaboração da introdução, resumo e considerações finais X

Revisão do texto X

Entrega da versão final X

Projeto de pesquisa

▪ Tema;

▪ Problema;

▪ Hipótese;

▪ Objetivos (geral e específicos);

▪ Justificativa;

▪ Fundamentação teórica (revisão de bibliografia);

▪ Metodologia de pesquisa;

▪ Cronograma;

▪ Referências.