В А Ж Н Е Й Ш А Я З А Д А Ч А К О М С О М О Л Ь С К И Х Г Р У П П

Б л и зи т с я к к о н ц у важ ней ­ш и й э та п с т уд е н ч е с ко й ж и з ­н и — зим няя экзам енационная се сси я . К о ллекти в студентов ваш его у н и ве р си те та о тч и ты ­вае тся перед Р о д и н о й в п р о ­деланной за сем естр работе.

Б о л ь ш и н ств о студ ен тов п р и ш л о к экзаменам с п р оч ­ными знаниям и — это итог настойчивого тр у д а в те- . чеяие п о л у го д и я . Однако есть и такие , которые не сд а ­ют зачетов и экзаменов. В п х чи сле немало ком сом оль­цев.

Э то р езультат недочетов ком сом ольской работы , отме­ченны х на общ е ун и вер си те т ­ском собрании , п о свящ енном итогам X V I п л енум а Ц К В Л К С М . В ы ст уп а в ш и е на этом собрании отмечали, что ком ­со м о л ьская ор ган и зац и я об­р ащ ает мало внимания на академ ическую усп ев аем ость св ои х членов, что вызовы от­ст а ю щ и х на бюро В Л К С М — редкое явление. Т акие мето­ды работы не зам едлили ск а ­за ть ся на р е з у л ь т а та х экза ­менов.

В резолю ции, п ри нято й на собрании , члены ВЛКСМ еди­н одуш н о р е ш и л и у л у ч ш и т ь учебно -воспитательную рабо­т у среди ст уд е н ч е ств а . По пока п ере стро й ка идет к р а й ­не медленно.

П ервы м и в зя л и сь за дело ж ур н а л и сты . Не д ож и д ая сь конца се ссии , 15 января соб­ралось ком сом ольское бюро отделения . Па бюро были вы званы неусп еваю щ и е с т у ­денты : Г . Н осова (3 к ур с ) , не сд а вш ая зачеты по ино стран ­ном у я зы ку и теории и п р а к ­ти ке советской печати , и В . Б л о хи н а ( IV к ур с ) , п о л у ч и в ­ш ая неудовлетворительны е оценки на экзам енах по ф о л ькл ор у и всеобщ ей л и т е ­ратуре . Бю ро поставило на вид В . Б л охиной , вы несло стро гий вы говор Г . Н осовой и

п р е д л о ж и л о им сдать академ иче­ск ую задолж енность в 25-дневный срок. И Б л о хи н а , и Носова обязались к 10 фев­раля п о га си т ь свою

задолж енность .К ом сом ольские бюро д р у ­

г и х ф акультетов дол ж ны взять пример с отделения ж у р н а л и с ти к и — ве сти р е ш и ­тел ьн ую борьбу за у сп ев а ­емость в сех студен тов . Г л а в ­ная роль в этом п р и над л е ­ж и т ком сом ольским гр уп п а м . Е с л и бюро В Л К С М не в со­стоян ии об суд и ть в с е х н е у с ­певаю щ их, то г р у п п а м ож ет и долж на это сделать . К о м ­сом ольские г р у п п ы долж ны и спользовать опы т зимней се сси и для работы во втором семестре . Но о б суж д ен и е н е ­у сп е в а ю щ и х— м еньш ая ча сть работы . П ервоочередной за­дачей г р у п п я вляется п ро ­ф илактич еская р абота— пред ­отвращ ение »завалов“ .

С т у д е н т Г . П и ньж ако в (III к у р с ф и лоло гическо го отде­ления) не сдал единственно­го экзам ена— по л а ти н ско м у я зы к у . А ведь ком сом ол ьская г р у п п а м огла это предвидеть . И все же, н есм отря на си с те ­м атические п р о п у с к и П инь - ж аковы м занятий , ком сом оль ­с к а я г р у п п а не воздействова­ла на него, не п р и н ял а н и ­к а к и х мер к тому , ч тобы во ­врем я одернуть его.

Т а к и х примеров мож но п р и ­ве сти немало. Н адо у ч и т ь с я на ош ибках . Во втором семе­стре работа ко м со м о л ьски х г р у п п долж на бы ть построе ­на так , чтобы ни один ком ­сомолец, ни один студ е н т не п р о п у с к а л л е кц и й и семина­ров, чтобы а ккур а тн о вы пол ­н я л и сь вес дом аш ние зада­ния , чтобы к весенней э к за ­менационной се с си и у н и в е р ­си те т при ш ел с отличны ми показателями.

В ож аки ком со м о л ьски х г р у п п ! П ом ните , что г р у п п а — важ нейш ее звено наш его коллектива . П омните , что борьба за отличную у сп е в а е ­м о с т ь — наш а первоочередная задача!■»— ——

ОРГАН ПАРТБЮРО, РЕКТОРАТА И ПРОФКОМА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА имени А. М. ГОРЬКОГО

Основана в 1933 ѵ, Ms 3 (503) СУББОТА, 17 ЯНВАРЯ 1948 г. Ц ена 15 хоп.

от личникВ аудитории тихо. Несколько сту­

дентов сосредоточенно думают. Се­годня они сдают первый экзамен зимней сессии.

— Кто желает отвечать?— спраши­вает преподаватель истории между­народных отношений, додент Ф. И. Сурин.— „Разрешите мне“ .

Студент третьего курса отделе­ния журналистики Павел Панов под­ходит к экзампнатору. Подробно и обстоятельно рассказывает оп о пла­не Юнга. Один за другим дает четкие ясные ответы на все три вопроса билета.

Еще одна „пятерка“ появляется в его зачетной книжке. Экзамена­ционная сессия им окончена. П. Па­нов еще во-время учебных занятий сдал два предмета — логику и рус­ский фольклор— досрочно. По обоим

Jпредметам он получил отличные оценки.

Вот уже пять экзаменационных сессий сдает Павел Панов только на „пятерки“ . Отличную учебу тов. Ианов сочетает с общественной ра­ботой— он староста и агитатор груп­пы.

Успехи Панова— результат повсе­дневной настойчивой работы. Посе­щение и конспектирование всех лек­ций— непреложный закон для него. Павла можно часто видеть в читаль­ном зале, он много и упорно зани­мается, делает все для осуществле­ния своей заветной мечты — стать подлинным советским журналистом.

В нынешнем году он начал зани­маться еще на заочном отделении историко-филологического факульте­та. И нет сомнений, что Павел Па­нов и здесь будет примером для

^других в работе и учебе.

Ю- КОАЕВАТОВ.

В р е д н а я самоуспокоенность

Д н е в н и к сессии♦ На первом курсе в т д в л в н и я

журналистики экзамен по логике сдали на „отлично“ тт. Вельдин- сквй, Квльник, Разумневич, Чер­касов и другие. „Плохо“ получи­ли тт. Протасова, Зайкова и Та- нанаева.

19 студентов четвертого курса сдали русский фольклор на „от­лично". Среди них: тт. Вайнштейн, Ермолаева, Копяк. Не выдержали экзамена тт. Блохина и Сутягина. Все студенты этого курса сдали политэкономию.

4 Студенты о т д е л е н и я л о г и к и и п с и х о л о г и и держали экзамен по физиологии центральной нервной системы. На .отлично" отвечали Санталова, Ш угар, Ваганова и другие — всего 12 человек. „Пло­хо* получили 14 студентов.

♦ На втором курсе ф и л о л о г и ­ч е с к о г о о т д е л е н и я 12 человек не сдали зачет по русскому фоль­клору.

Ш есть пятикурсников сдали спецкурс по творчеству Чехова на .отлично“. Среди них тт. Мат­веев, Минеева, Шаркунова. „Пло­хо" получили тт. Зельдина и Мо- кип.

♦ 17 второкурсников ф и з и к о - м а т е м а т и ч е с к о г о факультета на .отлично“ выдержали экзамен по дифференциальной геометрии, в том числе тт. Ворожейкин, Л уки ­ных, Талуц и др. „Плохо“ полу­чили тт. Векслер и Белев.

На третьем курсе экзамен по дифференциальным уравнениям отлично сдали тт. Бердышев, Ша- оардииа, Некрич и др. —всего 13 человек.

♦ Семь студентов первого кур­са г е о г р а ф и ч е с к о г о ф а к у л ь т е т а невыдержали экзамен по физике: тт. Сюткина, Барабанова и дру­гие. Отлично сдали тт. Опалева и Комарова.

Семь второкурсников на „отлич­но" выдержали экзамен по карто­графии. Среди них тт. Логинов- ских, Никулин, Ш убин и др. С т у ­денты тт. Гибаев, Арефьева и Пермякова экзамен не сдала.

ф На первом курсе и с т о р и ч е с к о ­г о о т д а л е н и я все студенты, кроме т. Реутовой, сдали военную под­готовку.

Чѳтвертокурсники тт. /Дудицкая, Русских и др. экзамен по полит­экономии выдержали на „отлично“. Экзамен не сдали тт. Сатонина и Шнейдер.

♦ 20 „отлично" получили сту ­денты первого курса б и о л о г и ч е с ­к о г о ф а к у л ь т е т а на экзамене по анатомии человека. Лучш ие от­веты у т-r. Андреевой, Белкиной и Милюбина. Экзамен по общей био­логии на „отлично“ выдержали 20 первокурсников.

Первые итоги экзаменационной | сессии на биологическом факульте­те показывают, что студенты фа­культета хорошо подготовились к ней.

Ответы многих товарищей гово­рят о глубоком знании пройденного материала. Второкурсницы А. Ко­тельникова, В. Гольдина, третье­курсницы Г. Кузнецова, Р. Дудола- дова, четвертокурсницы М. Тагиль- цѳва, М. Александрова, Л. Топорко­ва, Т. Завалина заслуженно полу­чают отличные оценки.

Досрочные экзамены дали высокий процент повышенных оценок: по эко­логии животных 92,1, по генетике и селекции— 95,5 процента.

Однако высокие показатели пер­вых экзаменов не должны действо­вать успокаивающе. Это может при­вести к снижению результатов в

конце сессии. Наоборот, успешное начало обязывает студентов еще больше работать. И, видимо, резуль­татом самоуспокоенности студентов второго курса явились итоги недав­него экзамена по органической хи­мии. На этом экзамене 9 второкурс­ников получили плохие оценки. Это заставляет коллектив биологическо­го факультета напрячь все силы, к дисциплинам, по которым пред­стоят еще экзамены, отнестись более серьезно.

Для уои/шгіой сдачи сессии соз­даны условия. Все лаборатории и кабинеты биологического факультета достаточно подготовлены для само­стоятельной работы и подготовки к экзаменам.

Профессор-доктор Г. В. ЗАБАУДА, дека*

биологического ф а ку л ьтета .

В о з м у т и т е л ь н ы й ф а к т7 яаваря студенты первого кур­

са физико-математического факуль­тета к 10 часам явились на зачет по основам марксизма - ленинизма. Но комната, где должен был прохо­дить зачет, оказалась закрытой. Де­канат не позаботился о помещении. Преподаватель Р. А. Штейнберг вы­нуждена была пойти со студентами в кабинет основ марксизма-ленинизма и приютиться там в углу, отгоро­

женном шкафами. В это же время в кабинете занимались более 40 сту­дентов.

Деканат физико - математического факультета так и не принял ника­ких мер, чтобы исправить положе­ние. Более того, ни декан, ни сек­ретарь не интересовались, где и как проходил зачет.

Невероятно? Но факт, и факт нетерпимый. А . ПЕТРОВА.

Систематически читать газеты

Один из первых зачетов, ь рыЛ сдавали студенты первого курса ис­торико-филологического факультета, — основы марксизма-ленинизма. За* четы показали, что большинстве студентов добросовестно и система­тически занимались в течение се* местра и прочно усвоили матерям»

Особенно успешно сдали зачет студенты филологического отделена*. Отлично знают исторический мате­риал и разбираются в вопросах те­кущей политики тт. Кругляшов, Копытова, Вейсберг, Вопырин, Жда­нова, Волынская, Кантор, Войеят, Таланкина, Ходакова, Тылевич, Гре» дель, Бородина, Чартищева, Бронд- ман, Сяренко.

Гораздо худшие знания у студен­тов исторического отделения, где яз 55 человек достаточно полно раз- бираются в материале только 18 сту­дентов: Кальенина, Кочеткова, Кур- нышева и др. Но ответы тт. Плит- киной и Брайниной показали очень слабое знаняе предмета основ марк­сизма-ленинизма. Студентка БраІ- нина не могла рассказать о втором съезде РСДРП, об образовании фрак­ций большевиков и меньшевиков. Она также не смогла ответить на вопросы о международном положения. Это говорит о том, что тов. Бра і- нина не читает газет, не интере­суется жизыо у нас и за рубежом.

Зачет на отделении логики я психологии обнаружил, что студен­ты этого отделения отетают от не- ториков н филологов. Только 11 че­ловек из 54 показали отличные эпания. Среди них тт. Бессонов», Бархазова, Пономарева, Бондаренко, Юдина. Некоторые товарищи, как например Ходакова и Емельянов, поверхностно н неглубоко ответила на поставленные вопросы.

Надо, чтобы в следующем семест­ре студенты историко-филологичес­кого факультета учла ошибки пер­вого семестра я обратили особое внимание на вопросы современного внутрисоюзного и международно!» положения. Каждый студент додже* систематически, внимательно читать газеты и изучать газетные матери­алы.

А . П . САПОЖНИКОВ А, п р еп о д авател ь основ

м л с к с н .іа -л е н и н и а м а .

Н Е Т Е Р П И М О Е О Т Н О Ш Е Н И Е К С П О Р Т У созвано только одно заседание сове-(Следует этот вопрос с адманигтри-

Нашу готовность к зимнему сезо­ну показал лыжный парад 5 декаб­ря. Парад был сорван. Нз-за рас­хлябанности членов факультетских бюро, ответственных за физкуль­турную работу,— вместо 100 чело­век явилось около 20. Особенно тут „отличились“ тт. Евдокимова, Тищенко, Суганова, Воронина и Жвакпна. Они даже не сумели по­дучить лыжи для своих спортсме­нов.

Несмотря на неоднократные ука­зания комитета ВЛКСМ, физкуль­турная работа на факультетах и по сей день остается в зачаточном со­стояния. Ответственные за физкуль­турную работу на факультетах ви­димо не разъяснили студентам важ­ности спорта в ж и з н и советской молодежи. И вот результат: в лыж­ную секцпю записались 60 человек, а посещало ее лишь четверть запи­савшихся. Ответственный за физ­культурную работу на физико-мате­матическом факультете тов. Захар­ченко на своем факультете нашел... только одного лыжника. Позор та­

кому физкультурному работнику! Это, конечно, результат бездеятель­ности и безответственности тов. За­харченко, а не „занятости“ студен- тов-фпзиков.

Ответственные за физкультурный сектор комитета ВЛКСМ тт. Черных и Поздеев не проявили достаточ­ной настойчивости по отношению к членам факультетских бюро— руко­водителям физкультурной работы. Черных и Поздеев указывали, тре­бовали, но не смогли заставить их работать, двигаться. Слишком либе­ральничали товарищи из комитета, не следя за выполнением плана спортивных мероприятий. Намеча­лось провести целую серию лыжных вылазок, но вылазку сделала толь­ко группа студентов географическо­го факультета (ответственный тов. Китаев).

Окончательно развалил физкуль­турную работу’в университете со­вет добровольного спортивного об­щества „Наука“ . Во главе со сво­им председателем тов. Сыреііщііко- 8ым совет ДСО бездельничал. Было

та, даже план работы не был об­сужден. Такая „деятельность“ ос­новного спортивного органа универ­ситета— совета ДСО— привела к то­му, что он не выполнил своих функций. Вся работа была свалена на плечи комитета ВІКСМ.

Военной кафедре отпускаются со­лидные суммы на физкультурную работу, но представители кафедры до спх пер не расширили матери­альную базу, не приобрели на эти средства коньки, спортивный инвен­тарь. Студенты, желающие зани­маться конькобежным спортом, вы­нуждены итти в городскую спортив­ную школу молодежи. Но там при­нимают людей тренированных, с определенным физическим развитием. Значат, возможность заниматься в спортивней школе есть не у всех желающих. Преподаватель физкуль­туры тов. Павлов должен был дого­вориться об аренде катка и коньков, но уехал, и это дело повисло в воздухе.

Раньше гимнастическая секция занималась в спортивном зале Уральского военного округа. Но тов. Павлов не урегулировал вак|

циеи, и нашим гимнастам арипг- лось перейти в университетскяі спортивный зал. Тут они застал* разбитый пол, холод, пдоіое осве­щение. Волейбольная секция не мо­жет тренироваться но вечерам,

„Мы заинтересованы в том, что­бы наша молодежь росла здоровой * идейно, и физически",— сказал сек­ретарь ЦК ВЛКСМ тов. Михайлов на XVI пленуме ЦК комсомола. Всем ясно, какое значение прі* дается физическому воспитанию со­ветской молодежи, студенчества. В феврале продолжится ирофеоговнѳ- комсомольский кросс. Эго будет эк­заменом для университетских спор­тивных работников.

Задача общественных организа­ций университета: отдать максимум сил п эвергии, чтобы выташ.итъ спорт из прозябания, вовлечь в спортивную работу широкий круг комсомольцев и несоюзной молодежи; организовать новые физкультурные секции, увеличить число членов в прежних; сделать спорт в универ­ситете самым популярным' видок от­дыха.

В. СТРОКОПЫ ТОв.

Партийная жизнь

Кандидатская школаЕщ е в прош лом год у при

партийной организации # отде­ления ж урнали сти ки бы ла соз­дана кандидатская ш кола . Но по-настоящ ем у работа ее на­чалась только в этом году. П я ть семинаров, проведенных с кандидатам и руководителем ш колы тов. М оисеевы м , дали много ценного. Тов М оисеев построил занятия в форме со­беседования, сделав темой каж д о го занятия разделы у с ­тава В К П (б ) и вопросы те к у ­щей и меж дународной поли­тики . К аж дая тема подкреп ­лялась со о тветствую щ им под­бором литературы : брош ю ри статей из газет и ж урналов .

Недавно принимали в пар­тию тт . Я куш ева и Покровова.

П артийное бю ро наш ло под­го то вку их вполне удовлетво ­рительной. К андидатская ш ко ­ла, безусловно, сы грала для них полож ительную роль.

Повседневно работаю т над собой молодые ком м унисты тт . М орозов, П ронин и Бак.

О днако из 15 кандидатов отделения считаю т нуж ны м являться на занятия лиш ь 6 — 7 человек. К ом м унисты тт. Бель- динский, Т арабукин , Щ ерба­ков и Б усы гин в ш коле не были ни разу. Э то говорит о том , что некоторые кандидаты партии забы ли о своей пер­вейш ей обязанности — работе над собой. На партбю ро и партийных собраниях вопрос об этом ставился неоднократ­но, но результатов до сих пор не видно.

П артии не н уж ны полити ­ческие невежды . К андидат­ский стаж — это проверка по­литических и деловы х качеств ком муниста .

Кандидатская ш кола м ож ет очень хорош о помочь м оло ­дом у к о м м ун и сту в п олити ­ческой подготовке. С делать ее работу постоянной, охватить ею всех кандидатов партии — задача партийной организации отделения ж урналистики .

П. НИКОЛАЕВ.

О Б З О РСТЕНГАЗЕТ В Б О Р Ь Б Е ЗА У С П Е В А Е М О С Т Ь

і а в в і і і іи

Перестроить работу мастерскихОсновное назначение механиче­

ской и столярной мастерских уни­верситета— изготовлять оборудова­ние для кабинетов и лабораторий. Однако с этой задачей они не спра­вляются. Заказы кафедр выполняют­ся несвоевременно или совсем не выполняются. Это влияет на нор­мальное проведение учебной л на­учно-исследовательской работы.

О плохой работе п о беспорядках в мастерских давно и много говорят представители кафедр. Это признает и ректорат. Неоднократная передача мастерских то учебной, то хозяйст­венной части не дала положительных результатов. Мастерские накапли­вают все большую задолженность перед кафедрами по заказам.

Намерения заведующего мастерски­ми тов. Кожевникова ликвидировать прошлогодние заказы кафедр ухуд­шат и без того тяжелое положение ряда кафедр, давно ожидающих вы­полнения этих заказов.

Плохая работа мастерских об'яс- мяется, во-первых, бесплановостью и самотеком в работе: нет календар­ного графика выполнения заказов. Во-вторых, отсутствует учет заказов и контроль за их выполнением со стороны ректората. В-третьих, низ­кая производительность труда. Не­годная система оплаты труда работ­ников мастерских материально не заинтересовывает последних в по­вышении производительности труда и в уплотнении рабочего дня.

Перечисленные недостатки в ра­боте мастерских не случайны. Они обгоняются ходячей среди ряда со­трудников университета вредной и не­правильной „теорией“ о невозмож­ности планирования и нормирования работ, выполняемых мастерскими.

Ректорат должен, наконец, всерьез и без промедления запяться пере­стройкой работы мастерских. Преж- де всего необходимо па 1948 год ввести планирование заказов кафедр, их строгий учет и контроль за оче­редностью и сроками выполнения. Нужно помочь мастерским органи­зовать их работу по календарному графику. Смелее необходимо прово­дить механизацию. Благие намерения тов. Кожевникова об установке цир­кульной пплы и станка по обточке дерева нужно осуществить не на словах, а на деле. Затем следует упорядочить систему оплаты труда работников мастерских путем вве­дения сдельной иди прямой про­грессивной оплаты труда.

Местный комитет университета обязан оказать помощь сотрудникам мастерских, в частности, поднять роль производственных совещаний.

Осуществление этих мероприятий ликвидирует недостатки в работе мастерских, приведет к дальнейшему уплотнению рабочего дня и повы­шению производительности труда.

И. ЯКОВЛЕВ, зав. кабинетом геологии.

• Зимняя экзаменационная сес­сия началась! “—под таким заго­ловком вышел на-днях очередной, 19 номер стенной газеты истори­ко-филологического факультета.

Своевременно, оперативно газе­та „Знание—сила“ откликается на первые тревожные сигналы с сес­сии. В передовой заметке ,Мы отчитываемся перед Родиной“ редколлегия отмечает, что сту ­денты-историки (четвертый курс) начали подготовку к сессии не в полную силу. Поэтому результа­ты экзамена по политэкономии на этом курсе ниже, чем следовало ожидать. В заметке экзаминато- ра доцента В. М. Готлобера ана­лизируются причины плохих ито­гов экзамена. Они заключаются в том, что студенты-историки не­регулярно читают газеты, мало интересуются жизнью нашей страны, проявляют порой „ п о л н у ю н е о с в е д о м л е н н о с т ь в в о п р о с а х с о в ­р е м е н н о г о п о л о ж е н и я * . В. М. Готло­бер бросает заслуженный упрек агитаторам курса, не сумевшим добиться того, чтобы будущие историки научились вдумчиво чи­тать газеты, находить главное, делать выводы.

В передовой заметке газета об­ращает также внимание факульте­та на факты неудовлетворитель­ной работы студентов первого курса отделения логики и психо­логии. Первый экзамен по физио­логии центральной нервной систе­мы из 57 человек четырнадцать сдали на «плохо*. Газета пра: вально замечает: „У первокурс­ников нынешняя сессия—первая. Ее результаты определяют лицо студентов первого курса*. Не особенно красиво выглядит это лицо с первого знакомства.

В острой небольшой заметке га­зета резко критикует студентку третьего курса исторического отделения тов. Симонову, у кото­рой „круглый год идет сессия“. Еще не начались экзамены, а у Симоновой уже три задолженности по зачетам. Так „непрерывная сессия“ тянется у нее из года в год, из семестра в семестр. Газе та резко ставит вопрос отом, что таким вечным „хвостистам" не место среди нашего студенчества.-

Ценную инициативу проявила газета, публикуя материал из тетради отзывов и пожеланий под рубрикой „Некоторые выводы из прошедших экзаменов“.

Менее удачно в номере выступ­ление секретаря бюро BJIKCM тов. Ермаша с заметкой „Первые результаты“. С таким же успе хом под этой заметкой мог бы подписаться технический секре­тарь факультета. Вместо глубо­кого анализа работы комсомоль ской группы Ф. Ермаш отделы вается перечислением сдавших и несдавших зачеты студентов. Как будто и не было XV] пленума Ц К ВЛКСМ , поставившего перед комсомольскими организациями вузов серьезные задачи в деле подготовки высококвалифициро­ванных специалистов, мобилизо­вавшего комсомольские органи­зации на помощь ректорату деканатам в успешной орга­низации учебного процесса и тем более в образцовой организации экзаменационной . сессии. Газета лишь цскользь в передовой упомя­нула о вопиющем случае наруше­ния порядка, когда весь цетвер? тый курс филологов опоздал -цаэкзамен по . всеобщей истории, а

ПОСЛЕ СЕССИИ

секретарь комсомольской органи­зации факультета не только не разоблачил нарушителей дисцип­лины, но далее словом о них не обмолвился. Его выступление по­лучилось не самокритичным, без­зубым.

Газета не нашла места для та ­ких важных вопросов, как воспи­тание у студентов высокого чув­ства ответственности за глубокое изучение науки, разоблачение случаев недобросовестной' сдачи экзаменов, борьбы с теми, кто пытается сдать экзамены, прибе­гая к обману преподавателя.

Однако несомненной заслугой редколлегии стенной газеты ис­торико-филологического факуль­тета является то, что она нашла время в горячие дни сессии вы­пустить боевой номер.

К сожалению, этого нельзя сказать о других факультетах. Стены биологического, географи­ческого, геолого - почвенного я других факультетов все еще у к ­рашаются новогодними номерами, основная тема которых— .Сон в новогоднюю ночь*. Своевремен­ность этого „сна* и его целесо­образность кажутся нам весьма сомнительными. Не отращает цн этот „сон“ состояние, в котором находятся редколлегии стенгавет этих факультетов? И не слишком ли затянулся этот блаженный сон? Нам думается, что наши во- жаки—коммунисты и комсомоль- цы—выведут членов редколлегий из этого позорного состояния м заставят заниматься порученным им делом.

Профком наметил план прове­дения культурных мероприятий в зимние каникулы.

Б уд ут организованы коллектив­ные посещения театров и обсуж­дение новых постановок.

Лыжи, коньки— замечательный отдых после напряженной учебы. В плане намечены лыжные про­гулки, массовые вылазки на ка­ток.

Лучшие студенты проведут ка­никулы в доме отдыха и санато­рии.

О

По следам наших выступлений

На корреспонденцию „Недостат­ки одного семинара“, помещенную в № 38 за 21 декабря 1947 г., заве­дующий кафедрой политической экономии доцент В. М. Готлобер сообщил, что заметка обсужда­лась на заседании кафедры. При­няты меры для устранения отме­ченных недочетов.

В „Сталинце* № 36 за 10 декаб­ря 1947 года была помещена за­метка, автор которой сообщал, что в университете почти невоз­можно сдать пальто на вешалку.

В хозяйственной части нам сооб­щили, что сейчас работают две гардеробщицы. Количество номе­ров увеличено.

пользетоварищи,

к о н т р а к т о мЧто ни говорите,

контрасты играют ни существенную могают нам обращать на то, чего раньше мы совсем не замечали.

Вот, скажем к примеру, попа­дается вам неряшливый субъект, который с гигиеной не в ладах. Моется он от праздника, к празд­нику, а для соблюдения „гармо­нии“ между шеей и воротничком носит темные рубашки. От этого его неряшливость не так в глаза бросается. Но стоит ему только надеть белую рубашку, как кон­траст выдаст его с головой.

Аналогичный случай произо­шел с нашей университетской столовой. Студенты ;привыкли к грязным столам, плохо вымытой посуде, грубости и неряшливо­сти официанток. Некоторые сту ­денты даже меню ухитряются узнавать по фартукам обслужи­вающего персонала. ,Эге!— гово­рят они,—сегодня опять красный борщок: передншш-то свеклой разукрашены“.

Для соблюдения .гармонии“ между клеенками на столах и по­лом, проход между столиками ди­рекция застелила ковриком сом­нительной чистоты, не вытряхи­вавшимся наверное с прошлого года, так как при весьма незначи­тельном осмотре на нем можно различить крупинки бессменного прошлогоднего меню — грибной икры.

в стодо-а| К такому положению в нашей ж и з-, вой студенты до того привыкли, роль; Они по -: что перестали замечать эту анти-

внимание I санитарию и даже на столы оты­мало или ли облокачиваться—привычка по-

1 бедила отвращение.Разубедил всех контраст. В сто­

ловой, оборудовали комнату для научных сотрудников, И выгля­дит она, как чистая рубашка на общем грязном фойе столовой. На столиках там появились белые скатерти (заметьте—не сшитые и* бывших в употреблении полоте­нец, как на некоторых столах, в общем зале), пол, хотя и без ков­ра, сияет чистотой, появились опрятные и вежливые официант­ки. Серая гармония была наруше­на. То, что раньше не замечалось, теперь стало непереносимым. Да- же самые ярые защитники „по­рядка* в столовой и те стали жа­ловаться. .Не в силах,—говорят^-- смотреть на эти клеенки, аппе­тит пропадает!“

Благодаря контрасту веем ста­ло ясно, что в общем зале может быть лучше и должно быть луч ­ше. Но странно — для дирекции столовой это пока еще не ясно. Она наверное забыла, что ей при­дется сдавать экзамен перед об­щественностью университета на культурное обслуживание потре­бителя. И она наверняка получит „двойку", а с „хвостами".у нас в уаиверситете не держат.

Ген. БИНДЕР.

ВК О Н Ц Е декабря 1947 года в университете проходила чет­

вертая научная студенческая кон­ференция. Она явилась итогом на­учной работы студентов, которую они вели в течение лета п осени 1947 года.

Из 28 докладов, представленных студентами на конференцию, оргко­митет допустил 20. Фактически же на заседаниях было заслушано 18 студенческих работ. Впервые в на­шем университете в конференции участвовали студенты всех без ис­ключения факультетов и отделений. Больше всего докладов представили историко-филологический (шесть) и физико-математический (пять) фа­культеты, меньше всех— химический факультет (один). В первый раз на научной конференции отчиты­вался в своей работе литературно­творческий кружок отделения жур­налистики.

Конференция свидетельствует о серьезных успехах научной работы студентов. Оригинальным научным исследованием явился доклад третье­курсника физико - математического факультета, сталинского стипендиа­та, члена НСО Б. ГІдоткина, посвя-

Научная с т у д е н ч е с к а я к о н ф е р е н ц и янаучного студенческого общества; Е. Туров сделал очень ценный авто­ризованный обзор всей русской и иностранной литературы по вопросу о некоторых весьма общих методах решения основной задачи теории векторных полей. По отзыву доцен- та-кандидата Г. В. Скроцкого ме­тоды исследования, примененные" тов. Туровым, далеко выходят за пределы университетского курса и представляют научный интерес.

Большую ценность имеет и рабо­та студента второго курса биологи­ческого факультета, члена НСО тов. А. Мокроносова о лишайниках Урала, очень мало изученных и име­ющих значение для развития ско­товодства на Северном Урале.

Самостоятельными научными ис­следованиями, хотя и не лишен

Ф. ФИЛИППОВ, председатель президяум а НСО

■х- * *ний ветер“ , дающие образы людей нашей советской эпохи, сынов со­ветского народа, народа-воина, на- рода-строптелк.

Члены кружка политической эко­номии тт. Неустроев (филологичес­кое отделение) н Трифонов (отделе­ние журналистики) проанализиро­вали в своих докладах изменения и сдвиги, происшедшие в странах новой демократии — Югославии, Ал­бании, Чехословакии. Однако эти доклады не совсем доработаны, от­части из-за недостатка материалов.

Заслуживают внимания доклады тт. Бояковой (член НСО) об ураль-

нымп недостатков, являются работы j СКІ,Х кораллах, Гуськовой о вой- тт. Галкина «О выборе формы функ-j нах Митридата VI с Римом ̂ и J>oro- ции распределения в классической слорского — о законе сохранения

энергии.По решению жюри конференции

первые премии (500 рублей) при-

статистике» п Шубина — «Геогра­фическое и историко - экономическое описание Невьянского района».

Особый интерес представляют по- [суждены: за лучшую работу по щенный некоторым вопросам теории весть молодого автора И. Гершен- зпке тов. Турову, за лучшую ра- матриц. Студент этого же факуль-: баума «В дальний путь» и новый боту по математике тов. Плотктшу, тета, сталинский стипендиат, член вариант поэмы И. Лебензона „Си- за лучшую работу по биологии

— тов. Мокроносову. Вторые премии (300 рублей) присуждены тт. Гал­кину, Шубину и Гершенбауму, третьи премия (200 рублей) — тт. Неустроеву, Бояковой и Гуськовой. Всем товарищам, получившим пре­мии, будут вручены грамоты. Жюри решило также отметить работы тт. Трифонова, Косяковой, Лебензо­на и Богословского.

Следует, однако, сказать, что ор­ганизационная сторона конференции оставляла желать много лучшего. Так, в секции истории философии одно заседание было сорвано, а дру­гое дважды переносилось. Предсе­датель совета отделения филологии тов. Кукшанов вовсе не явился на заседание секции. Недостаточно ор­ганизованно прошло заседание на отделении журналистики. Профком университета предложил президиуму научного студенческого общества улучшить руководство советами от­делений и поощрять лучшие из них.

Не все кафедры отнеелцеь с долж­ным вниманием к научной работе студентов. Кафедры марксизма-лени­низма, истории СССР, аналитиче­ской, фпзическо! и неорганической химии ие представили на конферен­

цию ни одного студенческого док­лада, Президиум НСО не сумел при­влечь к слушанию докладов широ­кие студенческие массы. Поэтому на заседании секций присутствовало очень мало студентов.

Президиум ПСО приступил к под­готовке пятой научной студенче­ской конференции, которая будет проводиться в апреле 1948 года. Век общественность университета долж­на сейчас же после экзаменацион­ной сессии включиться в эту рабо­ту. Особенно много предстоит сде­лать гуманитарным отделениям, ко­торые будут' отмечать научными кс- следованиямп столетие „Коммуни­стического манифеста“ , столетие со дня смерти В. Г. Белянского, 225- детие Екатеринбурга— Свердловска я другие знаменательные даты. Следует пожелать, чтобы студенты для своих исследований брали больше тем, от­носящихся к современности, разраба­тывали бы такие вопросы, которые могут помочь нашей промышлен­ности и сельскому хозяйству выпол­нить послевоенную сталинскую пя­тилетку в четыре года.

Ответственны й редактор В. М. ЩЕПТЕВ.

Скерддовск, уд. Леями» 27, Т м п о л эб ср ато р н . У ГУ . Закаа §2