Elmer VicenziPresidente do Inep

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Processo de avaliação somativa em larga escala, realizado periodicamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)

SAEB | Diretrizes

Subsídios para elaboração, monitoramento e aprimoramento de políticas com base em evidências, permitindo que os diversos níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no país.

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Por meio de testes e questionários, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelo conjunto de estudantes avaliados.

Os níveis de aprendizagem estão descritos e organizados de modo crescente em Escalas de Proficiência de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, para cada uma das etapas avaliadas.

Os resultados de aprendizagem dos estudantes, apurados no Saeb; juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono; apuradas por meio do Censo Escolar; compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)

SAEB | Diretrizes

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O que é? Maior avaliação da qualidade da educação básica brasileira.

Quem participa? Estudantes, professores, diretores e dirigentes da rede pública (censitária) e privada (amostral).

Quem aplica?O MEC, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)/MEC.

Quando e onde é aplicada? A cada dois anos, em todas as escolas públicas brasileiras e em uma amostra de escolas privadas.

Por que é realizado? Para avaliar a qualidade das redes de ensino e das escolas públicas. Seus resultados compõem o Ideb.

Como é a avaliação? Com testes de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências (Novidade) para os estudantes; e questionários para estudantes, professores, diretores e dirigentes

SAEB | Diretrizes

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SAEB | Diretrizes

Importância da avaliação externa ao final da alfabetização

Dados do Censo Escolar evidenciam forte correlação entre as taxas de insucesso e o final do ciclo de alfabetização.

Apesar de superiores nos anos iniciais, no 3° ano do Ensino fundamental há queda expressiva da aprovação dos estudantes.

A etapa é típica de um aluno de 8 anos de idade e antes da BNCC 2017 era considerada o final do ciclo de alfabetização.

SAEB | Diretrizes

6SAEB | Diretrizes

Importância da avaliação externa ao final da alfabetização

O insucesso escolar ao final do ciclo de alfabetização é um problema concentrado na rede pública de ensino.

As taxas de reprovação e abandono nas escolas públicas saltam de índices inexpressivos e similares aos da rede privada para uma retenção quase dez vezes superior.

A avaliação externa dos estudantes ao final do ciclo de alfabetização, complementa, com informações de desempenho, um cenário que já é desenhado pelas taxas de insucesso reveladas pelo Censo Escolar e pode fornecer importante insumo para que as escolas se mobilizem para enfrentar esse desafio mais cedo.

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QUESTIONÁRIOS

Instrumentos de avaliação

SAEB | Edição 2019

• Secretarias Estaduais e Municipais de Educação

• Diretores

• Professores

• Estudantes

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Instrumentos de avaliação

SAEB | Edição 2019

• Estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental (amostral)

Ciências da Natureza e Ciências Humanas

• Estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental (amostral)

• Estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental (censitário)

•

Estudantes da e 3ª e 4ª séries do Ensino Médio (censitário)

Língua Portuguesa e Matemática novidadenovidade

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APLICAÇÃO

De 21 de outubro a 1º de novembro de

2019

Calendário

RESULTADOS

Até dezembro de 2020

SAEB | Edição 2019

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São avaliados estudantes de escolas públicas (censitário) e privadas (amostral), localizadas em zonas urbanas e rurais que possuam dez ou mais estudantes matriculados, nas 27 Unidades da Federação.

Público-alvo

5º e 9º anos do Ensino

Fundamental e da 3ª e 4ª

séries do Ensino Médio

(tradicional e integrado)

Questionários e testes de

Língua Portuguesa e

Matemática

CENSITÁRIO

5º e 9º anos do Ensino

Fundamental e da 3ª e 4ª

séries do Ensino Médio

(tradicional e integrado)

Questionários e testes de

Língua Portuguesa e

Matemática

AMOSTRAL

9º ano do Ensino

Fundamental

Questionários e testes de

Ciências da Natureza e

Ciências Humanas

AMOSTRAL

2º ano do Ensino

Fundamental

Testes de Língua

Portuguesa e Matemática

AMOSTRAL

Professores e diretores de creches e pré-escolas da Educação

Infantil Questionários

AMOSTRAL

SAEB | Edição 2019

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Escolas

SAEB | Edição 2019

Todas as escolas públicas, urbanas e rurais,

com pelo menos dez estudantes matriculados

no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e

3ª e 4ª série do Ensino Médio

(tradicional e integrado).

Amostra de escolas privadas, urbanas e

rurais, com pelo menos dez estudantes

matriculados no 5º e 9º ano do Ensino

Fundamental e 3ª e 4ª série do Ensino

Médio (tradicional e integrado), nas 27 UFs.

Amostra de escolas públicas e privadas,

urbanas e rurais, com pelo menos dez

estudantes matriculados no

9º ano do Ensino Fundamental,

nas 27 UFs.

Amostra de escolas públicas e privadas,

urbanas e rurais, com pelo menos dez

estudantes matriculados no 2º ano do

Ensino Fundamental, nas 27 UFs.

Amostra de instituições

públicas ou conveniadas

com o setor público,

urbanas e rurais, com

turmas de creche ou pré-

escola da etapa da

Educação Infantil,

nas 27 UFs.

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