ementa Eletrica PUC GO

7/24/2019 ementa Eletrica PUC GO

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SOCIEDADE GOIANA DE CULTURA

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSPRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃODEPARTAMENTO DE ENGENHARIA

Curso de Engenharia Elétrica

Projeto Pedagógico do Curso de Graduaçãoem Engenharia ElétricaREVISÃO e ATUALIZAÇÃO

Comissão Elaboradora:

Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica

Goiânia – GOAGOSTO de 2007



Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica - UCG

2

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA SOCIEDADEGOIANA DE CULTURA

PresidenteDom Washington Cruz, CP

Vice-PresidentePe. Rubens Sodré Miranda, CSS

Secretário GeralProf. Onofre Guilherme dos Santos Filho

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAUNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

Grão-ChancelerDom Washington Cruz, CP

ReitorProf. Wolmir Therezio Amado

Vice-Reitor

Pe. Rubens Sodré Miranda, CSS

Pró-Reitora de GraduaçãoProfª Olga Izilda Ronchi

Pró-Reitora de Extensão e Apoio EstudantilProfª Sandra de Faria

Pró-Reitor de Pós-Gradução e PesquisaProf. José Nicolau Heck

Pró-Reitor de AdministraçãoProf. Daniel Rodrigues Barbosa

Pró-Reitora de Desenvolvimento InstitucionalProfª Helenides Mendonça

Chefe de GabineteProf. Giuseppe Bertazzo




3

Pró-Reitora de GraduaçãoProfª Olga Izilda Ronchi

Assessoria da ProgradProfª Mindé Badauy de MenezesProfª Maria Augusta de Oliveira

Diretor(a) do DepartamentoProf. José Alves de Freitas

Comissão Elaboradora:Colegiado do curso de Engenharia Elétrica




4

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

ADM – Departamento de Administração

CMP – Departamento de Computação

CES – Câmara de Educação Superior

CFE – Conselho Federal de Educação

CNE – Conselho Nacional de Educação

CONFEA - Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

CREA – Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

CPAA –Coordenação de Programação Acadêmica e Acompanhamento

ECO – Departamento de Economia

ENG – Departamento de Engenharia

FIT – Departamento de Filosofia e Teologia

HGS – Departamento de História, Geografia e Ciências Sociais

IES – Instituição de Ensino Superior

MAF – Departamento de Matemática e Física

MEC – Ministério da Educação

PROGRAD – Pró-Reitoria de Graduação

PROPE – Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa

SES – Secretaria de Educação SuperiorTFC – Trabalho Final de Curso

UCG – Universidade Católica de Goiás




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SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................... 7

2 - MARCO REFERENCIAL ......................................................................................................................... 8 3 - PERFIL PROFISSIONAL ......................................................................................................................... 9

4 - OBJETIVOS DO CURSO ........................................................................................................................ 11

5 – PROPOSTA CURRICULAR .................................................................................................................. 11

5.1 – FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO ................................................................................................ 11 5.2 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ...................................................................................................... 11

5.2.1. Núcleo de Conteúdos Básicos ....................................................................................................... 11 5.2.2. Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes ..................................................................................... 13 5.2.3. Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes Específicos .................................................................. 14 5.2.4 - Estágio Obrigatório ..................................................................................................................... 16 5.2.5 – Trabalho Final de Curso............................................................................................................. 16

5.2.6 – Atividades Complementares ........................................................................................................ 17 5.2.7 - Disciplinas Institucionais ............................................................................................................ 17 5.3 – CARACTERÍSTICAS DO CURSO .................................................................................................... 18

5.3.1 - Habilidades Múltiplas ................................................................................................................. 18 5.3.2 - Integração Multidisciplinar ......................................................................................................... 18 5.3.3 - Iniciação Científica ..................................................................................................................... 18 5.3.4 - Formação Continuada ................................................................................................................. 19 5.3.5 - Ensino com Base na Tríade: Teoria - Simulação - Prática ........................................................ 19 5.3.6 - Pesquisa ....................................................................................................................................... 20 5.3.7 – Acompanhamento de Egressos .................................................................................................... 20 5.3.8 – Avaliação da Aprendizagem ....................................................................................................... 20 5.3.9 – Avaliação do Projeto .................................................................................................................. 21

5.4 – CONDIÇÕES DE OFERTA ............................................................................................................... 22

5.4.1 – Quadro Docente .......................................................................................................................... 22 5.5 – ESTRUTURA ACADÊMICA DO CURSO ........................................................................................ 23 5.6.- ESTRUTURA CURRICULAR ........................................................................................................... 25

5.6.1 - DISCIPLINAS DO PRIMEIRO PERÍODO ................................................................................. 26 5.6.2 - DISCIPLINAS DO SEGUNDO PERÍODO ................................................................................. 36 5.6.3 - DISCIPLINAS DO TERCEIRO PERÍODO ................................................................................. 49 5.6.4 - DISCIPLINAS DO QUARTO PERÍODO .................................................................................... 56 5.6.5 - DISCIPLINAS DO QUINTO PERÍODO ..................................................................................... 64 5.6.6 - DISCIPLINAS DO SEXTO PERÍODO ........................................................................................ 74 5.6.7 - DISCIPLINAS DO SÉTIMO PERÍODO ...................................................................................... 85 5.6.8 - DISCIPLINAS DO OITAVO PERÍODO ...................................................................................... 94 5.6.9 - DISCIPLINAS DO NONO PERÍODO ....................................................................................... 103 5.6.10 - DISCIPLINAS DO DÉCIMO PERÍODO................................................................................. 109 5.6.11 – DISCIPLINAS OPTATIVAS .................................................................................................... 116

6 – GESTÃO E ESPAÇO FÍSICO .............................................................................................................. 136

6.1 – GESTÃO ........................................................................................................................................... 136 6.1.1 - PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD ................................................................... 136 6.1.2 - COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA .......... ............ ......... ........... ..... 136 6.1.3 - COLEGIADO DE ENGENHARIA ELÉTRICA .......................................................................... 136 6.1.4 - NÚCLEO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA - NUPENGE .............. 136

6.2 – ESPAÇO FÍSICO .............................................................................................................................. 137 6.2.1 – Laboratórios ............................................................................................................................. 137 6.2.2 – Biblioteca .................................................................................................................................. 146

7 - BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................................... 148

ANEXO 1 - REGULAMENTO DO TRABALHO FINAL DE CURSO I/II ........................................... 149




6

ANEXO 02 – ATA CONCLUSIVA ............................................................................................................ 155

ANEXO 03 – PROPOSTA DE TRABALHO FINAL DE CURSO .......................................................... 156

ANEXO 04 – MODELO PARA ESCRITA DE TRABALHO FINAL .................................................... 157




7

1 - INTRODUÇÃO

O Curso de Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Católica deGoiás foi criado em 1999 e foi reconhecido pela Portaria do Ministério da Educação 1810,de 21 de junho de 2004.

Grandes mudanças são observadas no mundo de hoje. Não é diferente o queacontece nas profissões. Os ambientes de trabalho onde os engenheiros atuam vêm semodificando radicalmente nos últimos anos. As ferramentas oriundas de novas tecnologiasexigem do engenheiro formação complementar com base em novos questionamentosrelacionados aos impactos ambientais, sociais e econômicos, além de segurança e qualidadede serviços. Tais mudanças levaram à necessidade de contínua adaptações ou re-direcionamentos dos cursos de graduação.

Este documento tem por finalidade apresentar a revisão e a atualização doprojeto pedagógico do curso de graduação em Engenharia Elétrica, oferecido pelaUniversidade Católica de Goiás de forma a eliminar conteúdos sobrepostos, integrardisciplinas comuns às engenharias e programar períodos com, no máximo, vinte e seiscréditos para que o curso possa ser ministrado no turno noturno. O projeto, antenado comas transformações que a UCG e o mundo do trabalho vêm passando e consciente danecessidade de integração de cursos com características semelhantes, busca responder àsdemandas da região Centro-Oeste, sem se afastar dos anseios gerais da nação brasileira.

Esta proposta não constitui, portanto, um fato isolado, nem se exaure noslimites do curso. Ela faz parte do projeto maior da UCG que, além da preocupação emformar recursos humanos qualificados para atender às carências do mercado de trabalho,quer atuar no sentido da construção de outro espectro de sociedade para a promoção dacondição humana, contribuindo,assim, para a melhoria da qualidade de vida das pessoas.

O presente projeto está em sintonia com a velocidade das mudanças nesseinício de século e busca colaborar com o desenvolvimento da economia goiana, alicerçadonos conceitos de qualidade e produtividade demandados pelas atividades contemporâneas.

Dentre as diversas competências a serem desenvolvidas, o profissional a serformado no curso de Engenharia Elétrica da UCG deverá ser capaz de:•

projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;• aprender a aprender;• ser um solucionador de problemas, criando, projetando e gerindo intervenções

tecnológicas;• ser empreendedor, construindo seu campo de trabalho e seu futuro, assumindo riscos

e enfrentando desafios;• trabalhar em equipes multidisciplinares, com conhecimento, capacidade de

comunicação e boa relação interpessoal;• avaliar os impactos sociais, econômicos, políticos e ambientais de suas intervenções,

como profissional e cidadão, eticamente e com espírito de solidariedade, tendo comobase a comunidade, preservando os verdadeiros valores da condição humana;

• gerir a sua formação continuada.




8

O conteúdo deste projeto está organizado nos seguintes itens:

Marco Referencial: apresenta o papel social da instituição como um todo e as principais

diretrizes que sustentam a proposta de curso a ser implementado.

Perfil do profissional: lista as competências e habilidades que o profissional deve ter aotérmino do curso e ainda estabelece, de acordo com as ênfases possíveis, as formas deatuação particularizadas desse profissional.

Objetivos do Curso: apresenta os objetivos a serem alcançados no decorrer dodesenvolvimento do Curso de Graduação.

Estrutura Acadêmica: apresenta a estrutura e a grade curricular completa do curso,inclusive com as disciplinas optativas oferecidas.

Condições de Oferta: trata das condições de infra-estrutura e de recursos humanosdisponíveis para efetivação das atividades do dia a dia do curso de Engenharia Elétrica.

Grade Curricular: apresenta a grade curricular por período, bem como as ementas,objetivo e programa de cada disciplina.

Gestão e Espaço Físico: trata dos procedimentos de gestão, abordando ainda ascoordenações, os laboratórios, os equipamentos e biblioteca.

Bibliografia: apresenta as principais fontes de referência atualizadas na confecção do

projeto pedagógico.

2 - MARCO REFERENCIAL

O Centro-Oeste brasileiro é uma região predominantemente agropecuária,caracterizada como exportadora de matéria-prima, estando atrasada tecnologicamente nobeneficiamento das mesmas. Assim, coloca-se como importadora de produtos beneficiadosde sua própria matéria prima. A UCG contribui para a mudança deste quadro, incluindo noconjunto de soluções para este problema, o seu projeto do curso de Engenharia Elétrica.

É incontestável a importância e o papel de uma Instituição de EnsinoSuperior (IES) na formação profissional do ser humano. O avanço tecnológico contínuotem suscitado a cada dia mais do aluno, ao ingressar em uma IES, a necessidade doaprimoramento em todos os sentidos. Por esse motivo, os cursos oferecidos devem serdinâmicos, flexíveis, modernos e estruturados de forma que o aluno tenha condições dedesenvolver todo o seu potencial, resultando na formação de um profissional competente,com a devida consciência social. Com base nesses aspectos, os profissionais da área(professores e engenheiros), reconhecem a necessidade de um curso que atenda àsexigências do mercado e ofereça o que há de melhor em termos de tecnologia de




9

equipamentos e ensino. Foi pensando dessa forma, que surgiu o curso de EngenhariaElétrica na Universidade Católica de Goiás.

Coerente com a linha filosófica do curso (teoria, simulação e prática) e coma missão da Universidade Católica, o projeto baseou-se nas seguintes referências:

• Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia,estabelecidas pelo CNE/CES (Resolução CNE/CES n° 11 de 11/03/2002).

• Resolução n° 1.010 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia(CONFEA), de 22 de agosto de 2005.

• Projetos pedagógicos de instituições nacionais e internacionais da área de ensino edesenvolvimento tecnológico em Engenharia Elétrica.

• Documentos norteadores da Universidade Católica de Goiás (de 2003 a 2006).• Análise de demandas das economias de Goiás, do Centro-Oeste e do Brasil.

O Curso de Engenharia Elétrica da UCG tem buscado capacitar profissionaispara atuar nas áreas consideradas clássicas: sistemas de potência e telecomunicações.Contudo, como há muitos anos a região Centro-Oeste tem vislumbrado crescimento naatividade industrial acima da média nacional, registrando as mais altas taxas do País, operfil proposto visa à formação de profissionais também capacitados a atender asnecessidades da área industrial.

Atualmente, uma outra área que vem despertando o interesse de professorese alunos é a Engenharia Biomédica, campo bem pouco explorado e necessário para nossaregião, o que motivou a inclusão, no curso, de disciplinas voltadas para essa área.

Este Projeto Pedagógico atende e sistematiza os princípios e diretrizesnorteadoras das decisões e ações em face do contexto regional e local, no que se refere aoensino, pesquisa e extensão.

3 - PERFIL PROFISSIONAL

O egresso de um curso de Engenharia, de acordo com a Resolução

CNE/CES nº 11/2002 deve possuir uma formação generalista, humanista, crítica ereflexiva, estando capacitado a desenvolver novas tecnologias, atuar de forma crítica naresolução de problemas, considerando aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais eculturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade(RESOLUÇÃO CNE/CES 11, 2002, pág. 1).

Segundo a mesma resolução, a formação do engenheiro deve dotá-lo deconhecimentos suficientes para o exercício de competências e habilidades gerais, de acordocom a Tabela 3.1.




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Tabela 3.1 – Competências e habilidades gerais do egresso em Engenharia – CNE/CES-2002

Competências ehabilidades gerais Descrição

1 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais àengenharia

2 Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados3 Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos4 Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia5 Identificar, formular e resolver problemas de engenharia6 Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas7 Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas8 Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas9 Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica10 Atuar em equipes multidisciplinares11 Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissional12 Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental13 Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia14 Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional

Direcionando o enfoque à fiscalização do exercício profissional dasdiferentes modalidades de Engenharia, o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura eAgronomia – CONFEA – define as seguintes atividades profissionais para o engenheiroatravés da Resolução 1.010 de 2005:

Tabela 3.2 – Atividades profissionais conferidas ao engenheiro - CONFEAAtividades

profissionais Descrição

1 Supervisão, coordenação e orientação técnica2 Estudo, planejamento, projeto e especificação3 Estudo de viabilidade econômica4 Assistência, assessoria e consultoria5 Direção de projeto e serviço técnico6 Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico7 Desempenho de cargo e função técnica8 Ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio e divulgação técnica; extensão9 Elaboração de orçamento10 Padronização, mensuração e controle de qualidade11 Execução de projetos e serviços técnicos12 Fiscalização de projetos e serviços técnicos13 Produção técnica e especializada

14 Condução de trabalho técnico15 Condução de equipe de instalação, montagem, operação, reparo ou manutenção16 Execução de instalação, montagem e reparo17 Operação e manutenção de equipamento e instalação18 Execução de desenho técnico

O anexo II da Resolução 1.010 define a modalidade ELETRICISTA ecampo de atuação profissional no âmbito da ENGENHARIA ELÉTRICA, nas áreas:

• Eletricidade Aplicada e Equipamentos Eletroeletrônicos;• Eletrotécnica;

• Eletrônica e Comunicação.




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4 - OBJETIVOS DO CURSO

O curso tem como objetivos principais:

• Atender à demanda das indústrias, do setor de telecomunicações, das empresaspúblicas e do setor de energia elétrica da região por Engenheiros Eletricistas;

• Viabilizar e contribuir com a modernização das indústrias da região Centro-Oeste;• Promover o desenvolvimento científico, tecnológico, econômico e social do Estado

de Goiás;• Formar o profissional cidadão com amplos conhecimentos técnico-científicos e que

seja compromissado com as questões ambiental, política, social e econômica do paíse do mundo.

5 – PROPOSTA CURRICULAR

5.1 – FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO

Nos itens seguintes apresenta-se a estrutura acadêmica do curso deEngenharia Elétrica da UCG.

5.2 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

5.2.1. Núcleo de Conteúdos Básicos

Estes conteúdos visam promover embasamento científico nas diversas áreasdo conhecimento das ciências exatas: matemática, estatística, probabilidade, cálculodiferencial e integral, física moderna, química, desenho técnico. Este conhecimento deveser transferido com ênfase em atividades práticas laboratoriais, buscando, sempre quepossível, a concretização de raciocínios abstratos e logísticos.

De acordo com o artigo 6o da Resolução CNE/CES nº 11 (2002), o núcleo deconteúdos básicos deverá abranger cerca de trinta por cento da carga horária mínima dedo curso para formação de um profissional em Engenharia e versará sobre os tópicosapresentados na Tabela 5.1.




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Tabela 5.1 - Tópicos exigidos no Núcleo de Conteúdos Básicos de cursos de Engenharia

Tópico ConteúdoMetodologia Científica e

TecnológicaCiência e Tecnologia; Planejamento e formulação da pesquisa científica e dodesenvolvimento tecnológico.

Comunicação eExpressão

Utilização dos diversos meios de comunicação. Leitura e interpretação de textosem português e em pelo menos uma língua estrangeira. Redação e apresentaçãooral.

InformáticaUtilização de ferramentas computacionais e redes. Técnicas e linguagens deprogramação. Aplicações de engenharia auxiliada por computadores.

Expressão GráficaInterpretação e elaboração de esboços e desenhos técnicos por meio manual ecomputacional.

MatemáticaIntrodução à teoria básica e aplicações à engenharia de: cálculo integral ediferencial; vetores; geometria analítica; álgebra linear; cálculo numérico;probabilidades e estatística.

FísicaIntrodução à teoria básica, experimentação e aplicações à engenharia de: mecânicaclássica; ótica; termodinâmica; eletricidade e magnetismo; ondas. Noções deFísica Moderna.

Fenômenos deTransporte

Introdução à teoria básica, experimentação e aplicações à engenharia dosfenômenos de transferência de quantidade de movimento, calor e massa.

Mecânica dos SólidosEstática e dinâmica dos corpos rígidos e deformáveis. Tensões, deformações e suasinter-relações. Segurança.

Eletricidade AplicadaCircuitos. Medidas elétricas e magnéticas. Componentes elétricos e eletrônicos.Eletrotécnica.

QuímicaIntrodução à teoria básica, experimentação e aplicações à engenharia de: químicageral; química inorgânica; físico-química.

Ciência e Tecnologia dosMateriais

Classificação, estruturas, propriedades e utilização dos materiais na Engenharia.

AdministraçãoIntrodução à teoria e aplicações à engenharia de: organizações; inovaçõestecnológicas; estratégias competitivas; marketing; planejamento e controle daprodução; custos.

EconomiaIntrodução à teoria básica e aplicações à engenharia de micro e macro economia.Matemática financeira. Engenharia econômica.

Ciências do AmbienteEcologia. Preservação e utilização de recursos naturais: poluição, impactoambiental e desenvolvimento sustentado. Reciclagem. Legislação.

Humanidades, CiênciasSociais e Cidadania

Noções e aplicações à engenharia de: filosofia e ciências jurídicas e sociais;legislação e ética profissional; propriedade industrial e direitos autorais; segurançado trabalho; proteção ao consumidor.

A Tabela 5.2 apresenta o conjunto de disciplinas que formam o Núcleo deConteúdos Básicos no curso de Engenharia Elétrica da UCG e a associação guardada comos tópicos apresentados no artigo 6o, descrito anteriormente.




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Tabela 5.2 - Relação entre tópicos do Artigo 6o da Resolução CNE/CES nº 11 (2002) e disciplinas doNúcleo de Conteúdos Básicos do Curso de Engenharia Elétrica da UCG

Tópico atendido pelo Artigo 6º DisciplinaCarga

horária(créditos)

Metodologia Científica eTecnológica

ENG 2510 - Metodologia Científica e Tecnológica 2

Comunicação e Expressão LET 4101 – Língua Portuguesa I 4Informática CMP 1060 – Informática e Computação 4

Expressão Gráfica ENG 1070 – Expressão Gráfica Básica 4

Matemática

MAF 2001 – Cálculo Diferencial e Integral I 6MAF 1072 – Cálculo Diferencial e Integral II 4MAF 2003 – Cálculo Diferencial e Integral III 4MAF 2070 – Geometria Analítica e Cálculo Vetorial 4MAF 4122 – Álgebra Linear 4MAF 1730 - Probabilidade e Estatística 4MAF 2010 – Equações Diferenciais 4

FísicaMAF 2201 – Física Geral e Experimental I 6MAF 2202 – Física Geral e Experimental II 6MAF 1570 – Eletricidade e Magnetismo 4

Fenômenos de Transporte ENG 4281 – Fenômenos de Transportes 4Mecânica dos Sólidos ENG 3001 – Mecânica dos Sólidos 6

Química eCiência e Tecnologia dos

MateriaisMAF 2130 – Química Aplicada 4

Administração ENG 1530 – Administração e Finanças para Engenharia 4Economia ECO 1090 – Introdução à Economia 2

Ciências do Ambiente ENG 4201 – Ciências do Ambiente 4Humanidades, Ciências Sociaise Cidadania

HGS 1570 – Sociologia Aplicada à Engenharia 4

TOTAL DE CRÉDITOS 88

Como pode-se constatar pelo apresentado na Tabela 5.2, todos os tópicossugeridos para formação do Núcleo de Conteúdos Básicos estão presentes na propostacurricular do curso de Engenharia Elétrica da UCG. É importante ressaltar que todas asdisciplinas dos tópicos Física, Química e Informática apresentam parte das aulasrealizadas em laboratórios específicos, atendendo ao parágrafo 2o do artigo 6o da ResoluçãoCNE/CES nº 11/2002.

5.2.2. Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes

De acordo com o parágrafo 3o do artigo 6o da Resolução CNE/CES nº 11-2002, a IES deve definir um subconjunto coerente de tópicos dentre 53 opções apresentadasde modo a prover a formação profissionalizante do engenheiro. Para garantir a estruturageral do curso de Engenharia Elétrica, com base no perfil do profissional a ser formado,optou-se pelos seguintes tópicos apresentados na Tabela 5.3.




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Tabela 5.3 - Relação entre tópicos do artigo 6o da Resolução CNE/CES nº 11/2002 e disciplinas do Núcleo de

Conteúdos Profissionalizantes do Curso de Engenharia Elétrica da UCG

Tópico DisciplinasCarga horária

(créditos)

Algoritmos e Estrutura de Dados ENG 1270 -Informática para Engenharia 2

Circuitos ElétricosENG 1041 -Circuitos Elétricos I 6ENG 1162 -Circuitos Elétricos II 6

Controle de Sistemas Dinâmicos ENG 3502 -Sistema de Controle I 4

Conversão de Energia ENG 3511 -Conversão de Energia 4

Eletromagnetismo ENG 3520 -Eletromagnetismo 4

Eletrônica Analógica e Digital ENG 1550 -Eletrônica Geral 6ENG 1490 -Sistemas Digitais 6

Ergonomia e Segurança doTrabalho

ENG 3515 -Segurança em Métodos e Processos 4

Instrumentação ENG 3501 -Instrumentação Industrial 4

Matemática Discreta MAF 2330 – Cálculo Numérico 4

Materiais ElétricosENG 1280 – Ciência e Tecnologia dos MateriaisElétricos

4

Modelagem, Análise e Simulaçãode Sistemas

ENG 1380 -Sistemas Lineares 4

Telecomunicações ENG 4238 -Sistemas de Comunicação 6


5.2.3. Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes Específicos

A verticalização da formação do engenheiro eletricista, iniciada com asdisciplinas do Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes, encontra neste bloco deconhecimentos, um momento de maior centralidade em campos mais nitidamente definidos,conduzindo sua opção para o exercício profissional.

Através de conhecimento mais aprofundado, o aluno poderá adquirir a suaespecificidade profissional e se ater, com maior intensidade, a uma grande área técnico-mercadológica com o qual este profissional melhor se identifique, podendo desempenharcom satisfação e desenvoltura suas atividades profissionais e trazendo maior retorno àcomunidade, em termos de serviços prestados.

Neste Núcleo de Conteúdos, o aluno terá disponibilizadas diversasdisciplinas optativas que podem ser cursadas de acordo com o anseio de cada um, podendoformar um conjunto característico de conteúdos de uma grande área. Pode optar tambémpor cursar disciplinas de áreas diferentes, de seu interesse pessoal. A Tabela 5.4 mostra osconteúdos profissionalizantes específicos.




15

Tabela 5.4 - Disciplinas do Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes Específicosna área de Engenharia de Elétrica


(créditos)

Núcleo de ConteúdosProfissionalizantes

Específicos

ENG 1170 – Introdução à Engenharia Elétrica 2ENG 1190 – Desenho Aplicado à Engenharia Elétrica 4ENG 3500 – Medidas Elétricas 4ENG 1390 – Máquinas Elétricas 6ENG 4237 – Sistemas Microprocessados 4ENG 1290 – Instalações Elétricas Prediais 4ENG 1480 – Instalações Elétricas Industriais 4ENG 1460 – Transmissão e Distribuição de Energia 4ENG 3517 – Sistemas Elétricos 4ENG 1400 – Processamento Digital de Sinais 4ENG 3503 – Sistema de Controle II 4ENG 4240 – Eletrônica Industrial 6

ENG 3504 – Automação 4ENG 1300 – Comunicação de Dados 4ENG 4241 – Redes de Telecomunicações 4ENG 2403 – Ética e Legislação Profissional 4ENG – Disciplina Optativa I 4ENG – Disciplina Optativa II 4ENG – Disciplina Optativa III 4ENG – Disciplina Optativa IV 4


As disciplinas optativas, apresentadas na Tabela 5.5, são de aprofundamentoem áreas específicas. De acordo com o projeto formativo de cada aluno, podem-se formar

ênfases específicas, sem contudo inviabilizar outras combinações de seu interesse.

É importante ressaltar que a oferta das disciplinas optativas far-se-á ematendimento à demanda, obedecido o quantitativo mínimo de alunos estabelecido pelaCPAA/PROGRAD, o que significa dizer que elas não serão oferecidas concomitantemente.

Tabela 5.5 – Conjunto das Disciplinas Optativas separadas por área de atuação.


(créditos)

Sistemas de Potência

ENG 1500 - Centrais Hidrelétricas 4ENG 1800 - Fontes Alternativas de Energia e Térmicas 4ENG 3518 - Operação de Sistemas Elétricos 4

ENG 3519 - Qualidade de Energia 4

Automação Industrial

ENG 1010 - Tópicos em Inteligência Artificial 4ENG 1900 - Comandos Industriais 4ENG 3505 - Acionamentos Elétricos 4ENG 3506 - Introdução à Robótica 4

Telecomunicações

ENG 1020 - Comunicações Ópticas 4ENG 1310 - Sistemas de Comunicações Móveis 4ENG 1340 - Transmissão Digital de Sinais 4ENG 1410 - Antenas e Microondas 4ENG 1520 – Sistemas de TV e Vídeo 4

Engenharia BiomédicaENG 1620 – Instrumentação biomédica -Eletrocardiografia 4

ENG 1440 – Introdução à Engenharia Clínica 4




16

5.2.4 - Estágio Obrigatório

O artigo 7° da Resolução CNE/CES 11 estabelece que “a formação do

engenheiro incluirá, como etapa integrante da graduação, estágios curriculares obrigatóriossob supervisão direta da instituição de ensino”. A disciplina de estágio curricularobrigatório envolve 60 horas de supervisão na UCG (4 créditos) e 300 horas de trabalho decampo. Durante o espaço de tempo de um semestre letivo (4 meses), o estudante realizaestágio em uma empresa conveniada com a UCG, perfazendo, no geral, um total de 4 horaspor dia e 5 dias na semana.

Tabela 5.6 – Disciplina de Estágio.

DisciplinaCarga horária

(créditos)ENG 2700 – Estágio Supervisionado 4

Portanto, uma carga horária de 300 horas deverá ser cumprida dentro dasinstalações da instituição acolhedora do novo profissional, que proporá programação deatividades a serem desenvolvidas dentro do prazo estipulado. Além disso, o aluno deverácomparecer a um programa de supervisão de estágio (com carga horária de 60 horas) noDepartamento de Engenharia, sob a responsabilidade de um professor do curso. O alunodeverá apresentar relatórios descritivos das atividades desempenhadas, participar deseminários de avaliação de estágio e de curso, contribuindo com o aperfeiçoamento daproposta pedagógica do curso.

5.2.5 – Trabalho Final de Curso

O artigo 7° da Resolução CNE/CES 11, em seu parágrafo único, estabeleceque é “obrigatório o trabalho final de curso como atividade de síntese e integração deconhecimento.”

O aluno terá que desenvolver um trabalho de pesquisa, prático ou teórico,que resulte em uma produção escrita, que deverá ser apresentada como requisito paraobtenção do título de bacharel. Este trabalho poderá ser realizado mediante estudosdissertativos, de construção de modelos científicos, de protótipos de aplicação de novastecnologias, de projetos interdisciplinares, de participação em projetos de iniciaçãocientífica e outros reconhecidamente aprovados pelo Colegiado do Curso de EngenhariaElétrica.

Tabela 5.7 –Trabalho Final de Curso.


(créditos)ENG 1450 – Trabalho Final de Curso I 4

ENG 1470 – Trabalho Final de Curso II 4




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As disciplinas de nome TRABALHO FINAL DE CURSO I e TRABALHOFINAL DE CURSO II, mostradas na Tabela 5.7, compõem o currículo do curso degraduação em Engenharia Elétrica da UCG. Cada uma destas disciplinas é desenvolvida

com 4 créditos (dois encontros semanais) e oferecidas à turmas formadas por quatro oucinco alunos. Estes devem ser avaliados periodicamente pelo professor orientador queregistra seus conceitos de rendimento. Ao final da disciplina TRABALHO FINAL DECURSO II, o grupo deverá apresentar o estudo realizado a uma banca avaliadoraconstituída por:

• Professor orientador do grupo (Presidente da Banca);• Professor do Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica;• Profissional da área afim ou Professor de outro colegiado ou IES;

No Anexo 1 tem-se as normas definidas pelo Colegiado de Engenharia Elétrica para

desenvolvimento e apresentação dos projetos de final de curso. Os demais anexoscomplementam as informações do Anexo 1.

Sempre que possível, deseja-se que o trabalho seja publicado em eventos nacionaisna área de Engenharia Elétrica e/ou revistas do gênero.

5.2.6 – Atividades Complementares

Com o objetivo de incentivar o alunado a participar de seminários,congressos, palestras, mini-cursos, workshop e visitas técnicas, o curso de Engenharia

Elétrica passa a incorporar ao seu projeto pedagógico as Atividades Complementares. Todaatividade complementar comprovada será lançada no sistema acadêmico da UCG peloCoordenador de Estágio, sendo que o aluno deverá garantir cerca de 12 horas de atividadepor semestre, de forma a perfazer um total de 120 horas ao final do curso.

5.2.7 - Disciplinas Institucionais

Tabela 5.8 – Disciplinas Institucionais.


(créditos)FIT 1021 – Teologia, Ciências Exatas e Tecnológicas 4

HGS 1570 – Sociologia Aplicada à Engenharia 4LET 4101 – Língua Portuguesa I 4

As disciplinas citadas na Tabela 5.8 envolvem estudos inerentes à missão eidentidade da UCG.




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5.3 – CARACTERÍSTICAS DO CURSO

5.3.1 - Habilidades Múltiplas

O conjunto de disciplinas optativas foram distribuídas em quatro grandesáreas: sistemas de potência, automação industrial, telecomunicações e engenhariabiomédica. Tendo em vista as alternativas elencadas, o aluno poderá optar por uma dasáreas disponíveis ou obter formação profissional generalista.

Ao grupo de disciplinas optativas elencadas, poderão ser acrescidas outrasdisciplinas em virtude do aparecimento de novas tecnologias ou necessidade do mercado detrabalho ou ambiente de pesquisa científica em evidência.

5.3.2 - Integração Multidisciplinar

O currículo do Curso de Engenharia Elétrica é composto por disciplinas nasdiversas áreas de atuação profissional, englobando conhecimentos de formação geral,específico e técnicos.

O conteúdo de cada disciplina deve ser ministrado sob o ponto de vista daaplicabilidade na engenharia elétrica, devendo, portanto, serem explorados aspectos docotidiano do futuro profissional em formação.

As disciplinas são tratadas como componentes de uma ampla área doconhecimento à qual pertençam. Sua abordagem deverá ser feita de forma interdisciplinar,cabendo aos professores proporcionar a necessária convergência entre os assuntos tratadosnas várias etapas do curso. Assim, as ementas e conteúdos programáticos são resultado daparticipação dos vários departamentos (MAF, ENG, CMP, FIT, LET, HGS e outros), natentativa de aglutinar as experiências profissionais de cada área com a experiência dosprofissionais atuantes no ensino da Engenharia Elétrica.

A disciplina Ética e Legislação Profissional deverá ser tratada por umprofessor da Engenharia e um professor da Filosofia. O objetivo é garantirabordagem correta da legislação profissional pertinente aos engenheiros e da ética.

5.3.3 - Iniciação Científica

A pesquisa na Universidade Católica de Goiás é vinculada a Núcleos ecoordenada pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PROPE. A iniciação científicadeverá ocorrer naturalmente, como processo de aprendizagem, mediada pela ação dosprofessores. As normas para apresentação do projetos e avaliação da sua viabilidade sãodefinidas pelo regimento interno da UCG.




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5.3.4 - Formação Continuada

Ao se estabelecer uma grade curricular flexível e se apresentar váriasalternativas de áreas para a formação do profissional, espera-se poder atender o quesito deformação continuada imperativa em nossos dias, e indispensável à área tecnológica na qualestá inserida a Engenharia Elétrica.

Após a conclusão do seu curso de graduação, o aluno terá, pois, a opção deretornar à instituição de ensino, para se atualizar, cursando disciplinas optativas oferecidasnas diversas áreas, especializando-se dentro de determinado segmento da EngenhariaElétrica, mantendo-se, assim, em processo de contínua formação profissional, comodeterminam os tempos atuais de globalização e grande competitividade.

Pretende-se desenvolver projeto de acompanhamento e avaliação do cursoem todos os seus componentes: junto aos corpos docente e discente, aos laboratórios, aoestágio curricular, à comunidade, com relação à interdisciplinaridade; com o objetivo decorrigir, para evoluir sempre.

No sentido de ampliar as condições para a melhoria da formação do aluno,buscar-se-á disponibilizar o conhecimento, objeto de estudo do curso, mediante o uso denovas tecnologias, como por exemplo, acesso à Internet, o incentivo do uso da InfoWay para aplicações didáticas (tele-aulas, videoconferências, fóruns de debates, repositório denotícias da área, entre outros).

Convênios com empresas reconhecidas da área de engenharia são feitos,também, com a finalidade de promover oportunidade para a realização de estágio curriculare não obrigatório, sendo seu acompanhamento feito pelo professor da disciplina ESTÁGIOSUPERVISIONADO.

5.3.5 - Ensino com Base na Tríade: Teoria - Simulação - Prática

O engenheiro eletricista graduado pela Universidade Católica de Goiás teráuma formação eminentemente prático-teórica. O resultado da assimilação de teoriascientíficas deverá ser refletido na forma de capacidade criadora, de geração de tecnologia e

aplicação destas na solução de problemas imediatos em engenharia.

Grande parte das disciplinas devem, tanto quanto possível, ter carga horáriamínima de aulas práticas definidas pelo corpo docente do curso. Entende-se por aula práticaaquela decorrente de aplicação de conteúdo teórico na solução de problemas ou criação desistemas em engenharia.

Será considerada como parte integrante das atividades acadêmicas em cadadisciplina técnica, uma carga horária mínima dedicada às atividades de simulação (emcomputadores) de sistemas eletro-eletrônicos, matemáticos ou físicos, em estudo. Esta éuma etapa intermediária entre assimilação de conteúdo teórico e desenvolvimento de




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atividade prática. Entende-se por simulação, a aplicação de sistemas informatizadosdedicados (softwares) ou modelos físicos em escala (protótipos) para previsão oucomprovação de fenômenos/teoremas/técnicas previamente apresentadas de forma teórica.

5.3.6 - Pesquisa

É objetivo do Colegiado de Engenharia Elétrica a participação efetiva dosdocentes e alunos no Núcleo de Pesquisa do Departamento de Engenharia (NUPENGE),tanto com projetos de iniciação científica como com pesquisas desenvolvidas nos projetosde final de curso.

A criação de um centro de pesquisa tecnológica e aplicada, visa incentivar aparticipação dos docentes do Departamento também na pesquisa científica pura junto a

instituições de renome na área.

Os docentes integrantes do quadro do Departamento e diretamenteenvolvidos com o curso em questão deverão, tanto quanto possível, desempenhar tarefasdireta ou indiretamente relacionadas à pesquisa, tais como: propor e realizar trabalho depesquisa; publicar em periódicos nacionais/internacionais da área; orientar trabalhos deiniciação científica; supervisionar e manter laboratórios de experimentação prática.

5.3.7 – Acompanhamento de Egressos

Uma das avaliações qualitativas mais reveladoras do desempenho deegressos de um curso se faz por meio da opinião dos profissionais formados atuando nomercado de trabalho. O Colegiado de Engenharia Elétrica, observando essa característica,implementará processo de auto-avaliação de egressos que se dará de duas formas:

• Questionário de auto-avaliação enviado ao egresso;• Encontro de Egressos;

Uma comissão formada pelos Coordenadores de Curso e de Laboratório faráum relatório a partir dos questionários e o apresentará em reunião do Colegiado de

Engenharia Elétrica.

5.3.8 – Avaliação da Aprendizagem

A avaliação do processo de ensino-aprendizado seguirá o disposto noCapítulo II na Seção IV – Dos Sistemas de Avaliação, presente no Regimento Geral daUCG que estabelece a existência de duas notas semestrais: N1 e N2. Para a composição decada uma delas é necessário, no mínimo, duas avaliações. A Nota Final (NF) é obtidaatravés da seguinte equação: NF = 0,4 N1 + 0,6 N2.

As atividades didático-pedagógicas, tais como discussão de listas de

exercícios, elaboração de projetos teóricos ou práticos com preparação de relatório e




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apresentação de seminários, serão consideradas no processo de avaliação. Essas atividadesdeverão ser estimuladas pelo professor ou grupo de professores responsáveis peladisciplina.

As atividades planejadas para cada disciplina deverão ser apresentadas peloprofessor em sala de aula e discutidas, conjuntamente, com os alunos no início de cadaperíodo letivo, visando esclarecer os objetivos e a filosofia do curso. Na aula seguinte àavaliação, após a correção da mesma, o professor deverá conduzir uma discussão amplapara identificar os fatores positivos e negativos que influenciaram nos resultados, comotambém no processo de aprendizagem. Esses fatores deverão ser utilizados como subsídiospara a melhoria contínua das atividades subseqüentes no curso.

Deverá ser dada atenção especial à integração e troca de informações entreos professores de disciplinas seqüenciais (mesmo que vinculados a Departamentosdiferentes) visando à execução de ajustes que possibilitem uma evolução natural do

processo de aprendizagem.

Cada professor deverá buscar, ao máximo possível, conduzir a sua disciplinaem sintonia com as mais recentes novidades científicas e tecnológicas referentes a cadamatéria. Os alunos devem ser estimulados a pesquisar, discutir de forma estruturada ecompreender as aplicações da engenharia elétrica que beneficiam a sociedade. Visitastécnicas a empresas/instituições e a execução de palestras com convidados externos sãotambém recomendadas.

Os ingressantes no curso devem receber orientações sobre procedimentosacadêmicos e informações gerais de seu interesse por meio da disciplina Introdução à

Engenharia Elétrica. Uma boa recepção no início é muito importante para motivar os alunosem relação ao curso.

5.3.9 – Avaliação do Projeto

O Projeto Pedagógico do curso de Engenharia Elétrica, construídocoletivamente, é uma tomada de posição diante de uma realidade que se pretendesuperar.

Baseado no princípio da ação-reflexão-ação, o Projeto Pedagógico não temum caráter conclusivo, de terminalidade. Necessita de um acompanhamento e avaliaçãopermanente para que responda a dinamicidade das demandas colocadas para o curso.Assim sendo, o Projeto Pedagógico da Engenharia Elétrica da UCG adotará umconjunto de ações, visando garantir a sua gestão e aperfeiçoamento.

Ao término de cada período letivo, o Curso de Engenharia Elétrica deverápromover a avaliação do projeto por meio de reuniões específicas com o objetivo dediscutir as dificuldades encontradas e apresentar sugestões baseadas nas experiênciasadquiridas para aprimorar as atividades do período subseqüente. Nesse processo,deverão ser consideradas as avaliações institucionais da docência, dos discentes e do




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curso, disponíveis na ocasião. Essas informações permitirão ao Colegiado do Curso deEngenharia Elétrica acompanhar e avaliar o projeto pedagógico periodicamente. Éimportante considerar a avaliação dos docentes pelos discentes no desenvolvimento do

projeto. Os resultados devem ser analisados em reunião com a participação dosprofessores por departamento, visando superar as dificuldades e propor melhorias parao ensino da graduação.

5.4 – CONDIÇÕES DE OFERTA

São oferecidas, semestralmente, 50 vagas para Engenharia Elétrica, noconcurso vestibular da UCG. O curso é desenvolvido em regime de créditos por semestresletivos. As aulas são ministradas nas dependências do Departamento de Engenharia. A

duração normal do curso é de cinco anos (ou dez semestres letivos).

5.4.1 – Quadro Docente

O quadro de professores é composto de professores de tempo integral,professores horistas e professores convidados do Departamento de Engenharia e de outrosdepartamentos. A Tabela 5.9 mostra a relação de professores efetivos das disciplinasprofissionais que atuam no Curso de Engenharia Elétrica da UCG.

Tabela 5.9 – Quadro de Professores Efetivos das disciplinas profissionais do Curso de EngenhariaElétrica.

Professor Departamento Titulação Regime deTrabalho

Alair Gomes Camargo ENG Especialista Tempo Integral

Augusto Fleury ENG Doutor Tempo Integral

Carlos Alberto V. Bezerra ENG Mestre Tempo Integral

Carlos Alexandre F. de Lima CMP Mestre Tempo Integral

Cláudio Afonso Fleury ENG Doutor Tempo Integral

Charles dos Santos Costa ENG Doutorando Tempo Integral

Eider L. Oliveira ENG Mestre Tempo Integral

Ézio Fernandes ENG Mestre HoristaFábio Manoel Sá Simões ARQ Mestre Tempo Integral

Francisco José P. M. Bragança ENG Mestre Tempo Integral

José Luis Domingos ENG Doutor Horista

Luis Fernando Pagotti ENG Mestre Tempo Integral

Kelias de Oliveira ENG Mestre Horista

Marcos Antônio de Sousa ENG Doutor Tempo Integral

Marcelo A. Adad de Araújo CMP Mestre Tempo Integral

Tauler T. Borges ENG Doutor Tempo Integral




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5.5 – ESTRUTURA ACADÊMICA DO CURSO

A reformulação proposta neste Projeto Pedagógico tem a importante tarefade viabilizar, sem a perda do que é fundamental do ponto de vista da aprendizagem, umanova proposta curricular que possa ser integralizada em tempo reduzido, que associa,permanentemente, teoria e prática, na qual a pesquisa se torne instrumento deaprendizagem. Sua grade curricular é composta de dez períodos (semestres) com não maisque 26 créditos por semestre. O curso, assim remodelado, possuirá 250 créditos (3750horas). Como foi abordado anteriormente, o curso possui, também, 300 horas de estágio e120 horas de Atividades Complementares, perfazendo um total de 4170 horas. É importantesalientar que o recente Projeto de Resolução da Câmara de Educação Superior, baseado noParecer CNE/CES n°184, de 07 de julho de 2006, estabelece a carga horária mínima de

3.600 horas para cursos de engenharia.

A partir das Tabelas 5.2, 5.3 e 5.4 obteve-se a Tabela 5.10 resume o númerode créditos, carga horária e percentuais para cada núcleo de conteúdo do curso.

Tabela 5.10 – Resumo do número de créditos, carga horária e percentuais por Núcleos de Conteúdos do Cursode Engenharia Elétrica – UCG

Núcleos de Conteúdos Créditos Carga Horária PercentuaisNúcleo de Conteúdos Básicos 88 1320h 31,65%

Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes 64 960h 23,02%Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes Específicos,

Projeto Final de Curso82+08=90 1350h 32,37%

Estágio 4 60+300=360h 8,63%Atividade Complementar - 120h 2,90%Disciplina Institucional 4 60h 1,43%

TOTAL - 4170h 100%

A Tabela 5.11 representa a grade curricular do curso de Engenharia Elétricada UCG. A tabela seguinte define as atuais disciplinas optativas do referido curso.




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Tabela 5.11 – Grade do Curso de Engenharia Elétrica – UCG

TEÓRICOS PRÁTICOSENG1170 1 Introdução à Engenharia Elétrica 2 - 2 - -MAF2001 1 Cálculo Diferencial e Integral I 6 - 6 - -MAF2201 1 Física Geral e Experimental I 4 2 6 - -MAF2070 1 Geometria Analítica e Calculo Vetorial 4 - 4 - -CMP1060 1 Informática e Computação 2 2 4 - -ENG1070 1 Expressão Gráfica Básica - 4 4 - -

TOTAL 18 8 26MAF1072 2 Cálculo Diferencial e Integral II 4 - 4 MAF2001 -MAF1570 2 Eletricidade e Magnetismo 4 - 4 MAF2001 / MAF2201 -LET4101 2 Língua Portuguesa I 3 1 4 - -MAF4122 2 Álgebra Linear 4 - 4 MAF2070 -MAF2130 2 Química Aplicada 2 2 4 - -ENG1190 2 Desenho Aplicado à Engenharia Elétrica - 4 4 ENG1070 -ENG1270 2 Informática para Engenharia - 2 2 CMP1060 -

TOTAL 17 9 26MAF2003 3 Cálculo Diferencial e Integral III 4 - 4 MAF1072 -MAF2202 3 Física Geral e Experimental II 4 2 6 MAF2001 / MAF2201 -

ENG1041 3 Circuitos Elétricos I 4 2 6 MAF1570 -ENG1280 3 Ciência e Tecnologia dos Materiais Elétricos 4 - 4 MAF1570 -ENG1490 3 Sistemas Digitais 4 2 6 MAF1570 -

TOTAL 20 6 26MAF2010 4 Equações Diferenciais 4 - 4 MAF1072 -MAF1730 4 Probabilidade e Estatística 4 - 4 - -MAF2330 4 Cálculo Numérico 4 - 4 MAF2001 / CMP1060 -ENG1162 4 Circuitos Elétricos II 4 2 6 ENG1041 -ENG1550 4 Eletrônica Geral 4 2 6 ENG1041 -

TOTAL 20 4 24ENG4281 5 Fenômenos de Transportes 4 - 4 MAF2202 / MAF2010 -HGS1570 5 Sociologia Aplicada a Engenharia 4 4 - -ENG3001 5 Mecânica dos Sólidos 6 - 6 MAF2201 -ENG1290 5 Instalações Elétricas Prediais 2 2 4 ENG1162 -ENG3500 5 Medidas Elétricas 2 2 4 ENG1041 -ENG3520 5 Eletromagnetismo 4 - 4 MAF2010 / MAF1570 -

TOTAL 22 4 26ENG2510 6 Metodologia Científica e Tecnológica 2 - 2 - -ENG4201 6 Ciências do Ambiente 4 - 4 - -

ECO1090 6 Introdução à Economia 2 - 2 - -ENG3511 6 Conversão de Energia 2 2 4 ENG3520 -ENG3515 6 Segurança em Métodos e Processos 2 2 4 ENG1290 -ENG1380 6 Sistemas Lineares 2 2 4 MAF4122 / MAF2010 -ENG3501 6 Instrumentação Industrial 2 2 4 ENG1550 -

TOTAL 16 8 24FIT1620 7 Teologia, Ciências Exatas e Tecnológicas 4 - 4 - -

ENG4238 7 Sistemas de Comunicação 4 2 6 ENG1380 -ENG1400 7 Processamento Digital de Sinais 2 2 4 ENG1380 -ENG1390 7 Máquinas Elétricas 4 2 6 ENG3511 -ENG3502 7 Sistemas de Controle I 2 2 4 ENG1380 -

TOTAL 16 8 24ENG1530 8 Administração e Finanças para Engenharia 4 - 4 - -ENG4241 8 Redes de Telecomunicações 2 2 4 ENG4238 -ENG4237 8 Sistemas Microprocessados 2 2 4 ENG1490 -ENG3503 8 Sistemas de Controle II 2 2 4 ENG3502 -ENG1480 8 Instalações Elétricas Industriais 2 2 4 ENG1290 / ENG1390 -ENG4240 8 Eletrônica Industrial 4 2 6 ENG1550 -

TOTAL 16 10 26ENG1450 9 Trabalho Final de Curso I - 4 4 - -

ENG2700 9 Estágio Supervisionado - 4 4 TODAS DO 5°PERÍODO -ENG1460 9 Transmissão e Distribuição de Energia 4 - 4 ENG1162 -ENG3504 9 Automação 2 2 4 ENG3501 -

9 Disciplina Optativa I 2 2 4 - -9 Disciplina Optativa II 2 2 4 - -

TOTAL 10 14 24ENG1470 10 Trabalho Final de Curso II - 4 4 ENG1450 -ENG2403 10 Ética e Legislação Profissional 4 - 4 - -ENG1300 10 Comunicação de Dados 4 - 4 ENG4238 -ENG3517 10 Sistemas Elétricos 4 - 4 ENG1460 -

10 Disciplina Optativa III 2 2 4 - -10 Disciplina Optativa IV 2 2 4 - -

TOTAL 16 8 24 TOTAL DE CRÉDITOS 171 79 250

TOTAL DE HORAS 2565 1185 3750

TOTAL PRÉ-REQUISITOCÓDIGO

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSREC. PELO DEC. N.º 47.041 DE 17/10/1959

PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA - 2007/1CO-REQUISITOPERÍODO DISCIPLINAS

CRÉDITOS

LEGENDA

DSICIPLINAS DO NÚCLEO COMUM

DISCIPLINA COMUM ÀS ENGENHARIAS ELÉTRICA, PRODUÇÃO E AMBIENTAL

DISCIPLINAS COMUNS ÀS ENGENHARIAS ELÉTRICA, CIVIL E AMBIENTAL




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Tabela 5.12 – Disciplinas Optativas do Curso de Engenharia Elétrica – UCG

C DIGO DISCIPLINAS OPTATIVAS TE RICOS PR TICOS TOTAL PR -REQUISITO CO-REQUISITO

ENG1500 - Centrais Hidrelétricas 4 - 4 ENG1390 -ENG1800 - Fontes Alternativas de Energia e Térmicas 2 2 4 ENG1390 -ENG3518 - Operação de Sistemas Elétricos 4 - 4 ENG1390 -ENG3519 - Qualidade de Energia 2 2 4 ENG1162 -ENG1010 - Tópicos em Inteligência Artificial 2 2 4 ENG4237 -ENG1900 - Comandos Industriais 2 2 4 ENG4237 -ENG3505 - Acionamentos Elétricos 2 2 4 ENG1480 -ENG3506 - Introdução à Robótica 2 2 4 ENG4237 -ENG1020 - Comunicações Ópticas 2 2 4 ENG4241 -ENG1310 - Sistemas de Comunicações Móveis 4 - 4 ENG4241 -ENG1340 - Transmissão Digital de Sinais 4 - 4 ENG4241 -ENG1410 - Antenas e Microondas 4 - 4 ENG4241 -ENG1520 - Sistemas de TV e Vídeo 2 2 4 ENG4238 -ENG1620 - Instrumentação biomédica - Eletrocardiografia 4 - 4 ENG1550 -ENG1440 - Introdução à Engenharia Clínica 4 - 4 ENG1550 -

5.6.- ESTRUTURA CURRICULAR

Segue a grade curricular do curso de Engenharia Elétrica da UCG,estruturada de acordo com os períodos letivos. Também encontram-se detalhados os planosde ensino de cada disciplina.




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5.6.1 - DISCIPLINAS DO PRIMEIRO PERÍODO

Disciplinas CréditosPreleção Laboratório Total

Introdução à Engenharia Elétrica 2 - 2

Cálculo Diferencial e Integral I 6 - 6

Física Geral e Experimental I 4 2 6

Geometria Analítica e Cálculo Vetorial 4 - 4

Informática e Computação 2 2 4

Expressão Gráfica Básica - 4 4

TOTAL 18 8 26




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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSREC. PELO DEC. N.º 47.041, DE 17/10/1959PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Disciplina: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA ELÉTRICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Co-requisito Pré-requisitoENG 1170 2 30 1º - -

1. EmentaO Curso de Engenharia Elétrica. O projeto pedagógico do curso de Engenharia Elétrica da UCG. Áreastemáticas do curso de Engenharia Elétrica. Sistema CONFEA/CREA. Iniciação ao estudo e à pesquisa

tecnológica.

2. Objetivos Gerais• Dominar os conhecimentos introdutórios do curso de Engenharia Elétrica• Conhecer as áreas temáticas que compõem o curso de Engenharia Elétrica e seu quadro docente• Conhecer o Sistema CONFEA/CREA• Conhecer as competências e habilidades requeridas ao profissional da Engenharia Elétrica• Conhecer o Departamento e as linhas de pesquisa na Engenharia Elétrica

3. Conteúdo Programático3.1. A organização do curso de Engenharia Elétrica3.2. Evolução técnica e histórica do homem e a energia elétrica3.3. Influência da tecnologia no desenvolvimento econômico: passado e presente

3.4. A revolução industrial, sua tecnologia, a presença da engenharia3.5. Histórico da Engenharia Elétrica3.6. Conceituação e objetivos da Engenharia Elétrica3.7. O projeto pedagógico do curso de Engenharia Elétrica da UCG3.8. Engenharia Elétrica e o mercado de trabalho do Engenheiro Eletricista3.9. O trabalho do Engenheiro Eletricista em condições de segurança e produtividade3.10. Necessidades tecnológicas regionais3.11. Elementos básicos de estudo e da pesquisa em Engenharia Elétrica3.12. Ciência e a engenharia como meio de produção3.13. Efeitos da tecnologia e da automação sobre o trabalhador3.14. A simulação na Engenharia Elétrica, o uso do computador na engenharia3.15. A globalização e a dependência econômica e tecnológica3.16. A problemática dos países subdesenvolvidos3.17. Efeitos da importação de tecnologia3.18. O Engenheiro Eletricista, suas funções técnica e social3.19. Definição e atuação do CONFEA/CREA3.20. As áreas de atuação do Engenheiro Eletricista e as condições éticas

4. Bibliografia BásicaGOIÁS. Universidade Católica de Goiás. Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica da UCG.Goiânia, Maio de 2007.BAZZO, W. A; Pereira, Introdução à Engenharia. 4. ed. Editora da UFSC.

5. Bibliografia ComplementarKRICK, V. Edward. Introdução à Engenharia. Trad. H.L. Araújo. Livro Técnico. Rio de Janeiro.




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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

REC. PELO DEC. N.º 47.041, DE 17/10/1959PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoMAF 2001 6 90 1º - -

1. EmentaEstudo de funções reais de uma variável real: limites, continuidade, diferenciação e integração. Conceituaçãoe aplicação.

2. Objetivos Gerais• Fazer uso das ferramentas necessárias para inserção no mundo da matemática, da ciência e da engenharia.• Desenvolver a capacidade para interpretar enunciados propostos e estruturar e resolver problemas da prática

profissional.

3. Objetivos Específicos• Capacitar no uso de operações de diferenciação e integração e na resolução de problemas onde são

necessárias.• Desenvolver a visão de infinitésimo e infinito para entender e desenvolver seu uso.• Formar uma base para o bom aprendizado de física, engenharia e outros campos de aplicação do cálculo

infinitesimal.• Conceituar e desenvolver aplicações de derivadas e integrais com o objetivo de habilitar uso de instrumental

matemático na atividade profissional.

4. Conteúdo Programático1. Limites de funções de uma variável.

1.1 Noção intuitiva;1.2 Definição;1.3 Propriedades dos limites;1.4 Limites laterais;1.5 Cálculo de limites;1.6 Limites fundamentais;1.7 Limites no infinito e limites infinitos;1.8 Continuidade.

2. Derivadas de funções de uma variável.2.1 Definição;2.2 Interpretação geométrica;2.3 Regras de derivação;2.4 Aplicações da derivada;2.5 Crescimento e decrescimento de função;2.6 Construções de gráficos de funções;2.7 Taxas de variação;2.8 Máximos e mínimos.

3. Introdução à integração.3.1 Integral indefinida e propriedades;3.2 Integrais imediatas;3.3 Integração por mudança de variáveis;3.4 Integração por partes;3.5 Soma de Riemann;

3.6 Integral definida;




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3.7 Teorema fundamental do cálculo;3.8 Cálculo de áreas;3.9 Cálculo de volumes.

5. Bibliografia BásicaSTEWART, James. Cálculo vol. I, 5 ed.. São Paulo: Editora Pioneira Thomson Learning, 2006.FLEMING, Diva Marília e GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A -5 ed. São Paulo: Editora Makron Books,1992.

6. Bibliografia ComplementarSWOKOWSKI, Earl W. Cálculo com geometria analítica. Vol I. 2 ed. São Paulo: Ed. Makron Books, 1994.GUIDORIZZI, Hamilton Luis. Um curso de cálulo Vol. I. 5 ed. São Paulo: Ed. LTC, 2001.LEITHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. 3 ed. São Paulo: Ed. Habra, 1994.




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Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaMedidas físicas, vetores, movimento retilíneo, movimento em duas e três dimensões; força e movimento;trabalho e energia cinética; conservação da energia; sistemas de partículas; conservação do momento linear;rotações; conservação do momento angular.

2. Objetivo GeralEntender a Física como conteúdo teórico necessário para desenvolvimento das disciplinas de engenharia.

3. Objetivos Específicos• Introduzir os conceitos de medidas físicas para aplicação em engenharia.• Conceituar forças, equilíbrio e movimento.• Preparar o aluno para aplicação dos conceitos físicos na engenharia, buscando a fixação mediante aplicações

em laboratório.

4. Conteúdo ProgramáticoConteúdo teórico (4 créditos)1. Medidas físicas2. Vetores;3. Força, Movimento e Torque;

4. Trabalho e energia cinética;5. Conservação de Energia;6. Sistema de Partículas;7. Colisões;8. Dinâmica da Rotação.

Conteúdo Prático ( 2 créditos )1. Fundamentos da teoria de erros I: Valor médio e propagação de erros.2. Fundamentos da teoria de erros II: Algarismos significativos, arredondamentos e incertezas.3. Aplicação da teoria de erros e algarismos significativos.4. Instrumentos de medidas I: Paquímetro.5. Instrumentos de medidas II: Micrômetro.6. Construção de Gráficos I: Escalas Logarítmicas.

7. Corpos em queda livre: Medida da aceleração da gravidade local.8. Lançamento oblíquo de um projétil.9. Construção de Gráficos II.10. Leis de Newton: Verificação experimental da 2a lei.11. Equilíbrio I: Momento de uma força – a barra em equilíbrio.12. Equilíbrio II: Forças coplanares – a mesa de forças.13. Colisão inelástica: O pêndulo balístico.

5. Bibliografia BásicaHALLIDAY, David. & RESNICK, Robert, Fundamentos de Física, 4a Ed. Rio de Janeiro: Ed. L.T.C. 2003.

6. Bibliografia ComplementarALONSO, Marcelo & FINN, Edward J., Física: um curso universitário. São Paulo: Editora Blücher, 1972.SEARS, Francis et alii, Física, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1984.




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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSREC. PELO DEC. N.º 47.041, DE 17/10/1959


Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaEstudos dos vetores e das retas no R2 e R3, dos diversos sistemas de coordenadas. Teorias referentes àscônicas e às superfícies quádricas e de revolução. Aplicação à Matemática, Física e Engenharia.

2. Objetivo Geral

Desenvolver os conhecimentos necessários para as aplicações no espaço de retas, curvas e sólidos.

3. Objetivos Específicos• Construir um embasamento teórico adequado para o desenvolvimento do Cálculo, da Álgebra Linear, da

Física e de outras disciplinas ligadas à Geometria Analítica e Álgebra Vetorial.• Desenvolver uma visão algébrica e geométrica ampla para ser aplicada em problemas ligados à Engenharia

e à Física.• Definir, representar e operar com vetores.• Reconhecer e determinar equações da reta, plano, cônicas e quádricas.• Capacitar-se para formular inferências a respeito dos entes geométricas, através do estudo de suas equações.• Desenvolver a capacidade de utilizar conhecimentos adquiridos.

4. Conteúdo Programático

1. Vetores1.1 . Definição de vetor;1.2 . Operações com vetores;1.3 . Ângulo de dois vetores;1.4 . Produto escalar;1.5 . Produto vetorial.

2. Retas.2.1. Equações da reta;1.2. Ângulo de duas retas;1.3. Posições relativas de duas retas.

3. Planos.3.1 . Equações do plano;3.2 . Ângulo de dois planos;

3.3 . Paralelismo e perpendicularismo entre retas e planos;3.4 . Interseção de dois planos e de reta com plano.4. Cônicas.

4.1 . Parábola;4.2. Hipérbole;4.3 . Elipse.

5. Superfícies Quádricas.5.1. Superfícies de revolução;5.2. Superfícies cônicas;5.3. Superfícies cilíndricas.




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5. Bibliografia BásicaWINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Makron Books,2000.BOULOS, Paulo e CAMARGO, Ivan de. Geometria analítica. um tratamento vetorial. São Paulo: Editora

Mc Graw-Hill, 1987.6. Bibliografia ComplementarREIS, Genésio Lima dos et alii. Geometria analítica. 2.ed .Rio de Janeiro: LTC, 1987.RIGHETO, Armando. Vetores e geometria analítica. 5.ed. São Paulo: IBLC,1988.STEINBRUCH, Alfredo et alii. Geometria analítica. 2.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 1987.VENTURI, Jacir J. Álgebra vetorial e geometria analítica. 3.ed. Curitiba: Sciencia et Labor - Editora daUFPR, 1990.




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Disciplina: INFORMÁTICA E COMPUTAÇÃOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoCMP1060 4 60 1º

1. EmentaConceitos básicos que envolvem a computação. Princípios básicos da estrutura e funcionamento doscomputadores. Iniciação à linguagem algorítmica e às diversas linguagens de programação.

2. Objetivo GeralDominar a ferramenta computacional necessárias às atividades profissionais do futuro engenheiro.

3. Objetivos Específicos• Conceituar a estrutura de funcionamento dos computadores e das linguagens de programação.• Desenvolver competências para a utilização de sistemas computacionais de engenharia e afins.

4. Conteúdo Programático1. Histórico da Computação

- Conceito de Número;- Primeiros Métodos de Cálculos;- Auxílios manuais, mecânicos e automáticos para cálculos;- Evolução tecnológica dos computadores.

2. A Estrutura de um Computador Digital- Funções dos elementos de um computador hipotético;- Funções dos componentes de um computador real.

3. Sistemas de Numeração- O histórico dos sistemas de numeração;- Notação posicional e o sistema de base decimal;- Sistema binário;- Sistema hexadecimal;- Sistema octal;- Conversão de bases;- Codificação EBCDIC, BCD e ASCII.

4. Álgebra das Proposições- Conjunção, Disjunção e Negação.

5. Arquitetura de um Sistema de Computação

- Memória;- Unidade Central de Processamento;- Entrada e Saída;- Periféricos.

ALGORITMOS ESTRUTURADOS1. Algoritmo

1.1 – Conceituação;1.2 - Refinamentos Sucessivos;1.3 - Algoritmos Estruturados;1.4 - Linguagem de Programação.

2. Itens Fundamentais2.1 – Constantes;2.2 – Variáveis;

2.3 - Expressões Aritméticas, Lógicas e Literais;




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2.4 - Comando de Atribuição;2.5 - Comandos de Entrada e Saída;2.6 - Estrutura Seqüencial;

2.7 - Estrutura Condicional;2.8 - Estrutura de Repetição.3. Estruturas de Dados

3.1 - Variáveis Compostas Homogêneas3.1.1 - Variáveis Compostas Unidimensionais;3.1.2 - Variáveis Compostas Multidimensionais.

3.2 - Variáveis Compostas Heterogêneas3.2.1 – Registros;3.2.2 - Conjunto de Registros.

4. Modularização4.1 – Introdução;4.2 - Ferramentas para Modularização.

4.2.1 - Sub-rotina;4.2.2 – Função.

5. Bibliografia BásicaFARRER, Harry et al. - Algoritmos Estruturados. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara S.A., 1989.GUIMARÃES, Ângelo de Moura e LAGES, Newton Castilho. - Introdução à Ciência da Computação. Riode Janeiro; LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora, 1985.

6. Bibliografia ComplementarApostila: Uma Abordagem Comparativa entra Algoritmo e a linguagem C Padrão ANSI - UCG.Apostila: Curso de Linguagem C – UFMG. CPDEE/UFMG.Schildt Hebert. C Completo e Total. 3ª edição, São Paulo: Makron Books, 1996.

CompiladoresOs compiladores Borland C++ 5.5 e Dev-C++ são gratuitos, e podem ser baixados direto dos sites de seus

respectivos fabricantes em: BORLAND e http://www.bloodshed.net Outras versões Freeware:http://community.borland.com/article/0,1410,21751,00.html ( Turbo C++ 1.01)http://community.borland.com/article/0,1410,20841,00.html (Turbo C 2.01)




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Disciplina: EXPRESSÃO GRÁFICA BÁSICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG 1070 4 60 1º - -

1. EmentaRepresentação gráfica no espaço tridimensional. Geometria Descritiva. Introdução ao Desenho TécnicoProjetivo.

2. Objetivo GeralDominar as técnicas de Desenho Linear, Desenho Geométrico, da Geometria Descritiva e da Projetiva para aelaboração, leitura e interpretação do projeto de engenharia.

3. Objetivo EspecíficoCapacitar-se para o uso do instrumental técnico do desenho, desenvolvendo habilidade de expressão einterpretação do traçado ou qualquer elemento de representação técnica na área da engenharia.

4. Conteúdo Programático1. DESENHO LINEAR GEOMÉTRICO - Traçado geométrico; Pontos e Retas; perpendicularismo eparalelismo; ângulos, bissetrizes e arcos; circunferência; construção de figuras geométricas planas regulares eirregulares; tangência; concordância.2. GEOMETRIA DESCRITIVA - Tipos de projeções; projeções ortogonais no primeiro diedro; artifíciofundamental (épura); pontos e retas; pertinência de ponto a reta; rebatimento da reta de perfil; retas

concorrentes, paralelas e reversas; traços de retas; planos; traços de planos; retas de planos; retas de maiordeclive e maior inclinação; noções de rebatimentos e mudanças de planos e determinação da verdadeiragrandeza de retas e ângulos.3. DESENHO TÉCNICO PROJETIVO – Desenvolvimento de croquis e traçados a mão-livre; projeções desólidos regulares e irregulares; seções de sólidos por planos projetantes; projeções de objetos vazados, seçõesem objetos vazados e noções de projeções cônicas.

5. Bibliografia BásicaAPOSTILA DE EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE DESENHO GEOMÉTRICO, coletânea dos professoresde desenho da UCG.APOSTILA DE EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE GEOMETRIA DESCITIVA/PROJETIVA, coletânea dosprofessores de desenho da UCG.

6. Bibliografia ComplementarPEREIRA, Ademar. Desenho técnico básico. 8 ed., Rio de Janeiro:Editora Francisco Alves. 1988.GIONGO, Affonso Rocha, Curso de desenho geométrico. São Paulo:Editora Nobel, 1975.PRINCIPE JR. Noções de geometria descritiva. 36 ed. São Paulo: Editora Nobel, vol. 1 e 2, 1988.




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5.6.2 - DISCIPLINAS DO SEGUNDO PERÍODO

DisciplinasCréditos

Preleção Labor. Total

Cálculo Diferencial e Integral II 4 - 4

Eletricidade e Magnetismo 4 - 4

Língua Portuguesa I 3 1 4

Álgebra Linear 4 - 4

Química Aplicada 2 2 4

Desenho Aplicado à Engenharia Elétrica - 4 4

Informática para Engenharia - 2 2

TOTAL 17 9 26




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Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoMAF 1072 4 60 2º MAF2001 -

1. EmentaEstudo das funções reais de várias variáveis e suas aplicações. Estudo de seqüências e séries.

2. Objetivos Gerais• Propiciar o conhecimento do cálculo infinitesimal para o desenvolvimento de habilidades necessárias para o

futuro engenheiro.• Desenvolver a capacidade para a resolução de problemas envolvendo funções de várias variáveis.

3. Objetivos Específicos• Capacitar para utilizar as operações de diferenciação e integração na resolução de problemas onde são

necessárias.• Desenvolver a visão de infinitésimo e infinito para entender e desenvolver seu uso.• Formar uma base para o bom aprendizado de física, engenharia e outros campos onde o cálculo infinitesimal

é utilizado.• Preparar o aluno para desenvolver as operações com funções e suas derivadas.• Desenvolver no aluno, a capacidade de utilizar a diferenciabilidade das funções de várias variáveis para o

cálculo de máximos e mínimos, dentre outras aplicações.

4. Conteúdo Programático1. Introdução as funções de várias variáveis1.1 Definição1.2 . Domínio e conjunto imagem1.3 . Curvas de nível1.4 . Gráficos de funções de várias variáveis

2. Limites e continuidade de funções de várias variáveis3. Derivadas parciais

3.1. Definição3.2. Interpretação geométrica3.3. Diferenciabilidade e plano tangente3.4. Regra da cadeia

4. Derivada direcional4.1. Definição4.2. Gradiente

5. Máximos e mínimos6. Seqüências e séries

6.1. Definições;6.2. Série geométrica;6.3. Série de potências;6.4. Série de Mac Laurin;6.5. Série de Taylor.




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5. Bibliografia BásicaFLEMING, Diva Marília e GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo B e Cálculo C . São Paulo: Editora Makron

Books, 1999.STEWART, James. Cálculo vol. II, 5 ed. São Paulo: Editora Pioneira, 2006.

6. Bibliografia ComplementarGUIDORIZZI, Hamilton Luis. Um curso de cálculo. Volume II. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos eCientíficos, 1995.LANG, Serge. Cálculo, volume II. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A. 1982.LEITHOLD, Lovis. O Cálculo em Geometria Analítica, volume II. São Paulo: Editora Harbra, 1982.MUNEM, Foulis. Cálculo Volume II. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos, 1978.SWOKOWSKI, Earl W. Cálculo com geometria analítica. Volume II, São Paulo: Editora Makron Books,1994.




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Disciplina: ELETRICIDADE E MAGNETISMOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoMAF 1570 4 90 2º MAF2001/MAF2201

1. EmentaA força e o campo elétrico. Potencial elétrico. Correntes elétricas estacionárias. Campos magnéticos. Induçãoeletromagnética. Correntes elétricas variáveis. Equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas. Interaçãoelétrica e magnética e campos eletromagnéticos.

2. Objetivo GeralDesenvolver o aprendizado dos conceitos de energia elétrica e eletromagnetismo.

3. Objetivos Específicos• Desenvolver os conceitos de força e campo elétrico.• Desenvolver os conceitos físicos da eletricidade e magnetismo.

4. Conteúdo Programático1. Carga e Matéria:

Eletromagnetismo – uma introdução. Carga elétrica. Condutores e isolantes. A lei de Coulomb. A carga équantizada. Carga e matéria. A carga é conservada.

2. O Campo Elétrico:O campo elétrico. A intensidade E do campo elétrico. Linhas de força. O cálculo de E. Uma cargapuntiforme num campo elétrico. Um dipolo num campo elétrico.

3. A Lei de Gauss:Fluxo do campo elétrico. A lei de Gauss. A lei de Gauss e a lei de Coulomb. Um condutor isolado.Verificação experimental das leis de Gauss e Coulomb. Algumas aplicações da lei de Gauss. O modelo doátomo com núcleo.

4. Potencial Elétrico:Potencial elétrico. Potencial e intensidade de campo. O potencial criado por uma carga puntiforme. Váriascargas puntiformes. Potencial produzido por um dipolo. Energia potencial elétrica. O cálculo de E a partirde V. Um condutor isolado. O gerador eletrostático.

5. Capacitores e Dielétricos:Capacitância. O cálculo da Capacitância. Capacitor de placas paralelas com isolamento dielétrico. Umavisão microscópica dos dielétricos. Os dielétricos e a lei de Gauss. Os três vetores elétricos E, E e P. Aacumulação de energia num campo elétrico.

6. Corrente e Resistência Elétrica:Corrente e densidade de corrente. Resistência, resistividade e condutividade. A lei de Ohm. Uma visãomicroscópica da resistividade. Transferência de energia num circuito elétrico.

7. Força Eletromotriz e Circuitos Elétricos:Força eletromotriz. O cálculo da corrente. Outros circuitos de uma única malha. Diferença de potencial.Circuitos de mais de uma malha. Medidas de corrente e diferença de potencial. O potenciômetro. CircuitoRC.

8. O Campo Magnético:O campo magnético. A definição de B. Força magnética sobre uma corrente elétrica. Torque sobre umaespira de corrente. O efeito Hall. Trajetória de uma carga num campo magnético uniforme. O cícloton. Aexperiência de Thomson.

9. A Lei de Ampère:A lei de Ampère. O valor de B próximo de um fio longo. Linha de indução magnética. Interação entre dois

condutores paralelos. O campo magnético de um solenóide. A lei de Biot – Savart.




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10. A Lei de Faraday:A experiência de Faraday. A lei da indução de Faraday. A lei de Lenz. Um estudo quantitativo da indução.Campos magnéticos dependentes de tempo. O betatron. Indução e movimento relativo.

11. IndutânciaCálculo de Indutância. Um circuito LR. Energia de um campo magnético. Densidade de energia associadaa campo magnético.

12. Propriedades Magnéticas da Matéria:Pólos e Dipolos. A lei de Gauss do magnetismo. Paramagnetismo. Diamegnetismo. Ferromagnetismo.Magnetismo Nuclear. Os vetores B, M e H.

5. Bibliografia BásicaHALLIDAY, David. & RESNICK, Robert. Fundamentos de Física. 4a Ed. Volume III. Rio de Janeiro: LTC,2003.

6. Bibliografia ComplementarSEARS, ZEMANSKY & YOUNG, Eletromagnetismo. Volume III. LTC, Rio de Janeiro, 1999.

MARCELO ALONSO & FINN, Edward J. Física um curso universitário,. volume II. São Paulo: EditoraBlücher, 1972.




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Disciplina: LINGUA PORTUGUESA ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Co-requisito Pré-requisitoLET 4101 4 60 2º - -

1. EmentaLeitura, análise e produção de textos acadêmicos, observando-se a língua oficial.

2. Objetivo GeralDesenvolver competências e habilidades lingüísticas em leitura e compreensiva e interpretativa e emproduções de textos.

3. Objetivos Específicos• Desenvolver competências e habilidades necessárias ao ato de ler.• Fazer uso da língua-padrão nos processos de criação e produção de textos acadêmicos.

4. Conteúdo Programático1. Leitura

1.1. Níveis sensorial, emocional e racional;1.2. Fases: leitura prévia, exploratória, seletiva, reflexiva e interpretativa;1.3. Planos: compreensão e interpretação;1.4. Modos de composição: narrativos, descritivos e dissertativos.

2. Produção textual2.1. Elementos constitutivos do texto

2.1.1. Palavra;2.1.2. Frase;2.1.3. Parágrafo.

2.2. Fatores de textualidade2.2.1. Coesão;2.2.2. Coerência;2.2.3. Informatividade;2.2.4. Aceitabilidade;2.2.5. Intencionalidade;2.2.6. Intertextualidade;2.2.7. Situacionalidade.

2.3. Ensaio acadêmico.

3. Sínteses3.1. Resumo;3.2. Esquema.

4. Suporte gramatical aplicado aos textos4.1. Ortografia;4.2. Pontuação;4.3. Concordância;4.4. Aspectos de regência.




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5. Bibliografia BásicaANDRÉ, Hildebrando Afonso de. Curso de redação prática: planejamento, estruturação e produção de

texto.3 ed. São Paulo: Atlas.FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez.MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo: Brasiliense.

6. Bibliografia ComplementarANDRADE, Maria Margarida L., HENRIQUES, Antônio. Redação Prática: planejamento, estruturação eprodução de textos. São Paulo: AtlasCLAVER, Ronald. Escrever sem doer: oficina de redação. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1992.FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão. Prática de textos: língua portuguesa para nossos estudantes. Petrópolis: Vozes, 1992.CUNHA, Celso, CINTRA, Luiz F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio deJaneiro: Nova Fronteira.




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Disciplina: ÁLGEBRA LINEARCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoMAF4122 4 60 2º MAF2270

1. EmentaEstudo dos elementos básicos da Álgebra Linear: matrizes, sistemas de equações lineares, espaços vetoriais etransformações lineares.

2. Objetivos Gerais• Dominar os conhecimentos necessários para operar com vetores.• Calcular matrizes inversas e identificar transformações lineares.• Calcular vetores próprios e autovalores de matrizes.

3. Objetivos Específicos• Desenvolver o conhecimento das operações com vetores• Desenvolver o conhecimento das operações com matrizes.• Dominar a linguagem matemática.• Desenvolver habilidades de precisão e ordem.• Compreender a importância dos critérios de precisão e ordem.

4. Conteúdo Programático1. Introdução às matrizes

1.1 Tipos de matrizes

1.2 Adição de matrizes1.3 Multiplicação por escalar1.4 Multiplicação de matrizes1.5 Matriz inversa

2. Operações Elementares e Sistemas de Equações Lineares2.1 Equivalência por linha e forma reduzida por linha de uma matriz2.2 O método de Gauss-Jordan2.3 Matrizes elementares e inversão de matrizes

3. Introdução aos vetores3.1 Vetores3.2 Adição de vetores3.3 Multiplicação por escalar3.4 Produto interno

3.5 Norma e distância em Rn

4. Espaços Vetoriais.4.1 Espaço Vetorial4.2 Sub-espaço vetorial4.3 . Dependência e Independência linear4.4 Base e dimensão4.5 Dimensão de um conjunto solução de um sistema de equações lineares

5. Transformações Lineares.5.1 Transformações lineares5.2 Núcleo e Imagem de uma transformação linear5.3 Representação de transformações lineares por matrizes5.4 Mudança de base5.5 . Autovalores, autovetores e diagonalização de matrizes.




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5. Bibliografia BásicaALVES, J. A. V. Um curso de Álgebra linear. Goiânia: Ed. da UCG, 2005.BOLDRINI, José Luiz ... [et al.]. Álgebra linear. 3 ampl. e rev. São Paulo: Harbra, 1986.

LIMA, Elon Lages. Álgebra linear. 5. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Matemática Pura e Aplicada, 2001.

6. Bibliografia ComplementarSILVA, Valdir Vilmar da. Algebra linear. 2. ed. Goiânia: Ed. da UFG, 1999.

ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre:Bookman, 2001. 572 p. il. Reimpressão 2002.

CALLIOLI, Carlos A.; DOMINGUES, Higino Hungueros; COSTA, Roberto C. F.. Àlgebra linear eaplicações. 7 ed. São Paulo: Atual, 1990.NOVOA, Cristian. Introdução à Álgebra Linear.www.ucg.br/doscentes/Cristian P. Novoa




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Disciplina: QUÍMICA APLICADACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaNoções sobre características exigidas dos materiais de engenharia. Ligação química. Reações químicas.Arranjos atômicos. Imperfeições estruturais e movimentos atômicos. Estruturas e processos eletrônicos. Fasesmetálicas e suas propriedades. Fases cerâmicas e suas propriedades. Materiais orgânicos e suas propriedades.Modificações das propriedades através da alteração da microestrutura. Materiais compostos.

2. Objetivos Gerais• Transmitir os conceitos fundamentais de Química e Ciência dos Materiais• Mostrar aos alunos as relações existentes entre as microestruturas e as propriedades dos materiais de

engenharia.• Dar o embasamento teórico para o estudo de métodos de processamento de materiais e fabricação de

componentes para construção.• Possibilitar o entendimento das reações químicas que provocam a degradação dos materiais e

componentes de construção.

3. Conteúdo Programático3.1 Estrutura dos átomos, ligações químicas e estados da matéria

3.1.1. A estrutura dos átomos e as interações inter-atômicas3.1.2. Coordenação atômica e a tabela periódica3.1.3. Ligações químicas (covalente, iônica, metálica e Van der Walls)3.1.4. Estados da matéria (sólido, líquido, gasoso e plasma)

3.2. Arranjos atômicos3.2.1. Estruturas moleculares (líquidos e gases)3.2.2. Estrutura cristalina (sólidos)3.2.3. Estruturas não cristalinas (sólidos amorfos)3.2.4. Fases

3.3. Reações químicas entre sólidos e água3.3.1. Funções químicas (ácidos, bases, sais e óxidos)3.3.2. Diluição das soluções3.3.3. Cinética química

3.4. Reações químicas entre sólidos e gases da atmosfera

3.4.1. Oxidação e redução3.4.2. Combustão

3.5. Estado sólido: Imperfeições estruturais e movimentos atômicos3.5.1. Fases impuras3.5.2. Imperfeições cristalinas3.5.3. Movimentos atômicos

3.6. Estado sólido: Estruturas e processos eletrônicos3.6.1. Condutividade elétrica3.6.2. Energias eletrônicas3.6.3. Comportamento magnético3.6.4. Comportamento óptico

3.7. Fases metálicas e suas propriedades3.7.1. Metais monofásicos

3.7.2. Deformação de metais




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3.7.3. Ruptura de metais3.7.4. Micro-estruturas, tratamentos e propriedades do aço

3.8 Materiais orgânicos e suas propriedades

3.8.1 Mecanismos de polimerização3.8.2 Estrutura dos polímeros3.8.3 Deformação dos polímeros3.8.4 Comportamento dos polímeros

3.9 Fases cerâmicas e suas propriedades3.9.1 Fases cerâmicas3.9.2 Estrutura cristalina das fases cerâmicas3.9.3 Efeito da estrutura no comportamento das fases cerâmicas

3.10 Modificações das propriedades através da alteração da microestrutura3.10.1 Propriedades versus microestruturas3.10.2 Controle das microestruturas

3.11 Materiais compostos3.11.1 Materiais aglomerados3.11.2 Modificações da superfície3.11.3 Materiais reforçados

3.12 Eletroquímica3.12.1 Pilhas e acumuladores3.12.2 Eletrólise3.12.3 Leis de Faraday e equação de Nerst3.12.4 Corrosão3.12.5 Revestimento anti-corrosivo.

Conteúdo Prático:1. Normas para trabalho em laboratório2. Apresentação do material e sua utilidade3. Medidas de volume4. Pesagem em balança analítica

5. Preparação e padronização do HCl6. Determinação de cálcio em calcário por titulação7. Determinação de magnésio em calcário8. Análise de reações com transferência de elétrons9. Corrosão

4. Bibliografia BásicaCALLISTER JR., William. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 5 ed. Rio de Janeiro: LTCEditora. 2002.LEE, J.D. Química inorgânica não tão concisa. Tradução da 5. ed. Inglesa. São Paulo: Ed. Edgard Blücher,1999.

5. Bibliografia ComplementarVAN VLAK, Lawrence H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Ed. Edgard Blücher, 1988.GUINIER, André. A estrutura da matéria. São Paulo: Ed. USP, 1996.PADILHA, Angelo Fernando. Materiais de Engenharia. São Paulo: Ed. Hemus, 1997.




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Disciplina: DESENHO APLICADO À ENGENHARIA ELÉTRICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1190 4 60 2º ENG1070

1. EmentaProjetiva: caligrafia técnica; vistas ortográficas de objetos sólidos e vazados; cortes, linhas de representação;Dimensionamento e escala; Axonometria; Desenho arquitetônico; Plantas, cortes, fachadas, localização ecobertura; Desenho de diagramas elétricos; Desenho de instalação elétrica residencial; Técnicas de desenhoauxiliado por computador.

2. Objetivos Gerais• Aperfeiçoar o manejo dos instrumentos de desenho e na compreensão das projeções como forma de

representação gráfica. Conduzir, através de aulas teóricas e práticas, à aquisição dos conhecimentos e dadestreza necessários à execução de desenhos técnicos, axométricos e de arquitetura. Estudar projetoselétricos prediais e industriais;

• Concretizar a aprendizagem pelas experiências laboratoriais e em computador.

3. Conteúdo Programático3.1. Aprofundando os conhecimentos da projetiva, tanto em seus aspectos teóricos como na sua prática,lidando com objetos cada vez mais complexos3.2. Axometria – introdução à perspectiva isométrica como forma de representação e visualização dos objetos.Cotas e escalas3.3. Desenho arquitetônico e representações3.4. Exemplos de esquemas elétricos3.5. Exemplos de instalação elétrica residencial3.6. Técnicas de desenho auxiliado por computador.

4. Bibliografia BásicaMONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda, 1997.CREDER, Hélio. Instalações elétricas. Rio de Janeiro: Ed. Livros Técnicos e Científicos, 2000.

5. Bibliografia ComplementarFERLINI, P.B. Normas para desenho técnico. Porto Alegre: Editora Globo, 1981.FRENCH, T. E.; VIERCK, C. J. Desenho técnico e tecnologia gráfica. São Paulo: Editora Globo, 1995.

BRASIL, ABNT. Coletânea de normas de desenho técnico. São Paulo, SENAI, DTE, DMD, 1997.BRASIL, NBR-6492. Normas para projetos de arquitetura. ABNT. Associação Brasileira de NormasTécnicas, 1994.




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Disciplina: INFORMÁTICA PARA ENGENHARIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG 1270 2 30 2º CMP1060 -

1. EmentaConceito básicos de computação; aplicações típicas de computadores digitais; desenvolvimento de programascomputacionais; softwares de simulação computacional e suas aplicações na Engenharia Elétrica.

2. Objetivos Gerais• Reconhecer a importância do computador no desenvolvimento de projetos de sistemas em engenharia.• Desenvolver programas computacionais , em uma determinada linguagem de programação, capazes de

recriar situações típicas do dia–a–dia profissional.• Utilizar ferramentas de simulação na resolução de problemas de engenharia, gerando subsídios

computacionais para posteriores atividades dentro do curso.

3. Conteúdo Programático3.1.Revisão de lógica de programação.3.2.Variáveis homogêneas: vetores e matrizes.3.3.Estruturas condicionais: IF e CASE.3.4.Estruturas de repetição: FOR, WHILE e REPEAT.3.5.Modularização de programas: procedimentos com e sem parâmetros e funções.3.6.Desenvolvimento de projetos nas linguagens de programação MATLAB.3.7.Apresentação de softwares de simulação e suas aplicações dentro da engenharia.3.8.Utilização dos softwares de simulação para operações com: números, expressões aritméticas, conjuntos,

funções, matrizes e gráficas.3.9.Desenvolvimento de projetos com a aplicação dos softwares de simulação em áreas específicas de

Engenharia Elétrica.

3. Bibliografia BásicaCHAPMAN, S. J. Programação em MATLAB para engenheiros. São Paulo: Ed. Thomson Pioneira, 2003.

5. Bibliografia ComplementarMATSUMOTO, E. Y. MATLAB 7 . São Paulo: Editora Érica. 2004.




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5.6.3 - DISCIPLINAS DO TERCEIRO PERÍODO



Cálculo Diferencial e Integral III 4 - 4

Física Geral e Experimental II 4 2 6

Circuitos Elétricos I 4 2 6Ciência e Tecnologia dos Materiais Elétricos 4 - 4

Sistemas Digitais 4 2 6

TOTAL 20 6 26




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Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IIICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntegrais duplas, triplas, integrais de linha e suas aplicações.

2. Objetivo geralSer capaz de interpretar enunciados propostos e a partir de uma visão subjetiva de cada situação, estruturar eresolver problemas colocados pela vida real.

3. Objetivos Específicos• Desenvolver a técnica para o cálculo das integrais duplas, triplas e de linha.• Fazer uso das técnicas de integrais duplas, triplas e de linha para resolução de problemas relativos à física,

engenharia e nas ciências em geral.

4. Conteúdo Programático1. Integrais duplas

1.1 Mudança de variáveis nas integrais duplas;1.2 Cálculo de áreas e volumes.

2. Integrais triplas2.1 Mudança de variáveis nas integrais triplas;2.2 Cálculo de massas e volumes.

3. Integrais de linha3.1. Curvas e parametrizações de curvas;3.2. Campo Escalar;3.3. Campo Vetorial;3.4. Integral de linha de campo escalar;3.5. Integral de linha de campo vetorial;3.6. Trabalho de uma força;3.7. Cálculo de massa de um fio delgado.

4. Teorema de Green4.1. Definição;4.2. Integrais de linha em contornos fechados.

5. Diferenciais exatas5.1. Teorema fundamental das integrais de linha;

5.2. Propriedade das diferenciais exatas

BIBLIOGRAFIA BÁSICASTEWART, James. Cálculo vol. II. 5 ed. São Paulo: Editora Pioneira Thomson Learning, 2006.FLEMING, Diva Marília e GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo B e cálculo C- 3 ed. São Paulo: EditoraMakron Books, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARSWOKOWSKI, Earl W. Cálculo com geometria analítica. Vol II. 2 ed. São Paulo: Editora : Makron Books,1994.GUIDORIZZI, Hamilton Luis. Um curso de cálulo Vol. III. 3ª edição. Ed. L.T.C, 2000.LEITHOD, Louis. O cálculo com geometria analítica. Vol. II. 3 ed. São Paulo: Ed. Harbra, 1994.




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Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL IICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoMAF 2202 6 90 3º MAF2001/MAF2201 -

1. EmentaEstudo das leis fundamentais da Física: oscilações, ondulatória, fluidos, termodinâmica, gravitação.

2. Objetivo GeralDesenvolver o conhecimento das leis da Física aplicada a oscilações, ondulatória, fluídos, termodinâmica egravitação.

3. Objetivos Específicos• Dominar os conhecimentos dos fenômenos físicos.• Articular na prática os conhecimentos das leis fundamentais da Física.

4. Conteúdo Programático1. OSCILAÇÕES

1.1. Os osciladores harmônicos simples1.2. Movimento harmônico simples1.3. Considerações da energia do movimento harmônico simples1.4. Aplicações do movimento harmônico simples1.5. Relações entre o movimento harmônico simples e o movimento circular uniforme1.6. Superposição do movimento harmônico1.7. Oscilações de dois corpos1.8. Movimento harmônico amortecido1.9. Oscilações forçadas e ressonância

2. GRAVITAÇÃO2.1. Introdução histórica2.2. A lei da gravitação universal2.3. A constante de atração gravitacional2.4. Massa inercial e massa gravitacional2.5. Variação da aceleração da gravidade2.6. Efeito gravitacional de uma distribuição esférica de massa2.7. Os movimentos dos planetas e satélites2.8. O campo gravitacional

2.9. Energia potencial gravitacional2.10. Energia potencial para sistemas de muitas partículas2.11. Considerações de energia no movimento dos planetas e satélites2.12. A terra como referencial inercial2.13. O princípio de equivalência

3. ESTÁTICA DOS FLUÍDOS3.1. Fluidos3.2. Pressão e densidade3.3. Variação da pressão em um fluido em repouso3.4. Princípios de Pascal e de Arquimedes3.5. Medição da pressão

4. DINÂMICA DOS FLUÍDOS4.1. Conceitos gerais sobre escoamento dos fluidos

4.2. Linhas de corrente




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4.3. Equação de continuidade4.4. Equação de Bernoulli4.5. Aplicações das equações de Bernoulli e da continuidade

4.6. Conservação do momento na mecânica dos fluidos4.7. Campos de escoamento5. TEMPERATURA

5.1. Descrição e microscópios5.2. Equilíbrio térmico – A lei zerogésima da termodinâmica5.3. Medida da temperatura5.4. O termômetro de gás ideal5.5. A escala termométrica de gás ideal5.6. As escalas Celsius e Fahrenheit5.7. A escala termodinâmica prática internacional5.8. Dilatação térmica

6. CALOR E PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA6.1. Calor - uma forma de energia6.2. Quantidade de calor e calor específico6.3. Capacidade térmica molar dos sólidos6.4. Condução do calor6.5. Equivalente mecânico do calor6.6. Calor e trabalho6.7. Primeira lei da termodinâmica6.8. Algumas aplicações da primeira lei da termodinâmica

7. ENTROPIA E SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA7.1. Introdução7.2. Transformações reversíveis e irreversíveis7.3. O ciclo de Carnot7.4. A segunda lei da termodinâmica7.5. O rendimento das máquinas7.6. A escala termodinâmica da temperatura

7.7. Entropia – processos reversíveis7.8. Entropia – processos irreversíveis7.9. Entropia e a segunda lei7.10. Entropia e desordem

Conteúdo Prático (2 créditos)1. Osciladores2. Vasos comunicantes3. Pressão4. Empuxo, contra empuxo5. Princípio de Arquimedes6. Densidade, peso específico7. Fluídos em movimento: ação - reação

8. Roda de reação ou torniquete9. Roda d’água por baixo e por cima10. Roda de Pelton

5. Bibliografia Básica HALLIDAY, David. & RESNICK, Robert. Fundamentos de Física, 4 Ed., Rio de Janeiro: ed. LTC, 2003.

6. Bibliografia ComplementarALONSO, Marcelo & FINN, Edward J., Física: um curso universitário. São Paulo: Editora Blücher, 1972.SEARS, Francis et alii, Física. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1983.




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Disciplina: CIRCUITOS ELÉTRICOS ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1041 6 90 3º MAF1570 -

1. EmentaGrandezas elétricas, instrumentos e métodos para medição de grandezas elétricas; fontes controladas,circuitos de corrente continua, leis fundamentais de circuitos elétricos, teoremas de circuitos. Elementosarmazenadores de energia. Resposta transitória e de regime permanente DC para circuitos elétricos deprimeira e segunda ordem.

2. Objetivos Gerais• Dominar a teoria dos circuitos elétricos• Conhecer e aplicar as leis fundamentais dos circuitos elétricos• Conhecer e aplicar fontes dependentes e controladas• Conhecer e aplicar os métodos de análise nodal e malhas• Conhecer e aplicar os teorema de circuitos• Fazer análise de transitório em circuitos elétricos• Fazer análise de regime permanente de circuitos elétricos

3. Conteúdo Programático3.1 Introdução à teoria dos circuitos elétricos

3.2 Estudo da tensão, corrente e potência elétrica3.3 Circuitos resistivos (leis fundamentais)3.4 Fontes dependentes e controladas3.5 Métodos de análise nodal e malhas3.6 Teorema de redes3.7 Elementos armazenadores de energia: capacitores e indutores3.8 Análise de transitório para circuitos elétricos de primeira e segunda ordem.3.9 Análise de regime permanente DC para circuitos elétricos de primeira e segunda ordem

4. Bibliografia BásicaDORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução aos circuitos elétricos. São Paulo:Editora LTC, 2003.

5. Bibliografia ComplementarBOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos elétricos. 10. ed. São Paulo:Editora PrenticeHall, 2004.IRWIN, J. David. Análise de circuitos em engenharia. 4. ed. São Paulo: Editora Prentice/Hall do Brasil,2000.JOHNSON, David e. et. al. Fundamentos de análise de circuitos elétricos. 4. ed. São Paulo: EditoraPrentice/Hall do Brasil, 1994.EDMINISTER , J.A.. Circuitos Elétricos. Editora Makron Books, Coleção Schaum.O’MALLEY, John. Análise de Circuitos. Editora Makron Books, Coleção Schaum.




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Disciplina: CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS ELÉTRICOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaPropriedades dos materiais; materiais condutores, semi-condutores, isolantes e magnéticos; dispositivoscondutores, semi-condutores e isolantes.

2. Objetivos Gerais• Conhecer as propriedades dos materiais.• Desenvolver os conceitos de resistência dos materiais elétricos e magnéticos. Conhecer os materiais

condutores e isolantes. Capacitar-se para as aplicações teóricas dos materiais elétricos.

3. Conteúdo Programático3.1 Propriedades dos materiais usados em engenharia: propriedades elétricas, magnéticas, físicas,

mecânicas, térmicas, químicas e ópticas; considerações de custo;3.2 Materiais condutores: propriedades; fatores que influenciam na resistividade;3.3 Função distribuição de energia; função trabalho do material; densidade dos estados; termoiônica;

potencial de contato; supercondutividade;3.4 Teoria dos semicondutores: materiais semicondutores; fenômenos de transporte em semi-condutores;

dopagem; efeito Hall; aplicação da energia térmica em dispositivos semi-condutores; difusão; junção

PN;3.5 Dispositivos a semi-condutor – Diodos de junção: conceito de diodo: polarização da junção PN; diodoideal; diodo zener, componentes optoeletrônicos e outros diodos;

3.6 Materiais Dielétricos e Magnéticos: materiais isolantes e dielétricos; capacitores, isoladores;piezoeletricidade; elétricos; materiais magnéticos; definição da teoria de magnetismo, laço de histerese;indutores; transformadores; ferrites.

4. Bibliografia BásicaVAN VLAK, Lawrence H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Ed. Edgard Blücher, 1988.SARAIVA, Delcyr Barbosa. Materiais elétricos. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois, 1983.

5. Bibliografia ComplementarSCHIMIDT, Walfredo. Materiais elétricos. Vol I e II , São Paulo: Edgard Blucher, 1979.




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Disciplina: SISTEMAS DIGITAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaSistemas de numeração. Álgebra de Boole. Circuitos combinacionais. Técnicas de minimização e síntese decircuitos combinacionais. Introdução a circuitos seqüenciais. Circuitos seqüências síncronos e assíncronos.Análise e síntese de circuitos seqüências. Memória. Introdução à família de circuitos lógicos. Análise eprojeto de sistemas digitais. Conversores A/D e D/A.

2. Objetivo GeralEstudar os principais circuitos integrados digitais, desenvolvendo projetos de sistemas combinacionais eseqüenciais.

3. Conteúdo Programático3.1. Conceitos introdutórios:

3.1.2. Sinais e sistemas analógicos3.1.3. Sinais e sistemas digitais

3.2. Sistemas de numeração3.3. Portas lógicas , álgebra booleana e simplificação de circuitos lógicos3.4. Circuitos lógicos combinacionais3.5. Aritmética digital

3.6. Flip – flops e dispositivos correlatos3.7. Contadores e registradores3.8. Circuitos multiplexadores e demultiplexadores3.9. Dispositivos de memória3.10. Conversores A/D e D/A.

4. Bibliografia BásicaTOCCI , Ronald. J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 7 ed. Rio de Janeiro:Livros Técnicos e Científicos Editora S/A, 2000.IDOETA, Ivan V; CAPUANO Francisco G. Elementos de eletrônica digital. 27. ed. Rio de Janeiro: EditoraÉrica Ltda, 2000.

5. Bibliografia Complementar

BIGNELL , James W; DONOVAN. Robert L. Eletrônica digital: Lógica Combinacional. vol. 1. São Paulo:MAKRON Books, 1995.




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5.6.4 - DISCIPLINAS DO QUARTO PERÍODO



Equações Diferenciais 4 - 4

Probabilidade e Estatística 4 - 4

Cálculo Numérico 4 - 4

Circuitos Elétricos II 4 2 6

Eletrônica Geral 4 2 6

TOTAL 20 4 24




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Disciplina: EQUAÇÕES DIFERENCIAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaEquações diferencias exatas; fator integrante. Equações diferenciais lineares de primeira ordem. Equaçõesdiferenciais lineares de segunda ordem. Equações diferenciais de qualquer ordem. Equações de variáveisseparáveis. Equações homogêneas. Sistemas de equações diferenciais lineares. Aplicações.

2. Objetivo GeralDesenvolver a capacidade de resolução das equações diferenciais ordinárias e suas aplicações na modelagemdos mais diversos processos de natureza biológica, física, química e sócio-econômica.

3. Objetivos Específicos• Identificar e resolver equações diferenciais ordinárias.• Usar os diversos métodos de resolução de equações diferenciais ordinárias na análise do comportamento

de fenômenos da natureza.• Identificar e resolver sistemas de equações diferenciais ordinárias.

4. Conteúdo Programático1. Equações Diferenciais Ordinárias

1.1. Definição, solução, ordem e notação de operadores, Problema de valor inicial1.2. Equações diferenciais de variáveis separáveis1.3. Equações diferenciais homogêneas e exatas1.4. Equações lineares de primeira ordem. Equação de Bernoulli1.5. Equações diferenciais ordinárias lineares com coeficientes constantes: ordem 2 e ordem arbitrária,

espaço solução, Wronskiano e Fórmula de Abel1.6. Método da Variação dos Parâmetros

2. Sistemas de EDO Lineares de Primeira Ordem com Coeficientes Constantes2.1 Forma geral , exemplos: sistemas mecânicos e redes elétricas, dependência linear de soluções,

matrizes fundamentais, Fórmula de Abel2.2 Método de autovalor para sistemas lineares homogêneos2.3 Sistemas lineares não homogêneos: variação dos parâmetros. Redução de uma EDO de ordem n a

um sistema de EDO de primeira ordem

5. Bibliografia Básica

ZILL, D. G ; CULLEN, M.R. Equações diferenciais, vol. 1 e 2, 3 ed. São Paulo: Ed. Makron Books, 2001.BOYCE, W. E. e DiPrima, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de Valores de Contorno. 6 ed. Rio de Janeiro: Ed. LTC, 1999

6. Bibliografia ComplementarEDWARDS, JR., C. H., and PENNEY, D. E. Equações diferenciais elementares com problemas decontorno. 3 ed., São Paulo: Editora Prentice-Hall do Brasil Ltda, 1995.FIGUEREIDO, D. G. de. Análise de Fourier e equações diferenciais parciais. Projeto Euclides, IMPA-CNPq,1977.KREYSZIG, E., Matemática superior, vol. 1 e 2, 2 ed. Rio de Janeiro: LTC Editora. 1985.PISKUNOV, N. Cálculo diferencial e integral, vol. 1 e 2, 3 ed. Moscu: Ed. Mir, 1977.SPIEGEL, M. R. Transformadas de Laplace: resumo e teoria. São Paulo: Ed. McGraw-Hill, 1971.TIJONOV, A., and SAMARSKI, A. Equaciones de la física matemática. Moscu: Ed. Mir, 1972.




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Disciplina: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoMAF1730 4 60 4º - -

1. EmentaAnálise exploratória de dados, modelos probabilísticos discretos, modelos probabilísticos contínuos,amostragem, distribuições amostrais, intervalos de confiança, teste de hipótese paramétricos , análise deregressão.

2. Objetivos Gerais• Dominar os conhecimentos estatísticos e sua aplicação na engenharia.• Desenvolver habilidades para construção e interpretação de gráficos.• Estudar o comportamento probabilístico para aplicá-lo na engenharia.

3. Objetivos Específicos• Aplicar técnicas estatísticas que auxiliem na obtenção, descrição, comparação e análise de dados, a fim de

compreender as variáveis presentes no campo de trabalho do engenheiro.• Desenvolver habilidades para construção e interpretação de gráficos.• Estudar o comportamento probabilístico para aplicá-lo na engenharia.


1. Análise exploratória de dados1.1. Variáveis qualitativas e quantitativas1.2. Dados brutos, organização de dados, apresentação em tabelas e gráficos1.3. Cálculos de freqüências, cálculos de medidas descritivas e de variabilidade

2. Variáveis aleatórias discretas e contínuas3. Principais distribuições probabilísticas discretas e contínuas

3.1. Distribuições: Binomial, Poisson, Normal, Student, Quiquadrado e F-Snedecor4. Noções de amostragem

4.1. Amostragem probabilística e não probabilística4.2. Técnicas de seleção de amostras aleatórias4.3. Conceitos de nível de confiança e erro amostral

5. Distribuições Amostrais5.1. Distribuição da média amostral e da proporção amostral

5.2. Teorema do limite central (Aplicações das Distribuições: normal, student e quiquadrado).6. Estimação de parâmetros6.1. Estimação pontual e intervalar da média e da proporção

7. Teste de hipóteses7.1. Inferência para média e proporção

8. Tópicos complementares- Análise de regressão.




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5. Bibliografia BásicaDOUGLAS, C. Motgomery, Estatística aplicada à engenharia, 2 ed., Rio de Janeiro: Ed. LTC – LivrosTécnicos e Científicos Editora S.A., 2001.

DOUGLAS, C. Montgomery. Probabilidade aplicada à engenharia, 2 ed., Rio de Janeiro: LTC – LivrosTécnicos e Científicos Editora S.A., 2000.FONSECA, Jairo Simon da. Curso de estatística. São Paulo: Ed. Atlas, 1996.

6. Bibliografia ComplementarBUSSAB, Wilton O.; MORETTIN, Pedro A. Estatística básica. 4. ed., São Paulo: Atual, 1987.CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácil. 17. ed., São Paulo: Saraiva, 1999.HOFFMANN, Rodolfo; VIEIRA, Sônia. Análise de regressão: uma introdução a econometria. 2. ed. SãoPaulo: HUCITEC, 1977.MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicações à estatística. Tradução de Ruy de C. B. Lourenço Filho. 2. ed.Rio de Janeiro: ed. LTC, 1983.VIEIRA, Sônia; HOFFMANN, Rodolf. Estatística experimental. São Paulo: Atlas, 1989.




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Disciplina: CÁLCULO NUMÉRICOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoMAF 2330 4 60 4º MAF2001/CMP1060 -

1. EmentaEstudos de erros e zeros de funções. Sistemas lineares. Equações algébricas e transcendentes. Interpolaçãopolinomial. Integração numérica.

2. Objetivos EspecíficosDesenvolver a capacidade de analisar, criticar e elaborar e resolver problemas numericamente.

3. Objetivos Específicos• Conhecer e compreender os métodos numéricos.• Aplicar os métodos numéricos na resolução de problemas práticos ou teóricos.• Desenvolver a capacidade de avaliar os resultados levando-se em conta os erros do processo, bem como os

erros de processamento cometido pela máquina.

4. Conteúdo Programático1. Sistema de numeração e Erros

1.1. Sistemas de numeração e mudança de base1.2. Ponto flutuante e armazenamento em máquina1.3. Erro de arredondamento e truncamento1.4. Erro absoluto e relativo

2. Equações de uma variável2.1. Raiz de uma equação2.2. Polinômios e equações polinomiais2.3. Isolamento de raiz pelo método gráfico2.4. Método da Bisseção2.5. Método das Secantes2.6. Método da falsa posição2.7. Método de Newton2.8. Comparação dos Métodos.

3. Interpolação polinomial3.1. Definição3.2. Interpolação linear e quadrática por definição

3.2. Interpolação de Lagrange3.3. Interpolação por diferenças divididas finitas

4. Integração numérica4.1. Regra dos trapézios4.2. Primeira regra de Simpsons




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5. Bibliografia BásicaSPERANDIO, Décio Cálculo numérico: características matemáticas e computacionais dos métodos

numéricos / Décio Sperandio, João Teixeira Mendes, Luiz Henry Monken e Silva. – São Paulo: PearsonPrentice Hall, 2003.FRANCO, Neide Bertoldi Cálculo numérico / Neide Bertoldi Franco. – São Paulo: Pearson Prentice Hall,2006.

6. Bibliografia ComplementarRUGGIERO, Márcia A. Gomes Cálculo numérico: aspectos teóricos e computacionais / Márcia A. GomesRuggiero, Vera Lúcia da Rocha Lopes. – 2. ed – São Paulo: Makron Books, 1996.CLÁUDIO, Dacíldio Moraes Cálculo numérico computacional: teoria e prática / Dacíldio Moraes Cláudio,Jussara Maria Marins. – 3. ed. – São Paulo: Atlas, 2000.




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Disciplina: CIRCUITOS ELÉTRICOS IICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1162 6 90 4º ENG1041 -

1. EmentaResposta transitória de circuitos de segunda ordem. Fasores. Leis fundamentais de circuitos elétricos emcorrente alternada. Teoremas de redes em corrente alternada. Circuitos polifásicos. Potência e fator depotência.

2. Objetivos Gerais• Revisar componentes que armazenam energia elétrica (capacitores e indutores)• Desenvolver o estudo de transitório de circuitos elétricos• Conhecer e aplicar técnicas de resolução de circuito em corrente alternada• Conhecer os circuitos elétricos polifásicos.• Calcular potência elétrica monofásica e trifásica.

3. Conteúdo Programático3.1 Resposta transitória para circuitos RLC3.2 Excitação senoidal e fasores3.3 Analise em regime permanente C.A.3.4 Potência em regime permanente C.A.

3.5 Fator de potência3.6 Correção do fator de potência3.7 Circuitos trifásicos

4. Bibliografia BásicaDORF, Richard C.; SVOBODA, James A. Introdução aos circuitos elétricos. São Paulo:Editora LTC, 2003.

5. Bibliografia ComplementarBOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos elétricos. 10. ed. São Paulo:Editora PrenticeHall, 2004.IRWIN, J. David. Análise de circuitos em engenharia. 4. ed. São Paulo: Editora Prentice/Hall do Brasil,2000.JOHNSON, David e. et. al. Fundamentos de análise de circuitos elétricos. 4. ed. São Paulo: EditoraPrentice/Hall do Brasil, 1994.




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Disciplina: ELETRÔNICA GERALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntrodução a conceitos básicos de Eletrônica Analógica. A teoria do Diodo Semicondutor. Circuitos comdiodos. Teoria do TJB (Transistor de Junção Bipolar). Circuitos com TJB. Teoria do FET (Transistor deEfeito de Campo). Circuitos com FETs. Amplificadores operacionais, circuitos e aplicações.

2. Objetivos GeraisEstudo dos principais componentes eletrônicos: diodo, transistor e amplificadores.

3. Conteúdo Programático3.1 A Teoria dos Semicondutores - revisão3.2 Diodo Semicondutor - revisão: Características construtivas e funcionais3.3 Circuitos com Diodos3.4 Retificadores não controlados3.5 O Transistor de Junção Bipolar (TJB): Características construtivas e funcionais3.6 Circuitos com TJBs3.7 O Transistor de Efeito de Campo (FET): Características construtivas e funcionais3.8 Circuitos com FETs3.9 Amplificadores Operacionais (AOP): Introdução, Características Ideais e Reais, Parâmetros do AOP.

Principais topologias de circuitos com AOP3.10 Circuitos com Amplificadores Operacionais: Aplicações Lineares e não Lineares

4. Bibliografia BásicaBOYLESTAD , R. L & NASHELSKY , L. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. São Paulo: EditoraPrentice Hall do Brasil , 6º Edição , 1996 .

5. Bibliografia ComplementarSEDRRA, A. S. Smith, K. C., Microeletrônica. 4 ed. São Paulo: Ed. Makron Books, 2000.PERTENCE, Antônio Jr., Amplificadores operacionais e filtros ativos. 5 ed. São Paulo: Ed. MakroonBooks, 1995.




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5.6.5 - DISCIPLINAS DO QUINTO PERÍODO



Fenômenos de Transportes 4 - 4

Sociologia Aplicada à Engenharia 4 - 4

Mecânica dos Sólidos 6 - 6

Instalações Elétricas Prediais 2 2 4

Medidas Elétricas 2 2 4

Eletromagnetismo 4 - 4TOTAL 22 4 26




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Disciplina: FENÔMENOS DE TRANSPORTECurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG4281 4 60 5º MAF2202/MAF2010 -

1. EmentaHidrostática: equação fundamental; equilíbrio absoluto e relativo; variação de pressões no interior de umfluído em equilíbrio; esforços sobre superfícies imersas nos fluídos; princípio de Arquimedes. Hidrodinâmicados fluídos perfeitos: equação fundamental; método de Euler e Lagrange; equação de Bernoulli. Transportede massa e de calor.

2. Objetivo GeralConceituar e equacionar o comportamento dos fluídos para o embasamento de aplicações de engenharia.

3. Objetivos Específicos• Conceituar os fluídos e suas propriedades fundamentais.• Estabelecer as condições que regem o equilíbrio absoluto e relativo dos fluídos e a ação dos fluídos sobre

superfícies imersas.• Formular as equações gerais de movimento dos fluídos perfeitos.• Estudar o transporte de massa e transmissão de calor relativos aos fluídos.• Definir parâmetros e grandezas para o estudo dos fluídos.• Estudar as aplicações da equação fundamental de hidrostática.• Particularizar as equações fundamentais do escoamento de fluídos, visando aplicações em problemas de

engenharia.

4. Conteúdo Programático1. Propriedades e grandezas relativas aos fluídos

1.1 Definição de fluído. Sistema de unidades. Peso e massa específica. Densidade. Viscosidade. Tensãosuperficial. Capilaridade. Variação de pressão em fluído compressível. Módulo de elasticidadevolumétrico. Compressão de gases. Condições isotérmicas e adiabáticas. Piezômetros eManômetros.

2. Equilíbrio dos fluídos2.1 Equação fundamental da Hidrostática2.2 Equilíbrio absoluto. Lei de Stevin2.3 Equilíbrio relativo dos fluídos. Movimento retilíneo uniformemente acelerado ou retardado.

Movimento de rotação em torno de eixos2.4 Esforços sobre superfícies planas imersas. Centro de empuxo.2.5 Esforços sobre superfícies curvas imersas. Resultante de esforço.2.6 Esforços sobre corpos imersos. Princípio de Arquimedes. Estudo da estabilidade dos corpos imersos

ou flutuantes.3. Hidrodinâmica dos fluídos perfeitos

3.1 Linhas e tubos de fluxo3.2 Equação fundamental da hidrodinâmica. Método de Euler e Método de Lagrange3.3 Equação das forças vivas. Aplicações3.4 Movimento permanente3.5 Equação da continuidade3.6 Equação de energia3.7 Taquicarga e fator de correção da energia cinética3.8 Aplicação do teorema de Bernoulli. Linha energética. Perda de energia. Linha piezométrica. Perda

de pressão. Potência de um escoamento. Potência dissipada.




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4. Aplicações da equação de Bernoulli4.1 Equação de Torricelli. Tubo de Pitot. Medição de velocidade evasão de um escoamento. Diafragma.

Tubo de Prandtl. Medidor Venturi. Coeficientes de velocidade de contração e de vazão. Escoamento

em condutos. Movimentos laminar e turbulento. Tensão de cisalhamento. Distribuição develocidades. Perdas de carga. Fórmula de Darcy Weissbach. Coeficiente de atrito. Numero deReynolds.

5. Forças desenvolvidas pelos fluídos em movimento5.1 Princípio do impulso - variação da quantidade de movimento5.2 Camada limite

6. Transmissão de calor6.1 Condução6.2 Convecção6.3 Irradiação

7. Transferência de massa7.1 Difusão7.2 Lei de Fick

5. Bibliografia BásicaBASTOS,F. A. Problemas de mecânica dos fluídos. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1983.

6. Bibliografia ComplementarGILES, Ronald V. Mecânica dos fluídos e hidráulica. São Paulo: Ed. McGraw-Hill do Brasil Ltda, 1997.BRUNETTI, Franco. Mecânica dos fluídos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.FOX & MCDONALD. Introdução à mecânica dos fluídos. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.MUNSON, Bruce R. et all. Fundamentos da mecânica dos fluídos. 4a ed. Trad. Zerbini, Euryale de Jesus.São Paulo: Edgard Blücher, 2004.POTTER, Merle C., WIGGERT, David C. Mecânica dos fluídos. São Paulo: Pioneira, 2004.




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Disciplina: SOCIOLOGIA APLICADA À ENGENHARIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoHHS1570 4 60 5º - -

1. EmentaA estrutura social brasileira. A inserção do Brasil no processo de divisão internacional do trabalho. Asmudanças sociais e o processo construtivo da profissão do engenheiro.

2. Objetivo GeralDesenvolver a compreensão da realidade brasileira para possibilitar o exercício profissional crítico ecompromissado.

3. Objetivos Específicos• Incentivar o exercício dos princípios de liberdade e o da cidadania• Entender a realidade brasileira para o desenvolvimento de uma prática profissional criteriosa• Compreender da atividade exercida como resultado da inserção nas relações capitalistas e os reflexos

em sua prática• Reconhecer o engenheiro como profissional que atende as necessidades sociais específicas

4. Conteúdo Programático4.1 Formação e desenvolvimento da sociedade industrial

4.1.1 Instituições e papéis sociais4.1.2 Estrutura social capitalista

4.2 A sociedade brasileira4.2.1 O processo de urbanização e industrialização4.2.2 Globalização e reestruturação das relações sociais e econômicas no Brasil

4.3 A inserção da engenharia na sociedade contemporânea4.3.1 O processo de urbanização, industrialização e a constituição da profissão do engenheiro4.3.2 A globalização e a complexidade da profissão de engenheiro.

5. Bibliografia BásicaSCHAFF, Adam. A sociedade informática: as conseqüências sociais da segunda revolução industrial. SãoPaulo, Ed. da Universidade Paulista; Brasiliense, 1995. 4 ed.OLIVEIRA, Francisco de. Crítica à razão dualisa. O ornintorrinco. Sõ Paulo: Boitempo, 2003.RAWAMURA, Lili Ratsuco. Engenheiro, trabalho e ideologia. São Paulo: Ática, 1981.

6. Bibliografia ComplementarANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. Universidade Estadual de Campinas. UNICAMP. SP. 1995.DA MATTA, Roberto. O que faz do Brasil, Brasil? RJ: Rocco. 1991, 5. ed.FORACCHI, Marialice & MARTINS, José de Souza. Sociologia e a sociedade: leituras de introdução à sociologia. Rio de Janeiro: LTC, 1997.IANNI, Octávio. Teorias da globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.HARVEY, David. Condição pós-moderna. SP: Loyola, 1992. 5 ed.OLIVEIRA, Francisco de. A economia da dependência imperialista. RJ: Graal. 1997.




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Disciplina: MECÂNICA DOS SÓLIDOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoENG 3001 6 90 5º MAF2201 -

1. EmentaEstática dos pontos materiais. Estática dos corpos rígidos. Forças distribuídas. Centróides e Momentos de inérciade superfícies. Estruturas Isostáticas. Tração, compressão e cisalhamento. Torção. Flexão simples. Flambagem.

2. Objetivo GeralAdquirir os conceitos fundamentais da Resistência dos Materiais relativos ao comportamento de peçasestruturais submetidas à tração, compressão, cisalhamento, torção e flexão.

3. Conteúdo Programático3.1.Estática dos pontos materiais

3.1.1.Princípios e conceitos fundamentais da Mecânica3.1.2.Decomposição de uma força em componentes3.1.3.Componentes cartesianas de uma força3.1.4.Equilíbrio de um ponto material

3.2.Estática dos corpos rígidos3.2.1.Produto vetorial de dois vetores3.2.2.Momento de uma força em relação a um ponto3.2.3.Teorema de Varignon

3.2.4.Momento de um binário. Binários equivalentes3.2.5.Equações de equilíbrio. Equilíbrio de um corpo rígido

3.3.Forças distribuídas3.3.1.Centróides de superfícies planas3.3.2.Momento de inércia de superfícies planas3.3.3.Momento polar de inércia3.3.4.Produto de inércia3.3.5.Teorema dos eixos paralelos

3.4.Estruturas Isostáticas3.4.1.Tipos de vínculos3.4.2.Tipos de carregamentos3.4.3.Cálculo de reações de apoio3.4.4.Treliças planas. Método dos nós e das seções

3.4.5.Esforços solicitantes. Traçado de diagramas dos esforços solicitantes3.5.Tração compressão e cisalhamento

3.5.1.Tensão normal, tensão de cisalhamento e tensão de contato3.5.2.Deformação. Relação entre tensão e deformação3.5.3.Tipos de materiais3.5.4.Tensão admissível. Coeficiente de segurança

3.6.Flexão simples3.6.1.Flexão pura3.6.2.Tensão normal na flexão3.6.3.Cisalhamento na flexão

3.7.Torção3.7.1.Momento de torção3.7.2.Tensão de cisalhamento na torção

3.7.3.Distorção. Ângulo de torção




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3.8.Flambagem3.8.1.Carga crítica de flambagem3.8.2.Comprimento de flambagem. Índice de esbeltez

3.8.3.Tensão crítica4. Bibliografia BásicaBEER, F. P. e JOHNSTAN JR., E. R. Mecânica vetorial para engenheiros. Estática. São Paulo: MacGraw-Hill, 1994.FONSECA, A. Curso de mecânica. Estática. v 2. Rio de Janeiro: LTC, 1976.BEER, F.P. e JOHNSTON JR., E. R. Resistência dos materiais. São Paulo: McGraw-Hill, 1982.

5. Bibliografia ComplementarNASH, W. A. Resistência dos materiais. São Paulo: McGraw-Hill, 1982.AMARAL, O. C. Estruturas isostáticas. Belo Horizonte: Engenharia e Arquitetura, 1989.TIMOSHENKO, S. P. GERE, J. E. Mecânica dos sólidos. v1, v2. Rio de Janeiro: LTC, 1983.




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Disciplina: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaProjeto elétrico residencial. Fontes de luz, iluminação artificial. Sistemas de iluminação. Projeto de instalaçãotelefônica residencial, comercial e predial. Instalações de comunicação, sinalização e controle.

2. Objetivos Gerais• Ter visão geral de instalações elétricas• Estudar circuitos elétricos de distribuição de energia nos edifícios• Conhecer e compreender os métodos usados na iluminação artificial de interiores e exteriores• Aplicar os princípios e desenvolver projetos de instalações elétricas prediais e de sistemas de iluminação• Aplicar os princípios e desenvolver projetos de instalação telefônica residencial, comercial e predial,

instalações de comunicação, sinalização e controle prediais, de cabos estruturais

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução às instalações elétricas3.2. Circuitos elétricos de distribuição de energia nos edifícios3.3. Métodos de iluminação artificial de interiores e exteriores3.4. Fontes artificiais de luz, lâmpadas elétricas

3.5. Projetos de instalações elétricas prediais e de sistemas de iluminação3.6. Projetos de instalação telefônica residencial, comercial e predial, instalações de comunicação,sinalização e controle prediais, de cabeamento estruturado

3.7. Projetos e experiências em laboratório da teoria das instalações elétricas3.8. Materiais e equipamentos para instalações de iluminação3.9. Instalações elétricas prediais, comerciais, residenciais

4. Bibliografia BásicaCREDER , Hélio. Instalações elétricas. Rio de Janeiro: LTC, 2001.

5. Bibliografia ComplementarCOTRIM , Ademaro A . M . B. Instalações elétricas. São Paulo: Makron Books, 1998.CARVALIN, Geraldo; CERVELIN , Severino. Instalações elétricas prediais. São Paulo: Ed. Érica, 2001.CARVALIN, Geraldo; CERVELIN , Severino. Caderno de atividade: instalações elétricas prediais. SãoPaulo: Ed. Érica, 2001.




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Disciplina: MEDIDAS ELÉTRICASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntrodução ao estudo de instrumentos e métodos de medição de grandezas elétricas em circuitos de correntecontínua e corrente alternada. Aplicação de princípios de medição analógica e digital. Introdução ao estudo desensores e transdutores.

2. Objetivo GeralConhecer os circuitos elétricos, processos e componentes usados na realização de medidas elétricas.

3. Conteúdo Programático3.1 Grandezas , unidades e padrões3.2 Teoria de erros , qualidade de medidas e simbologia usada em medidas elétricas3.3 Elementos de medição analógica3.4 Instrumentos de bobina móvel3.5 Instrumentos de ferro móvel3.6 Medidas de resistência , tensão e corrente em CC e CA3.7 Medição de potência em CC e CA3.8 Medidas de potência em cargas monofásicas e trifásicas3.9 Potência em cargas Estrela ou Triângulo

3.10 Potência em cargas desequilibradas3.11 Transformadores para instrumentos3.12 Transformadores de Potencial – TP3.13 Transformadores de Corrente – TC3.14 Medição de energia elétrica3.15 Instrumentos de Indução3.16 Osciloscópio3.17 Visualização de formas de onda3.18 Estudo das figuras de Lisajous3.19 Medição de reatâncias e impedâncias3.20 Medição de resistência de aterramento e resistividade do solo3.21 Sensores e Transdutores para instrumentos.

4. Bibliografia BásicaMIODUSKI, Alfons Leopold. Elementos e técnicas modernas de medição analógica e digital. Ed.Guanabara Dois, 1982FILHO, Solon de Medeiros. Medidas elétricas. 2 ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Dois, 1981.FILHO, Solon de Medeiros. Medição de energia elétrica. 4 ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos eCientíficos, 1997.

5. Bibliografia ComplementarApostilas de uso no Laboratório.




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Disciplina: ELETROMAGNETISMOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoENG3520 4 60 5º MAF2010/MAF1570 -

1. EmentaOperações matemáticas com vetores no espaço: conceito e aplicação de produtos escalares e vetoriais. Leiexperimental de Coulomb, campo elétrico e densidade de fluxo: aplicações para diversas distribuições decarga. Lei de Gauss: cálculo de carga para diversas distribuições espaciais. Energia e Potencial Elétrico paracargas em movimento. Equações de Poisson e Laplace aplicadas para cálculo de potencial e campo elétricono espaço. Campos magnéticos estacionários, forças magnéticas e materiais. Campos variáveis e as equaçõesde Maxwell, aplicadas para a determinação de campos elétricos e magnéticos no espaço.

2. Objetivos Gerais• Analisar e equacionar vetores espaciais.• Resolver circuitos eletromagnéticos através de análise diferencial.• Entender e aplicar as Equações de Poisson, Laplace e Maxwell na teoria de Campos Elétricos e

Magnéticos.

3. Conteúdo Programático3.1 Analise vetorial:- Conceitos Gerais- Operação com vetores coplanares- Representação de um vetor no espaço- Produto escalar entre vetores no espaço- Produto vetorial entre vetores no espaço- Coordenadas cilíndricas- Coordenadas esféricas- Transformação de campos vetoriais3.2 Lei de Coulomb e intensidade de campo elétrico:- Lei experimental de Coulomb- Campo elétrico- Campo elétrico gerado por cargas pontuais- Campo elétrico de uma distribuição volumétrica contínua de carga- Campo elétrico de uma linha de cargas

- Campo elétrico de uma superfície plana de cargas- Linhas de força e esboço de campos elétricos3.3 Densidade de Fluxo elétrico ; Lei de Gauss e Divergência:- Densidade de fluxo elétrico- Lei de Gauss- Aplicação da Lei de Gauss- Divergência3.4 Energia e Potencial:- Movimento de uma carga pontual num Campo elétrico- Diferença de potencial e Potencial elétrico- Campo potencial de uma carga pontual- Potencial de uma distribuição de cargas- Gradiente de potencial

- O dipolo elétrico




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- Energia do Campo eletrostático3.5 Condutores , dielétricos e capacitância:- Corrente e densidade de corrente

- Continuidade da corrente- Condutores metálicos- Propriedades dos condutores e condições de contorno- O método das imagens- Condições de contorno para materiais dielétricos- Capacitância3.6 Equações de Poisson e Laplace:- Obtenção das Equações de Poisson e Laplace- Exemplos de solução da Equação de Laplace- Exemplo de solução da Equação de Poisson- Solução Produto da Equação de Laplace3.7 Campo magnético Estacionário:- Lei de Biot – Savart- Lei circuital de Amper- Aplicações da Lei de Amper- Rotacional- Teorema de Stokes- Fluxo magnético e densidade de fluxo3.8 Forças Magnéticas : materiais e indutância:- Força sobre uma carga em movimento- Força magnética sobre um elemento diferencial de corrente- Força entre elementos diferenciais de corrente- Força e torque em um circuito fechado- Analogia entre circuito magnético e elétrico- Exemplo de aplicação de circuito magnético- Energia de um campo magnetostático- Auto indutância e indutância mútua

3.9 Campos variáreis no tempo e as equações de Maxwell:- A lei de Faraday- Corrente de deslocamento- As equações de Maxwell

4. Bibliografia BásicaHAYT , W . H . Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: Ed. LTC, 1983.PAUL, Clayton R. Eletromagnetismo para Engenheiros. Editora LTC. 1º Edição. 2006;

5. Bibliografia ComplementarKRAUS , J . D & CARVER , K . R . Eletromagnetismo. Editora Guanabara Dois, 1978.EDMINISTER, Joseph A. Eletromagnetismo. Editora Bookman (Coleção Schaum) 2006;ULABY, Fawwaz T. Eletromagnetismo para Engenheiros. Editora Bookman. 1ª Edição. 2006.




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5.6.6 - DISCIPLINAS DO SEXTO PERÍODO



Metodologia Científica e Tecnológica 2 - 2

Ciências do Ambiente 4 - 4Introdução à Economia 2 - 2

Conversão de Energia 2 2 4

Segurança em Métodos e Processos 2 2 4

Sistemas Lineares 2 2 4

Instrumentação Industrial 2 2 4

TOTAL 16 8 24




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Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG 2510 2 30 6º - -

1. EmentaA ciência e a metodologia científica. A pesquisa tecnológica. Tecnologia. Modelo Científico. Simulação.Otimização. Métodos científicos. O método científico aplicado às áreas tecnológicas. Tipologias de pesquisastecnológicas. A pesquisa em Engenharia. Linhas de pesquisa em engenharia. Projeto de pesquisa. Relatório depesquisa. Trabalhos científicos.

2. Objetivos Gerais• Dominar os conceitos e tendências metodológicas.• Desenvolver a compreensão dos quadros de referências.• Dominar os métodos e técnicas de pesquisas aplicáveis em Engenharia e em áreas conexas de conhecimento

organizacional.

3. Conteúdo Programático1.A ciência e a metodologia científica.2.Tecnologia: produção de tecnologia; difusão de tecnologia.3.Modelo científico: modelo icônico; modelo diagramático ou esquemático; modelo gráfico; modelo

matemático.4.Simulação: simulação icônica; simulação analógica; simulação matemática.

5.Otimização: técnicas de otimização; otimização por intuição; otimização por tentativa e erro; otimização poranálise gráfica; otimização por evolução tecnológica; otimização por método analítico.6.Métodos científicos: observação científica; experimentação científica; análise de documentos; análise de

registros; entrevistas científicas. questionários.7.O método científico aplicado às áreas tecnológicas.8.Tipologia de pesquisa tecnológica: pesquisa básica; pesquisa tecnológica; pesquisa qualitativa; pesquisa

quantitativa; pesquisa exploratória; pesquisa descritiva; pesquisa explicativa; pesquisa experimental;pesquisa operacional; estudo de caso; levantamento; pesquisa operacional; pesquisa-ação; pesquisa emlaboratório; pesquisa de campo.

9.Linhas de pesquisa em Engenharia.10.Projeto de pesquisa.11.Trabalhos científicos.

4. Bibliografia Básica JUNG, C. F. Metodologia para pesquisa e desenvolvimento. 1ª ed. Rio de Janeiro: Editora Axcel Books doBrasil, 2004.

5. Bibliografia complementarLAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da metodologia científica. 6 ed. São Paulo: Atlas,2005.SILVA, E. S.; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4a ed. rev. atual.Florianópolis: UFSC, 2005.




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Disciplina: CIÊNCIAS DO AMBIENTECurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG4201 4 60 6º - -

1. EmentaIntrodução ao estudo da Ecologia. Organização geral dos ecossistemas. Transferência de matéria e energianos ecossistemas. Fatores abióticos. Saúde coletiva e meio ambiente. Poluição e impacto ambiental.Caracterização ambiental regional. Legislação ambiental existente.

2. Objetivos Gerais• Dominar conhecimentos básicos sobre o meio ambiente.• Desenvolver a consciência da responsabilidade sócio-ambiental.

3. Objetivos Específicos• Utilizar racionalmente os recursos naturais.• Reconhecer a importância da reciclagem de material e da utilização de fontes alternativas de energia dentro

de um contexto de crescimento populacional.• Compreender a estrutura do mundo físico e os efeitos decorrentes da atividade humana na sua estabilidade.• Conhecer as técnicas de tratamento de efluentes líquidos e de controle das emissões gasosas, bem como de

exigências legais concernentes às qualidades dos efluentes, do meio aquático e do ar.

4. Conteúdo Programático1. Disponibilidade e distribuição dos recursos naturais1.1. A situação atual de disponibilidade e distribuição de recursos naturais e alimentos1.2. Perspectivas da situação futura relacionada com o crescimento da população humana e os limites da

terra1.3. A capacidade da terra de absorver os detritos produzidos pela população humana

2. Noções de ecologia básica2.1 Comunidade biótica. Ecossistemas. Nicho ecológico2.2 Cadeias alimentares. Interferências2.3 Ciclos biogeoquímicos: ciclo carbono, do nitrogênio, e do fósforo. Interferência da atividade humana

no balanceamento destes ciclos. Eutrofização2.4 Fluxo de energia na biosfera

3. Meio aquático e sua degradação3.1 O ciclo hidrológico e as propriedades da água;3.2 Contaminação de água por substâncias tóxicas e por microorganismos patogênicos;3.3 A poluição do meio aquático e o processo de autodepuração;3.4 Legislação. Padrões de qualidade de águas e efluentes. Princípios básicos das técnicas de controle de

poluição aquática.4. Poluição atmosférica

4.1 A evolução da atmosfera e sua composição atual;4.2 Efeitos globais da poluição atmosférica. Ozônio estratosférico. Efeito estufa. Material particulado eturbidez atmosférica;4.3 Efeitos de poluentes específicos sobre a saúde. Toxicologia;4.4 Legislação. Padrões de qualidade do ar;4.5 Processos de formação, fontes e sumidouros de poluentes atmosféricos;4.6 Princípios básicos das técnicas de controle de poluição atmosférica.

5. Solo e sua degradação




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5.1 A importância da cobertura vegetal para a manutenção e a fertilidade do solo. Erosão;5.2 Lixo sólido e sua destinação.

6. Economia e Meio Ambiente

6.1 Questão ambiental no âmbito da economia;6.2 A evolução da economia para abranger os bens e serviços ambientais;6.3 Avaliação dos benefícios de uma política ambiental;6.4 A cobrança pelo uso dos recursos ambientais.

7. Aspectos Legais e Institucionais7.1 Princípios constitucionais relativos ao meio ambiente e aos recursos ambientais;7.2 Legislação de proteção aos recursos ambientais;7.3 Política Nacional de Meio Ambiente;7.4 Sistema Nacional de Meio Ambiente;7.5 Aspectos legais e institucionais relativos ao meio ambiente aquático e terrestre.

5. Bibliografia BásicaBRAGA, Benedito et al. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.AL GORE. A terra em balanço – ecologia e espírito humano. São Paulo: Ed. Augustus, 2000.

6. Bibliografia ComplementarÁVILA, José de. Ecologia e comportamento humano. São Paulo: Ed. Vozes, 1979.BRANCO, Samuel M. Ciências do ambiente para universitários. São Paulo: Cetesb, 1984.MOTA, Suetônio. Preservação e conservação de recursos hídricos. São Paulo: ABES, 1995._______. Introdução à Engenharia Ambiental, 3 ed. Rio de Janeiro: ABES, 2003.NETTO, J. M. Azevedo. Manual de saneamento de cidades e edificações. São Paulo: Ed. Pini, 1991.ODUM, E. Pleassants. São Paulo: Ecologia. Ed. Pioneira, 1975.SOUZA, A. Benedito de. Poluição, alienação e ideologia. Rio de Janeiro: Ed. Achiamé, 1987.




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Disciplina: INTRODUÇÃO Á ECONOMIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoECO1090 2 30 6º - -

1. EmentaO conceito de economia e sistemas econômicos. Produção e mercado. A renda nacional, seus componentes eseu financiamento.

2. Objetivo GeralDominar os conhecimentos básicos necessários à compreensão dos fenômenos da economia.

3. Conteúdo Programático1. O conceito de economia e sistemas econômicos: a economia e a necessidade de escolha – conceitosbásicos. Os agentes econômicos – conceitos básicos de setores produtivos. Conceito de sistema econômico. Osistema econômico de mercado – conceitos básicos. os sistemas de economia centralizada – conceitos básicos.2. Produção e mercado: a empresa e a produção – conceitos básicos. os custos da produção. A remuneraçãodos fatores de produção – conceitos básicos. O mercado, os preços e a elasticidade – conceitos básicos. Aconcorrência perfeita, o monopólio e o oligopólio – conceitos básicos.3. A renda nacional, seus componentes e seu financiamento: o enfoque macroeconômico – conceitos básicos.O emprego e a distribuição da renda nacional – conceitos básicos; A intervenção do estado na economia –conceitos básicos. O financiamento da economia – conceitos básicos.

4. Bibliografia BásicaTROSTER, Roberto Luis & MOCHÓN, Francisco. Introdução à economia. 2 ed. São Paulo: EditoraMakron Books,1994.

4. Bibliografia ComplementarVASCONCELOS, Marco Antônio S.; GARCIA , Manuel C. Fundamentos de economia. São Paulo:Saraiva, 1998 .PASSOS, Carlos Roberto Martins; NOGAMI , Otto. Princípios de Economia. 2 ed. São Paulo: ThomsonLearning, 1999.




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Disciplina: CONVERSÃO DE ENERGIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaEnergia e desenvolvimento. Formas de conversão de energia. Energia magnética armazenada. Princípios deconversão eletromagnética de energia. Princípio das máquinas elétricas estáticas e rotativas.

2. Objetivos Gerais• Conhecer os aspectos de conversão eletromecânica de energia.• Dominar o conteúdo fundamental sobre as propriedades dos circuitos magnéticos , transformadores

elétricos e princípios de funcionamento das máquinas elétricas rotativas.

3. Conteúdo Programático3.1. PROPRIEDADES DE CIRCUITOS MAGNÉTICOS

• Introdução• Analogia entre circuitos magnéticos e elétricos• Produção do Campo Magnético• Indução Eletromagnética• Propriedades Magnéticas• Produção da Força Eletromagnética

• Dispositivos Eletromagnéticos• Estudo de Eletroímã• Laço de Histerese• Características Magnéticas do Núcleo• Saturação Magnética• Efeito do Entreferro• Relutância Magnética• Efeito do Espraiamento do Fluxo Magnético• Cálculo da Indutância• Força Magnetomotriz• Energia e Co – Energia Magnética Armazenada• Perdas no Núcleo• Circuito Equivalente

3.2. TRANSFORMADORES• Princípio de Funcionamento a Vazio ;• Funcionamento sob carga ;• Rendimento ;• Regulação• Obtenção dos Parâmetros• Circuitos Elétricos Equivalente• Polaridade dos Enrolamentos• Autotransformador• Característica de Operação dos Autotransformadores• Transformadores Trifásicos• Conexões




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3.3. PRINCÍPIO DE MÁQUINAS ELÉTRICAS ROTATIVAS

• Introdução•

Classificação das Máquinas• Campo Magnético Estacionário• Campo Magnético Girante• Tipos de Excitação• Outros Tipos de Motores

4. Bibliografia BásicaSIMONE, G . A .; CREPPE, R . C . Conversão eletromecânica de energia – uma introdução ao estudo . SãoPaulo: Editora Érica, 1999.FITZGERALD, A . E . Máquinas elétricas. São Paulo: Editora McGraw – Hill do Brasil Ltda, 1973.FALCONE, A . G . Eletromecânica, Volume 1 e 2 . São Paulo: Editora Egard Blücher Ltda, 1981.


TORO, Vincent del. Fundamentos de máquinas elétricas . São Paulo: Editora LTC, 1990.SLEMON, G. R. Equipamentos magnetelétricos : transdutores , transformadores e máquinas. Vol. 1 e 2.Universidade de São Paulo.BARBI, I. Teoria fundamental do motor de indução. Florianópolis: Editora da UFSC, 1985.




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Disciplina: SEGURANÇA EM MÉTODOS E PROCESSOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaNoções fundamentais sobre as Normas Regulamentadoras (NR) de Engenharia de Segurança, Higiene eMedicina do Trabalho. Aplicação específica das Normas Regulamentadoras (NR) aos diversos ambientes,priorizando atividades eletro-eletrônicas e de telecomunicações, bem como a área de informática. Principaisdoenças ocupacionais ligadas à informática. A conceituação dos princípios e da legislação da EngenhariaElétrica aos métodos e processos, salientando a prevenção de acidentes e de doenças ocupacionais.

2. Objetivos Gerais• Ter uma visão geral das Normas Regulamentadoras (NR)• Desenvolver uma visão crítica sobre as Normas Regulamentadoras em geral e suas principais aplicações nas

áreas eletro-eletrônicas/ telecomunicações e ambientes informatizados• Ter uma visão crítica, sistemática, responsável interfaceando o ambiente eletro-eletrônico (cibernética), com

as principais evidências normatizadas relativas à segurança, higiene e medicina do trabalho• Saber relacionar as principais doenças ocupacionais e listar os acidentes de trabalho que possam por ventura

ocorrer na área eletro-eletrônica/ telecomunicações e também em ambientes informatizados• Reconhecer a necessidade de investir na formação continuada e na pós-graduação

3. Conteúdo Programático3.1.Estudo da Lei n. 6.514, de 22 de dezembro de 19773.2.Normas Regulamentadoras (NR) aprovadas pela Portaria n. 3.214, de 05 de junho de 19783.3.Normas Regulamentadoras Rurais (NRR) aprovadas pela Portaria n. 3.067, de 12 de abril de 19883.4.Leis, decretos, portarias, ordens de serviço e outros fatores característicos da área de segurança, higiene e

medicina do trabalho.

4. Bibliografia BásicaBRASIL. Ministério do Trabalho. Manual de legislação, segurança e medicina do trabalho. São Paulo, Ed.Atlas, 27 ed. 1994.BRASIL. Lei n. 6.514, Segurança e medicina do trabalho.Dezembro de 1977.

5. Bibliografia ComplementarNormas Regulamentadoras (NR) aprovadas pela Portaria n. 3.214.Normas Regulamentadoras Rurais (NRR) aprovadas pela Portaria n. 3.067.




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Disciplina: SISTEMAS LINEARESCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1380 4 60 6º MAF4122/MAF2010 -

1. EmentaSinais e sistemas contínuos e discretos. Sistemas lineares, contínuos e invariantes no tempo. Convolução.Série de Fourier. Transformada de Fourier. Transformada de Laplace. Resposta em freqüência de sistemaslineares e invariantes no tempo.

2. Objetivo GeralDesenvolver os conceitos básicos de mudança do domínio do tempo para o domínio da freqüência através dasséries e transformadas.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução3.2. Sinais e Sistemas3.3. Transformada de Laplace3.4. Transformada Inversa de Laplace3.5. Aplicações da Transformada de Laplace3.6. Métodos de Fourier3.7. Série Trigonométrica de Fourier3.8. Transformada de Fourier

3.9. Transformada Inversa de Fourier3.10. Filtros Ativos3.10.1. Características3.10.2. Propriedades3.10.3. Projeto

4. Bibliografia BásicaNILSSON, James W. Circuitos Elétricos. 6ª. Edição, Edit. LTC, 2003HSU, Hwei P. Teoria e Problemas de Sinais e Sistemas. Belo Horizonte:Ed. Bookman, 2004.

5. Bibliografia ComplementarHAYKIN, Simom. Sinais e Sistemas. Porto Alegre:Bookman Companhia Ed. 2000.CLOSE, Charles M. Circuitos Lineares. Rio de Janeiro, Edit. LTC, 1966/75

OGATA, Katizuhiko. Engenharia de Controle Moderno. Rio de Janeiro: Editora: Prentice-Hall do BrasilLtda, 2004.OPPENHEIM, Alan V.; WILLSKY, Alan S.; NAWAB, S. Hamid. Signals & Systems. 2nd. ed. UpperSaddle River, New Jersey: Prentice-Hall, 1997.




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Disciplina: INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaInstrumentos de medidas. Características de instrumentos. Transdutores. Modelos de sistemas físicos.Medições de variáveis de processos industriais. Elementos finais de controle. Automação da medição.Aplicações industriais.

2. Objetivo Geral

Estudar dos principais sensores e transdutores usados no meio industrial.

3. Conteúdo Programático3.1. Sistema de Medição e Instrumentação

3.1.1 Definições3.2. Elementos de uma malha de controle3.3. Processo industrial3.4. Variáveis de controle3.5. Simbologia e nomenclatura em instrumentação3.6. Característica estática dos instrumentos – Range, span, erro, precisão, zona morta, sensibilidade, histeresi,

repetibilidade, conformidade, reprodutibilidade3.7. Simbologia e nomenclatura em instrumentação3.8. Variáveis de processo: Temperatura

3.8.2. Escalas de temperatura3.8.3. Medidores de temperatura – Termoresistências, termopares e pirômetros3.9. Variáveis de processo: Pressão

3.9.1. Conceitos de pressão3.9.2. Tipos de pressão3.9.3. Elementos de medidas de pressão

3.10. Variáveis de processo: Nível3.10.1. Conceitos3.10.2. Elementos de medidas de nível

3.11. Variáveis de processo: Vazão3.11.1. Conceitos3.11.2. Métodos para medição de vazão3.11.3. Elementos de medidas de vazão

3.12. Variáveis de processo: Densidade e PH3.12.1. Conceitos3.12.2. Elementos de medidas de densidade e PH

3.13. Telemetria – Transmissão em instrumentação3.14. Transmissores pneumático3.15. Transmissores Eletrônicos – analógicos e digitais3.16. Elementos finais de controle3.17. Válvula de controle




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4. Bibliografia BásicaWERNECK, Marcelo Martins. Transdutores e interfaces. Rio de Janeiro-RJ, Livros Técnicos e Científicos -

AS, 1996.BOLTON, William. Instrumentação e controle. São Paulo-SP, Hemus Editora Ltda.,1980.

5. Bibliografia ComplementarOGATA, Katizuhiko. Engenharia de controle moderno. Rio de Janeiro: Editora: Prentice-Hall do BrasilLtda, 2004.BOLTON, William. Engenharia de controle. São Paulo:Editora MAKRON Books do Brasil, 1995




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5.6.7 - DISCIPLINAS DO SÉTIMO PERÍODO



Teologia, Ciências Exatas e Tecnológicas 4 - 4

Sistema de Comunicação 4 2 6

Processamento Digital de Sinais 2 2 4

Máquinas Elétricas 4 2 6

Sistemas de Controle I 2 2 4

TOTAL 16 8 24




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PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃODisciplina: TEOLOGIA, CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoFIT1620 4 60 7º - -

1. EmentaReflexão sobre as relações entre o fenômeno religioso e desenvolvimento tecnológico contemporâneo, tendocomo ponto de partida a tradição teológica cristã latino-americana, e como eixos de referência uma concepçãointegrada do ser humano e a valorização de sua transcendência em relação à tecnologia.

2. Objetivo GeralReconhecer a importância da Teologia enquanto espaço meta-disciplinar para a construção de uma visãoglobal da existência humana e de seu mundo, como sistema complexo de valores, para uma prática humanadas ciências exatas e das tecnologias.

3. Objetivos Específicos• Reconhecer, criticamente, as concepções de ser humano e de suas relações com o mundo subjacentes aos

mais difundidos paradigmas tecnológicos e científicos.• Utilizar, criticamente, as idéias das tradições teológicas que definem a identidade da UCG para enfrentar

questões específicas do campo das ciências exatas e das tecnologias.


1. Teologia, religião e fenômeno religioso

1.1. Fenômeno religioso e a experiência religiosa

1.2. Elementos e estruturas do fenômeno religioso1.3. As religiões e seus elementos

1.4. A teologia no contexto do fenômeno religioso

2. Religião, ser humano e cultura tecnológica2.1. Religião e o sentido da existência humana

2.2. Religião e construção do “mundo”

2.3. Ciências e tecnologias frente à transcendência e à imanência

2.4. Imaginário religioso e imaginário tecno-científico

3. Teologia e ciências da tecnologia

3.1. Teologia e paradigmas científicos das ciências exatas e das tecnologias

3.2. Tecnologia e religião: o desafio da humanização.3.3. A evolução das ciências e as críticas da teologia contemporânea.

3.4. Tecnologia, ecologia profunda e teologia.

4. Seminários temáticos:

Debate e análise, à luz da tradição teológica acumulada, de temas da atualidade, para ampliar oshorizontes de interpretação da conjuntura e problematizar teologicamente algumas questõestransdisciplinares de interesse dos alunos e das alunas.




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5. Bibliografia BásicaBARRETO, G.R. Universidades Católicas: história, identidade, realidade. In: Fragmentos de Cultura.Goiânia: UCG/IFITEG, 1998, v.8, n.2

BERTAZZO, G. Por que Teologia na Universidade Católica?. In: Fragmentos de Cultura. Goiânia:UCG/IFITEG, 1999, v.9, n.3CORDEIRO, D. Teologias cristãs e paradigmas científicos. In: Fragmentos de Cultura. Goiânia:UCG/IFITEG, 1996, v.6, n.21LAGO, L.; REIMER, H; SILVA, V. (org.) O sagrado e as construções de mundo. Goiânia: UCG, 2004TELES LEMOS, C. Experiência religiosa e dignidade humana. In: Fragmentos de Cultura. Goiânia:UCG/IFITEG, 1998, v.8, n.2.

6. Bibliografia ComplementarALLÈGRE, C. Deus e a ciência. Bauru, SP: EDUSC, 2000.AMADO, W.T. Diálogos com a fé. Goiânia: UCG, 2004BERGER, P. Rumor de anjos. A sociedade moderna e a redescoberta do sobrenatural. Petrópolis: Vozes,1997BOFF, L. Ética da vida. Brasília: Letraviva, 2000CAPRA, F. Conexões ocultas. Ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2002CROATTO, J.S. As linguagens da experiência religiosa. São Paulo: Paulinas, 2002DAVIES, P. Deus e a nova física. Lisboa: Edições 70, 2000DURAND, G. As estruturas antropológicas do imaginário. Introdução à arquetipologia geral. São Paulo:Martins Fontes, 1997PADEN, W. E. Interpretando o sagrado. São Paulo: Paulinas, 2001.




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Disciplina: SISTEMAS DE COMUNICAÇÃOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaAs comunicações analógicas no mundo. Composição espectral de sinais. Modulação em amplitude. Modulação emângulo.

2. Objetivo GeralDesenvolver habilidades concernentes à compreensão da operação, seleção, manuseio e aplicabilidade desistemas de comunicações aplicados à Engenharia Elétrica.

3. Conteúdo Programático (corrigido).3.1 Histórico das comunicações no mundo.3.2 Modulação em amplitude (AM):

3.2.1. Introdução.3.2.2 A Modulação em Amplitude com Banda Lateral Dupla (AM – DSB).3.2.3 Formas de onda.3.2.4 Espectros de amplitude e potência.3.2.5 Modulação Síncrona e Quadrática AM – DSB.3.2.6 Demodulação Síncrona e Quadrática AM – DSB.

3.2.7 Demodulação síncrona e quadrática.3.2.8 A Modulação em Amplitude com Banda Lateral Dupla e Portadora Suprimida (AM – DSB/SC).3.2.9 Formas de onda.3.2.10 Espectros de amplitude e potência.3.2.11 Modulação Síncrona e Quadrática.3.2.12 Processo de demodulação AM – DSB/SC.3.2.13 Demodulação síncrona e quadrática AM – DSB/SC.3.2.14 A Modulação em Amplitude com Banda Lateral Única (AM – SSB).3.2.15 Análise crítica de desempenho para a modulação em amplitude (AM) e suas aplicações.

3.3 Modulação Angular:3.3.1 Introdução.3.3.2 Modulação em fase (PM).

3.4 Modulação em freqüência (FM).

3.4.1 Formas de onda.3.4.2 Espectros de amplitudes e potência.3.4.3 Modulação com baixo índice (FM–FE).3.4.4 Modulação com alto índice (FM–FL).3.4.5 Circuitos moduladores e demoduladores.3.4.6 Pré-ênfase e De-ênfase.3.4.7 O FM Estéreo.3.4.8 Introdução.3.4.9 Geração e codificação do sinal.




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4. Bibliografia BásicaLATHI, B. P. Sistemas de comunicações. 1 Ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois, 1979

GOMES, A . T. Telecomunicações AM , FM e sistemas pulsados. 15 ed. São Paulo:Ed. Érica, 1999.5. Bibliografia ComplementarLATHI, B. P. Communications systems. 4 Ed. Prentice Hall. 1998.HALKIAS, H. M. Communications systems. 1 Ed. Prentice Hall. 1998.NASCIMENTO, J. Telecomunicações. 2 Ed. São Paulo: Ed. Makron Book, 2000.LATHI, B . P. Modern digital and analog communication systems. 3 Ed. Oxford University Press. 1998.




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Disciplina: PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaSinais e Sistemas Discretos, Sistemas LTI; Discretização de Sinais Analógicos, Transformadas de Fourier eZ; Cálculo da transformada discreta de Fourier, FFT. Projeto de filtros digitais; Método das janelas; Métodoscomputacionais. Filtros FIR e IIR; Estabilidade. Espectro de potência; Filtros MA; AR e ARMA.

2. Objetivos Gerais• Estudar, projetar e implementar filtros digitais;• Estudar os principais sistemas para realizar processamento digital de sinais.

3. Conteúdo Programático3.1. Revisão de Sinais e Sistemas no Tempo Contínuo; Sinais e Sistemas no Tempo Discreto, Resposta

Impulsiva, Conversores A/D e D/A3.2. Amostragem, Quantização; Ruído de Quantização;3.3. Transformadas Discretas: Z e Fourier; definições, propriedades, pares de transformação para sinais mais

comuns; Análise de Região de Convergência;3.4. Filtros digitais FIR e IIR: teoria, técnicas de projeto, simulação e implementação.

4. Bibliografia BásicaHSU, Hwei P. Teoria e problemas de sinais e sistema. Belo Horizonte:Ed. Bookman, 2004.

5. Bibliografia ComplementarOPPENHEIM, A. V.; SCHAFER, R. W. Discrete–time Signal Processing, Prentice Hall , 1989.OPPENHEIM, A. V.; SCHAFER, R. W. Digital Signal Processing , Prentice Hall , 1975.PROAKIS, J.G.; MANOLAKIS, D.G. Digital Signal Processing Using Matlab. Macmillan Pub. Co., 1999.PROAKIS, J.G.; MANOLAKIS, D.G. Introduction to Digital Signal Processing. Macmillan Pub.Co., 1997CROCHIERE, R. E.; RABINER, L. R. Multirate Digital Signal Processing. Prentice Hall , 1983.BELLANGER, M. Digital Processing of Signals : theory and practice. John Wiley & Sons, 1984.




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Disciplina: MÁQUINAS ELÉTRICASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaMáquinas elétricas de corrente alternada assíncronas de gaiola e de anéis, curvas características, circuitoequivalente, processos de partida e controle de velocidade. Máquinas monofásicas e de corrente contínua.Máquinas Síncronas.

2. Objetivo GeralDesenvolver os conceitos de máquinas elétricas de corrente contínua e corrente alternada.

3. Conteúdo Programático3.1 MOTOR DE INDUÇÃO

3.1.1 Introdução3.1.1.1 Rotor Bobinado ou Enrolado ou de Anéis3.1.1.2 Rotor com Bobinas Maciças ou Rotor Fundido ou Tipo Gaiola de Esquilo

3.1.2 Campo Girante3.1.3 Princípio de Funcionamento do Motor de Indução3.1.4 O Escorregamento3.1.5 O Circuito Elétrico Equivalente3.1.6 Circuito Elétrico Equivalente do Estator, por Fase Circuito Elétrico Equivalente do Estator, por

Fase3.1.7 Circuito Elétrico Equivalente do Rotor, por Fase3.1.8 Circuito Elétrico Equivalente Completo Referido ao Estator, por fase3.1.9 Forma Alternativa para o Circuito Elétrico Equivalente3.1.10 Potência Mecânica Útil Potência Mecânica Útil3.1.11 Conjugado Eletromagnético3.1.12 Perdas no Cobre do Estator3.1.13 Conjugado e Potência pelo Uso do Teorema de Thévenin3.1.14 Curvas de Conjugado, Potência e Corrente3.1.15 Diagrama Fasorial3.1.16 Determinação dos Parâmetros do Motor de Indução Trifásico3.1.17 Ensaio de Rotor Bloqueado3.1.18 Ensaio a Vazio

3.1.19 Métodos de Partida3.1.20 Partida Direta3.1.21 Partida com Tensão Reduzida com Autotransformador3.1.22 Partida com Tensão Reduzida com Reator ou Resistor Primário3.1.23 Partida Estrela – Triângulo3.1.24 Partida por Fase Dividida ou por Enrolamento Parcial3.1.25 Partida com Resistência Externa de Rotor3.1.26 Partida Direta com Rotor de Dupla Gaiola3.1.27 Controle de Velocidade de Motores de Indução Trifásicos3.1.28 Controle pela Variação do Número de Pólos3.1.29 Controle pela Variação da Freqüência da Linha3.1.30 Controle pela Variação da Tensão da Linha3.1.31 Controle pela Variação da Resistência do Rotor

3.1.32 Controle pela Aplicação de Freqüência no Rotor




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3.1.33 Análise teórica sobre Controle Escalar e Controle Vetorial3.1.34 Categorias dos Motores de Indução Trifásicos

3.2 MOTORES MONOFÁSICOS

3.2.1 Motor de Indução Monofásico3.2.2 Introdução3.2.3 Característica Torque-Velocidade3.2.4 Análise de Desempenho3.2.5 A Partida do Motor de Indução Monofásico

3.3 MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA3.3.1 Geração da Tensão Unidirecional3.3.2 Introdução3.3.3 Máquina de Corrente Contínua Elementar3.3.4 Funcionamento do Comutador3.3.5 Observações Finais3.3.6 Tipos de Geradores de Corrente Contínua3.3.7 Excitação Independente3.3.8 Auto-Excitação3.3.9 Efeito da Força Magnetomotriz da Armadura3.3.10 Comutação e Interpolos3.3.11 Enrolamentos Compensadores3.3.12 Análise do Motor de Corrente Contínua3.3.13 Característica Velocidade-Torque do Motor3.3.14 Controle de Velocidade3.3.15 Aplicações da Máquina de Corrente Contínua3.3.16 Partida e Controladores da Máquina de Corrente Contínua

3.5. MÁQUINAS SÍNCRONAS3.4.1 Máquinas Síncronas de Rotor Liso em Regime Permanente3.4.2 Onda de Fluxo, Força Magnetomotriz e Reação de Armadura3.4.3 Impedância Síncrona3.4.4 Características de Circuito Aberto e de Curto-Circuito

3.4.5 Problema Fundamental da Máquina Síncrona3.4.6 Análise Linear e Não-Linear3.4.7 Regulação de tensão para cargas com fator de potência unitário, em atraso e avanço.3.4.8 Característica de Funcionamento e de Ângulo de Carga em Regime3.4.9 Máquinas de Pólos Salientes3.4.10 Característica de Ângulo de Carga para Máquinas de Pólos Salientes3.4.11 Geradores Síncronos em Paralelo3.4.12 Motor Síncrono como compensador reativo

4. Bibliografia BásicaFITZGERALD, A. E. Máquinas elétricas. São Paulo: Editora McGraw–Hill do Brasil Ltda , 1973.TORO, Vincent del. Fundamentos de máquinas elétricas. São Paulo: Editora LTC, 1990.

5. Bibliografia ComplementarBARBI, I. Teoria fundamental do motor de indução. Florianópolis: Editora da UFSC, 1985.SIMONE, G. A. Máquinas de indução trifásicas – teoria e exercícios . Editora Érica, 2000.




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Disciplina: SISTEMAS DE CONTROLE ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaSistemas contínuos e discretos em malhas fechadas. Projetos de sistemas contínuos e sistemas discretos.Análise no domínio do tempo. Métodos de resposta em freqüência. Plano S e plano Z. Modelos matemáticosde sistemas físicos. Ações básicas de controle automático industrial (Controlador PID). Análise transitória.

2. Objetivo GeralDesenvolver a análise e síntese de projetos de sistemas de controle.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução ao Estudo de Sistemas de Controle: Noções de sistemas em malha aberta e em malha fechada.

Modelo estático de sistemas lineares. Representação em diagrama de blocos. Estabilidade. Ruídos eimunidade a mudanças de parâmetros. Estratégias básicas de controle

3.2. Modelagem Matemática de Sistemas Dinâmicos: Modelamento de sistemas elétricos e eletrônicos deprimeira e segunda ordem. Modelamento de máquinas elétricas. Modelos de sistemas térmicos,hidráulicos e mecânicos

3.3. Análise de Resposta Transitória: Análise temporal de sinais de resposta de sistemas de primeira esegunda ordem. Teoremas do valor inicial e valor final. Métodos matemáticos para determinação deestabilidade

3.4 Ações de Controle Industrial: Ações de controle PID. Implementação de controladores PID.Implementação analógica e digital. Método de sintonia de controladores

3.5. Controle Digital: Transformada Z. Análise de resposta em sistemas amostrados. Análise de respostatransitória. Análise de estabilidade. Controlador PID digital

4. Bibliografia BásicaDORF, R.C. e BISHOP, R.H. Sistemas de controle moderno. 8 Ed. LTC Editora, 1995.NISE, S. Norman, Engenharia de sistemas de controle. 3 Ed., LTC Editora, 2002.

5. Bibliografia ComplementarCARVALHO, J.L. Martins de, Sistemas de controle automático. LTC Editora, 2000KUO, Benjamin C. Automatic control systems. 7 Edition. Prentice Hall.OGATA, Katizuhiko. Engenharia de controle moderno. Rio de Janeiro: Editora: Prentice-Hall do Brasil

Ltda, 2004.BOLTON, William. Engenharia de controle. São Paulo:Editora MAKRON Books do Brasil, 1995




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5.6.8 - DISCIPLINAS DO OITAVO PERÍODO



Administração e Finanças para Engenharia 4 - 4

Redes de Telecomunicações 2 2 4

Sistemas Microprocessados 2 2 4

Sistema de Controle II 2 2 4

Instalações Elétricas Industriais 2 2 4

Eletrônica Industrial 4 2 6TOTAL 16 10 26




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Disciplina: ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS PARA ENGENHARIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaNoções sobre Administração. Conceitos básicos de administração financeira. Contabilidade gerencial.Administração e finanças aplicadas à Engenharia.

2. Objetivos GeraisDesenvolver a capacidade do futuro engenheiro em relação aos conhecimentos básicos de administração efinanças empresariais.

3. Conteúdo Programático3.1 Noções sobre administração

Noções sobre economia. Influências da conjuntura econômica na atividade da engenharia. Noções sobreadministração.

3.2. Conceitos básicos de administração financeiraElementos de matemática financeira: o valor do dinheiro no tempo; matemática financeira básica;desconto; fluxo de caixa; sistemas de amortização; análise de investimentos; inflação e correçãomonetária; medidas de inflação; taxas de juros e conceitos de risco; estrutura das taxas de retorno;análisede risco; risco e retorno; sistema financeiro nacional; mercado de capitais.

3.3. Contabilidade gerencialBalanço patrimonial. Correção monetária do balanço patrimonial. Depreciação. Demonstrativo de

resultados. Análise econômico-financeira. Custos fixos e variáveis. Capitais próprios e de terceiros.3.4 Administração e finanças aplicadas à Engenharia

Formação de uma empresa. Estrutura organizacional. Recursos humanos. Recursos e administraçãofinanceira. Estrutura financeira e fontes de capital. Capital de giro. Orçamentos. Administração daprodução. Custos empresariais.

4. Bibliografia BásicaCASAROTTO e KOPITTKE. Análise de Investimentos. 9 ed. São Paulo: Editora Atlas, 2000.CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. S. Paulo: Makron Books, 2000.

5. Bibliografia ComplementarFLEURY, A.C.C. & VARGAS, N.. Organização do trabalho. São Paulo: Editora Atlas, 1994.NAKAGAWA, M. Gestão estratégica de custos: conceitos, sistemas e implementação. São Paulo: Atlas,

1991.




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Disciplina: REDES DE TELECOMUNICAÇÕESCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntrodução às redes de telecomunicações. Evolução das redes públicas. Redes locais e metropolitanas.Comutação telefônica. Sinalização telefônica. Tráfego telefônico. Tecnologias de acesso múltiplo. Introduçãoà comunicação óptica. Introdução à comunicação móvel. Redes faixa larga e integração de serviços.

2. Objetivo GeralConhecer os principais tipos de redes de telecomunicações.

3. Conteúdo Programático3.1. Noções de acústica3.2. Aparelho telefônico3.3. Redes comutadas por circuito3.4. Redes comutadas por pacote3.5. Classificação dos serviços de telecomunicações3.6. Rede telefônica3.7. Comutação telefônica3.8. Sinalização telefônica3.9. Teoria de tráfego telefônico

3.10. PCM - Modulação por Código de Pulso3.11. TDM – Multiplexação por Divisão de Tempo3.12. PDH – Hierarquia Digital Plesiócrona3.13. SDH – Hierarquia Digital Síncrona3.14. Noções de comunicações ópticas3.15. Noções de comunicações móveis3.16. Noções de redes ATM

4. Bibliografia BásicaJESZENSKY , Paul Jean Etienne. Sistemas telefônicos. Barueri-SP: Editora Manole, 2004.ALENCAR, M. S. Telefonia celular digital. 1 Ed, São Paulo: Editora Érica, 2004.JUSTINO, J. A. Comunicações ópticas. 1 Ed, São Paulo:Editora Érica, 2003.

5. Bibliografia ComplementarALENCAR, M. S. Telefonia digital. 2 Ed, São Paulo: Editora Érica, 1999.TOLEDO, A. P. Redes de acesso em telecomunicações. São Paulo: Editora Makron Books, 2001.NETO, V. S. Telecomunicações – convergência de redes e serviços. 1 Ed, São Paulo: Editora Érica, 2003.FERRARI, Antônio Martins. Telecomunicações – evolução e revolução. 8 Ed , São Paulo: Editora Érica.SOARES, Lemos, Colcher. Redes de Computadores – Das LANs, MANs e WANs às Redes ATM.Editora Campus, 1995.WALDMAN, H. e YACOUB, M.D. Telecomunicações: Princípios e Tendências. Editora Érica, São Paulo,1997.BASTOS, Arilson. Instrumentação eletrônica analógica e digital para telecomunicações. Rio de Janeiro,Ed. do Autor, 2002.




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Disciplina: SISTEMAS MICROPROCESSADOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntrodução à Arquitetura de computadores digitais, organização de memória, formatos de instruções, modosde endereçamento, conjunto de instruções, montador e programação em linguagem de montagem(Assembly). Programação de entrada/saída, acesso direto à memória, estrutura de barramentos e sinais decontrole. Microprocessadores e dispositivos periféricos. Aspectos de interfaceamento (

hardware e

software).

Projeto de sistemas baseados em microprocessador dedicado.

2. Objetivo GeralDominar os conceitos associados a sistemas digitais programáveis, baseados em microprocessadores e/oumicrocontroladores

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução ao microcontrolador PIC3.2. Definição de microcontroladores3.3. Aplicação de microcontroladores3.4. Arquitetura interna do microcontrolador PICF8773.5. Organização de um sistema computacional básico3.6. Revisão de Memória ROM:definição e tipos

3.7. Revisão de Memória RAM: definição e tipos3.8. Memória ROM e RAM usadas no microcontrolador PIC16F8773.9. Conjunto de instruções Assembly3.10. Programação e simulação3.11. Interrupções3.12. Conversor A/D3.13. Projetos usando PIC16F87x: LEDs, teclados, display de 7 segmentos, display de cristal líquido

4. Bibliografia BásicaOLIVEIRA, Eider Lúcio e FIDELIS, Éderson. . Apostila do microcontrolador PIC16F87x. Goiânia: 2006.MICROCHIP. Simulador MPLAB: software e manual do software. http//www.microchip.com. Acesso em20 Fev 2007.MICROCHIP. Microcontroladores da família PIC: user manual. http//www.microchip.com. Acesso em 20

Fev 2007.

5. Bibliografia ComplementarSOUZA, David e LAVINIA, Nicolas. Conectando o PIC – recursos avançados. Ed . Érica. 2004.ZILLER, Roberto. Microprocessadores: conceitos importantes. Segunda edição .Edição Própria.




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Disciplina: SISTEMAS DE CONTROLE IICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaAnálise e projeto de sistemas de controle pelo método do lugar das raízes. Análise e projeto de sistemas decontrole pela representação em espaço de estados. Introdução ao sistema de controle multivariável.

2. Objetivos Gerais• Estudar o Método do Lugar das Raízes e o de Resposta em Freqüência.• Estudar a Análise de Estabilidade e por Variáveis de Estado.• Utilizar software de simulação para controle de sistemas.

3. Conteúdo Programático3.1 Análise de Sistemas de Controle (SC) pelo Método do Lugar das Raízes3.2 Diagramas de Lugar das Raízes3.3 Construção do Lugar das Raízes3.4 Métodos de Resposta em Freqüência3.5 Diagrama de Bode3.6 Diagrama de Nyquist3.7 Análise de Estabilidade3.8 Análise de SC por Variáveis de Estado3.9 Representação de Sistemas Dinâmicos por variáveis de estado e Soluções de Equações de Estados,

utilizando software de simulação

4. Bibliografia BásicaDORF, R.C. e BISHOP, R.H. Sistemas de controle moderno. 8 Ed. LTC Editora, 1995.NISE, S. Norman, Engenharia de sistemas de controle. 3 Ed., LTC Editora, 2002.

5. Bibliografia ComplementarCARVALHO, J.L. Martins de, Sistemas de controle automático. LTC Editora, 2000KUO, Benjamin C. Automatic control systems. 7 Edition. Prentice Hall.OGATA, Katizuhiko. Engenharia de controle moderno. Rio de Janeiro: Editora: Prentice-Hall do BrasilLtda, 2004.BOLTON, William. Engenharia de controle. São Paulo:Editora MAKRON Books do Brasil, 1995




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Disciplina: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisitos Co-requisitoENG1480 4 60 8º ENG1290/ENG1390 -

1. EmentaEquipamentos em uma instalação elétrica industrial: localização, construção, princípio de funcionamento efunção. Sistemas de partida de motores de indução trifásicos. Cálculo de correntes de curto–circuito eminstalações elétricas industriais. Sistemas de proteção em instalações elétricas industriais. Especificação deequipamentos de manobra e proteção. Sistemas de aterramento em instalações elétricas industriais. Sistemaspara geração de energia elétrica de emergência. Correção do fator de potência em instalações elétricasindustriais. Aspectos do projeto elétrico de uma instalação elétrica industrial.

2. Objetivos Gerais• Conhecer os equipamentos e materiais em uma instalação elétrica industrial.• Desenvolver diagnósticos para problemas de instalações elétricas industriais.• Desenvolver projeto de instalações elétricas industriais.

3. Conteúdo Programático3.1 Equipamentos em uma Instalação Industrial:

3.16.1. Transformador3.16.2. Fornos Elétricos3.16.3. Equipamentos de Manobra e Proteção3.16.4. Motores Elétricos

3.17. Partida de motores de indução trifásicos:3.17.1. Influência da partida no sistema de Fornecimento de Energia3.17.2. Métodos para redução da corrente de partida

3.18. Cálculo de Curto – circuito em Instalações Elétricas:3.18.1. Tipos de curto – circuito3.18.2. Fórmula matemática das correntes de curto – circuito3.18.3. Sistemas de unidades em PU3.18.4. Cálculo do valor das correntes de curto – circuito

3.19. Especificação de Equipamentos de manobra e proteção:3.19.1. Disjuntor3.19.2. Relé Térmico3.19.3. Fusível

3.19.4. Equipamentos de manobra3.19.5. Estudo de seletividade

3.20. Considerações gerais para projetos de Instalações Elétricas industriais:3.20.1. Apresentação das normas técnicas3.20.2. Dados para a elaboração do projeto3.20.3. Forma de apresentação do projeto

3.21. Tópicos Complementares:3.21.1. Sistemas de proteção contra descargas atmosféricas SPDA3.21.2. Sistemas de Aterramento3.21.3. Sistemas de geração de Energia Elétrica de emergência3.21.4. Subestações em Instalações Elétricas Industriais






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Disciplina: ELETRÔNICA INDUSTRIALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaEstudo de dispositivos semicondutores de potência. Topologia de semicondutores estáticos. Topologia defontes chaveadas. Sistemas ininterruptos de energia.

2. Objetivos Gerais• Entender o processo de construção dos semicondutores de potência• Caracterizar os diversos tipos de aplicações dos semicondutores de potência nos sistemas elétricos• Conhecer os conceitos básicos da retificação, dos conversores CC–CA, CC– C e os problemas que podem

derivar de sua aplicação prática.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução a eletrônica de potência3.2. Semicondutores:

3.2.1 Formação dos componentes eletrônicos3.3. Tiristores – SCR:

3.3.1 Características e estrutura simplificada3.3.2 Método de disparos3.3.3 Métodos de comutação3.3.4 Especificações e limitações3.3.5 Dissipação de potência

3.4. TRIAC:3.4.1. Característica e estrutura simplificada3.4.2. Métodos de disparo

3.5. Características de gatilho e circuito de disparo de SCR e TRIAC:3.5.1. Processo de disparo3.5.2. Características gatilho–catodo3.5.3. Disparo em corrente contínua3.5.4. Disparo por pulso

3.6. Transistor de unijunção:3.6.1. Princípio de funcionamento3.6.2. Aplicações em disparo de tiristores

3.7. DIAC:3.7.1. Princípio de funcionamento3.7.2. Aplicações em disparo de tiristores

3.8. TCA 785:3.8.1. Princípios de funcionamento3.8.2. Aplicações em disparo de tiristores

3.9. Retificadores controlados monofásicos e trifásicos:3.9.1. Conceitos básicos da retificação3.9.2. Análise do funcionamento com carga R, RL e RLE3.9.3. Efeito da descontinuidade da corrente

3.10. Conversores CC – CA:3.10.1. Conceitos básicos3.10.2. Inversores monofásicos

3.10.3. Inversores trifásicos




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3.11. No–Breaks:3.12. Fontes chaveadas:

3.12.1. Principais estruturas

3.12.2. Princípios de funcionamento e controle3.13. Estudos de circuitos de comutação forçada aplicados às montagens chopper3.13.1 Introdução3.13.2 Chopper básico3.13.3 Chopper de Wagner3.13.4 Chopper Mc–Murray

4. Bibliografia BásicaRASHID, Muhammad H. Eletrônica de potência : circuitos , dispositivos e aplicações , São Paulo: MakronBooks, 1999.AHMED, Ashfaq. Eletrônica de potência. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2000.

5. Bibliografia ComplementarLANDER, Cyril W. Eletrônica industrial. 2 ed. São Paulo: Makron Books, 1996.BARBI, Ivo Eletrônica de potência. 3 ed. Florianópolis: Editora do autor, 2000.ALMEIDA, José Luis Antunes. Eletrônica industrial , São Paulo: Editora Érica, 1991.




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5.6.9 - DISCIPLINAS DO NONO PERÍODO



Trabalho Final de Curso I - 4 4

Estágio Supervisionado - 4 4

Transmissão e Distribuição de Energia 4 - 4

Automação 2 2 4

Disciplina Optativa I 2 2 4

Disciplina Optativa II 2 2 4

TOTAL 10 14 24




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Disciplina: TRABALHO FINAL DO CURSO ICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaTrabalho de síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do Curso de Engenharia Elétrica.

2. Objetivo GeralCapacitar-se para o exercício profissional, mediante o desenvolvimento de trabalho de pesquisa, análise esíntese, numa perspectiva de integração dos conhecimentos adquiridos.

3. Conteúdo Programático3.1. Elaboração de um projeto de pesquisa3.2. Pesquisa bibliográfica3.3. Desenvolvimento do projeto

4. Bibliografia BásicaECO, H. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1985.UCG. Regulamentação do Colegiado de Engenharia Elétrica sobre Projeto Final.

5. Bibliografia ComplementarSILVA, Marcos Antônio. Normas para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos na UCG. Editora da UCG ,1ª edição, 2002




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Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG2700 4 60 9º Todas do 5° -

1. EmentaVivência reflexiva de práticas desenvolvidas no campo profissional. A especificidade do trabalho doengenheiro eletricista e o reconhecimento de seu valor social. Organização social, nível de complexidade eprocessos interativos no ambiente profissional.

2. Objetivo GeralReconhecer o estágio como momento de síntese da formação acadêmica.

3. Conteúdo Programático3.1 O ambiente profissional do engenheiro eletricista3.2 A organização do campo de trabalho3.3 A especificidade do trabalho3.4 Práticas desenvolvidas no campo profissional3.5 Práticas iterativas

4. Bibliografia BásicaUCG. Legislação e Normas no 8 – Política e Regulamento de Estágio.SILVA, Marcos Antônio. Normas para Elaboração e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos na UCG. 1

ed. Editora da UCG, 2002.

5. Bibliografia ComplementarNEVES, Cristiane. Apostila estágio supervisionado: engenharia.




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Disciplina: TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaPrincípios básicos das linhas de transmissão, cálculo de parâmetros, indutância, capacitância, resistência, formulaçãode modelos, operação das linhas através da teoria das ondas viajantes, aspectos físicos, mecânicos e projetos deLT`s, cálculo das linhas de transmissão, relação entre tensões e correntes, linhas curtas, médias e longas,quadrípolos, relações de potência.

2. Objetivo GeralEntender a teoria das linhas de transmissão, os parâmetros distribuídos; o fenômeno de energização daslinhas, relação de energia, ondas viajantes, representação, aspectos mecânicos e modos de operação das linhasem regime permanente.

3. Conteúdo Programático3.1. Sistemas de Potência:

3.1.2. Estrutura Básica3.1.3. Evolução Histórica

3.2. Transmissão:3.2.1 Padronização das tensões de transmissão3.2.2 Fontes Alternativas de Transmissão de Energia Elétrica

a) Transmissão em Corrente Contínuab) Transmissão Polifásica3.3. Características Físicas das linhas de transmissão:

3.3.1. Cabos condutores em Linhas Aéreasa) Condutores padronizadosb) Padronização Brasileirac) Ampacidade

3.3.2. Isoladores3.3.3. Ferragens e Acessórios3.3.4. Estrutura das LT ´s3.3.5. Cabos Pára – raios

3.4. Indutância das linhas de Transmissão:3.4.1. Fluxo concatenado3.4.2. Indutância de uma LT monofásica3.4.3. Indutância de uma linha de cabos3.4.4. Distância Média Geométrica3.4.5. Uso de tabelas3.4.6. Indutância de uma linha trifásica com espaçamento Equilateral3.4.7. Indutância de uma linha trifásica com Espaçamento assimétrico3.4.8. Indutância de linhas trifásicas de circuitos paralelos

3.5. Capacitância das linhas de Transmissão:3.5.1. Campo Elétrico; Diferença de Potencial entre 2 pontos devido à carga3.5.2. Capacitância de uma linha a 2 condutores3.5.3. Capacitância de uma linha trifásica com espaçamento equilateral3.5.4. Diferença de Potencial entre um condutor e o solo3.5.5. Capacitância em linhas reais3.5.6. Linha trifásica com e sem cabo pará-raios

3.6. Resistência e efeito pelicular:




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3.6.1 Resistência à corrente contínua3.6.2 Resistência à corrente alternada

3.7. Condutância de Dispersão e Efeito Corona

a) Radiointerferênciab) Ruídos Acústicos3.8. Teoria da Transmissão:

3.8.1. Modelo Elétrico Equivalente3.8.2. Linhas sem reflexão3.8.3. Energização da linha3.8.4. Relações de energia3.8.5. Ondas viajantes3.8.6. Linhas curtas, médias e longas3.8.7. Relação entre tensões e correntes3.8.8. Regulação de tensão3.8.9. Linhas de transmissão como Quadripolos

3.9. Operações das linhas em regime permanente:3.9.1. Regulação3.9.2. Compensação das linhas

3.10. Redes de Distribuição3.10.1. Estrutura dos Sistemas de Distribuição3.10.2. Equipamentos de comando, proteção e regulação

3.11. Efeitos Ambientais na Transmissão de Energia

4. Bibliografia BásicaSTEVENSON, W. D. Elementos de análise de sistemas de potência. McGraw-Hill. 1986. Walter C. Johnson. Linhas de transmissão e circuitos. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1980. FUCHS, Rubens Dário. Transmissão de energia elétrica.São Paulo: Editora LTC.

5. Bibliografia ComplementarELGERD, Olle I. Introdução à teoria de sistemas de energia elétrica . McGraw-Hill.

WESTINGHOUSE. Electrical Transmission and Distribuition - Reference Book.CAMARGO, CELSODO BRASIL Transmissão de Energia Elétrica – Aspectos Fundamentais ABNT – Coletânea de normas de linhas de transmissão.CELG Normas da Concessionária.




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Disciplina: AUTOMAÇÃOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaConceitos de automação industrial, predial e comercial. Sensores e atuadores industriais. Introdução àautomação eletromecânica, pneumática e hidráulica. Softwares supervisórios. Noções de controle distribuídoe protocolos de redes industriais.

2. Objetivos Gerais• Conhecer o universo das tecnologias de automação industrial• Desenvolver as habilidades necessárias às atividades de manutenção na automação industrial.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução à automação: Conceitos. Arquitetura da Automação Industrial. Redes de Comunicação

Digital, a engenharia de software na Automação. Variedades de Automação3.2. A importância da automação nas industrias: O que é automação Industrial. A evolução da automação

industrial no Brasil. Impactos adicionais da Automação industrial. Como automatizar com eficácia eaumentar a produtividade. Como automatizar com baixo custo

3.3. Controladores programáveis: Histórico. Arquitetura. Especificações de controladores Programáveis,introdução às linguagens de programação

3.4. Sistemas supervisórios e interfaces Homem–máquina (IHM): Introdução. Atividades dos operadores.Planejamento do sistema supervisório

3.5. Técnicas de automação industrial: Comandos, sinais, características de comandos, comparação;3.6. Sensores e atuadores industriais3.7. Automação eletropneumática: Atuadores pneumáticos, válvulas eletropneumáticas, comandos

pneumáticos e eletropneumáticos, comandos básicos3.8. Automação hidráulica: conceitos básicos, classificação dos sistemas hidráulicos, esquema geral de um

sistema hidráulico, vantagens e desvantagens dos sistemas hidráulicos, geração de pressão, circuitosseqüenciais, circuitos eletrohidráulicos

3.9. Redes de comunicação: Sistemas distribuídos. Redes Abertas. Classes de redes. Operação das topologiasdas redes

3.10. Manufatura Integrada por Computador. Sistemas CAD/CAM, programação CNC


FESTO DIDACTIC – BRASIL , SPA 1 – Técnicas de automação industrial – Parte I, Festo 1992 .FESTO DIDACTIC – BRASIL , SPA 1 – Técnicas de automação industrial – Parte II, Festo 1992.SIMÕES, F . M . S ., 1999. Implementação de um Sistema CAD / CAM para Fresadores CNC A Partirde funções CAM Integradas no CAD, Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Uberlândia,Uberlândia , MG.

5. Bibliografia ComplementarFIALHO, Arivelto Bustamante. Automação hidráulica: projeto, dimensionamento e análise de circuitos. São Paulo: Ed. Érica, 2002.BONACORSO , Nelso Gauz . Automação eletropneumática. São Paulo, Ed. Érica, 1997.MORAES , Cícero Couto e CASTRUCCI, Plínio de Lauro. Engenharia de automação industrial. Rio deJaneiro: Ed. LTC, 2001.




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5.6.10 - DISCIPLINAS DO DÉCIMO PERÍODO



Trabalho Final de Curso II - 4 4

Ética e Legislação Profissional 4 - 4

Comunicação de Dados 4 - 4

Sistemas Elétricos 4 - 4

Disciplina Optativa III 2 2 4Disciplina Optativa IV 2 2 4

TOTAL 16 8 24




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Disciplina:TRABALHO FINAL DO CURSO IICurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaTrabalho de síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do Curso de Engenharia Elétrica.

2. Objetivo GeralCapacitar-se para o exercício profissional, mediante o desenvolvimento de trabalho de pesquisa, análise esíntese, numa perspectiva de integração dos conhecimentos adquiridos.

3. Conteúdo Programático3.1. Desenvolvimento do projeto de pesquisa3.2. Conclusão do Projeto Final de Curso

4. Bibliografia BásicaECO, H. Como se faz uma tese. São Paulo, Perspectiva, 1985.

5. Bibliografia ComplementarUCG. Regulamento do Colegiado de Engenharia Elétrica sobre Projeto Final.




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Disciplina: ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaPrincípios e fundamentos da ética profissional. A ética e o mundo organizacional. O Código de ÉticaProfissional. A Engenharia e o mercado de trabalho. Código Civil: direito de propriedade e direito doconstruir. A legislação federal, estadual e municipal pertinente à engenharia. O sistemaCONFEA/CREAS/MÚTUA. Regulamentação do exercício profissional. A atuação do profissional nasociedade – responsabilidade social.

2. Objetivos Gerais • - Conhecer os elementos teóricos necessários à compreensão da ética em seus aspectos social, político e

organizacional.• - Conhecimento do Código de Ética Profissional.• - Dominar os conhecimentos relativos ao exercício profissional de acordo com as determinações legais.• - Discutir a legislação brasileira que rege o direito de construir.

3. Objetivos específicos• Conceituar a ética filosófica e a ética profissional• A atividade do engenheiro, a ética e o mercado de trabalho•

O direito de construir e as atividades do engenheiro• A legislação federal, estadual e municipal referentes às atividades do engenheiro• O Sistema de Fiscalização Profissional• O engenheiro e a cidadania, direitos e deveres.

4. Conteúdo Programático1. Legislação profissional

1.1 Aspectos históricos;1.2 A legislação profissional;1.3 O funcionamento do sistema CONFEA/CREAS/MÚTUA;1.4 Entidades de classe e associações científicas;1.5 O mercado de trabalho profissional.

2. Princípios éticos

2.1 A Ética filosófica;2.2 O Código de Ética Profissional.3. O direito de propriedade

3.1 Limitações ao direito de construir;3.2 Responsabilidades decorrentes da construção – penalidades.

4. Tributos4.1 Tributação sobre o profissional;4.2 Tributação sobre os materiais e mão de obra;4.3 Tributos e taxas federal, estadual e municipal.

5. Legislação municipal5.1 O zoneamento urbano;5.2 O código de edificações;5.3 O cadastro municipal profissional.

6. Código de Defesa do Consumidor




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6.1 O trabalho profissional;6.2 A entrega de obras e serviços.

5. Bibliografia BásicaBRASIL. Lei nº. 10.406 publicada no Diário Oficial em 10 de Janeiro de 2002 – Novo Código CivilBrasileiro.CORTINA, A. , MARTÍNEZ, E. – Ética. São Paulo: Loyola, 2005.CONFEA. Engenharia, Arquitetura e Agronomia e o Código de Defesa do Consumidor . Brasília, 1991.

6. Bibliografia ComplementarFERREL, O. C.; FRAEDERICH, J.; FERREL, L. – Ética empresarial: dilemas, tomadas de decisões ecasos. São Paulo: Reischmann & Affonso, 2001.OLIVEIRA, M. Correntes fundamentais da ética contemporânea. São Paulo: Vozes, 2001.Código de Edificações da Cidade de Goiânia.CONFEA. Leis, decretos e resoluções. Lei de Zoneamento Urbano de Goiânia.




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Disciplina: COMUNICAÇÕES DE DADOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaTeorema da amostragem. Sobreposição de espectros. Sub–amostragem. PAM. Sistema de modulação porcódigo de pulsos (PCM). Estruturas de quadro e multiquadro. Codificação de linha. Formação de pulsos paraeliminar interferência entre pulsos. Detecção. Sistemas com portadora. ASK , FSK , PSK. Sistemas M–ários:MPSK e QAM. MFSK. Teoria da Informação. Medida da informação, entropia. Codificação de fonte.Capacidade de canal discreto. Capacidade de canal contínuo. Comparações dos desempenhos do PCM e FMcom o sistema ideal. Noções sobre códigos corretores de erros. Distância entre palavras, limitação deHamming, códigos de Hamming, para correção de 1 erro e detecção de 2 erros.

2. Objetivo GeralConhecer os diversos tipos de modulação digital e códigos de erro utilizados na transmissão de dados.

3. Conteúdo Programático3.1. Teorema da amostragem para sinais passa – baixas e passa – banda3.2. Sobreposição de espectros3.3. Sub–amostragem e Recuperação natural3.4. PAM e Sistema de modulação por código de pulsos (PCM) . PCM linear : ruídos de quantização e por

erro de detecção. Leis U e A ; aproximações digitais , relações sinal / ruído e faixa dinâmica

3.5. Estruturas de quadro e multiquadro3.6. Codificação de linha ; cálculo da densidade espectral de potência (DEP) de seqüência aleatória. DEP

nos esquemas OOK , polar , bipolar , duobinário , AMI , HDB – 3 e código de Miller3.7. Formação de pulsos para eliminar interferência entre pulsos (sistemas econômicos em banda): critérios

de Nyquist , pulsos básicos e pulsos derivados ; pré – codificação; Detecção por limiar ; probabilidadede erro

3.8. Detecção ótima por limiar ( sistemas econômicos em potência )3.9. Caso binário3.10. Filtros casados e detector de correlação3.11. Receptor binário ótimo , receptores equivalentes3.12. Sinalização ortogonal. Filtros terminais ótimos3.13. MASK . Sistemas com portadora . ASK , FSK , PSK , com detecção coerente. Detecção não coerente

de ASK e FSK . Detecção diferencialmente coerente de PSK. Sistemas M – ários : MPSK e QAM .

MFSK : detecção coerente e não – coerente3.14. Teoria da Informação. Medida da informação, entropia3.15. Codificação de fonte, códigos compactos, extensões3.16. Capacidade de canal discreto: equivocação mútua. Capacidade de canal contínuo: máxima entropia

para dada potência e dado valor de pico. Entropia por amostra e por segundo. Entropia de ruído brancode banda limitada. Capacidade de canal de banda limitada com AWGN

3.17. Comparações dos desempenhos do PCM e FM com o sistema ideal. Noções sobre códigos corretoresde erros. Distância entre palavras, limitação de Hamming , códigos de Hamming , para correção de 1erro e detecção de 2 erros




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4. Bibliografia BásicaSTALLINGS, W. Data and computer communications. 5. ed; Upper Sandle River, Prentice Hall, 1997.STELLINGS, W. ISDN and Broadband ISDN with Frame Relay and ATM. 3. ed. Upper Saddle River,

Prentice Hall, 1995.MONTEIRO, J. A. S. Rede Digital de Serviços Integrados de Faixa Larga (RDSI – FL). Recife: UFPE-DI, 1994.SOARES , L. F. Souza Filho; COLCHER, G . L . Redes de computadores: das lans , mans e wans às redesATM. 2. ed ., Rio de Janeiro: Campus, 1995.

5. Bibliografia ComplementarTANEBAUM, A. S. Computer networks. 3. ed . Upper Saddle River, Prentice – Hall, 1996.HAYKIN, S. e VEEN, B. V. Sinais e Sistemas. Porto Alegre: Ed . Bookman, 2001.




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Disciplina: SISTEMAS ELÉTRICOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaCálculo de tensões, correntes e potências ativa, reativa e aparente supridas por geradores, em linhas detransmissão e barras de sistemas de potência, em regime permanente e na ocorrência de faltas, através damodelagem e interligação de diversos elementos dos sistemas: linhas de transmissão, geradores, motores,transformadores, reatores e capacitores.

2. Objetivo GeralEstudar o funcionamento dos sistemas de potência em regime permanente e quando da ocorrência de faltas.

3. Conteúdo Programático3.1. Sistemas elétricos – visão geral. Conceitos básicos de circuitos trifásicos em corrente alternada.3.2. Notação em por unidade p.u.3.3. Modelo de circuitos de sistemas de potência incluindo máquinas síncronas, reatores, capacitores,

transformadores e linhas de transmissão.3.4. Cálculos de tensão, corrente e potencia em sistemas elétricos.3.5. Solução de circuitos elétricos com o uso das matrizes de impedâncias e admitâncias.3.6. Estudos de fluxo de potência (fluxo de carga).

3.7. Faltas simétricas.3.8. Componentes simétricos.3.9. Faltas assimétricas.3.10. Estabilidade de sistemas de potência.

4. Bibliografia BásicaSTEVENSON, W. D. Jr., Elementos de Análise de Sistemas de Potência, McGraw-Hill, 2a Ed. emPortuguês (4a Ed. Americana), São Paulo–SP, 1986. ELGERD, O. I., Introdução à Teoria de Sistemas de Energia Elétrica, McGraw-Hill, São Paulo-SP, 1981.NASAR, S. A., TRUTT, F. C., Electrical Power Systems, CRC Press, USA, 1998.

5. Bibliografia ComplementarKINDERMANN, G., Curto-Circuito, SAGRA-DC LUZZATTO, 1a Ed., Porto Alegre–RS, 1992.

FUCHS, R. D., Transmissão de Energia Elétrica – Linhas Aéreas, Livros Técnicos e Científicos (LTC)Editora S.A., 2a Ed., Rio de Janeiro, 1979. KAGAN, N., OLIVEIRA, C. C. B., ROBBRA, E. J., Introdução aos Sistemas de Distribuição de EnergiaElétrica, Editora Edgard Blücher, 1a edição, São Paulo, 2005.MONTICELLI, A., GARCIA A., Introdução a Sistemas de Energia Elétrica, Editora da Unicamp,Campinas–SP, 2000.CASTRO, C. A., TANAKA, M. R., Circuitos de Corrente Alternada – Um Curso Introdutório, Editorada Unicamp, Campinas-SP, 1995.




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5.6.11 – DISCIPLINAS OPTATIVAS

Disciplinas CréditosENG 1500 - Centrais Hidrelétricas 4

ENG 1800 - Fontes Alternativas de Energia e Térmicas 4

ENG 3518 - Operação de Sistemas Elétricos 4

ENG 3519 - Qualidade de Energia 4

ENG 1010 - Tópicos em Inteligência Artificial 4

ENG 1900 - Comandos Industriais 4

ENG 3505 - Acionamentos Elétricos 4

ENG 3506 - Introdução à Robótica 4

ENG 1020 - Comunicações Ópticas 4

ENG 1310 - Sistemas de Comunicações Móveis 4ENG 1340 - Transmissão Digital de Sinais 4

ENG 1410 - Antenas e Microondas 4

ENG 1520 – Sistemas de TV e Vídeo 4

ENG 1620 – Instrumentação biomédica - Eletrocardiografia 4

ENG 1440 – Introdução à Engenharia Clínica 4




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Disciplina: CENTRAIS HIDRELÉTRICASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1500 4 60 - ENG1390 -

1. EmentaA operação e os componentes principais de um aproveitamento hidrelétrico. A conversão de energia:aspectos elétricos e hidráulicos. As características das turbinas normalmente aplicadas nos aproveitamentoshidráulicos, perda de carga em canalizações, dissipações energéticas no transporte da água.

2. Objetivos Gerais

Conhecer o funcionamento básico de uma usina hidroelétrica e seus componentes, tipos de turbinas e perdasde cargas em canalizações.

3. Conteúdo Programático3.1 Estudo da Geração Elétrica

3.1.1 Tipos de correntes elétricas geradas por geradores eletromecânicos3.1.2 Classificação dos geradores de Corrente Alternada

3.2 Estudo das Máquinas Elétricas Síncronas3.2.1 Componentes3.2.1 A Excitação das Máquinas Síncronas

3.3 Estudo das Máquinas Hidráulicas3.3.1 Turbina Hidráulica3.3.2 Bomba Hidráulica

3.4 Aproveitamento Hidrelétrico3.4.1 Altura Topográfica3.4.2 Altura Bruta de um Aproveitamento3.4.3 Altura Disponível3.4.4 Tomada d’Água3.4.5 Vazão Firme3.4.6 Turbina Limite3.4.7 Turbina Pneumática3.4.8 Turbina Unidade3.4.9 Turbina Francis3.4.10 Turbina Kaplan3.4.11 Turbina Hélice3.4.12 Turbina Pelton

3.5 Turbina de Ação e de Reação

3.7 Perdas nos Órgãos Adutores de uma Turbina3.8 Perdas de Carga na Tubulação de Pressão e Tubulação Forçada

3.8.1 Tubulação de Pressão3.8.2 Chaminé de Equilíbrio3.8.3 Golpe de Aríete3.8.4 Cavitação nas Turbinas e Válvulas

4. Bibliografia BásicaSIMONE, Gilio Aluísio. Centrais e aproveitamentos hidrelétricos. São Paulo: Ed. Érica, 2000.

5. Bibliografia ComplementarZOPPETTI, J. Gaudencio. Centrales hidroeléctricas; su estudio, montaje, regulación y ensayo. 1965.




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Disciplina: FONTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA E TÉRMICASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaTipos de fontes de energia, desenvolvimento sustentável, meio ambiente e aspectos sociais; panoramaenergético brasileiro. Geração termelétrica; geração nuclear; geração eólica; geração solar térmica e solarfotovoltaica; pequenas centrais hidrelétricas (PCHs); princípios de geração distribuída.

2. Objetivos Gerais• Estudo das fontes de energia e sua correlação com desenvolvimento sustentável, meio ambiente e sociedade.• Saber a classificação e importância na matriz energética das diversas fontes de energia renováveis e não-

renováveis.• Compreender o princípio de funcionamento das usinas térmicas e usinas nucleares.• Conhecer o estado da arte no aproveitamento de: PCHs, biomassa, biogás, energia eólica, solar fotovoltaica,

solar térmica e outros tipos importantes. Perspectivas de uso comercial no Brasil.• Estudar aspectos básicos de geração distribuída.

3. Conteúdo Programático3.1 Introdução: população, recursos naturais e poluição; fontes primária e secundária; fontes de energia:

renováveis e não-renováveis (definições, lista de todos os tipos conhecidos e características básicas);

desenvolvimento sustentável; energia e meio ambiente; energia e aspectos sociais; eficiência noaproveitamento energético; panorama energético brasileiro.3.2 Formulação dos princípios da termodinâmica.3.3 Tipos de termelétricas: biomassa, biogás, gás natural e carvão.3.4 Termodinâmica dos gases e do vapor; funcionamento das máquinas térmicas; comportamento do vapor e

máquinas de combustão interna; planta de usina termelétrica a vapor: alimentação, componentesmecânicos, circuitos principais e auxiliares, comando, controle e proteção. Diagrama unifilar em altatensão de termelétrica a vapor, incluindo a SE elevadora. Operação de termelétricas. Aspectos deprojetos de termelétricas.

3.5 Co-geração: definição e exemplos de aplicações.3.6 Princípio de funcionamento de usinas nucleares.3.7 Princípio de funcionamento, crescimento do aproveitamento, avaliação qualitativa, aspectos

quantitativos e situação atual:3.7.1 Energia eólica.3.7.2 Energia solar fotovoltaica.3.7.3 Energia solar térmica.3.7.4 Pequenas centrais hidrelétricas (PCHs).3.7.5 Célula a combustível, micro-turbinas e outros tipos.

3.8 Princípios de geração distribuída, vantagens e problemas atuais.




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4. Bibliografia BásicaBRAGA, Benedito, e outros, Introdução à Engenharia Ambiental – O Desafio do Desenvolvimento

Sustentável, Pearson/Prentice Hall, 2a Edição, São Paulo, 2005.SOUZA, Zulcy. Elementos de máquinas térmicas. Editora Campus/EFEI.SOUZA, Zulcy et alli, Centrais hidro e termelétricas. Eletrobrás/EFEI.WYLEN, G. J. Van e R.E. Sonntag, Fundamentos da termodinâmica clássica. Ed. Edgard Blücher.

5. Bibliografia ComplementarBERMANN, Célio, Energia no Brasil: para quê? para quem? – Crises e Alternativas para um PaísSustentável, FASE e Editora Livraria da Física, 2a Edição, São Paulo, 2003.TOLMASQUIM, Maurício Tiomno, e colaboradores, Geração de Energia Elétrica no Brasil, EditoraInterciência, Rio de Janeiro, 2005.FONTSTES, Jucy Neiva. Alternativas de energia: conservação de energia, gás natural, biomassa,carvão vegetal, álcool etílico, xisto. Mayti comunicação e editora.CASTRO, Antônio Barros. O crescimento da economia no Brasil e a demanda elétrica. Editora Vozes.ROSA, Luis Pingelli. Panorama e perspectivas da energia nuclear. Editora Vozes.FARRET, Felix A., SIMÕES, M. Godoy, Integration of Alternative Sources of Energy, IEEE Press andWiley-Interscience, USA, 2006. ATLAS ANEEL – Atlas de Energia Elétrica do Brasil, Agência Nacional de Energia Elétrica, 2a Edição,Brasília, 2005.




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Disciplina: OPERAÇÃO DO SISTEMA ELÉTRICOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaPrincípios básicos da Operação do Sistema de Potência. Sistemas Interligados, considerações econômicaspara o intercâmbio de energia entre Sistemas. Métodos de controle e supervisão. Considerações sobreconfiabilidade, estabilidade e segurança na operação. Regras e procedimentos.

2. Objetivo GeralEntender os princípios básicos da operação de sistemas de potências, sistemas interligados, operação emregime permanente e dinâmico, estabilidade e segurança na operação regras e procedimentos.

3. Conteúdo Programático3.1. O Sistema Elétrico

a) Sistema de geração.b) Sistema de transmissão.c) Sistema de distribuição.d) Subtransmissão.e) Distribuição primária e secundária.f) Subestações.

3.2. Estrutura Organizacional do Setor Elétrico

MME, ANEEL, ONS.3.3. Fatores Típicos da Carga

a) Classificação da carga.b) Fatores utilizados.c) Representação das cargas.d) Tarifação.

3.4. Fluxo de potência em regime permanente.3.5. Controle de tensão em regime permanente.3.6. Controle carga x freqüência.3.7. Operação econômica.3.8. Sistemas interligados, conexões.3.9. Sistema SCADA, Centro de Operação do Sistema.

4. Bibliografia BásicaRobert H. Miller. Operação de sistemas de potência. São Paulo: McGraw-Hill, 1988.

5. Bibliografia ComplementarVIEIRA FILHO, Xisto. Operação de sistemas de potência com controle automotivo de geração.Ed.Campus.KAGAN, NELSON. Introdução aos Sistemas de Distribuição de Energia PTI/ELETROBRÁS. Operação de Sistemas Elétricos.




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Disciplina: QUALIDADE DE ENERGIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisito

ENG3519 4 60 -ENG1162ENG1550

-

1. EmentaTermos e Definições de Problemas de Qualidade da Energia Elétrica. Variações de Tensão de longa duração.Variações de Tensão de curta duração: Interrupções, Sag's e Swells. Distorções Harmônicas: Causas, Efeitos eMétodos de Compensação.

2. Objetivos GeraisEstudo dos fenômenos que deterioram a qualidade do suprimento de energia elétrica. Abordar os conceitos edefinições dos principais fenômenos que deterioram a qualidade da energia elétrica. Estudar as origens e osefeitos provocados por fenômenos do tipo: Transitórios, Interrupções no fornecimento de energia elétrica,Variações de tensão de curta duração, Variações de tensão de longa duração e Distorções nas Formas de Ondade Tensões e Correntes. Apresentar alguns métodos de monitoração e eliminação e atenuação de fenômenosque deterioram a qualidade da energia elétrica. Montar experiências em laboratório que facilitem oentendimento dos problemas de qualidade da energia elétrica.

3. Conteúdo Programático3.1- Circuitos e Cargas Lineares e Não-Lineares.3.2- Componentes de Sistemas Elétricos Monofásicos e Trifásicos.3.3- Termos e Definições de Problemas de Qualidade da Energia Elétrica.

3.4- Transitórios.3.5- Variações de Tensão de longa duração.3.6- Variações de Tensão de curta duração: Interrupções, Sag's e Swells.3.7- Distorções nas formas de Onda das Tensões e Correntes: Distorções Harmônicas.3.8- Fontes Geradoras de Harmônicas.3.9- Efeitos Provocados por Distorções Harmônicas.3.10- Potência e Fator de Potência.3.11- Métodos de Redução dos Níveis de Distorções Harmônicas.3.12- Medição de Problemas de Qualidade da Energia Elétrica.

4. Bibliografia BásicaNotas de aula da disciplina, elaboradas pelo professor. Coletânea de Artigos Técnicos. Dugan, R., C.; McGranaghan, M., F.;Beaty, H., W.; Electrical Power Systems Quality, Edit McGraw-Hill.1996 5. Bibliografia ComplementarIEEE Standard 519-1992; IEEE Recommended Practice and Requirements for Harmonic Control inElectric Power Systems.Oliveira, J. C.; Transformadores: Teoria e Ensaios, Edit. Edgard Blucher Ltda, SP. 1986Oliveira, J. C.; Notas de Aula e Apostilas, Univ. Fed. de Uberlândia, MGOliveira, A.; Notas de Aula e Apostilas, Univ. Fed. de Uberlândia, MGPagotti, L., F.; Uma Contribuição para a Telemedição deHarmônicas de Tensão, Dissertação deMestrado, Univ. Fed. de Uberlândia, MGPagotti, L., F.; Contribuições na Área de Harmônicas em Sistemas Elétricos de Baixa Tensão , Exame deQualificação – Tese de Doutorado, Univ. Fed. de Uberlândia, MGKosow, Irving L.; Máquinas Elétricas e Transformadores – 8a. edição, Edit. Globo, São Paulo, 1989Fitzgerald, A. E., e outros; Máquinas Elétricas – 5a. edição, Edit. McGraw Hill, São Paulo, 1988




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Disciplina: TÓPICOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIALCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaIntrodução à Inteligência artificial. Algoritmos e sistemas especialistas: Conceitos de redes neurais artificiaise suas aplicações. Conceitos de lógica fuzzy (nebulosa) e suas aplicações. Controladores inteligentes e seu usona industria.

2. Objetivo GeralEntender o funcionamento das principais técnicas de inteligência Artificial: redes neurais e lógica nebulosa oudifusa ( fuzzy), bem como suas aplicações na indústria.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução à inteligência artificial: conceitos fundamentais3.2. Definição de redes neurais3.3. Tipos de redes neurais3.4. Aplicações de redes neurais na industria3.5. Desenvolvimento de algoritmos usando as técnicas de redes neurais3.6. Definição de lógica difusa ( fuzzy)3.7. Aplicações de lógica difusa na industria3.8. Desenvolvimento de algoritmos usando as técnicas de lógica difusa

4. Bibliografia BásicaRUSSELL, Stuart J. e NORVIG, P. Inteligência artificial. Editora: CAMPUS . 2004.

5. Bibliografia ComplementarLUGER, George F. Inteligência artificial. 4. Ed. Porto alegre: Bookman Editora. 2004.Apostila: Martins, Joaquim Francisco - Redes Neurais Artificiais,UCG, 2007Apostila: Martins, Joaquim Francisco - Lógica Nebulosa, UCG, 2007Von Altrock, C. – Fuzzy Logic and Neuro Fuzzy Aplications, Prentice Hall, New Jersey




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Disciplina: COMANDOS INDUSTRIAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaDispositivos de manobra, proteção e sinalização em baixa tensão. Características elétricas dos sistemas deacionamentos. Sistemas de comando e controle eletro-eletrônicos. Aplicações de CLP’s em sistemas deacionamentos.

2. Objetivos GeraisEntender o princípio de funcionamento dos mais variados tipos de componentes elétro-eletrônicos utilizadosno comando, proteção e sinalização dos circuitos de comandos eletromagnéticos para partida de máquinaselétricas, com vistas á aplicação na operação de instalações industriais.

3. Conteúdo Programático3.1. Dispositivos de manobra, proteção e sinalização aplicados ao comandos de motores assíncronos3.2. Contadores3.3. Relés térmicos3.4. Temporizadores3.5. Botoeiras3.6. Chaves fim decurso3.7. Contator de estado sólido3.8. Chaves seccionadoras

3.9. Fusíveis e disjuntores3.10. Sinalizadores e multimedidores3.11. Transformadores de corrente e potencial3.12. Chaves de partidas de motores de indução trifásicos3.13. Partida direta (Princípio de funcionamento, aplicações e dimensionamento de componentes de manobra

e proteção)3.14. Partida direta com reversão (Princípio de funcionamento, aplicações e dimensionamento de

componentes de manobra e proteção)3.15. Partida estrela-triângulo (Princípio de funcionamento, aplicações e dimensionamento de componentes de

manobra e proteção)3.16. Partida compensadora (Princípio de funcionamento, aplicações e dimensionamento de componentes de

manobra e proteção)3.17. Partida eletrônica – Soft-starter (Princípio de funcionamento, aplicações e dimensionamento de

componentes de manobra e proteção)3.18. Centro de controle de motores –CCM3.19. 3.1 Dimensionamento de um caso prático3.20. Introdução aos Controladores Lógicos programáveis (CLP’s)3.21. Princípio de funcionamento, descrição básica e noções de programação3.22. Aplicações de CLP’s em acionamentos e comandos industriais

4. Bibliografia BásicaFILIPPO FILHO, Guilherme. Motor de indução. São Paulo: Editora Érica, 2000.SCHMELCHER, Theodor. Manual de Baixa tensão, Vol 1 e 2. São Paulo: Editora Nobel :SiemensS.A,1988.SCHMIDT, Walfredo. Diagramas de ligações. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda, 1997.


SEIP, Gunter G. Instalações elétricas Vol 1, 2, 3 e 4, São Paulo: Editora Nobel: Siemens, 1998.




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Disciplina: ACIONAMENTOS ELÉTRICOSCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaCircuitos choppers, circuitos inversores, técnicas de acionamentos de máquinas elétricas em correntecontínua e alternada, acionamento de velocidade variável de motores DC, Acionamento de velocidadevariável de motores assíncronos e síncronos.

2. Objetivo GeraisEntender as técnicas de acionamentos de velocidades variáveis aplicadas às máquinas elétricas de correntealternada e contínua.

3. Conteúdo Programático3.1. Circuitos choppers 3.2. Princípio da operação abaixadora (Step-Down)3.3. Princípio da operação elevadora (Step-Up)3.4. Classificação de choppers 3.5. Circuitos inversores3.6. Inversores monofásicos em ponte3.7. Inversores trifásicos3.8. Controle de tensão e freqüência em inversores monofásicos e trifásicos

3.9. Técnicas avançadas de modulação3.10. Acionamentos CC3.11. Características dinâmicas da máquina CC3.12. Modos de operação da máquina CC3.13. Acionamentos com conversores monofásicos3.14. Acionamentos com conversores trifásicos3.15. Acionamentos com choppers 3.16. 3.6 Controle em malha fechada de acionamentos CC3.17. Acionamentos CA3.18. Características dinâmicas da máquina assíncrona3.19. Controle da tensão e freqüência em máquinas assíncronas3.20. Controle de máquinas de indução em malha fechada3.21. Acionamento de máquinas síncronas (Máquinas de rotor cilíndrico, pólos salientes, relutância, imã

permanente)

4. Bibliografia BásicaLANDER, Cyril W. Eletrônica industrial. 2 ed., São Paulo: Makron Books, 1996.BARBI, Ivo. Eletrônica de potência. 3 ed., Florianópolis: Editora do autor, 2000.ALMEIDA, José Luis Antunes. Eletrônica industrial. São Paulo: Editora Érica, 1991.

5. Bibliografia ComplementarRASHID, Muhammad H. Eletrônica de Potência: Circuitos, dispositivos e aplicações. São Paulo: MakronBooks, 1999.FITZGERALD, A.E. e et all. Máquinas elétricas. São Paulo: Editora McGrawn-Hill, 1975.




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Disciplina: INTRODUÇÃO A ROBÓTICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaEstudo de casos e estratégias utilizadas em sistemas robóticos, com enfoque direcionado para a área deengenharia Elétrica, abrangendo também as áreas semelhantes. Noções sobre robôs industriais, exemplos,aplicações, instrumentação: principais sensores e suas características, acionadores: principais tipos ecaracterísticas, introdução ao controle digital, principais leis de controle utilizadas em robôs industriais,programação em tempo real: teoria e aplicações.

2. Objetivo GeralEstudar os robôs industriais: classificação, funcionamento, programação.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução a Robótica e seus fundamentos para Engenharia3.2. Modelagem geométrica; cinemática e dinâmica de manipuladores mecânicos3.3. Dispositivos de Aquisição de Dados, Monitoração e Controle, Sistemas de Detecção e Sistemas de

Atuação Métodos e linguagens de programação de controle para robôs industriais3.4. Exemplos de sistemas de Transporte de Manipulação para Robôs3.5. Comando Numérico e Sistemas Flexíveis de Manufatura. Exemplos de aplicações em Sistemas3.6. Contínuos e Discretos com: Controladores, Reguladores Industriais e Controladores Programáveis.

4. Bibliografia BásicaPAZOS, Fernando, Automação de sistemas e robótica. Rio de Janeiro: Editora Axcell Books do Brasil,2002.

5. Bibliografia ComplementarMORAES, Cícero C. e CASTRUCCI, Plínio B. de L. Engenharia de automação industrial. Rio de Janeiro:Ed. LTC SA., 2001.SILVEIRA, Paulo R. e SANTOS, Winderson E. Automação e controle discreto. São Paulo: Editora Érica,1998.




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Disciplina: COMUNICAÇÃO ÓPTICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaHistórico das fibras ópticas. Características que definem o princípio de transmissão do feixe de luz.Atenuação e dispersão nos tipos mais comuns de fibras ópticas. Conectorização e emendas ópticas.Emissores e detectores de luz em sistemas ópticos. Dimensionamentos de enlaces ópticos.

2. Objetivos Gerais• Compreender o funcionamento dos sistemas de comunicação óptica.• Dimensionar sistemas de comunicação óptica.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução e Conceitos Básicos 3.2. Geração e Propagação da Luz 3.3. Modos e Mecanismos de Propagação em Guias Ópticos 3.4. Ângulo de Aceitação e Abertura Numérica 3.5. Fibras Multimodo e Monomodo (geometria, campo modal, comprimento de onda de corte) 3.6. Atenuação, Espalhamento, Dispersão Cromática e de Polarização, Efeitos não Lineares 3.7. Cabos Ópticos 3.8. Conectores, Acopladores e Distribuidores Ópticos 3.9. Emendas e Conectorização de Fibras Ópticas 3.10. Fontes LED e Lasers Multimodo e Lasers Monomodo 3.11. Amplificadores Ópticos 3.12. Componentes Passivos 3.13. Fotodetectores 3.14. Ruídos, Taxa de Erro e Limites de Detecção 3.15. Sistemas Analógicos 3.16. Sistemas Digitais3.17. Sistemas WDM3.18. Dimensionamento de enlaces ópticos3.19. Medições em sistemas ópticos


RIBEIRO, José Antônio Justino. Comunicações ópticas. São Paulo: Editora Érica, 2003. GIOZZA , William F . Fibras ópticas: tecnologia e projeto de sistemas. São Paulo: Makron Books, 1991.

5. Bibliografia ComplementarJESZENSKY, Paul Jean Etienne. Sistemas telefônicos. Barueri-SP: Editora Manole, 2004.TOLEDO, A. P. Redes de acesso em telecomunicações. São Paulo: Editora Makron Books, 2001.WIRTH, Almir. Formação e aperfeiçoamento profissional em fibras óticas. Rio de Janeiro: Editora AxcelBooks do Brasil, 2004.DEL SOTO, M. S. e CORBELLE, J. A. Transmissão digital e fibras ópticas. São Paulo: Makron Books, 1994.




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Disciplina: SISTEMAS DE COMUNICAÇÕES MÓVEISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaPrincípios de comunicação móvel celular. Origem e evolução. Propagação e desvanecimento. Técnicas dediversidade. Tecnologias de acesso. Arquitetura e serviços. Planejamento de sistemas móveis celulares.Padrões. Novas tecnologias. Comunicações móveis via satélite.

2. Objetivos Gerais• Conhecer os fundamentos de telefonia rádio-celular.• Identificar os elementos de uma rede celular, assim como a interação entre estes elementos, além da

contextualização dos sistemas de comunicação móveis no atual panorama nacional.

3. Conteúdo Programático3.1. Introdução3.2. Sistemas Móveis - Histórico das Radiocomunicações3.3. Sistema Celular – Origem e evolução3.4. Conceito de Reuso de Freqüências3.5. Espectro de Freqüências3.6. Arquitetura Básica de Sistemas Celulares3.7. Princípios de RF3.8. Desvanecimento; interferências e técnicas de diversidade3.9. Sistemas Analógicos3.10. Sistemas Digitais3.11. Tecnologias de Acesso - 1ª e 2ª Gerações (arquitetura dos sistemas e serviços)3.12. Sistema AMPS3.13. Técnicas de Acesso Múltiplo: TDMA, FDMA e CDMA3.14. GSM3.15. Planejamento e projeto de sistemas móveis celular3.16. Cenário Nacional de Telefonia Móvel

- Histórico, privatização do Sistema Telebrás, áreas de Concessão e faixas de Freqüências3.17. Outras gerações de sistemas móveis (2,5G e 3G, 4G ...)3.18. Comunicações móvel via satélites.

4. Bibliografia BásicaALENCAR, M. S. Telefonia celular digital. 2ª. Edição, São Paulo: Ed. Érica, 2004.

5. Bibliografia ComplementarJESZENSKY, Paul Jean Etienne. Sistemas telefônicos. Barueri-SP: Editora Manole, 2004.TOLEDO, A. P. Redes de acesso em telecomunicações. São Paulo: Editora Makron Books, 2001.YACOUB, Michel Daoud. Foundations of mobile radio engineering. United States of America, CRCPress, 1993.LEE, Willian C. Y. Mobile cellular telecommunications: analog and digital systems. United States ofAmerica, 2nd ed., Mc Graw Hill, 1995.HAYKIN, Simon. Communication Systems. United States of America, 4th ed., John Wiley & Sons, Inc.,2000.




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Disciplina: TRANSMISSÃO DIGITAL DE SINAISCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. Ementa (atual).Princípio de operação de sistemas relacionados com a codificação e decodificação da informação transmitida.Codificação de formas de onda (PCM e DPCM). Ruído. Sistemas de comunicação digital. Técnicas demodulação digital binária (ASK, FSK, PSK, DPSK). Transmissão digital multinível (MPSK, QAM). Noções

de codificação de canal. Novas tecnologias em TDS.

2. Objetivos Gerais (atual).• Estudar as principais técnicas de transmissão digital de sinais.• Ampliar os conhecimentos teóricos e práticos na área de sistemas de comunicação digital.• Compreender o funcionamento e desenvolver habilidades para manusear softwares de simulação (matlab-

simulink ), envolvendo a transmissão digital de sinais.

3. Conteúdo Programático1. Introdução às Comunicações Digitais.2. Classificação de sinais;3. Sistemas digitais e analógicos: comparação;

3.1 Medida de taxa de informação.

3.2 Capacidade do canal. Medida de desempenho.3.3 Codificação: códigos RZ e NRZ , Block Codes, Convolutional Codes, Entropia.3.4 Detecção coerente e não coerente

4. Processos aleatórios e Ruído;5. Desempenho de um sistema na presença de ruído

7.1 Interferência entre Símbolos ( ISI ), equalização;7.2 Técnicas de chaveamento típico: ASK , PSK , FSK , QAM , etc.7.3 Taxa de erro nas transmissões digitais7.4 Códigos corretores de erro

9 Novas tecnologias em transmissão digital9.1 Spread Spectrum. Sistema DS-SS . Sistema FH-SS . Sistemas híbridos.

10. O sistema TV Digital. Características. Tipos. Aplicações.

4. Bibliografia BásicaHAYKIN, Simon. Communication systems. Ed. John Wiley. 4th Edition. 2000.

LATHI,B. Modern digital and analog communications systems. 3th Edition. Oxford University Press.1998. 781 pp.

5. Bibliografia ComplementarPROAKS, J. Digital communication. Ed. McGraw-Hill. 1989. HAYKIN, Simon. Sistemas de Comunicação – Analógicos e Digitais. 4o Edição. Ed. Bookman. PortoAlegre – Brasil. 2004. 837 pp.COUCH II, Leon W., Digital and Analog Communication Systems. 6o Ed. Ed. Prentice Hall. New Jersey –USA. 2002. 758 pp.




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Disciplina: ANTENAS E MICROONDASCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Período Pré-requisito Co-requisitoENG1410 4 60 - ENG4241

1. EmentaUnidades de medidas em Telecomunicações; Propagação de Ondas; Linhas de Transmissão singela e bifilar;Cálculo de Enlaces em microondas; Antenas.

2. Objetivos Gerais• Conhecer, distinguir, calcular e aplicar unidade de medidas usadas em sistemas de Telecomunicações;• Conhecer o princípio de operação de rádio enlaces• Conhecer os princípios de propagação em espaço livre, o desvanecimento• Conhecer os tipos, as características e aplicações de antenas usadas em sistemas de radioenlace em ondas

curtas, médias e longas• Compreender, analisar e determinar a operação dos diversos tipos de linhas de transmissão de RF como as

linhas singelas e bifilares, os cabos coaxiais e os guias de onda, etc• Calcular potência transmitida e recebida em um link de microondas.

3. Conteúdo Programático3.1 Unidades em Telecomunicações.

3.1.1 O dB, O dBm, O dBr, O dBi, O dBu, etc.

3.2 Equações de Maxwell, equação de onda, condições de contorno e teorema de Poynting.3.3 Propagação de Ondas.3.3.1 Frente de onda.3.3.2 Polarização da onda.3.3.3 Propagação em espaço livre.3.3.4 Atenuação em espaço livre.3.3.5 Propagação na atmosfera real.

3.3.5.1 Refração, Difração, Reflexão.3.4 Linhas de Transmissão de Radiofreqüência.

3.4.1 Irradiação.3.4.2 Aquecimento.3.4.3 Reflexão nos terminais.3.4.4 Linha singela e linha paralela (bifilar).3.4.5 Propagação da energia na linha.3.4.6 Relação de onda estacionária ( ROE ).3.4.7 Transferência de Impedância ao longo da linha.3.4.8 O cabo coaxial.

3.4.8.1 Impedância característica.3.4.8.2 Tipos de cabos coaxiais.

3.4.9. O Guia de onda.3.4.9.1 Princípio de operação.3.4.9.2 Guia de onda circular.3.4.9.3 Guia de onda elíptico.3.4.9.4 Guia de onda retangular.3.4.9.5 Guia flexível.

3.5 Cálculo de Enlaces.3.5.1 Objetivos.

3.5.2 Perfis de terreno.




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3.5.3 Propagação no espaço livre.3.5.5 Propagação com obstáculos na primeira zona de fresnel.3.5.6 Características de desvanecimento em lances desobstruídos.

3.6 Dispositivos de irradiação (antenas).3.6.1 Características.3.6.2 Impedância.3.6.3 Antena ideal (isotrópica).3.6.4 Tipos de antenas (de abertura, com refletores, faixa-larga, etc.).3.6.5 Aplicações.3.6.6 Cálculo de potência transmitida e recebida em um link de microondas.

4. Bibliografia BásicaBarradas, O.C.M., Silva, G.V.F. Sistemas Radiovisibilidade. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e CientíficosEditora – Litec. 2o Edição. 1978. 845 pp.Miyoshi, E.M., Sanches, C.A. Projetos de Sistemas de Rádio. São Paulo. Ed. Érica. 2000. 536 pp.

5. Bibliografia ComplementarKrauss, J. D., Carver, K.R. Eletromagnetismo. Rio de Janeiro. Guanabara Dois. 1978.Diniz, A.B., Freire, G.F.O. Ondas Eletromagnéticas. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e Científicos Editora.1973.Brodhage, H., Hormuth, W. Planejamento e Cálculo de Radioenlaces. .São Paulo. Siemens. EPU-EditoraPedagógica Universitária Ltda. 10o Edição. 1981. 245 pp.Smit, J. Microondas.São Paulo. Ed. Érica. 13o Edição. 1998. 135 pp.Embratel. Antenas e Propagação. Rio de Janeiro. 4o Edição. 1974. 167 pp.




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Disciplina: SISTEMAS DE TV E VÍDEOCurso: ENGENHARIA ELÉTRICA

Código Créditos Carga Horária Períodos Pré-requisito Co-requisitoENG1520 4 60 - ENG4238 -

1. EmentaTelevisão Monocromática. Televisão em Cores. Conversão de Padrões. Gravação de Vídeo Analógico.Digitalização de Sinais de Vídeo. Gravação de Vídeo Digital. Sistemas e Padrões de TV Digital.

2. Objetivo GeralConhecer as técnicas usuais de televisão em relação aos sistemas de captação, processamento, gravação etransmissão de imagens analógicas e digitais.

3. Conteúdo Programático3.1. TV Monocromática

3.1.1 Histórico3.1.2 Características da visão humana3.1.3 Conceitos básicos3.1.4 Sinais de vídeo e sincronismo3.1.5 Captadores de imagens3.1.6 Espectro de freqüência do sinal de vídeo composto3.1.7 Técnicas de modulação para TV analógica

3.1.8 Transmissor e Receptor de TV monocromático3.1.9 Estudo do cinescópio3.1.10 Padrões de TV

3.2 TV em Cores3.2.1 Histórico3.2.2 Percepção cromática3.2.3 Fundamentos de colorimetria3.2.4 Princípios de transmissão de imagens a cores3.2.5 Intercalação espectral entre Y e C3.2.6 Sistemas de TV Analógico ( NTSC-M, PAL-M, SECAM)3.2.7 Comparação entre Sistemas3.2.8 Conversão de Padrões (óptica, eletrônica (analógica e digital))

3.3 Video-gravação analógica e digital

3.4 Fundamentos de TV Digital3.5 Padrões internacionais de TV Digital e o SBTVD.3.6 Introdução ao CFTV

4. Bibliografia BásicaNINCE, Uvermar S. Sistemas de Televisão e Vídeo. Ed. LTC. 1988.

5. Bibliografia ComplementarGROB, Bernard. Televisão básica. Ed. Guanabara Dois. 1987.HARTWIG, Robert L. Basic TV Technology: digital and Analog. Third Edition.




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Disciplina: INSTRUMENTAÇÃO BIOMÉDICA - ELETROCARDIOGRAFIACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaOrigens dos biopotenciais, sinais ECG, tipos de eletrodos, amplificadores e filtros ativos, técnicas paraaquisição de sinais, análise de sinais ECG, análise espectral do sinal ECG, equipamentos de ECG e normasaplicáveis no território nacional.

2. Objetivos GeraisCapacitar os alunos a compreender os fenômenos envolvendo biopotenciais, sua detecção, condicionamento eaquisição via instrumentação eletrônica e análises fundamentais.

3. Conteúdo Programático3.2 Introdução à anatomia cardíaca

3.2.1 Conceito de anatomia3.2.2 Anatomia do músculo cardíaco

3.3 Introdução à fisiologia3.3.1 Conceito de fisiologia3.3.2 Fisiologia cardíaca

3.4 Sinal ECG (eletrocardiograma)3.4.1 Pontos de detecção – derivações padrão

3.4.1.1 Ondas P3.4.1.2 Complexo QRS3.4.1.3 Onda T

3.4.2 Amplitude e conteúdo espectral3.5 Eletrodos para ECG

3.5.1 Tipos de eletrodos: materiais, geometria, etc3.5.2 Interface eletrodo-pele3.5.3 Normas internacionais

3.6 Amplificadores e filtros ativos para ECG3.6.1 Projeto de circuito para condicionamento de sinais de ECG3.6.2 Normas internacionais

3.7 Técnicas para aquisição e análise3.7.1 Quantização X Resolução

3.7.2 Filtros anti-Aliasing3.7.3 Conversão e aquisição de dados3.7.4 Processos de aquisição de dados

3.8 Ferramentas matemáticas para processamento de biopotenciais3.8.1 Análises espectrais3.8.2 Análises estatísticas

3.9 Equipamentos de ECG3.9.1 Características3.9.2 Diagrama de blocos3.9.3 Operação e Manutenção






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Disciplina: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CLÍNICACurso: ENGENHARIA ELÉTRICA


1. EmentaConceitos básicos sobre tecnologia em saúde. Introdução ao gerenciamento da manutenção. Gerenciamentoda manutenção de equipamento médico-hospitalares. Aquisição de equipamentos médico-hospitalares.Segurança no ambiente hospitalar. Normas técnicas relacionadas aos equipamentos médico-hospitalares einfra-estrutura hospitalar. Equipamentos de diagnóstico por imagem.

2. Objetivos Gerais• Compreender os conceitos básicos de engenharia clínica e manutenção de equipamentos médico-

hospitalares.• Projetar e implantar um departamento de engenharia clínica, suas rotinas, processos e metodologias.• Estar apto a trabalhar com os conceitos de segurança elétrica no ambiente hospitalar e com as normas

técnicas relativas aos equipamentos médico-hospitalares.

3. Conteúdo Programático3.1. Conceitos básicos3.2. Tecnologia em saúde3.3. Ciclo de vida da tecnologia em saúde3.4. Processo de avaliação de tecnologia em saúde3.5. Processo de incorporação de tecnologia em saúde3.6. Introdução ao gerenciamento da manutenção

3.6.1 Manutenção corretiva3.6.2 Manutenção preventiva

3.7. Engenharia clínica3.8. Gerenciamento da manutenção de equipamentos médico-hospitalares3.9. Implantação de um departamento de engenharia clínica

3.9.1. Realização do inventário de equipamentos3.9.2. Sistema de codificação de equipamentos3.9.3. Levantamento do valor de aquisição do equipamento3.9.4. Definição do tipo de manutenção a ser adotado por grupo de equipamentos3.9.5. Dimensionamento da equipe de engenharia clínica3.9.6. Dimensionamento da infra-estrutura necessária para implantação do departamento

3.9.7. Organização dos custos de implantação do departamento3.9.8. Elaboração de proposta de trabalho3.9.9. Gerenciamento da manutenção de equipamentos médico-hospitalares3.9.10. Implantação da ordem de serviços3.9.11. Indicadores para acompanhamento e controle do serviço de manutenção3.9.12. Rotina de manutenção corretiva3.9.13. Rotina de manutenção preventiva3.9.14. Gerenciamentos dos contratos externos (terceirizados)3.9.15. Sistemas de informação e relatórios de desempenho3.9.16. Aquisição de equipamentos médico-hospitalares3.9.17. Definição das necessidades clínicas3.9.18. Levantamento dos equipamentos disponíveis no mercado3.9.19. Metodologia para especificação do equipamento médico-hospitalar

3.9.20. Metodologia para avaliação das propostas e seleção do equipamento médico-hospitalar




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3.9.21. Metodologia de recebimento e instalação do equipamento médico-hospitalar3.10. Segurança no ambiente hospitalar

3.10.1 Conceitos de segurança elétrica no ambiente hospitalar

3.10.2 Efeitos da corrente elétrica no corpo humano3.10.3 Técnicas de proteção contra o choque elétrico3.10.4 Segurança na utilização de equipamentos médico-hospitalares3.10.5 Metodologia para investigação de acidentes no ambiente hospitalar

3.11. Normas técnicas relacionadas aos equipamentos médico-hospitalares e infra-estrutura hospitalar3.12. Equipamentos de diagnóstico por imagem

3.12.1 Características3.12.2 Diagrama de blocos

3.12.3 Operação e manutenção

4. Bibliografia BásicaCALIL, S.J. e TEIXEIRA, M.S. Gerenciamento de Manutenção de Equipamentos Hospitalares. SérieSaúde & Cidadania. Vol. 11, Editora: Faculdade de Saúde Publica da Universidade de São Paulo, 1998.ANTUNES, E.; VALE, M.; MORDELET, P.; GRABOIS, V. Gestão da Tecnologia

Biomédica. Paris: ACODESS, 2002.

MINISTÉRIO DA SAÚDE – Equipamentos Médico-hospitalares e o Gerenciamento da Manutenção:Capacitação a Distância. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2002.RAMIREZ, E.F.F. Manual Hospitalar de Manutenção Preventiva. Universidade Estadual de Londrina–UEL.

5. Bibliografia ComplementarBRONZINO, J.D. Management of Medical Technology: a primer for clinical engineers. Stoneham:Butterworth-Heinemann, 1992.WEBSTER, J.G. & COOK, A.M. (Orgs.) Clinical Engineering: principles and practices. N.J., EUA:Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, 1979.MINISTÉRIO DA SAÚDE Equipamentos para Estabelecimentos Assistenciais de Saúde: Planejamentoe Dimensionamento. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 1994.




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6 – GESTÃO e ESPAÇO FÍSICO

6.1 – GESTÃO

O Regimento Geral da UCG estabelece no Capítulo VI que as UnidadesAcadêmico-administrativas básicas são os Centros, diretamente subordinados a Reitoria.

O Título II aborda o Regime Acadêmico e define e estabelece ascompetências dos gestores do curso de graduação.

6.1.1 - PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD

Executa a coordenação e supervisão dos espaços físicos, turnos e horários de

cada Curso, em estreita interações com as direções das Unidades Acadêmico-administrativas. A Coordenação de Programação Acadêmica e Acompanhamento (CPAA),vinculada à PROGRAD, faz o controle da distribuição de carga horária realizada pelocoordenador de curso.

6.1.2 - COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

A coordenação do curso de Engenharia Elétrica é exercida pelo coordenadorpedagógico do curso e por dois coordenadores dos Laboratórios de Engenharia Elétrica.

São atribuições do coordenador do curso:

• Distribuição da carga horária docente;• Administrar o projeto pedagógico, os programas de ensino, pesquisa e extensão.

São atribuições dos coordenadores de laboratório:

• Administrar as atividades acadêmicas realizadas nos laboratórios;• Solicitar compra, acompanhar a instalação e solicitar manutenção de máquinas e

equipamentos;• Gerenciar o trabalho realizado pelos tecnologistas e instrumentistas.

6.1.3 - COLEGIADO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

É formado por todos os professores do curso de Engenharia Elétrica erepresentante do Centro Acadêmico. É a instância local de discussão dos assuntosespecíficos do curso, tais como adequação de grade, de ementas, laboratórios, espaço físico,contratação de professores e servidores, entre outros.

6.1.4 - NÚCLEO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA -NUPENGE

É o ambiente de discussão e determinação dos assuntos relacionados à

pesquisa em todas as suas variantes dentro do departamento, tais como linhas de pesquisa e




137

organização de eventos científicos. É constituída pelos professores que tenham concluídoseu curso de mestrado ou doutorado.

6.2 – ESPAÇO FÍSICO

O Departamento de Engenharia da Universidade Católica de Goiás encontra-se localizado no Campus I, Área III à Av. Universitária, nº 1440, Setor Universitário,Goiânia. Algumas disciplinas de conteúdo humanísticas são ministradas nas Áreas I e II,localizadas, também, na Praça Universitária, Campus I.

6.2.1 – Laboratórios

Bloco F

Sala 101 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade I

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: NaturalPonto Lógico: 01 Ponto01 Armário02 Mesas05 Cadeiras

09 Multímetros Digitais09 Multímetros Analógicos04 Décadas resistivas04 Décadas indutivas04 Osciloscópios analógicos04 Cronômetros digitais04 Micrômetros04 Paquímetros04 Kits para mapeamento elétricos

Sala 102 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade II

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: NaturalPonto Lógico: 01 Ponto03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira01 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras01 Prateleira de madeira com dez bandejas p/ apostilas

01 Armário de madeira duas portas e quatro divisões




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03 Kits de eletricidade básica modelo SD110003 Fontes de alimentação analógicas DC 30V03 Reostatos

10 multímetros digitais04 Geradores de funções04 Décadas Capacitiva04 Décadas resistivas04 Décadas indutivas04 Osciloscópios analógicos04 Cronômetros digitais04 Micrômetros04 Paquímetros04 Kits para mapeamento elétricos

Sala 103 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade III

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: NaturalPonto Lógico: 01 Ponto03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira01 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras

01 Prateleira de madeira com dez bandejas p/ apostilas03 Fontes de alimentação digitais DC 30V03 Varivolt de 0 a 240Vac10 Multímetros digitais15 Multímetros analógicos04 Osciloscópio analógicos04 Décadas capacitivas04 Décadas resistivas04 Décadas indutivas10 Lupas (Lentes de aumento)03 Geradores de função

03 Kits de experiências elétricas ED110003 Kits transformador desmontável10 Matriz de contato simples

Sala 104 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade IV

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Natural

Ponto Lógico: 01 Ponto




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03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas01 Mesa p/ Professor

01 Cadeira01 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras11 Multímetros digitais05 Matriz de contato Simples04 Matriz de contato com fonte DC01 Cadinhos02 Fontes de alimentação analógicas DC 30V03 Aquecedores de água03 Osciloscópio analógicos04 Frequêncimetros digitais10 Termopares

01 Kits de treinamento Amp. OP. ED6000

Sala 105 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade V

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: NaturalPonto Lógico: 01 Ponto03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira01 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras03 Prateleira de madeira com dez bandejas p/ apostilas04 Fontes de alimentação analógicas DC 30V03 Fontes de alimentação digitais DC 30V10 Matriz de contato Simples04 Matriz de contato com fonte DC01 Varivolt de 0 a 240Vac02 Pontes digitais LCR03 Osciloscópio analógicos10 Multímetros digitais10 Multímetros analógicos10 Watimetros digitais01 Kits de experiências elétricas ED110002 Kits transformador desmontável

Sala 106 ( área 2,9 x 5,9m = 17,11m2) – Laboratório de Eletricidade VI

Iluminação: Artificial (08 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: NaturalPonto Lógico: 01 Ponto

03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V




140

15 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira

04 Matriz de contato com fonte DC04 Multímetros digitais04 Fontes de alimentação digitais DC 30V

Bloco G

Sala 105 G ( área 4,9 x 5,9m = 28,91m2) – Laboratório Eletrônica I e Telecomunicações

Iluminação: Artificial (02 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 01 Ponto03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira02 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras15 Multímetros analógicos15 Multímetros digitais04 Osciloscópio analógicos04 Fontes de alimentação analógicas DC 30V04 Fontes de alimentação digitais DC 30V04 Geradores de áudio04 Geradores de sinais04 Kit de treinamento em eletrônica ED130015 Matriz de contato simples15 Matriz de contato com fonte01 Aparelho de ar condicionado04 Centrais telefônicas04 Kits de sistemas de comunicação01 Kit servomecanismo ED 440004 Kits treinamento em comunicações ED 295004 Kits treinamento em telecomunicações ED 290004 Frequêncimetros digitais

01 Kit de treinamento digital família 7400 ED140004 Kit de treinamento digital SD8100A01 Kits de treinamento Amp. OP. ED600001 Kit de treinamento em eletricidade e eletrônica básica ED2000

Sala 106 G ( área 4,9 x 8,8m = 43,12m2) – Laboratório Eletrotécnica

Iluminação: Artificial (03 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)




141

04 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V20 Banquetas01 Bancadas eletrificadas para manutenção e reparos. Tensão 110/220/380V

01 Mesa p/ Professor01 Cadeira03 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras01 Gaveteiro plástico com quarenta gavetas para componentes (Interruptores etc.)02 Estantes com prateleira01 Armário de madeira com 20 divisórias p/ lâmpadas01 Estante de aço para sete prateleiras p/ fios10 Multímetros analógicos10 Multímetros digitais06 Alicate Wattimetro digital05 Wattimetros digitais

06 Luxímetros digitais10 Trenas08 Cronômetros06 Paquímetros04 Terrômetros digitais04 Kit de treinamento em lâmpada fluorescente M1303A04 Kit de treinamento em lâmpada incandescente/ vapor de mercúrio/ dicróicaM1303B04 Kit de treinamento em lâmpada incandescente série e paralelo M130604 Kit de treinamento em dispositivos de comando M130404 Matriz de contato simples

01 Matriz de contato com fonte01 Aparelho de ar condicionado01 Kit de treinamento em circuitos elétricos de potência ED2020

Sala 107 G ( área 4,9 x 7,9m = 38,71m2) – Laboratório Máquinas elétricas

Iluminação: Artificial (03 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 01 Ponto03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V15 Banquetas

01 Mesa p/ Professor01 Cadeira02 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras02 Estante de aço para sete prateleiras p/ fios01 Computador com Kit Multimídia e acesso a Internet01 Mesa p/ computador01 Cadeira04 Kits bancadas laboratório de máquinas elétricas rotativas SD2100. Tensão110/220/380/44010 Varivolt 0 – 220V10 Varivolt 0 – 380V

10 Varivolt 0 – 440V




142

04 Fontes de alimentação digitais DC 30V22 Multímetros analógicos28 Multímetros digitais

06 Alicate Wattimetro digital08 Alicate Amperímetro10 Testadores de isolamento de tensão05 Megômetros digitais10 Tacômetros digitais04 Pontes LC digitais10 Sequencímetros digitais04 Medidores testadores de alta tensão04 Anemômetros digitais01 Extintor de incêndio02 Cadinhos

02 No-breaks08 Reostatos08 Matriz de contato simples06 Módulos de treinamento Z-8020 Laboratório robótica e mecatrônica08 Transformadores desmontáveis32 Transformadores e motores diversos01 Aparelho de ar condicionado

Sala 108 G ( área 4,0 x 4,9m = 19,6m2) – Coordenação de Laboratório e Sala dosProfessores

Iluminação: Artificial (02 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 02 Ponto01 Aparelho de ar condicionado01 Armário de Madeira (Escaninho c/ 24 divisões)01 Estante de madeira para livros c/ 08 divisões01 Mesa p/ reuniões10 Cadeiras01 Aparelho de fax01 Acervo bibliográfico com 158 volumes diversos na área de eletricidade e

eletrônica01 Acervo videográfico com 38 fitas de vídeo na área de eletricidade e eletrônica

Sala 109 G ( área 3,0 x 4,9m = 14,7m2) – AlmoxarifadoIluminação: Artificial (01 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)

Ponto Lógico: 01 Ponto




143

01 Aparelho de ar condicionado02 Mesas03 Cadeiras

05 ArmariosAlmoxarifado

Sala 110 G ( área 4,9 x 6,1m = 29,89m2) – Laboratório de Circuitos Elétricos

Iluminação: Artificial (03 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 18.000 BTU)04 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380V20 Banquetas01 Mesa p/ Professor01 Cadeira

02 Armário de aço com duas portas e cinco prateleiras02 Prateleiras01 Aparelho de ar condicionado01 Armário de madeira com quatro portas e doze divisões01 Mesa com rodízio p/ transporte de equipamentos01 Extintor de incêndio04 Kit de treinamento em eletricidade básica ED130001 Kit de treinamento aplicado em computadores04 Osciloscópio analógicos04 Geradores de áudio08 Termômetros digitais

04 Décadas capacacitivas04 Décadas indutivas04 Décadas Resistiva04 Fontes de alimentação analógicas DC 30V04 Fontes de alimentação digitais DC 30V04 Geradores de áudio03 Reostatos13 Multímetros analógicos20 Multímetros digitais02 Decibelímetro04 Luxímetros digitais

04 Luxímetros analógicos04 Wattimetros digitais03 Matriz de contato simples

Bloco J

Sala 101 J ( área 4 x 6,6m = 26,4m2) – Manutenção




144

Iluminação: Artificial (02 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (Ar condicionado 21.000 BTU)Ponto Lógico: 02 Ponto

01 Microcomputador com Internet e multimídia01 Scaner de mesa01 Impressora jato de tinta01 Mesa para computador02 Mesas para impressora01 Aparelho de ar condicionado03 Armário de aço 2 portas e 5 prateleira02 Armário de aço com 15 gaveteiros02 Carrinhos de transporte de equipamentos01 Lavadora de peça05 Armário de aço para ferramentas

02 Sopradores de ar quente01 Furadeira portátil01 Parafusadeira portátil01 Serra circular portátil01 Retificadora portátil01 Lixadeira portátil01 Aspirador de pó01 moto esmeril01 Serra circular de bancada01 Furadeira de bancada

Sala 103J ( área 4,4 x 9,5m = 41,8m2) – Laboratório Informática

Iluminação: Artificial (04 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (02 Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 21 Pontos15 Microcomputadores com Internet e Kit multimídia02 Impressoras matriciais06 No-breaks01 TV 29”01 Aparelho de vídeo K716 Mesas

16 Cadeiras02 Aparelho de ar condicionado02 Armário de madeira com divisórias

Almoxarifado / Recepção ( área 3,9 x 6,6m = 25,74m2 )

Iluminação: Artificial (01 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)

Ventilação: Artificial




145

Ponto Lógico: 01 Ponto01 Microcomputador com Internet e multimídia01 Scaner de mesa

01 Impressora jato de tinta01 Mesa para computador02 Mesas para impressora01 Rack com Swit p/ rede/Internet06 Cadeiras04 Armários de aço com prateleiras06 Armários de aço com 15 gaveteiros01 Estoque de componentes eletro-eletrônicos (com aproximadamente 4000 itens)01 Analisador de energia05 Osciloscópios digitais02 Osciloscópios analógicos

14 Kit laboratório eletrônico com 115 experiência13 Kit laboratório eletrônico com 130 experiência12 Kit laboratório eletrônico com 300 experiência10 Kit laboratório eletrônico com 500 experiência12 Matriz de contato simples12 Matriz de contato com fonte DC08 Paquímetros digitais02 Gravadores de EPROM02 Apagadores de EPROM

Sala 107 J ( área 8,50 x 9,30m = 79,05m2) – Laboratório de Alta Tensão I (Em fase de

montagem)

Iluminação: Artificial (03 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: ArtificialPonto Lógico: 02 Pontos01 Mesa para professor15 Mesas para alunos16 Cadeiras01 Armário de madeira com 36 divisórias02 Armário de aço com 2 portas e 5 prateleiras01 Transformador de alta tensão 15KVA (Trifásico)

04 Transformador de alta tensão 5KVA (Monofásico)02 Transformador de baixa tensão 380V/20V Trifásico02 Transformador de baixa tensão 380V/220V Trifásico03 Bancadas eletrificadas para experiências. Tensão 110/220/380/440V01 Mesa para professor15 Banquetas1 Cadeira02 Armário de aço com 2 portas e 5 prateleiras15 Varivolt 0 – 240V01 Gerador de Van De Graf20 Multímetros analógicos

10 Multímetros digitais




146

05 Wattimetros digitais

Sala 109 J ( área 6,90 x 8,0m = 55,2m2) – Laboratório de Automação

Iluminação: Artificial (06 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (02 Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 04 Pontos04 Bancadas de automação industrial c/ CLP04 Kit de treinamento em CLP SD731004 Microcomputadores com Internet e multimídia04 Motores monofásicos04 Motores trifásicos02 Armário de madeira com doze divisões02 Armário de aço com 5 prateleira

01 Mesa para professor15 Mesa para alunos16 Cadeiras01 Kit treinamento em processos de temperatura

Sala 110 J ( área 3,80 x 8,0m = 30,4m2) – Laboratório de Instrumentação e Controle I

Iluminação: Artificial (03 Lâmpadas Fluorescentes 110W – Extra Luz dia)Ventilação: Artificial (02 Ar condicionado 18.000 BTU)Ponto Lógico: 02 Ponto01 Microcomputadores com Internet e multimídia03 Bancada de pneumática

01 Compressor de ar02 Aparelho de ar condicionado10 Cadeiras01 Estação de Fluxo LabVolt01 Estação de Fluxo e controle de nível LabVolt

6.2.2 – Biblioteca

A Biblioteca Central da Universidade Católica de Goiás, criada em 1972, éórgão vinculado a Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD.




147

Possui mais de 146.200 mil volumes registrados no acervo e ainda coleçõesde materiais especiais, que somam mais de 5.000 volumes, entre mapas, teses, relatóriostécnicos, discos, fitas, slides, partituras, folhetos e gravuras.

Mantém 523 títulos de periódicos correntes, entre os 1694 que possui, sendo407 adquiridos por compra, 318 através de intercâmbio de publicações e 969 por meio dedoação.

Funciona 15 horas consecutivas, atendendo a uma média diária de 1200leitores. Constituem sua clientela alunos, professores e servidores da própria Universidade(60%), de outras instituições superiores, de escolas técnicas isoladas, da rede estadual,municipal e particular de ensino primário e secundário, e componentes da comunidade emgeral (40%). Apresenta o maior índice de consultas entre as bibliotecas de Goiás. Alimentao Catálogo Coletivo Nacional de periódicos, por meio da atualização dos dados de coleção

desde 1981. Participa do Programa Nacional de Comutação Bibliográfica desde 1981.

A área total construída é de 4.339,10 m², assim distribuída: área para acervo,área para usuário e área para serviços.

Área para instalação do acervo é de 1.518,69m². Área para estudo individual221,93m². Área para estudo em grupo é de 506,90. A Coleção Acervo de Livros édistribuída por área de conhecimento:

• Ciências Agrárias - 788 títulos-1.069 volumes• Ciências Biológicas - 1.858 títulos - 2.018 volumes

• Ciências da Saúde - 3.479 títulos - 7.329 volumes• Ciências Exatas e da Terra - 1.657 títulos - 3.728 volumes• Ciências Humanas- 9.180 títulos - 19.481 volumes• Ciências Sociais e Aplicadas - 9.096 títulos - 19.065 volumes• Engenharia/Tecnologia - 1.177 títulos -2.225 volumes• Lingüística, Letras e Artes - 5.095 títulos - 10.021 volumes

Atualmente, a Biblioteca Central conta em seu acervo com 523 títulos deperiódicos, nacionais e estrangeiros, correntes e não correntes adquiridos por meio decompra, doação e permuta, nas várias áreas de conhecimento para atendimento asnecessidades de informação dos cursos existentes na sua instituição.

A Biblioteca Central da Universidade Católica de Goiás iniciou a automaçãode seus serviços em julho de 2000, pela formação de sua Base de Dados e, em seguida, o deempréstimo automatizado. A informatização permite acesso pela Internet em serviços debusca, levantamentos bibliográficos com impressão de listagens e reserva de livros noempréstimo.

A formação da Base de Dados, pré-cadastrando os livros mais utilizadospelos usuários na BC e, paralelamente, o cadastro das novas aquisições de compra, facilitaa automação do serviço de empréstimo, já impraticável pelo sistema manual, devido àdemanda. Esta primeira estratégia permite que o livro possa ser incluído na base,

facilitando o empréstimo.




148

Atualmente, a Biblioteca Central dispõe de uma área de 101,89m² paraacesso as bases de dados em CD, CD-ROM, Disquete, DVDs, Base de Dados online (BIREME, JURÍDICA, Bibliotecas, Internet), com infraestrutura adequada e conforto

ambiental.

Nos últimos anos, houve um crescimento significativo do acervo, emquantidade e qualidade. A curto e médio prazos, o crescimento do acervo obedecerá àsseguintes metas:

• renovar constantemente o acervo quanto a edições e novos títulos;• manter e ampliar assinaturas de periódicos;• acessar novas bases de dados;• participar de redes de informações e sistemas cooperativos;• implementar a Biblioteca Digital;

• disponibilizar sumários eletrônicos de periódicos do acervo.

7 - BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. RESOLUÇÃO CNE/CES n o 11.Câmara de Educação Superior. Conselho Nacional de Educação. 11 de março de2002.

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. PARECER CNE/CES n o 1362/2001.Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia, Câmara deEducação Superior. Conselho Nacional de Educação. 12 de Dezembro de 2001.

CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA.RESOLUÇÃO CONFEA n o 1.010. Brasil, 22 de agosto de 2005.

Silva, E.; RIBEIRO, L.R.J.; OLIVEIRA, M.ª; MENEZES, M.B.; SIQUEIRA, R.M..Projeto Político-Pedagógico dos Cursos de Graduação da Universidade Católicade Goiás – Orientações para Construção. CAP, SAVA, VA, UCG. Goiânia, junho

de 2003.




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ANEXO 1 - REGULAMENTO DO TRABALHO FINAL DE CURSO I/II

Informações Gerais

Curso: Bacharelado em Engenharia Elétrica

Disciplina: Trabalho Final de Curso I / II (disciplinas obrigatórias)

Carga Horária: 60 + 60 = 120 h.

Coordenador: Prof Tauler Teixeira Borges

Metodologia

Trabalhos direcionados à confecção de projetos teóricos e/ou práticos para seremdesenvolvidos em EQUIPES formadas por alunos de graduação em Engenharia Elétricacom pelo menos 75% dos créditos do curso realizados.

Nossos alunos tem implementado alguns projetos através de trabalho em grupo, o quedifere em muito do conceito de trabalho em equipe. Nesse último, a responsabilidade decada tarefa a ser executa por um membro da equipe, é também de todos os membros daequipe, para que o resultado final, seja alcançado na sua totalidade.

O trabalho em Equipe prevê solidariedade, amizade, cooperação, ajuda mútua, críticasconstrutivas, empenho, desprendimento, compromisso, visão ampla do projeto e de seucontexto, objetividade, auto-avaliação, busca de alternativas, transparência e criatividade,entre outras características que somam-se para a geração de um resultado de alta qualidade,e principalmente sintonizado com os anseios da comunidade regional.

Comissão ReguladoraAs diretrizes e normas relativas à regulação das disciplinas Trabalho Final de Curso I e IIdo curso de graduação em Engenharia Elétrica da UCG serão decididas e aprovadas emreunião da comissão reguladora formada pelo Coordenador das disciplinas e demaisprofessores que estejam orientando equipe(s) das disciplinas supra-citadas.

Proposta de Tema para Trabalho Final de CursoCada equipe deverá apresentar uma Proposta de Trabalho Final de Curso contemplandoitens que descrevam detalhadamente o trabalho a ser executado (ver modelo nestedocumento).

A proposta poderá ser formulada com base em temas ofertados pelos professores docolegiado e divulgados no semestre anterior ao da matrícula na disciplina TFC-I, ou combase em tema escolhido pela própria equipe e referendado por um professor orientador.




150

Implementação

Composição da Equipe: até 4 alunos, admitindo-se mais 1 aluno em casos

justificados. Os componentes da equipe deverão ter cursado pelo menos 75% dos créditosdo curso de graduação em Engenharia Elétrica.

Remodelagem da Equipe: Poderão existir situações em que odesligamento/substituição de um membro da equipe se fará imperativo, e isto se dará diantede argumentações lógicas embasadas em fatos (atraso de cronograma, problemas maioresde ordem pessoal, incompetência técnica, etc.) e através de manifesto do professor-orientador, e somente após esgotadas as tentativas de reuniões conciliadoras sem êxitos, aquestão deverá ser apresentada à comissão reguladora que deliberará sobre o assunto.

Carga de Trabalho: Projeto/Implementação/Avaliação a serem realizados em 2(dois) semestres letivos consecutivos (ver Quadro de Cronograma).

Avaliação: Em caso de Reprovação na primeira disciplina, o aluno deverárematricular-se no semestre seguinte, ingressando em uma nova equipe.

Orientação: Cada equipe disporá de um Professor-Orientador especializado naárea de estudo da pesquisa ou projeto em questão, que deverá dedicar período nunca

inferior a 04 (quatro) horas-aula semanais. O orientador terá a função de gerenciamento doProjeto, auxiliando, inclusive com maior ênfase, na transmissão de novas técnicas e nasolução de dúvidas pertinentes ao projeto.

Funções específicas:

• orientar a equipe na elaboração da proposta e no plano de trabalho da pesquisa/projeto;• indicar bibliografia adequada;• esclarecer dúvidas e instruir em situações inéditas à equipe;• manter a equipe em atividade contínua;• supervisionar o desenvolvimento dos trabalhos em todas as fases do projeto;• conduzir reuniões semanais de trabalho, elaborando atas;

• aplicar avaliação formal (coletiva e individual);• encaminhar ao coordenador da TFC-II o material a ser avaliado na apresentação final.

Reuniões de Orientação: Serão realizadas semanalmente com a participação detoda a equipe (orientador + membros) em horário a ser definido pelo orientador, noambiente de trabalho propício (laboratório ou sala de reuniões) a ser disponibilizado pelacoordenação. Essas reuniões deverão ser documentadas através de anotações em diário dedisciplina, registrando assuntos abordados e freqüência dos componentes da equipe.




151

Quadro de temas ofertados pelos Professores: este quadro deverá ser divulgado pelaInternet e em murais do curso de Eng. Elétrica, contendo data limite de encaminhamento deacordo (entre equipe de alunos e professor orientador) ao coordenador de TFC-I para oferta

de turmas para o semestre subseqüente. Este quadro é complementado com os professoresconvidados do semestre que tiverem interesse em orientar trabalhos de fim de curso.

Professor Departamento rea(s) de Estudo(s)

Alair Gomes Camargo ENG Instalações Elétricas

Augusto Fleury ENG Máquinas Elétricas

Carlos Alberto V. Bezerra ENG Automação Industrial

Carlos Alexandre F. de Lima CMP Projeto de Sistemas Digitais

Cláudio Afonço Fleury ENG Automação, Hardware, Proc. deSinais

Charles dos Santos Costa ENGSistemas de Controle e

Telecomunicações

Eider L. Oliveira ENG Processamento Digital de Sinais

Èzio Fernandes ENGMáquinas Elétricas e Sistemas

de Potência

Fábio Manoel Sá Simões ARQ Automação Industrial

Francisco José P. M. Bragança ENG Segurança do TrabalhoJosé Luis Domingos ENG Acionamento de Motores

Luis Fernando Pagotti ENG Máquinas Elétricas

Kelias de Oliveira ENG Redes de Comunicações

Marcos Antônio de Sousa ENG Telecomunicações

Marcelo A. Adad de Araújo CMP Automação e Controle

Tauler T. Borges ENG Acionamentos de Motores

Cronograma típico de tarefas:




152

Fase Mês Atividade Carga hor.

T F C - I

1o Definição de Tema, Orientador, Plano de Trabalho 8

2o Levantamento Bibliográfico, Apresentação do Plano deTrabalho

10

3o Execução 40

4o Execução / Apresentação de Seminário 10

Total 68 h.a.

T F C - I I

5o e 6o Execução 40

7o Fechamento do Trabalho / Escrita 26

8o Apresentação à banca examinadora / Avaliação 2

Total 68 h.a.

Avaliação: Será realizada de forma coletiva (equipe) e individual (membro). Otrabalho da equipe será avaliado em função do desenvolvimento do trabalho e do produtofinal, através de acompanhamento e critérios estabelecidos pelo Professor-orientador.Formalmente o projeto será avaliado por uma banca examinadora com base em relatóriodescritivo (monografia) e apresentação em público do trabalho realizado.

O trabalho individual será avaliado pelo Professor-orientador em função da participação eexecução das tarefas de cada membro, e através de uma avaliação formal composta de umaprova oral e de outra escrita.

Notas:

TFC-I Individual: N1 – avaliação do orientador

N2 – avaliação do orientador com base no seminário (20 min.)Final: MF = N1 x 0,4 + N2 x 0,6

TFC-II Individual: N1 – avaliação do orientador N2 – avaliação da banca examinadora (50 min.)Final: MF = N1 x 0,4 + N2 x 0,6

Aprovação: MF maior ou igual a 5,0 (cinco)

Composição da Banca Examinadora: 3 (três) membros no mínimo e no máximo 4(quatro).

• Professor Orientador (Presidente da Banca)




153

• Professor do Colegiado da Eng. Elétrica (1)• Professor Convidado de outra instituição ou de outro departamento, ou profissional

conceituado da área do projeto.

Apresentação à Banca Examinadora:

• A equipe deverá fornecer um relatório descritivo (monografia) em duas cópias mais umoriginal, com 20 dias de antecedência à data da apresentação, para apreciação prévia doscomponentes da banca. Em caso de implementação, fornecer também resumo escrito dasetapas da apresentação prática.

• As apresentações serão realizadas com pelo menos duas semanas de antecedência à datalimite da entrega da N2 (agendada pelo departamento ENG).

• A equipe terá um prazo de 30 a 50 min. para exposição do trabalho, e de até 30 min. departicipação da banca examinadora, para fazer esclarecimentos/comentários acerca dotrabalho. A apresentação deverá contar com a participação de todos os componentes daequipe. O Professor-orientador poderá tecer comentários breves sobre o trabalho masnão poderá intervir como solucionador de questões colocadas pela banca.

• Logo em seguida à apresentação, os integrantes da banca se reunirão em recinto privado,para deliberarem sobre a nota do trabalho de final de curso. A avaliação será feita deforma objetiva com base em quesitos a serem pontuados e totalizados (modeloespecífico) para geração de uma nota única concedida por cada avaliador ao trabalhoapresentado. Os avaliadores deverão comunicar o resultado em forma de ata (modeloespecífico), devidamente preenchida e assinada por todos os componentes.

• Em caso de aprovação com correções, a equipe terá um prazo máximo de 5 dias úteis

para apresentar à comissão de avaliação, a versão final da monografia / implementaçãocontendo as sugestões / correções enumeradas pela banca.

Semana de Apresentação de TFC’s: será reservado em cada semestre, uma semanado calendário letivo para apresentação dos trabalhos da disciplina TFC-II. A coordenaçãodas disciplinas TFC-I e II deverá organizar horários (do turno vespertino) e reservarauditório e/ou laboratório para apresentação de defesa de TFC-II e seminário de TFC-I,divulgando-os com antecedência à comunidade ucegeana. As aulas das disciplinas do 7o ao10o períodos estarão dispensadas durante a semana de apresentação.

Entrega de Material: o lançamento da N2 da disciplina TFC-II só será realizadoapós a entrega do seguinte material ao coordenador da TFC-II:

• Mídia eletrônica (disquete, CD-ROM, ...) contendo arquivo do trabalho escrito final(formato .doc ou .pdf), e arquivo com a apresentação à banca examinadora (formato .pdfou .ppt/pps). Este material será divulgado na Internet no site do curso de Eng. Elétrica.

Um volume do relatório final (observar modelo padrão de monografia), impresso eencadernado em capa dura para doação à Biblioteca Central da UCG, e mais uma cópiapara cada membro da banca examinadora.

Modelos

Ata Conclusiva: Ver Anexo 02




154

Proposta de Trabalho Final de Curso: Ver Anexo 03

Padrão de Monografia: Ver Anexo 04




155

ANEXO 02 – Ata Conclusiva

ATA DE AVALIAÇÃO DETRABALHO FINAL DE CURSO (TFC – II)

Aos ____ dias do mês de ______________________ do ano de 200__, foi apresentado o trabalho deTrabalho de Curso intitulado________________________________________________________________________

________________________________________________________________________perante à banca examinadora composta pelos seguintes membros:1. ___________________________________________, orientador e presidente;2. _______________________________; 3. ____________________________ .

Após a exposição do trabalho por parte do(s) autor(es), aluno(s) do curso deGraduação em Engenharia Elétrica, e argüição da banca examinadora, foram-lhe(s)atribuídas as seguintes notas:

Aluno(s) Membro 1 Membro 2 Membro 3

Obs.:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nada mais havendo a registrar, foi lavrada a presente Ata do ocorrido, a qual, lida econsiderada conforme, vai assinada pelos membros da banca.

Goiânia, de de 200__.

Assinaturas:

Presidente - 1 __________________________________________________

Membro-2: __________________________________________________

Membro-3: __________________________________________________




156

ANEXO 03 – Proposta de Trabalho Final de Curso

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSDepartamento de EngenhariaCurso de Engenharia Elétrica

À Coordenação de Trabalho Final de CursoPrezado Coordenador,

O(A)(s) aluno(a)(s), abaixo relacionado(s), matriculado(s) no Curso de EngenhariaElétrica da UCG, vêm solicitar a inscrição da PESQUISA ou PROJETO, como elementocaracterizador da disciplina Trabalho Final de Curso:

Seq Aluno(s) Matrícula Período Rubrica1

23

4

5

Título da Pesquisa/Projeto (Especificar abordagem e descrever siglas):

...................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Área da Pesquisa/Projeto:

................................................................................................

Professor Orientador: ....................................................................................................

Goiânia,____ de __________ de 200__




157

ANEXO 04 – Modelo para Escrita de Trabalho Final

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁSDepartamento de ENGENHARIAAv. Universitária, 1440, Setor Universitário, Goiânia, GOCEP 74605-010 - Fone: (62) 227 1351

TRABALHO FINAL DE CURSO

Regras gerais:

• A data de entrega dos trabalhos é estabelecida no calendário.

• Entrega do Trabalhoo Antes da Defesa: deve ser entregue uma cópia impressa

(encadernação plástica) para cada um dos componentes da bancaexaminadora (orientador deverá encaminhar as cópias aoscomponentes da banca), com antecedência mínima de 15 dias (duassemanas), respeitando o prazo máximo da entrega previsto emcalendário (normalmente 30 dias antes do prazo do fechamento dosemestre letivo – entrega da N2).

o Depois da Defesa: deve ser entregue uma cópia impressa comencadernação em capa dura (ver documento com padrão daencadernação) com as correções sugeridas (quando for o caso) eum disquete/CD-ROM contendo o arquivo da monografia e o arquivoda apresentação (slides) nos formatos .doc, .ppt ou .pdf . Estematerial deverá ser encaminhando ao coordenador do TFC.

• O tempo de defesa da monografia é de no máximo 40 minutos.

• Serão disponibilizados recursos audiovisuais para as apresentações(projetor multimídia e micro).

• As monografias corrigidas pela banca examinadora serão entregues no diadas apresentações com as respectivas recomendações para correções,quando for o caso.

• Os alunos têm um prazo máximo de um quinze dias corridos (a contarda data de defesa da monografia) para confeccionarem a cópia definitivada monografia em capa dura, com a incorporação das correções.




158

Universidade Católica de GoiásBacharelado em Engenharia Elétrica

Normas para Apresentação da DisciplinaTrabalho Final de Curso – TFC

Apresentação Gráfica

Paginação

• Papel: formato A4, branco

• Margens do texto: esquerda e superior – 3 cm

direita e inferior – 2 cm

• Paginação: todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas

seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da primeira

folha da parte textual em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm

da borda superior. Havendo apêndice e anexo, as folhas devem ser numeradas de

maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.

Digitação

• Lado do papel: utilização apenas da frente da folha de papel, com exceção da

ficha catalográfica, que deve estar no verso da página de rosto.

• Fonte: usar a família de fontes Times New Roman, com corpo 12 para texto e

corpo 10 para: citações com mais de três linhas, notas de rodapé e legendasdas ilustrações e tabelas.

• Espaço entre linhas: Espaço entre linhas de 1 ½ linha, com exceção do

resumo, notas de rodapé, citações textuais longas, legendas, referências

bibliográficas e títulos, que devem ser apresentados em espaços simples.

• Títulos: seção primária (capítulo) – tamanho 18, negrito;

seções secundárias – tamanho 16, negrito;seções terciárias – tamanho 14, negrito.




159

Os títulos devem ter espaçamento de 12 pontos antes e 6 pontos depois edevem prevalecer as regras da gramática e da ciência (por exemplo em casosde nomes próprios e de símbolos químicos).

• Alinhamento dos parágrafos: justificado.

Partes do Trabalho Final de Curso

A apresentação formal do Trabalho Final de Curso divide-se em três partes:

• Preliminares

• Corpo do trabalho

• Parte referencial

Preliminares

a) Capa (obrigatório): deve conter as informações na seguinte ordem:

- nome da instituição

- nome do autor

- título

- subtítulo (se houver)

- número do volume em algarismo romano (se houver mais de um)

- local da instituição onde deve ser apresentado

- ano de depósito (da entrega)

b) Página de rosto (obrigatório, Exemplo 1): deve conter as informações na

seguinte ordem:

- nome da instituição

- nome do autor

- título principal do trabalho

- subtítulo (se houver), deve ser evidenciada a sua subordinação aotitulo principal, precedido de dois-pontos

- apresentação da monografia

- o nome do orientador e co-orientador (se houver)

- local

- ano da entrega




160

c) Errata (opcional): deve ser inserido após a folha de rosto, constituído pela

referência do trabalho e pelo texto da errata e disposto da seguinte

maneira:Exemplo:

ERRATAPágina Linha Onde se lê Leia-se

32 3 publiacao publicação

d) Folha de aprovação (obrigatório, Exemplo 3): deve conter o nome do autor,

o título da dissertação, a aprovação, data da aprovação e a banca

examinadora, identificando o orientador.

e) Dedicatória (opcional)f) Agradecimentos (opcional)

g) Epígrafe (opcional): folha onde o autor apresenta uma citação, seguida da

indicação de autoria, relacionada com a matéria.

h) Resumo (obrigatório): o resumo não pode ultrapassar 500 palavras,

seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do

trabalho, isto é, palavras-chave.

i) Abstract (obrigatório) j) Lista de ilustrações (opcional)

k) Lista de tabelas (opcional)

l) Lista de abreviaturas e siglas (opcional)

m) Lista de símbolos (opcional)

n) Sumário (obrigatório, Exemplo 4): enumeração dos capítulos e principais

seções na mesma ordem que aparecem no documento, com o respectivo

número de página onde aparecem ou se iniciam.

Parte referencial

a) Apêndices e anexos (se existirem): são partes extensivas ao texto,

destacados deste para evitar descontinuidade na seqüência lógica das

seções ou capítulos, com a finalidade de complementar, esclarecer, provar

ou confirmar idéias expressas no texto, relevantes ou necessárias à sua

maior compreensão. O apêndice é um documento autônomo do próprio




161

autor que visa a complementar a argumentação principal do estudo (NBR

6022). Os apêndices devem estar posicionados após as conclusões e antes

das referências bibliográficas, sendo contados e numerados em seqüênciaao corpo do trabalho, identificados por letras maiúsculas consecutivas,

travessão e pelos respectivos títulos. Exemplo:

APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias totaisAPÊNDICE B – Avaliação de células musculares presentes nas caudas em

regeneração

O anexo é um documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve defundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Os

anexos devem estar posicionados após as referências bibliográficas. Os anexossão identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e por respectivostítulos. Exemplo:ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias

presentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle I(Temperatura...)

ANEXO B – Representação gráfica de contagem de células inflamatóriaspresentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle II(Temperatura...)

b) Referências bibliográficas (obrigatório, exemplo5): devem ser iniciadas em

frente de folha e posicionadas imediatamente após aos apêndices e antesdos anexos, quando existirem, ou à conclusão final do texto. Devem ser

contadas e numeradas na seqüência do trabalho. A referência bibliográfica

é um conjunto de elementos que permite a identificação, no todo ou em

parte, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de

materiais. Sua apresentação deve seguir a NBR 6023 da ABNT (veja

exemplo). As referências bibliográficas devem ser relacionadas em ordem

alfabética.

c) Bibliografia complementar: difere da lista de referências bibliográficas por

se tratar de um levantamento bibliográfico sobre o tema, contendo

documentos não citados, devendo ser relacionada em ordem alfabética,

após a lista de referências bibliográficas.




162

Notas e Citações Bibliográficas

CitaçõesAs citações podem ser textuais (transcrições) ou livres (paráfrases). A citação

textual ocorre quando são reproduzidas as próprias palavras do texto citado. A citação livre

ocorre quando se reproduzem idéias e informações do documento, sem, entretanto,

reproduzir as palavras do texto citado. As citações textuais curtas (até três linhas) são

inseridas no texto e devem estar entre aspas ou em itálico.

As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com

recuo de 4cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem asaspas. Exemplo:

A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou

regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de

teleconferência incluem o uso da televisão, telefone e computador. Através de

áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio

pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (NICHOLS, 1993).

Chamadas de citaçõesAs citações devem ser indicadas no texto através do sistema autor-data. Por este

sistema, a indicação da fonte citada é feita pelo sobrenome do autor ou nome da instituição

responsável ou, ainda, pelo título de entrada seguido pelo ano da publicação.

Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou

título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas e minúsculas, e quando

estiverem entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas.

Exemplos:

• Oliveira (1943) afirma que a relação da série com os granitos....• Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da

filosofia (DERRIDA, 1967).

Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais

de seus prenomes, e, se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por

extenso.




163

Exemplo:

(BARBOSA, C., 1998) (BARBOSA, Cássio, 1995)

(BARBOSA, M., 1998) (BARBOSA, Meliá, 1998)

As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo

ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data

e sem espacejamento, conforme a lista de referências.

Exemplo: De acordo com Ferreira (1997a)

(FERREIRA, 1997b)

As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos

diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula.

Exemplo: (CORREA, 1999, 2001, 2003)

As citações diretas de diversos documentos de vários autores, mencionados

simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética .

Exemplos:

Ela polariza e encaminha sob a forma de demanda coletiva, as necessidades de

todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997, SILVA, 1995).

Diversos autores salientam a importância do acontecimento desencadeador no

inicio de um processo de aprendizagem (CROSS, 1994; KNOX, 1996;

MEZIROW, 1991).

Devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou

destaques, do seguinte modo:a) supressões: [...]

b) interpolações, acréscimos ou comentários: [ ]

c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico.




164

Para enfatizar trechos de citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão “grifonosso” entre parênteses, após a chamada da citação, ou “grifo do autor”, caso o destaque já faça parte da obraconsultada. Exemplos:

[...] para que não tenha lugar, a produção de degenerados, quer physicos quer morales, misérias, verdadeirasameaças à sociedade (SOUTO, 1916, grifo nosso).[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o classicismo comomanifestação de passado colonial (CANDIDO, 1993, grifo do autor).

Quando os dados apresentados se tratar de informação verbal (palestra, debates,

comunicações, etc), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-

se os dados disponíveis, em nota de rodapé. Exemplo:

Notas de rodapé

As notas de rodapé tem por finalidade prestar esclarecimentos, comprovar ou

justificar uma informação, cuja inclusão no texto possa prejudicá-lo. São separadas do texto

por uma linha que se inicia na margem esquerda com, aproximadamente, 5 cm de

comprimento. São numeradas em arábicos consecutivos ao longo de todo o trabalho.

Ilustrações: Tabelas e figuras

As tabelas suplementam o texto, com dados informativos, contendo palavras e/ou

números. As figuras compreendem gráficos, diagramas, mapas, fotos, desenhos e outras

ilustrações em geral.

A indicação das ilustrações deve ser feita no texto: ... mostrada na Figura 3.5 ... ou

... devido ao crescimento das exportações (Tabela 2.7 )...

O novo medicamento estará disponível até o final deste semestre(informação verbal)1.

________________________1. Notícia fornecida por John A Smith no Congresso Internacional de Engenharia

Genética , em Londres, em outubro de 2001.




165

Todas as ilustrações devem ser centralizadas horizontalmente na página e impressas

em local tão próximo quanto possível de sua indicação no texto, mas colocadas no topo ou

na parte inferior da página. O título deve ser breve, porém explicativo, devendo ser

colocado centralizado abaixo das ilustrações e com espaço de 12 pontos em relação ao texto

abaixo. Sua numeração deve ser feita por capítulo, onde o primeiro dígito, separado por

ponto do segundo, refere-se ao número do capítulo. Exemplo:

Figura 3.5 – Evolução dos salários dos docentesFonte: Mariano (1998)

Reprodução e Encadernação

Para defesa: 1 cópia encadernada para cada membro da banca examinadora

Versão definitiva: 1 cópia encadernada em capa dura após modificações/correções.Arquivos da monografia e da apresentação (slides) devem ser entregues em disquete ouCD-ROM, nos formatos .doc, .ppt, .pdf .

Equações e Fórmulas

Aparecem destacadas no texto, de modo a facilitar sua leitura. Na seqüência normal do texto, épermitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes, índices e outros). Quandodestacadas do parágrafo são centralizadas e, se necessário, deve-se numerá-las (o padrão de numeração segueo mesmo usado para figuras e tabelas, mas com sequenciamento próprio). Quando fragmentadas em mais deuma linha, por falta de espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais deadição, subtração, multiplicação ou divisão.

Exemplo:

x2 + y2 = z2 (1)

(x2 + y2)/5 = n (2)

Outras informações

Casos omissos podem ser encaminhados para a Coordenação do TFC, ou pode-se

ainda, assumir o padrão adotado nas normas brasileiras da ABNT.




166


Nome do Autor

TÍTULO DO TRABALHO

Trabalho Final de Curso apresentadoao Curso de Graduação em Engenharia Elétricacomo requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Engenharia Elétrica.

Orientador: Prof. Nome do Orientador, Dr.

Co-orientador: Prof. Nome do co-orientador, Dr.

Goiânia2004

Exemplo 1 – Folha de Rosto




167

SILVA, João daS584c Uma contribuição para a análise do sistema de produção através da

avaliação de seus elementos fundamentais / João da Silva. –Goiânia: UCG, 2004.

82p.

Trabalho Final de Curso (graduação) – Univ. Católica de Goiás –Depto. de Engenharia, Colegiado de Engenharia Elétrica, 2004.

Orientador: Tauler Borges Teixeira

1. Sistemas de Produção - Elementos FundamentaisI.Teixeira, Tauler Borges. II. Depto. de Engenharia III.Título

CDD 658.5

Exemplo 2 – Ficha catalográfica

(Opcional)




168


Nome do Autor

TÍTULO DO PROJETO

Trabalho Final de Curso aprovado por banca examinadora em 30 de Maio de 2004.

Banca Examinadora:

Prof. Nome do Examinador 1 (Orientador)

Prof. Nome do Examinador 2Prof. Nome do Examinador 3

Goiânia2004

Exemplo 3 – Folha de aprovação




169

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 11.1. Considerações Iniciais 11.2. Objetivo 31.3. Justificativa 41.4. Limitações 71.5. Estrutura do Trabalho 10

2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 132.1. Considerações Iniciais 132.2. Abordagem do Método X 172.3. Abordagem do Método Y 23

2.4. Considerações Finais 29

3. METODOLOGIA Z USANDO X E Y 323.1. Considerações Iniciais 323.2. Avaliação Conjunta de X e Y 343.3. Aplicação de X em Y 463.4. Seqüência de Procedimentos Adotada 583.5. Considerações Finais 65

4. ESTUDO DE CASO 694.1. Considerações Iniciais 69

4.2. As Empresas Escolhidas 714.3. Coleta de dados 764.4. Avaliação dos Resultados 854.5. Considerações Finais 92

5. CONCLUSÃO 945.1. Conclusão 945.2. Recomendações para Futuros Trabalhos 102

APÊNDICE 1 108

APÊNDICE 2 121

ANEXO A 128

ANEXO B 129

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 132

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 136

Exemplo 4 – Sumário




REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BABAD, Y. M; BALACHANDRAN, B. V. Cost driver optimization in activity-basedcosting. The Accounting Review, v.88, n.3, p.563-75, july 1993.

BEISCHEL, Mark E. Improving production with process value analysis. Journal ofAccountancy, p.53-7, sept. 1990.

BERLINER, Callie; BRINSON, James A. Cost management for today's advancedmanufacturing. Boston: Harvard Business School, 1988.

BRIMSON, James A. Activity accounting: an activity-based costing approach. New York:

John Wiley, 1991.CAMM Consultores Associados & Multimídia. Jorge Amado, vida e obra. Rio de Janeiro:Montreal Informática, 1994. 1 CD-ROM.

CAMPOS, Vicente Falconi. TQC: controle da qualidade total. 4.ed. Belo Horizonte:Fundação Christiano Ottoni, 1992.

MASCARENHAS, Maria das Graças. Sua safra, seu dinheiro. O Estado de São Paulo, São

Exemplo 5 – Referências Bibliográficas

ENG2135MADS

sciplinasptativassciplinas

onteúdosofissionalintes

DESCRIÇÃO

DO

OBJETIVO

EMENTA

sciplinas

onteúdosofissionalintes

BIBLIOGRA

FIA

DESCRIÇÃO

DO

EMENTA

OBJETIVO

sciplinas

onteúdosásicos

BIBLIOGRA

FIA

DESCRIÇÃO

DO

EMENTA

OBJETIVO

EGENDA:ENG2721Est Sup

ENG3515Seg M ProcENG2510Med C TecENG3516

Tr Dis EnerENG3517Sist Elét

ENG1300Com DadosENG1520

Sist TV VidJUR2403

Et Leg ProfENG

Disc Op IIIENG

Disc Op IVENG1102

Pes Pj Fin IILET

PortuguêsENG

Des Eng EleENG

Exp Graf BMAF

Geo A C VetMAF2202Fis G Ex IIMAF2201Fis G Ex I

ENGIntr Eng ElMAF2001Cal. D Int I

10ºPERIODO

4ºPERIODO

PERIODOGR FICOA GRADEURRICULAR DA

NGENHA

ENG3503Sist Cont IIENG3502Sist Cont IENG4241Redes Tel

ENGInst Elet IndENG1400

Proc Dig SinENG4238

Sist ComunTODAS ENG3500Medid Elet

MAFQuim Ger

MAFFis G Ex. III

ENGMat Eletr

ENGCirc El I

ENGMecan Solid

MAFAlgebra Lin

ENGInf. Aplicada

CMPInfor CompMAF2330

Calc NumerENG

Disc Op IIENG

Disc Op IENG3504

AutomENG4240Elet Ind

ENG4200Pes Pj Fin I

ENGSist Microp

ENGMaq Elet

ENGInst El PredENG3501Inst IndusENG3511

Conv EnergENG

Sist DigENG

Sist LinADM3415Adm EngECO2013Int Econ

Documents

ementa Eletrica PUC GO