ENEM PROVA2 18 8 ALICE 2019 - objetivoteresina.com.br · Disponível em: http//topics.nytimes.com. Acesso em: 24 fev. 2012. (adaptado). O excerto do artigo publicado no site do jornal

SIMULADO ABERTO

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostasda seguinte maneira:

a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;

b) Proposta de Redação;

c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.

ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questõesrelativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.

2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com asinstruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.

5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladasno CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e oCARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.

8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levarseu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o términodas provas.

1.o DIA

RESOLUÇÕES

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

A leitura engrandece a alma.

ENEM_PROVA2_18_8_ALICE_2019 11/07/2019 11:59 Página 1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIASObs.: Confira a resolução das questões de sua versão.

18/8/2019

VERSÃO��

VERSÃO��

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VERSÃO� �

1 C C C C2 C C C C3 B B B B4 E E E E5 A A A A6 E A D D7 D A A E8 C A E D9 C A E E10 B A D D11 A B E A12 B A C A13 A A D C14 A A B B15 C B D E16 D D B D17 C B E D18 A A E E19 A B A E20 D E D C21 E C D D22 A C D B23 A C B E24 A D A A25 B C D D26 A B E D27 D C A B28 D A A A29 D A A D30 E D D E31 D D E B32 A D C D33 E D A D34 B E A E35 E D D A36 B D C C37 D E A A38 C D A B39 D D A C40 D E B C41 E E C A42 E D B A43 E E C A44 A E E A45 D E D A

VERSÃO��

VERSÃO��

VERSÃO��

VERSÃO� �

46 C A E D47 C D E E48 B A D D49 D D C D50 B E C A51 A A B A52 C A C B53 A B B A54 D A A C55 A C A C56 A B B C57 B C B E58 A B C E59 D A B C60 D B E C61 C B C B62 D B D A63 E D D A64 D B C C65 E A C B66 C A A D67 C C D D68 A B E A69 D C C D70 E C C E71 C C D C72 C C E C73 D D E C74 D C D C75 E C D E76 C C C C77 C C D B78 B C B B79 B D A B80 B E A C81 B D A D82 A D A B83 A D D D84 B D B A85 C D A D86 C E C B87 C E B A88 D E D D89 E E C C90 E C C E


LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 3

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS

TECNOLOGIAS

Questões de 01 a 45

Questões de 01 a 05 (opção inglês)

Scientists find gene that erases memories

Researchers from the Massachusetts Institute ofTechnology have found the gene that could helppeople forget traumatic experiences. They say theresearch could benefit people with painful memories.Soldiers, crime victims and people who survivednatural disasters are some of the people this researchcould help. Many of these people suffer from very badstress because of their memories. It is an illness calledpost-traumatic stress disorder (PTSD). The scientistsfound the memory gene in mice. They hope that oneday they can erase painful memories in humans. Theythink they can replace upsetting memories with morepositive thoughts and feelings. This would helpmillions of people who suffer from PTSD.

Disponível em: https://breakingnewsenglish.com/1309/130925-

post-traumatic-stress-disorder.html. Acesso em: 10 jun. 2019.

Pesquisadores do Massachusetts Institute of Technologydescobriram um gene que � pode causar experiências traumáticas em pessoas

que possuam memórias dolorosas.� pode fazer soldados, vítimas de crimes e de

desastres naturais sobreviverem a experiênciastraumáticas sem lesões físicas.

� um dia, eles esperam, pos si bilitará que me mó riasruins sejam apagadas.

� diferencia os ratos dos humanos, uma vez que estesnão têm memórias que precisem ser apa gadas.

� pode causar uma doença pós-traumática conhe -cida como PTSD.

ResoluçãoEncontra-se a alternativa correta no seguinte trecho

do texto:

“They hope that one day they can erase painful

memories in humans.”

*to erase = apagar

*painful = dolorosas

Resposta: C

Japan – earthquake, tsunami and

nuclear crisis (2011)

In many ways, Japan is still reeling from thedevastating earthquake and tsunami of March 2011 andthe nuclear crisis and huge leaks of radiation it set off.

The earthquake and tsunami led to soul searchingin a nation already worn down by two lost decades ofeconomic growth, a rapidly aging and now shrinkingpopulation, political paralysis and the rapid rise of itslongtime rival, China.

The government will now focus on removing thefuel stored at the site, opening up the ravaged reactorsthemselves and eventually dismantling the plant, aprocess that is expected to take at least four decades,Mr. Noda said.

But for many of the people of Fukushima, thecrisis is far from over. More than 160,000 peopleremain displaced, and even as the government liftsevacuation orders for some communities, many arerefusing to return home.

Disponível em: http//topics.nytimes.com. Acesso em: 24 fev. 2012.

(adaptado).

O excerto do artigo publicado no site do jornal TheNew York Times, acerca da situação em que o Japãose encontrava em 2011, expõe o tema: � Mudanças governamentais devido ao vazamento

radioativo. � Devastação total do país após o terremoto e o

tsunami. � Crise nacional decorrente da oscilação sísmica. � Eventual evacuação de comunidades após crise

nuclear. � Desativação de usina nuclear rumo ao fim da crise. ResoluçãoLê-se no texto:

“In many ways, Japan is still reeling from the

devastating earthquake and tsunami of March 2011

and the nuclear crisis and huge leaks of radiation it

set off.”

*to reel = cambalear, vacilar

*leaks = vazamentos

*to set off = detonar, desencadear

Resposta: C

QUESTÃO 01

QUESTÃO 02



Leia a tirinha de Charlie Brown e sua turma pararesponder à questão.

Disponível em: www.gocomics.com.

A reação dos personagens no último quadrinho indicaque eles� discordam da opinião de Charlie Brown.� não são jogadores talentosos.� não gostam de jogar beisebol.� estão cansados da vida.� acham beisebol entediante.ResoluçãoNo terceiro quadrinho, Charlie Brown afirma que a

maneira com que uma pessoa atua no campo pode

ser a mesma maneira com que ela age no jogo da

vida. No último quadrinho, os personagens falam

“Não diga isso!”

Resposta: B

Are you not a fan of noisy chewers? Is living withloud eaters your own personal version of hell? Yourannoyance could be affecting you beyond yourenjoyment at dinner table. A new study on howlearning is affected by misophonia – the scientific termfor extreme sensitivity to noises like chewing,slurping, and eating – suggests that people who areparticularly sensitive to certain noises could have aharder time with information retention whensubjected to those noises. (...)

“Some people are especially sensitive to relativelysubtle specific background sounds like chewing,”study author Logan Fiorella told TIME, “and thissensitivity can be distracting enough to impairlearning.” (...)

The effects of misophonia can go beyondimpaired learning or just a mild level of annoyance. Astudy on misophonia published last year found thatthose who have more extreme sensitivity mayexperience more extreme distress when subject to“trigger noises.” Anxiety, anger, even panic attackscan be triggered when a person with extrememisophonia hears distracting noises like chewing orloud breathing.

Disponível em: https://www.bustle.com/p/misophonia-may-affect-

peoples-ability-to-learn-new-information-according-to-a-study-

8225736. Acesso em: 10 jun. 2019.

De acordo com o texto, as pessoas com algum nívelde misofonia� não podem mascar chiclete enquanto estudam.� relaxam ao som de música instrumental.� são incapazes de reter qualquer tipo de infor -

mação.� devem usar constantemente fones de ouvido.� têm dificuldade em reter informações quando

sujeitas a sons a sua volta.ResoluçãoLemos a informação no seguinte trecho do texto:

“A new study on how learning is affected by

misophonia – the scientific term for extreme

sensitivity to noises like chewing, slurping, and eating

– suggests that people who are particularly sensitive

to certain noises could have a harder time with

information retention when subjected to those

noises.”

*sensitivity = sensibilidade

*to chew = mastigar

*to slurp = sorver ruidosamente

Resposta: E

QUESTÃO 04

QUESTÃO 03


What makes us help others?

What makes us selfish?

Kitty (Catherine) Genovese was a 28-year-old NewYork City woman stabbed to death near her home inthe Kew Gardens section of Queens, New York, in1964. It took her about a half-hour to die, as shecrawled on the streets shouting for help.

At the time, newspapers reported that over threedozen people saw or heard her crying for help aftershe was stabbed, but they did nothing. Instead ofcalling the police, they closed their windows. They didnot want to get involved. No one called until the finalassault, each of them perhaps thinking that someoneelse would do it. Eventually, someone did call, but itwas too late.

Later reports cast doubt on the complete accuracyof the original New York Times story about theincident. That story was based on the initial policereport. The number of witnesses who heard thescreams may have been closer to a dozen, and thenumber who actually saw something may be ahalf-dozen. Still, a half-dozen did not respond, and theincident became a symbol of the alienation of the big city.

Sadly, news reports are filled with stories aboutordinary humans acting inhumanely as apatheticbystanders. Search for “people ignore man dying onstreet” in Google, and you will get thousands of results.

Disponível em: www.newsweek.com. Acesso em: 10 jun. 2019.

Qual é o objetivo do texto?� Estimular a reflexão sobre o crescimento do

egoísmo nas sociedades atuais.� Relatar um crime que ocorreu em Nova Iorque.� Citar bons exemplos de pessoas que ajudam o

próximo.� Relatar um estudo desenvolvido por alunos da

faculdade de Psicologia.� Identificar as causas do aumento da violência em

Nova Iorque.ResoluçãoNo texto:

“Sadly, news reports are filled with stories about

ordinary humans acting inhumanely as apathetic

bystanders.”

*inhumanely = desumanamente

*apathetic bystanders = espectadores apáticos

Resposta: A

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS

TECNOLOGIAS


Questões de 01 a 05 (opção espanhol)

España tiene más de 44 millones de habitantes ysu especial situación geográfica, como puente entreÁfrica y Europa, ha producido uno de sus rasgos másimportantes, el mestizaje: España es un crisol degente y culturas con una riqueza única.

Es uno de los países más antiguamente pobladosde Europa y posee restos prehistóricos de gran valor(Atapuerca, en Burgos). Sus primeros habitantesconocidos fueron los íberos y por ello los pueblosmediterráneos que los visitaron (fenicios, griegos ycartagineses) la llamaron Iberia. […]

El mestizaje de la población es ya un hecho quese completa con la llegada de Colón a tierrasamericanas en 1492, lo que pone en contacto a lapoblación española con la indígena americana.

BALEA, Amalia; RAMOS, Pilar.

Viva la Cultura: Cultura Española. Madri: EnClave– ELE/SEJER, 2006.

De acordo com o texto, podemos inferir que� o termo íberos surgiu depois da chegada de

Colombo ao continente americano em 1492.� a mestiçagem do povo espanhol é fruto da mescla

entre espanhóis e os povos conquistados naAmérica Latina.

� a mestiçagem do povo espanhol se deve a váriosprocessos: históricos, geográficos, econômicos etc.

� a mestiçagem ocorreu em todos os países euro peus,porém apenas na Espanha foi visto como riqueza.

� os espanhóis desconhecem sua história, por issonão aceitam os processos migratórios da atua lidade.

ResoluçãoA mestiçagem espanhola se deve a vários processos:

históricos (é um país com registros de povoamentos

muito antigos), geográficos (a proximidade com o

norte da África e com outros países europeus) e

econômicos (a busca por novas terras e mercados por

meio das grandes navegações).

Resposta: C

QUESTÃO 05

QUESTÃO 01




La emigración juvenil en España y el desempleo

El desempleo en el mercado laboral es la situaciónen la cual la población que, estando en la edad,condiciones y disposición de trabajar, carece depuesto de trabajo. Pero el desempleo conlleva máscosas, entre otras cosas muchos costos, la aflicciónhumana, la pérdida de la dignidad, la pérdida de laproducción y ahorros.

Una situación de desempleo trae consigo grandesproblemas sociales que pueden verse reflejados tantoen la interacción con la sociedad como con la mismapersona, sobre todo si estamos hablando de undesempleo de larga duración. A medida que pasa eltiempo en el que la persona se encuentra más tiempodesempleada se va creando un sentimiento deindefensión aprendida en el que el desempleado seve en situación desesperada a la que no ve soluciónpor mucho que lo intente por lo que esto será unaliciente para que deje de buscar cómo cambiar lasituación en la que se encuentra. Todo esto es ungrave golpe para la autoestima y un factor parafomentar el conformismo desde la juventud a aceptarempleos por debajo de la formación académicarecibida. En cuanto a la sociedad existe un rechazosocial para aquellas personas que se encuentran enuna situación de desempleo y precariedad. […]

Disponível em:

https://elpsicologoyprecariedadlaboraljuvenil.wordpress.com/

2015/05/04/la-emigracion-juvenil-en-espana-y-el-desempleo/.

Acesso em: 29 maio 2019 (adaptado).

Marque a alternativa que menciona uma possívelconsequência do desemprego que não está contem -plada no texto:� problemas sociais.� rejeição social.� trabalho informal ou ilícito. � descrença na possibilidade de voltar a trabalhar.� perda da dignidade e das economias.

ResoluçãoO texto não comenta nada sobre atividades ilícitas.

Resposta: C

Disponível em: http://www.chistes21.com/chiste/27548_diferentes-

opiniones. Acesso em: 29 maio 2019.

O autor do quadro acima utiliza as respostas dosalunos para� criticar as diferenças culturais e o pluralismo

econômico.� destacar os diferentes problemas e realidades

existentes no mundo.� destacar o cinismo internacional e a negação dos

problemas do mundo.� criticar a divisão do mundo entre ricos e pobres.� destacar o empenho das nações em resolver os

problemas do mundo.

ResoluçãoPodemos entender que as personagens representam

diferentes realidades (de acordo com cada nacio -

nalidade) e que os problemas enfrentados por uns

são praticamente desconhecidos por outros.

Resposta: B

QUESTÃO 02 QUESTÃO 03


Los humanos somos tan elementales comocobayas. Siria lleva largo tiempo chapoteando en unlago de sangre, pero sus muchos muertos nos larefanfinflan. Las pobres víctimas de Boston, encambio, nos han impactado, y hemos seguido la ferozcaza del sospechoso con vengativo interés. Es injusto,desde luego, pero es lógico, porque pertenecemos ala misma tribu que los bostonianos y sus bombaspueden ser mañana nuestras bombas. En cualquiercaso, ni las piernas mutiladas en la maratón ni lapersecución implacable del checheno animan apensar en la bondad humana. Son sucesos quefomentan el desconsuelo y reafirman el cuento de queel hombre es un lobo para el hombre. Así que tal vezsea el momento de decir que, en efecto, somos comolobos, y menos mal, porque son animales que cuidanamorosamente de sus crías, de sus viejos, de susenfermos. […]

Disponível em:

https://elpais.com/elpais/2013/04/22/opinion/1366625480_994747.html.

Acesso em: 29 maio 2019 (adaptado).

No texto, a autora comenta o comportamento da so -cie dade (ocidental) em relação às desgraças que atin -gem a humanidade. Com base na leitura dofrag mento acima, o termo refanfinflan (do verborefanfinflar) sig nifica� ser solidário.� ser cruel. � ser verdadeiro.� ser preconceituoso.� ser indiferente.

ResoluçãoO termo destacado significa ser indiferente a algo ou

alguém. No texto, a autora utiliza a expressão “per -

tencemos à mesma tribo” quando destaca o caso do

atentado terrorista ocorrido na Maratona de Boston.

Resposta: E

Me gritaron negra

Tenía siete años apenas,

apenas siete años,

¡Que siete años!

¡No llegaba a cinco siquiera!

De pronto unas voces en la calle

me gritaron ¡Negra!

¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!

“¿Soy acaso negra?” – me dije ¡SÍ!

“¿Qué cosa es ser negra?” ¡Negra!

Y yo no sabía la triste verdad que aquelloescondía. ¡Negra!

Y me sentí negra, ¡Negra!

Como ellos decían ¡Negra!

Y retrocedí ¡Negra!

Como ellos querían ¡Negra!

Y odié mis cabellos y mis labios gruesos

y miré apenada mi carne tostada

Y retrocedí ¡Negra!

Y retrocedí… […]

Y pasaba el tiempo,

y siempre amargada

Seguía llevando a mi espalda

mi pesada carga

¡Y cómo pesaba! …

Me alacié el cabello,

me polveé la cara,

y entre mis cabellos siempre resonaba

la misma palabra

¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra […]

SANTA CRUZ, Victoria. Disponível em:

https://www.geledes.org.br/me-gritaron-negra-a-poeta-victoria-

santa-cruz/. Acesso em: 29 maio 2019 (adaptado).





A poetisa, coreógrafa e compositora peruana Victoria Santa Cruz é uma importante defensora da culturaafro-latina, com especial ênfase na valorização da rica cultura afro-peruana.

O poema busca destacar � a construção da autoimagem do negro distorcida pelo preconceito.� que o negro não se importa com a opinião de terceiros sobre sua cor.� que o racismo vem do próprio negro, e não da sociedade.� que o racismo só se concretiza por meio de palavras como negra ou negro. � o preconceito em relação à aparência física da pessoa.

ResoluçãoO poema destaca que a menina só começa a pensar em sua cor a partir dos comentários que ouve, isto é, as

opiniões alheias fazem a menina identificar sua cor como algo negativo.

Resposta: A


QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Nas tirinhas, a quebra da expectativa é muito importante para a construção do humor, visto que esse tipo decomposição é planejado para um leitor que busca divertir-se com histórias leves e de fácil assimilação. Noentanto, essa tirinha assume também um papel crítico ao� fazer uso do discurso indireto para aproximar pai e filha da realidade em que estão inseridos. � lançar mão da ambiguidade para levar o leitor a refletir sobre a necessidade de a mensagem ser objetiva para

não haver falhas no entendimento.� provocar no leitor uma reflexão incômoda sobre a sua função na sociedade, ilustrada pelo pai, que se

envergonha diante da pequenez de sua indignação.� satirizar pessoas que dão mais importância às trivialidades cotidianas do que às questões sociais, pelo juízo

de valor em “tão importante” expresso na fala da filha.� expressar a indignação da filha, ficando claro o tom reprovatório à atitude de pessoas como seu pai.

ResoluçãoAlém de fazer um recorte da realidade em que se insere, essa tirinha provoca o público-alvo, levando-o a refletir

sobre um fato de interesse social. Ademais, isso só é possível pela manipulação de recursos linguísticos e

extralinguísticos, tais como o superlativo na expressão “tão importante”, o qual revela uma marca de pes -

soalidade do autor em forma de juízo de valor expresso por uma de suas personagens mais icônicas, a Mafalda.

Resposta: D

QUESTÃO 06


Disponível em: www.saude.gov.br/campanhas/15831-campanha-

de-enfrentamento-ao-racismo-no-sus. Acesso em: 11 jun. 2019.

A campanha publicitária acima é tão crítica quantoinformativa, pois provoca o leitor para que denuncie aspráticas racistas que presenciar. Para isso, esse cartaz� relaciona a ilustração à expressão “Não fique em

silêncio” de modo a fazer uma releitura do clás si -co aviso do “Psiu” afixado em hospitais, ape landopara a ideia de que o racismo também é umaques tão de saúde pública e deve ser denun ciado.

� contrapõe a imagem clássica da enfermeira quezela pelo silêncio para impor uma prática poucousual, a denúncia, justificando o imperativo em“Não fique em silêncio”, porque o racismo é ummal social que pode afetar a saúde das pessoas.

� sugere o “Disque denúncia” como a forma maiseficaz de combate ao racismo no Brasil. Por essarazão, o não silenciamento é ratificado pela ilus -tração da mulher com o dedo em riste.

� usa a expressão “Faz mal à saúde”, compreen -dendo o racismo como uma mazela social quedeve ser combatida entre as pessoas negras,maiores vítimas desse mal.

� imita um ambiente hospitalar, apelando para ocaráter lúdico da ilustração em consonância coma linguagem, aconselhando o leitor a agir favo -ravel mente ao combate à discriminação racial.

ResoluçãoA imagem da enfermeira com o dedo em riste, simu -

lando o pedido de calar-se ou ficar em silêncio dentro

de um hospital, já está cristalizada no imaginário da

maioria das pessoas. Portanto, o cartaz é intertextual

na medida em que se vale desses mesmos elementos

para construir sua mensagem, porém inverte os

valores – calar x não calar –, sugerindo a denúncia

necessária para combater um mal social, o racismo.

Resposta: A

QUESTÃO 07




TEXTO I

AMARAL, T. do. A Cuca, 1924. Disponível em:

www.paisefilhos.uol.com.br. Acesso em: 30 abr. 2019.

TEXTO II

A Cuca é um dos principais seres mitológicos dofolclore brasileiro. Ela é conhecida popularmentecomo uma velha feia na forma de jacaré que rouba ascrianças desobedientes.

A origem dessa lenda está em um dragão, Cuca,das lendas portuguesas. Essa tradição foi trazida parao Brasil na época da colonização.

Diz a lenda que a Cuca rouba as crianças que de -so bedecem a seus pais. A Cuca dorme uma noite acada sete anos e, quando fica brava, dá um berro quedá para ouvir a dez léguas de distância. Pelo fato de aCuca praticamente não dormir, alguns adultos tentamamedrontar as crianças que resistem a dormir, di -zendo que, se elas não dormirem, a Cuca irá pegá-las.

Disponível em: www.sohistoria.com.br/lendasemitos/cuca/.Acesso em: 20 abr. 2019.

A artista Tarsila do Amaral afirmou, em uma carta queescreveu para sua filha, enquanto estava em Paris,que estava pintando quadros “bem brasileiros” edescreveu A Cuca como “um bicho esquisito, no meiodo mato, com um sapo, um tatu e outro bichoinventado”. Considerando a pintura de Tarsila doAmaral (Texto I) e a história da origem da personagemfolclórica “Cuca” (Texto II), deduz-se que o quadrovisa a

� construir uma imagem positiva da colonizaçãobrasileira.

� promover uma reflexão sobre a influência euro -peia no Brasil.

� reproduzir imageticamente lendas e mitos deorigem ibérica.

� incentivar a leitura de obras sobre o folclore luso-bra -sileiro.

� valorizar a paisagem brasileira e o imagináriofolclórico.

ResoluçãoO quadro A Cuca, de Tarsila do Amaral, exalta a pai -

sagem brasileira (por meio da representação da flora

e da fauna) e a cultura popular (por meio da repre -

sentação da personagem folclórica “Cuca”), como é

carac te rístico do Modernismo, especificamente do Mo -

vi mento Antropofágico, do qual fez parte.

Resposta: E

Ando tão à flor da pele

Qualquer beijo de novela me faz chorar


Que teu olhar flor da janela me faz morrer


Meu desejo se confunde com a vontade de não ser


Que a minha pele tem o fogo do juízo final


Qualquer beijo de novela me faz chorar


Que teu olhar flor na janela me faz morrer

BALEIRO, Z. “À flor da pele”.

Na construção de textos poéticos, autores utilizamcom frequência elementos para construir a coesãopretendida. Nas três estrofes do texto em questão,repete-se a relação semântica de� finalidade, segundo a qual se interligam duas

partes, em que uma apresenta o meio para umaação, e a outra, sua realização.

QUESTÃO 08

QUESTÃO 09


� adversidade, segundo a qual se interligam duaspartes, em que uma apresenta orientação argu -mentativa distinta e oposta à outra.

� condicionalidade, segundo a qual se interligamduas partes, em que uma resulta ou depende decircunstâncias apresentadas na outra.

� temporalidade, segundo a qual se interligam duaspartes, situando no tempo o que é relatado naspartes em questão.

� causalidade, segundo a qual se interligam duaspartes, em que uma contém a causa, e a outra, acon sequência.

ResoluçãoAs relações de causa e consequência estão expressas,

respectivamente, nos versos ímpares e pares.

Resposta: E

Doce veneno

Na mesma época em que os europeus desem -barcaram na América, uma mania alimentar invadiaa Inglaterra e um sabor exótico, maravilhosamentedo ce, chegava das Índias Orientais: o açúcar. Os in -gleses temperavam quase tudo com o novo produto,até mesmo batatas, carnes, ovos e vinho. A moda to -mou conta do país rapidamente. Se pudesse, muitagen te comeria açúcar puro na colher. A maioria, po -

rém, não podia, já que o item era bastante caro. Apai xão, aliás, fez muitos ricos ficarem com dentes es -curos e podres. E os pobres, que não tinham acesso atanto açúcar, chegavam a ponto de pintar os dentesde preto.

Revista Mente e Cérebro, n .o 246, ano XIX, 2013.

O emprego dos elementos de coesão contribui para aconstrução de sentido de um texto e para a obtençãodos objetivos pretendidos pelo autor. A análise des -ses elementos no texto mostra que o conectivo� “até mesmo” introduz uma generalização.� “Se” instaura uma situação tida como certa.� “porém” reforça a ideia do grande consumo de

açúcar. � “aliás” indica uma consequência da ingestão de

açúcar.� “E” justifica a existência de “dentes escuros e

podres”.

ResoluçãoO conectivo “aliás”, no trecho, insere a consequência

da paixão pela ingestão de açúcar (“dentes escuros e

podres”) para o grande desejo de consumo de açúcar

(“paixão”). Em a, o conectivo significa “inclusive” e

insere uma especificação (“inclusive batata”); em b,

instaura uma possibilidade ou hipótese; em c, indica

uma oposição entre o desejo da maioria de consumir

açúcar e o consumo efetivo de poucos por se tratar

de um produto caro na época; em e, trata-se de ideia

de consequência (“pintavam os dentes de preto”),

visto que desejavam parecer pertencer à alta socie -

dade.

Resposta: D

O artista brasileiro Ernesto Neto presta home -nagem às tradições e rituais dos huni kuin, um grupode povos indígenas que vivem na floresta amazônica.Com cerca de 8.000 membros espalhados pelascomunidades das aldeias no noroeste do Brasil, oshuni kuin continuam a lutar por seus direitos à terra epela preservação de sua cultura. Sua colaboração como artista é uma maneira de fazer com que sua voz sejaouvida, simbólica e tangivelmente, através da própriaexpressão criativa de Neto.

A nova peça de Neto para a exposição ‘BOA’reflete fortemente a cultura dos huni kuin, particular -mente seu desejo de alcançar felicidade e harmonia,e de respeitar a sabedoria atemporal da natureza. De -senhando a partir da forma da cabeça de uma jiboia,‘yube brushka’ oferece aos visitantes do museu ummomento de descanso da agitação da vida cotidiana.A instalação experiencial compreende elementos tran -çados que formam um espaço escultural, preenchidocom carpetes felpudos e pequenos assentos costu -

QUESTÃO 10

QUESTÃO 11




rados. (...) ‘Yube bushka’ baseia-se nos temas queNeto adotou por mais de 20 anos – a unidade da hu -manidade e da natureza, a sensualidade, a experiênciae a produção de energia positiva.

Disponível em: www.designboom.com/art/ernesto-neto-boa-

kiasma-helsinki-huni-kuin-04-05-2016. Acesso em: 30 mar. 2019.

O conceito de obra de arte que pode ser depreendidoda expressão artística de Ernesto Neto pode ser iden -tificado por� destacar a função prática e útil da obra para a

sociedade.� expressar a subjetividade do artista desvinculada

da realidade.� elaborar obra que rompe com as referências

estéticas contemporâneas. � mimetizar a realidade por meio de elementos

sustentáveis.� promover a reflexão sobre a sociedade por meio

da interação.

ResoluçãoAo elaborar uma obra que remete à comunidade

indígena huni kuin, Ernesto Neto propõe uma re -

flexão sobre a condição de vida dessa comunidade

por meio de experiências interativas.

Resposta: E

Ponto e vírgula em crise

Hoje vamos falar de uma das espécies maisameaçadas de extinção da língua portuguesa: o pontoe vírgula. Antes, eu queria fazer uma pesquisa. Quemjá usou o ponto e vírgula esta semana, por favor,levante a mão.

Ninguém.Agora quem tenha usado pelo menos uma vez

este mês.Ninguém.Este ano alguém usou?Ok, o senhor de pincenê, fraque, cartola e longas

suíças ali ao fundo.Ninguém mais? Ninguém mais.Este é problema do ponto e vírgula: ninguém mais

se lembra dele. (...)Conscientemente, você poderá usá-lo na luta

contra o empobrecimento estilístico; inconscien te -

men te, só quando fica sem saber como separar duasorações coordenadas não unidas por conjunção e queguardem relação entre si.

Revista Língua Portuguesa, edição 74, jan. 2019.

Em razão de sua multiplicidade e suas peculiaridades,a linguagem divide-se em diferentes funções bus -cando-se revelar as intenções do emissor ao produziruma mensagem. Nesse texto, predomina a funçãometalinguística, já que seu objetivo é� expor dados concretos de modo objetivo sobre o

uso do ponto e vírgula.� influenciar o receptor sobre a importância do

ponto e vírgula para o texto.� utilizar o código como tema da mensagem para

explicar o próprio código.� transmitir a realidade sobre a pontuação sob a

perspectiva do emissor.� estabelecer contato com o leitor para checar o

recebimento da mensagem.

ResoluçãoNo trecho “Conscientemente, você poderá usá-lo na

luta contra o em pobrecimento estilístico; inconscien -

temente, só quando fica sem saber como separar

duas orações coodernadas não unidas por conjunção

e que guar dem relação entre si”, o autor utiliza o

ponto e vírgula para ilustrar sua explicação a respeito

do uso desse mesmo sinal de pontuação. Assim,

nota-se que há o uso da linguagem, ou seja, do

código, para explicar a própria linguagem.

Resposta: C

Inédito de Paulo Freire aborda compromisso

Uma série de entrevistas, palestras, participaçõesem seminários estão reunidas em Pedagogia do Com -promisso, de um dos maiores educadores bra sileiros,Paulo Freire. Os conteúdos, sempre de improviso,acon teceram não apenas no Brasil, mas em diversospaíses. O livro é dividido geograficamente: a parte Itraz as falas ocorridas na Argentina, com uma entre -vista interessantíssima. (...) O Brasil está na segun daparte, e Educação Popular e processos de apren -dizagem devia ser lido por todo professor. (...)

A reunião dos textos foi tutelada por Nita Freire,também educadora e filha de educadores, que se

QUESTÃO 12

QUESTÃO 13


casou com Paulo em 1986 e, desde sua morte, em1997, vem disseminando sua obra. Essencial.

Revista Língua Portuguesa, edição 75, fev. 2019.

Os gêneros textuais definem-se principalmente porsua função social e organizam-se em razão doobjetivo que cumprem na situação comunicativa. Aanálise dos elementos constitutivos desse textodemonstra que, além de descrever brevemente a obrade Paulo Freire, sua função também é� vender o livro anunciado.� expor a opinião dos leitores.� instruir o receptor sobre a leitura.� apresentar opinião sobre o livro.� questionar o assunto tratado no livro.

ResoluçãoO texto apresentado é uma resenha do livro de Paulo

Freire, por isso o autor não só traz uma breve des -

crição sobre o assunto abordado, mas também

transmite sua opinião a respeito da obra. Nota-se

essa avaliação no uso dos adjetivos “interes -

santíssima” e “essencial”.

Resposta: D

Há alguns anos, os psicólogos Paul Thibodeau eLera Boroditsky, da Universidade Stanford (EUA),publicaram um trabalho em que analisavam osresultados de um debate sobre políticas contra a cri -minalidade usando duas metáforas. Quando o pro -blema era ilustrado como se fosse um predadordevo rando a comunidade, a resposta era endurecer avigilância policial e aplicar leis mais severas. No en -tanto, quando o problema era exposto como um vírusque infectava a cidade, os entrevistados optavam pelaadoção de medidas para erradicar a desigualdade emelhorar a educação.

REBÓN, M. El País, 28 abr. 2018.

Devido à relação que a linguagem estabelece com ocomportamento humano, ela pode ser estudada,também, pela psicologia. O resultado da pesquisanoticiada pelo jornal mostra que� a população leiga demonstra dificuldade em in -

terpretar metáforas no dia a dia.� as metáforas poderiam influenciar a tomada de

decisões no âmbito das políticas públicas.

� os textos que apresentam problemas em formade metáforas são mais atrativos aos leitores.

� a população norte-americana teme mais os vírusdo que os grandes predadores.

� a utilização de metáforas incentiva a participaçãopolítica de uma comunidade.

ResoluçãoA diferença entre as metáforas apresentadas influen -

ciou a proposição de soluções.

Resposta: B

Nem as grandes montanhas se livram do plástico.Um estudo encontrou, no ponto mais remoto dosPirineus, uma concentração de microplásticos similarà que podemos achar numa capital como Paris ou nascidades industriais chinesas. Levadas até lá pelovento, essas partículas podem percorrer vários quilô -metros até cair, arrastadas pela chuva ou a neve. Ascordilheiras, os vales e outros ambientes naturaispoderiam abrigar o plástico que falta nas estatísticas.

CRIADO, M. A. El País, 15 abr. 2019.

Muitas vezes, a primeira frase de uma notícia resumeaquilo que será apresentado adiante. Na notíciaacima, a coerência estabelecida entre a primeira frasee o restante do texto ocorre, pois� os Pirineus ficam a muitos quilômetros de distân -

cia de Paris. � o acesso ao local inóspito foi um desafio para os

pesquisadores.� chuva e neve são escassas em regiões de grande

altitude.� pontos remotos em grandes montanhas são, em

geral, inabitados.� os cientistas não esperavam encontrar plástico

em grandes altitudes.

ResoluçãoOs cientistas não esperavam encontrar plástico em

regiões onde não se produz lixo, ou seja, em regiões

inabitadas.

Resposta: D

QUESTÃO 14

QUESTÃO 15




TEXTO I

Gêneros da cantoria

A cantoria se faz, geralmente, de acordo com umcerto processo temático, inicia-se com a apresentaçãodos cantadores, quando alguém narra suas proezas eas suas habilidades. Depois fazem os cantadores assaudações aos presentes, louvando os méritos deuns, referindo-se à atividade de outros etc. É a cha -ma da louvação, dirigida principalmente aos donos dacasa onde se faz a cantoria ou aos promotores dareunião.

Prossegue a cantoria com a variação de assuntos:coisas do momento surgem nos repentes, ideias so -bre mitologia, geografia, gramática etc. aparecem nasobras feitas. O fim da cantoria é a despedida: encerra-sequando não há vencedores ou vencidos, ou quan do,sentindo-se derrotado, um dos cantadores deixa oterreno. Nas diversas fases da cantoria, usam-se osvários gêneros ou “regras” da poesia popular.

DIÉGUES JÚNIOR, M. Disponível em:

www.flogao.com.br/arievaldocordel/56343056.

Acesso em: 30 mar. 2019.

TEXTO II

Cantadores do Nordeste

Anteontem, minha gente,

Fui juiz numa função

De violeiros do Nordeste

Cantando em competição.

Vi cantar Dimas Batista,

Otacílio, seu irmão.

Ouvi um tal de Ferreira,

Ouvi um tal de João.

Um, a quem faltava um braço,

Tocava cuma só mão;

Mas, como ele mesmo disse,

Cantando com perfeição,

Para cantar afinado,

Para cantar com paixão,

A força não está no braço,

Ela está no coração. (...)

BANDEIRA, M. Estrela da tarde.

Manuel Bandeira exalta em seu poema os repentistasapós ter assistido, como juiz, a alguns dos grandesnomes do “repente” da época. Confrontando o poe -ma com o texto de Manuel Diégues Júnior, pode-seafirmar que os cantadores nordestinos costumavam � descrever suas habilidades antes da apresen -

tação.� louvar aqueles que promoviam a apresentação.� narrar peripécias inspiradas na vida do repentista.� reproduzir trechos de importantes obras clássicas.� finalizar a cantoria expulsando o derrotado do

palco.

ResoluçãoDe acordo com o texto I, depois de os cantadores

serem apresentados por alguém que narra suas

habilidades, eles dirigem uma louvação “aos donos

da casa onde se faz a cantoria ou aos promotores da

reunião”.

Resposta: B

ITURRUSGARAI, A.

Ocorre, no cartum apresentado, a caracterização dedois personagens divergentes. Esses personagens sedistinguem não apenas pela aparência revelada pelaimagem visual, mas também pelo recurso verbal,caracterizado pela enumeração de

QUESTÃO 17

QUESTÃO 16


� substantivos próprios, elencados pelo persona -gem de boné com o intuito de valorizar seu conhe -cimento de moda.

� adjetivos simples, elencados por ambos os perso -nagens, para caracterizar a vaidade fútil das novasgerações.

� nomes próprios, elencados pelo segundo perso -na gem, com a finalidade de expor seu conhe -cimento das teorias filosóficas que influenciam aárea da moda.

� termos estrangeiros, elencados pelo personagemde boné, com o objetivo de valorizar a empresanacional, ao apontar os defeitos das interna -cionais.

� substantivos próprios, elencados pelos persona -gens, mas com finalidades diferentes: um paraexibir seu status (padrão social); o outro paravalori zar seu conhe cimento.

ResoluçãoAmbos os personagens elencam substantivos pró -

prios. O personagem de boné usa nomes de marcas

fa mosas, representando a valorização fútil de marcas

e da moda. Já o outro personagem lista nomes de

pensadores, valorizando, assim, o conhecimento, e

não a aparência.

Resposta: E

TEXTO I

DAHMER, A. Malvados. Disponível em: https://deposito-de-

tirinhas.tmblr.com/. Acesso em: 2 maio 2019.

TEXTO II

Mudança de curso

“Hoje eu vou contar pra vocês a história do MuseuNacional.” No mês do incêndio que destruiu a maisantiga instituição científica do Brasil, a historiadora eantropóloga Lilia Schwarcz deu início ao seu próprioespaço de “descoberta e democratização da história”no YouTube, o Canal da Lili. De lá pra cá, tem usado aplataforma para oferecer dados, documentos, refe -rências e contextos para assuntos que brotam donoticiário e se multiplicam cheios de ruído por feedse timelines.

“Estamos vivendo um momento em que as redessociais têm um papel imenso na formação dos bra -sileiros”, afirma. “Venho acreditando que é precisoque acadêmicos, pesquisadores, intelectuais e histo -riadores tomem um lugar na cena pública para ajudarna formação desse grupo leitor que escolheu as redessociais como uma forma de se posicionar no debate.”

E eles são muitos: 140 milhões – 66% da popu la -ção brasileira – é usuária de mídias sociais, segundoo mais recente relatório da Data Reportal sobre o usoda internet no mundo. A pesquisa revela que obrasileiro passa em média nove horas por dia conec -tado, cerca de três delas checando suas redes, outrastrês assistindo a vídeos. O YouTube é o site que maiscapta a atenção dos brasileiros e é a rede social maiscitada pela população com acesso à internet (95%).

Revista Cult, edição 243, mar. 2019.

O comportamento criticado na tirinha é retomado notex to II de forma mais objetiva. Neste, apresenta-seum novo projeto que, inspirado em tal conduta, pro -cura� incentivar o uso excessivo do celular conectado à

rede mundial de computadores.� mostrar que é preciso ter acesso a conteúdos

importantes fora das mídias eletrônicas.� diminuir o tempo gasto na web por meio do uso

de outras plataformas.� auxiliar na formação, afastando o internauta do

conteúdo exposto na internet.� atingir os internautas com conteúdos relevantes,

pouco encontrados nas redes sociais.

QUESTÃO 18




ResoluçãoA tirinha critica o uso excessivo do celular, quase

sem pre conectado às redes sociais, que raramente

apresentam conteúdo que contribua de forma rele -

vante para a formação do cidadão. O projeto apre -

sentado no texto II busca fazer um bom uso desse

tempo gasto nas redes sociais, oferecendo aos

internautas, por meio da plataforma do YouTube,

conteúdos elaborados por acadêmicos, pesquisa -

dores, intelectuais e histo riadores.

Resposta: E

Disponível em: https://tinyurl.com/y6k4xryn.

Acesso em: 8 mar. 2019. Original colorido.

O humor do quadrinho é construído por meio do pa ra -doxo, figura de pensamento definida, no dicio nárioHouaiss, como “pensamento, proposição ou argu men -to que contraria (...) ou desafia a opinião con sa bida, acrença ordinária e compartilhada pela maio ria”. Nanarração apresentada, essa contradição ocorre na� concepção de um ser todo-poderoso e, ao mesmo

tempo, capaz de falhar.� oposição entre a criança insone e sua fala

acadêmica e formal.� postura tranquila do pai e inquietação do filho

insone.� substituição da tradicional história de ninar e

desespero do filho.� contradição entre a capacidade da criança e a

incapacidade do pai.

ResoluçãoO paradoxo é construído a partir da oposição entre a

concepção de um ser onipotente que, ao criar uma

pedra impossível de ser carregada por ele mesmo,

provaria ser todo-poderoso – pois criara a pedra –,

mas, ao mesmo tempo, seria capaz de falhar – já que

não conseguiria carregar a própria criação.

Resposta: A

TEXTO I

Brasil só perde para os EUA em tempo de

visualização de vídeos on-line

A cada minuto são geradas 500 novas horas deconteúdo no YouTube mundial. Não se sabe quantodessa produção é brasileira. O Google, dono da pla ta -forma, não divulga dados regionais, mas informa queo país ocupa o segundo lugar mundial em tempo devisualização de vídeos on-line, atrás apenas dos EUA.

Chamados de criadores pelo YouTube e de in -fluen ciadores digitais pelo mercado (que incluitambém instagramers, facebookers e afins), os pro -dutores de conteúdo digital cresceram em número efama; muitos ganharam status de celebridade.

O fenômeno ganhou força por aqui há três anos,e sua curva continua ascendente. Segundo a RedeSnack, rede multiplataforma de canais reconhecida ehomologada pelo YouTube, há cerca de 310 mil canaisde vídeo on-line no país.

QUESTÃO 19

QUESTÃO 20


(...)

Ainda que se dediquem mais a uma determinadarede social, os criadores costumam estar presentesem todas. Os fãs acompanham a vida do ídolo empostagens que vão do frequentemente irrelevante aoabsolutamente pessoal.

Disponível em: http://temas.folha.uol.com.br/influenciadores-

digitais/a-fama/brasil-so-perde-para-os-eua-em-tempo-de-

visualizacao-de-videos-on-line.shtml. Acesso em: 3 maio 2019.

TEXTO II

Disponível em: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/.

Acesso em: 3 maio 2019.

O texto I trata de um novo fenômeno da internet quetem ganhado enorme visibilidade entre os internautasbrasileiros. Relacionando os dois textos, nota-se queesse mesmo tema é abordado na charge do texto IIde forma� otimista, ao confirmar a condição de celebridade

dos influenciadores digitais.� opinativa, ao apresentar a fama dos produtores

digitais de modo significante.� crítica, ao mostrar o crescimento da fama dos

criadores de conteúdo digital.

� irônica, ao sugerir que a fama dos influenciadoresdigitais não tem nenhum valor.

� negativa, ao revelar que internautas acompanhamos produtores digitais diariamente.

ResoluçãoSegundo o texto I, os influenciadores digitais têm ga -

nhado status de celebridade em função da crescente

visibilidade dos conteúdos produzidos. Na charge, a

comparação entre ser famoso na internet e ser rico no

banco imobiliário deixa clara a crítica irônica à fama

desses criadores, levando em conta que ser rico em um

jogo de tabuleiro não tem nenhum valor real.

Resposta: D

Não tem coisa pior do que tentarmos falar com asgírias e expressões dos mais jovens. Fica parecendoa gente querer instalar uma nova versão de softwareem um computador com sistema operacional antigo:as linguagens não "batem" e ou não roda ou não dápara instalar. A gente acaba sempre se traindo quandodeixa escapar um termo mais antigo.

Mas melhor assim. Cada um com sua forma ca -rac terística de falar e a possibilidade de nos encantarcom as gírias, sotaques, expressões e maneiras de seexpressar.

MOTA, D. Disponível em: https://www.promoview.com.br/

live-marketing/aquela-do-portugues.html. Acesso em: 13 jun. 2019.

A variação linguística é o fenômeno pelo qual aslínguas se mantêm vivas, já que evidencia a criaçãodinâmica de novas possibilidades de expressão emuma sociedade. Sobre esse tema, o autor se vale deuma estratégia argumentativa ao empregar� um paradoxo computacional.� uma intertextualidade entre ser humano e com -

putador.� uma ressalva após a exposição da tese.� uma analogia entre computadores e pessoas.� uma ironia que deprecia a condição humana.ResoluçãoA estratégia argumentativa utilizada pelo autor do

texto é a comparação entre as pessoas ou falantes e

os computadores (seus sistemas operacionais e

programas ou softwares). Essa comparação é in -

troduzida pela expressão “Fica parecendo” e, por

isso, difere-se de uma metáfora.

Resposta: D

QUESTÃO 21




Redes sociais

Trocar ideias digitalmente começou

há mais de 40 anos

Antes da popularização da internet (que data dosanos 60, mas era restrita a universidades até os anos90), o telefone, a carta e o telegrama eram os métodosutilizados para entrar em contato com amigos efamiliares. A primeira forma de comunicação popularpor computador surgiu em 1972. O BBS (BulletinBoard System) permitia a conexão entre um compu -tador e um servidor central, através de um número detelefone. As pessoas no mesmo servidor podiam seconectar entre si. Como um interurbano custaria osolhos da cara, os usuários de um BBS geralmenteeram moradores de uma mesma cidade.

Quando a internet chegou ao público geral – noBra sil foi em 1994 –, surgiram novas opções. Com oe-mail, tornou-se possível conversar de forma práticae rápida com qualquer pessoa que também tivesseum endereço eletrônico, mesmo que ela estivesse amilhares de quilômetros de distância, e sem custo.Fóruns de discussão promoviam debates sobre diver -sos assuntos, sem que os membros precisassem seencontrar na vida real.

Revista AH – Aventuras na História, edição 187, 2018.

Os gêneros textuais são textos materializados quecirculam socialmente. Pelas estratégias linguísticasexploradas, conclui-se que o texto “Redes sociais”pertence ao gênero� diário, pelo relato de experiências cotidianas.� editorial, pela apresentação da opinião da revista.� injuntivo, pela intenção de orientar o interlocutor.� notícia, pela apresentação de informações.� resenha, pela análise crítica de um momento

social.

ResoluçãoO texto pertence ao gênero textual notícia, pois

apresenta informações a respeito do surgimento das

redes sociais numa perspectiva histórica.

Resposta: D

[...] a ciência continua a trazer evidências de querealmente colocar o corpo em movimento é fun -damental para uma vida saudável:

– Todo movimento é válido: reduza o tempo sen -tado. O termo do momento é NEAT (Non-ExerciseActivity Thermogenesis), que significa gasto ener -gético com atividades físicas espontâneas ou nãoplanejadas. Trocar o elevador pela escada, ficar em pé(ou andar) quando fala ao telefone, caminhar até apadaria… Esses pequenos movimentos incluídos naro tina fazem diferença para a saúde. Estudos com pro -vam que uma pessoa ativa pode gastar até 2.000 ca -lorias a mais por dia do que uma pessoa inativa. Essenúmero é muito superior ao gasto calórico médio emuma hora de atividade na academia (uma hora demusculação consome entre 300 e 500 calorias).

“Não adianta a pessoa fazer meia hora de esteirade manhã e ficar oito, dez horas no dia sentada nafrente do computador. Quando a gente está sentado,os grandes músculos do corpo relaxam e a queimaca lórica é muito reduzida. Isso está relacionado aganho de peso, aumento da pressão arterial e di -minuição do bom colesterol (HDL)”, afirma o médicoLuiz Fernando Sella, especialista em Medicina doEstilo de Vida.

BANHARA. A. Disponível em:https://www.metrojornal.com.br/colunistas/2019/05/06/3-motivos-

definitivos-para-voce-incluir-mais-movimento-no-seu-dia-a-dia.html. Acesso em: 13 jun. 2019.

É sabido que realizar atividades físicas ajuda a pre -venir doenças, a emagrecer, a dormir melhor, além degarantir energia e disposição. O texto acima, além dereforçar essas ideias, reconhece que� os movimentos executados diariamente valem

mais do que os exercícios físicos executados emacademias.

� os exercícios físicos, ao combinarem-se com ativi -dades motoras ao longo do dia, são mais efetivosna obtenção de resultados.

� os exercícios executados em academia são inefi -cazes caso não se façam outras atividades cor -porais ao longo do dia.

� os movimentos executados diariamente ou emacademia são avaliados principalmente a partir daperda de caloria que geram.



� os exercícios de musculação e de esteira devemser substituídos por utilizar escada, ficar em pé ecaminhar.

ResoluçãoNo texto, fica claro que é essencial um perfil ativo ao

longo do dia para que haja resultados na saúde cor -

poral da pessoa, mesmo se ela já praticar ativi dades

físicas isoladas.

Resposta: B

Caminhos para a abstração

Ao analisar a obra de Wassily Kandinsky, ocubismo, e o orfismo de Robert Delaunay, a questãoda abstração pictórica tornou-se o tema central paraPaul Klee durante os anos 1910. Além da arquitetura,a natureza também servia de modelo para a lin gua -gem da forma abstrata de Klee. Nesse sentido, seuolhar se deslocou do exterior para o interior do objeto.Ele afirmava: “A arte não reproduz o visível, ela tornavisível”. Estava conven cido de que deveria repre -sentar a estrutura e a construção inerentes à naturezae à arquitetura. Inspirado pela estilística do campo decor de Delaunay, a quem visitou no ateliê parisiensedo artista, e a partir da experiência cognitiva viven -ciada na viagem à Tunísia em 1914, Klee alcançou amaestria no trabalho com a cor.

In: Paul Klee: equilíbrio instável. Folder da exposição ocorrida no

Centro Cultural do Banco do Brasil, São Paulo, entre 13/2/2019 e

29/4/2019. Ministério da Cidadania. Governo Federal.

No texto, obtemos informações e características quecontribuíram para consolidar conceitos estéticos dopintor suíço-alemão Paul Klee. A função da linguagempredominante neste tipo de texto é� referencial, porque se trata de texto impessoal,

em que o uso da terceira pessoa predomina parafornecer informações precisas e objetivas.

� emotiva, porque se evidencia a necessidade detransmitir ao leitor valores e opiniões pessoaissobre a obra de Paul Klee.

� poética, porque os recursos metafóricos e conota -tivos visam a destacar a mensagem de maneiraexpressiva.

� fática, porque está centrada no canal de comu -nicação, com o objetivo de estabelecer contatodialógico com o receptor.

� conativa, porque o objetivo do texto é convencero leitor da importância da arquitetura na formaçãoda obra do artista.

ResoluçãoTrata-se da função referencial, por se tratar de texto

explicativo a respeito da trajetória do pintor, com o

objetivo de fornecer informações que auxiliem a com -

preensão de sua trajetória, entrelaçada com sua

evolução artística.

Resposta: A

As figurinhas do WhatsApp, ferramenta lançadapelo principal aplicativo de mensagens do mundo emnovembro do ano passado, certamente já chegaramaté você em algum momento. Mas como fazer as suaspróprias e compartilhar com os contatos, nos grupose no privado?

Uma forma de tornar mais visual e divertida aconversa, as figurinhas do WhatsApp não são exata -mente pioneiras nos aplicativos de troca demensagens. A ferramenta foi o diferencial do Tele -gram por muito tempo, além de ter sido incor poradaao Facebook Messenger antes do lançamento peloWhatsApp, que também pertence a Mark Zuckerberg.

Tecnologia – IG@. Disponível em:

https://tecnologia.ig.com.br/dicas/2019-02-05/como-fazer-

figurinhas-do-whatsapp.html. Acesso em: 13 jun. 2019.

Considerando o texto e a imagem e sabendo que osaplicativos de comunicação tendem a repro duzirvirtualmente diversos aspectos da comunicação física,as figurinhas do WhatsApp têm por objetivo

QUESTÃO 24

QUESTÃO 25




� representar a expressão facial dos interlocutores,possibilitando a visualização de suas reações.

� diferenciar-se das figurinhas do Telegram, já queestas não divertiam os interlocutores.

� facilitar a reprodução dos chamados “memes” noaplicativo, por meio de sua visualização durante aconversa.

� possibilitar uma resposta divertida e dinâmica,que gera comicidade na interlocução.

� consolidar maneiras diferenciadas de se comu -nicar em aplicativos, distanciando-se da oralidade.

ResoluçãoSegundo o texto, as figurinhas tornam a conversa

mais visual e divertida, o que é apropriado à dinamici -

da de do ato comunicativo. Elas não necessariamente

refletem a expressão facial dos interlocutores (alter -

nativa a), como é possível verificar na própria ima gem

da notícia, ou somente reproduzem os cha mados

memes (alternativa c), os quais nem foram citados no

texto, nem têm o intento de se diferenciar das

figurinhas do Telegram (alternativa b). Além disso,

justa mente pela sua dinamicidade é que não se

afastam da oralidade (alternativa e).

Resposta: D

Disponível em: https://nacoesunidas.org/onu-mulheres-e-

cartunistas-divulgam-charges-para-criticar-desigualdades-de-

genero/. Acesso em: 8 maio 2019 (adaptado).

A charge ironiza as desigualdades de gênero na buscapor oportunidades de ascensão no mercado detrabalho. Seu efeito de humor consiste em� desalinhar o espaço, a altura das escadas e da

mesa, de modo a privilegiar o candidato maiscapacitado a ocupar a função.

� demarcar o lugar doméstico das mulheres como oda invisibilidade e o espaço doméstico dos ho -mens como o da visibilidade.

� desassociar o adjetivo “ambicioso” da marca degênero em “que não perca tempo cuidando dascrianças ou passando roupa”.

� considerar o universo dos serviços domésticoscomo imprescindíveis para as exigências e nece s -sidades do mercado de trabalho.

� contrastar a suposta igualdade entre homem emulher, postos lado a lado, com uma desigual -dade que interdita a ascensão feminina.

ResoluçãoO humor da charge se constrói a partir de contrastes.

A suposta igualdade de oportunidades entre os gê -

neros na busca de ascensão no mercado de trabalho

é contrastada pela diferença de tamanho das escadas

e por uma desigualdade concreta quanto aos papéis

sociais, a qual determina para a mulher a du pla

jornada.

Resposta: E

TEXTO I

O adeus de Teresa

A vez primeira que eu fitei Teresa,

Como as plantas que arrasta a correnteza,

A valsa nos levou nos giros seus...

E amamos juntos... E depois na sala

“Adeus” eu disse-lhe a tremer co’a fala...

E ela, corando, murmurou-me: “adeus.”(...)

ALVES, C. Espumas flutuantes. São Paulo: FTD, 1998.

QUESTÃO 26

QUESTÃO 27


TEXTO II

Teresa

A primeira vez que vi Teresa Achei que ela tinha pernas estúpidasAchei também que a cara parecia uma perna

Quando vi Teresa de novoAchei que os olhos eram muito mais velhos que o

[resto do corpo(Os olhos nasceram e ficaram dez anos esperando

[que o resto do corpo nascesse)

Da terceira vez não vi mais nadaOs céus se misturaram com a terraE o espírito de Deus voltou a se mover sobre a face

[das águas.

BANDEIRA, M. Libertinagem. In: __________. Poesia e prosa

completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993.

Apesar de pouco mais de uma década separar amorte do autor do Texto I (Castro Alves faleceu em1871) do nascimento do autor do Texto II (ManuelBandeira veio ao mundo em 1886), eles estão inse -ridos em um tema literário. Essa relação permiteperceber que o diálogo que o segundo poema man -tém com o primeiro se dá por meio da � desestabilização da forma, da linguagem e do

convencionalismo lírico que marca o poema deCastro Alves.

� rejeição ao encantamento dos sentidos como ma -neira possível de vivenciar a experiência amorosa.

� reiteração do verbo ver (“vi”) como representaçãodo tema romântico da paixão à primeira vista.

� indicação do amor romântico, cuja máxima é aidealização da amada, com o eu lírico destruídopelo desencanto da vida.

� concepção da descoberta amorosa como umencanto lento, que cresce gradativamente porcausa do olhar atento.

ResoluçãoO tema amoroso, na releitura feita por Manuel

Bandeira, é, nas duas estrofes iniciais, carregado de

tons prosaicos, afastando-se, portanto, do conven -

cionalismo lírico – linguagem solene, rigor formal e

paixão romântica – evidente no poema de Castro

Alves.

Resposta: A

O pensamento

O ar. A folha. A fuga.

No lago, um círculo vago.

No rosto, uma ruga.

ALMEIDA, G. de. “O pensamento”. Disponível em:

http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL599741-

9980,00-POESIA+JAPONESA+DEIXA+MARCA+NOS+

MODERNISTAS+BRASILEIROS.html. Acesso em: 8 maio 2019.

O poema acima, de Guilherme de Almeida, é com -posto por três versos e adota uma sequência métricade 5-7-5 sílabas. Esse tipo de texto, de origem oriental,denomina-se haikai e é caracterizado por apresentar� linguagem sintética.� temática ufanista.� tom sarcástico.� crítica social.� abordagem espiritualizada.

ResoluçãoJá desde a sua origem, no Japão, o haikai é um

poema diminuto, caracterizado pela concisão. Essa

característica é respeitada por Guilherme de Almeida

em “O pensamento”.

Resposta: A

QUESTÃO 28




acabou a farra

formigas mascam

restos da cigarra

LEMINSKI, P. La vie em close. In: __________. Toda poesia.

São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

No poema acima, Paulo Leminski estabelece umdiálogo com um gênero textual caracterizado comouma história curta em prosa ou verso e que tem umcaráter alegórico. Trata-se, portanto, de � apólogo, pois é uma narrativa com preceito moral.� relato, pois enumera uma série de acon teci men -

tos.� elegia, pois verbaliza a tristeza do enunciador.� lenda, pois relata uma história fictícia. � epopeia, pois se refere à luta pela sobrevivência.

ResoluçãoAs fábulas ou apólogos são composições alegóricas,

escritas em prosa ou verso, das quais se depreende

uma sentença moral. Nesse texto de Leminski, há a

imagem da cigarra, que conota tradicionalmente o

ócio e a diversão, e a da formiga, símbolo do

trabalhador preocupado com o futuro. No poema de

Leminski, as formigas ainda devoram as cigarras.

Resposta: A

Inda estava longe, bem longe a vitória do aboli -cionismo, quando Bom-Crioulo, então simplesmenteAmaro, veio, ninguém sabe donde, metido em roupasd’algodãozinho, trouxa ao ombro, grande chapéu depalha na cabeça e alpercatas de couro cru. Menor(teria dezoito anos), ignorando as dificuldades por quetodo homem de cor passa em um meio escravocratae profundamente superficial como era a Corte –ingênuo e resoluto, abalou sem ao menos pensar nasconsequências da fuga.

Nesse tempo o “negro fugido” aterrava as po -pula ções de um modo fantástico. Dava-se caça aoescravo como aos animais, de espora e garrucha,mato adentro, saltando precipícios, atravessando riosa nado, galgando montanhas... Logo que o fato era

denunciado – aqui-del-rei! – enchiam-se as florestasde tropel, saíam estafetas pelo sertão num clamorestranho, medindo pegadas, açulando cães, rompen -do cafezais. Até fechavam-se as portas, com medo...Jornais traziam na terceira página a figura de um“moleque” em fuga, trouxa ao ombro, e, por baixo, oanúncio, quase sempre em tipo cheio, minucioso,explícito, com todos os detalhes, indicando estatura,idade, lesões, vícios, e outros característicos dofugitivo. Além disso, o “proprietário” gratificavagenerosamente a quem prendesse o escravo.

CAMINHA, A. O bom-crioulo. São Paulo: Ática, 1991.

O romance realista-naturalista brasileiro, ao buscar omáximo de objetividade em sua representação domundo, tinha por intuito transformar a obra de arteem arma de combate às instituições, que, aos olhosdos escritores dessa vertente, eram ultrapassadas. Notexto acima, essa característica se evidencia pelo(a)� doutrinação dos ideais republicanos e positivistas.� crítica à política imperial marcada pela frivolidade.� defesa do abolicionismo, embora não se mostre

a crueldade social.� relato objetivo a fim de denunciar a situação do

escravo fugido.� valorização do sistema agrário modificado pelo

trabalho escravo.

ResoluçãoO trecho do romance de Adolfo Caminha relata com

objetividade a realidade do “negro fugido”, exposto

à violência e depreciado, a ponto de ter mais rebai -

xada ainda a condição humana.

Resposta: D

QUESTÃO 29

QUESTÃO 30


O coração

O coração é o colibri dourado Das veigas puras do jardim do céu. Um – tem o mel da granadilha agreste, Bebe os perfumes, que a bonina deu.

O outro – voa em mais virentes balças, Pousa de um riso na rubente flor. Vive do mel – a que se chama – crenças –, Vive do aroma – que se diz – amor. –

ALVES, C. Espumas flutuantes. São Paulo: FTD, 1997.

A valorização do sentimento amoroso é uma marcada poesia romântica da qual o poeta Castro Alves(1847-1871) é expoente. No texto acima, o poeta, paracaracterizar o amor, vale-se da� metonímia, para relacionar a experiência pessoal

à universal.� comparação ou símile, para igualar o universo

particular ao geral.� personificação, para tornar claro o raciocínio

exposto.� ironia, para satirizar a leviandade dos seus

sentimentos.� metáfora, para idealizar a natureza da realidade

abordada.

ResoluçãoA metáfora “O coração é um colibri dourado” é a

imagem pela qual o eu lírico desenvolve seu lirismo,

buscando uma analogia entre a variedade de ações

do pássaro e a diversidade de manifestações amo -

rosas.

Resposta: E

Estou lutando desde o princípio destas explica -ções sobre a desagregação da nossa amizade, contrauma razão que me pareceu inventada enquantoescrevia, para sutilizar psicologicamente o conto. Masagora não resisto mais. Está me parecendo que entreas causas mais insabidas, tinha também uma espéciede despeito desprezador de um pelo outro... Se nocomeço invejei a beleza física, a simpatia, a perfeiçãoespiritual normalíssima de Frederico Paciência, e atéagora sinto saudades de tudo isso, é certo que essainveja abandonou muito cedo qualquer aspiração deser exatamente igual ao meu amigo. Foi curtíssimo,uns três meses, o tempo em que tentei imitá-lo.Depois desisti, com muito propósito. E não era porqueeu conseguisse me reconhecer na impossibilidadecompleta de imitá-lo, mas porque eu, sinceramente,sabei-me lá por quê! não desejava mais ser FredericoPaciência!

ANDRADE, M. de. Contos novos. Belo Horizonte/Rio de Janeiro:

Villa Rica, 2012.

Nesse excerto, nota-se a reflexão sobre a capacidadeda linguagem de captar a essência dos fatos. No texto deMário de Andrade, esse procedimento se evidencia em� “e até agora sinto saudades de tudo isso”.� “Depois desisti, com muito propósito”.� “uma razão que me pareceu inventada enquanto

escrevia”.� “porque eu, sinceramente, sabei-me lá por quê!”.� “me reconhecer na impossibilidade completa de

imitá-lo”.

ResoluçãoEm “uma razão que me pareceu inventada enquanto

escrevia”, tem-se a problematização da capacidade

da linguagem de representar a essência do senti men -

to; o narrador recorre à metalinguagem para expor a

complexidade que há entre a intenção do sujeito em

manifestar sua subjetividade e a maneira de realizá-la

pela escrita.

Resposta: C

QUESTÃO 32QUESTÃO 31




o mar urrava

como um fauno

após o coitoANDRADE, O. de. “O mar urrava”. Disponível em:

https://www.alashary.org/frase/MjQzOTU/. Acesso em: 26 maio 2019.

A proposta modernista da poética oswaldiana era a

de “ver com olhos livres”, sem limitações, sem

fórmulas, procurando soluções artísticas próprias e

originais. Nesse poema de Oswald de Andrade, um

elemento retomado da tradição artística é

� a presença de mitologia clássica.

� a utilização do verso branco.

� a tópica da natureza amena.

� a euforia com a expansão marítima.

� a expressão do amor sublimado.ResoluçãoNo poema, há retomada da tradição artística na com -

paração do som do mar ao urro de um fauno, divin -

dade campestre da mitologia romana, metade

ho mem, metade animal, com pés de cabra e cornos,

que vivia nos bosques e protegia os rebanhos.

Resposta: A

No hotel da Cachoeira, que é cômodo e mesmosuntuoso, moços alemães bebem whisky e jantamjantares feitos especialmente para eles. Mulheresvieram da Bahia para dormir com esses moços loirose simpáticos. São filhos dos donos daquelas fábricasde onde saíram as mulheres operárias. Conversamem meio às bebidas e falam na salvação da Alemanhapelo hitlerismo, na próxima guerra mundial que elesvencerão. E quando a bebida tiver subido para ascabeças cantarão hinos guerreiros. Uma criançainterrompe o jantar e diz:

– Uma esmola que minha mãe está morrendo...

Mas a lua cheia, que saiu dos morros e está sobreo rio, não é vista pelos loiros alemães. Na beira do rio,os maridos das operárias cantam ao violão e asmulheres apresentam crianças à lua:

Benção dindinha lua

Tome bebezinho pra você

E me ajude a criar

AMADO, J. Jubiabá. Rio de Janeiro: Record, 1995.

A obra Jubiabá, publicada em 1935, participa do ciclo denarrativas de heróis sociais da literatura brasileira, en -ga jados na defesa dos direitos dos desfavorecidos. Notre cho do romance de Jorge Amado, há uma mul ti pli ci -dade de tempos verbais distintos que confere ao enredo� uma abordagem do tempo presente, em simul -

taneidade com fatos passados e futuros.� uma fragmentação cubista da realidade que que -

bra a lógica linear do tempo e do espaço.� uma alternância de foco narrativo para acentuar

a discrepância entre o ponto de vista dos alemãese o dos operários.

� uma atmosfera mística na qual se revela fantas -ticamente o futuro dos alemães e o dos bra si leiros.

� um foco narrativo oscilante que representa pers -pectivas de personagens diversas da trama.

ResoluçãoO trecho narra as ações das personagens no tempo

presente (“é”, “bebem”, “jantam”, “conversam”,

“falam” etc.). De forma onisciente, o narrador tam -

bém conta fatos passados (“vieram”, “saíram”) e

identifica, nos discursos dos alemães, os seus anseios

e ações futuras (“vencerão”, “cantarão”).

Resposta: A

Devido a um e outro motivo, à medida que re -montamos na história temos a impressão dumapresença cada vez maior do coletivo nas obras; e écerto, como já sabemos, que forças sociais condi -cionantes guiam o artista em grau maior ou menor.Em primeiro lugar, determinando a ocasião da obraser produzida; em segundo, julgando da necessidadeda obra ser produzida; em terceiro, se vai ou não setornar um bem coletivo.

Os elementos individuais adquirem significadosocial à medida que as pessoas correspondem a ne -cessidades coletivas; e estas, agindo, permitem porsua vez que os indivíduos possam exprimir-se, en -contrando repercussão no grupo. As relações entre o

QUESTÃO 34

QUESTÃO 35

QUESTÃO 33


artista e o grupo se pautam por esta circunstância epodem ser esquematizadas do seguinte modo: emprimeiro lugar, há necessidade de um agente indivi -dual que tome a si a tarefa de criar ou apresentar aobra; em segundo lugar, ele é ou não reconhecidocomo criador ou intérprete pela sociedade, e o destinoda obra está ligado a esta circunstância; em terceirolugar, ele utiliza a obra, assim marcada pela socie -dade, como veículo das suas aspirações individuaismais profundas.

Considerações deste tipo fazem ver o que há deinsatisfatório e pouco exato nas discussões queprocuram indagar, como alternativas mutuamenteexclusivas, se a obra é fruto da iniciativa individual oude condições sociais, quando na verdade ela surge naconfluência de ambas, indissoluvelmente ligadas.

CÂNDIDO, A. Literatura e sociedade.

São Paulo: T. A. Queiroz/Publifolha, 2000.

No fragmento acima, o crítico literário Antônio Cân -dido comenta a intrínseca relação entre a arte e aexperiência social. A estratégia predominante para aexposição e argumentação de conceitos é� a conotação, que exemplifica os processos da

composição artística através de símbolos.� a comparação, que relaciona as obras de caráter

individual e as produções coletivas.� a gradação, que apresenta as transformações das

obras literárias ao longo da história.� a enumeração, que articula determinantes simul -

tâneas do meio e da produção artística. � a suposição, que condiciona a literatura a uma

concepção considerada ideal para o crítico.ResoluçãoNo trecho acima, o autor utiliza duas vezes a estra -

tégia da enumeração para determinar o que é do

campo específico da coletividade e o que se refere às

circunstâncias individuais do autor que, em deter -

minada situação histórica, convergem articuladamen -

te para que se produza a obra literária.

Resposta: D

O popular não é pop. Lina Bo Bardi e Tarsila doAmaral, faróis do pensamento visual do país, são pop.Mas o popular em suas obras, aquilo que o contor -cionismo verbal das etiquetas de museu às vezeschama de naïf (1) ou outsider no trabalho de artistase arquitetos menos famosos, custa a seduzir oestablishment (2).

No mundo resplandescente dos museus de arte,templos de estrutura metálica, pele de vidro e galeriasimaculadas, o popular incomoda e causa ruído. É aobra relegada a uma segunda classe estética, aquiloque escapa ao cânone mas chama a atenção pelabeleza rude, a “contribuição indigesta, seca, dura”dos nordestinos, pobres, negros e índios, nas palavrasde Lina.

Maior desses templos no país, o Masp, desenha -do pela arquiteta Lina Bo Bardi, faz agora um esforçoduplo para reenquadrar os momentos de desvio derota do modernismo mais linha-dura na obra dessasmulheres.

Duas exposições no museu da avenida Paulista,uma dedicada à italiana Lina, que construiu algunsdos marcos da paisagem urbana de São Paulo, eoutra com quase cem obras da pintora do Abaporu,cele bram o momento em que elas rejeitaram o queviram e aprenderam na Europa em nome de umcontato mais profundo e intenso com os modos deviver do Brasil. Lina e Tarsila, nesse processo derevisão de leituras fossilizadas na história da arte,estariam aqui mais distantes de Roma e Paris, ondeestudaram, e mais perto do sertão e do mar, doisícones de uma vanguarda tropical que desbravou aterra agreste.

Não é, nesse sentido, a Lina das linhas cristalinasda Casa de Vidro nem a Tarsila das formas roliças eexuberantes do auge do movimento antropofágico,mesmo que tudo isso apareça ali como contrapontoàs vedetes que são agora as carrancas adoradas porLina e seu mobiliário popular e as frutas na feira eprocissões católicas da roça de Tarsila.

MARTÍ, S. “Lado popular da obra de Lina Bo Bardi e Tarsila do

Amaral inspira mostras no Masp”. Disponível em:

http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2019/04/lado-popular-da-

obra-de-lina-bo-bardi-e-tarsila-do-amaral-inspira-mostras-no-

masp.shtml. Acesso em: 18 jun 2019 (adaptado).

QUESTÃO 36




Notas:

(1) Naïf: tipo de pintura, escultura etc. espontânea e autodidata,

desvinculada de escolas tradicionais e que resulta em composições

primitivas.

(2) Establishment: ordem ideológica, econômica, política e legal que

constitui uma sociedade ou Estado.

No excerto acima, Silas Martí comenta não só sobre oconceito de estética, mas também a respeito dosentido das obras que constam na exposição doMuseu de Arte de São Paulo (MASP) sobre Lina BoBardi e Tarsila do Amaral. Ao discorrer criticamentesobre a contraposição entre popular e pop, o autordeixa evidente que� a obra de Tarsila do Amaral e a de Lina Bo Bardi

não tiveram influência da Europa.� a estética oficial rotula o popular não apenas

como pop, mas também canônico.� os conceitos canônicos sobre estética resistem à

incorporação do que é popular.� a estética presente na fase antropofágica de

Tarsila é a vedete dessa exposição.� o articulista deprecia quadros que retratam “frutas

na feira” e festas religiosas.ResoluçãoO conceito de belo considerado oficial pela cultura

que se impõe socioeconomicamente resiste em

aceitar como arte o que provém das camadas pop u -

lares, desprovidas não só de condições materiais,

como também de acesso ao aprimora mento do

potencial criativo, como se nota no segundo

parágrafo.

Resposta: C

Vi na TV um rapaz preto que cantava e tocavaviolão. Sua musicalidade exuberante, sua afinação,seu ritmo e sua fluência me entusiasmaram. Era exci -tante que pudesse haver por perto alguém tão espe -cial. Minha mãe, que sempre gostou de música – esempre gostou que eu gostasse de música –, meouviu elogiá-lo, e, toda vez que ele aparecia na tele -visão, me chamava para vê-lo. Lembro com muitogosto o modo como ela se referia a ele dizendo:“Venha ver o preto que você gosta”. Isso de dizer “opreto”, sorrindo ternamente como ela o fazia, tinha –teve, tem – um sabor esquisito que intensificava oencanto da arte e da personalidade do moço do vídeo.Era como se se somasse àquilo que eu via e ouviauma outra graça, ou como se a confirmação darealidade daquela pessoa, dando-se assim na formade uma bênção, adensasse sua beleza. Eu sentiaalegria por Gil existir, por ele ser preto, por ele ser ele– e por minha mãe saudar tudo isso de forma tãodireta e tão transcendente.

VELOSO, C. Verdade tropical. São Paulo: Companhia das Letras,

1997 (adaptado).

As palavras e expressões não têm significado fixo,pois seu sentido depende do contexto e da maneiraem que são usadas. Exemplo desse fenômeno podeser visto no texto de Caetano Veloso, em que a mãedo autor, ao falar de Gilberto Gil, refere-se a ele como“o preto que você gosta”, permitindo perceber queela utiliza de maneira expressiva a linguagem para � enaltecer o músico de modo a realçar a sua figura.� expor o preconceito velado da mãe.� revelar a relação de amizade que existia entre

ambos.� dissipar a aversão que o filho tinha pela música.� depreciar a qualidade musical e artística de Gil -

berto Gil.ResoluçãoCaetano interpreta a fala da mãe como uma forma

direta e transcendente de realçar a figura de Gilberto

Gil.

Resposta: A

QUESTÃO 37


Não é Natal

Nem ano bom

Nem um sinal no céu

Nenhum armagedom

Nenhuma data especial

Nenhum ET brincando aqui

No meu quintal

Nada de mais

Nada de mal

Ninguém comigo

Além da solidão

Nem mesmo um verso original

Pra te dizer

E começar uma canção

Só chamei porque te amo

Só chamei porque

É grande a paixão

Só chamei porque te amo

Lá bem fundo

Fundo do meu coração

GIL, G. “Só chamei porque te amo”. Disponível em:

https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46245/. Acesso em: 4 jun. 2019.

A composição acima é a versão que Gilberto Gil fez de“I just called to say I love you”, famosa canção donorte-americano Stevie Wonder. Nela, o jogo ex pres -sivo entre as palavras que indicam negação e as queindicam exclusão servem para o enunciador des tacar a� eliminação de elementos irrelevantes em nome

da essência da realização afetiva. � alienação política do eu lírico em relação aos fatos

problemáticos do país.� consciência da inutilidade das ações humanas em

relação ao destino do planeta. � crítica à futilidade da sociedade apegada a datas

comemorativas de apelo consumista.� busca do ser apaixonado pela confirmação de

estar sendo correspondido sentimentalmente.

ResoluçãoO eu lírico indica não haver motivos para chamar o

ser amado, mas que o faz simplesmente porque lhe

tem amor. Assim, sua negação enfática serve para

eliminar fatores irrelevantes, introduzidos por expres -

sões negativas (“não”, “nem”, “nenhum”, “nenhu -

ma”, “nada”), buscando valorizar, por meio do

advérbio “só”, o essencial: a confissão sen timental.

Resposta: A

Em matéria

de tino

menino

eu tenho dez

um destino

a meus pés

LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

O poema acima é de Paulo Leminski, um dos maioresnomes da poesia contemporânea brasileira. Nessetexto, a expressividade vai além do aspecto visualdevido ao fato de� serem explorados a sonoridade e o sentido.� ocorrer a oposição entre o menino e o adulto.� haver uma disposição que se aproxima do dísti co.� simular tino num menino irresponsável.� retomar a retórica discursiva e prolixa.ResoluçãoHá um jogo de sentido e de sonoridade entre as

palavras “tino”, “dez” e “ destino”, que dão expres -

sividade ao texto.

Resposta: A

QUESTÃO 39

QUESTÃO 38




TEXTO I

Às vezes é preciso abandonar o barco,

A luta, o carrossel, o circo inteiro,

E partir como ave migratória para o norte

Em busca de terras de verão e sol,

Mas quando isto for preciso

Que se faça com rosto limpo,

A face descoberta e voltada para a frente,

Que não haja mentiras nem tristeza.

Queimem-se as lembranças, quebrem-se

As garrafas; enterrem-se cinzas e cacos.

Seja-se até os ossos mais frágeis

Uma ave migratória: a volta existe

Mas é outra história, e não desculpa

A permanência no ponto de partida.

AGUIAR, F. In: HOLLANDA, H. B. (Org.). 26 poetas hoje.

Rio de Janeiro: Aeroplano, 2007.

TEXTO II

Agátocles, tirano de Siracusa, numa expediçãomarítima contra Cartago, ao desembarcar, mandouqueimar todos os seus próprios navios e marchoucontra Cartago, cujos habitantes derrotou. Fez issopara anular – para si próprio e a seus comandados –qualquer possibilidade de fuga ou de voltar atrás.Sem os navios, seria impossível recuar. “Queimar asnaus” significa, pois, ir em frente, sem sequer poderpensar na possibilidade de voltar ou desistir. Há váriosexemplos na história de comandantes valorosos quefizeram a mesma coisa. Dizem que os vikings faziamo mesmo – ao chegar num porto para invadir umterritório e conquistá-lo, queimavam seus navios paraimpedir qualquer possibilidade de recuo. “Queimaras naus” significa, pois, vencer ou vencer!

MARINS, L. “A coragem de queimar as naus”. Disponível em:

https://anthropos.com.br/137-artigos-do-prof-marins/303-a-

coragem-de-queimar-as-naus.html. Acesso em: 5 jun. 2019

(adaptado).

No texto II, o autor utiliza, predominantemente, a lin -guagem denotativa e se propõe a explicar a origemde determinada expressão. Já o poeta Flávio Aguiarpro duziu seu texto em versos, valendo-se de muitosrecursos poéticos. Apesar dos estilos distintos, os tex -tos apresentam semelhança, pois

� analisam com objetividade um fato histórico as -sociado a mudanças.

� utilizam metáfora ligada à necessidade de seguiradiante.

� relatam um episódio da Antiguidade Clássica des -conectado da realidade.

� questionam os costumes dos povos bárbaros eseus atos de vandalismo.

� comparam tradições de povos antigos às da hu -manidade contemporânea.

ResoluçãoAs metáforas “abandonar o barco” e “queimar as

naus” são utilizadas pelos autores para referirem-se

à atitude existencial arrojada e irretornável.

Resposta: B

TEXTO I

João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili

que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,

Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes

que não tinha entrado na história.

ANDRADE, C. D. de. “Quadrilha”. Disponível em:

https://www.escritas.org/pt/t/1514/quadrilha. Acesso em: 5 jun. 2019.

TEXTO II

Carlos amava Dora que amava Lia que amava Leaque amava Paulo que amava Juca que amava Doraque amava

Carlos amava Dora que amava Rita que amavaDito que amava Rita que amava Dito que amava Ritaque amava

Carlos amava Dora que amava Pedro que amavatanto que amava a filha que amava Carlos que amavaDora que amava toda a quadrilha

BUARQUE, C. “Flor da idade”. Disponível em:

https://www.letras.mus.br/chico-buarque/84969/.

Acesso em: 5 jun. 2019.

QUESTÃO 41

QUESTÃO 40


O Texto I é de Carlos Drummond de Andrade, um dosnomes mais importantes da literatura brasileira. OTexto II é de Chico Buarque, ganhador do prêmio Ca -mões. A comparação entre as duas composiçõespermite perceber que “Flor da Idade” mantém inter -tex tualidade com “Quadrilha” porque

� defende a cultura brasileira , fazendo referência à

quadrilha da festa junina.

� apresenta o amor como elemento de superação

dos infortúnios afetivos.

� mimetiza os desencontros amorosos por meio da

estrutura do texto.

� trata da impossibilidade da realização conjugal

graças ao egoísmo.

� caracteriza os sentimentais de maneira idealizada

e sublimada.ResoluçãoO compositor brasileiro retoma o poema de

Drummond por meio do cruzamento de nomes,

mimetizando o desconcerto amoroso.

Resposta: C

TEXTO I

O fruto proibido era uma maçã?!

Só se Eva não conhecia a manga!

Lambuzávamos do rosto às bochechas, das mãosaos braços, e as ideias não eram mais as mesmas.

TEXTO II

A manga

Fruta do paraísocompanheira dos deuses

as mãos

tiram-lhe a pele, dúctil

como, se, de mantos

se tratasse

Surge a carne chegadinha

fio a fio

ao coração:

leve

morno

mastigável

o cheiro permanece

para que a encontremos meninos pelo faro

TAVARES, A. P. “A manga”. Apud: PADILHA, L. C. Novos pactos,

outras ficções: ensaios sobre literaturas afro-luso-brasileiras.

Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002.

Os dois textos pertencem a gêneros distintos, pois ode Vanessa da Mata é prosa e o de Ana Paula Tavaresé poesia. Ainda assim, ambos fazem uso da lingua -gem metafórica e se aproximam pela maneira comoabordam a

� infância, associando-a a atividades lúdicas dife -

rentes das atuais.

� fruta, descrevendo-a como desencadeadora de

transgressão e sensualidade.

� cultura, ligando-a aos hábitos alimentares do

meio rural.

� atividade recreativa, relacionando-a a culturas de

regiões brasileiras.

� mulher, mostrando-a como ser telúrico associado

à terra em que nasceu.ResoluçãoAmbas as autoras, ao tratarem da manga, apresen -

tam-na com apelo sensual e transgressor. No pri -

meiro texto, essa sensualidade está em associar essa

fruta ao fruto proibido. O ato de lambuzar-se chega a

alte rar as ideias, a consciência. No segundo, a perma -

nên cia do cheiro da manga provoca o desejo na mu -

lher.

Resposta: B

QUESTÃO 42




O trem

Trem, tu que corres nos trilhos, Imensos braços de aço Sobre o leito com brilhos De calhaus e vidrilhos, Tu és mais livre que meu pensamentoEntorpecido e lento.

Oh trem! Nada no espaço te detém! Se vejo a tua corrida brava Meu pensamento Tem um surto violento Para seguir teu ímpeto de guerra Até os confins da terra.

ARANHA, L. "O trem". In: ASCHER, N.; LEITE, R. M. (Orgs.).

Cocktails: poemas. São Paulo: Brasiliense, 1984.

O entusiasmo expresso por Luís Aranha em "O trem"faz com que seja vinculado ao Futurismo. Essa mesmaexaltação, transposta para a pintura, é vista em:

�

O Baile no Moulin de la Galette, de Pierre Auguste Renoir.

�

Baile no Moulin Rouge, de Henri de Toulouse-Lautrec.

�

Automóvel + Velocidade + Luz, de Giacomo Balla.

�

Golconda, de René Magritte.

�

O Trem, de Claude Monet.

ResoluçãoLuís Aranha (1901-1987) mostra em “O trem” o seu en -

cantamento pelo universo da máquina, da técnica, do

progresso, da velocidade. Esse mesmo espírito é en -

contrado no quadro de Giacomo Balla (1871-1958), des -

tacado já a partir do seu título: Automóvel + Velo cidade

+ Luz. Trata-se de uma pintura que tenta mi metizar a

percepção de um Automóvel + Velo cidade + Luz.

Resposta: C

QUESTÃO 43


(...) Os relatos de racismo no esporte apontampara as desigualdades vividas e negadas que deixammarcas perenes em que as viveu. O discurso da de -mo cracia racial parece muito apropriado para apagaros vestígios deixados por relações seculares que aten -diam a interesses que levaram o Brasil a ser um dosúltimos países do mundo a acabar com a es cravidão.

Mas o preconceito não é algo que se exterminapor decreto. Ele está entranhado nos seres humanosque viram e ouviram assertivas dentro de casa, naescola, nas arquibancadas dos estádios, dentro dosvestiários e da boca dos dirigentes e técnicos, estesúltimos muitas vezes referenciados como a auto -ridade máxima para um atleta.

Os casos vivenciados por Baiano, Grafite e MárcioChagas são apenas os mais destacados, porque essesatletas e o árbitro tiveram a oportunidade de comu -nicar em meios de amplo acesso. Há inúmeros outrosque permanecem escondidos e esquecidos porque,além do canal de comunicação, falta a formaçãopessoal para entender que o ataque sofrido é discri -minatório e, portanto, criminoso. Mas o empo der -mento exige informação, formação e educação paratal. E o esporte pode cumprir esse papel.

RUBIO, K. “A cor do racismo”. Folha de S.Paulo. 4 maio 2019.

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/katia-

rubio/2019/05/a-cor-do-racismo.shtml?loggedpaywall?loggedpaywall.

Acesso em: 5 jun. 2019.

Esse excerto de Katia Rubio faz referência a carac te -rísticas discriminatórias que incidem em várias si tua -ções da sociedade brasileira. No que tange às práticasesportivas, chega-se à conclusão de que

� o esporte, por ser uma prática competitiva e lú -

dica, ameniza os efeitos da discriminação.

� a ideologia da democracia racial é eficiente por -

que tem efeito antidiscriminatório entre os es -

portistas.

� o árbitro dos jogos deve ter a obrigação de co mu -

nicar as atitudes discriminatórias.

� o esporte pode cumprir o papel de atividade lú -

dica, sem se imiscuir em questões extrajogo.

� a noção de discriminação envolve também o dis -

cer nimento crítico de quem foi vítima.

ResoluçãoOs dois últimos períodos do texto comprovam a ideia

de que as pessoas que sofrem discriminação

precisam ter “formação pessoal para entender que o

ataque sofrido” é aviltante. A partir dessa cons -

tatação, as vítimas deveriam procurar um canal de

comunicação para a denúncia.

Resposta: E

QUESTÃO 44




Poder codificar quem está assistindo

é um universo novo

Não tenho nenhuma dúvida de que o mercado ca -

minha para essa nova era de transmissões espor tivas.

Em pouco tempo, a gente não vai mais ter essa divisão

de o que é de internet e o que é de TV. Com a chega da

das Smarts Tvs, com a internet a cabo em valor mais

acessível, e a influência da Netflix, os adultos já estão se

acostumando e as novas gerações não têm nem mais

essa barreira. É claro que muito depende da economia

do País, com a chegada de infraestrutura de internet.

Como é relação “desintermediada”, porque não

precisa de operadora de TV a cabo, vai-se redesenhar

a cadeia de distribuição de conteúdo. No Brasil, isso

está começando.

A possibilidade de poder codificar quem está

assistindo é um universo novo. Na TV, você sabe por

uma medida estatística. No streaming, você sabe

exatamente quem é a pessoa. Essa quantidade de

informações para um futuro próximo pode gerar uma

possibilidade de negócios para provedoras. Existe um

potencial para os clubes receberem mais com o digital,

mas também tem o potencial de queda da TV aberta.

Vai ser importante os clubes entenderem esse modelo.ARAKELIAN, J. S. “Poder codificar quem está assistindo é um

universo novo”. Estado de S. Paulo. 12 maio 2019. Disponível em:

https://www.terra.com.br/esportes/futebol/com-internet-e-novas-

ferramentas-transmissao-do-brasileiro-passa-por-

revolucao,3b93927df2850abaa90a35a4f11cda1egimbygb6.html.

Acesso em: 5 jun. 2019 (adaptado).

As inovações tecnológicas, principalmente as ligadasà circulação de informações, têm provocado mudan -ças em vários setores da sociedade. As consideraçõesde José Sarkis Arakelian sobre novas maneiras detransmissão esportiva, por exemplo, resultam noconceito em que fica evidente a

� opinião reticente sobre o advento de uma nova

maneira de divulgar o evento esportivo.

� irrelevância da economia do país para que se ex -

panda essa relação “desintermediada”.

� inocuidade da tecnologia do streaming para a

pos sibilidade de benefício econômico dos clubes.

� supressão da dicotomia em relação ao que pro -

vém da internet e o que é gerado pela TV.

� extinção da TV aberta, pois a possibilidade de co -

dificar quem está assistindo aniquila o interesse

pelo analógico.ResoluçãoO articulista não tem hesitação a respeito de que no

futuro próximo “a gente não vai mais ter essa divisão

de o que é de internet e o que é de TV”.

Resposta: D

QUESTÃO 45



INSTRUÇÕES PARA REDAÇÃO

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.

3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número

de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.

4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.

4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

TEXTO I

A crise econômica e o uso intenso de tecnologia contribuíram para uma explosão de doenças de saúde

mental no Brasil, elevando o peso da ansiedade e do estresse entre as causas de afastamentos do trabalho e

pressionando os gastos dos planos de saúde e da Previdência Social.

Dados de relatórios anuais da ANS (Agência Nacional de Saúde Suplementar) revelam que o número de

consultas psiquiátricas cobertas pelos planos saltou de 2,9 milhões em 2012 para 4,5 milhões em 2017 – um

volume de 1,4 milhão de novos atendimentos.

Érica Fraga. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2018/11/crise-no-emprego-eleva-em-14-milhao-o-numero-de-

consultas-psiquiatricas.shtml. Acesso em: 25 nov. 2018.

TEXTO II

Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), 264 milhões de pessoas sofrem desse mal – 14,9%

a mais do que dez anos atrás. E o Brasil é o centro mundial do problema: 9,3% da população tem transtorno de

ansiedade, quase o triplo da média internacional (3,5%).

Durante cinco anos, o Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP (IPq) entrevistou 5.037 mo -

radores da região metropolitana de São Paulo para medir a incidência de transtornos mentais na maior área

urbana do Hemisfério Sul. Resultado: 19,9% dos paulistanos sofrem de transtornos de ansiedade – o dobro da

média brasileira.Disponível em: https://super.abril.com.br/especiais/a-epidemia-da-ansiedade/. Superinteressante, fev. 2019. Acesso em: 17 jun. 2019.

TEXTO III Diversos fatores impactam a saúde mental do adolescente

Violência física e psicológica – São consideradas os estressores mais graves e frequentemente associadosa quadros de ansiedade, depressão e estresse pós-traumático (TEPT).

Abuso sexual – É causa frequente em investigações de TEPT, depressão e lesões autoprovocadas.

Bullying – Além das agressões físicas ou emocionais constantes, a falta de acolhimento leva a perda deconfiança e isolamento.

Redes sociais – Prolongam a exposição do jovem ao bullying e às pressões de aceitação.

Falta de aceitação da orientação sexual – Nos meios familiar, escolar e social.

Pressão escolar – Pode levar ao esgotamento emocional.

Problemas familiares – Os principais são a indisposição emocional dos pais e a criação autoritária ouexcessivamente permissiva.

Abuso de álcool e drogas – Afeta regiões responsáveis pela consolidação de memórias, afeto eaprendizagem.

Folha de S.Paulo, 24 de jun. 2019. (adaptado).



TEXTO IV

Folha de S.Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2018/11/crise-no-emprego-eleva-em-14-milhao-o-numero-de-

consultas-psiquiatricas.shtml. Acesso em: 5 nov. 2018.

TEXTO V

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cada dólar investido na expansão do tratamento de

transtornos mentais comuns – como depressão e ansiedade – resulta em um retorno de 4 dólares em melhores

condições de saúde e capacidade de trabalho.

Disponível em: https://nacoesunidas.org/investimento-em-saude-mental-cresce-em-ritmo-insuficiente-denuncia-oms/. Acesso em: 17 jun. 2019.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua

formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o

tema “Saúde mental em questão no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos

humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu

ponto de vista.


CH – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 35

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS


Observe o texto que descreve as chamadas “pra -darias” brasileiras:

Área de muitas designações: zona das coxilhas,re gião das campinas meridionais, Campanha Gaúcha.E, até mesmo, de modo errôneo e puramente literário,e nitidamente por extensão, região dos pampas. Áreade 80 mil quilômetros quadrados, aproximadamente.Margem do domínio das pradarias pampeanas e, aomesmo tempo, padrão bem individualizado de paisa -gens do subdomínio das pradarias mistas uruguaias,argentinas e sul-brasileiras. Área ecológica típica dezona temperada cálida, subúmida, sujeita a uma certaestiagem de fim de ano. E o domínio das colinas pluri -convexizadas, as quais a tradição convencionou cha -mar de coxilhas.

Os Domínios de Natureza do Brasil, Ateliê Editorial.

Dentro da classificação climática do Brasil, é possívelassociar a região das pradarias ao clima

� tropical semiúmido.

� temperado úmido.

� tropical de altitude.

� tropical litorâneo.

� subtropical.

ResoluçãoO clima subtropical apresenta temperaturas com

maior variação de mé dias entre o verão e o inverno,

apro ximando-se do clima tem pe rado que caracteriza

o pampa na Argentina. Suas médias são, contudo,

ligeiramente mais elevadas do que as do clima

temperado, por isso a classificação subtropical.

Resposta: E

Leia o texto a seguir.

E se escrevo em francês, que é a língua de meupaís, e não em latim, que é a de meus preceptores, éporque espero que aqueles que se servem apenas desua razão natural inteiramente pura julgarão melhorminhas opiniões do que aqueles que não acreditamsenão nos livros dos antigos. E quanto aos que unemo bom senso ao estudo, os únicos que desejo parameus juízes, não serão de modo algum, tenho certeza,tão parciais a favor do latim que recusem ouvirminhas razões, porque as explico em língua vulgar.

DESCARTES, R. Discurso do Método. Trad. J. Guinsburg e Bento

Prado Jr. São Paulo: Abril Cultural, 1973. Coleção “Os

pensadores”. p. 79.

Com base nos conhecimentos sobre Descartes e o sur -gimento da filosofia moderna, podemos afirmar que � a língua vulgar, o francês, expressa de modo mais

adequado o espírito da modernidade por estar li vredos preconceitos da língua dos doutos, o latim.

� redigir o Discurso do Método em francês teve pro -pósito similar à tradução da Bíblia para o alemãofeita por Lutero: facilitar o acesso à sacralidade dotexto em língua vulgar.

� o desencantamento do mundo, resultante da ra -dical crítica cartesiana à tradição, teve como con -sequência o abandono da referência à divin dade.

� as ideias expressas por Descartes em seu Discur -so do Método refletem a postura tipicamentemoderna de ruptura total com o passado.

� a razão natural inteiramente pura é um atributo ine -rente à natureza humana, independentemente datradição ou da cultura à qual o humano se vincula.

ResoluçãoA novidade do pensamento de Descartes, que faz

com que ele seja definido na posteridade como o filó -

sofo que inaugurou a modernidade filosófica, consiste

em submeter a validação e a legitimação de qualquer

teoria, não mais à fé ou à crença religiosa, e sim aos

poderes da “razão natural inteiramente pura”. O

famoso “Eu, eu penso, eu, eu existo”, ou “penso, logo

existo”, é a primeira verdade que inau gura a série de

verdades posteriores, sendo algo a que se chega pelo

pensamento, não mais por meio da revelação.

Resposta: E

QUESTÃO 46

QUESTÃO 47



O diagrama apresentado abaixo exibe a chamada Zona de Convergência Intertropical (ZCIT), ou FrenteIntertropical, e sua extensão ao longo do globo:

Atmosfera, Tempo e Clima, Ed. Bookman.

Conhecendo as características de temperatura e umidade dessa região da Terra, é possível que aí ocorra� a subsidência (descida) de ventos frios de altas camadas.� ambientes secos devido à presença de ventos ascendentes secos.� zonas desérticas devido ao excessivo calor.� ascendência de massas de ar transportando forte umidade com intensas precipitações.� formação dos ventos alísios de nordeste e sudeste.

ResoluçãoEssa região, próxima ao equador, possui forte insolação, o que aquece intensamente o ar circundante fazendo-o

elevar-se para altas camadas (correntes ascendentes). Esse ar transporta grande quantidade de vapor que, uma

vez resfriado nas camadas mais elevadas da atmosfera, condensa-se, formando nuvens com fortes precipitações.

O ar aí elevado inflete em altas camadas para o sul e para o norte dando origem aos ventos contra-alísios.

Resposta: D

Gatinha comunista

A minha vida estava sem sentido

Eu precisava de uma revolução

O que eu não tinha percebido

É que um espectro rondava o meu coração

Depois que eu te vi pensei que nada mais valia

Não ter você é a minha alienação

Minha gatinha comunista eu preciso te dizer

Que eu acho que o vermelho fica tão bem em você

Espero que você abra uma exceção:

Eu quero a propriedade privada do seu coração

Eu não quero ser só mais um camarada

Eu quero ficar com você até a morte

E se algum outro homem estiver na jogada

Eu boto ele pra correr igual o traidor do Trotski

Nem o materialismo dialético é tão certo

Quanto o que eu sinto quando você está por perto...Vitroles

QUESTÃO 48

QUESTÃO 49



A letra dessa canção do grupo Vitroles utiliza algunsconceitos de uma teoria social desenvolvida duranteo século XIX. Podemos identificá-la como:� O anarquismo, desenvolvido por Mikhail Bakunin,

que defendia uma revolução proletária, a pro prie -dade estatal dos meios de produção, e a im plan -tação de uma ditadura do proletariado como fasenecessária para se atingir uma sociedadecomunista e igualitária.

� O liberalismo, desenvolvido por, entre outros,Adam Smith, que defendia o fim da propriedadeprivada, do Estado e a implantação de uma socie -dade libertária e igualitária, após o apea mento daburguesia do poder e o desenvolvimento de umasociedade comunista.

� O marxismo ou socialismo científico, desenvol -vido por Karl Marx e Friedrich Engels, que defen -dia uma revolução proletária para tomar o poderda burguesia e a implantação de uma fase inter -me diária para se atingir o comunismo.

� O socialismo utópico, desenvolvido, entre outros,por Robert Owen e por Proudhon, que condenavaao mesmo tempo a ganância das elites e o radi -calismo revolucionário, pregando a colabo raçãoentre as classes sociais e um programa dereformas que evoluiria para uma sociedade maisjusta.

� A doutrina social católica, criada pelo papa LeãoXIII, com a Bula Rerum Novarum, na qual defen -dia, diante da luta de classes e do extremismo po -lí tico-social, a necessidade de uma postura maiscrítica e socialmente comprometida com o esta -belecimento de uma sociedade mais justa.

ResoluçãoMarxismo é um método de análise socioeconômica

sobre as relações de classe e conflito social que uti liza

uma interpretação materialista do desen vol vi mento

histórico e uma visão dialética de trans for mação social.

A metodologia marxista utiliza inquéritos eco -

nômicos e sociopolíticos e se aplica à crítica e à aná -

lise do desenvolvimento do capitalismo e do pa pel da

luta de classes na mudança econômica sistêmica. Na

se gunda metade do século XIX, os princípios intelec -

tuais do marxismo foram desenvolvidos por dois filó -

sofos alemães: Karl Marx e Friedrich Engels. Análises

e metodologias marxistas influen ciaram várias ideo -

lo gias políticas e movimentos sociais, como por

exem plo a Revolução Russa de 1917. A análise da

alienação do proleta ria do, o estu do dia lético da

História e da Economia, en tre outras, são elementos

distintos do marxismo.

Resposta C

O climograma mostrado a seguir se refere à lo -calidade de Yuma, no Arizona, unidade da federaçãoestadunidense:

Climatologia, Ed. Oficina de Textos.

Pensando no ambiente norte-americano, é possívelassociar esse tipo de clima a uma vegetação de� estepes.� coníferas.� xerófitas.� savanas.� garrigue.

ResoluçãoO clima dessa localidade do Arizona é desértico, no

qual a baixíssima pluviosidade propicia o surgimento

de uma formação vegetal pobre como as xerófitas,

plantas que armazenam água, pouco transpiram e

resistem a ambientes fortemente aquecidos e secos.

Resposta C

QUESTÃO 50



Na chamada Antiguidade Oriental, as sociedades,notadamente a egípcia e a mesopotâmica, desen vol -veram-se em regiões semiáridas, onde obras hidráu -licas grandiosas eram necessárias para o cultivoagrícola. Então, nessas sociedades, � desenvolveu-se o modo de produção escravista

intimamente ligado ao caráter bélico e expan -sionista dessas sociedades.

� a forma de trabalho predominante era a servidãocoletiva, e o indivíduo explorava a terra comomembro da comunidade e servia ao Estado, pro -prietário dessa terra.

� o principal instrumento de poder das camadaspopulares era constituído pelo Estado, que as -segurava o seu domínio sobre os outros grupossociais.

� a superação das comunidades coletivas levou aosurgimento da propriedade privada e, comoresultado, à utilização da mão de obra escrava.

� a ampla utilização do trabalho livre assegurava aprodução de excedentes, que era necessária paraas trocas comerciais e para o progresso eco -nômico.

ResoluçãoA servidão coletiva, caracterizada pelo trabalho pago

com parte da produção e em terras que não per -

tencem ao trabalhador, foi a forma de trabalho mais

usada nas civilizações antigas orientais, como o Egito

e a Mesopotâmia. Em ambos os lugares, todas as

terras férteis pertenciam ao Estado.

Resposta: B

Atente para o seguinte trecho de um artigo dejornal: “Segundo o coordenador do Setor de CiênciasNaturais e Sociais da Unesco no Brasil, Fabio Eon, osdireitos humanos estão sendo alvo de uma ondaconservadora que trata a expressão como algopolitizado. – ‘Existe hoje uma tendência a enxergardireitos humanos como algo ideológico, o que é umequívoco. Os direitos humanos não são algo daesquerda ou da direita. São de todos, indepen -dentemente de onde você nasceu ou da sua classesocial. É importante enfatizar isso para frear essa ondaconservadora’ – ressalta Eon, que sugere um remédio

para o problema: – ‘Precisamos promover uma cultu -ra de direitos humanos’”.

O Globo. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/sociedade/os-

direitos-humanosnao- sao-da-esquerda-ou-da-direita-sao-de-

todos-23088573>.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos foiaprovada pela Assembleia Geral da ONU em 1948. Jáa Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foiaprovada durante a primeira fase da RevoluçãoFrancesa, pela Assembleia Nacional Constituinte.

No que diz respeito à Declaração dos Direitos do Ho -mem e do Cidadão, é correto afirmar que � apesar de ser um documento revolucionário mo -

derno, tem suas premissas filosóficas no pen -samento político de Aristóteles.

� é de inspiração hobbesiana, tendo seus pri mór -dios nos inícios do Estado moderno.

� é de inspiração iluminista e liberal, sob influênciade grandes pensadores do século XVIII, tais comoLocke e Rousseau.

� é de inspiração marxista, no influxo dos grandesmovimentos grevistas e reivindicatórios queaconteceram na França durante o século XIX.

� é de inspiração burguesa e fere os princípios daautêntica democracia, ao considerar o direitonatural à propriedade.

ResoluçãoOs direitos estabelecidos como fundamentais para

todos os indivíduos foram concebidos por novas

correntes filosóficas surgidas no século XVIII. Estes

direitos foram reconhecidos pela Declaração dos

Direitos do Homem e do Cidadão, no contexto da

Revolução Francesa de 1789, movimento revolu -

cionário de base liberal e iluminista. O pensamento

iluminista liberal, dos quais Rousseau e Locke são

importantes representantes, defende a garantia cons -

titucional da dignidade humana, a partir da deter -

minação de direitos invioláveis que evitariam o abuso

de poder e as injustiças cometidas contra os indi -

víduos.

Resposta: C

QUESTÃO 51

QUESTÃO 52



O mapa do Brasil apresentado a seguir mostra asmaiores cidades brasileiras em 1950:

O Brasil: Território e Sociedade no Início do Século XXI, Ed.

Record.

Pensando no processo de urbanização ocorrido após1950, todas essas cidades evoluíram para uma situa -ção na qual� se tornaram cidades globais na década de 2010.� duas delas se tornaram metrópoles globais.� três delas sofreram processo de esvaziamento e

retrocederam em termos hierárquicos.� perderam capacidade de influência para cidades

que surgiram após 1950.� se tornaram as únicas metrópoles nacionais do

País.

ResoluçãoSão Paulo e Rio de Janeiro se tornaram metrópoles

globais, Salvador tornou-se metrópole nacional e

Recife se tornou metrópole regional.

Resposta: B

O diagrama abaixo mostra um processo tectônicoque ocorre em diversos pontos da crosta terrestre:

Geofísica: Uma Breve Introdução, EDUSP.

Processo semelhante ao apresentado no diagramalevou à formação de sistemas como� Cordilheira do Andes.� Planalto Brasileiro.� Montes Apalaches.� Planície Amazônica.� Planície do Mississipi.

ResoluçãoO forte contato de dois sistemas litosféricos provoca

deformações na superfície da crosta, causando enru -

gamentos que podem resultar no afundamento ou na

elevação da superfície. No caso da Cordilheira dos

Andes, o contato da Placa Sul-Americana com a Placa

de Nazca formou uma fossa ao longo da costa do

Chile, a Fossa de Atacama, bem como o surgimento

da Cordilheira dos Andes, na qual se observam insta -

bilidade tectônica e vulcanismo.

Resposta: A




O cartograma apresentado a seguir mostra a fozdo Rio Mississipi, no sul dos EUA:

Geomorfologia, Ed. Edgar Blücher/Ed. Da Universidade de São

Paulo.

A foz em questão é um delta no qual há forte de -posição de sedimentos. Para que tal situação ocorra,é preciso que� o rio possua grande volume de sedimentos e bai -

xa velocidade das águas em sua foz.� seja um rio pouco extenso e as águas fluam rapi -

damente.� chova pouco em suas cabeceiras.� o rio tenha poucos afluentes e baixo volume de

água.� as nascentes sejam localizadas em áreas gla -

ciares.

ResoluçãoO maior volume de água possibilita o transporte de

maior quantidade de sedimentos e uma velocidade

baixa permitirá maior deposição de ma terial junto à

foz do rio. Num rio com águas de alta velocidade, os

sedimentos provavelmente seriam carreados para o

mar.

Resposta: A


Por que só o homem é suscetível de tornar-seimbecil? [...] O verdadeiro fundador da sociedade civilfoi o primeiro que, tendo cercado um terreno, lem -brou-se de dizer isto é meu e encontrou pessoassuficientemente simples para acreditá-lo.

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os

fundamentos da desigualdade entre os homens. Trad. Lourdes

Santos Machado, 3.a ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. pp. 243;

259.

Com base nos conhecimentos sobre sociedade civil,propriedade e natureza humana no pensamento deRousseau, entende-se que� a instauração da propriedade decorre de um ato

legítimo da sociedade civil, na medida em quebusca atender às necessidades do homem emestado de natureza.

� a instauração da propriedade e da sociedade civilcria uma ruptura radical do homem consigo mes -mo e de distanciamento da natureza.

� a fundação da sociedade civil é legitimada pelaracionalidade e pela universalidade do ato deinstauração da propriedade privada.

� o sentimento mais primitivo do homem, que oleva a instituir a propriedade, é o reconhecimentoda necessidade da propriedade para assegurar asubsistência.

� a sociedade civil e a propriedade são expressõesda perfectibilidade humana, ou seja, da sua ca -pacidade de aperfeiçoamento.

ResoluçãoPara Rousseau, a condição biológica e espiritual na -

tural, na qual o homem existiria antes do sur gimento

da sociedade civil, caracteriza o seu estado de natu -

reza, no qual as ações humanas estariam baseadas

nos seus instintos de sobrevivência, de modo que

elas não seriam nem boas nem más, ou seja, não

seriam guiadas a partir de uma moral. A passagem

da condição natural para a condição social, segundo

Rousseau, teria ocasionado a corrupção da pureza

humana característica da primeira condição, levando

ao surgimento de novas necessidades para a manu -




tenção da vida coletiva, como a adequação das ações

humanas a um padrão de comportamento social,

vinculado a uma moral, criando uma ruptura radical

do indivíduo com o seu estado natural, afastando-o

deste.

Resposta: B

A definição abaixo se refere a um aquífero:

Um aquífero é um meio natural para o abas teci -mento de água substerrânea. Um lençol freático inter -mediário pode desenvolver-se onde rochas im per meá veisestão entre a camada permeável e região do lençolfreático. Abaixo do nível do lençol freático, a água naregião da zona de saturação flui em direção ao riomais próximo.

A seguir, apresenta-se o esquema genérico de umaquífero:

Fundamento de Geografia Física, Ed. Trilha.

No caso da ocupação do solo com uma lavoura co -mercial, as melhores áreas nas quais se evitaria aerosão seriam� apenas aquelas próximas às margens do rio.� as áreas planas do topo.� aquelas próximas às fontes.� aquelas próximas ao lençol inferior para asse -

gurar maior provimento de água.� áreas próximas dos aquíferos onde a vegetação

pudesse ser preservada ao máximo.ResoluçãoEm função da planura do topo apresentado, a pos -

sibilidade de erosão é menor nessa região. Noutras

áreas da figura apresentada, a declividade do terreno

pode intensificar os processos erosivos, colocando

em risco o cultivo.

Resposta: B

“Todos os caminhos levam a Roma.”

Disponível em: <https://tinyurl.com/y8anvuh4>.

Acesso em: 26 out. 2018. Original colorido.

A frase e o mapa fazem referência a uma carac te -rística marcante do Império Romano (27 a.C. a 476 d.C.).

Assinale a alternativa que apresenta essa carac terís tica. � A grande extensão territorial do Império impediu

a construção de qualquer sistema de ligação entrea capital e a periferia, fazendo com que somentea cidade de Roma dispusesse de estradas pavi -mentadas para a circulação de pessoas e bigas.

� Em seu processo de expansão, o Império Romanofundou colônias nos cinco continentes e esta be -leceu órgãos administrativos que, em escala re du -zida, reproduziam a administração central e da vamaos habitantes de todas as partes a sensação deviver na própria capital, a cidade de Roma.

� Diferentes pontos do Império Romano estavamligados à capital, a cidade de Roma, e entre si pormilhares de quilômetros de estradas pavi men -tadas por onde circulavam, principalmente, osmensageiros do Império.

� O processo de desintegração do Império Romanolevou à construção de estradas que tinham o obje -tivo de facilitar a fuga dos habitantes da cidade deRoma, aterrorizados pela violência praticada pelospovos germânicos, que saquearam a cidade.

� Devido à grande influência do catolicismo na for -mação do Império Romano, os habitantes da ca -pital, a cidade de Roma, financiaram a pa vi men taçãode milhares de quilômetros de estradas que eramutilizadas para a peregrinação à Terra Santa.

QUESTÃO 57

Fontes

ArenitoArenitoZona de aeraçãoZona de aeração

Zona de saturação

Calcário

Lençol de águaLLeennççooll ddee áágguuaa

Lençol de água elevado

Lençol de água elevado

Leito de argila impermeável

Leito de argila impermeável

Leito impermeável de xisto

Leito impermeável de xisto

AQUÍFEROAQUÍFERO

Região secaRegião seca

QUESTÃO 58



ResoluçãoAo longo do período da República Romana, 509-27 a.C.,

ocorreu o processo de expansão romana. Roma

expandiu-se, dominou diversos povos, montou um

sis tema de cobranças de impostos, criou diversas es -

tradas para facilitar a comunicação entre as regiões

periféricas e a capital, Roma. Daí a máxima “todos os

caminhos levam a Roma”. Somente a alter nativa c

está correta.

Resposta: C

A maior violação do dever de um ser humano con -sigo mesmo, considerado meramente como um sermoral (a humanidade em sua própria pessoa), é ocontrário da veracidade, a mentira [...]. A mentirapode ser externa [...] ou, inclusive, interna. Através deuma mentira externa, um ser humano faz de simesmo um objeto de desprezo aos olhos dos outros;através de uma mentira interna, ele realiza o que éainda pior: torna a si mesmo desprezível aos seuspróprios olhos e viola a dignidade da humanidade emsua própria pessoa [...]. Pela mentira um ser humanodescarta e, por assim dizer, aniquila sua dignidadecomo ser humano. [...] É possível que [a mentira] sejapraticada meramente por frivolidade ou mesmo porbondade; aquele que fala pode, até mesmo, pretenderatingir um fim realmente benéfico por meio dela. Masesta maneira de perseguir este fim é, por sua simplesforma, um crime de um ser humano contra suaprópria pessoa e uma indignidade que deve torná-lodesprezível aos seus próprios olhos.

Immanuel Kant. A metafísica dos costumes, 2010.

Em sua sentença dirigida à mentira, Kant � considera a condenação relativa e sujeita a jus -

tificativas, de acordo com o contexto. � assume que cada ser humano particular re -

presenta toda a humanidade. � apresenta um pensamento desvinculado de

pretensões racionais universalistas. � demonstra um juízo condenatório, com justifi -

cação em motivações religiosas. � assume o pressuposto de que a razão sempre é

governada pelas paixões.

ResoluçãoPara Kant, pensador iluminista, a filosofia moral esta -

ria fundamentada em princípios racionais, sendo a

razão o único fundamento que daria validade à moral

humana. Com efeito, a ação moral estaria condicio -

nada ao sujeito epistemológico, ou seja, à estrutura

cognitiva que é universal e necessária, e não ao

sujeito subjetivo, individual. Por ser racional, portan -

to, o indivíduo deveria agir segundo uma razão pura,

prática de validade universal, ideia expressa na

conhecida frase de Kant: “age só segundo máxima tal

que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne

lei universal”. A partir do exemplo da mentira, Kant

aponta que ela não poderia ser usada sem cair em

uma autocontradição moral, pois o indivíduo parti -

cular representaria uma moral geral, de toda a huma -

nidade, como aponta a alternativa b.

Resposta: B

Com a revolução científica do século XVII, assis -timos ao triunfo da aplicação do método experimentalmatemático pelas ciências naturais e o começo darealização do ideal da ciência moderna de um plenocontrole da natureza e da sociedade. As ciências hu ma -nas, quando surgem no século XIX, procuram as se -gurar sua racionalidade e legitimidade científicato mando como referência as bem-sucedidas ciênciasnaturais.

Nesse sentido, verifica-se que � as ciências humanas surgem estabelecendo uma

di ferença entre fatos humanos e fatos físicos quesão irredutíveis ao método experimental-mate má -tico.

� em seu início as ciências humanas não se preo -cupam em apenas quantificar os fenômenos hu -manos, mas procuram compreender seu sentido esignificado ocultos.

� na origem das ciências humanas, a tendência ditahumanista procura adequar o método experi -mental matemático das ciências naturais aoestudo dos fenômenos humanos.

� as ciências humanas, ao estabelecerem uma dife -rença entre fenômenos naturais e fenômenos hu -manos, privilegiam a interpretação dos fatos emdetrimento de sua quantificação.

QUESTÃO 59

QUESTÃO 60



� as ciências humanas surgem tentando assimilar eadaptar o método experimental matemático dasciências naturais, enfatizando os aspectos obser -váveis acerca do comportamento humano.

ResoluçãoA alternativa a apre senta erro, pois os fatos físicos

não são irre dutíveis ao método experimental-mate -

mático, mas, ao contrário, são analisados a partir

deste. No con texto destacado pela questão, as

ciências humanas buscavam legitimidade científica a

partir do uso do método das ciências da natureza,

destacando aspec tos observáveis do comportamento

humano para identificar leis gerais que regeriam as

sociedades e as ações humanas. Assim, a alternativa

e é correta.

Resposta: E

Em terras alemãs, em lugares afastados, onde avida permanecia rude e isolada, os monges não sópregavam o cristianismo, mas também foram im -portantes para levar os avanços agrícolas para a re -gião das florestas. Nas matas fechadas, abriamcla reiras, drenavam pântanos e introduziam novaslavouras. As poucas escolas que existiram na IdadeMédia eram dirigidas e mantidas pelos monges.Alguns monastérios serviam também de hospitais ehospedarias.

Wallbank, T. W. e outros. History and Life. 4.a ed. Illinois: Scott

Foresman, 1993 (adaptado).

De acordo com o texto, é correto afirmar que, durantea Alta Idade Média europeia, a atividade dos monas -térios � redimensionava o princípio de “ora et labora” (re -

za e trabalha), já que os monges se dedicavamapenas aos trabalhos braçais.

� seguia o princípio de “ora et labora” (reza e tra -balha), pois os monges dedicavam-se a uma vidareclusa e a trabalhos exclusivamente intelectuais.

� redimensionava o princípio tradicional de “ora etlabora” (reza e trabalha), pois exercia importante li -gação com o cotidiano de comunidades pró ximas.

� conflitava com o princípio papal de “ora et labora”(reza e trabalha), ao valorizar a prática do trabalho,em detrimento das orações diárias.

� contribuiu para o surgimento de uma mentalidade

que, ligada às atividades comerciais urbanas, pro -moveu nos europeus contestações ao poderpapal.

ResoluçãoSomente a alternativa c está correta. Ao longo da

Idade Média surgiram diversos mosteiros na Europa.

A vida monástica era simples e dura, pautada no

trabalho manual e espiritual, reza e trabalho. Os

mosteiros medievais eram verdadeiras bibliotecas, os

monges traduziam e transcreviam obras clássicas

contribuindo muito para a preservação do patrimônio

cultural da humanidade.

Resposta: C

Deveis saber, portanto, que existem duas formasde se combater: uma, pelas leis, outra, pela força. Aprimeira é própria do homem; a segunda, dosanimais. Como, porém, muitas vezes a primeira nãoseja suficiente, é preciso recorrer à segunda. Ao prín -cipe torna-se necessário, porém, saber empregarconvenientemente o animal e o homem. [...] Nasações de todos os homens, máxime dos príncipes,nos quais não há tribunal para que recorrer, o queimporta é o êxito bom ou mau. Procure, pois, umpríncipe, vencer e conservar o Estado.

Nicolau Maquiavel. O príncipe, 1983.

O texto, escrito por volta de 1513, em pleno períododo Renascimento italiano, orienta o governante a � defender a fé e honrar os valores morais e sa -

grados. � valorizar e priorizar as ações armadas em

detrimento do respeito às leis. � basear suas decisões na razão e nos princípios

éticos. � comportar-se e tomar suas decisões conforme a

circunstância política. � agir de forma a sempre proteger e beneficiar os

governados.

ResoluçãoPara Maquiavel, o principal objetivo de um gover -

nante deve ser manter-se no poder, assegurando a

preservação da ordem na sociedade. E, para isso, o

príncipe deve guiar sua conduta política de acordo

QUESTÃO 61

QUESTÃO 62



com as circunstâncias, não se preocupando com a

moralidade dos seus atos.

Resposta: D

Em 1939, atendendo ao apelo do Papa Pio XII, oConselho de Imigração e Colonização do Ministériodas Relações Exteriores do Brasil resolveu autorizar aentrada de 3 000 imigrantes de origem “semita”. Con -dição sine qua non para obter “o visto da salvação”:a conversão ao catolicismo. Pressionados pelos acon -tecimentos que marcavam a história do III Reich, osjudeus, mais uma vez, foram obrigados a abandonarseus valores culturais em troca do título de cristão.

Maria Luiza Tucci Carneiro, O antissemitismo na Era Vargas

(1930-1945).

A situação apresentada tem semelhança com o pro -ces so histórico da � permissão apenas do culto católico no Brasil, con -

forme preceito presente na primeira Constituição,de 1891.

� repressão ao arraial de Canudos, no sertão baia -no, pois recaiu sobre os sertanejos a acusação deateísmo.

� obrigatoriedade, conforme costume colonial, dosnegros alforriados de conversão ao catolicismopara a obtenção da efetiva liberdade.

� conversão obrigatória dos judeus na Espanha eem Portugal, a partir do final do século XV, o quegerou a denominação cristão-novo.

� separação entre Estado e Igreja no Brasil, deter -minada pelo Governo Provisório da República,comandado por Deodoro da Fonseca.

ResoluçãoDurante a Guerra de Retomada, que levou a Península

Ibérica à reunificação e inaugurou o Absolutismo na

Espanha e em Portugal, os ibéricos tiveram de vencer

e expulsar os árabes muçulmanos que ocu pavam a

Península desde o século VIII. Os muçul manos e

judeus (havia muitos judeus na Ibéria Moura) que não

foram expulsos tiveram, por im po sição da Inquisição,

de se converter ao cato licismo, e passaram a ser

chamados de “cristãos novos” ou “marranos” (que,

em português, significa “porco”).

Resposta: D

O mapa abaixo mostra a distribuição dos sistemasgeológicos do território brasileiro, com destaque paraas bacias sedimentares:

Geografia do Brasil, EDUSP/FDE.

Considerando que sedimentos são partículas dematerial transportadas pelos diversos agentes dointemperismo, as regiões onde se encontram seusmaiores depósitos� são regiões necessariamente elevadas para favo -

recer a deposição eólica.� são áreas distantes do mar, pois os ventos lito -

râneos dificultam a deposição de sedimentos.

� são áreas geralmente mais baixas do território,onde os sedimentos apresentam maior facilidadeem se depositar.

� não ocorrem nas porções do extremo setentrionaldo País.

� vão concentrar-se apenas nas porções meri dio -nais do território que apresentam menoresaltitudes.

ResoluçãoSeguindo a força gravitacional, os sedimentos trans -

portados pelos mais diferentes meios procuram as

porções mais baixas do território, evidenciando uma

concentração nos baixos da Planície Amazônica e

da Bacia do Rio Paraná. Há também depósitos no

meio-norte, mas foram soerguidos nas eras seguintes

após sua deposição.

Resposta: C

QUESTÃO 63

QUESTÃO 64



O texto foi extraído da peça “Troilo e Créssida”,de William Shakespeare, escrita provavelmente em1601.

Os próprios céus, os planetas, e este centro

reconhecem graus, prioridade, classe,

constância, marcha, distância, estação, forma,

função e regularidade, sempre iguais;

eis porque o glorioso astro Sol

está em nobre eminência entronizado

e centralizado no meio dos outros,

e o seu olhar benfazejo corrige

os maus aspectos dos planetas malfazejos,

e, qual rei que comanda, ordena

sem entraves aos bons e aos maus.

(personagem Ulysses, Ato I, cena III).

SHAKESPEARE, W. Troilo e Créssida. Porto: Lello &

Irmão, 1948.

A descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglêsse aproxima da teoria � geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu. � da reflexão da luz do árabe Alhazen. � heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico. � da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei. � da gravitação universal do inglês Isaac Newton.

ResoluçãoWilliam Shakespeare foi um autor da época do Renas -

cimento Cultural e foi influenciado pelas descobertas

científicas da época. O texto enfatiza a importância

do Sol, entronizado (colocado no trono) e, portanto,

equivalente a um rei em meio a outros astros. O

heliocentrismo foi uma importante teoria do Renas -

cimento, defendida por Copérnico, a qual se chocou

com as teses da Igreja, predominantes até então, que

defendiam a Terra como centro do Universo (geo -

centrismo).

Resposta: C

Leia o texto a seguir sobre a moral e a ética:

A ética é a teoria ou ciência do comportamentomoral dos homens em sociedade. Ou seja, é ciênciade uma forma específica de comportamento humano.

VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira, 1997, p. 12.

O autor acima enfatiza a singularidade da definiçãosobre ética, da qual podemos concluir que� a ética é uma reflexão sobre o comportamento

moral dos homens em sociedade. � a ética é a moral e diz respeito à singularidade das

normas e valores. � o comportamento moral supõe a reflexão e

declina dos princípios e das normas que regemesse comportamento.

� a ciência do comportamento moral enfatiza osaspectos psicológicos, deixando à margem umconjunto de normas e prescrições.

� a ética é a teoria e não parte do fato da existênciano âmbito da história da moral.

ResoluçãoEm Filosofia, a ética é a reflexão acerca dos valores

morais de um indivíduo ou grupo de indivíduos,

buscando o entendimento do que motiva e/ou jus -

tifica o modo de ser e agir deles. Assim, a ética é o

campo da Filosofia que tem como objeto de estudo o

conjunto de normas morais que funda mentam o

comportamento e os pensamentos carac terísticos

das sociedades humanas. A ética dife ren cia-se da

moral, haja vista que esta está relacionada aos

hábitos e costumes, enquanto a primeira reflete sobre

as ações morais de forma racional.

Resposta: A




Sob o ponto de vista da Sociologia, a juventudenão é homogênea, é plural, pois os grupos juvenis dasociedade se distinguem tanto pelas desigualdadessociais, de raça e de gênero, quanto pela diferen -ciação cultural.

De acordo com a proposição acima, é correto afirmarque � a juventude é definida como um segmento social

que partilha uma mesma faixa de idade e expec -tativas de vida semelhantes.

� juventude é o momento de entrar no mercado detrabalho para assegurar o futuro, pois é logo cedoque se aprende uma profissão.

� os jovens, na sociedade atual, configuram o futurodo Brasil e todos têm igualdade de oportunidadesna sociedade, dependendo apenas do esforçoindividual para alcançar sucesso na vida.

� não se pode falar em juventude, mas em juven -tudes, devido à diversidade e à pluralidade desituações que definem o lugar e o grau de inte -gração dos jovens na sociedade.

� a juventude se tem diversificado em seus com -portamentos devido às influências das redes so -ciais.

ResoluçãoAtualmente, a Sociologia não estuda o fenômeno

juvenil de forma monolítica, mas considerando a sua

pluralidade cultural. Assim, o mais correto é falar de

juventudes e, ao analisá-las, levar em consideração

os diversos fatores, tais como raça, classe social,

gênero e território.

Resposta: D

O mapa do Brasil abaixo mostra o percentual deacesso à Internet que se observa ao longo do territórionacional:

Geoatlas, Ed. Ática.

Para que as regiões menos desprovidas de sinaltenham maior percentual de acesso à rede, seria ne -cessário� desviar-se das barreiras naturais, como elevadas

cadeias montanhosas.� aumentar as ligações por via terrestre (cabos sub -

ter râneos) dessas regiões.� incrementar os sistemas de fiação que ligam

essas regiões aos centros provedores.� criar um sistema de radares que recebam sinais

de Internet e os forneçam gratuitamente.� conectar essas regiões por redes de satélites pro -

vedores.

ResoluçãoOs principais centros receptores de sinais eletromag -

néticos transmitidos por satélites se encontram no

centro-Sul do País. Seria preciso aumentar as redes

de recepção das demais regiões. O sinal também

deve seguir gratuitamente, pois as populações locais

têm baixo poder aquisitivo para adquirir aparelhos e

manter provedores pagos.

Resposta: E




Considere as imagens abaixo, em que é repre -sentada, de formas distintas, a crucificação de Cristo.

A crucificação (Giotto, c. 1330) Trindade (Masaccio, c. 1427)

A comparação entre as duas pinturas mostra umatransformação fundamental na história da arte doOcidente, que teve no chamado Renascimento italia -no do século XV um de seus momentos princi pais.

Assinale a alternativa que apresenta a principalcaracterística do Renascimento italiano. � O desaparecimento das representações de anjos,

indicando o advento do racionalismo filosófico eo abandono da metafísica religiosa.

� O aprimoramento do realismo estético na repre -sentação humana, afirmando o predomínio dohumanismo em detrimento do antropo cen trismo.

� O desenvolvimento da teoria da perspectivageométrica, marcada pelo princípio do “ponto defuga”, que favorecia a representação em pro -fundidade dos espaços.

� A representação de colunas jônicas, mostrandoque o interesse em relação à Antiguidade gregaocorreu apenas a partir do Quattrocento.

� A interiorização da cena representada, assi -nalando o desinteresse da arte renascentista pelaspaisagens da natureza.

ResoluçãoAo observarmos a segunda imagem, do ano de 1427,

podemos perceber a profundidade do altar atrás da

crucificação. Tal técnica é a perspectiva geométrica,

estabelecida a partir do Renascimento.

Resposta: C

A respeito da questão urbana, leia o texto:

Tanto as autoridades governamentais ligadas àpolítica de habitação quanto os representantes docapital imobiliário referem-se frequentemente àquestão da habitação em termos numéricos dedéficits ou projeções de unidades isoladas a seremconstruídas. Essa forma simplista de tratar o temaignora que a habitação urbana vai além dos númerose das unidades. Ela deve estar conectada às redes deinfraestrutura (água, esgoto, energia elétrica, dre -nagem pluvial, pavimentação) e ter o apoio dosserviços urbanos (transporte coletivo, coleta de lixo,educação, saúde etc.). Se na zona rural algumasdessas necessidades podem ser resolvidas indivi -dualmente, na cidade sua inexistência pode invia -bilizar a função da moradia ou acarretar danos sociaise ambientais, além de exigir sacrifícios por parte dosmoradores. É o que acontece na periferia ilegal e semurbanização. As distâncias a serem percorridas pelostransportes públicos são imensas, absorvendo paraisso uma parte fundamental de cada dia dotrabalhador, morador da periferia.

Habitação e Cidade, Ed. Atual.

Uma forma de reverter a situação das habitaçõesurbanas, mormente as da periferia, seria� apoiar um processo de retorno da população às

áreas rurais.� deslocar os contingentes empobrecidos para no -

vas frentes pioneiras do Brasil.� promover uma política de apoio às populações

carentes com fornecimento de infraestrutura.� promover a verticalização total das áreas centrais

das cidades.� criar enclaves fortificados para proteger as popu -

lações mais abastadas.

ResoluçãoCabe às autoridades promover políticas de apoio às

populações carentes, ao mesmo tempo em que de -

vem disciplinar a ocupação espacial, direcionando-a e

controlando a especulação imobiliária.

Resposta: C




O excerto de mapa apresentado a seguir mostra o consumo de água em alguns países do mundo.

O Atlas da Água, PUBLIFOLHA.É mais provável que os países identificados com o símbolo espiral apresentem� excesso na oferta de água, em função da presença de climas úmidos.� problemas de escoamento de água e constantes enchentes.� água na pauta de exportações, beneficiando os vizinhos.� o volume consumido de água sendo maior que o de reposição anual.� os maiores volumes de água do mundo, com garantia de fornecimento constante.

ResoluçãoEm geral, os países apresentados se encontram em regiões áridas ou semiáridas, o que dificulta a reposição de

água ao longo do ano. Outros, como a Índia, o Paquistão e mesmo a China, possuem volume de consumo

elevado em função de sua enorme população, mesmo havendo climas mais úmidos em partes de seus

respectivos territórios.

Resposta: D

A segunda Lei de Newton, divulgada em 1687, é conhecida como a equação fundamental da Dinâmica esintetiza os fundamentos da Mecânica Clássica. Nela, estão contidas as ideias que influenciaram a modernidadeeuropeia. De acordo com essa lei, � a aceleração é uma constante universal, tal como demonstrado pelos avanços científicos necessários à

Revolução Industrial. � a massa pode ser considerada permanente, tal como anunciado pela concepção do Iluminismo sobre os

regimes absolutistas. � a resultante das forças é uma constante, tal como explicado pelos estudos renascentistas sobre a função da

musculatura humana. � o movimento acelerado de um corpo uniformiza as percepções sobre o tempo, tal como exposto pela visão

apocalíptica da Contrarreforma. � as forças podem atuar sobre os corpos, tal como indicado pelo princípio liberal que trata da atuação do

mercado na economia.

QUESTÃO 71

QUESTÃO 72



ResoluçãoPara responder a essa questão, é preciso, primeiro, conhecer as Leis de Newton e saber que a segunda de suas

Leis afirma que “as forças podem atuar sobre os corpos”. Depois disso, é preciso fazer uma cor relação entre essa

informação e uma característica fundamental do princípio liberal econômico: “o mercado atua na economia”.

De acordo com os pen sadores liberais, o mercado é que deve regular a economia, por meio da lei da oferta e da

procura, e não o Estado.

Resposta: E


Esta é uma� projeção conforme de Mercator e respeita as formas dos continentes.� projeção cilíndrica de Peters e corrige as áreas dos continentes.� anamorfose e mostra os países proporcionais às suas biodiversidades.� projeção plana e mostra os continentes observados a partir do Polo Norte.� anamorfose e mostra os países com suas áreas proporcionais aos seus PIB.

ResoluçãoNa anamorfose, os territórios adquirem áreas proporcionais a um determinado parâmetro, no caso, o PIB. Por

isso, nota-se o tamanho exagerado dos territórios de EUA, Japão, China, Alemanha e países europeus, ao

mesmo tempo em que países africanos ficam com uma área diminuta, evidenciando os seus baixos PIB.

Resposta: E

QUESTÃO 73



Os estudos populacionais têm mostrado uma evolução acentuada nas cidades com enormes contingentespopulacionais. O cartograma abaixo apresenta as populações das principais cidades do mundo em 1950 (esferasescuras) e uma previsão de novas aglomerações para 2035 (esferas pontilhadas):


Pelo que se pode observar, essas grandes aglomerações formarão tipos específicos de cidades e ocorrerãoprincipalmente na� América Latina, formando metrópoles nacionais.� América Anglo-Saxônica, constituindo apenas cidades globais.� Oceânia, com metrópoles locais.� Ásia, constituindo principalmente megacidades.� Europa, formando outras cidades globais, além das já existentes.

ResoluçãoA partir da década de 1980, várias porções do território asiático, principalmente o centro-Sul, sofreram um forte

processo de industrialização que deslocou do campo enormes contingentes populacionais para as cidades,

fazendo-as crescer para uma população superior a dez milhões de habitantes, as megacidades. Contudo, seu

poder de influência é relativamente pequeno.

Resposta: D

QUESTÃO 74



A elaboração da Lei no. 11.340/06 (Lei Maria daPenha) partiu, em grande medida, de uma perspectivacrítica aos resultados obtidos pela criação dos Jui -zados Especiais Criminais direcionada à banalizaçãodo conflito de gênero, observada na prática corri -queira da aplicação de medidas alternativas corres -pondentes ao pagamento de cestas básicas pelosacusados.

VASCONCELOS, F. B. Disponível em: <www.cartacapital.com.br>.

Acesso em: 11 dez. 2012 (adaptado).

No contexto descrito, a lei citada pode alterar asituação da mulher ao proporcionar sua � atuação como provedora do lar. � inserção no mercado de trabalho. � presença em instituições policiais. � proteção contra ações de violência. � participação enquanto gestora pública.

ResoluçãoO reconhecimento da necessidade de proteção jurí -

dica e de criação de políticas públicas para as mu -

lheres foi um importante passo para alterar a situação

feminina na sociedade brasileira, culminan do na

criação da Lei Maria da Penha.

Resposta: D

A Comuna é, assim, um órgão executivo e legisla -tivo ao mesmo tempo, no qual os poderes não estão“divididos”, mas sim “descentralizados”. (...) nascecomo prefeitura e age como tal. Mas acima dela nadaexiste. (...) A Comuna toma funções próprias doEstado centralizador e, ao projetá-lo em uma dimen -são municipal, converte-se, de fato, em umareformulação fundamental da relação entre o poder ea sociedade. (...) seria o “governo dos produtores”, a“república do trabalho”.

Horácio González. A Comuna de Paris, 1982.

A partir do excerto e do que se sabe sobre a Comuna,é correto afirmar que

� a Comuna de Paris foi um órgão político cen -tralizador, nascido em meio à Primeira Guerra, em1914, e visava manter as relações típicas entre opoder e a sociedade da hierarquia liberal burgue -sa, isto é, baseadas no capital e na propriedade;foi derrotada.

� foi uma forma de autogestão, nascida da lutaliberal em Paris, cidade abandonada pelo governode Thiers, em meio à Guerra Franco-Prussiana,em 1914, para proteção das relações entre o podercentralizado e a sociedade da ordem liberalburguesa; foi vencedora.

� a Comuna de Paris nasceu como uma munici pa -lidade, em 1871; visou transformar as funções doEstado em um pacto comunal que destruiu asforças políticas contra o trabalhador; baseou-senas relações de solida riedade com a classe tra -balhadora, tendo sido derrotada.

� os trabalhadores de Paris tomaram o poder, em1871, para impedir o avanço alemão sobre a cida -de; eles tinham o objetivo de alterar as relaçõesdemocráticas existentes, baseadas na cooperaçãoe na descentralização; foram vencedores.

� a Comuna nasceu em Versalhes, em meio àGuerra Franco-Prussiana, em 1866, para protegero governo antidemocrático que havia abando -nado Paris e cuja ação privilegiava os interessesdos trabalhadores urbanos e do campo; foiderrotada.

ResoluçãoA Comuna de Paris foi o primeiro governo propria -

mente operário da História. Ele foi fundado em 1871

como parte da resistência popular contra a invasão

da Prússia à França, dentro do contexto da Guerra

Franco-Prussiana. Após tentar estabelecer uma

administração política que defendesse os interesses

dos trabalhadores, a Comuna foi derrotada apenas

dois meses após ter-se erguido.

Resposta: C

QUESTÃO 75

QUESTÃO 76



O mapa abaixo representa a divisão geopolítica europeia no início do século XIX, destacando a estratégiamilitar napoleônica conhecida como Bloqueio Continental.

A linha de Bloqueio Continental que se estende de Portugal até a Noruega, representada no mapa, revela aintenção francesa de � integrar a economia europeia, com a isenção das tarifas alfandegárias. � fortalecer a França, assegurando-lhe a livre circulação pelos portos britânicos. � desenvolver a economia espanhola, consolidando seu monopólio comercial na Península Ibérica. � isolar a Grã-Bretanha, impedindo-lhe o acesso a importantes mercados da Europa continental. � inibir o comércio de escravos oriundos de portos africanos, situados ao norte da Linha do Equador.

ResoluçãoSomente a proposição d está correta. A questão remete ao Bloqueio Continental, que aconteceu na Era

Napoleônica, 1799-1815. A Inglaterra era no início do século XIX a única potência industrial. Napoleão Bonaparte

tornou-se imperador da França em 1804 e tinha a ambição de criar um grande império na Europa inspirado no

Império Romano. Depois da derrota francesa na Batalha (marítima) de Trafalgar, Napoleão decretou o famoso

Bloqueio Continental em 1806 objetivando isolar economicamente a Inglaterra, que estava na era industrial e

necessitava de matéria-prima e mercador consumidor. Desta forma, a Inglaterra utilizou sua influência sobre

Portugal e escoltou a Corte Portuguesa para o Brasil em 1808 provocando a abertura dos portos brasileiros para

os produtos ingleses.

Resposta: D

QUESTÃO 77



Costa com rias cercadas por manguezais, origi -nada no Holoceno Inferior e retomada por sedimentosargilosos nas margens de pequenos estuários e àfrente das falésias recuadas: barreiras remanescentes.Espaço não habitado, frequentado por raras embar -cações para pesca de caranguejos. Região que com -binaria mais precisamente com a frase de Euclydes daCunha ao aludir ao caráter de um “mundo emformação” para o entendimento da Amazônia.

Litoral do Brasil, Metalivros.

Seria correto afirmar que esse litoral apresentaria� ausência de depósitos flúvio-marinhos.� área de ocupação extemporânea, com atividades

apenas residuais.� ausência de práticas humanas.� nenhuma área pontual de elevação.� ausência de formações orgânicas.

ResoluçãoEssas características que se referem à parte do litoral

setentrional do Brasil mostram que a ocupação é

casual, feita por grupos de pescadores que even -

tualmente usam as praias para completar suas

práticas. A região possui manguezais, algumas falé -

sias residuais e rios a depositar sedimentos.

Resposta: B

Freud assegurava que, reduzido à privação ex -trema, o ser humano perderia sua casca de espiri -tualidade e poria à mostra sua verdadeira natureza,comportando-se como um bicho. Viktor Emil Frankl,psiquiatra, judeu e austríaco como Freud, não acre -ditava nisso, mas não teve de inventar uma respostaao colega: encontrou-a pronta no campo deconcentração de Theresienstadt durante a II GuerraMundial. Ali, reduzidos a condições de miséria e pavorque no conforto do seu gabinete vienense o pai dapsicanálise nem teria podido imaginar, homens emulheres habitualmente medíocres elevavam-se àdimensão de santos e heróis, mostrando-se capazesde extremos de generosidade e de autossacrifício sema esperança de outra recompensa senão a convicção

de fazer o que era certo. A privação despia-os damáscara de egoísmo biológico de que os revestirauma moda cultural leviana, e trazia à tona averdadeira natureza do ser humano: a capacidade deautotranscendência, o poder inesgotável de ir alémdo círculo de seus interesses vitais em busca de umsentido, de uma justificação moral da existência.

Olavo de Carvalho, Redescobrindo o Sentido da Vida. Disponível

em: <http://blogdonello.blogspot.com/2014/02/olavo-de-carvalho-

e-viktor-frankl.html>.

Viktor Frankl, médico e psiquiatra que manteve amplacorrespondência com Sigmund Freud, discordara do“pai da psicanálise”, uma vez que� Freud definia o homem como um ser em busca de

prazer, enquanto Frankl o definiu como um ser embusca de sentido.

� Freud defendeu a tese de que o sofrimento erasempre consequência de neuroses, enquantoFrankl buscava a causa do sofrimento em raízeshistóricas.

� Freud elaborou sua psicanálise em bases cien -tíficas, enquanto Frankl desenvolveu um pensa -mento supersticioso com fundamentos emme tafísica.

� Freud distanciou-se das ciências naturais, en -quanto Frankl fundamentara suas ideias em basespróprias da biomedicina.

� Freud era incapaz de entender o heroísmo doshomens em campos de concentração.

ResoluçãoViktor Frankl foi um neuropsiquiatra austríaco e

fundador da terceira escola vienense de psicoterapia,

a Logoterapia e Análise Existencial. O doutor Frankl

ficou mundialmente conhecido depois de descrever a

sua experiência dramática em quatro campos de

concentração nazistas, em seu best-seller interna -

cional Em Busca de Sentido. Viktor cria a primeira

ciência especializada em sentido da vida do mundo: a

Logoterapia.

Resposta: A

QUESTÃO 78

QUESTÃO 79



Geografia do Brasil: Região Nordeste, IBGE.

Analisando o fluviograma do Rio Paraíba na locali dadede Cabaceiras (PB), é possível concluir que nesse rio� é possível a produção de energia elétrica, desde

que a água seja armazenada em pontos propícios.� é impossível a geração de energia, pois esse rio

apresenta períodos de completa estiagem.� só pode ser obtida a produção de energia hidroe -

létrica se ela for com plementada pela gera ção determoele tricidade.

� é possível um abastecimento constante das áreasde entorno.

� ocorre a navegação ao longo de todo o ano.

ResoluçãoO Rio Paraíba, na localidade em que foi medida a sua

vazão, apresenta um pico de máximo volume por

volta de abril e baixas em setembro e outubro,

quando seu volume chega a zero. Assim, seu apro -

veitamento exige cuidados como a retenção de água

em represas, tanto para o abastecimento, quan to

para a produção de energia elétrica. Sua navega bili -

dade é dificultada pelo período de extrema estiagem.

Resposta: A

O que singulariza o pessimismo de Machado deAs sis é a sua posição antagônica em relação aoevolucionismo oitocentista, ao culto do progresso eda ciência. Em face das ingenuidades do cientificismo,o sarcasmo de Brás Cubas reabre a interrogação me -tafísica, a perplexidade radical ante a variedade do serhumano. Um artista como Machado levou mais asério do que os arautos do evolucionismo cientificistao golpe que Darwin tinha desfechado contra asilusões antropocêntricas da humanidade.

MERQUIOR, José Guilherme. De Anchieta a Euclides.

Rio de Janeiro: José Olympio, 1977, pp. 171-172.

O culto do progresso e da ciência, bem como onacionalismo, compuseram a mentalidade de partedas elites europeias do século XIX, período em quediversas burguesias atuaram em prol da unificaçãonacional, em seus países. Nesse contexto, Itália eAlemanha, em comparação com outras naçõeseuropeias, � tardaram a se unificar, pois abrigavam diferentes

povos e dialetos, além de sofrerem oposição doImpério Austríaco a essas unificações.

� tiveram processos pioneiros de unificação, umavez que o interesse na unificação da moeda e noestabelecimento de barreiras alfandegárias visan -do ao progresso econômico prevaleceu sobre asdiferenças internas existentes.

� enfrentaram poucos obstáculos em seu processode unificação, por contarem com a pronta adesãode nobres que controlavam pequenos reinosautônomos, a quem não interessava a perda dopoder local.

� contaram com o apoio do Vaticano para se tor -narem Estados-nações, pois a Igreja Católicaoptou por apoiar as burguesias em ascensão e,dessa forma, continuar influente nesses países.

� conquistaram sua condição de Estado-nação apósséculos de guerras internas sangrentas, uma vezque autoridades monárquicas mobilizaram gran -des exércitos populares para se oporem àsburguesias.




ResoluçãoEnquanto Portugal e Espanha se unificam entre os

séculos XV e XVI, dando início ao Absolutismo

Monárquico, Itália e Alemanha só terminam seus

processos de unificação no século XIX, devido a

conflitos de ordem interna e ao uso da força militar

em guerras localizadas e fazendo uso de diplomacia

agressiva.

Resposta: A

A pirâmide etária apresentada a seguir representa apopulação canadense entre 1950 e 2000:

Atlas National Geographic, Ed, Abril.

Fazendo-se uma previsão, em 2020 teremos� problemas com baixa disponibilidade de mão de

obra local.� uma população jovem numerosa que necessitará

de escolas de ensino básico.� uma população idosa de tal forma numerosa que

inviabilizará a economia.� a necessidade de expulsar imigrantes que se

constituirão numa ameaça à população ativa.� necessidade cada vez menor do governo cana -

dense de promover políticas natalistas.

ResoluçãoA baixa natalidade canadense, associada ao envelhe -

cimento da população, reduziu a oferta de mão de

obra, e as autoridades canadenses têm incentivado a

imigração como forma de solucionar o problema.

Resposta: A

“Era nos sábados à noite, a meia hora de ca -minhada por atalhos escuros, que muitos africanos sedirigiam ao Acotundá para dançar em honra do deusterra de Courá: no meio da escuridão e da noite,distantes do arraial dos senhores brancos.”

Esse relato faz referência ao (à):� surgimento de formas de expressão de religio -

sidade como a dos africanos, cuja divindademaior era o deus da terra cultuado nas cachoeiras.

� aparecimento de uma série de práticas mágicasdispersas, que tornaram os africanos respeitadospelas curas que realizavam, inclusive pelosmembros do clero católico.

� nascimento de práticas mágicas, sobretudo astrazidas pelos africanos, que foram toleradas peloSanto Ofício, por isso ainda hoje são praticadas.

� preservação da reverência a deuses que habi ta -vam florestas e cursos d´água e a utilização dessemecanismo para gozar de privacidade e escaparda repressão dos donos do poder.

� respeito às práticas religiosas africanas, pois oforte sincretismo auxiliava os jesuítas na catequi -zação e aculturação dos escravos.

ResoluçãoO texto da questão descreve uma prática clandestina

de culto aos deuses africanos condenada tanto pela

Igreja Católica como pelos senhores brancos. Na

época, a visão religiosa eurocêntrica dava a esse tipo

de conduta uma interpretação diabólica, motivo pelo

qual deveria ser severamente reprimida.

Resposta: D

A construção do Estado Nacional brasileiro apartir da Independência está assentada na� imposição de uma ordem republicana baseada no

privatismo e no militarismo, como forma deimpedir as tentativas de secessão do territóriobrasileiro.

� manutenção da escravidão e do tráfico africano, afim de assegurar o poder a uma elite burocrataque se havia instalado no aparelho de Estado.

� existência de uma elite homogênea que buscavamanter a estabilidade da ex-colônia e a formação deum governo civil distante da monarquia europeia.

QUESTÃO 82

> 8580-84

75-79

70-74

65-69

60-64

55-59

50-54

45-49

40-44

35-39

30-34

25-29

20-24

15-19

10-14

5-9

0-4

Homens (%)

Ano 2000

Ano 1950

Mulheres (%)

Ano 2000

Ano 1950

7 6 5 4 3 2 1 0 76543210

QUESTÃO 83

QUESTÃO 84



� manutenção da monarquia representativa, comouma das opções possíveis à época, a fim demanter unida a ex-colônia.

� coesão política da elite rural manifestada naharmonia vivida pelos partidos no Parlamento,principalmente, durante o Período Regencial.

ResoluçãoA comprovação dessa afirmação pode ser observada

na permanente pressão inglesa para dar um fim ao

tráfico (desde 1810 até o Bill Aberdeen) e na demora

do governo imperial, assentado em bases escravistas,

para legitimar o fim do comércio de africanos para o

Brasil – o que aconteceria em 1850, com a Lei Eusébio

de Queirós.

Resposta: B


A menos que seja um físico, quem anda numbonde não tem ideia de como o carro se movimenta.E não precisa saber. Basta-lhe poder contar com ocomportamento do bonde a orientar sua conduta deacordo com sua expectativa; mas nada sabe sobre oque é necessário para produzir o bonde ou movi -mentá-lo. O selvagem tem um conhecimento incom -paravelmente maior sobre suas ferramentas.

WEBER, M. “A ciência como vocação”. In: GERTH, H.; MILLS, W.

Max Weber. Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1979. p. 165.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre asociedade moderna, conforme Max Weber, assinale aalternativa correta. � A secularização da vida moderna e o consequente

desencantamento do mundo são expressões daracionalização ocidental.

� O homem moderno detém menor controle sobreas forças da natureza, em comparação com odomínio que o “selvagem” possuía.

� O avanço da racionalidade produz, também, umamaior revitalização da cultura clássica, dado queamplia o alcance das escolhas efetivas dispo níveis.

� O desencantamento do mundo é um fato social queatua como força coercitiva sobre as vontades in divi -duais, visando à construção da consciência coletiva.

� O desencantamento do mundo destitui o Ocidentede um elemento diferenciador em relação aoOriente: as ações sociais dotadas de sentido.

ResoluçãoNos estudos de Max Weber a respeito da sociedade

moderna, a exemplo da obra A ética protestante e o

espírito do capitalismo, o autor busca identificar e

compreender a especificidade da sociedade moderna

ocidental. Tal especificidade diz respeito ao modo

como um tipo particular de racionalização se desen -

volveu nessa região, envolvendo a seculari zação e,

com seu aprofundamento, o desencanta mento do

mundo.

Resposta: A

(...) as famílias da elite, muito menos temerosasdo que se poderia supor, viam, umas nas outras, pos -síveis aliadas para ‘uma maior participação’, manu -tenção e manipulação do poder político. Sendomui tos dos envolvidos na administração local por -tadores de títulos militares, concluímos pela exis -tência de uma relação unívoca entre títulosho no ríficos e militares e as elites políticas locais, ouseja, as principais famílias detinham o monopólio dopoder local, na câmara e na administração militar dastropas auxiliares e de ordenanças.

Isis Messias da Silva, Revista Vernáculo, n.o 14-15- 16, pp. 21-50.

O trecho acima traduz� a enorme dependência das elites quanto aos

cargos administrativos, fazendo com que umaaparente autonomia seja na verdade evidência dasubmissão à Metrópole.

� a grande autonomia das elites locais que, ao seapropriarem dos cargos administrativos, neutra -lizavam a influência da Coroa nas cidades daAmérica portuguesa.

� a necessária cooptação das elites locais por meiode honras e privilégios associados aos cargosadministrativos, evitando revoltas coloniais elegitimando o poder da Metrópole.

� a incapacidade da Coroa portuguesa de neu -tralizar a influência das famílias aristocratas colo -niais e desenvolver o colonialismo de cunhomercantilista.

� a impossibilidade de se fazer cumprir os desígniosreais nas regiões mais afastadas do império portu -guês, ficando sempre dependente das aristo -cracias locais.

QUESTÃO 85

QUESTÃO 86



ResoluçãoO excerto extraído da Revista Vernáculo ressalta a

importância das relações entre família e poder com

vistas à manutenção do domínio metropolitano, tanto

na repressão de revoltas coloniais como na garantia da

fidelidade dos agentes do governo português.

Resposta: C

Os climogramas apresentados se referem a cida -des da Alemanha. A vegetação dominante no país é afloresta temperada caducifólia. Sabemos que, paraque uma floresta se desenvolva, é neces sário que haja

Atlas National Geographic, Ed. Abril.

� concentração de chuvas numa época do ano etemperaturas estáveis.

� estabilidade climática, com regularidade nadistribuição de chuvas.

� temperaturas obrigatoriamente baixas para amanutenção das espécies vegetais características.

� muita chuva e altas temperaturas.� chuvas de verão, secas de inverno e temperaturas

elevadas.ResoluçãoFormações florestais, como é o caso da floresta

temperada que se estende pela Alemanha – a Floresta

Negra –, necessitam de um mínimo de regularidade

climática, que, no caso, ocorre na forma de dis -

tribuição regular de chuvas ao longo do ano. As

temperaturas mais baixas propiciarão o surgimento

das espécies próprias de ambientes temperados, co -

mo carvalhos, olmos e coníferas.

Resposta: B

... A forma federativa deu ampla autonomia aosestados, com a possibilidade de contrair empréstimosexternos, constituir forças militares próprias e umajustiça estadual.

[...] A representação na Câmara dos Deputados,proporcional ao número de habitantes dos estados,foi outro princípio aprovado...

[...] A aceitação resignada da candidatura Pru -dente de Moraes, que marcou o início da repúblicacivil oligárquica, consolidada por Campos Sales, sedeu-se em um momento difícil, quando Florianodependia do apoio regional [...].

FAUSTO, Boris. Pequenos ensaios de História da República (1889-

1945). São Paulo: Cebrap, 1972, pp. 2-4 (adaptado).

Com base nas informações do texto, é correto afirmarque a Constituição de 1891� promoveu uma cisão das oligarquias nos grandes

estados e implementou alterações na estrutura dasociedade brasileira.

� deu início a uma série de importantes transfor -mações na vida social, política, econômica ecultural da sociedade.

� pôs fim à política que assegurava o poder federale o poder local aos representantes dos dois maio -res estados brasileiros.

� representou uma vitória dos grandes estados eassegurou a supremacia das duas maiores uni -dades da Federação.

� criou espaços para manifestação de novas forçassociais e políticas ligadas ao desenvolvimentonacional.

ResoluçãoPela Constituição republicana de 1891, o Brasil torna -

va-se uma Federação na qual suas unidades pos suíam

no Congresso Nacional uma repre sen tatividade em

função da proporção do número de eleitores. Estas

condições deram a São Paulo e Minas Gerais uma

importância vital tanto pela riqueza advinda do café

QUESTÃO 87

QUESTÃO 88



como pela força majoritária de suas bancadas na

Câmara de Deputados. A governa bilidade do País

passava, então, obrigatoriamente, pelas relações en -

tre a Presidência e estes dois esta dos. Floriano Pei -

xoto logo percebeu isso pela imposição da

can didatura civil do paulista Prudente de Morais e,

mais tarde, o domínio foi consubstanciado no Pacto

Oligár quico (Política do Café com Leite, Política dos

Gover nadores e coronelismo) firmado pelo governo

Campos Sales.

Resposta: D

A justiça condenou em 2004 um fazendeiro doPará a pagar 1,3 milhão de reais de multa por manterem suas terras trabalhadores em situação análoga àescravidão. Essa foi a maior pena financeira já apli -cada no País para um crime desse tipo.

In: AZEVEDO, Gislane e SERIACOPI, Reinaldo. História. São

Paulo: Ática,2005, p. 357. Série Brasil

O fato relatado no texto permite afirmar que,� embora tenha uma moderna legislação tra -

balhista, o Brasil legaliza velhas formas de tra -balho escravo.

� baseada na abolição da escravidão, a legislaçãotrabalhista colabora com o trabalho compulsóriono País.

� passados mais de um século da abolição, formasde trabalho compulsório ainda são praticadas noBrasil.

� apesar da condenação financeira, a Lei da Terraestimula a prática de trabalho escravo no Brasil.

� ainda hoje, políticas de proteção social do Estadoasseguram prática de trabalho escravo no País.

ResoluçãoApesar da escravidão ter sido extinta pela Lei Áurea,

de 13 de maio de 1888, relações trabalhistas análogas

à escravidão ainda podem ser encontradas nos dias

atuais em algumas áreas do Brasil.

Resposta: C

A Alemanha, como outros países europeus, lutapara solucionar a questão do abastecimento ener -gético. O país vem tentando substituir suas fontestradicionais por alternativas com o objetivo de al -cançar mudanças na emissão de poluentes. Abaixo,seguem-se dois gráficos que apresentam dados aesse respeito:

Valor Econômico, 31 jan. 2019.

Observa-se que o aumento do uso de fontes reno -váveis não resultou em grandes mudanças quanto àsemissões de CO2. Para que haja uma verdadeiramudança comportamental, a Alemanha deve� desistir totalmente do uso de fontes não re -

nováveis.� insistir no uso de combustíveis fósseis.� perseverar nas tentativas com fontes renováveis.� partir para o uso de energia nuclear, menos

poluente.� reduzir sua produção industrial.

ResoluçãoA ideia de desistir de sua capacidade industrial não é

uma hipótese provável; a Alemanha está abrindo mão

do uso da energia nuclear; os combustíveis fósseis só

fariam aumentar a emissão de poluentes. Está, então,

no uso de fontes renováveis a solução para a redução

dos poluentes, na qual a Alemanha deve perseverar.

Resposta: C

QUESTÃO 89

QUESTÃO 90



RASCUNHO

DA REDAÇÃO

Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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ENEM PROVA2 18 8 ALICE 2019 - objetivoteresina.com.br · Disponível em: http//topics.nytimes.com. Acesso em: 24 fev. 2012. (adaptado). O excerto do artigo publicado no site do jornal