Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Ensino Técnico Integrado ao Médio

FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Plano de Trabalho Docente - 2018

PLANO DE CURSO Nº , APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 747, DE 10-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53.

ETEC DE TIQUATIRA

Código: 208 Município: SÃO PAULO

Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN

Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Qualificação: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS APLICADOS AO DESIGN GRÁFICO I, II E III - GRUPO A

Série: 2ª SÉRIE - A C. H. Semanal: 3

Professor: ROSINA DE PAULA FERRACCIU FERRAZ

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam odesenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

➢ Atividades Profissionais: A – CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL : - Avaliar ideias ou conceitospropostos. Configurar ideias em diferentes suportes; - Definir suportes e materiais a serem utilizados.

➢ B – PESQUISAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃOVISUAL: - Definir metodologia de desenvolvimento do projeto.

➢ C – ELABORAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL: - Identificar público do produto ou do projeto; -Identificar necessidade de outros especialistas envolvidos no processo; - Identificar o problema; - Elaborar proposta orçamentária.

➢ D – REALIZAR PESQUISAS: - Experimentar ideias; - Experimentar materiais na criação de projeto ou produto de comunicaçãovisual; - Realizar testes e ensaios nos materiais e produtos; - Manter-se informado sobre a produção corrente; - Pesquisar literaturaespecífica da área; - Realizar pesquisas de mercado; - Pesquisar padrões de reprodutibilidade.

➢ E – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS: - Ser cordial em suas relações interpessoais; - Interagir com outraslinguagens visuais; - Manter-se atualizado profissionalmente; - Perceber as necessidades do cliente; - Manter-se atualizado a respeitoda aplicação de materiais.

➢ Realizar diagramação para mídias impressas; - Fechar arquivos para impressão; - Pesquisar softwares relativos a área deComunicação Visual; - Realizar desenhos e ilustrações através de software gráfico.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS APLICADOS AO DESIGN GRÁFICO I, II E III - GRUPO A Série: 2ª SÉRIE

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas1. Identificar os diferentes softwares gráficos e suas

principais ferramentas e equipamentos.1.1 Utilizar os diferentes softwares gráficos no projeto de

design.1. Introdução às ferramentas de editoração eletrônica:

diagramação de páginas

2. Identificar as especificidades de cada programa gráfico, osignificado e aplicação de cada ferramenta gráfica.

2.1 Utilizar as ferramentas de cada programa. 2. Desenvolvimento de projetos gráficos: mídia impressa,embalagens, itens de identidade visual, catálogos esimilares

3. Indicar as diferentes formas de fechamento de arquivo. 3.1 Utilizar as diferentes formas de fechamento de arquivo. 3. Técnicas de pintura e ilustração digital .

4. Desenvolver projetos utilizando softwares gráficos deacordo com as especificidades e características do projetode comunicação visual.

4.1 Selecionar e utilizar as diferentes ferramentas dacomputação gráfica de acordo com o projeto decomunicação visual.

4. Conceito de multimídia na comunicação visual efinalização de projetos.

5. Desenvolver projetos tipográficos digitais. 5.1 Utilizar softwares gráficos para execução de projetos decomunicação visual.

5. Fechamento de arquivo.

6. Finalizar projetos de comunicação visual utilizando osrecursos digitais.

6.1 Utilizar softwares para criação de projetos tipográficos.

7. Identificar a tecnologia adequada para o tratamentográfico.

7.1 Detectar características gráficas de uso nos diferentessoftwares.

8. Criar recursos que possibilitem desenvolvimento doprojeto de comunicação visual.

8.1 Executar projetos de forma funcional quanto à imagem etecnologia.

9. Ident i f icar especi f ic idades, de acordo com osfornecedores, para fechamento de arquivos.

9.1 Pesquisar produtos e técnicas adequados à elaboração doprojeto.

9.2 Detectar características para fechamento de arquivos.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS APLICADOS AO DESIGN GRÁFICO I, II E III - GRUPO A Série: 2ª SÉRIE

Habilidades Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia eMês

➢ Apresentação do ambiente escolar. 15/02 a 16/02

➢ Apresentação do componentecurricular e critério de avaliação.

➢ Apresentação do Cronograma eproposta de trabalho.

➢ Avaliação Diagnóstica

➢ Atividade Prática: reprodução de umaimagem utilizando CorelDraw ou Illustrator.

19/02 a 23/02

➢ Apresentação: do professor, docomponente curricular (Habilidades,Competências e Bases tecnológicas), dosalunos, sistema e metodologia deavaliações e lista de materiais. Sobresoftwares gráficos: Vetor x Bitmap;Convertendo imagem vetor em bitmap;Apresentando a interface do Photoshop;Conhecendo os primeiros recursos dotrabalho com imagens.

➢ Avaliação Diagnóstica

➢ Atividade prática: revisando e tirandodúvidas: vetorização de uma imagem,utilizando Illustrator ou Coreldraw comoferramenta. – Ação em relação àsevidências registradas na AvaliaçãoDiagnóstica.

26/02 a 02/03

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Aula_1 Composição imagética esoftware - I. Aula dialógica e prática:conceituando pixel, bitmap, vetor;configurações fotográficas, modos decores. Apresentando a interface doPhotoshop. Primeiros passos, trabalhandocom camadas, edições básicas ecomandos (Tools, Layers, Palets).Materiais: computador / softwares, internet,pendrive para salvar e transportararquivos.

05/03 a 09/03

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Aula_2 Composição imagética esoftware - II. Aula dialógica e prática:demonstrando o ambiente gráfico doAdobe Photoshop. Interface, primeirospassos, trabalhando com camadas,edições básicas e comandos (Tools,Layers, Palets). Indicações de formatosdos arquivos e extensões. Materiais:computador / softwares, internet, pendrivepara salvar e transportar arquivos.

➢ ATIVIDADE AVALIATIVA_1:reprodução de imagens, utilizandoPhotoshop como ferramenta (Entregadigital).

12/03 a 16/03

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Atividade Avaliativa_02: Cartão PostalTemático: Fotocomposição I | Aula prática:desenvolvendo uma fotocomposiçãobásica através de diferentes modos deseleções, ajustes de cores, texturas,opacidade e preenchimentos. Materiais:computador / softwares, internet, pendrivepara salvar e transportar arquivos.

19/03 a 23/03

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Atividade Avaliativa_02: Cartão PostalTemático: Fotocomposição II | Aula prática:desenvolvendo uma fotocomposiçãobásica através de diferentes modos deseleções, ajustes de cores, texturas,opacidade e preenchimentos. Fechamentode Arquivo: preparando o arquivo para aimpressão. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

26/03 a 29/03

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_02: Imagem imãde geladeira: Fotocomposição III | Aulaprática: desenvolvendo umafotocomposição através de diferentesmodos de seleções, ajustes de cores,texturas, opacidade e preenchimentos.Organizando documentos, camadas epastas. Mistura de cores, gradiente,eliminação e transporte de partes daimagem. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

02/04 a 06/04

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_03: Imagem imãde geladeira: Fotocomposição IV | Aulaprática: desenvolvendo umafotocomposição através de diferentesmodos de seleções, ajustes de cores,texturas, opacidade e preenchimentos.Organizando documentos, camadas epastas. Mistura de cores, gradiente,eliminação e transporte de partes daimagem. Fechamento de Arquivo:preparando o arquivo para a impressão.Materiais: computador / softwares, internet,pendrive para salvar e transportararquivos.

09/04 a 13/04

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ AVALIAÇÃO 1º bimestre: entrega eacabamento dos trabalhos (02 e 03)impressos.

16/04 a 20/04

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ AVALIAÇÃO 1º bimestre: entrega eacabamento dos trabalhos (02 e 03)impressos.

➢ Período de Recuperação: Reavaliaçãodos trabalhos, após o esclarecimento dedúvidas.

➢ Atividade Avaliativa_2.1: Restaurandofotos antigas (antes e depois): Retoquedigital I | Aula prática: técnicas de retoquedigital das imagens com utilização decarimbo, clonagem de partes, pincéishistóricos entre outros. Demonstrandotécnicas de retoque por cores, balanço esaturação. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

23/04 a 27/04

➢ 02 a 04: Semana Paulo Freire – CasaAberta | SARAU

02/05 a 05/05

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.1: Restaurandofotos antigas (antes e depois): Retoquedigital II | Aula prática: técnicas de retoquedigital das imagens com utilização decarimbo, clonagem de partes, pincéishistóricos entre outros. Demonstrandotécnicas de retoque por cores, balanço esaturação. Fechamento de arquivo.Materiais: computador / softwares, internet,pendrive para salvar e transportararquivos.

➢ ATIVIDADE AVALIATIVA_2: entregadas imagens restauradas (digital).

07/05 a 11/05

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.2: criação de umcartaz temático, utilizando Photoshopcomo ferramenta de finalização. / Etapa:briefing | Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

14/05 a 18/05

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.2: criação de umcartaz temático, utilizando Photoshopcomo ferramenta de finalização. / Etapa:pesquisa e desenvolvimento. Materiais:computador / softwares, internet, pendrivepara salvar e transportar arquivos.

21/05 a 25/05

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.2: criação de umcartaz temático, utilizando Photoshopcomo ferramenta de finalização. / Etapa:desenvolvimento. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos – preparando oarquivo para a impressão.

28/05 a 30/05

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.2: criação de umfolheto, utilizando Photoshop comoferramenta de finalização. / Etapa:pesquisa e desenvolvimento. Materiais:computador / softwares, internet, pendrivepara salvar e transportar arquivos

04/06 a 09/06

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_2.2: criação de umfolheto, utilizando Photoshop comoferramenta de finalização. / Etapa:finalização – preparando o arquivo para aimpressão. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos

11/06 a 15/06

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Semana de Provas / 2º bimestre

➢ AVALIAÇÃO: Entrega e acabamentodos trabalhos impressos.

18/06 a 22/06

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ AVALIAÇÃO: Entrega e acabamentodos trabalhos impressos.

25/06 a 29/06

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Feedbacks

➢ Período de Recuperação: Reavaliaçãodos trabalhos, após o esclarecimento dedúvidas.

02/07 a 06/07

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ Avaliação final dos trabalhos.

➢ Reunião de Conselho de Classe.

➢ Encerramento das atividades do 1ºsemestre de 2018.

10/07 a 10/07

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Apresentação do componentecurricular e critério de avaliação.

➢ Apresentação do Cronograma eproposta de trabalho: 2ºSEMESTRE_2017.

➢ Conhecendo o Indesign: Explorando aInterface.

24/07 a 28/07

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Aula_17 Meu livro I | Aula prática:desenvolvimento de um livro através dadiagramação simples de módulos, páginamestra, inserção e formatação de textos.Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

30/07 a 03/08

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Aula_18: Meu livro II | Aula prática:desenvolvimento de um livro através dadiagramação simples de módulos, páginamestra, inserção e formatação de textos.Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

06/08 a 10/08

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Aula_19 Meu livro III | Aula prática:desenvolvimento de um livro através dadiagramação simples de módulos, páginamestra, inserção e formatação de textos.Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

13/08 a 17/08

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Aula_20 Meu livro IV | Aula prática:desenvolvimento e finalização de um livroatravés da diagramação simples demódulos, página mestra, inserção eformatação de textos. Organizando,salvando, editando conteúdos.Fechamento do arquivo. Entrega doarquivo digital. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

20/08 a 24/08

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_03: Jornal |Aula_21: Jornal I | Aula prática:desenvolvimento de um Jornal (pequeno egrande formato) com diagramação demódulos, página mestra, inserção eformatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

27/08 a 31/08

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Atividade Avaliativa_03: Jornal |Aula_22 Notícias: Jornal II | Aula prática:desenvolvimento de um Jornal (pequeno egrande formato) com diagramação demódulos, página mestra, inserção eformatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

03/09 a 06/09

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_03: Jornal |Aula_23 Jornal III | Aula prática:desenvolvimento e finalização de Jornal(pequeno e grande formato) comdiagramação de módulos, página mestra,inserção e formatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

10/09 a 14/09

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ Atividade Avaliativa_03: Jornal |Aula_24 Jornal IV | Aula prática:desenvolvimento e finalização de Jornal(pequeno e grande formato) comdiagramação de módulos, página mestra,inserção e formatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Fechamento para impressão eentrega dos arquivos produzidos.Materiais: computador / softwares, internet,pendrive para salvar e transportararquivos.

17/09 a 21/09

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Período de avaliações_3º bimestre:Entrega do jornal impresso e refilado.

➢ Período de Recuperação: Reavaliaçãodos trabalhos, após o esclarecimento dedúvidas.

24/09 a 28/09

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Período de avaliações_3º bimestre:Entrega do jornal impresso e refilado.

➢ Período de Recuperação: Reavaliaçãodos trabalhos, após o esclarecimento dedúvidas.

01/10 a 05/10

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_04: Aula_24Revista I | - Apresentação da proposta. -Pesquisa por referências. Aula prática:trabalho interdisciplinar comdesenvolvimento de uma revista temática(pequeno e grande formato) comdiagramação de módulos, página mestra,inserção e formatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

08/10 a 11/10

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_04: Revista |Aula_25 Revista II | Aula prática: trabalhointerdisciplinar com desenvolvimento deuma revista temática (pequeno e grandeformato) com diagramação de módulos,página mestra, inserção e formatação detextos, edição de conteúdos, numerações,margens e smarts. Organizando, salvando,editando conteúdos. Materiais: computador/ softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

16/10 a 19/10

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_04: Revista |Aula_26: Notícias: Revista III | Aula prática:trabalho interdisciplinar comdesenvolvimento de uma revista temática(pequeno e grande formato) comdiagramação de módulos, página mestra,inserção e formatação de textos, edição deconteúdos, numerações, margens esmarts. Organizando, salvando, editandoconteúdos. Materiais: computador /softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

22/10 a 26/10

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ 27/10 a 01/11 - Semana Tecnológica

➢ Atividade Avaliativa_04: Revista |Aula_27 Revista IV | Aula prática: trabalhointerdisciplinar com desenvolvimento deuma revista temática (pequeno e grandeformato) com diagramação de módulos,página mestra, inserção e formatação detextos, edição de conteúdos, numerações,margens e smarts. Organizando, salvando,editando conteúdos. Materiais: computador/ softwares, internet, pendrive para salvar etransportar arquivos.

29/10 a 01/11

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Atividade Avaliativa_04: Revista |Aula_28: Fechamento de arquivo. | Aulaprática: fechamento para impressão.Materiais: computador / softwares, internet,pendrive para salvar e transportararquivos..

05/11 a 09/11

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ LINGUA PORTUGUESA: Tema 2 –Diálogo entre textos – um exercício deleitura. Procedimentos de leitura. Leiturade imagens (linguagem não verbal). A artede ler o que não foi dito. Ambiguidade.Intertextualidade. Narração/ descrição.

➢ ARTES: Tema 2 – Elementosexpressivos, processos de produção eprodutores dos objetos artísticos e culturaisnas diferentes linguagens da Arte Aspectosformais. Processos produtivos. Produtorese contexto de produção.

➢ Período de avaliações_4º bimestre :Entrega do trabalho impresso (revista).

12/11 a 14/11

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ Período de Recuperação: Reavaliaçãodos trabalhos, após o esclarecimento dedúvidas.

21/11 a 24/11

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ Apreciação dos TCC’s.

26/11 a 01/12

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ Feedback e devolução dos trabalhosavaliados.

03/12 a 07/12

➢ 1.1 Utilizar os diferentes softwaresgráficos no projeto de design.

➢ 2.1 Utilizar as ferramentas de cadaprograma.

➢ 3.1 Utilizar as diferentes formas defechamento de arquivo.

➢ 4.1 Selecionar e utilizar as diferentesferramentas da computação gráfica deacordo com o projeto de comunicaçãovisual.

➢ 5.1 Utilizar softwares gráficos paraexecução de projetos de comunicaçãovisual.

➢ 6.1 Utilizar softwares para criação deprojetos tipográficos.

➢ 7.1 Detectar características gráficas deuso nos diferentes softwares.

➢ 8.1 Executar projetos de formafuncional quanto à imagem e tecnologia.

➢ 9.1 Pesquisar produtos e técnicasadequados à elaboração do projeto.

➢ 9.2 Detectar características parafechamento de arquivos.

➢ 1. Introdução às ferramentas deeditoração eletrônica: diagramação depáginas

➢ 2. Desenvolvimento de projetosgráficos: mídia impressa, embalagens,itens de identidade visual, catálogos esimilares

➢ 3. Técnicas de pintura e ilustraçãodigital .

➢ 4. Conceito de multimídia nacomunicação visual e finalização deprojetos.

➢ 5. Fechamento de arquivo.

➢ Feedback e devolução dos trabalhosavaliados.

10/12 a 14/12

➢ Reunião de Conselho de Classe

➢ Encerramento das atividades17/12 a 17/12

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

IV - Plano de Avaliação de Competências

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS APLICADOS AO DESIGN GRÁFICO I, II E III - GRUPO A Série: 2ª SÉRIE

Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

➢ 1. Identificar os diferentes softwares gráficose suas principais ferramentas e equipamentos.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 2. Identificar as especificidades de cadaprograma gráfico, o significado e aplicação decada ferramenta gráfica.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 3. Indicar as diferentes formas de fechamentode arquivo.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 4. Desenvolver projetos utilizando softwaresgráficos de acordo com as especificidades ecaracterísticas do projeto de comunicação visual.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 5. Desenvolver projetos tipográficos digitais.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 6. Finalizar projetos de comunicação visualutilizando os recursos digitais.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 7. Identificar a tecnologia adequada para otratamento gráfico.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 8 . Cr ia r recursos que poss ib i l i temdesenvolvimento do projeto de comunicaçãovisual.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ 9. Identificar especificidades, de acordo comos fornecedores, para fechamento de arquivos.

➢ Atividade Avaliativa_01.1: Cartão Postal(Tema: questões ambientais / sustentabilidade) |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.1: Imã de geladeira |Fotocomposição, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho impresso erefilado.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_02.2: Restaurando fotosantigas (antes e depois) | Retoque e restauraçãode imagens antigas, utilizando Photoshop comoferramenta. Entrega do trabalho digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ At iv idade Aval iat iva_02.2: cr iação edesenvolvimento de um cartaz + folheto /temático, utilizando Photoshop como ferramentade finalização.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.3: Jornal. | Criação ediagramação de um jornal, utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso+ todas as etapas do processo.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

➢ Atividade Avaliativa_01.4: Revista. | Criaçãoe elaboração de uma revista utilizando Indesigncomo ferramenta. Entrega do trabalho impresso,encadernado e refilado + todas as etapasanteriores do processo + entrega digital.

➢ - Organização / Criatividade

➢ - Cumprimento de Prazos. / Fechamento doarquivo. / Impressão.

➢ - Qualidade no acabamento.

➢ - Produção do aluno em sala de aula.

➢ - Entrega dos instrumentos de avaliaçãosolicitados.

➢ - A d e q u a ç ã o d o s c o n c e i t o s d eForma/Função.

➢ - Entrega das atividades de acordo com ocronograma.

➢ - Entrega do trabalho impresso e de acordocom as exigências da professora.

➢ - Desenvolv imento do t rabalho nolaboratório de informática.

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

V – Plano de atividades docentes

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS APLICADOS AO DESIGN GRÁFICO I, II E III - GRUPO A Série: 2ª SÉRIE

Atividades Previstas Projetos e Ações voltados àredução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos pormeio de ações e/ou projetos

voltados à superação dedefasagens de aprendizado

ou em processo deProgressão Parcial

Preparo e correção deavaliações Preparo de material didático

Participação em reuniões comCoordenador de Curso e/ou

previstas em CalendárioEscolar

FEVEREIRO X X X

MARÇO X X

ABRIL X X X

MAIO X X

JUNHO X X X

JULHO X X X

AGOSTO X X

SETEMBRO X X X

OUTUBRO X X

NOVEMBRO X X X

DEZEMBRO X

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)Adobe Illustrator CS5 – Guia Prático e Visual para Profissionais e Amadores. Anderson Vieira. Rio de Janeiro: Alta Books.

Crie projetos gráficos com Photoshop CS5, CorelDraw X5 e Indesign CS5, de Ricardo Minoru. Editora Érica.

CorelDRAW X5, de Maria Angela Serafim de Andrade Editora SENAC

Photoshop CS5, de Marcos Serafim de Andrade Editora SENAC

Illustrator CS5, de Marcos Serafim de Andrade Editora SENAC

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades ExtraProfessores de todos os componentes da base comum contribuirão com produções textuais (matérias), tanto para o jornal, quantopara a revista.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)- Recuperação continua no decorrer das aulas, através do atendimento individualizado.

- Recuperação final, propondo uma nova oportunidade ao aluno.

- Atividades com tutoriais e indicação de sites, revistas e livros.

- Reavaliação dos trabalhos, após o esclarecimento de dúvidas.

IX – Identificação:Nome do Professor: ROSINA DE PAULA FERRACCIU FERRAZ

Assinatura: Data:____/____/________

X – Parecer do Coordenador de Curso:

PTD EM ANÁLISE

Nome do Coordenador: LEANDRO LUIZ DA SILVA

Assinatura: Data:____/____/________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento: