Upload
internet
View
104
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Ensino Teológico a Distância
salvando as distâncias
NET@OCI
www.netfoundation.nl P.O. Box 284 7460 AG Rijssen (Netherlands) +31 (0)6-29332873
Rabobank 1269.30.619 KvK 09163429
Enseñanza a Distancia Teológica Online
NET Foundation
A partir do ano 2009 a educação a distância se converteu em uma parte integral dos cursos oferecidos na maioria de institutos e universidades. Pergunta-a já não é, portanto, se deve existir o ensino a distância, a não ser como deve existir e em que forma. O que se pode esperar dos estudantes? Como podem os professores familiarizar-se com esta maneira de ensino? O que significa isto para os métodos didáticos e pedagógicos que se usam? Etcétera…
A partir do ano 2009 a educação a distância se converteu em uma parte integral dos cursos oferecidos na maioria de institutos e universidades. Pergunta-a já não é, portanto, se deve existir o ensino a distância, a não ser como deve existir e em que forma. O que se pode esperar dos estudantes? Como podem os professores familiarizar-se com esta maneira de ensino? O que significa isto para os métodos didáticos e pedagógicos que se usam? Etcétera…
2
Enseñanza a Distancia Teológica Online
NET Foundation
3
NET Foundation se fundou a finais do ano 2006 como uma organização sem fins de lucro relacionada com as missões para oferecer resposta às perguntas mencionadas anteriormente a instituições de ensino teológico holandeses e estrangeiros
NET Foundation se fundou a finais do ano 2006 como uma organização sem fins de lucro relacionada com as missões para oferecer resposta às perguntas mencionadas anteriormente a instituições de ensino teológico holandeses e estrangeiros
Breve perfil: Raymond WarnaarCasado y con 5 hijos (entre 1 y 15 años)Misionero en América LatinaDirector de NET FoundationAsesor en Ciencia y Tecnología Educacional
Casado e com 5 filhos (entre 1 e 15 anos) Missionário na América Latina Diretor de NET Foundation Assessor em Ciência e Tecnologia Educacional
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Missão e visão• Definição e características de e-learning• Ensino Misto, Blended Learning• Oportunidades, Ameaças e Provocações• Questionário• Entre a formar parte da Comunidade
4
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Nuestra Misión
NET tem como objetivo prover às instituições teológicas e missionárias de tecnologia inovadora e de fácil acesso para que – junto com outros membros da plataforma NET – obtenham o avanço da educação teológica tanto em quantidade como em qualidade.
Isto inclui:•Intercambiar conhecimentos e experiências entre os participantes de NET com respeito ao ensino a distância.•Contribuir na transmissão da fé cristã.•Estimular a colaboração global entre instituições teológicas e missionárias.
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Nossa posição
Instituições teológicas
Organizações missionárias
TecnologíaLMS & Web 2.0
Comunidadesde prácticas
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Principais Atividades
NET oferece tecnologia educacional (LMS e outros) por meio da qual se pode oferecer ensino a distância e pela qual se podem formar comunidades de práticas locais e internacionais
NET dá conselho a seus clientes e lhes oferece cursos específicos com respeito à implementação e os efeitos do ensino a distancia para sua organização
NET inicia, coordena e financia projetos internacionais relacionados com o desenho e o desenvolvimento de materiais digitais para o ensino
NET inicia, coordena e financia projetos internacionais relacionados com ou desenho e ou desenvolvimento de materiais digitais para ou ensino
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Tendencias en la educación superior
• Formação permanente – Educação contínua (lifelong learning)
• Aprendizagem integral ~ competências: conhecimento, habilidade, atitude & ser
• Virtualización (uso de tecnologia de internet)• Personalización e individualização• Flexibilidade• Globalização (associações, facilitadores de conteúdo,
universidades virtuais, novos mercados e investigação)
8
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Missão e visão• Definição e características de e-learning• Ensino Misto, Blended Learning• Oportunidades, Ameaças e Provocações• Questionário• Entre a formar parte da Comunidade
9
Enseñanza a Distancia Teológica Online
(a) Definição de Educação a Distância
“Educação a distância é qualquer processo educacional no qual toda ou a maioria do ensino é levado por alguém longe do
estudante na distância ou no tempo, com o efeito de que toda ou a maioria da comunicação entre professores e estudantes é
através de um meio artificial, já seja eletrônico ou impresso. Em definitiva, na educação a distância o meio de comunicação
normal ou principal é a tecnologia. (UNESCO, 2002, p.22).”
11
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Fases de e-learning
Informação de aprendizagem
Apóio à aprendizagem
Aprendizagem digital
Aprendizagem misto
Aprendizaje a Distancia
Publicación y organización
Comunicación y Mentoreo
Lecciones y recursos
Exercício e colaboração
Autodidáctica (mentoreo local)
12
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Misión y visión• Definición y características de E-learning• Enseñanza Mixta/Ensino misto, Blended
Learning• Oportunidades, Amenazas y Retos• Cuestionario• Entre a formar parte de la Comunidad
13
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Variantes de blended learning1. Actividades offline y(e) online
• Presencial vs. online
2. Actividades sincrónicas y(e) asincrónicas• Sincrónicas: radio, chat, MSN, videoconferencias• Asincrónicas: guías informativas, paneles de discusión, blogs, wiki
3. Diferentes recursos multi-media• Imágenes, textos, películas, animaciones, simulaciones, audio, juegos
4. Diferentes interacciones (y enfoques) didácticos• Información, pregunta, reflexión, discusión, repaso, cuestionario
(autoaprendizaje contra aprendizaje colaborativo)
15
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Variantes de blended learning
5. Diferentes maneiras de oferecer o conteúdo– Papel, computador, memória USB, CD-ROM, telefone
móvel, organizador pessoal
6. Diferentes tecnologias e-learning– LMS (ou VLE), wiki, ferramentas de conferências,
ferramentas de elaboração, etc.
7. Diferentes modelos didáticos– Behaviorismo, Cognitivismo, Constructivismo
8. Aprendizagem formal e informal– Estruturado e predefinido ou diante da máquina de
café…
16
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Herramientas Tecnológicas de E-learning
Ferramentas de produção Ferramentas de elaboração, sistema de gestão de conteúdo, edição
de áudio e vídeo, animação, etc.
Ferramentas de aprendizagem Learning Management System (LMS), e-portfolio, ferramenta de
avaliação, ferramentas de conferências, blog, chat, wiki, mapas mentais, etc.
Ferramentas de administração Logística e desenho educacional, matrícula, trajetos de estudos,
certificação, etc.
18
Mijn PAP
The Personal Activity Plan of a student. Insight in activities done and to be done, results and other possibilities like enrollment, enabling workflow like asking for approval/assessment.
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Características principales de LMS
1. Inscrição: Inscrever e coordenar estudantes online para uma aprendizagem apoiada em internet guiado por instrutores que abranja todas as áreas de aprendizagem.
2. Planejamento: planejar cursos e definir currículos para dirigir-se às necessidades de aprendizagem individuais e organizacionais. Também se podem incluir recursos off-line (salas-de-aula, livros, tutores, etc.).
3. Oferta: oferecer cursos online, materiais educativos e avaliações ou planejar cursos levados por instrutores.
4. Seguimento: seguir o progresso de estudantes e informar a respeito.
5. Comunicação: comunicar por chat, foro de discussão, wiki, blogs, e-mail, compartilhar tela e e-seminários.
6. Avaliação: examinar e avaliar as competências, estilos de aprendizagem e o compromisso de estudantes.
31
Los componentes están entretejidos (VandenAkker, 2005)
33
Racional
Tiempo
Objetivos
Contenido
Actividades educativas
Papel del profesor
Materiales y recursos
Grupo
Localización
Evaluación
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Misión y visión• Definición y características de E-learning• Enseñanza Mixta, Blended Learning• Oportunidades, Ameaças e Retos• Cuestionario• Entre a formar parte de la Comunidad
35
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Ventajas de e-learning
As razões principais para o instituto e seu pessoal para considerar o oferecimento de cursos online são: acesso a novos mercados (globais) e novos estudantes, redução de restrições de capacidade (classes enche), mais ganhos, programas enriquecidos, internacionalização, a tecnologia pode ser um catalisador para uma transformação institucional e inovações educativas, etc.
Da perspectiva do estudante, as maiores vantagens de um ensino a distância online são: mais flexibilidade, economizo em tempo e dinheiro, acesso a novos cursos, contatos internacionais, ensino atrativo (innovativa e autêntica), enfoque centrados no estudante, interações efetivas, aprendizagem mais profunda, etc.
36
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Amenazas y Retos
Os problemas mais freqüentes da perspectiva do instituto são: assuntos de copirraite e de propriedade, reconhecimento de diplomas e certificados, mudança de cultura, major taxa de retenção, possível resistência por parte do pessoal, consumo de tempo (problema de planejamento), custoso (problema de pressuposto), necessidade de infra-estrutura e tecnologia, apoio e formación.
Da perspectiva do pessoal, do instrutor ou do professor se podem resumir os seguintes problemas: a necessidade de definir novas estratégias pedagógicas, papéis e responsabilidades diferentes, preparação ou transformação de materiais dos cursos, criação (competências) de novos materiais multi-medeia, necessários porque os velhos não são compatíveis ou não estão disponíveis digitalmente, um curso online requer mais tempo, como fazer as examinaciones ou avaliações a distância, interação e relação com os estudantes e gestão das esperas dos estudantes.
Da perspectiva de estudantes possíveis problemas podem ser: esperas equivocadas, o curso não engancha (por causa de qualidade pobre por sobrecarrega de contido e/ou uso de um só meio), isolamento social, competências interpersonales ou lhes relacione possivelmente não se desenvolvam, acesso difícil à tecnologia e internet, o processo de aprendizagem é diferente e consome mais tempo.
37
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Misión y visión• Definición y características de E-learning• Enseñanza Mixta, Blended Learning• Oportunidades, Amenazas y Retos• Cuestionario• Entre a formar parte de la Comunidad
38
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Temas
• Misión y visión• Definición y características de E-learning• Enseñanza Mixta, Blended Learning• Oportunidades, Amenazas y Retos• Cuestionario• Entre a formar parte de la Comunidad
47
Enseñanza a Distancia Teológica Online
NET ofrece• Plataformas innovadoras (comerciales, con
condiciones de ‘open source’)• Colaboraciones teológicas virtuales al nivel de LA
& internacional• Herramientas sin obstáculos (uso fácil) para llegar
a aquellos que no pueden venir a su seminario• Una plataforma para intercambiar experiencias,
pautas & materiales
49
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Entre a formar parte de la Comunidad
1. OCI & NET están actualmente preparando un Convenio de Colaboración LA
2. Siga involucrado y reciba online nuestra información sobre actividades futuras
3. Planes Actuales para 2009 & 2010• Desarrollo y Evaluación de Prototipos de
Implementación (Transformación)• Llevar a cabo Talleres y Proyectos Pilotos
50
Enseñanza a Distancia Teológica Online
Prototipo de Transformación
Decisión de la dirección(visión, prioridad,
recursos)
Desarrollo profesional(formación)
Infraestructura(Internet, hardware,
software)
CondicionesBásicas
Enfoque consistente y claro
Presentación de tema, estudiantes y
profesor(es)
Estrategia pedagógica definida (incluyendo las funciones)estudiantes co-construyen
Preparación del Curso
Contenidos segmentadospor temas, feedback, reuniones o capítulos
EnseñanzaMixta basada en los
criterios
Multi-media atractiva e interactiva
Estructura del Curso
Personalización ypreparación de estudiantes
expectativas
EvaluaciónContinua, peer feedback
tutoría local
Protocolo de comunicación,
buddyship
Ejecucióndel Curso
51