EnsRelig Fund 3Ano Prostatic.cpbeducacional.com.br/cpb-educ/files/ensino_religioso_3ano... · Carmen de Souza Raquel Reinert Reis E studar a vida e os ensinos de Jesus tem colabora-do

Ensino

Carmen de SouzaRaquel Reinert Reis

E studar a vida e os ensinos de Jesus tem colabora-

do para que muitas pessoas conheçam o amor de

Deus, aumentem sua autoestima e sejam capazes

de conviver com os outros num clima de amizade, respeito e

solidariedade.

São objetivos desta coleção:

• apresentar aos alunos um Deus que nos ama e que de-

seja o nosso bem;

• apresentar a Bíblia como revelação de Deus;

• apresentar Jesus, fi lho de Deus e Salvador da humanidade;

• refl etir sobre atitudes que contribuem para o fortalecimen-

to de relacionamentos saudáveis com os outros e com Deus.

Os temas desenvolvidos abordam questões de cidadania,

ética e valores e proporcionam condições para que o aluno

perceba o poder e o amor de Deus, sustentando a vida e as

relações humanas.

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Casa Publicadora BrasileiraTatuí – São Paulo

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A Bíblia apresenta maravilhosos tesouros

de Deus para Seus fi lhos. Verdadeiras joias

de sabedoria que podem nos ajudar a

compreender o Seu maravilhoso amor

e a conviver com os outros.

Conheça este livro precioso e escolha

Jesus como seu melhor amigo.

Apresentação

Apresentação

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UNIDADE 1Tesouros do Céu

1. Mapa do tesouro ................................. 6

2. Pérola de valor ..................................... 8

3. Encontrando o tesouro ....................... 10

4. O brilho do tesouro ............................ 12

5. Coragem a toda prova ....................... 14

6. Bíblia para todos ................................ 16

7. Pão sobre as águas ............................ 18

8. Guarde no coração ............................ 20

Nosso ProjetoPérolas de sabedoria ............................... 22

UNIDADE 3Nosso maravilhoso Deus

18. O grande artista ................................ 44

19. Trabalho benfeito .............................. 46

20. Só Deus pode dar vida ...................... 48

21. Ele domina a natureza ....................... 50

22. Ele acalmou a tempestade ................. 52

23. Ele ensinou os seres ........................... 54

24. Ele supre as necessidades .................. 56

25. Minha responsabilidade ..................... 58

Nosso ProjetoMaravilhas criadas por Deus .................... 60

UNIDADE 2A arte de conviver

9. A natureza me ensina ......................... 24

10. Regras de convivência ........................ 26

11. Aprenda com Jesus ........................... 28

12. Amor a Deus ..................................... 30

13. Amor aos outros ............................... 32

14. Juntos é melhor ................................. 34

15. Aceitar os outros ................................ 36

16. Errei! ................................................. 38

17. Por favor, perdoe-me ......................... 40

Nosso ProjetoSolucionando confl itos ............................ 42

UNIDADE 4Na presença de Deus

26. Nosso único Deus .............................. 62

27. Duelo de fé ....................................... 64

28. Comunicação efi caz .......................... 66

29. Lugar de adoração ............................ 68

30. Minha atitude de adoração ............... 70

31. Jesus ensina reverência ...................... 72

32. Habilidades em ação ......................... 74

33. Minha gratidão ................................. 76

34. Juntos outra vez ................................ 78

A Tua palavra é lâmpada que ilumina os meus passos e luz que

clareia o meu caminho.Salmo 119:105

Nesta coleção usamos a Bíblia na Nova Versão Internacional (NVI) e na Nova Tradução na Linguagem de Hoje (NTLH).

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UNIDADE1

TESOUROSDO CÉU

a) Que tesouro você gostaria de

encontrar?

b) Existe algum tesouro que

ninguém pode roubar?

c) Como seriam os tesouros do Céu?

TROCANDO IDEIAS

TESOUROSTESOUROSDODO

a)

T

Questão b: Além dos tesouros com valores

monetários, há aqueles que possuem valor

pessoal e sentimental. Os tesouros do Céu são

os únicos que ninguém pode roubar.

Questão c: Ao longo da unidade, o aluno

reconhecerá os tesouros apresentado na Bíblia.

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CAPÍTULO2

TIM

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MAPADO TESOURO1

A Bíblia é o mapa para encontrar os tesouros do Céu.

Cerca de 40 homens a escreveram em diferentes épocas e lugares.

O Espírito Santo inspirou essas pessoas para que escrevessem o que Deus queria ensinar.

1. Você é bom de números? Então ligue as frases à resposta certa.

Total de livros da Bíblia n n cerca de 40

Número de autores da Bíblia n n mais de 2 mil

Total de anos em que a Bíblia foi escrita n n 66

Número de línguas em que a Bíblia foi traduzida n n cerca de 1.600

• O capítulo mais longo da Bíblia é o Salmo 119, e o menor é o Salmo 117.• O nome mais comprido acha-se em Isaías 8:3.• A palavra “Senhor” é encontrada em 6.838 versículos.

Antes de iniciar o capítulo, confi ra as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

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2. Leia o texto indicado e escreva alguns tesouros que estão na Bíblia:

a) Gênesis 1:1 – Deus criou o mundo.

b) João 3:16 – Jesus é o nosso Salvador.

c) Apocalipse 22:7 – Jesus voltará.

d) 1 João 4:16 – Deus é amor.

e) Gálatas 3:26 – Somos fi lhos de Deus.

f) Salmo 46:1 – Deus nos ajuda sempre.

3. Complete os espaços abaixo com nome de personagens da Bíblia.

4. Qual seu personagem bíblico favorito? O que você sabe sobre ele?

Ouça os alunos e, se possível, apresente outros fatos curiosos do personagem.

Querido Jesus, obrigado porque a Bíblia existe. Ajude-me a ter sempre vontade de ler a Sua Palavra.

MINHAORAÇÃO

Aceite as mais diversas respostas, mas observe se há coerência. As respostas acima são apenas sugestivas.

Ester, Jezabel.

Uma rainha

Davi, Saul, Salomão.

Um rei

João, Pedro, Tiago.

Um discípulo

Filha de Jairo, menina cativa, Samuel.

Uma criança

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Sete

Maria, Marta, Ana.

Uma mulher

Daniel, Elias, Eliseu.

Um profeta

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CAPÍTULOM

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13:4

4-4

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PÉROLADE VALOR2

1. Recorte e cole a seguir as imagens da página 81, de acordo com a sequência da história que Jesus contou. Depois, escreva o que aconteceu.

Certo homem encontrou um tesouro ao

arar a terra.

Como não era o dono daquela propriedade,

enterrou o tesouro outra vez.

Então, vendeu tudo o que tinha e comprou

o terreno.

Agora estava feliz porque o tesouro lhe

pertencia.


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a) Por que o homem não fi cou com o tesouro quando o encontrou?

b) O que você faria naquela situação? Saliente o valor da honestidade.

TROCANDO IDEIAS

2. Marque com um X o que você considera um tesouro.

a Amigos d Bíblia g Jesusb Família e Computador h Futebolc Roupas f Estudos i Dinheiro

3. A quem Jesus considera um tesouro de grande valor?

Nós (veja, por exemplo, 1 Coríntios 6:20).

4. Você é mais valioso para Deus do que uma pérola. Complete:

Eu, nome do aluno ,

tenho muito valor para Jesus.

Qualidades dessa pérola:O aluno deverá descrever suas qualidades pessoais.

Somos o tesouro do Senhor. Ele nos protege e conhece nossa vida.

PARAPENSAR

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Nove

Por que o homem não fi cou com o tesouro quando o encontrou?

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CAPÍTULO2

REI

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3 ENCONTRANDOO

TESOURO3

1. Marque V, se a afi rmativa for verdadeira, e F, se for falsa. Depois, corrija as respostas falsas.

( ) As pessoas haviam se afastado de Deus e se esquecido dos mandamentos.

( ) Na limpeza do palácio foram encontrados os rolos da Lei de Josué.

Na limpeza do palácio foram encontrados os rolos da Lei de Deus.

( ) Josias fi cou feliz ao ler os livros e ver que nada estava errado.

Josias fi cou triste ao ler os livros e ver como haviam se esquecido de Deus.

( ) Os sacerdotes de Israel foram expulsos, e os ídolos, destruídos.

Os sacerdotes de Baal foram expulsos, e os ídolos, destruídos.

( ) Arrependido, o povo celebrou a Páscoa com uma grande festa.

V

F

F

F

V

Meu nome é Josias. Como você pode notar, sou um menino,

mas já sou rei. Desde muito cedo aprendi a amar e obedecer a Deus. Por isso, mandei limpar e consertar o templo que foi

abandonado pelo povo.


Dez

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2. Os rolos que o rei Josias encontrou eram a Bíblia daquela época. Descreva algumas lições da Bíblia que nunca devemos esquecer.

a)

b)

c)

3. Depois de muitos anos, Josias organizou uma bela festa de Páscoa. Como você imagina que foi? Desenhe.

4. Escreva, abaixo da letra indicada, a próxima letra do alfabeto e descubra o que Deus deseja que façamos.

O

N

B

A

E

D

D

C

E

D

C

B

E

D

R

Q

O que é mais frequente em sua vida: obediência ou desobediência aos pais?

PARAPENSAR

Exemplos: Deus nos ama; fomos criados por Deus; devemos amar a Deus e respeitar as pessoas; etc. O aluno poderá apresentar outras respostas

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CAPÍTULOM

ATE

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5:17

; 6:

19-2

1O BRILHO DO

TESOURO4Quando Jesus esteve na Terra, ensinou sobre o grande amor de Deus e o

verdadeiro valor dos tesouros do Céu.


Doze

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1. Escreva nas linhas do baú, o que Jesus ensinou sobre o relacionamento.

com os outros

Mateus 7:1

Não julgar os outros.

conosco

Mateus 5:5

Ser humilde.

com Deus

Colocar Deus em

primeiro lugar.

Mateus 6:33

2. Circule as palavras que simbolizam os tesouros do Céu.

AMOR

PAZRAIVA

BONDADECORAGEM

TRISTEZA

CORTESIAFÉ EM DEUS VIOLÊNCIA

GRATIDÃO

3. Jesus mostrou como são os tesouros do Céu. Pinte os espaços marcados a seguir e descubra onde podemos saber mais a respeito dos tesouros.

4. Qual tesouro do Céu você gostaria de pedir para Jesus ajudá-lo a encontrar?

Resposta pessoal

Querido Jesus, ajude-me a escolher e valorizar os tesouros do Céu.

MINHAORAÇÃO

Treze

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CAPÍTULOM

AR

CO

S 16

:15 CORAGEM

A TODA PROVA5Esse é Pedro Valdo. Ele morou na Europa há muito

tempo. Por causa do seu amor a Jesus, ele desejava ensinar a Bíblia para todas as pessoas. Mas esse desejo não foi bem aceito e, por isso, ele e seus amigos foram castigados.

Apesar das difi culdades, eles conseguiram levar a mensagem do amor de Deus a muitas pessoas.

1. Encontre as respostas das questões a seguir no caça-palavras. Elas podem estar nas linhas vertical ou horizontal.

a) Nome dado aos seguidores de Pedro Valdo. Valdenses

b) O que eles escondiam nas roupas? Bíblia

c) Muitas pessoas morreram ensinando sobre Deus.

d) País de origem de Pedro Valdo. França

e) Pedro Valdo traduziu a Bíblia para a sua língua.

G M P E D T U K M O R N

B O Q U E T P K O U G H

S R O H F R A N Ç A U A

A R D Y P A A M I G Y J

U E V A L D E N S E S Q

T R A O L U F R A N X U

P A L A B Z T R A D I I

R M D J B I B L I A H M

N T E C M U M O R R N D


Catorze

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2. Procure na Bíblia o nome de outras pessoas que sofreram por amar a Deus.

Gênesis 39:6-20

José

Atos 16:19 e 25

Paulo e Silas

João 5:16

Jesus

3. Leia Mateus 5:43-48. O que Jesus nos ensina?

A amar os nossos inimigos e orar pelos que nos perseguem.

4. Descubra o que o amor faz na vida das pessoas. Para isso, decifre o código:

LE

IX

TRO

M

NCA

P

Romanos 13:10

O OO RMA ON Ã R T IP A C A

OM A L O.Ó MR X IPO N RT AC

5. Uma moça valdense ouviu os soldados chegando e escondeu cinco Bíblias. Descubra onde elas estão e pinte a cena.

Explique que, apesar das difi culdades, Deus jamais os abandonou.

Os valdenses amavam tanto a Palavra de Deus que não tinham medo das difi culdades. Você tem medo ou vergonha de falar de Jesus?

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CAPÍTULOSA

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BÍBLIAPARA TODOS6

Gutenberg inventou uma maneira de imprimir textos usando tipos móveis. O primeiro livro impresso foi a Bíblia.

Hoje, a Bíblia é o livro mais vendido no mundo.

1. Cruzadinha.

1. Papel feito com folhas de plantas. Papiro

2. Livro escrito em pele de animal. Pergaminho

3. Os tipos eram feitos em madeira ou Metal .4. País de origem de Gutenberg. Alemanha

5. Primeira profi ssão de Gutenberg. Ourives

6. Língua usada na primeira impressão. Latim

1 P A P I R O

2 P E R G A M I N H O

3 M E T A L

4 A L E M A N H A

5 O U R I V E S

6 L A T I M

a) Qual é a importância do

trabalho de Gutenberg?

b) Como você escolhe aquilo

que lê?Mostre que existem literaturas não

apropriadas para a faixa etária; por isso

necessitam da aprovação de um adulto.

TROCANDO IDEIAS


Veja

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O grande sonho de Mary Jones era ter uma Bíblia. Mas havia um problema: as poucas Bíblias que existiam eram muito caras. Assim, por seis anos, ela trabalhou e economizou cada centavo. Quando conseguiu o dinheiro sufi ciente, andou 40 quilômetros até outra cidade para comprá-la. Ela fi cou muito feliz ao retornar com a sua Bíblia nas mãos.

2. Pinte a cena.

Querido Jesus, agradeço-lhe por ter a Bíblia. Coloque no meu coração o desejo de lê-la todos os dias.

MINHAORAÇÃO

Veja

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. 83.

Essa história motivou as pessoas a fundar as Sociedades Bíblicas, que traduzem, imprimem e distribuem a Bíblia em todo o mundo.

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CAPÍTULOEC

LESI

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1:1

PÃO SOBREAS ÁGUAS7

Jesus nos deu a missão de falar do Seu amor a todas as pessoas. Ele também ensinou que devemos amá-las e atender às suas necessidades.

Muitos seguem essa orientação no lugar onde vivem e falam do amor de Jesus aos seus amigos e vizinhos. Outros vão para lugares bem distantes dos seus lares, a fi m de ensinar a Palavra de Deus. Todos são chamados de missionários.

1. Pesquise e escreva a seguir o que você entende por:

a) Missão: Sugestão: objetivo, meta, compromisso de uma pessoa com determinado trabalho.

b) Missionário: Sugestão: pessoa que dedica seu tempo para ajudar outras pessoas.

a) Leia Eclesiates 11:1. De que

forma alguém pode “lançar o

pão sobre as águas”?

b) Que benefício recebe a

pessoa que faz isso?

Alegria por ajudar.

TROCANDO IDEIAS


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2. Escreva de que forma você pode ser um missionários:

Com seus familiares

Resposta pessoal

Com seus amigos

Resposta pessoal

Com seus vizinhos

Resposta pessoal

Com quem você não conhece

Resposta pessoal

3. Marque V ou F nas frases a seguir.

( ) Devo ser bom apenas para aqueles que são bons para mim.

( ) O missionário é apenas aquele vai a lugares muito longe de sua

casa para falar de Jesus.

( ) Posso ser um missionário no lugar onde vivo.

( ) A missão de Jesus foi dada apenas aos apóstolos.

( ) Pedro Linhares desperdiçou tempo e dinheiro ao

lançar as garrafas no rio.

( ) A recompensa do missionário é a alegria de fazer o

bem para alguém.

F

F

V

F

F

V

Quando você faz o bem aos outros, fica esperando por recompensas?

PARAPENSAR

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Ver história completa nas “Orientações ao Professor”, p. 12

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