Escola Caminho do Meio

bate-papo com Ju Corullon, fundadora

Sobre a Ju

Foi uma das fundadoras, já foi diretora, educadora e atualmente é mãe de aluno

Foi convidada para focalizar a criação da escola no nível Fundamental

Principais referências

Formada em Terapia Ocupacional

Fez curso à distância junto à Escola da Ponte

Formação pelo Instituto Brincante

Visitou a Casa Redonda (SP), que depois serviu de inspiração para a construção da sede da escolinha

Comentários

A Escola passou por várias fases

Maior dificuldade: treinamento de educadores – as pessoas tendem a retornar ao modelo conhecido

Recentemente, foram erguidas paredes internas e separadas as turmas por faixa etária, o que reflete uma concepção pedagógica mais tradicional

Aspirações do Lama

Ação a partir de uma visão ampla, além dos condicionamentos

Ajudar as crianças a ultrapassarem a dificuldade de ver o todo

Educação “de ponta”, para fazer brilhar os olhos dos alunos. Ex.: Aulas em 3D Lego: robótica

Diferencial

Professor = Aluno

A ação pedagógica como prática de auto-conhecimento: observar as emoções que brotam

Ensinar (“pelas costas”) a se relacionar positivamente

Estratégias

Evitar criticar o modelo atual, o que gera resistência e fechamento

Focar em como a gente (Caminho do Meio) vê a educação

Buscar onde os modelos se encontram

Meio hábil

Silenciar

Inspiração

Educação do Campo

o saber da comunidade vira currículo

evitar colonização (por saberes ‘estrangeiros’)

Indicação

“Diálogos em Educação: Budismo como prática educacional transformadora” (Lama Samten + Alexandre Freitas, Universidade Federal de Pernambuco)

Link para um trecho:

http://mandalaescola.org/budismo-e-academia-em-dialogo/