Pedro Garcia dos Santos Neto RA55353 Inglês Única - 3º ano

Disciplina: Estágio 1

O filme “Escola da Desordem” nos apresenta de forma satírica o

funcionamento de uma escola americana dos anos 80 cheia de problemas e

obstáculos a serem superados, dos quais muitos são comumente encontrados

nos dias atuais em nossas instituições de ensino. O filme faz críticas tanto

contra os professores e a administração da escola quanto contra os próprios

alunos, distribuindo a responsabilidade pelo mal funcionamento da instituição a

todos que se encontram envolvidos com ela.

No filme, os membros da administração escolar estão muito mais

preocupados em evitar que os problemas da instituição gerem uma imagem

negativa da mesma do que resolvê-los. O descaso na administração resulta em

uma escola superlotada, onde há violência, roubo e tráfico de drogas,

chegando até mesmo ao absurdo de se contratar como professor substituto um

paciente que fugiu de uma clínica psiquiátrica. Os alunos vão passando de uma

série a outra sem aprender os conteúdos, ocorrendo até mesmo um processo

de um ex-aluno contra a escola por sair da instituição estando ainda iletrado.

Entre os professores o cenário não é menos caótico, agem de maneira

apática uns com os outros, estão esgotados, são mal pagos e sempre

desrespeitados pelos alunos. Há casos como o de um professor que não

possui o mínimo interesse em interagir com os alunos e os ocupa com exames

em praticamente todas as aulas (Ditto); um professor que se envolve

sexualmente com sua aluna, chegando a engravidá-la (Mr. Troy); um professor

que ocupa um cargo para o qual não foi instruído, mas ironicamente demonstra

ser o mais empolgado e estimulante dentre todos, fantasiando-se de

personagens históricos e representando suas ações (o lunático que fugiu da

clínica psiquiátrica) e o caso do professor engajado e preocupado com a

aprendizagem dos alunos, mas que se desanima pela falta de apoio da

instituição (Mr. Jurel).

Entretanto, os alunos não são representados como meras vítimas do

sistema escolar, mas, por refletirem o ambiente escolar em que se encontram

ou talvez por trazerem uma má conduta do próprio ambiente familiar,

demonstram tédio e desinteresse pelas aulas, apatia e desrespeito em relação

aos professores, contribuindo para piorar ainda mais sua própria

aprendizagem. Os alunos simplesmente não compreendem a importância da

educação em suas vidas práticas, para eles a escola representa antes uma

obrigação do que uma oportunidade.

Por fim, o filme nos traz um cenário escolar extremamente caótico, no

qual tanto professores e administradores quanto alunos contribuem de forma

negativa e não se interessam pela busca de soluções para a problemática do

ensino e aprendizagem, o que leva o expectador a concluir que atitudes

isoladas como a do professor Jurel não têm efetividade enquanto a sociedade

como um todo não conceder à educação sua devida importância.