1. JUSTIFICATIVADiante de um quadro de dificuldades da escola com relação aos problemas de convivência (respeito, normas, limites) e a própria inclusão, elege-se a necessidade de desenvolver algumas estratégias para refletir e trabalhar o problema. Procura-se inserir atividades diversificadas; discutir a convivência, respeitando as regras que a escola e a sociedade exigem, de maneira que o aluno adquira consciência de tudo isso, e saia da escola diferente de quando chegou.Na prevenção trabalhar a questão de valores sexualidade, respeito com o corpo, a questão de preconceito de gênero, religião, drogas, violência.Para viabilizar acoes de conscientização e mudanças de comportamento, faz-se necessario a ariticulacao e a mediacao do projeto “Prevenção” com ações continuadas, envolvendo todos os segmentos escolares em parceria com a Comunidade e com outras Instituições através de Projetos Educativos: Universidades, Proerd, Cesmar, Sesi etc, na perspectiva de desenvolver uma cultura preventiva e de inclusão.

OBJETIVOS

2. OBJETIVOS:

2.1. Objetivos Gerais

Conhecer a realidade das famílias, resgatando valores, reconhecendo a si próprio e ao outro como sujeito histórico que se constitui pelas relações sócio-culturais.Desenvolver em trabalho permanente de Orientação sexual direcionando a todos os níveis da educação básica, contribuindo para que todos os alunos sejam capazes de proteger-se de relacionamentos coercivos ou exploradores, procurando apoio e denunciando eventuais tentativas de abuso ou assédio sexuais .

2.2. Objetivos Específicos

Trabalhar as normas de convivência envolvendo a comunidade escolar.Promover ações inter-série na escola enfocando questões como: convivência, interação e amizade.Oportunizar dinâmicas e momentos que proporcionem ações de boa convivência (contato, afetividade...).Sensibilizar os alunos para uma boa convivência na escola.

3. METODOLOGIA

Será desenvolvido atividades, paródia, letra de musicas, brincadeiras de roda, vídeo, textos, poesia, poemas, dinâmicas, sistematizando as questões de convivência, interação e amizade

Em parceria com outras instituições educativas desenvolver palestras e atividades que contribuam para o fortalecimento da auto-estima e da sexualidade humana.

4. ATIVIDADES

* Textos “Maria vai com as outras”- Livro; Construindo a escrita de 1ª serie.* Filme: “Formiguinha Z”; Lições para toda vida (inclusão).* Eu Ser Sociavel Como é a convivência em casa, na família Como deve ser a convivência na escola, como deve ser com os colegas (desenho retratando a convivência nos diferentes espaços).* Eu e os outros- Obra de Liliana Lacocca e Micheli Lacocca- Retrata a convivência*Interagir e crescer Aurora Hulda ª de Souza. Ed. Casa publica Brasileira- 1º ao 5º ano.* Eu e os outros- sexualidade- relacionamento.* Auto retrato EU X Corpo – Desenho do Corpo Humano.* Dinâmicas e atividades corporativas para desenvolver a auto-estima, compreensão de como funciona seu corpo, adquirindo hábitos de auto cuidado e de saúde

5. AVALIAÇÃO

Será avaliado o envolvimento nas atividades promovidas, participação oral, escrita e a interação com os colegas, professores e funcionários.