ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA

“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino

aprendizagem.” (Nóvoa)

NOME____________________________________________ N◦_____7◦ ANO ______DATA_____/____/2020

COMPONENTE: CIÊNCIAS PROFa. SILVIA

ATIVIDADE DOMICILIAR

1- Leia o poema abaixo, observe a figura e responda.

“Vale a pena reparar ,

na forma da vegetação,

pois os galhos retorcidos,

vão crescendo, enrolados

(...)

Nem se atreva a dizer que

Ser TORTO é ter defeito!

a- A qual bioma brasileiro se refere p poema? ___________________

b- Em qual tipo de clima predomina esse tipo de vegetação? _____________________

2- Faça a leitura do texto abaixo sobre a Floresta Amazônica e a seguir responda as questões

Floresta Amazônica A Floresta Amazônica, ou Amazônia, é a maior floresta tropical do mundo e se estende por nove países da América do Sul, entre eles o Brasil. Quase metade do território brasileiro é ocupado por essa floresta O clima amazônico varia pouco ao longo do ano e é caracterizado pelo calor intenso (temperaturas médias altas, acima de 26ºC) e pelas chuvas abundantes, com precipitação de 2.500 milímetros anuais. O bioma é extremamente frágil e ameaçado, principalmente, pelo aumento de atividades humanas como o desmatamento para extração de madeira, a intensa mineração que contamina os rios da bacia, o

avanço da agricultura e pecuária. São encontradas árvores altas (30 a 40 metros), com grandes copas e muitas epífitas sobre seus troncos, além de árvores de menor porte, arbustos, plantas herbáceas e plantas rasteiras. Outra característica marcante é a Bacia Amazônica, formada pelo Rio Amazonas e todos os seus afluentes, que formam uma imensa rede de rios e constituem uma grande reserva mundial de água doce. Mais de 12% da área original da Amazônia já foi destruída devido ao uso irracional dos recursos naturais.

a- Qual a importância do Rio amazonas para a população mundial?

b- Descreva a vegetação desse Bioma

c- Faça uma pesquisa sobre a importância econômica da Amazônia e relacione com o desmatamento que

esta ocorrendo nesse Bioma

3-Identifique os tipos de alavanca (interfixa, interpotente ou inter-resistente) nas situações abaixo:

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MÁQUINAS

Toda máquina, por mais complexa que seja, é uma combinação de máquinas simples. Estas são

constituídas de uma só peça e funcionam com o esforço humano. Combinando várias máquinas simples,

constroem-se máquinas compostas, que realizam tarefas mais complexas. As máquinas e os dispositivos

capazes de multiplicar a força humana, transferir energia ou apenas facilitar o trabalho das pessoas, como

as chaves de fenda, os interruptores de luz, os aparelhos elétricos, as rodas, as facas de cozinha, as rampas

de acesso para cadeirantes são exemplos do emprego de máquinas simples.

Observe alguns exemplos de máquinas simples:

4- Sendo, toda máquina é um conjunto de máquinas simples que transforma uma força aplicada a um ponto

para outro ponto do espaço, ampliando ou modificando uma ação, ou transformando-se em um outro tipo

de energia. Identifique que tipo de máquina simples (alavanca, roda, roldana, plano inclinado, cunha ou

parafuso) é utilizado nas situações representadas nas imagens a seguir.

1.

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Roldana

Alavanca Plano inclinado

Parafuso Cunha

Roda

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O princípio das alavancas está diretamente associado ao conceito de equilíbrio, e, graças ao estudo

desse princípio, muitos instrumentos e dispositivos foram construídos para facilitar a vida humana. Um dos

principais cientistas da Antiguidade, Arquimedes de Siracusa (287 a.C. – 212 a.C), disse a seguinte frase

para se referir a função das alavancas.

Certamente ele exagerou em dizer que moveria o mundo, mas o que ele quis dizer é que a aplicação

desta simples máquina é muito ampla, podendo ser empregada nos mais diversos objetos e dispositivos

para facilitar a execução de um trabalho, pois é capaz de multiplicar em muitas vezes a força empregada

sobre ela.

5-Observe as figuras de objetos abaixo e identifique quais deles funcionam segundo o princípio das

alavancas.

6- Faça uma pesquisa sobre de forma a construção das pirâmides foi possível com a utilização dos planos

inclinados e depois faça um desenho que exemplifique a movimentação das pedras por esse dispositivo

para a construção da obra.

A construção das Pirâmides do Egito

Mesmo após séculos, a construção das pirâmides do

Egito sempre gera discussões entre os grandes

estudiosos, além de instigar a imaginação das pessoas.

Há quem diga, por exemplo, que seres extraterrestres

arquitetaram e construíram as pirâmides.

É difícil imaginar como uma civilização que dispunha de

poucos recursos tecnológicos como a que temos nos

dias atuais, conseguiu realizar construções que

atravessam séculos de existência. Vários modelos

foram criados para explicar a construção das pirâmides.

Descobertas arqueológicas indicam o uso e máquinas

fundamentais como alavancas e planos inclinados.

De acordo com esses modelos, depois de projetadas por arquitetos e aprovadas pelos faraós, essas grandiosas construções

envolviam várias etapas inicias, como a escolha e o nivelamento do terreno. Nas pedreiras os enormes blocos de calcários e

as rochas precisas usadas no interior das pirâmides eram cortadas em dimensões exigidas para serem transportadas até o

local das construções.

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-foram-erguidas-as-piramides-do-egito