Escola Secundária Escola Secundária

Anselmo de AndradeAnselmo de Andrade

História da escolaHistória da escola Em 1971, foi fundada a Escola Secundária Anselmo de Andrade devido ao crescimento industrial da cidade de Almada.Inicialmente direccionada para a área administrativa.Após a Revolução de 25 de Abril de 1974, destacou-se na formação da Comunidade Educativa, oferecendo uma maior diversidade de cursos. No ano lectivo de 1986/87 a escola passou a funcionar nas actuais instalações, na rua Ramiro Ferrão.

A escola

Inicialmente 50 professores 7 funcionário

Actualmente

Cerca de 160 professores

Quem foi Anselmo de Andrade ?Quem foi Anselmo de Andrade ?

Anselmo José Assis de Andrade (1844-1928)

Escritor, economista e político.

Formado em Direito na Universidade de Coimbra.

Membro da Geração de 70.

Em 1908 é convidado para preceptor do jovem rei D. Manuel.

A sua obra económica teve enorme influência.

Localização da escolaLocalização da escola

- Concelho de Almada - Concelho de Almada

- Freguesia da Cova da Piedade- Freguesia da Cova da Piedade

- Rua Ramiro Ferrão- Rua Ramiro Ferrão

Planta da escolaPlanta da escola

A escola possui 6 blocos, campos de jogos,

pavilhão e balneários, refeitório, casa rural e

auditório.

RecursosRecursosSalas de Informática;

Biblioteca com vídeos;

Rádio da escola;

Laboratórios (Física,

Química e Biologia) ;

Sala de teatro;

Sala de têxteis e olaria;

Oficina Pedagógica;

Reprografia;

Papelaria;

Bar ;

Gabinete SPO.

Oferta escolarOferta escolar

EnsinoEnsino

Ensino diurnoEnsino diurno Ensino nocturnoEnsino nocturno

Ensino diurnoEnsino diurnoEnsino Básico ( 7.º 8.º e 9.º anos)

Ensino Secundário – 10.ºCursos:

Curso Científico – Humanístico Cursos Tecnológicos- Ciências e Tecnologia - Administração- Ciências Socioeconómicas - Acção social - Ciências Sociais e Humanas - Artes Visuais

Ensino Secundário - 11.º e 12.ºCursos:

- Agrupamento 1 – Científico Natural - Agrupamento 2 – Artes Visuais - Agrupamento 3 – Económico-social - Agrupamento 4 – Humanidades - Cursos Tecnológicos - Tecnológico de Comunicação

Ensino NocturnoEnsino Nocturno Ensino Básico - Ensino por unidades capitalizáveis (UC) - Ensino por blocos capitalizáveis (BC)

Ensino Secundário - 10.º por módulos - Curso Cientifico – Humanístico Ciências Sociais e Humanas

- Curso Tecnológico Administração Ensino Secundário - 11.º e 12.º por unidades capitalizáveis

- Cursos de carácter geral (Ciências, Economia e Humanidades) - Carácter tecnológico (Contabilidade, Informática e Secretariado)

Ensino Secundário - por blocos capitalizáveis - Curso de carácter geral (Área Sócio-Humana)

Dados estatísticosDados estatísticosDados estatísticos dos alunos da Escola Secundária

Anselmo de Andrade relativamente ao Ano Lectivo de

2006/2007: 7º Ano – 147 alunos;

8º Ano – 175 alunos;

9º Ano – 162 alunos;

10º Ano – 206 alunos;

11º Ano – 137 alunos;

12º Ano – 179 alunos;

Total de ensino básico – 484 alunos;

Total de ensino secundário – 522 alunos;

Total no ensino diurno – 1006 alunos.

Dados relativos à avaliaçãoDados relativos à avaliaçãoDados do Ensino Básico (3º ciclo) do

Ano Lectivo de 2005/ 2006

84%

14%

2%

Aprovados

Reprovados

Abandono

Dados relativos à avaliaçãoDados relativos à avaliaçãoDados do Ensino Secundário do

Ano Lectivo de 2005/ 2006

87%

11%2%

Aprovados

Reprovados

Abandono

Sabe-se que aproximadamente 100% dos alunos que termina o 12º ano nesta escola, ingressa no ensino superior.

Estratégias educativasEstratégias educativas

Colocação dos professores mais experientes

no secundário.

Cerca de 70% do corpo docente é efectivo e

pelo menos 50% há mais de 20 anos.

Os 7ºs, 10ºs e 12ºs anos funcionam no turno

da manhã por serem anos de adaptação e

preparação para a Universidade.

Instrumentos de autonomiaInstrumentos de autonomia

Projecto educativoProjecto educativo

Regulamento interno Regulamento interno

Plano anual de actividadesPlano anual de actividades

Projecto educativo Projecto educativo O projecto educativo define a política educativa

da escola e dos seus grandes objectivos

satisfação das necessidades de educação dos seus alunos

mudança social assente em valores sustentados e de natureza eminentemente pedagógica, cívica e cultural

No ano lectivo de 1998/99 foi elaborado

o primeiro Projecto Educativo da ESAA.

Modelo Organizativo do Projecto EducativoModelo Organizativo do Projecto Educativo

“ Do que somos ao que queremos ser…”“ Do que somos ao que queremos ser…”

Regulamento InternoRegulamento Interno

Segundo o DL 115A/98 define:

O regime de funcionamento da escola,

Os órgãos de administração e gestão,

As estruturas de orientação e apoio educativo,

Os direitos e deveres dos membros da

comunidade escolar.

Plano anual de actividadesPlano anual de actividadesO plano anual de actividade é um

documento de planeamento

Aprovado em assembleia de escola

Elaborado pelos conselhos pedagógico

e executivo

define

- objectivos

- formas de organização

- programação de

actividades

Objectivos do Plano Anual de Actividades da ESAA:Objectivos do Plano Anual de Actividades da ESAA:

Transmissão de valores de cidadania;

Participação dos vários actores educativos;

Participação em projectos inovadores e

actividades extracurriculares;

Integração de novos alunos e a transição

entre ciclos de escolaridade.

Projecto Curricular da EscolaProjecto Curricular da Escola

Propõe que todos os seus alunos explorem

ao máximo as suas potencialidades,

facultando a oportunidade de adquirirem

o saber, o saber-fazer e o saber sero saber, o saber-fazer e o saber ser.

Objectivos do Projecto Curricular de Escola:Objectivos do Projecto Curricular de Escola:

Tornar o aluno activo, autónomo e responsável;

Flexibilizar e diversificar os objectivos os conteúdos e

estratégias de trabalho;

Avaliar rigorosa e diversificadamente, mobilizando

saberes em dimensões diversificadas;

Adoptar um modelo organizativo de integração e

participação de toda a comunidade escolar de modo a

cumprir a função educativa, com a participação de todos.

Órgãos de gestão e administraçãoÓrgãos de gestão e administração

Assembleia Assembleia

Conselho executivo Conselho executivo

Conselho administrativo Conselho administrativo

Conselho pedagógico Conselho pedagógico

Estão definidos no Regulamento Interno da Escola,

segundo o Decreto Lei nº115A/98

Está de acordo Está de acordo

com o com o

DL.115-A/98!DL.115-A/98!

AssembleiaAssembleia

8 docentes; 2 representantes do Pessoal não docente;2 representantes dos Pais e Encarregados de Educação;3 representantes dos alunos do ensino secundário e ensino recorrente;1 representante da Autarquia local;Presidente do Conselho Executivo (Presidente Conselho Pedagógico).

Presidente (Maria do Rosário Marques)

Composição (17 membros):

Está de acordo Está de acordo

com o com o

DL.115-A/98!DL.115-A/98!

Conselho ExecutivoConselho Executivo

Composição (6 membros):

Presidente (Maria Margarida Lucena)

2 Vice-Presidentes (António Resende e Élia Martins)

Apoio: 2 assessores técnico-pedagógicos;

1 assessor ensino recorrente.

Conselho AdministrativoConselho Administrativo

Composição (3 membros):

Presidente do Conselho Executivo;

Chefe dos Serviços de Administração Escolar;

1 Vice-Presidente do Conselho Executivo.

Está de acordo Está de acordo

com o com o

DL.115-A/98!DL.115-A/98!

Composição:

Presidente (Presidente Conselho Executivo);

9 Coordenadores dos Departamentos Curriculares;

2 Coordenadores representantes dos Directores de Turma;

Representante dos Núcleos de Estágio;

Representante dos Professores Cursos Nocturnos;

Representante do Serviço Psicologia Orientação Escolar;

Representante dos Projectos de Desenvolvimento Educativo;

Representante do CRE-Biblioteca;

Representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação;

Representante do pessoal Não Docente;

Representante dos Alunos.

Está de acordo Está de acordo

com o com o

DL.115-A/98!DL.115-A/98!

Conselho PedagógicoConselho Pedagógico

Autonomia pedagógicaAutonomia pedagógica

Gestão de horários;

Elaboração do Projecto Educativo;

Elaboração do Plano Anual de Actividades;

Elaboração do Regulamento Interno;

Elaboração do Projecto Curricular de Escola;

Gestão de disciplinas como o Dança, Teatro e

Olaria.

Autonomia financeiraAutonomia financeira

Bar / Reprografia / Papelaria

A grande parte do financiamento

provém do Ministério da Educação.

A autarquia subsidia e apoia alguns

projectos a que a escola concorre.

Autonomia culturalAutonomia culturalIniciativa para desenvolver projectos e

actividades extra-curriculares em diferentes

áreas que permitem ao aluno desenvolver

diferentes vocações e capacidades.

Oficina de Teatro da Anselmo

Rádio Escolar

Jornal Já

Coro do Anselmo

Projecto Tinteiro

Existe uma heterogeneidade na participação dos

encarregados de educação.

Os encarregados de educação dos alunos mais

problemáticos não participam convenientemente.

Participação dos Participação dos Encarregados de EducaçãoEncarregados de Educação

Problemas da Escola e da Problemas da Escola e da Comunidade EducativaComunidade Educativa

Más condições das instalações (Laboratórios de

Biologia, Química e sanitários)

Existe apenas um data show e um retroprojector

por departamento o que não é suficiente para

responder a todas as necessidades.

A escola…A escola…

…apresenta uma elevada taxa de

sucesso escolar.

…pratica uma autonomia adequada às

metas que se propôs atingir.

…atinge os objectivos estabelecidos no

projecto educativo.

…rege-se em conformidade com a lei.

Cláudia Fernandes 16740Inês Henriques 16664Sandra Mendes 16665

Ensino Ciências da Natureza Janeiro 2007

Análise e Gestão Escolar