Escola Secundária de Eça de Queirós - eseq.pt Interna/Sadra2012_13/ESEQSADRA_2012_13... · pospos as/ ega as,itivas/negativas, ... Em 2008/09 e 2009/10 não houve frequência do

Escola Secundária de Eça de Queirós

Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSADRA

3.º Período – 2012/13

R l tó i d áli d lt d l d ESEQRelatório de análise dos resultados escolares da ESEQ

3.º Período do Ano Letivo 2012/2013

1

ESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13

A metodologia do trabalho da SADRA envolve em cada período letivo um roteiroA metodologia do trabalho da SADRA envolve, em cada período letivo, um roteiroreflexivo.

Neste trabalho, cada professor, cada Conselho de Turma, cada DepartamentoCurricular, o Conselho Pedagógico e a Direção da escola, envolvem-se instituindo umacultura da avaliação e da regulação, orientada das estruturas educativas maiores para

ias menores e vice-versa.

Este percurso de avaliação periódica desenvolve competências profissionais dosprofessores pretendendo-os disponíveis para uma análise, reflexão e partilha de práticas.

Assim, os professores da ESEQ transformam uma responsabilidade individual numaresponsabilidade coletiva.

2


Metodologia de Trabalho no 3.º período

E t t b lh li i f di t ib t d t b lEste trabalho realiza-se em cinco fases que se distribuem no tempo segundo a tabela:

Fase Calendarização1ª b il1ª abril

2ª período de avaliações em Conselho de Turma (junho e julho)

3ª do final de junho até meados de julho3ª do final de junho até meados de julho

4ª e 5ª julho

Desenvolvimento:

1ª Fase: Preparação das tabelas a serem preenchidas pela SADRA com os dados fornecidos pelosdiretores de turma e coordenadores dos departamentos curriculares, de modo a possibilitar o registo do

ú d l li d d ú d l õ d t í l d ú d l li dnúmero de alunos avaliados, do número de anulações de matrícula, do número de alunos avaliados porintervalos predefinidos de classificações, da média do grupo/turma ou duma disciplina, da percentagem depositivas do grupo/turma ou de uma disciplina, assim como gráficos que visualizem a realidade da escolaem cada ano de escolaridade.

3


2ª Fase: Cada professor preenche e entrega aos diretores de turma e ao coordenador do departamento aque pertence, uma tabela onde constam os registos do número de alunos avaliados, do número deanulações de matrícula ,do número de alunos avaliados por intervalos predefinidos de classificações, damédia e da percentagem de positivas do grupo/turma .p g p g pCada diretor de turma compila numa tabela todos os dados apresentados pelos professores do Conselhode Turma a que preside. Sobre esses dados, e com todos os membros do Conselho de Turma, faz-se umaanálise e uma reflexão sobre as situações de sucesso ou insucesso, às diferentes disciplinas.Estas tabelas são encaminhadas para a SADRA.

3ª Fase: Cada coordenador de departamento: compila em tabelas, por disciplina e ano de escolaridade,todos os dados apresentados pelos professores do seu departamento; faz com eles uma análise e umareflexão dos resultados obtidos e das situações de sucesso ou insucesso às diferentes disciplinas.Estas tabelas são encaminhadas para a SADRAEstas tabelas são encaminhadas para a SADRA.

4ª Fase: Com base em todos os dados fornecidos pelos diretores de turma e pelos coordenadores dedepartamento, a SADRA constrói tabelas e gráficos das classificações médias e das percentagens depositivas/negativas, por anos, disciplinas e turmas, apresentando de uma forma clara e imediata a realidadepos as/ ega as, po a os, d sc p as e u as, ap ese a do de u a o a c a a e ed a a a ea dadedos resultados escolares das turmas e das disciplinas lecionadas na escola.A acompanhar esta informação, e de modo a permitir uma reflexão mais completa e comparativa,apresentam-se os valores apurados às mesmas categorias, pela SADRA, no mesmo período letivo dos anoanteriores.

5ª Fase: A SADRA apresenta este relatório dos resultados escolares ao Diretor da ESEQ, ao ConselhoPedagógico e a toda a comunidade, possibilitando uma reflexão e uma análise às facilidades e àsdificuldades encontradas no percurso do trabalho escolar, e, caso a ESEQ entenda necessário, sejamredefinidos os objetivos a atingir e as estratégias a adotar caminhando no sentido do sucesso das

4

redefinidos os objetivos a atingir e as estratégias a adotar, caminhando no sentido do sucesso dasaprendizagens dos alunos.


7.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 7º ano é de 0,0% refletindo assim um elevado grau desucesso.

Turma A Escola

Nº de classificações 375 375 0%

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo

%negativas registadas na pauta 2º Período

%negativas registadas na pauta 3º Períodoregistadas na pauta 375 375

%negativas registadas na pauta 3.º Período 0,0% 0,0%

2 0%

3,0%

4,0%

5,0%g g p


0,3% 0,3%0,0%

0,0%

1,0%

2,0%

A

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo 0,3% 0,3%

Turmas

5


7.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 7.º ano é de 0,0%.

Os resultados indicam mais sucesso do que o obtido pelos alunos do 7.º ano em 2011/2012 e igual ao obtido emq p g20010/11.

Estes resultados revelam índices de sucesso superiores à média dos resultados obtidos em igual período de anosanteriores pelas turmas de 7.º ano, em que a percentagem de negativas se situou nos 1,4%.

Em 2008/09 e 2009/10 não houve frequência do 7.º ano de escolaridade na ESEQ.

Escola % negativas da ESEQ - 7º anoEscolaNº de classificações registadas

na pauta, 3º P 2012/13 375

% negativas 3ºP em 2007/08 3,6%

% negativas 3ºP em * % Média

3,6%

2,5%3,0%3,5%4,0%

% negativas da ESEQ 7 ano

% negativas 3 P em 2008/09 * % Média

2008/12% negativas 3ºP em

2009/10 * 1,4%

% negativas 3ºP em 2010/11 0,0% 0,0%

0,7%

0,0%0,0%0,5%1,0%1,5%2,0%



% negativas 3ºP em 2007/08






6

7 º Ano Percentagem de Negativas


7.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Registam-se 0% de negativas (100% de sucesso) em todas as disciplinas.

Relativamente aos resultados obtidos no segundo período, verificou-se a recuperação da única negativa que houveg p p ç g qem Matemática.

Disciplina His

t

Geo

g

Ing

I

Ed F

is

C. N

at

C F

.Q.

Fran

c

O. E

xpr

Port

EMR

C

Ed. T

ecn.

ITIC

Ed V

is

Mat

E

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 28 28 28 11 28 28 28 28

%Negativas 3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

%N ti 2ºP 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3 6%%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 0,0% 3,6%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 3,6% 0,0%

%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP %Negativas 3ºP

2,5%3,0%3,5%4,0%

0,5%1,0%1,5%2,0%

7

0,0%

7 º Ano Percentagem de Negativas



Disciplinas – Em todas as disciplinas os resultados são semelhantes aos obtidos em 2010/11 e melhores que osobtidos, em igual período, dos outros anos letivos.

Disciplina

EdTe

cn

His

t

Geo

g

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is

Port

Ing

Ed V

is

Fran

c

C. N

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F.Q

.

TIC

O. E

xp.

EMR

C

Mat

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 11 28

%Negativas 3ºP 2012/13 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

%Neg 3ºPer11/12 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% ---- 0,0% 3,8% --- --- --- 3,8%

%Neg 3ºPer10/11 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% --- --- --- 0,0%

%Neg 3ºPer07/08 2 3% 2 3% 3 4% 2 3% 4 7% 9 3% 4 7% 0 0% 1 2% 3 5% --- --- --- 4 7%%Neg 3 Per07/08 2,3% 2,3% 3,4% 2,3% 4,7% 9,3% 4,7% 0,0% 1,2% 3,5% --- --- --- 4.7%

90 0%100,0%

%Negativas 3º Período - 12/13

40 0%50,0%60,0%70,0%80,0%90,0%

0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%

8


7.º Ano – Níveis Médios

ESEQ – O enorme sucesso, atestado pela reduzida percentagem de negativas é também corroborado por um nívelmédio de 4,3.

Turma A Escola

Nº de classificações registadas na pauta 375 375 Média da turma 1ºPeríodo Média da turma 2º Período Média da turma 3º Período

g p

Média da turma 3.º Período 4,3 4,3

4,2 4,2 4,3

3,0

4,0

5,0

Média da turma 2.º Período 4,2 4,2 0,0

1,0

2,0

A

Média da turma 1.ºPeríodo 4,2 4,2

Turmas

9



ESEQ – Estes resultados revelam índices de sucesso superiores à média dos resultados obtidos em igual período deanos anteriores pelas turmas de 7.º ano.

Os resultados foram superiores aos obtidos pelos alunos do 7.º ano do ano, desde 2007/08.

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 3º P 2012/13 375 3,9

4,2 4,04,3

4 04,55,0

Média da ESEQ - 7º ano

p ,

Média no 3ºPer em 2007/08 3,9

Média no 3ºPer em 2008/09 *Média 2008/12

Média no 3ºPer em 2009/10 * 4 0

,

1 52,02,53,03,54,0



Média no 3ºPer em 2011/12 4,00,00,51,01,5

Média no 3ºPer em 2007/08






Média no 3ºPer em 2012/13 4,32007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

10

7.º Ano – Níveis MédiosESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13

7. Ano Níveis Médios

Disciplinas – As disciplinas de Português, de Educação Tecnológica e de Educação Visual registaram uma

classificação média, respetivamente, de 3,9; 3,8 e 3,7. Todas as outras registaram uma média superior ou igual a 4,1.Estes res ltados cons bstanciam assim m ele ado gra de s cessoEstes resultados consubstanciam assim um elevado grau de sucesso.

DisciplinaEM

RC

O. E

xp.

Geo

g

TIC

Ed F

is

Fran

c

Mat

em

His

t

F.Q

.

C. N

at

Ing

Port

EdTe

cn

Ed V

is

Nºalun Aval 11 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28

Média 3ºP 12/13 5,0 4,8 4,6 4,5 4,4 4,3 4,3 4,2 4,2 4,2 4,1 3,9 3,8 3,7

Média 2ºPMédia 2ºP 12/13 5,0 4,8 4,9 --- 4,2 4,3 4,1 4,3 4,1 4,1 4,0 3,8 --- 3,7

Média 1ºP 12/13 4,0 4,8 4,8 --- 4,1 4,2 4,4 4,5 4,1 4,1 4,0 3,7 --- 3,3

Média 1ºP 12/13 Média 2ºP 12/13 Média 3ºP 12/13

3,03,54,04,55,0

Média 1 P 12/13 Média 2 P 12/13 Média 3 P 12/13

0 00,51,01,52,02,5

11

0,0



Disciplinas – De salientar que comparativamente aos anos anteriores, as classificações médias de Educação

Física, Físico-Química, Ciências da Natureza, Matemática e Educação Visual foram as mais elevadas de sempre

relativamente a essas disciplinas.

DisciplinaEM

RC

O. E

xp.

Geo

g

TIC

Ed F

is

Fran

c

Mat

em

His

t

C. N

at

Ing

F.Q

.

Port

Ed V

is

EdTe

cn

Nº l A lNºalun Aval 11 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28

Média 12/13 5,0 4,8 4,6 4,5 4,4 4,3 4,3 4,2 4,2 4,1 4,1 3,9 3,9 3,8

Média 3ºPer 11/12 --- --- 4,7 --- 4,3 --- 3,7 3,6 3,6 4,2 3,6 4,0 3,7 4,5

Média 3ºPer 10/11 --- --- 4,7 --- 4,0 4,5 3,8 4,7 4,2 4,3 4,0 4,0 3,8 4,3

Média 3ºPer 07/08 --- --- 3,7 --- 3,8 4,1 4,0 4,1 2,7 3,7 3,8 3,7 3,6 4,5

5,0 4,8 4,6 4,5 4,4 4,3 4,3 4,2 4,2 4 1 4 14 55,0

Média 3º Período 12/13

4,2 4,2 4,1 4,1 3,9 3,9 3,8

2 02,53,03,54,04,5

0,00,51,01,52,0

12


7.º Ano – Número de Níveis negativos por aluno

28

25

30 Turma ANº de Níveis

Negativos por Aluno

Turmas Total (em %)

3ºP

Total (em %)

2ºP

Total (em %)

1ºPA0 28 100,0% 96,4% 96,4%

1 0 0 0% 3 6% 3 6%

10

15

20

Nº d

e al

unos

1 0 0,0% 3,6% 3,6%

2 0 0,0% 0,0% 0,0%

3 0 0,0% 0,0% 0,0%

4 0 0,0% 0,0% 0,0%

0 0 0 0 00

5

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº de negativas

mais de 4 0 0,0% 0,0% 0,0%

Total de alunos avaliados 28

% de alunos com 3 ou mais

0 0% 0 0% % %g

negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

Nenhum, dos 28 alunos da turma, obteve qualquer negativa..

13



ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 8.º ano é de 3,2% refletindo assim um elevado grau dei i t d 1 º 2 º í dsucesso, superior aos registado nos 1.º e 2.º períodos.

Turma A Escola

Nº de classificações registadas na pauta 338 338

5 9%7,0%

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo %negativas registadas na pauta 2º Período


%negativas registadas na pauta

3.º Período3,2% 3,2%

5,9%

4,9%

3,2%

2 0%

3,0%

4,0%

5,0%

6,0%


0,0%

1,0%

2,0%

A

%negativas registadas na pauta 1.ºPeríodo 5,9% 5,9%

Turmas

14



ESEQ – A turma regista um desempenho elevado embora inferior ao dos alunos do 8º ano de 2011/12 e inferior à médiados anos anteriores.

Em 2009/10 e 2010/11 não houve frequência do 8.º ano de escolaridade na ESEQ.

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 3º P 2011/12 338

% negativas 3ºP em 1 0%3,1% 3,2%

3 0%3,5%

% negativas da ESEQ - 8º ano

% negativas 3 P em 2007/08 1,0%

% negativas 3ºP em 2008/09 3,1% % Média


2009/10 * 1,5% 1,0%1 0%1,5%2,0%2,5%3,0%

% negativas 3ºP em 2010/11 *


0,3%

0,0%0,5%1,0%








Período /Ano Letivo

15

8.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13g g

Disciplinas – Cinco disciplinas (Educação Física, Oficina de Expressões, Educação Visual, TIC e EducaçãoTecnológica) registam 0% de negativas, seis registam 3,8% de negativas, uma regista 7,7% de negativas e outra(Matemática) regista 11,5% de negativas.

Relativamente aos resultados obtidos pela turma no segundo período, não se regista aumento de negativas. decréscimodas mesmas a C. Naturais, Físico-Química e Inglês.

s pr s cn n g t at . m

Disciplina

Ed F

i

O.E

x p

Ed V

i

TIC

Ed. T

e

Espa

Geo

g

His

t

Por t

C. N

a

F.Q

.

Ingl

Mat

e m

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

%Negativas 3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 7,7% 11,5%

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 7,7% 7,7% 11,5% 11,5%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 0,0% 7,7% 7,7% 15,4% 7,7% 7,7% 7,7% 11,5%

18 0%%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP %Negativas 3ºP

10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%

0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%

16

8 º A P t d N ti



Disciplinas – Na generalidade das disciplinas a percentagem de negativas é superior aos resultados obtidos em igual período de 2011/12 pelos alunos do 8º ano.

Disciplina

EdTe

cn

Ed F

is

Ed V

is

TIC

O. E

xp.

C. N

at

His

t

Geo

g

F.Q

.

Espa

n

Port

Ing

Mat

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

%Negativas 3.ºP 2012/13 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 7,7% 11,5%

%Neg 3ºPer11/12 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8%

%Neg 3ºPer08/09 0,0% 0,0% 1,2% --- --- 0,0% 1,2% 2,4% 3,6% 4,5% 4,8% 4,8% 12,0%%Neg 3 Per08/09 0,0% 0,0% 1,2% 0,0% 1,2% 2,4% 3,6% 4,5% 4,8% 4,8% 12,0%

%Neg 3ºPer07/08 0,0% 0,0% 0,0% --- --- 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 6,5% 4,3%


7,7%

11,5%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8% 3,8%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

17

0,0%



ESEQ – Melhorou a classificação média registada pelos alunos do 8º ano, no 2º período deste ano letivo (passou de3,7 para 3,9).

Turma A Escola

Nº de classificações registadas na pauta 338 338 5,0

Média da turma 1ºPeríodo Média da turma 2º Período Média da turma 3º Período

g p


3,7 3,7 3,9

3,0

4,0


0,0

1,0

2,0


,A

Turmas

18



ESEQ – Embora os valores não se afastem muito dos registados, a classificação média obtida de 3,9 valores é

ligeiramente inferior á média das classificações obtidas entre 2008 a 2012 (que se situou nos 4,0 valores).

Face ao ano transato esta diferença acentua-se mais já que a classificação média se tinha situado em 4 2 valoresFace ao ano transato esta diferença acentua se mais já que a classificação média se tinha situado em 4,2 valores.

Escola

Nº de classificações registadas na 338 5 0


pauta, 3º P 2011/12 338


Média no 3ºPer em 2008/09 3,9Média 2008/12

4,0 3,94,2

3,9

2,53,03,54,04,55,0

Média no 3ºPer em 2009/10 * 4,0

Média no 3ºPer em 2010/11 *

Média no 3ºPer em 2011/12 4,2 0,00,51,01,52,0

Média no Média no Média no Média no Média no Média no

Média no 3ºPer em 2012/13 3,93ºPer em 2007/08

3ºPer em 2008/09

3ºPer em 2009/10

3ºPer em 2010/11

3ºPer em 2011/12

3ºPer em 2012/13


19



Disciplinas – Seis disciplinas obtiveram classificações médias superiores ou iguais a 4,0; sete registaram

classificações de 3,6 a 3,9) e uma (Matemática) registou a classificação de 3,2.

Face aos resultados registados no segundo período, apenas a classificação média de Matemática desceu, passando

de 3,3 para 3,2.

Disciplina . Exp

.

dTec

n

Ed F

is

TIC

Ed V

is

C. N

at

F.Q

.

Geo

g

span

.

Ing

Port

His

t

Mat

em

O Ed E E C G E M

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

Média 3ºP 12/13 4,7 4,4 4,4 4,1 4,0 3,9 3,9 3,9 3,7 3,7 3,6 3,6 3,2

Média 2ºP 12/13 4,6 --- 3,9 --- 3,7 3,8 3,7 3,5 3,7 3,7 3,6 3,5 3,3

Média 1ºP 12/13 4,6 --- 3,7 --- 3,7 3,7 3,3 3,5 4,0 3,9 3,2 3,3 3,2


3,03,54,04,55,0

0,51,01,52,02,5

,

20

0,0,

8 º Ano Níveis Médios


8.º Ano – Níveis MédiosDisciplinas – Realce-se ainda que, comparativamente às classificações médias obtidas por alunos de oitavo ano em

igual período de anos anteriores as classificações médias obtidas este ano nas disciplinas de Matemática, História,

Inglês, Espanhol e Educação Tecnológica foram as mais baixas de sempre.

DisciplinaO

.Exp

.

Ed F

is

TIC

Ed V

is

Geo

g

C. N

at

EdTe

cn

F.Q

.

Espa

n

Ing

His

t

Port

Mat

em

E

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

Média 12/13 4,7 4,3 4,1 4,0 3,9 3,9 3,9 3,9 3,7 3,7 3,6 3,6 3,2

Média 3ºPer 11/12 --- 4,4 --- 3,6 4,7 4,6 4,4 4,0 4,2 3,9 4,6 4,0 3,8

Médi 3ºPMédia 3ºPer 08/09 --- 4,0 --- 3,7 3,8 3,9 4,3 3,8 3,8 3,8 3,7 3,6 3,9

Média 3ºPer 07/08 --- 4,1 --- 3,9 3,8 4,4 4,3 3,8 3,8 3,9 3,8 3,5 4,0

Média 3º Período 12/134,7

4,3 4,1 4,0 3,9 3,9 3,9 3,9 3,7 3,7 3,6 3,63,2

3 03,54,04,55,0


0 51,01,52,02,53,0

210,00,5



20

25 Turma ANº de Níveis

Negativos por Aluno

Turmas Total (em %)

3ºP

Total (em %)

2ºP

Total (em %)

1ºPA0 23 88,5% 88,5% 80,8%

10

15

20

Nº d

e al

unos

, ,

1 0 0,0% 0,0% 7,7%

2 2 7,7% 3,8% 0,0%

3 0 0,0% 0,0% 0,0%

0

5

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº d ti

4 0 0,0% 3,8% 3,8%

mais de 4 1 3,8% 3,8% 7,7%


% d l

Dos 26 alunos da turma, 23 (88,5%) não registam nenhuma classificação negativa, dois (7,7%) registam duas negativas e um

Nº de negativas% de alunos com 3 ou mais

negativas 3,8% 3,8% 7,7% 11,5%

(3,8%) regista mais de quatro classificações negativas, apenas um aluno regista assim três ou mais negativas.

Comparativamente ao segundo período manteve-se o número de alunos sem qualquer negativa e um aluno com mais de quatro

negativas; embora se tenha aumentado de 3,8 para 7,7% o número de alunos com duas negativas diminuiu-se de 3,8% para

22

0,0% o número de alunos com quatro negativas o que traduz uma evolução positiva que justifica que a percentagem de alunos

com três ou mais negativas diminua face ao período anterior (de 7,7% para os atuais 3,8%).



ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 9º ano é de 2,3% refletindo assim um amplo grau de

s cessosucesso.

Comparativamente aos resultados obtidos pela turma no segundo período regista-se uma evolução positiva já que se

reduziu a percentagem de negativas (passou de 3,2% para 2,3%).

Turma A Escola%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo %negativas registadas na pauta 2º Período

% i i d 3º P í dNº de classificações registadas na pauta 308 308

%negativas registadas t 3 º P í d 2,3% 2,3%

5,3%5,0%

6,0%

7,0%


na pauta 3.º Período 2,3% 2,3%


3,2%

2,3%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%


0,0%A

Turmas

23



ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 9.º ano é de 2,3% refletindo assim um elevado grau de

sucesso .sucesso .

Estes resultados foram os melhores obtidos por alunos do 9º ano no segundo período letivo desde 2008/09 a 2009/2010

uma vez que correspondem à menor percentagem de negativas.

Em 2007/08, 2010/11 e 2011/12 não houve frequência do 9.º ano de escolaridade na ESEQ.

Escola % negativas da ESEQ - 9º ano




2008/122,4%

4,5%

2,3%2 5%3,0%3,5%4,0%4,5%5,0%


2009/10 4,5% 3,5%


% negativas 3ºP em *0,0%0,5%1,0%1,5%2,0%2,5%

% negativas % negativas % negativas % negativas % negativas % negativas2011/12









24

9.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13g g

Disciplinas – Oito disciplinas registam 0% de negativas, duas registam 3,6% de negativas (História e Inglês), outra

regista 7,1% de negativas (Português) e por fim uma regista 10,7%: (Matemática)

Relativamente aos resultados obtidos pela turma no segundo período, não se regista qualquer aumento da percentagem

de negativas.

is og at C Vis

Q. an nc t g rt t

Disciplina

Ed F

Geo

C. N

a

ITIC

Ed V

F.Q

Espa

Fran His Ing

Por

Mat

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 15 13 28 28 28 28

%Negativas 3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 3,6% 7,1% 10,7%

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,1% 3,6% 14,3% 10,7%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% 3,4% 6,9% 13,8% 0,0% 0,0% 6,9% 3,4% 13,8% 10,3%

12,0%14,0%16,0%


2 0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%

250,0%2,0%

9 º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13

9. Ano Percentagem de Negativas

Disciplinas – Tendo em consideração estes resultados e os resultados obtidos em 2008/2009 e 2009/2010, verifica-

se que a disciplina de Matemática é a que regista tendencialmente a maior percentagem de negativas. Verifica-se

também tendo em consideração os resultados em todos os anos que pela primeira vez as disciplinas de Educação

Física e Físico-química registam 0% de negativas.

g s t s n c

DisciplinaG

eog

Ed V

is

ITIC

C. N

a

Ed F

i s

F.Q

.

Espa

n

Fran

c

His

t

Ing

Port

Mat

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 15 13 28 28 28 28

%Negativas-3P-12/13 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 3,6% 7,1% 10,7%

%Neg 3ºPer09/10 1,2% 0,0% 0,0% 3,6% 1,2% 15,7% 7,5% 0,0% 2,4% 1,8% 2,4% 15,7%

%Neg 3ºPer08/09 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,2% 8,9% 0,0% --- 0,0% 4,4% 0,0% 11,1%


6 0%

8,0%

10,0%

12,0%

0 0%

2,0%

4,0%

6,0%

26

0,0%



ESEQ – O elevado sucesso, confirmado pela reduzida percentagem de negativas, é também corroborado por um nível

médio de 4,1. Este valor é superior ao registado nos 1.º e 2.º períodos deste ano letivo.

Turma A Escola Média da turma 1ºPeríodo Média da turma 2º Período Média da turma 3º Período

Nº de classificações registadas na pauta 308 308

Média da turma 3 º

3,8 3,9 4,1

3,0

4,0

5,0



1,0

2,0

Período


0,0A

Turmas

27



ESEQ – Estes resultados foram os melhores obtidos por alunos do 9º ano no terceiro período letivo desde 2008/2009 a

2009/2010 uma vez que correspondem simultaneamente à melhor classificação média.

De considerar ainda que esta classificação de 4 1 é superior á média das classificações obtidas entre 2008 a 2010De considerar ainda que esta classificação de 4,1 é superior á média das classificações obtidas entre 2008 a 2010

(que se situou nos 3,9)


Escola


4,0 3,84,1

3 03,54,04,55,0

Média da ESEQ - 9 ano


Média no 3ºPer em 2008/09 4,0 Média 2008/12

Média no 3ºPer em 2009/10 3,8 3,9 0,51,01,52,02,53,0




0,0Média no 3ºPer

em 2007/08Média no 3ºPer





em 2012/13


28

4,1 Período /Ano Letivo



Disciplinas – As disciplinas com maior classificação média foram Introdução às Tecnologias de Informação e

Comunicação (4,6 valores) e Educação Física (4,5 valores) enquanto as disciplinas que obtiveram menor

classificação média foram Português (com 3,4 valores) e Matemática (com 3,6 valores); oito disciplinas registaram

classificações entre 3,9 e 4,4 valores. Face aos resultados registados no segundo período oito disciplinas subiram a

classificação média, e as restantes quatro mantiveram-na.

Disciplina ITIC

Ed F

is

Geo

g

Ing

Fran

c.

Ed V

is

Espa

n.

F.Q

.

C. N

at

His

t

Mat

em

Port

Nºalun Aval 28 28 28 28 13 28 15 28 28 28 28 28

Médi 3ºP 12/13 4 6 4 5 4 4 4 3 4 2 4 0 4 0 3 9 3 9 3 9 3 6 3 4Média 3ºP 12/13 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,0 4,0 3,9 3,9 3,9 3,6 3,4

Média 2ºP 12/13 4,6 4,1 4,3 4,3 3,8 3,7 4,0 3,9 3,8 3,7 3,6 3,3

Média 1ºP 12/13 4,2 4,0 4,3 4,1 3,6 3,5 4,0 3,5 4,0 3,7 3,8 3,2

3 54,04,55,0


1 01,52,02,53,03,5

290,00,51,0


9.º Ano – Níveis MédiosDisciplinas De salientar que, comparativamente aos anos anteriores (2008/2009 e 2009/2010), em seis disciplinas

as classificações médias foram as mais elevadas de sempre; em contrapartida em duas disciplinas (Português e

Ciências da Natureza) foram as mais baixas de sempre.

Disciplina ITIC

Ed F

is

Geo

g

Ing

Fran

c.

Ed V

is

Espa

n.

C. N

at

His

t

F.Q

.

Mat

em

Port

Nº l A l 28 28 28 28 13 28 15 28 28 28 28 28Nºalun Aval 28 28 28 28 13 28 15 28 28 28 28 28

Média 12/13 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,0 4,0 3,9 3,9 3,9 3,6 3,4

Média 3ºPer 09/10 3,9 3,7 4,1 4,1 3,9 3,7 3,7 4,0 3,6 3,4 3,5 3,5

Média 3ºPer 08/09 4,6 4,1 4,1 3,9 --- 4,2 4,1 4,2 3,8 3,8 3,8 3,7

4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4 0 4 0 3 9 3 9 3 94 55,0


, 4,0 4,0 3,9 3,9 3,93,6 3,4

2,02,53,03,54,04,5

0,00,51,01,52,0

30



25 Turma ANº de Níveis Negativos por

Aluno

Turmas Total (em %)

3ºP

Total (em %)

2ºP

Total (em %)

1ºP

15

20

e al

unos

Aluno 3ºP 2ºP 1ºPA0 23 82,1% 82,1% 72,4%

1 3 10,7% 3,6% 13,8%

2 2 7,1% 10,7% 6,9%

0

5

10

0 1 2 3 4 i d 4

Nº d

e

3 0 0,0% 3,6% 3,4%

4 0 0,0% 0,0% 0,0%

mais de 4 0 0,0% 0,0% 3,4%

T t l d l 0 1 2 3 4 mais de 4

Nº de negativas


% de alunos com 3 ou mais

negativas 0,0% 0,0% 3,6% 6,8%

Dos 28 alunos da turma, 23 (82,1%) não registam nenhuma classificação negativa, três (10,7%) registam uma

negativa e dois (7,1%) registam duas negativas .

Assiste-se assim a uma melhoria dos resultados comparativamente ao segundo período já que embora se tenha

aumentado o número de alunos com um nível negativo (de um para três, passando assim a percentagem de 3,6 para

10,7%) reduziu-se o número de alunos com duas negativas (de três para dois passando assim a percentagem de

10,7% para 7,1%) e ainda com três negativas (de um para zero passando assim a percentagem de 3,6% para 0,0%)

31o que traduz uma evolução positiva que justifica que a percentagem de alunos com três ou mais negativas diminua

face ao período anterior (de 3,6% para os atuais 0,0%).



ESEQ – Regista-se a maior percentagem de negativas desde 2006/07, com um aumento significativo de 2011/12 (era

de 6,2%) para 2012/13 (é de 11,0%).

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 3º P 2012/13 2333 15,0%


p ,


% negativas 3ºP em 2008/09 5,1%%

média 2008/12 7,2% 6,5% 7,0%

6 2%

11,0%

9,0%

12,0%

,

% negativas 3ºP em 2009/10 6,5% 6,4%



5,1%, 6,2%

0 0%

3,0%

6,0%


0,0%% negativas

3ºP em 2007/08






32

10.º Ano – Percentagem de NegativasDi i li F d í d di i li d E h l (i i FG) d E i A d Bi l i G l i


Disciplinas – Face ao segundo período, as disciplinas de Espanhol (inic. FG), de Economia A, de Biologia e Geologia e

Matemática A, registaram um aumento da percentagem de negativas. A disciplina que regista maior insucesso, embora

tivesse melhorado face ao 2.º período, é Física e Química A (27,6% de negativas). Das disciplinas que registaram algum

insucesso no 1 º período apenas seis ( MACS Ed Física Inglês Filosofia História e Cult Art e Geom Desc A) foraminsucesso no 1. período, apenas seis ( MACS, Ed. Física, Inglês, Filosofia, História e Cult. Art. e Geom. Desc. A) foram

melhorando no 2.º e no 3.º período.

No 1º período eram duas as disciplinas com 100% de sucesso, agora, tal como no 2.º período, são três.S in

i.

C s A A ini.

A A of ts ol A A B A

Disciplina

MAC

S

Esp.

(

FE)

EMR

C

E.Fi

s

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.A

Geo

gA

Esp.

(

FG)

Ingl

Econ

A

His

tA

Filo

so

Port

H.C

.Ar t

B.G

eo

GD

.A

Mat

.A

Mat

.B

F.Q

.A

Nºalun Aval 28 26 14 332 46 72 75 255 30 66 332 332 23 188 55 234 21 202%Negativas

3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 2,2% 4,1% 5,3% 6,7% 6,7% 7,9% 11,4% 12,6% 13,1% 13,3% 16,4% 16,9% 23,8% 27,6%

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 1,5% 4,3% 8,2% 2,7% 9,2% 3,3% 16,4% 13,1% 18,7% 20,8% 12,7% 21,1% 16,8% 36,4% 29,1%

%Negativas 1ºP 6,9% 0,0% 0,0% 2,1% 2,2% 6,8% 1,3% 12,6% 3,4% 13,1% 15,6% 17,4% 23,8% 17,6% 30,0% 14,2% 22,7% 26,1%


25 0%

30,0%

35,0%

40,0%%Negativas 1 P %Negativas 2 P %Negativas 3 P

5 0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

330,0%

5,0%



Disciplinas – Espanhol (inic FG) Inglês Filosofia Português Biologia e Geologia Geom Descritiva A Matemática ADisciplinas Espanhol (inic. FG), Inglês, Filosofia, Português, Biologia e Geologia, Geom. Descritiva A, Matemática A

e Física e Química A, registam, este ano letivo, a maior percentagem de negativas observada nessas disciplinas, desde

2006/07.

Disciplina

MA

CS

sp.

(ini

.FE

)

EMR

C

E.Fi

s

Des

.A

Geo

gA

sp.

(ini

.FG

)

Ingl

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A

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sof

Port

H.C

.Art

s

B.G

eol

GD

.A

Mat

.A

Mat

.B

F.Q

.A

Es Es

Nºalun Aval 28 26 14 332 46 72 75 255 30 66 332 332 23 188 55 234 21 202

%Neg 3ºPer 12/13 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 2,2% 4,1% 5,3% 6,7% 6,7% 7,9% 11,4% 12,6% 13,1% 13,3% 16,4% 16,9% 23,8% 27,6%

%Neg 3ºPer 11/12 0,0% 2,3% 0,0% 0,3% 2,2% 3,5% 1,9% 4,5% 6,7% 7,5% 7,0% 8,7% 0,0% 7,0% 11,1% 9,8% 21,0% 10,2%

%Neg 3ºPer 0 0% 0 0% 0 0% 1 0% 0 0% 19 4% 0 0% 6 1% 9 1% 5 0% 6 2% 6 8% 8 0% 6 8% 15 9% 9 6% 28 0% 13 8%g10/11 0,0% 0,0% 0,0% 1,0% 0,0% 19,4% 0,0% 6,1% 9,1% 5,0% 6,2% 6,8% 8,0% 6,8% 15,9% 9,6% 28,0% 13,8%

%Neg 3ºPer 09/10 0,0% 0,0% 0,0% 1,6% 8,5% 10,3% 3,6% 3,7% 4,3% 0,0% 6,5% 4,2% 31,2% 6,5% 13,3% 10,1% 42,9% 11,4%

%Neg 3ºPer 08/09 20,0% 0,0% 0,0% 0,9% 1,8% 1,4% 0,0% 4,2% 0,0% 7,4% 4,9% 1,7% 10,5% 3,5% 8,3% 13,5% 15,0% 12,1%

34

08/09

%Neg 3ºPer 07/08 11,1% 2,3% 0,0% 0,5% 9,6% 7,0% 2,3% 6,3% 3,7% 29,1% 4,5% 5,4% 11,8% 4,0% 11,3% 13,8% 18,2% 14,6%


10.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Comparativamente à percentagem média de negativas no 3.º período, obtida de 2008 a 2012, verifica-seque dez disciplinas registam valores superiores. Salienta-se a maior diferença nas disciplinas de Português, Biologia eGeologia e Física e Química A, com maior destaque para esta última disciplina.g q p p

Disciplina

MAC

S

Geo

gA

Des

.A

His

tA

Mat

.B

Esp.

(in

i.FE

)

E.Fi

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C

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A

Esp.

(in

i.FG

)

GD

.A

Mat

.A

Filo

sof

Port

B.G

eol

F.Q

.A

Nºalun Aval 28 72 46 66 21 26 332 14 23 255 30 75 55 234 332 332 188 202%N ti 3º%Negativas 3º

Per 12/13 0,0% 4,1% 2,2% 7,9% 23,8% 0,0% 0,3% 0,0% 13,1% 6,7% 6,7% 5,3% 16,4% 16,9% 11,4% 12,6% 13,3% 27,6%

% média de negativas de 07/08 a 11/12

6,2% 8,3% 4,4% 9,8% 25,0% 0,9% 0,9% 0,0% 12,3% 5,0% 4,8% 1,6% 12,0% 11,4% 5,8% 5,4% 5,6% 12,4%

Diferença entre % negativas

12/13 e % media

negativas 08/12

-6,2% -4,2% -2,2% -1,9% -1,2% -0,9% -0,6% 0,0% 0,8% 1,7% 1,9% 3,7% 4,4% 5,5% 5,6% 7,2% 7,7% 15,2%

20,0%25,0%30,0%

% média de negativas de 07/08 a 11/12 %Negativas 3º Per 12/13

0,0%5,0%

10,0%15,0%

, %

35


10.º Ano – Percentagem de NegativasTurmas – As turmas C e J registam a maior taxa de sucesso (6,0% de negativas) enquanto a turma B regista a menortaxa de sucesso (18,1% de negativas).

Relativamente aos resultados gerais da ESEQ obtidos nos 1.º e 2.º períodos, verifica-se também um aumento dosucesso já que se regista a diminuição da percentagem de negativas ao longo dos três períodos letivos.

Turma C J K D G L H A E M F I B Escola

Nº de classificações registadas na pauta 199 117 210 186 162 183 196 169 189 196 161 188 177 2333

%negativas registadas na pauta 3ºP 6,0% 6,0% 6,2% 7,0% 7,4% 8,2% 9,2% 13,0% 13,7% 14,8% 15,9% 16,5% 18,1% 11,0%



25,0%

30,0%

%negativas registadas na pauta 1ºP %negativas registadas na pauta 2ºP %negativas registadas na pauta 3ºP

5 0%

10,0%

15,0%

20,0%

360,0%

5,0%

C J K D G L H A E M F I B

Turmas


10.º Ano – Classificações Médias

ESEQ – Observa-se um valor da classificação média, registada este ano, no 3.º Período letivo, inferior à

classificação média de 2008 a 2012 (de 14,0 para 13,5 valores no presente ano). Este ano regista-se a

classificação média mais baixa desde 2007/08.

18,0

20,0


Escola



13,8 14,1 13,9 14,3 14,1 13,5

10,0

12,0

14,0

16,0


Média no 3ºPer em 2009/10 13,9 14,0

Média no 3ºPer em 2010/11 14,3 2,0

4,0

6,0

8,0



0,0Média no 3ºPer






em 2012/13

37


Disciplinas – Onze disciplinas registaram classificações médias de 11,0 a 13,5 valores; as restantes sete, registaram

alores s periores a 13 6 alores


valores superiores a 13,6 valores.

Comparativamente à classificação média obtida no 2.º período letivo cinco disciplinas registaram uma classificação

inferior.

C ni.

A ni.

S l A f A ts

Disciplina

EMR

C

Esp.

(i

FE)

E.Fi

s

Econ

A

Ingl

Esp.

(i

FG)

GD

.A

Mat

.A

MAC

S

B.G

eol

Des

.A

Filo

sof

Port

Geo

gA

F.Q

.A

His

tA

H.C

.Art

Mat

.B

Nºalun Aval 14 26 332 30 255 75 55 234 28 188 46 332 332 72 202 66 23 21

Média 3ºP 19,8 16,3 15,1 14,6 14,5 13,9 13,7 13,3 13,2 13,1 13,0 12,9 12,9 12,7 12,5 12,4 12,2 11,4, , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Média 2ºP 18,6 16,0 14,8 15,1 13,9 14,6 12,4 13,2 14,3 13,0 13,5 12,5 12,4 12,8 12,1 12,0 12,0 11,0

Média 1ºP 17,2 16,6 14,8 15,7 13,8 14,9 12,7 13,7 13,1 12,6 13,6 12,2 12,3 12,9 12,0 12,6 11,9 11,7

12 014,016,018,020,0

Média 1ºP Média 2ºP Média 3ºP

2,04,06,08,0

10,012,0

38

0,0,


Disciplinas – Matemática A, MACS, Biologia e Geologia, Desenho A, Filosofia, Português, Física e Química A e


História, registam a média mais baixa desde 2007/08, nestas disciplinas.

Disciplina

EMR

C

Esp.

(ini

.FE

)

E.Fi

s

Econ

A

Ingl

Esp.

(ini

.FG

)

GD

.A

Mat

.A

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B.G

eol

Des

.A

Filo

sof

Port

Geo

gA

F.Q

.A

His

tA

H.C

.Art

s

Mat

.B

Nºalun Aval 14 26 332 30 255 75 55 234 28 188 46 332 332 72 202 66 23 21

Média 3º Per 12/13 19,8 16,3 15,1 14,6 14,5 13,9 13,7 13,3 13,2 13,1 13,0 12,9 12,9 12,7 12,5 12,4 12,2 11,4

Média 3ºPer 11/12 18,0 14,3 15,5 14,3 14,8 14,5 14,6 13,6 14,9 13,7 14,2 13,8 13,3 13,8 13,5 13,0 13,4 12,8

Média 3ºPer 10/11 19,0 16,2 15,2 14,7 14,6 16,3 13,6 14,6 14,6 13,7 14,3 14,3 13,4 12,0 13,7 14,5 13,0 10,8

Média 3ºPerMédia 3ºPer 09/10 18,3 14,1 15,3 13,2 16,7 13,8 14,0 13,9 14,3 14,3 13,4 13,1 13,6 13,2 13,9 14,0 10,5 10,3

Média 3ºPer 08/09 16,5 14,5 15,4 13,6 13,3 15,7 14,5 13,5 14,4 13,5 13,3 13,6 14,3 13,5 14,4 13,7 12,1 13,6

Média 3ºPer 07/08 18,8 15,1 15,0 12,8 12,1 15,1 13,7 13,7 14,2 13,5 13,0 12,9 13,2 12,7 14,0 12,9 11,5 12,5

39

07/08


Disciplinas – Comparativamente à classificação média obtida de 2008 a 2012, no 3.º período, treze disciplinas

registaram resultados inferiores e cinco registaram resultados superiores.


g g

Disciplina

EMR

C

Esp.

(ini

.FE

)

Econ

A

Ingl

H.C

.Art

s

E.Fi

s

Geo

gA

GD

.A

Mat

.A

Mat

.B

B.G

eol

Des

.A

Filo

sof

Port

Esp.

(ini

.FG

)

His

tA

MAC

S

F.Q

.A

Nºalun Aval 14 26 30 255 23 332 72 55 234 21 188 46 332 332 75 66 28 202

Média 3º Per 12/13 19,8 16,3 14,6 14,5 12,2 15,1 12,7 13,7 13,3 11,4 13,1 13,0 12,9 12,9 13,9 12,4 13,2 12,5

Médi d 07/08 12/13 18 1 14 8 13 7 14 3 12 1 15 3 13 0 14 1 13 9 12 0 13 7 13 6 13 5 13 6 15 1 13 6 14 5 13 9Média de 07/08 a 12/13 18,1 14,8 13,7 14,3 12,1 15,3 13,0 14,1 13,9 12,0 13,7 13,6 13,5 13,6 15,1 13,6 14,5 13,9

Diferença entre a média em 12/13 e média dos

anos anteriores1,7 1,5 0,9 0,2 0,1 -0,2 -0,3 -0,4 -0,6 -0,6 -0,6 -0,6 -0,6 -0,7 -1,2 -1,2 -1,3 -1,4

15,0

20,0

25,0 Média de 07/08 a 12/13 Média 3º Per 12/13

0,0

5,0

10,0

40


Turmas – A turma C é a que apresenta classificação média mais elevada (15,4 valores), seguida da turma D (15,2

valores), e a turma F a que apresenta a mais baixa (12,0). De salientar que todas as turmas apresentam classificações


valores), e a turma F a que apresenta a mais baixa (12,0). De salientar que todas as turmas apresentam classificações

de 12,0 a 15,4 valores. Não se observam grandes variações das médias das turmas, em relação aos valores do 1º

período. Na tabela e no gráfico, as disciplinas estão ordenadas pela ordem crescente da percentagem de negativas.

Assim observa-se que a turma (B) com a maior taxa de insucesso, não é a regista classificação média mais baixa (F).q ( ) g ç ( )

Turma C J K D G L H A E M F I B Escola


Média da turma 3ºP 15,4 13,1 13,9 15,2 13,6 13,3 13,5 13,2 13,6 12,6 12,0 12,6 13,2 13,5

Média da turma 2ºP 14,9 12,6 13,9 14,7 13,2 12,7 13,3 13,1 13,5 12,4 12,1 12,4 13,3 13,3

Média da turma 1ºP 14,7 12,6 14,0 14,5 12,9 12,9 13,3 13,0 13,5 12,5 12,3 12,2 13,1 13,2

14 016,018,020,0

Média da turma 1ºP Média da turma 2ºP Média da turma 3ºP

2 04,06,08,0

10,012,014,0

410,02,0

C J K D G L H A E M F I B

Turmas


10.º Ano – Curso Profissional de Técnico de Multimédia

Foram analisadas as classificações dos alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia, em 22 de julho de 2013,

constantes nas pautas de avaliação do 3º período letivo.

Desta observação, foram retirados os seguintes valores:

10.º Ano ‐ Turma N

N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

10. Ano Turma N28 32 93,1%

A tabela anterior reflete reprovações às disciplinas de Português (10), Inglês (10), Área de Integração (2), História de

Cultura das Artes (5), Sistemas de Integração (3), DCA(17). Em termos de percentagem de reprovação a disciplina de

Design, Comunicação e Audiovisuais (DCA) lidera com 53% seguindo-se Português e Inglês com 31% cada.

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso, neste

momento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, de acordo com a lei em

42vigor.



ESEQ – Verifica-se que o valor da percentagem de negativas registadas no 3 º período deste ano (8 8%) é superior aoESEQ Verifica se que o valor da percentagem de negativas registadas no 3. período deste ano (8,8%) é superior ao

valor médio obtido de 2008 a 2012 (5,6%), sendo o mais alto desde 2007/08.

Escola


% negativas 3ºP em 4 9%8,8%

9,0%

10,0%


2007/08 4,9%



2009/10 6,5% 5,6%

4,9%4,3%

6,5%5,6%

6,6%

4,0%

5,0%

6,0%

7,0%

8,0%


% negativas 3ºP em 2011/12 6,6% 0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

% negativas 3ºP em

% negativas 3ºP em

% negativas 3ºP em

% negativas 3ºP em

% negativas 3ºP em

% negativas 3ºP em% negativas 3ºP em

2012/13 8,8%3ºP em 2007/08

3ºP em 2008/09

3ºP em 2009/10

3ºP em 2010/11

3ºP em 2011/12

3ºP em 2012/13

43

ESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/1311.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas - Face ao segundo período deste ano letivo, regista-se um aumento do sucesso (menor percentagem denegativas) em catorze disciplinas. Verifica-se também uma diminuição do sucesso em cinco salientando-se aqui, porapresentarem as diferenças mais elevadas as disciplinas de Espanhol - inic FE (passa de 4 8% de negativas no 2 ºapresentarem as diferenças mais elevadas, as disciplinas de Espanhol - inic. FE, (passa de 4,8% de negativas no 2.período a 10,0% de negativas no 3.º). Regista-se por fim que em três disciplinas se observa 0% de negativas (100% desucesso).

Disciplina

E.Fi

s

Esp.

nt

.FE

)

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Esp.

ni.F

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es.A

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conA

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CAr

ts

Mat

.B

E E(c

o

Lit . E (in De I E c B. M G Ge F E (in M P

Fra F. E

(con H H. C M

Nºalun Aval 341 16 13 42 41 266 38 167 16 53 101 341 40 226 338 12 189 14 73 20 19

%Negativas 3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 2,4% 2,5% 4,5% 5,3% 6,0% 6,2% 7,0% 8,9% 10,0% 10,0% 10,6% 12,1% 12,3% 12,7% 14,3% 16,4% 20,0% 36,8%

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 7,7% 0,0% 2,5% 7,5% 5,1% 11,0% 11,8% 30,2% 15,2% 12,4% 4,8% 16,2% 15,1% 28,6% 19,6% 14,3% 17,3% 25,0% 47,4%

%Negativas 1ºP 1,1% 0,0% 15,4% 2,3% 9,7% 6,2% 17,5% 18,5% 0,0% 37,5% 24,1% 11,8% 7,1% 25,0% 20,2% 26,7% 26,0% 21,4% 29,6% 13,6% 40,0%


30,0%35,0%40,0%45,0%50,0%

%Negativas 1 P %Negativas 2 P %Negativas 3 P

0 0%5,0%

10,0%15,0%20,0%25,0%

44

0,0%


11.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas Dezasseis disciplinas aumentaram a percentagem de negativas em relação ao 3 º período de 2011/12Disciplinas – Dezasseis disciplinas aumentaram a percentagem de negativas em relação ao 3.º período de 2011/12.

Espanhol – inic.FG, Francês, Geografia A, Espanhol – inic.FE, Filosofia, Português, História, História e Cultura das Artese Matemática B, registam este ano, o maior insucesso, nessas disciplinas, desde 2007/08.

Disciplina

E.Fi

s

Esp

(con

t. FE

)

Lit.P

ort

Esp

(ini.F

G)

Des

.A

Ingl

Econ

A

B.G

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MAC

S

Fran

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)

Geo

gA

Esp

(ini.F

E)

Filo

s

Mat

.A

Port

F.Q

.A

Esp

(con

t. FG

)

His

tA

GD

.A

H.C

Arts

Mat

.B

Nºalun Aval 341 16 13 42 41 266 38 167 16 12 101 40 341 226 338 189 14 73 53 20 19

%Neg 3ºPer 12/13 0,0% 0,0% 0,0% 2,4% 2,5% 4,5% 5,3% 6,0% 6,2% 8,3% 8,9% 10,0% 10,0% 10,6% 12,1% 12,7% 14,3% 16,4% 17,0% 20,0% 36,8%

%Neg 3ºPer 11/12 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 3,1% 0,0% 0,0% 7,1% 0,0% 7,0% 13,3% 10,3% 8,9% 8,3% 7,1% 27,4% 16,7% 18,2%

%Neg 3ºPer 10/11 0,7% * * 2,3% 0,0% 1,8% 0,0% 5,7% 4,4% 0,0% 0,0% 0,0% 3,2% 21,7% 3,9% 15,8%

*8,5% 10,2% 0,0% 0,0%

%Neg 3ºPer 09/10 1,9% * * 0,0% 0,0% 6,4% 14,8% 8,6% 42,9% 0,0% 3,1% 2,4% 6,9% 18,3% 3,4% 5,5%

*15,7% 5,0% 2,9% 17,6%

%Neg 3ºPer 08/09 0,3% * * 0,0% 10,0% 0,8% 8,0% 3,7% 9,4% 0,0% 0,0% 0,0% 3,1% 11,5% 4,6% 6,4%

*7,2% 14,0% 12,5% 3,7%

%Neg 3ºPer 07/08 0,0% * * 0,0% 3,3% 5,7% 0,0% 2,5% 0,0% 5,3% 1,4% 0,0% 4,9% 14,2% 4,9% 8,2%

*3,9% 6,5% 6,9% 5,0%

45

07/08 *


11.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Quinze disciplinas registaram uma percentagem de negativas superior à percentagem média obtida desde2008 a 2012.

Quatro disciplinas registaram uma percentagem de negativas inferior à percentagem média obtida desde 2008 a 2012.

Disciplina

Mat

.A

MAC

S

E.Fi

s

Des

.A

Lit.P

ort

Esp

(con

t.FE

)

Econ

A

B.G

eol

Ingl

Esp

(ini.F

G)

F.Q

.A

GD

.A

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s

Esp

(con

t.FG

)

Geo

gA

Port

Fran

(FG

)

His

tA

Esp

(ini.F

E)

H.C

Arts

Mat

.B

( F

Nºalun Aval 226 16 341 41 13 16 38 167 266 42 189 53 341 14 101 338 12 73 40 20 19%Negativas 3º Per

12/13 10,6% 6,2% 0,0% 2,5% 0,0% 0,0% 5,3% 6,0% 4,5% 2,4% 12,7% 17,0% 10,0% 14,3% 8,9% 12,1% 8,3% 16,4% 10,0% 20,0% 36,8%

% Média negativas de 07/08 a 11/12 15,8% 11,3% 0,6% 2,7% 0,0% 0,0% 4,6% 4,7% 3,1% 0,5% 9,0% 12,6% 5,0% 8,3% 2,3% 5,4% 1,1% 8,5% 0,5% 7,8% 8,9%de 07/08 a 11/12

Diferença entre % negativas 12/13 e % média negativas de

07/12

-5,2% -5,1% -0,6% -0,2% 0,0% 0,0% 0,7% 1,3% 1,4% 1,9% 3,7% 4,4% 5,0% 6,0% 6,6% 6,7% 7,2% 7,9% 9,5% 12,2% 27,9%

25,0%30,0%35,0%40,0%

% Média negativas de 07/08 a 11/12 %Negativas 3º Per 12/13

0,0%5,0%

10,0%15,0%20,0%25,0%

46


11.º Ano – Percentagem de NegativasTurmas – A turma D é a que regista menor percentagem de negativas (1,6%). A turma L é a que regista maiorinsucesso (24,5% de negativas). Nove turmas têm menos de 10% de negativas, quatro têm entre 10% e 20% e umatem 24,5% de negativas.

Salienta-se uma melhoria do sucesso geral da ESEQ em relação ao registado nos 1.º e 2.º períodos.

Turma D C N F E G B A M J H K I L Escola

Nº de classificações registadas na pauta 185 184 188 180 196 190 187 169 164 141 162 141 108 159 2354

%negativas registadas na pauta 1 6% 1 7% 2 1% 3 3% 5 1% 7 9% 8 0% 8 3% 9 2% 12 8% 14 2% 16 3% 18 5% 24 5% 8 8%registadas na pauta

3ºP1,6% 1,7% 2,1% 3,3% 5,1% 7,9% 8,0% 8,3% 9,2% 12,8% 14,2% 16,3% 18,5% 24,5% 8,8%

%negativas registadas na pauta 2ºP 4,2% 5,3% 5,8% 6,5% 9,1% 8,9% 9,1% 14,4% 11,1% 13,5% 19,1% 18,7% 19,1% 26,3% 11,7%

%negativas registadas na pauta 1ºP 8,3% 4,4% 8,4% 11,5% 15,2% 13,5% 13,8% 14,7% 17,6% 16,2% 17,0% 24,6% 26,0% 34,7% 15,6%

35,0%40,0%


10,0%15,0%20,0%25,0%30,0%

470,0%5,0%

D C N F E G B A M J H K I L

Turmas



ESEQ – O último registo da classificação média no 3.º Período (14,1 valores) é inferior à média registada de

2008 a 20012 e é inferior à registada no ano passado no mesmo período letivo2008 a 20012, e é inferior à registada no ano passado, no mesmo período letivo.

Escola 20,0




Média no 3ºPer em 2008/09 14 4 Média

14,2 14,4 14,3 14,1 14,5 14,1

10,012,014,016,018,020,0

Média no 3 Per em 2008/09 14,42008/12

Média no 3ºPer em 2009/10 14,3 14,3

Média no 3ºPer em 2010/11 14,10,02,04,06,08,00,0



,Média no 3ºPer em 2007/08






48

11 º A Cl ifi õ MédiESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13

Disciplinas –Todas as disciplinas registam classificações médias positivas: oito das vinte e uma disciplinas registam

uma classificação média superior a 14 valores, dez registam uma classificação média de 12,0 a 14 valores.


uma classificação média superior a 14 valores, dez registam uma classificação média de 12,0 a 14 valores.

Em relação à classificação média registada do 2.º período, três disciplinas baixaram-na.

Disciplina

E.Fi

s

Ingl

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.A

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on

t.FE

)

Esp.

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Port

GD

.A

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G)

Esp.

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Mat

.B

E I D E(c

o E (in Lit E c M F M E (in B. F. Ge P G H

Fra E

(co H.C M

Nºalun Aval 341 266 41 16 42 13 38 16 341 226 40 167 189 101 338 53 73 12 14 20 19

Média 3ºP 16,6 15,3 15,2 15,2 14,9 14,7 14,5 14,4 13,9 13,9 13,7 13,6 13,5 13,2 13,1 12,9 12,5 12,3 11,9 11,8 11,7

Média 2ºP 16,1 14,9 14,4 15,0 14,9 14,2 15,0 14,2 13,6 13,1 13,8 12,6 12,7 12,6 12,6 12,0 12,3 11,2 12,7 11,6 11,0

Média 1ºP 15,7 15,0 14,2 14,7 15,1 14,0 14,3 15,1 13,8 12,6 14,0 12,1 12,0 12,1 12,1 11,5 11,7 10,7 12,4 11,6 10,8

18 0Média 1ºP Média 2ºP Média 3ºP

10,012,014,016,018,0

0,02,04,06,08,0

49

,


Disciplinas – Três disciplinas - Educação Física, Desenho A, Literatura Portuguesa Geometria Descritiva A e

Matemática B, subiram a classificação média em relação ao 3.º Período de 2011/12.


Matemática B, subiram a classificação média em relação ao 3. Período de 2011/12.

Filosofia, Espanhol- inic. FE, Biologia e Geologia, Geografia A, Português, História A, e Francês, registam, neste ano, a

classificação média mais baixa , nestas disciplinas, desde 2007/08.

Disciplina

E.Fi

s

Ingl

Des

.A

Esp

(con

t.FE

)

Esp

(ini.F

G)

Lit.

Port

.

Econ

A

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s

Mat

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(ini.F

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B.G

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F.Q

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Geo

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Port

GD

.A

His

tA

Fran

(FG

)

Esp

(con

t.FG

)

H.C

Arts

Mat

.B

Nºalun Aval 341 266 41 16 42 13 38 16 341 226 40 167 189 101 338 53 73 12 14 20 19

Média 3º Per 12/13 16,6 15,3 15,2 15,2 14,9 14,7 14,5 14,4 13,9 13,9 13,7 13,6 13,5 13,2 13,1 12,9 12,5 12,3 11,9 11,8 11,7

Médi 3ºMédia 3º Per 11/12 16,4 15,6 14,8 15,9 15,6 14,2 15,9 16,2 14,3 14,1 15,1 14,2 14,0 13,9 13,4 12,6 13,1 13,2 14,6 11,8 11,3

Média 3ºPer 10/11 15,6 15,0 13,7 * 13,9 * 16,6 13,2 14,4 12,5 15,0 13,8 12,9 14,0 13,8 14,0 13,2 12,8 * 13,0 13,2

Média 3ºPer 09/10 15,8 14,6 14,0 * 15,7 * 14,0 11,3 14,1 13,3 15,2 14,3 14,1 14,3 13,9 13,7 13,3 14,2 * 13,3 14,3

Média 3ºPer 08/09 16,4 14,7 13,4 * 15,8 * 13,2 13,6 14,0 13,4 15,0 14,3 14,1 14,5 13,9 13,4 13,5 14,3 * 12,2 14,4

Média 3ºPer 07/08 15,9 13,8 14,3 * 13,2 * 13,5 14,6 14,2 13,3 15,6 14,3 13,9 14,8 13,9 14,7 13,1 14,1 * 11,6 13,7

50


Disciplinas – Sete disciplinas registaram uma classificação média superior à média obtida desde 2008 a 2012.

Cator e disciplinas registaram ma classificação média inferior à média obtida desde 2006/07 a 2011/12


Catorze disciplinas registaram uma classificação média inferior à média obtida desde 2006/07 a 2011/12.

DisciplinaD

es.A

MAC

S

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Ingl

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.

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(ini.F

G)

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Arts

Port

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)

His

tA

GD

.A

Geo

gA

Fran

(FG

)

Esp

(ini.F

E)

Mat

.B

Esp

(con

t.FG

)

Nºalun Aval 41 16 341 226 266 13 42 38 341 189 167 20 338 16 73 53 101 12 40 19 14Média 3ºPer

12/13 15,2 14,4 16,6 13,9 15,3 14,7 14,9 14,5 13,9 13,5 13,6 11,8 13,1 15,2 12,5 12,9 13,2 12,3 13,7 11,7 11,9

Média de 07/08 a 11/12 14,0 13,8 16,0 13,3 14,7 14,2 14,8 14,6 14,2 13,8 14,2 12,4 13,8 15,9 13,2 13,7 14,3 13,7 15,2 13,4 14,6

Diferença entre a média em

12/13 e média dos anos anteriores

1,2 0,6 0,6 0,6 0,6 0,5 0,1 -0,1 -0,3 -0,3 -0,6 -0,6 -0,7 -0,7 -0,7 -0,8 -1,1 -1,4 -1,5 -1,7 -2,7

12,014,016,018,0

Média de 07/08 a 11/12 Média 3ºPer 12/13

0,02,04,06,08,0

10,0

51

11 º Ano Classificações MédiasESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/13

Turmas – A turma D regista a melhor média 15,7 valores e a média mais baixa verifica-se nas turmas I e L (12,0 valores).

Oito turmas apresentam classificações médias iguais ou superiores a 14 valores.


Turma D C N F E G B A M J H K I L Escola

Nº de classificações registadas na

pauta

185 184 188 180 196 190 187 169 164 141 162 141 108 159 2354

pauta

Média da turma 3ºP 15,7 15,3 14,8 15,0 14,6 14,3 13,9 13,6 13,5 14,0 13,7 14,0 12,0 12,0 14,1

Média da turma 2ºP 14,9 14,7 14,1 14,3 13,9 13,9 13,8 13,2 13,1 13,7 13,2 13,9 12,1 11,9 13,7

Média da turma 1ºP 14,3 14,6 14,0 13,9 13,4 13,5 13,5 13,2 12,7 13,6 12,9 13,5 12,1 11,4 13,4


8 010,012,014,016,018,0

0,02,04,06,08,0

D C N F E G B A M J H K I L

52Turmas



Foram analisadas as classificações dos alunos do Curso Técnico de Multimédia, constantes das pautas de avaliação do3.º período.3. período.

Desse estudo foram retirados os seguintes valores:

11.º Ano N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

Turma O 21 35 96,6%

Essa tabela reflete as reprovações às disciplinas de Português (2), Inglês (10), MAT(6) FIS(1), EF(1), TIC(1) e

TM(6). As reprovações na disciplina de Inglês correspondem uma percentagem de 40% do total.

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso,neste momento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, de acordocom a lei em vigor.

53



ESEQ – Observa-se um aumento significativo da percentagem de negativas em relação à percentagemregistada em 2011/12, no mesmo período letivo .

A percentagem de negativas em 2012/13 é superior à percentagem média de 2008 a 2012A percentagem de negativas em 2012/13 é superior à percentagem média de 2008 a 2012.

Escola



% média

3,6% 3,5%

2,8%

4,4%

3 0%

4,0%

5,0%% negativas da ESEQ - 12º ano

% negativas 3ºP em 2008/09 3,5% % média 2008/12

% negativas 3ºP em 2009/10 1,7% 2,8%


1,7%2,2%

1,0%

2,0%

3,0%



0,0%% negativas

3ºP em 2007/08






54


12.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Sete disciplinas registam 100% de sucesso. História A e Matemática A são as disciplina que apresentammaior taxa de negativas (respetivamente, 14,1% e 17,1%).

A disciplina de História A foi a que registou a maior diminuição da percentagem de negativas, do 2.º para o 3.º período(passou de 33,8% para 14,1%)

Disciplina

Bio

log

Psic

olB

OM

B

Ofic

Art

Ingl

Fisi

ca

Econ

C

E.Fi

s

Ap.ln

f B

Dire

ito

Des

.A

Port

His

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Mat

.A

P O E A

Nºalun Aval 137 119 40 36 32 26 16 292 118 44 42 284 64 181

%Negativas 3ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,8% 2,3% 2,4% 7,0% 14,1% 17,1%

%Negativas 2ºP 2,2% 2,5% 2,4% 13,1% 2,5% 14,7% 0,0% 0,0% 1,7% 4,6% 11,9% 10,5% 33,8% 17,6%

%Negativas 1ºP 3,7% 1,7% 4,4% 16,3% 0,0% 17,2% 5,9% 2,7% 5,9% 4,8% 11,6% 12,4% 25,0% 15,3%


30,0%

35,0%

40,0%


10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

550,0%

5,0%



Disciplinas – Português e Matemática A registam a maior percentagem de negativas, desde 2007/08, nestas disciplinas.

Disciplina

Bio

log

Psic

olB

OM

B

Ofic

Art

Ingl

Fisi

ca

Econ

C

E.Fi

s

Ap.ln

f.B

Dire

it

Des

.A

Port

His

tA

Mat

.A

Nºalun Aval 137 119 40 36 32 26 16 292 118 44 42 284 64 181

%Neg 3ºPer 12/13 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,8% 2,3% 2,4% 7,0% 14,1% 17,1%

%Neg 3ºPer%Neg 3 Per 11/12 0,0% 0,0% 3,0% 0,0% 0,0% 4,3% 0,0% 0,0% 0,0% * 5,7% 4,6% 10,2% 9,0%

%Neg 3ºPer 10/11 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 5,6% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 2,4% 15,2% 13,6%

%Neg 3ºPer 09/10 3,3% 1,0% 0,0% 2,8% 0,0% 8,8% 0,0% 1,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 1,6% 9,2%

%Neg 3ºPer 08/09 0,0% 1,1% 5,9% 0,0% * 0,0% * 0,3% 22,2% 0,0% 3,6% 5,9% 3,8% 8,5%

%Neg 3ºPer 07/08 1,1% 0,0% 0,0% 0,0% * 0,0% * 1,3% 0,0% 3,1% 0,0% 3,5% 5,0% 7,7%

56


12.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Nove disciplinas registam uma percentagem de negativas inferior ou igual à percentagem média obtida de2008 a 2012.

Matemática A é a disciplina que apresenta maior diferença entre a percentagem de negativas registada este ano e apercentagem média de 2008 a 2012.

DisciplinaFi

sica

Ap.ln

f.B

OM

B

Bio

log

Ofic

Art

Psic

olB

E.Fi

s

Ingl

Econ

C

Des

.A

Dire

it

Port

His

tA

Mat

. A

F A B O P E D

Nºalun Aval 26 118 40 137 36 119 292 32 16 42 44 284 64 181

%Neg 3º Per 12/13 0,0% 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 2,4% 2,3% 7,0% 14,1% 17,1%

% Média negativas 3 7% 4 4% 1 8% 0 9% 0 6% 0 4% 0 7% 0 0% 0 0% 1 9% 0 8% 3 4% 7 2% 9 6%gde 07/08 a 11/12 3,7% 4,4% 1,8% 0,9% 0,6% 0,4% 0,7% 0,0% 0,0% 1,9% 0,8% 3,4% 7,2% 9,6%

Diferença entre % negativas 12/13 e % média negativas de

2008 a 2012

-3,7% -3,6% -1,8% -0,9% -0,6% -0,4% -0,4% 0,0% 0,0% 0,5% 1,5% 3,6% 6,9% 7,5%

2008 a 2012

14 0%16,0%18,0%

% Média negativas de 07/08 a 11/12 %Neg 3º Per 12/13

2 0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%

57

0,0%2,0%


12.º Ano – Percentagem de NegativasTurmas – Doze turmas registam mais de 92% de sucesso (menos de 8% de negativas).

A turma C regista 100% de sucesso e a turma J é a que apresenta maior insucesso (11% de negativas).

Os resultados gerais da ESEQ registam um aumento do sucesso em relação ao observado no 2.º período desteano letivo (7,7% de negativas no 2.º período, agora 4,4%).

Turma C B D E K G H A F M I L J Escola



3ºP0,0% 2,4% 2,7% 3,1% 3,5% 3,6% 3,7% 4,3% 4,3% 6,3% 6,9% 7,8% 11,0% 4,4%

3 P%negativas

registadas na pauta 2ºP

5,2% 2,4% 4,4% 2,4% 11,1% 8,1% 10,7% 5,1% 2,6% 13,8% 10,5% 15,2% 12,0% 7,7%


1ºP4,3% 2,4% 3,5% 0,8% 13,8% 13,3% 18,8% 5,9% 3,9% 10,5% 8,7% 17,3% 11,2% 8,5%

16 0%18,0%20,0%


4 0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%16,0%

580,0%2,0%4,0%

C B D E K G H A F M I L J

Turmas



ESEQ – Em relação ao ano 2011/12, mantém-se a classificação média de 15,5 valores.

A classificação média deste ano é ligeiramente inferior à media das classificações obtidas de 2008 a 2012.

Escola


15 4 15 7 15 8 16,2 15 5 15 518,020,0




Média no 3ºPer em 2009/10 15 8 15 7

15,4 15,7 15,8 15,5 15,5

8,010,012,014,016,0

Média no 3ºPer em 2009/10 15,8 15,7


Média no 3ºPer em 2011/12 15,50,02,04,06,0

Média no 3ºPer em

Média no 3ºPer em

Média no 3ºPer em

Média no 3ºPer em

Média no 3ºPer em

Média no 3ºPer em


3 Per em 2007/08

3 Per em 2008/09

3 Per em 2009/10

3 Per em 2010/11

3 Per em 2011/12

3 Per em 2012/13

59


12.º Ano – Classificações MédiasDisciplinas – Observa-se a média mais elevada na disciplina de Aplicações Informáticas B (18,0 valores).

História A (12,6 valores), Matemática A (13,3 valores) e Português (12,9 valores) são as disciplinas que registam menorclassificação média.

Apenas três disciplinas registam média inferiores a 14 valores.

Disciplina

p.In

f B

Ingl

Ofic

Art

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s

con

C

Bio

log

OM

B

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lB

Fisi

ca

Des

.A

Dire

ito

Port

Mat

.A

His

tA

Ap O E E B O Ps F D D M H

Nºalun Aval 118 32 36 292 16 137 40 119 26 42 44 284 181 64

Média 3ºP 18,0 17,5 17,3 17,2 16,8 16,7 16,0 15,7 15,5 15,3 14,3 13,7 13,3 12,6

Média 2ºP 17 5 16 6 13 7 16 7 16 1 15 6 14 5 14 9 14 9 14 2 14 4 12 9 13 3 11 8Média 2 P 17,5 16,6 13,7 16,7 16,1 15,6 14,5 14,9 14,9 14,2 14,4 12,9 13,3 11,8

Média 1ºP 16,6 16,9 11,9 15,7 15,2 15,2 14,3 15,8 13,7 13,7 14,0 12,8 13,6 12,2

20,0Média 1ºP Média 2ºP Média 3ºP

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

0 0

2,0

4,0

6,0

8,0

,

60

0,0



Disciplinas – Aplicações Informáticas B, Oficina de Artes, Educação Física e Física registam a média mais alta obtida

por estas disciplinas desde 2007/08.

Inglês, Economia C, Oficinas Multimédia B, Psicologia B, Direito, Português, Matemática A e História A, apresentam a

classificação média mais baixa, nestas disciplinas, desde 2007/08.

Disciplina Inf B

ngl

c Ar

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on C

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sica

es.A

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ort

at.A stA

Disciplina

Ap. In

Ofic E. Eco

Bio OM

Psi

Fis

De Di P Ma

Hi

Nºalun Aval 118 32 36 292 16 137 40 119 26 42 44 284 181 64

Média 3ºPer 12/13 18,0 17,5 17,3 17,2 16,8 16,7 16,0 15,7 15,5 15,3 14,7 13,7 13,3 12,8

Média 3ºPer 11/12 17,5 17,8 15,8 16,3 18,3 16,9 17,6 17,0 14,3 13,8 * 13,8 13,5 12,9

Média 3ºPer 10/11 17,9 18,1 17,6 16,5 18,3 16,7 17,6 16,2 13,7 14,8 17,1 14,2 13,8 13,4

Média 3ºPer 09/10 15,4 17,9 16,3 16,8 18,4 14,6 15,3 15,6 12,6 15,0 15,4 14,4 13,9 14,9

Média 3ºPer 08/09 12,6 * 17,0 16,7 * 17,3 17,2 16,3 14,1 14,5 17,0 14,3 14,4 13,9

Média 3ºPer 07/08 13,4 * 16,5 16,3 * 17 17,7 16,2 13,4 16,8 14,7 14,1 14 14,4

61



Disciplinas – Seis disciplinas registaram uma classificação média superior à média obtida desde 2008 a 2012. Oito

disciplinas registaram ma classificação média inferior à média obtida desde 2008 a 2012disciplinas registaram uma classificação média inferior à média obtida desde 2008 a 2012.

Disciplina

Ap.In

f B

Fisi

ca

E.Fi

s

Ofic

Art

Des

.A

Bio

log

Ingl

Port

Psic

olB

Mat

.A

OM

B

His

tA

Dire

it

Econ

C

Nºalun Aval 118 26 292 36 42 137 32 284 119 181 40 64 44 16

Média 3ºPer 12/13 18,0 15,5 17,2 17,3 15,3 16,7 17,5 13,7 15,7 13,3 16,0 12,8 14,7 16,8

Média de 07/08 a 11/12 15,4 13,6 16,5 16,6 15,0 16,5 17,9 14,2 16,3 13,9 17,1 13,9 16,1 18,3

Diferença entre a média em 12/13 e média dos anos

anteriores2,6 1,9 0,7 0,7 0,3 0,2 -0,4 -0,5 -0,6 -0,6 -1,1 -1,1 -1,4 -1,5

20 0

Média de 07/08 a 11/12 Média 3ºPer 12/13

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

20,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

62

,

ESEQ – SADRA – 3.º Período – 2012/1312.º Ano – Classificações Médias

Turmas – A turma C é a que regista maior sucesso e a que regista a melhor média (17,3 valores).

A média mais baixa verifica-se na turma L (13 8 valores) embora a maior percentagem de negativas se registe naA média mais baixa verifica se na turma L (13,8 valores), embora a maior percentagem de negativas se registe naturma J.

Turma C B D E K G H A F M I L J Escola

Nº de l ifi õclassificações

registadas na pauta

112 125 112 127 113 110 81 117 117 112 115 115 82 1438

Média da turma 3ºP 17,3 17,0 16,4 16,3 14,2 15,2 15,4 15,9 15,2 14,2 15,5 13,8 14,7 15,5

Média da turma 2ºP 16,3 16,4 15,7 15,6 13,3 14,8 13,7 15,4 14,9 13,4 14,3 13,1 14,4 14,8

Média da turma 1ºP 16,1 16,4 15,4 15,6 13,0 13,9 12,3 15,1 15,1 13,3 14,0 12,9 14,2 14,5

12 014,016,018,020,0


2,04,06,08,0

10,012,0

63

0,0,

C B D E K G H A F M I L J

Turmas



F li d l ifi d l d C Té i d M l i édi d d li dForam analisadas as classificações dos alunos do Curso Técnico de Multimédia, constantes das pautas de avaliação do3.º período.

Desse estudo foram retirados os seguintes valores:

12.º Ano N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

Esta tabela apresenta as reprovações às disciplinas de Português (17) Técnicas de Multimédia (6) Design

Turma N 29 39 97,6%

Esta tabela apresenta as reprovações às disciplinas de Português (17), Técnicas de Multimédia (6), Design,Comunicação e Audiovisuais (3), Matemática (1). As reprovações nas disciplinas de Português contribuíram em44% para o total das reprovações.

Dos 29 alunos matriculados concluíram o curso com aprovação 21

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso,

Dos 29 alunos matriculados concluíram o curso com aprovação 21.A taxa de conclusão do Curso Profissional Técnico de Multimédia em 2013 é de 72%.

64

neste momento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, deacordo com a lei em vigor.


Escola Secundária de Eça de Queirós

SADRA – 3.º Período – 2012/13

26 de julho de 2013

Coord. Dep. de Matemática e C. Experimentais - Graça CamposCoord. Serviço de Psicologia e Orientação - Conceição Prisco

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Escola Secundária de Eça de Queirós - eseq.pt Interna/Sadra2012_13/ESEQSADRA_2012_13... · pospos as/ ega as,itivas/negativas, ... Em 2008/09 e 2009/10 não houve frequência do