PARTE A: Marte já teve água suficiente para cobrir todo o planeta!

O planeta Marte já foi coberto por oceanos e tinha água suficiente para cobrir todo o planeta com cerca de dois quilómetros de profundidade, segundo revela um estudo publicado na revista científica Science. Atualmente, Marte é um planeta seco e gelado, mas estudos revelam que o planeta vermelho já foi coberto com oceanos e tinha mais água por quilómetro quadrado do que a Terra. Os investigadores chegaram a estas conclusões através de uma análise de dados sobre a medição de hidrogénio molecular na atmosfera e garantem que Marte tinha água suficiente para cobrir todo o planeta, com uma profundidade aproximada de dois quilómetros.Estes dados foram enviados pela sonda Far Ultraviolet Spectroscopic Explorer, que pode detetar e identificar substâncias químicas na atmosfera de planetas distantes. Valdimir Krasnopolsky, da Catholic University of America, garante que existem provas suficientes para confirmar que Marte já foi coberto de água, mas o clima mudou e o planeta transformou-se num deserto gelado. Ao contrário da Terra, Marte perdeu a sua água há milhões de anos, em consequência de uma combinação de diferentes reações químicas e da colisão de asteróides e cometas.

TSF, 6 de Dezembro de 2001 (adaptado)

1- Refere a importância da investigação referida no texto que defende a possibilidade de ter existido vida em Marte.

2- Para além da presença de água no estado líquido, a existência de vida, tal como a conhecemos, depende de diversos fatores. Indica outras três condições que consideres importantes para a existência de vida.

PARTE B: O efeito de estufa em alguns planetas telúricos.

Apesar de estar mais distante do Sol do que Mercúrio, Vénus é o planeta que apresenta maior temperatura superficial. Este facto deve-se ao Efeito de Estufa. As quantidades excessivas de dióxido de carbono e dióxido de enxofre, tal como uma verdadeira estufa, funcionam como uma barreira que deixa entrar o calor do Sol, mas não o deixa sair. Tal facto faz com que a atmosfera se torne mais quente.

A Europa produz anualmente 40 milhões de toneladas de dióxido de enxofre (SO2) que se liberta para a atmosfera. Apenas uma pequena percentagem tem origem em processos naturais (gás dos pântanos, vulcões e vegetação em decomposição). Só na região central da Noruega, extingui-se cerca de metade da população de peixes de água doce: as chuvas ácidas, resultantes da poluição da atmosfera, matou-a.

1- Formula uma hipótese que explique a origem dos gases responsáveis pelo efeito de estufa no planeta Vénus.

2- Comenta a seguinte afirmação: O que se está a verificar em Vénus, pode ser interpretado como um aviso aos habitantes da Terra.

3- Que outras consequências poderão advir do facto da atmosfera estar numa fase de sobreaquecimento?

FICHA DE TRABALHO Nº 6 – PLANETAS TELÚRICOS E SISTEMA TERRA-LUA

10º A Biologia e Geologia 2016/17

4- Explica de que modo a desflorestação intensiva pode contribuir para o agravamento do efeito de estufa no nosso planeta.

PARTE C: Génese da Lua – alguns modelos propostos

Na atualidade, ainda não há consenso quanto à origem da Lua mas algumas teorias já foram apresentadas para tentar explicar o processo que levou à formação da companheira da Terra.

- Teoria da fissão : esta teoria sustenta que a rotação da Terra primitiva seria tão rápida e que, devido à força centrífuga, uma porção dela se separou e foi arremessada para o espaço dando origem ao nosso satélite natural.

- Teoria da co-acreção ou concepção binária: teoria que afirma que a Terra e a Lua se formaram simultaneamente, a partir da condensação da nébula solar primitiva.

- Teoria da captura : teoria que preconiza que a Lua se teria formado noutro local do Sistema Solar e que, devido à força gravitacional da Terra, foi capturada e começou a orbitar em torno do nosso planeta.

- Teoria da colisão com injeção - O impacto de um grande planetesimal provocou a volatização e ejecção de parte do interior e superfície da Terra, ainda em formação. Posteriormente, esse material sofreu acreção e diferenciou-se, formando deste modo a Lua. Esta teoria parece ser a mais aceite actualmente, pois é justificada por dados geoquímicos, geofísicos e gravitacionais.

Teoria da colisão de um corpo celeste com a Terra e formação da Lua.

1- Estabelece a relação entre as teorias da coluna I e as definições da coluna II.

Coluna I Coluna IIA- Teoria da fissãoB- Teoria da co-acreçãoC- Teoria da capturaD- Teoria da colisão

1- A Terra e a Lua formaram-se simultaneamente.2- A Lua formou-se a partir de material injectado da Terra.3- Parte da Terra foi lançada no espaço e originou a Lua.4- A gravidade da Terra atraiu a Lua.

2- Indica as teorias da génese da Lua que se assemelham às seguintes relações "mãe – filha", "marido – esposa" e "irmão – irmã".