ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL - aesps.pt · AESPS – Plano Anual de Atividades - 2014/2015 ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014-2015

AESPS – Plano Anual de Atividades - 2014/2015

ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2014-2015

AESPS – Plano Anual de Atividades 2014/2015 i

ÍNDICE

INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................................................................................ 1

1. ATIVIDADES LETIVAS ................................................................................................................................................................................................................................... 2

2. ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS ................................................................................................................................................................................................. 2

3. ATIVIDADES DE APOIO AOS ALUNOS ......................................................................................................................................................................................................... 2

4. DIREÇÃO DO AESPS ..................................................................................................................................................................................................................................... 3

5. DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR .................................................................................................................................................................. 7

6. DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO ........................................................................................................................................................... 13

7. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS ............................................................................................................................................................................................ 17

8. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ........................................................................................................................................................ 22

9. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ..................................................................................................................................... 26

10. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES ...................................................................................................................................................................................... 30

11. COORDENAÇÕES DOS DIRETORES DE TURMA / CONSELHOS DE DIRETORES DE TURMA (2º CICLO/3º CICLO/ENSINO SECUNDÁRIO)............................................... 33

12. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO(SPO) ...................................................................................................................................................................................... 34

13. PES – PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE ........................................................................................................................................................................................ 35

PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL ........................................................................................................................................................................................................................... 40

14. BIBLIOTECA ESCOLAR ................................................................................................................................................................................................................................ 57

AESPS – Plano Anual de Atividades 2014/2015 ii

15. CLUBE DE CIÊNCIAS E DO AMBIENTE ........................................................................................................................................................................................................ 66

16. CLUBE EUROPEU ........................................................................................................................................................................................................................................ 69

17. CLUBE DE ASTRONOMIA ........................................................................................................................................................................................................................... 71

18. PROJETO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA ...................................................................................................................................................................................................... 72

19. PROJETOSSOLIDÁRIOS .............................................................................................................................................................................................................................. 76

- PROJETO SER MAIS ............................................................................................................................................................................................................................................... 76

- PARTICIPAÇÃO NO BANCO ALIMENTAR CONTRA A FOME ................................................................................................................................................................................. 76

- COOPERAÇÃO NAS ATIVIDADES DA LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO (LPCC) ....................................................................................................................................... 77

20. JORNAL DO AESPS ..................................................................................................................................................................................................................................... 78

21. OUTROS PROJETOS E ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................................................ 79

- ATELIÊ “COMEÇAR DE PEQUENINO” .................................................................................................................................................................................................................... 79

- CLUBE DE MONTANHISMO E AR LIVRE ................................................................................................................................................................................................................ 79

- CLUBE DE JARDINAGEM ...................................................................................................................................................................................................................................... 80

22. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO ........................................................................................................................................................................ 81

AESPS – Plano Anual de Atividades 2014/2015 1

INTRODUÇÃO

1. O PAA concretiza o modo como a escola decide, no presente ano letivo, delinear caminhos que lhe permitas alcançar com êxito os grandes objetivos abaixo

definidos; deve por isso constituir um documento coerente e articulado, construído a partir das atividades propostas pelas estruturas de coordenação educativa e

de supervisão pedagógica, bem como por outras instâncias da escola.

2. Constituem objetivos prioritários de ação para o ano letivo 2014/2015:

a. Melhorar os resultados escolares, sobretudo nas disciplinas com resultados abaixo da média nacional;

b. Prevenir e combater o abandono escolar;

c. Contribuir para formação integral dos alunos;

d. Valorizar a disciplina;

e. Promover a formação/valorização dos recursos humanos;

f. Estreitar a ligação escola-comunidade;

g. Manter operacionais os equipamentos e instalações das escolas;

h. Cumprir rigorosamente as orientações constantes dos documentos orientadores das escolas, nomeadamente Projeto Educativos, Plano Organizacional,

Regulamentos Internos e outras aprovadas nos órgãos próprios.

3. Dado o caráter prioritário das atividades letivas, estas não deverão, por regra, ser perturbadas pela realização de outras atividades; no entanto, tendo em atenção

o elevado interesse formativo de diversas atividades habitualmente desenvolvidas, algumas delas com um relevante historial no AE, estabelece-se:

i. Que os dias 16/12, 13/02, 20/03 e 5/06 são prioritariamente destinados a atividades de enriquecimento curricular;

ii. Que outras atividades não letivas poderão ser calendarizadas em coincidência com os tempos de aula, desde que aprovadas previamente pelo CP

e com adequada e atempada informação aos docentes;

iii. Que às atividades de representação da escola não se aplica o referido nas alíneas anteriores.

4. No final de cada período letivo, os coordenadores/responsáveis pela dinamização das atividades elaborarão uma ficha/síntese relativa à atividade desenvolvida,

respeitando modelo próprio, a qual será entregue ao Presidente do Conselho Pedagógico, para monitorização por parte deste órgão.


1. ATIVIDADES LETIVAS

a. As atividades letivas respeitam o calendário estabelecido no despacho nº 8561/2014, de 3/07.

2. ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS

a. As actividades de avaliação interna decorrem nos quatro dias úteis seguintes ao termo das aulas.

b. As Provas Finais de Ciclo, os Exames Nacionais e as Provas de Equivalência à Frequência decorrem nos períodos indicados no despacho nº

8561/2014, de 3/07.

3. ATIVIDADES DE APOIO AOS ALUNOS

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos

Necessários Indicadores de avaliação

a

P. de Acompanhamento

Apoios/turma

APA

Tutorias

Consultórios

Apoios PLNM

Apoio alunos NEE

Alunos (situações previstas no plano

organizacional do AE e concretizadas

nos planos de turma)

Professores (identificados

nos planos de turma) Ao longo do ano

Professores das

escolas

Evolução dos

resultados dos alunos


4. DIREÇÃO DO AESPS

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de avaliação

h

Desenvolvimento das

competências inerentes aos cargos

desempenhados

Toda a comunidade

educativa Direção

Ao longo do

ano

Pessoal docente e não

docente;

Recursos materiais

inerentes às funções

desempenhadas-bens e

serviços

Equipamentos que

venham a ser necessários

Eficiência e eficácia

das escolas

a,

b,

c,

d,

e,

f,

g

Reuniões regulares com as

estruturas educativas da escola e

representantes de alunos e

encarregados de educação

Professores (RGP)

Diretores de Curso

Coordenadores DT

Coordenadores DC

Docentes de Educação

Especial

Delegados dos alunos

Associação de Estudantes

Comissão de Finalistas

APEE

Encarregada Operacional

Coordenadora Técnica

Pessoal não docente

Secretariado de Exames

Comissão de horários

Direção Ao longo do

ano

Papel e toner

Portal do AE

Correio eletrónico

Convocatórias

Atas

Memorandos

Protocolos

Guias de

procedimento

(cursos profissionais)



a,

b,

c,

d,

e,

f,

g,

h

Desenvolvimento de

iniciativas e atividades

necessárias à consecução

dos objetivos indicados

Embelezamento do

espaço escolar

Organização dos eventos

Comunidade educativa Direção Ao longo do ano

Recursos materiais

necessários ao

funcionamento,

conservação e

manutenção dos edifícios

e espaços escolares

evolventes

Reforço do fundo

documental das BE;

materiais e equipamentos

necessários ao bom

funcionamento das BE

Deslocações

Despesas com formação

Materiais que venham a

revelar-se necessários

Decoração, alimentação,

serviço de mesa

Grau de satisfação

com a organização,

funcionamento e

qualidade dos

serviços prestados

(alunos, professores

e PND)



a, b, c, d,

e, f, g, h

Reuniões com as

estruturas do Ministério

da Educação e Ciência Comunidade Educativa Direção Ao longo do ano Deslocações

Eficiência e eficácia

da ESSPS

a, b, c, d,

e, f, g, h

Gestão do portal do AE;

gestão do sistema de

correio eletrónico com o

domínio @aesps.pt

Comunidade educativa;

comunidade em geral Direção Ao longo do ano

Software Joomla;

Sofware Moodle;

Google Apps Education

Níveis de adesão da

comunidade

educativa aos

sistemas de

informação on-line

c,

d,

h

Receção aos alunos da

escola

Alunos de todos os anos de

escolaridade

Diretores de

Turma;

Coordenadores

de Diretores de

Turma; outros

docentes

15/09 Salas de aula

Eficácia na

organização da

receção

c,

d,

f,

h

Receção aos EE EE dos alunos de todos os

anos de escolaridade

Direção;

Diretores de

Turma;

Coordenação de

Diretores de

Turma

15/09 Espaços das escolas Número de EE

presentes



a, b, c, d,

e, f, g, h

Entrega dos Diplomas de

Mérito.

Alunos abrangidos pelo

regulamento DM Direção 8/10

PND – AO e AT

Papel, toner

Nível de presenças

de alunos e

encarregados de

educação

a,

b,

f,

h

Diagnóstico das

necessidades em termos de

oferta educativa: Inquéritos,

contactos com as entidades

representativas do tecido

socioeconómico

Elaboração de candidaturas

pedagógicas e financeiras.

Divulgação da oferta

formativa - cartazes e

folhetos

Alunos, Encarregados de

Educação, outras escolas,

comunidade em geral

Direção, SPO,

Diretores de

Turma

Ao longo dos 2º e

3º períodos

Serviços Administrativos

Papel, toner

publicidade nos meios de

comunicação social e

através de cartazes e

folhetos

Procura da oferta

formativa

c

Divulgação, promoção e

apoio a atividades

promotoras dos valores da

cidadania e solidariedade

Toda a comunidade

Direção;

Professores

responsáveis

por Clubes e

Projetos

Ao longo do ano

A definir de acordo com a

especificidade da

atividade

Adesão dos alunos

às atividades;

resultados obtidos

pela escola em

atividades

interescolas ou de

âmbito regional ou

nacional


5. DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Projeto: SEMEAR SORRISOS Trabalhar os Direitos Universais das Crianças e a Educação para a Cidadania


f

g

h

Receção às crianças atendimento

aos Encarregados de Educação

Crianças e

Encarregados

de Educação

Educadores 15 de setembro

Salas de atividades

Fotocópias de documentos

informativos para os

Encarregados de Educação

Organização da

receção Nível de

participação dos

Encarregados de

educação

c

g

Organização do espaço

educativo:

Rotinas

Quadros

Símbolos

“Direito a um nome e a uma

nacionalidade”

Crianças Educadores Setembro e

durante o ano

Recursos físicos disponíveis

no J.I.

10 a 15€ por

Turma

Motivação e

envolvimento das

crianças

c

f

Iniciar livro dos Direitos

das crianças

“Todas as crianças têm direito à

educação”

Crianças e

Encarregados

de Educação

Educadores Setembro Recursos físicos disponíveis

no J.I.

10€ por

criança

Conhecimentos

adquiridos

Participação das

crianças na

atividade

c

f

Outono:

Passeios

Observação das

transformações da Natureza

(frutos, cores, tradições)

Crianças Educadores e

Auxiliares

Setembro, outubro

e novembro


no J.I. Registos gráficos

c

f

Comemoração do Dia da

Alimentação (1)

Confeção de sumos naturais

“Direito a alimentação, moradia e

assistência.”

Crianças

Educadores,

Encarregados de

Educação e

Auxiliares

16 de Outubro

Frutos de outono

(fornecidos pelos

Encarregados de Educação)

Registo gráfico

fotográfico e oral

Observação direta

do comportamento

alimentar das

crianças



c

f Magusto (1) Crianças

Educadores e

Auxiliares 11 de novembro

Castanhas (fornecidas pelos

Encarregados de Educação)

Reflexão/registo em

grupo

Registo fotográfico

c

f

Dia Nacional do Pijama

Nos Jardins aderentes

Crianças

Associação

Mundos de Vida

Educadores

Associação

Mundos de Vida e

Encarregados de

Educação

20 de novembro Colaboração dos


Registo gráfico

fotográfico e oral

c

f

Dia Internacional da com Deficiência

Atividades de sensibilização para a

diferença.

“Direito à educação e a

cuidados especiais para a

criança física ou mentalmente

deficiente.”

3 de dezembro Recursos físicos disponíveis

no J.I. Registo gráfico e

oral

c

e

Expressão físico –motora

e

adaptação ao meio aquático

Crianças Câmara Municipal

e Educadores

Durante o ano

(Semanalmente)

Pavilhão municipal

Transporte camarário

A despesa

será

suportada

pela Câmara

Municipal

Registo gráfico, oral

e fotográfico

c

f

Natal

Tradições;

Valores;

Decorações da sala de aula com

motivos de Natal

Comemoração do Natal(1)

Almoço de Natal:

no hotel Vouga Termas

(Centro Escolar)

Crianças

Encarregados

de Educação

Educadores

Auxiliares

Encarregados de

Educação

Autarquias

16 de dezembro

Material de desgaste alusivo

ao Natal

Transporte camarário

20€ por

Turma

(O almoço

será

suportado

pelos pais)

Análise de

constrangimentos e

aspetos positivos

encontrados



Necessários Custos

Indicadores de avaliação

c

f

Comemoração das

Janeiras (1)

- Cantar os Reis na

comunidade

“As crianças têm direito a

sentirem-se orgulhosas

das suas tradições.”

Comunidade

educativa Educadores 6 a 8 de janeiro


no J.I Registo fotográfico

c

Inverno

Observação da natureza

Habitação e vestuário

“As Crianças têm direito a

roupa, comida e casa

segura e confortável.”

Crianças Educadores e

Auxiliares

Janeiro

fevereiro e março


no J.I Registos gráficos

c

f

Continuar livro dos

Direitos das crianças

Crianças e

Encarregados

de Educação

Educadores Janeiro Recursos físicos disponíveis

no J.I.

10€ por

criança

Conhecimentos

adquiridos

Participação das

crianças na atividade

c

f

Dia do doente

Visitas a doentes (lares da

localidade, pessoas de

idade que vivem sós…);

Aquisição do nariz

vermelho;

“Direito a cuidados

médicos de qualidade.”

Comunidade

Associação

Nariz Vermelho

Educadores e

Auxiliares 11 de fevereiro


no J.I. e Encarregados de

educação

Observação do nível de

participação das

crianças

Registos fotográficos



Necessários Custos


C f

Carnaval

Elaboração de fantasias

e/ou máscaras alusivas

ao palhaço

Desfile pela

comunidade (1)

“Direito ao lazer e à

educação.”

Alunos e

Comunidade

educativa

Educadores e

Auxiliares 13 de fevereiro

Recursos físicos

disponíveis no J.I. e

Encarregados de

educação

15€ por Turma

Grau de participação

Relatório de avaliação

da atividade

Registos das crianças e

registos fotográficos

Grau de satisfação da

comunidade

C F

Dia do pai

Elaboração da

lembrança para o Pai.

“Direito ao amor e à

aceitação por parte dos

pais e sociedade.”

Pais Educadores

3ª Semana de

março

Recursos físicos

disponíveis no J.I.



Feedback dos pais

c f

Dia da Árvore (1)

Floresta/primavera

Dia da poesia

Plantação de árvores

(Atividade Promovida

pelo Município)

Crianças Educadores

Câmara Municipal 20 de março

Árvores

Apoio do Gabinete

Florestal do Município

Registos gráficos e

fotográficos

c f

Páscoa

Elaboração do ramo

para a madrinha

Cestinha da páscoa

Familiares das

crianças Educadores Março

Recursos físicos

disponíveis no J.I





Necessários Custos


c

f

Visita de Estudo ao

Portugal dos Pequenitos

em Coimbra

Crianças dosJ. I.

de Oliveira e S.

Félix

Educadores e

Auxiliares das

turmas envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.

(A definir de acordo

com a disponibilidade

do transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 125 €

Entradas: 4,95€ por

cada grupo de 10

crianças.

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)

Registos das crianças

e registos fotográficos

c

f

Visita de Estudo ao

Parque Biológico da Serra

das Meadas e ao Castelo

em Lamego

J. I. de Pinho e

S. Félix:

Educadores e

Auxiliares das

turmas envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.



do transporte

camarário)

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 90€

Entradas: 1,50€

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)



c

f

Visita de Estudo ao

"Lugar dos Afetos", em

Aveiro

J. de I. de

Pindelo dos

Milagres

Educadores e

Auxiliares das

turmas envolvidas

.(A definir de acordo


do transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Custo Total: 10 € por

aluno

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)



c

f

Visita de estudo ao

Museu Marítimo de Ílhavo

e Navio de Santo André

Praia da Barra

J. I. de Vila

Maior,

Figueiredo de

Alva,

Fermontelos e

Ladreda

Educadores e

Auxiliares das

turmas envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.



do transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 110€

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)



c

f

Visita de estudo ao

Fontelo e ao cinema no

Palácio do Gelo em Viseu

Turmas do

Centro Escolar

Educadores e

Auxiliares das

turmas envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.



do transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 30£

Bilhete para cinema:

4,50£ por criança

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)





Necessários Custos


c

f

Dia mundial da saúde

Sensibilização para hábitos de vida

saudável por técnicos da saúde

“Seja numa emergência ou

acidente…, a criança deverá ser a

primeira a ter socorro”

Crianças

Educadores

Equipa do Centro de

saúde

7 a 10 de abril Material da equipa

do Centro de saúde

Registos orais e

fotográficos

c

f

Dia mundial do livro

Atividades de

articulação com outros ciclos.

Crianças

Educadores

Auxiliares

Responsáveis das

Bibliotecas

23 de abril Biblioteca

Bibliomóvel

Registos gráficos e

observação direta

da participação das

crianças

c

f

Dia da mãe

Elaboração de

lembrança para a mãe

Mães Educadores Última semana de

abril

Recursos físicos

disponíveis no J. Feedback dos pais

c

f

Dia mundial da criança

(Atividades a definir em parceria

com a Câmara Municipal)

Terminar o livro dos

Direitos das crianças: prenda para

cada criança levar para casa

“O interesse superior da criança

deve ser uma consideração

prioritária em todas as ações e

decisões que lhe digam respeito.”

Crianças

Autarquia

Educadores e

Auxiliares das turmas

envolvidas

1 de Junho ( A definir

de acordo com a

Câmara Municipal)

A definir com a

Câmara Municipal

Participação das

crianças nas

atividades

Observação direta

dos conhecimentos

adquiridos

c

f

Dia mundial contra o

trabalho infantil

Atividades de sensibilização contra

o trabalho infantil

“Todas as crianças têm o direito a

brincar e dormir corretamente.”

Crianças Educadores 12 de junho Recursos físicos

disponíveis no J. Registos gráficos

(1) As atividades são desenvolvidas em conjunto com os alunos do 1º ciclo em alguns locais.


6. DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO


Necessários Custos


f

h

Receção aos alunos e

atendimento aos

Encarregados de

Educação

Alunos e

Encarregados de

Educação

Professores titulares

de turma 15 de setembro

Sala de aulas

Fotocópias de

documentos

informativos para os

Encarregados de

Educação

Organização da receção

Nível de participação do

Encarregados de

educação

c

Comemoração do Dia

da Alimentação

Atividades no âmbito da

educação alimentar (1)

Alunos Professores 16 de Outubro

Sala de aulas

Textos / Fichas

Cartolinas

Papel colorido

Vídeos /Projetor

Tesouras e cola

10 € por Turma

(média de 20 alunos

por turma)

Nível de participação e

interesse dos alunos.

Relatos dos alunos

c

f Magusto (1) Alunos Professores

11 de novembro

(Tarde)

Castanhas

(fornecidas pelos E.

Educação)

Nível de participação e

interesse dos alunos.

Relatos dos alunos

a

c

f

Visita de Estudo:

(Património Local)

Visita a monumentos da

localidade

Alunos e

Docentes das

Turmas do 3º ano

da Eb nº 1 de S.

Pedro do Sul

Professores titulares

de turma

Auxiliares

Outubro

Relatos dos alunos

Relatórios

Grau de consecução dos

objetivos

c

f

Comemorações da

Quadra natalícia

Decorações da sala de

aula com motivos de

Natal

Festa de Natal:(1)

Poesias, danças,

canções, teatro

Lanche / convívio

Alunos

Pais e

Encarregados de

Educação

Professores

Comunidade

dezembro

16 de dezembro

Papel prateado,

papel de lustro e

papel crepe.

Aparelhagem sonora

Sala de aula /

Pavilhão / Refeitório

/ Junta de Freguesia

15€ por Turma


por turma)

Grau de interesse e

participação revelado

pelos alunos


dos pais e encarregados

de educação

Trabalhos dos alunos



Necessários Custos


c

f

Comemoração das

Janeiras (1) (2)

Alunos

Comunidade

educativa

Professores 6 de Janeiro a 8 de

janeiro Papel metalizado

6€ por Turma


por turma)

Relatos dos alunos

c

f

Comemorações do

Carnaval:

Construção de máscaras

Desfile de Carnaval (1)

(3)

Alunos e

Comunidade

educativa

Professores 13 de fevereiro

Cartolinas

Papel

Tintas

Cola

Custo dos materiais:

15€ por Turma


por turma)


dos alunos


comunidade

Relatos dos alunos

Registos

c

f

Dia da Árvore (1)

Leitura e escrita de

textos alusivos à data

festiva

Plantação de árvores

Semana da Floresta

(Atividade Promovida

pelo Município)

Alunos Professores

Câmara Municipal 20 de março

Árvores

Apoio do Gabinete

Florestal do

Município

Registos escritos

c

f

Comemoração da

Páscoa (1)

Realizar trabalho de

Expressão Plástica

alusivos à data festiva

Alunos Professores 4 de Abril

Textos

Material de pintura

Papeis coloridos

Custo dos materiais:

6 € por Turma


por turma)

Ficha de avaliação da

atividade

a

c

Visita de Estudo ao

Planetário e ao

Ecomuseu de

Torredeita

Alunos da Eb1 de

Figueiredo de

Alva

Professores e


envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.


com a

disponibilidade do

transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 35 €

Entradas: 2€ por

aluno.

(Suportados pelos E.

de Educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos



Necessários Custos


a

c

Portugal dos

Pequenitos - Coimbra

Alunos da Eb1 de

Sul e do Jardim de

Infância de

Oliveira e S. Félix

Transporte do

Município: 125€

Entradas: 4,95 € por

cada grupo de 10

alunos.

(Suportados pelos E.

de Educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos

a

c

Visita de Estudo ao

"Lugar dos Afetos", em

Aveiro

Alunos da Eb1 e

Jardim de Infância

de Pindelo dos

Milagres

Professores e


envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos. (A definir

de acordo com a

disponibilidade do

transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Custo Total: 10 € por

aluno

(Suportados pelos

Encarregados de

Educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos

a

c

Portugal dos

Pequenitos – Coimbra e

Praia da Figueira da Foz

Alunos da Eb1 e

Jardim de Infância

de Vila Maior

Professores e


envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos. (A definir

de acordo com a

disponibilidade do

transporte

camarário).

Transporte do

Município: 150€

Entradas: 4,95 € por

cada grupo de 10

alunos. (Suportados

pelos E. Educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos

a

c

Visita de Estudo ao

Parque Biológico da

Serra das Meadas e ao

Castelo em Lamego

Alunos da Eb1 e

Jardim de Infância

de Pinho

Professores e


envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.


com a

disponibilidade do

transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 70€

(Suportados pelos

Encarregados de

Educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos

a

c

Visita de Estudo ao

Parque Biológico de

Gaia

Alunos da Eb1 de

S. Pedro do Sul

(Turmas E1 e E2)

Professores e


envolvidas

2º e 3º Períodos

letivos.


com a

disponibilidade do

transporte

camarário).

Transporte

(Autocarro

Camarário)

Transporte do

Município: 100€

Entradas: 2€ por

aluno.

(Suportados pelos

Encarregados de

educação)

Relatos dos alunos

Relatórios


objetivos



Necessários Custos


a c

Visita de Estudo ao Pavilhão da Água - Porto

Alunos da Eb1 de S. Pedro do Sul (Turmas E3, E4 e E5 )

Professores e Auxiliares das turmas envolvidas

2º e 3º Períodos letivos. (A definir de acordo com a disponibilidade do transporte camarário).

Transporte (Autocarro Camarário)

Transporte do Município: 110€ Entradas: 1,60€ por aluno. (Suportados pelos Encarregados de educação)

Relatos dos alunos Relatórios Grau de consecução dos objetivos

a c

Visita de Estudo à Fábrica da Ciência (Aveiro)

Alunos da Eb1 de S. Pedro do Sul (Turmas E6, E7, E8, E9, E10, E11 e E12).

Professores e Auxiliares das turmas envolvidas

2º e 3º Períodos letivos. (A definir de acordo com a disponibilidade do transporte camarário).

Transporte (Autocarro Camarário)

Transporte do Município: 70€ Entradas: 2€ por aluno. (Suportados pelos Encarregados de educação)

Relatos dos alunos Relatórios Grau de consecução dos objetivos

a c f

Ação de sensibilização sobre “Educação Alimentar”. (1) (4). - A realizar em cada Escola do 1º ciclo

Alunos Pais e Encarregados de Educação

Professores Equipa da Saúde Escolar

Ao longo do 2º e 3º Períodos (Data a definir)

Videoprojetor Computador Desdobráveis

Grau de satisfação e participação dos alunos e comunidade Questionários

c f

Dia Mundial da Criança (Atividades a definir em parceria com a Câmara Municipal)

Alunos Professores e Auxiliares das turmas envolvidas

1 de Junho ( A definir de acordo com a Câmara Municipal)

A definir com a Câmara Municipal

Relatos Ficha de avaliação da atividade

(1) As atividades são desenvolvidas em conjunto com os alunos da educação pré-escolar em algumas escolas.

(2) Na EB1 de S. Pedro do Sul as Janeiras serão comemoradas interturmas. Nas escolas das aldeias haverá saída das escolas para cantar as Janeiras

(3) Os fatos serão da responsabilidade do E. de Educação.

(4) Esta ação enquadra-se nos conteúdos a desenvolver na área da Educação Para a Cidadania

(5) As visitas de estudo estão relacionadas com conteúdos do Programa de Estudo do Meio

Nota: falta calendarizar as seguintes atividades propostas pelo Município de S. Pedro do Sul - Hora do conto; - Semana da Floresta; - Teatro; - Visita ao laboratório das Termas ( apenas para os alunos do 4º Ano).


7. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS


Necessários Custos


a

c

d

h

Comemoração do dia das

Línguas:

A comunidade escolar veste

uma t-shirt alusiva a um

país europeu

Atividades, em sala de aula,

alusivas ao dia

BiblioDL: filmes e jogos

Alunos, professores

e comunidade

escolar

Professores de línguas

e professoras

bibliotecárias

26 de setembro

Bibliotecas Escolares

Vídeo / projetor

computadores

Memorado DL e

PAA das Bibliotecas

Participação e

Interesse

demonstrados pelos

alunos

Ficha de avaliação PAA

d

f

e

Blogue “aesps-

palavrascoloridas-

aesps.blogspot.com

Alunos dos 2.º, 3.º

ciclos e do ensino

secundário

Profª Manuela

Pereirinha

Ao longo do ano

letivo

Realização do relatório

da atividade: trabalhos

postados, n.º de

visualizações,

comentários efetuados.

a

d

f

Participação no jornal do

Agrupamento

Comunidade

escolar

Professores do Grupo

200, 210, 220,300,

320,330, 350 e alunos

Ao longo do ano Computador Sem custos

Número e qualidade

dos artigos


a

d

f

Jornal de Parede Comunidade

escolar

Professores dos

Grupos:330, 350

e alunos

Mensalmente,

ao longo do ano

Placar

Computador

Reprografia:

Fotocópias

Custos inerentes a

material de cultura e

educação (papel e

toner)

Material perecível:

Papel, cartolina

Pioneses

Número e qualidade

de artigos


a

c

Cinema de Natal

(visionamento do filme “Um

conto de Natal”)

Alunos do 5.º e 6.º

anos Grupo disciplinar 220 16 de dezembro

Qualidade dos resumos

apresentados pelos

alunos nas atividades

letivas



Necessários Custos


a

b

c

Christmas Crackers Alunos do 5.º e 6.º

anos Grupo Disciplinar 220 16 de dezembro 150€

Autossuficiência dos

alunos na preparação

de um cracker

a

b

c

Projeto “Amostras para

LER+”

Alunos das turmas

A,B e C do 5.ºano e

F

do 6.º ano

Professoras Manuela

Pereirinha, Alzira Lima,

Elisabete Moreira e

Cristina Mouta

Ao longo do 1.º,

2.º e 3.º

períodos de

acordo com

calendarização

própria

Livros da Biblioteca

Escolar

Cartolinas

Fotocópias


a

c

Concurso “Olimpíadas de

Língua Portuguesa” – alunos do 2º ciclo

Coordenadora de

disciplina – Manuela

Pereirinha e

Professores do 5.º e

6.º anos

Datas a definir

Fotocópias

Prémios a atribuir

aos vencedores

( 1.º, 2.º e 3.º

lugares)

60 €

Realização de provas

escritas

Realização do relatório

da atividade.

a

c

Concurso “Ler na pista do

pormenor

Alunos do 5.º e 6º

anos

Coordenador de disciplina

Professores do 5.º e 6.º

anos

Data a definir

Prémios a atribuir aos

vencedores

(1.º lugar de cada

ano)

Numero de prémios:4

80€

Realização de um

questionário oral sobre os

livros

lidos(referenciadas na

educação literária in

metas curriculares)

Realização do relatório da

atividade.

a

c

Concurso Nacional de

Leitura

1ª fase

Alunos do 3º ciclo

e secundário

BE em articulação com

os Professores de

Português (300)

A definir pelo

PNL

Computador

Fotocópias

Custos inerentes a


educação (papel e

toner)

Prémios: 80€

Número de

participantes

Qualidade das

participações

a

c

Concurso Nacional de

Leitura

2ª fase

9 alunos apurados

na 1ª fase (3

alunos de cada

escalão)


os professores de

Português

A definir pelo

PNL Transporte 250€

Qualidade das

participações

Relatório



Necessários Custos


a

c

Concurso “Faça Lá um

Poema”

Alunos do 3º ciclo

e secundário


os professores de

Português

A definir pelo

PNL 80€

Número de

participantes

Qualidade das

participações

Ficha avaliação PAA

a

c Ida ao Teatro

Alunos dos 9º e

12ºanos

Professoras do grupo

300 1º e 2º períodos Fotocópias

Custos inerentes a


educação (papel e

toner). Deslocação

suportada pelos

alunos e professoras

Preenchimento de

ficha de avaliação de

aspetos referentes ao

espetáculo e às obras

c, d, g, h Café com poesia

Professores e

comunidade

escolar

Prof Alcídio e colegas 21h 50€ Participação e

interesse

c

d

e

f

Projeto Crescer + a Ler

Parceria com instituições do

ensino pré-escolar

(Jardim de Infância da

Misericórdia de S. Pedro do

Sul;

(Projeto próprio)

7º D, 7º E

8º A, 8º B

Alunos dos 4 /5

anos do Jardim

Escola

ProfessoraBibliotecári

a(ES)

Docentes de

Português: Manuela

Almeida; Elisa Gomes

e Ana Beato

Educadora(s) do JI

(Ao longo do

ano –a

confirmar a

disponibilidade

dos parceiros)

Máquina

fotográfica

Fotocópias de

imagens para

colorir

Custos inerentes a


educação (papel e

toner)


Parceria com

instituições do ensino

pré-escolar


Misericórdia de S.

Pedro do Sul;

(Projeto próprio)

c

d

g

h

“Día de los muertos” Turmas de

Espanhol Grupo 350 31 de outubro

Papel cenário, cartolinas, tintas.


dos alunos e ficha

avaliação



Necessários Custos


c, d, g, h Concurso de abanicos de

Navidad

Turmas de

Espanhol Grupo 350

Mês de

dezembro Cartolinas


dos alunos e ficha

avaliação

c

d

g

h

Día de los Enamorados

Turmas de

Espanhol (em sala

de aula)

Grupo 350 13 de fevereiro

de 2015 Sem custos


dos

alunos e ficha

avaliação

c, d, g, h Semana do Cinema Espanhol/

Hispânico

Alunos de

Espanhol Grupo 350

16 a 20 de

março de 2015

Auditório ou sala de

aula Sem custos


dos

alunos e ficha

avaliação

a

d

f

Jornal de Parede

“Rincón del Español”

Comunidade

escolar

Professores do Grupo

330

e alunos

Mensalmente,

ao longo do ano

Placar

Computador

Reprografia:

Fotocópias

Custos inerentes a


educação (papel e

toner)


Papel

Cartolina

Pioneses

Número e qualidade

de artigos/ trabalhos

expostos.


a

c

d

f

Comemoração do

Dia dos Crepes: Confeção/

venda de crepes

Alunos, funcionários e

professores

Leonor Quintela

Grupo 320 (Francês)

Colaboração do

Departamento de

Línguas

2 de fevereiro

Tenda do

Clube Europeu

Assistente operacional

Suportados pelos

participantes na

atividade (crepes)

30 € (copos e sumos)

Com retorno fruto

das vendas

Ficha de avaliação do

PAA

a

b

c,

f

h

Festival da Canção Comunidade

escolar

Departamento de

Línguas e professores

de Educação Musical

13 de fevereiro

2015

Apoio da Direção

Clube de Vídeo

Assistentes operacionais

Polivalente

Aquisição de

prémios:

120 €

Nível de participação/

Interesse dos alunos




Necessários Custos


a,

c

Semana da Leitura “Palavras

do Mundo”

Alunos do

Agrupamento

Professores

doAgrupamento em

articulação com a

Biblioteca Escolar e

16 a 20 março

Biblioteca

Computador

Fotocópias

Custos inerentes a


educação (papel e

toner)

Número de

participantes

Qualidade das

participações


c

h Dia Mundial do Livro

Grupos 300,320,330,

330, 350 e Biblioteca 23 de abril Sem custos


dos alunos


c

d

g

h

Vozes de Abril Alunos do 5º ano Profªs Olga Madanelo

e Manuela Pereirinha

Fotocópias

Plastificações

Papel de cenário

Almoço com os

convidados

50 €

Resultados da análise

de um questionário

aplicado a uma

amostra dos alunos

participantes.

Relatório da atividade

Visita de Estudo a Madrid

(ida ao ParkWarnerBros)

Alunos e

professores Grupo 350

30 de abril a 2 de

maio de 2015 Alunos e professores

Custeada pelos

participantes.


dos alunos.

Ficha avaliação PAA.

c

d

g

h

Semana do Cinema Francês Alunos de Francês Grupo 320

Colaboração da BE Maio

Filmes

Projetores

Fichas Pedagógicas

Custos inerentes às

fotocópias das fichas

pedagógicas.

Interesse dos alunos

Avaliação das fichas

pedagógicas



8. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos

Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

d

e

f

Dia do professor Professores da escola Professoras de EMRC 6 de outubro de

2014

Impressão de

cartões para os

professores e de

um cartaz

Não tem Grau de satisfação dos

docentes

Magusto dos alunos de

EMRC

Professores e alunos

de EMRC do Ensino

Secundário das

Escolas Secundárias

de São Pedro do Sul,

Oliveira de Frades,

Vouzela, Viriato,

Alves Martins e

Mangualde.

Professores de EMRC

das Escolas envolvidas A definir

Projetor multimédia

Mesa de som

Tela

Não tem

Grau de participação e

envolvimento dos

alunos

Construção do presépio Comunidade escolar Professoras de EMRC dezembro A definir Não tem

Projeto «+ Solidariedade,

Uma Turma, Um Cabaz» Comunidade escolar Professoras de EMRC dezembro

Impressão de

documentos para a

divulgação da

atividade

Não tem


envolvimento da

comunidade escolar na

atividade

Dia dos Direitos Humanos Idem Professoras de EMRC Idem Impressão de

documentos Não tem


envolvimento dos

alunos.

Acantonamento do Ensino

Secundário


de EMRC das Escolas

envolvidas

Professores de EMRC

das Escolas envolvidas

13 e 14 de

dezembro,

sábado domingo

Autocarro

Peddypapper

Caça ao Tesouro

(jogo de valores)

Power-points

temáticos

Filme

Testemunho

vocacional

Não tem


envolvimento dos

alunos na atividade

Semana do cinema Todos os alunos de Professores de Penúltima Filmes Participação dos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

d

e

f

Filosofia e Psicologia Filosofia semana do 1º

período

Auditório alunos.

Relatórios

Organização de visitas de

estudo nos Cursos

Profissionais

Alunos/Professores

dos Cursos

Profissionais

O Professor que

promover a visita

(GD 430)

1º e 2º períodos Não tem

Transporte e

entrada em

instituição

Nível de participação

dos alunos

Visita de estudo a Taizé

Professores de EMRC

das Escolas

Secundárias da

diocese de Viseu

Professores e alunos de

EMRC das Escolas

envolvidas

14 a 22 de

fevereiro Autocarro

Venda de Rifas

para ajudar a

custear a Visita de

estudo a Taizé

Nesta visita de estudo

a avaliação é realizada

pelos irmãos da

Comunidade e pelos

professores que

acompanham os

alunos, em diálogo com

todos os intervenientes

Visita de estudo a Santiago

de Compostela


de EMRC das Escolas

envolvidas

Professores de EMRC

das Escolas envolvidas 20 e 21 de março

Desdobrável da

Visita com

questionário

Roteir Autocarro

Não tem Relatório da Visita

Dia do Pai Comunidade escolar Professoras de EMRC março de 2014 A definir Não tem Grau de satisfação da

comunidade escolar

Visitas de estudos Todos os alunos de História Professores de História e Geografia

Ao longo do Ano (possivelmente 2º período)

A designar Participação dos alunos. Relatórios

Dia mundial da água, da floresta e da meteorologia

Comunidade escolar Docentes do GD 420

Fim do 2º período Trabalhos de grupo; filmes

Não tem Nível de satisfação da comunidade escolar

a

c

d

Colaboração com outros

grupos disciplinares

palestras de 90 min:

- O platonismo em A.

Garrett;

- O Hegelianismo de A. De

Quental;

- O existencialismo, Sartre

Turmas de

Literatura 11º ano

Português 10º ano

Professores de

Filosofia

Ao longo do

Ano

Projetor

computador

Avaliação feita

pelo Professor

titular da

Disciplina



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

e

f

e Vergílio Ferreira.

- O idealismo Platónico em

Camões

Participação no Jornal da

escola :

atividades do Clube

Europeu;

visitas de estudo;

concursos;

feiras.

Alunos/Professores

Comunidade escolar

Docentes do

GD 430, alunos dos CP Ao longo do ano PC da escola Não tem Adequação dos temas

Dinamização do Clube

Europeu

Alunos/Professores

Comunidade escolar

Docentes do

GD 430 Ao longo do ano

PC da escola

e internet

Auditório

Verba própria Nível de participação

dos alunos

Comemoração 1ª Guerra

Mundial Comunidade Escolar

Professores de

História com possíveis

parcerias externas

Ao longo do

Ano A designar

Avaliação feita

pelos Professores

da

Disciplina

a

c

d

e

Visitas de Estudo

- 7ºano

- 8ºano

- 9º ano

- Secundário

Alunos Docentes do

GD 420 e outros dos CT Ao longo do ano Autocarros Não tem

Relatórios síntese

Grau de envolvimento

dos alunos nas

atividades

Participação nas atividades

da escola (ao longo do

ano)

Comunidade escolar Docentes do

GD 420 Ao longo do ano

Cartolinas, cola,

fotocópias Não tem

Qualidade e interesse

dos artigos

Exposição de trabalhos

escolares Comunidade escolar Docentes do Grupo 420 Ao longo do ano Não tem

Nível de participação

dos alunos

Dia da Mãe Alunos do 1.º ciclo Professoras de EMRC maio de 2014 A definir Não tem Grau de satisfação da

comunidade escolar

Acantonamento do 8º ano

Prof. e alunos do 8º

ano de EMRC das

Escolas Secundárias

Professores e alunos de

EMRC das Escolas

envolvidas

A definir

Autocarro

Peddypapper

Caça ao Tesouro

Não tem


envolvimento dos

alunos na atividade



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

f de São Pedro do Sul,

Viriato, Emídio

Navarro, Alves

Martins e as Escolas

Básicas de S. Pedro

do Sul e Santa Cruz

da Trapa

(jogo de valores)

Power-points

temáticos

Filme

Testemunho

vocacional

a

c

d

e

f

Encontro dos alunos do 7º

ano


do 7º ano das escolas

envolvidas

Professores EMRC das

escolas envolvidas A definir Autocarro Não tem


envolvimento dos

alunos na atividade

XIII Acampamento de

EMRC

Alunos do Ensino

Secundário de EMRC

das Escolas

Secundárias de São

Pedro do Sul, Oliveira

de Frades, Viriato,

Alves Martins e

Mangualde

Professoras EMRC junho/julho de

2015 (a definir)

Power-points

temáticos

Filmes

Jogo de pistas e

orientação

Jogos didáticos

Mesa de som


computador

Tendas

Outros a definir

Não tem


envolvimento dos

alunos na atividade


9. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS


Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a, c, f FEIRA deOUTONO Comunidade

Educativa Grupo 230 e DTs 16 de outubro

Fotocópias; mesas;

átrio; cartolinas 100€


comunidade

a, c, f

DIA DA ALIMENTAÇÃO

Integrado na feira dos

produtos regionais.

Comunidade Escolar Grupo 230 15 e 16 de outubro Fotocópias; cartolinas 50€ Grau de consecução

dos objetivos

a, c, f CONCURSO DE PREGÕES

(integrado na feira dos

produtos regionais).

Comunidade

Educativa

Grupo 230 e

Professores da

Disciplina de

Português

16 de outubro Aparelhagem de som Grau de satisfação da

comunidade

a, b, c, d

AÇÕES DE FORMAÇÃO:

A sexualidade na

puberdade;

Alunos do 2º Ciclo

6º ano

Grupo 230, parceria

com o PES Data a definir

Técnico Especializado

Sala B8 ou BE

Grau de consecução

dos objetivos

c Doenças sexualmente

transmissíveis;

Alunos do 2º Ciclo

6º ano

Grupo 230, parceria



Sala B8 ou BE


dos objetivos

c Distúrbios alimentares:

(Anorexia e Bulimia)

Alunos do 2º Ciclo

5º ano

Grupo 230, parceria



Sala B8 ou BE


dos objetivos

c O Bullying na Escola Alunos do 2º Ciclo

5ºano

Grupo 230, parceria



Sala B8 ou BE Grau de consecução

dos objetivos

a, b, c, d FEIRA DAS PLANTAS E DOS

MINERAIS Comunidade Escolar Grupo 230, 2º Período 2 Salas


dos objetivos

a, b, c, d,

g, h MENTES BRILHANTES Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 Data a definir

Transporte para Viseu

(3 alunos e 1

professor)

65€ Grau de consecução

dos objetivos

a, b, c, d,

g, h “PROBLEMA do MÊS” Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 Ao longo do ano

letivo Fotocópias e prémios 20€

Nº de participantes e

resultados obtidos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

A, b, c, d,

g, h PROJETO: “ACORDAR

PARA A MATEMÁTICA” Alunos do 4º ano Grupo 230 e 1º Ciclo 2º e 3º Períodos

Fotocópias;

lanche 50€


dos objetivos

A, b, c, d,

g, h

Olimpíadas de

Matemática

Alunos dos 2º,3º

Ciclos e Secundário Grupos 230 e 500

12 de novembro

14 de janeiro

Fotocópias,

salas 30€

Participação dos

alunos Resultados

obtidos

Olimpíadas de Física e

Química Todos os alunos Grupo 510 2º e 3º Período Transporte 200€

Nº de participantes

e resultados obtidos

Olimpíadas de Biologia Alunos do 12º ano Grupo 520 Data a definir Fotocópias 10€ Nº de alunos inscritos;

resultados obtidos

A, b, c, d,

g, h JOGO DO 24 Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 2.º Período Fotocópias 10€ Grau de consecução

dos objetivos

a, b, c, d,

g, h CANGURU MATEMÁTICO

SEM FRONTEIRAS Alunos do 2º,3º Ciclo Grupos 230 e 500 19 de março

Fotocópias,

salas 10€

Participação dos

alunos e resultados

obtidos

a, b, c, e

COMPETIÇÕES NACIONAIS

DE CIÊNCIA

EQUAMAT E MAT12

Alunos do 3º Ciclo e

Secundário Grupo 500 Data a definir

Salas de aula,

computadores,

fotocópias

Transporte para Aveiro

300 €

Participação dos

alunos

Resultados obtidos

COMPETIÇÕES NACIONAIS

DE CIÊNCIA

GVida e Bio12

Alunos do Secundário Grupo 520 Data a definir

Salas de aula,

computadores,

fotocópias

Transporte para Aveiro

300 €

Participação dos

alunos

Resultados obtidos

c

d

CAMPEONATOS

ESCOLARES

SUPERT -MATIK Física e

Química

Alunos do 8º e 9º ano Professores de CFQ 1º ou 2º Período Material já adquirido

pela escola Sem custos

Resultados finais e nº de

participantes

a, b, c, d PLANETÁRIO PORTÁTIL Alunos do 7º Professores de CFQ 1º Período Sala ou Polivalente 350€ Grau de consecução dos

objetivos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a, c, f

ILUMINAÇÃO e

ANIMAÇÃO EXTERIOR

ALUSIVA ao NATAL

Comunidade

Educativa Grupo 540 Dezembro

Automatismos

utilizados na

lecionação dos cursos

Recursos

existentes

dos cursos


comunidade

a

b

c SEGURANET

Todos os alunos com

disciplinas lecionadas

por professores do

grupo 550

Grupo 550 Ao longo do ano

letivo

PC com ligação à

Internet 0€

Pontos obtidos no total

das atividades

propostas

a b c e g

LABORATÓRIO ABERTO

Física e Química

Comunidade

Escolar Grupo 510 2º Período

Material dos

laboratórios de Física e

Química

170€

Grau de satisfação dos

objetivos e dos alunos

LABORATÓRIO ABERTO

Ciências Naturais 9º Ano Grupo 520 2º Período

Material do laboratório

de Biologia- reagentes 20€


alunos

a, f, g EXPOSIÇÃO DE

TRABALHOS

Todos os alunos da

escola Grupo 530 /540 Data a definir

Equipamentos

existentes 0€


dos objetivos

a, b, c, d VISITAS DE ESTUDO Comunidade Escolar Grupo 230 e DTs A marcar (ao longo

do ano letivo) Transporte

Suportado

pelos

alunos


dos objetivos

a

c

d

VISITAS DE ESTUDO :

Linha de Produção de

Materiais

Alunos de Química

do 12º ano Professor de Química 2º ou 3º Período Transporte

Suportado

pelos

alunos


dos objetivos

VISITAS DE ESTUDO :

Instalação Industrial Alunos do 11º ano

Professores

de FQ-A e DTs 2º Período Transporte

Suportado

pelos

alunos


dos objetivos

VISITAS DE ESTUDO :

Unidades Industriais e

Eventos tecnológicos

Alunos dos cursos

profissionais do 10ºF

e 11ºF e 12º E

Grupo 540 Ao longo do ano Transporte Financiado

pelo POPH


alunos, Relatórios dos

alunos

MASTERCLASS “MÃOS nas

PARTÍCULAS” (Coimbra)

Alunos do 11º ano e

12º ano de Física e

de Química

Grupo 510 2º Período Transporte 250€ Grau de consecução

dos Objetivos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a, b, c, e CONSULTÓRIOS Alunos Grupos 500 e 510 e

520

4ª feira à tarde ( ao

longo do ano letivo)

Sala com projetor,

material didático. 0€

Nº de alunos inscritos,

taxa de sucesso dos

alunos

c, d, f COLABORAÇÃO COM O

JORNAL DA ESCOLA

Comunidade

Educativa, pais e E.E

Grupos 230, 500,510,

520, 530/540, 550 e

alunos

Ao longo do ano

letivo Computadores Sem custos

Regularidade na

participação

Qualidade dos artigos


10. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Internos Custos Indicadores de Avaliação

a, b, c, d, e Cantar de Janeiras Alunos do 2º ciclo

Departamento de

Expressões- grupo de

ed. Musical

15 de dezembro


Interesse dos alunos;

Nº de alunos inscritos.

a

b

c

d

e

Festival da Canção Alunos do 1º 2º e 3º

ciclo

Departamento de


ed. Musical,

articulação com o

Departamento de

Línguas


Interesse dos alunos;

Nº de alunos inscritos;

a

b

c

d

e

Decoração da escola na

época natalícia

Alunos do 2º e 3º

ciclo

Departamento de


Ed. Visual e

Tecnológica

Última Semana

do 1º Período

Nº de participantes;

Participação e Interesse

demonstrados pelos

alunos;

Interesse suscitado da

comunidade escolar.

a, b, c, d, e Concurso de Presépios

de Natal

Comunidade

Educativa

Grupo de Artes Visuais

e

Bibliotecas Escolares

Final do 1º

período Biblioteca +/- 250€

Empenho revelado pelos

alunos

Adesão por parte da

comunidade escolar

a

b

c

d

Decoração de Natal de

alguns espaços do

Agrupamento

Comunidade

Educativa


em colaboração com o

Grupo de Educação

Visual e Tecnológica

A partir de

meados do 1º

período

A definir Empenho e participação

dos alunos

a

b

c

d

e

Exposição dos trabalhos

realizados pelos alunos

nas disciplinas de EDV e

OA.

Comunidade escolar Grupo de Artes Visuais Final do 3º

Período.

Cavaletes, mesas e

expositores A definir

Participação dos alunos;

Organização e

apresentação da

exposição; Qualidade e

quantidade dos trabalhos

apresentados.



a

b

c

d

e

Fotografia

Registo e arquivo

fotográfico das

iniciativas e atividades

da escola

Comunidade escolar José Bandeira


Ao longo do ano

letivo.

Disco externo para

arquivo das fotos A definir

Divulgação das atividades

da escola;

Nº de atividades

fotografadas;

Qualidade e organização

do arquivo fotográfico da

escola

b

Elaboração de

documentos

informativos sobre a

problemática da plena

Inclusão dos alunos com

Necessidades Educativas

Especiais na escola

regular.

Toda a comunidade

educativa

Professores de

Educação Especial

3 de dezembro de

2014

DIA INTERNACIONAL

DA PESSOA COM

DEFICIÊNCIA

Materiais diversos

Fotocopiadora a

cores

20 euros para

material

Nível de aceitação e

interesse da comunidade

educativa

a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/ Atividade Interna: Formação: alunos – árbitros, Torneios Inter turmas

Atividades de promoção de estilos de vida saudável

Circuito de prevenção rodoviária

Alunos do Agrupamento

Alunos da ESSPS Alunos da EB 2 – 5º e 6º anos

Grupos de Educação Física

Grupo de Educação Física 620 Grupo de Educação Física 260

Ao longo do ano letivo.

Ao longo do ano letivo.

27.05.2015

De acordo com o projeto do Desporto Escolar


Número de alunos envolvidos;

a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/ Projetos Especiais:

Corta-mato da Escola/Agrupamento



Dezembro de 2014



Número de alunos envolvidos; Número de eventos; Result. desportivos



a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/

Projetos Especiais:

Megaescola EB2

Alunos da EB 2 Grupo de Educação Física 260

Fevereiro de 2015


De acordo com o projecto do Desporto Escolar


Número de eventos;

Resultados desportivos

a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/

Projetos Especiais:

Megaescola ESSPS

Alunos da ESSPS Grupo de Educação Física 620

Fevereiro de 2015




Número de eventos;


a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/

Festa de Encerramento do Desporto Escolar


Grupo de Educação Física 620

05 de Junho de 2015




a, b, c,

d, e

Desporto Escolar/

Atividade Externa:

Treinos

Quadros Competitivos



Ao longo do ano lectivo.

De acordo com o projeto do Desporto Escolar e organizadas pela escola/agrupamento ou estruturas do Ministério da Educação e Ciência



Número de eventos;


b

c

FITNESSGRAM – Base de dados de aptidão física dos alunos

Alunos da ESSPS Grupo de Educação Física 620

Ao longo do ano lectivo.

Computador;

Impressora Sem custos Registo de dados


11. COORDENAÇÕES DOS DIRETORES DE TURMA / CONSELHOS DE DIRETORES DE TURMA (2º CICLO/3º CICLO/ENSINO SECUNDÁRIO)

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Internos Custos Indicadores

de avaliação

a

b

c

d

e

Coordenar a ação do

respetivo conselho,

articulando

estratégias e

procedimentos.

Submeter ao CP as

propostas do

conselho que

coordena

Conselho de DTs CDT Reuniões

ordinárias:

Setembro

Dezembro

Março

Junho

Atas Relatório Crítico Anual

a

e

Elaborar os mapas

estatísticos

periódicos relativos à

avaliação sumativa

interna e da presença

dos EEd na escola.

Elaborar ficha-síntese

(modelo da escola)

relativamente à

situação disciplinar

das turmas e

relatório síntese do

DT.

Monitorização:

Disciplina;

Realização de

Atividades de

Recuperação;

PAPIS.

Conselho Pedagógico

Conselho Pedagógico

Diretor

CDT

CDT

Final de cada período

Trimestral

Final do ano

Pautas de avaliação

Registo das

presenças dos

E.Educação

Registo das

ocorrências

Mapas Estatísticos Fichas-síntese Grelhas de Registo


12. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO(SPO)

Objetivos Actividade Destinatários Responsáveis Calendarização Custos Recursos

Necessários Indicadores de avaliação

a

b

Sessões de orientação e

atendimento individual

em gabinete.

Alunos do 9º ano e

do Ensino Secundário SPO Ao longo do ano

Fotocópias e papel

toner

Salas de aulas e

Gabinete Número de alunos inscritos

a, b, c Atendimentos Individuais Alunos do 7º ano ao

12º ano SPO Ao longo do ano

Fotocópias, papel,

toner, dossiês e

Envelopes A4.

Gabinete Número de alunos atendidos

a

b

c

e

Colaboração no processo

de identificação /selecção

dos alunos candidatos aos

C. Vocacionais e

Profissionais.

Alunos do 8º e 9º

anos.

SPO (em

cooperação

com a

Direcção)

2º e 3º período Fotocópias e papel

toner Gabinete

Efectiva constituição das

turmas

b, d, e Acompanhamento

psicológico.

Alunos do 7º ano ao

12º ano SPO Ao longo do ano

Fotocópias e papel

toner Gabinete/ Número de alunos atendidos.

b, c, d, e Atendimento a


Encarregados de

Educação dos alunos

do 7º ano ao 12º ano

SPO Ao longo do ano Fotocópias e papel

toner Gabinete/

Número de Encarregados de

Educação

b, d, e Feira de Outono Comunidade

Educativa

SPO (em

colaboração)

1º Período –Data a

definir. Vários Escola

Participação da Comunidade

Educativa


13. PES – PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE


necessários/recursos internos

Custos Indicadores de

avaliação

c

e

f

Gestão de uma área de

Educação para a Saúde no

portal ESSPS e no placard

colocado no polivalente

Comunidade

educativa Equipa do PES

Ao longo do ano

letivo

Área do portal da ESSPS

Computador

Consumíveis

10 € Número de visitas

c

e

f

Dádiva de Sangue Comunidade

educativa

Instituto Português do

Sangue (IPS) em parceria

com a Equipa do PES

7 de outubro

Espaço físico

disponibilizado pela

ESSPS (Biblioteca da

Escola)

Grau de adesão/ nº

de doadores

a, c, d, f Saída de campo Alunos do EB

(por inscrição)

CCA, com a colaboração

da equipa do PES. A definir Nº de inscrições

c

e

h

Atividades no âmbito do Dia

Mundial da Alimentação:

-distribuição de marcadores de

livros com mensagens alusivas à

prática de uma alimentação

saudável, distribuição de fruta

aos alunos no polivalente e aos

docentes na sala de

professores.

sensibilização para a prática de

uma alimentação saudável, na

Feira de outono, levada a cabo

por duas enfermeiras do Centro

de Saúde de S.P.S..

Comunidade

escolar

Equipa do PES, em

parceria com a Equipa de

saúde escolar

16 de outubro Consumíveis

Fruta 30 €

Grau de

satisfação/interesse

dos alunos





avaliação

c

Elaboração e aplicação de um

questionário online sobre

comportamentos de saúde dos

alunos do 3º Ciclo e Secundário

segundo a idade e o género

(alimentação e atividade física,

atividade sexual, consumo de

álcool, tabaco, drogas e sobre

higiene).

Alunos 3º Ciclo

e secundário Equipa do PES Novembro

Computadores com

ligação à internet

Percentagem de

alunos que

respondem ao

questionário.

Grau de resolução

do(s) problema(s)

identificado(s)

c

f

Dar continuidade à participação

no Projeto de investigação:

PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO

NA ADOLESCÊNCIA (Faculdade

de Psicologia da Universidade

de Coimbra)

Alguns alunos

do 9º e 10º

anos

Faculdade de Psicologia da

Universidade de Coimbra

em colaboração com a

equipa PES.

Ao longo do ano

letivo

Espaço físico


ESSPS.

Nº de adolescentes

que já tiveram

episódios

depressivos;

Nº de adolescentes

com vulnerabilidade

genética para a

depressão;

Nº de pais e

adolescentes alvo

de intervenção

preventiva.

c

f

Promoção da saúde oral:

Dinamização do Projeto “SOBE”

Alunos do pré-

escolar e 1º

ciclo

Educadores e professores

do 1º ciclo, com a

colaboração da equipa PES

e das bibliotecas

escolares.

Ao longo do ano

escolar.

Impacto das

atividades na

alteração dos

hábitos de higiene

oral





avaliação

c

f

Gabinete de informação e

apoio ao aluno (GIAA):

-Esclarecimento de

dúvidas;

-Encaminhamento;

-Atividades com os alunos.

Alunos do 3º

ciclo e

secundário

Equipa do PES e Equipa de

Saúde Escolar

1 vez por mês das

12,30 às 14H às

terças feiras, com

início no 2º período

Consumíveis 20 €

Nº de alunos que se

dirigem

voluntariamente/

encaminhados ao

GIAA

b

d

Sessões dirigidas aos Pais e

Encarregados de Educação:

“Como exercer a parentalidade

positiva com eficácia”.

- “O papel dos pais/

Encarregados de Educação no

percurso vocacional dos seus

educandos”

“Prevenir comportamentos de

risco”

“Quando o assunto são as

drogas”

“Planeamento e gestão do

orçamento”

Representantes

dos Enc. de Ed.

do 3º ciclo e

secundário.

Pais e Enc. de

Ed. dos alunos

do 9º ano.

Pais e

Encarregados

de Educação

doa alunos do

3º ciclo e

secundário

Pais Enc. de Ed.

Pais e Enc. de

Ed. dos alunos

do 2º ciclo

Psicólogas: Eugénia Gama

(SPO) e Liliana (CPCJ) em

colaboração com a equipa

do PES e a Associação de

Pais

Psicóloga Eugénia Gama

(SPO), em colaboração

com a equipa do PES e a

Associação de Pais

GNR, em colaboração com

a equipa do PES

PRI, em colaboração com

o PES

Coord PEF

Coord PES

Psicóloga

A definir

3º período

A definir

31 de outubro

pelas 21.30H

A definir

Espaço físico


ESSPS (Auditório)

Espaço físico


ESSPS (Auditório)

Consumíveis

Espaço físico


ESSPS (Auditório)

Espaço físico


ESSPS (Auditório)

5 €

Nº de

Representantes dos

Enc. de Ed. que

participaram nas

ações.





avaliação

a

b

c

d

Palestras:

- A sexualidade na puberdade;

- Doenças sexualmente

transmissíveis;

- O Bullying na Escola

- Distúrbios alimentares:

(Anorexia e Bulimia)

Alunos do 2º Ciclo

6º ano

Alunos do 2º Ciclo

5º ano

Grupo 230, em

colaboração com o PES Datas a definir


Sala B8 ou BE


dos objetivos

c

f

Cálculo do IMC, utilizando o

Programa FITNESSGRAM, com

encaminhamento dos alunos,

onde se diagnosticou um IMC

elevado, para o GIAA.

Alunos do 3º

ciclo e

secundário

Grupo 620, com a

colaboração da equipa do

PES

Ao longo do ano

escolar. GIAA

Nº de alunos

encaminhados para

o GIAA.

a

c

d

Dia da Saúde:

-.Ação de sensibilização sobre

“Prevenção do consumo de

substâncias psicoativas”

- Feira das sopas na escola (Com

colaboração de restaurantes

locais)

Alunos do

vocacional e dos

cursos

Profissionais

Comunidade

educativa

Equipa do PES, GNR,

restaurantes locais

Último dia do 2º

Período consumíveis 5 €

Grau de satisfação/

interesse da

comunidade

educativa

c

f

Promoção da segurança

rodoviária:

Projeto “ACP Kids”

Alunos do Pré-

escolar e 1º

ciclo

Grupos 100 e 110, em

colaboração com o PES,

equipa de saúde escolar e

Biblioteca Escolar.

Ao longo do ano

escolar.

Impacto das

atividades na

alteração dos

hábitos;





avaliação

c

e

h

Aquisição de uma máquina de

sumos naturais para o bar da EB

2

Pessoal docente

e não docente

da EB 2

Equipa do PES 1º Período

Nº de alunos que

consomem sumos

naturais

c

Ação de sensibilização sobre:

“Suporte básico de vida, em

situações de pré- afogamento.

Alunos dos 6º C

e D Professor Gonçalo Melo A definir


dos objetivos

b e

Caminhada pela Biodiversidade

e pela saúde.

Comunidade

Educativa

(especialmente

10º ano e

alunos do 3º

ciclo)

CCA

Programa Eco-Escola

PES

3º período (12 de

junho, de manhã)

Fotocópias

Transporte - Autocarro

Níveis de adesão e

grau de satisfação

da Comunidade

Educativa

b, c, e, f, g Colaboração com o Jornal da

Escola

Comunidade

educativa Equipa do PES

Ao longo do ano

letivo

Computador

Regularidade de

notícias

apresentadas pela

equipa do PES


PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL

A. Pressupostos

A Educação Sexual integra-se no âmbito da Educação para a Saúde, nomeadamente na área prioritária: Sexualidade e Infeções Sexualmente Transmissíveis. De

acordo com a O.M.S., a sexualidade é uma energia que encontra a sua expressão física, psicológica e social no desejo de contacto, ternura e amor. Trata-se de uma

dimensão importante para o desenvolvimento harmonioso do ser humano.

B. Enquadramento Legal

A Lei n.º 60/2009 de 6 de agosto, regulamentada pela portaria nº 196-A/2010, de 9 de abril, estabelece o regime de aplicação da educação sexual em meio escolar.

No ensino básico, a educação sexual integra-se no âmbito da educação para a saúde, nas áreas curriculares não disciplinares, nos termos aí regulamentados. No ensino

secundário, integra-se no âmbito da educação para a saúde, nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, nos termos regulamentados.

As orientações legais posteriores vieram limitar fortemente as possibilidades de desenvolvimento pleno da educação sexual, quer pelo desaparecimento das áreas

curriculares não disciplinares, quer pelo facto de deixar de haver redução da componente letiva para o Coordenador do PES.

O presente documento procura ser um compromisso entre a legislação de referência sobre educação sexual e os constrangimentos e limitações referidos.

C. Finalidades

Segundo a Lei n.º 60/2009 (6 de agosto) constituem finalidades da educação sexual:

a) a valorização da sexualidade e afetividade entre as pessoas no desenvolvimento individual, respeitando o pluralismo das conceções existentes na sociedade

portuguesa;

b) o desenvolvimento de competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade;

c) a melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais dos jovens;

d) a redução de consequências negativas dos comportamentos sexuais de risco, tais como a gravidez não desejada e as infeções sexualmente transmissíveis;

e) a capacidade de proteção face a todas as formas de exploração e de abuso sexuais;

f) o respeito pela diferença entre as pessoas e pelas diferentes orientações sexuais;

g) a valorização de uma sexualidade responsável e informada;

h) a promoção da igualdade entre os sexos;

i) o reconhecimento da importância da participação no processo educativo dos encarregados de educação, alunos, professores e técnicos de saúde;

j) a compreensão científica do funcionamento dos mecanismos biológicos reprodutivos;

l) a eliminação de comportamentos baseados na discriminação sexual ou na violência em função do sexo ou orientação sexual.


D. Metodologias, estratégias e recursos

A carga horária dedicada à educação sexual deve ser adaptada a cada nível de ensino e a cada turma, não devendo ser inferior a seis horas para o 1.º e 2.ºciclos do

ensino básico, nem inferior a doze horas para o 3.º ciclo do ensino básico e secundário, distribuídas de forma equilibrada pelos diversos períodos do ano letivo.

Desta forma, a equipa do PES apresenta uma planificação destinada aos 1º, 2º e 3º ciclos (Secções D.1). Nos 2º e 3º ciclos, nos conselhos de turma, o diretor de

turma de turma deverá levar a proposta a discussão, responsabilizando-se os docentes a implementar e sumariar as sessões correspondentes à sua disciplina. No 1º ciclo o

professor titular ficará responsável pela dinamização das atividades neste âmbito.

Desenvolver-se-ão atividades diversificadas destinadas aos alunos dos 10º anos, distribuídas por duas sessões, cada uma delas de 90 minutos, a realizar no 2.º e 3.º

período.

As atividades descritas no presente documento (secções D.2. e D.3.) serão implementadas pelos professores do PES e do grupo de Biologia e Geologia. Contudo

poderão intervir, em moldes a definir, os professores de Filosofia e Área de Integração, no caso de algumas turmas do Ensino Secundário (Curso de Humanidades e

Profissionais).

As duas sessões serão incluídas na lecionação das disciplinas das áreas de Biologia e Geologia. No caso dos alunos que não frequentam estas disciplinas, ambas as

sessões terão lugar numa outra área curricular (Filosofia e Área de Integração).

D.1- Seguem-se as propostas para o 1º, 2º e 3º ciclos:


1.º Ciclo do Ensino Básico

Ano Conteúdos

Objetivos

horas Aumentar e consolidar conhecimentos

sobre:

Desenvolver atitudes de:

1º

1º

Noção de corpo

- As diferentes componentes anatómicas do corpo humano, da sua originalidade em cada sexo e da sua evolução com a idade.

- Aceitação das diferentes partes do corpo e da imagem corporal;

- Aceitação positiva da sua identidade sexual e da dos outros;

- Autonomia no cuidado da higiene do seu corpo.

2

1º

Diferenças entre rapazes e raparigas

- A distinção das características físicas entre rapazes e raparigas.

- Aceitação e respeito pelas características distintas do sexo oposto, de modo a atuar com assertividade no relacionamento com o sexo oposto.

2

1º

Noção de família

- O significado afetivo e social da família, das diferentes relações de parentesco e da existência de vários modelos familiares.

- Reconhecimento da importância das relações afetivas na família.

2


Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


2.º




2

Noção de família



2

Proteção do corpo e noção dos limites,

dizendo não às aproximações abusivas

- Os abusos sexuais e de outros tipos de agressão.

- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber

aplicar respostas adequadas em situações de

injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

2


Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


3.º




2

Noção de família



2

Proteção do corpo e noção dos limites, dizendo não às aproximações abusivas


- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber aplicar respostas adequadas em si- tuações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

2

2

4º

4.º

Proteção do corpo e noção dos limites, dizendo não às aproximações abusivas


- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

3

4º

O corpo em harmonia com a Natureza e o seu ambiente social e cultural

- Os fenómenos de discri- minação social baseada nos papéis de género;

- A adequação das várias formas de contacto físico nos diferentes contextos de sociabilidade.

- Reflexão face aos papéis de género e de valorização das relações de cooperação e de interajuda, de forma a atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (amigos, colegas, professores e desconhecidos) e adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade.

3


2.ºCiclo do Ensino Básico

Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


5º

5.º

Sexualidade e género.

- As diferenças anátomo-fisiológicas e psicoafetivas da expressão da sexualidade entre os géneros;

- Os fenómenos de discriminação baseada nos papéis de género.

- De aceitação positiva da sua identidade sexual e dos outros;

- De reflexão face aos papéis de género.

2

EMRC

5º

Normalidade, importância e fre- quência das suas variantes biopsicológicas.

- As dimensões anátomo-fisiologica, psicoafetiva e sociocultural da expressão da sexualidade;

- O conceito de identidade sexual, identidade de género, orientação sexual e comportamento sexual.

- De aceitação da diversidade dos comportamentos sexuais.

2

EMRC


Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


5º

Diversidade e respeito.

Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas.

- Da diversidade dos comportamentos sexuais ao longo da vida e das diferenças individuais;

- Das ideias e valores com que as diversas sociedades foram encarando e encaram a sexualidade, o amor, a reprodução e a relação entre os sexos.

- Os tipos de abusos sexuais e as estratégias dos agressores.

- Da aceitação dos diferentes comportamentos e orientações sexuais.

- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo:

- Para reconhecer situações de abuso sexual, identificar soluções e procurar ajuda;

- Para identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

2

2

EMRC

Formação

cívica


Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


6º

6.º

Dimensão ética da sexualidade humana.

- A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, crenças e princípios de cada um.

- Aceitação da diversidade de opiniões e comportamentos sexuais.

2

EMRC

EMRC

Puberdade – aspetos biológicos e emocionais; O corpo em transformação; Caracteres sexuais secundários; Compreensão do ciclo menstrual e ovulatório;

- As diferentes componentes anátomo- fisiológicas e psicoafectivas próprias da sua idade;

- Do corpo sexuado e do funcionamento dos seus órgãos internos e externos.

- Reconhecimento e aceitação das transformações anátomo- fisiológicas e psicoafectivas em si próprio e dos outros.

2

2

Ciências Naturais

Ciências

Naturais


Ano Conteúdos

Objetivos


sobre:


6º

Reprodução humana e crescimento;

- Os mecanismos de reprodução humana, compreendendo

os elementos essenciais acerca da conceção, da gravidez e

do parto;

- Dos recursos existentes para a resolução de situações relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva;

- Os cuidados necessários ao recém-nascido e à criança.

- Reconhecimento da relação sexual como meio de reprodução humana;

- Reconhecimento da importância

dos sentimentos e da afetividade na vivência da sexualidade.

2

Ciências

Naturais

Contraceção e planeamento familiar;

- As consequências da atividade sexual: as infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada;

- Os métodos contracetivos e planeamento familiar.

- Reconhecimento da fecundação como uma decisão livre e responsável;

- Reconhecimento dos métodos contracetivos como meios de prevenção de infeções sexualmente transmissíveis e da gravidez não desejada;

- Aceitação da responsabilidade masculina e feminina na contraceção, para futuramente adotar comportamentos informados em matérias como a contraceção e a prevenção das infeções sexualmente transmissíveis.

2

Formação cívica


3.º Ciclo do Ensino Básico

Ano Conteúdos

Objetivos

Tempos Disciplinas

Intervenientes Aumentar e consolidar conhecimentos

sobre: Desenvolver atitudes de:

7º


- A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, crenças e princípios de cada um.

- Aceitação da diversidade de opiniões e comportamentos sexuais.

3

EMRC

7º

Compreensão da

sexualidade como uma das componentes mais sensíveis da pessoa, no contexto de um projeto de vida

que integre valores (por exemplo: afetos, ternura, crescimento e maturidade emocional, capacidade de lidar com frustrações, compromissos, abstinência voluntária) e uma dimensão ética.

- As ideias e valores com que cada um encara a sexualidade, o amor, a reprodução e a relação entre os sexos.

-Reconhecimento da importância dos sentimentos e da afetividade na vivência da sexualidade:

- Para aceitar os tipos

de sentimentos que podem estar presentes nas diferentes relações entre as pessoas;

- Para expressar os seus sentimentos e opiniões;

- Para tomar decisões e aceitar as decisões dos outros.

5

EMRC


Ano Conteúdos

Objetivos

Tempos Disciplinas



7º

Compreensão do uso e acessibilidade dos métodos contracetivos e, sumariamente, dos seus mecanismos de ação e tolerância (efeitos secundários).

- As consequências da

atividade sexual: as infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada;

- Os métodos contracetivos e planeamento familiar;

- Os serviços adequados e recursos existentes para a redução de situações

relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva.

- Prevenção das infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada, com base na adoção de comportamentos informados e responsáveis sobre saúde sexual e reprodutiva.

4

Formação Cívica

8º

Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas.

- Os tipos de abusos sexuais e as estratégias dos agressores.

- Aceitação do direito

de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo:

- Para reconhecer situações de abuso sexual, identificar soluções e procurar ajuda;

- Para identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

4

Formação

Cívica


Ano Conteúdos

Objetivos

Tempos Disciplinas




- A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, crenças e princípios de cada um.

- De aceitação das diversidade de opiniões e comportamentos sexuais.

3

EMRC

8º

Compreensão da noção de parentalidade no quadro de uma saúde sexual e reprodutiva saudável e responsável.

- O conceito de parentalidade e de saúde sexual.

- A importância da responsabilidade e as consequências das relações sexuais.

- Prevenção face a riscos para a saúde, com base na adoção de comportamentos informados sobre saúde sexual e reprodutiva;

- Reconhecimento de que a maternidade e paternidade deve resultar de uma opção voluntária e consciente.

4

EMRC

8º




- Os serviços adequados e recursos existentes para a redução de situações relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva.

- Prevenção das infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada, com base na adoção de comportamentos informados e responsáveis sobre saúde sexual e reprodutiva.

3

Formação Cívica


Ano Conteúdos

Objetivos

Tempos Disciplinas



Conhecimento das taxas e tendências de maternidade e da paternidade na adolescência e compreensão do respetivo significado.

- As taxas e tendências de maternidade e da paternidade na adolescência;

- As consequências resultantes da gravidez precoce.

- Prevenção da gravidez precoce, com base em comportamentos informados e responsáveis sobre a saúde sexual e reprodutiva.

3

Geografia/ Formação Cívica

8º

Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez e respetivo significado.

- As taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez;

- As repercussões individuais e sociais da interrupção voluntária da gravidez;

- O enquadramento legal da interrupção voluntária da gravidez.

- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo.

3

Geografia/ Formação Cívica

9º

Compreensão da fisiologia geral da reprodução humana.

- O corpo sexuado e do funcionamento dos seus órgãos internos e externos;

- Os mecanismos de reprodução humana, compreendendo os elementos essenciais acerca da conceção, da gravidez e do par to.

- Prevenção face a riscos para a saúde, nomeadamente na esfera sexual e reprodutiva, com base em comportamentos informados e responsáveis sobre a saúde sexual e reprodutiva.

4

Ciências

Naturais

Compreensão do ciclo menstrual e ovulatório.

- Do corpo sexuado e do funcionamento dos seus órgãos internos e externos.

- Reconhecimento e aceitação das transformações anátomo-fisiológicas em si próprio e dos outros.

4

Ciências Naturais


Ano Conteúdos

Objetivos

Tempos Disciplinas



9º

Compreensão da epidemiologia das principais IST em Portugal e no mundo (incluindo infeção por VIH e HPV2 e suas consequências) bem como os métodos de prevenção.

- As infeções sexualmente transmissíveis mais frequentes e os modos de transmissão de cada uma delas;

- Os métodos contracetivos adequados à prevenção das infeções sexualmente transmissíveis;


- Prevenção das infeções sexualmente transmissíveis, com base na adoção de comportamentos; informados e responsáveis sobre saúde sexual e reprodutiva.

2

Ciências

Naturais





- Prevenção das infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada, com base na adoção de comportamentos; informados e responsáveis sobre saúde sexual e reprodutiva.

2

Ciências

Naturais

Saber como se protege o seu próprio corpo, prevenindo a violência e o abuso físico e sexual e comportamentos sexuais de risco, dizendo não a pressões emocionais e sexuais.

- Os tipos de abusos sexuais e formas de violência e as estratégias dos agressores.

- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, que lhe permitam:

- Reconhecer situações de abuso sexual, identificar soluções e procurar ajuda;

- Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

4

EMRC


D.2. 1ª Sessão - Ensino Secundário (10º ano)

Na primeira sessão discute-se o conceito de sexualidade, debate-se o papel dos afetos na sexualidade e discutem-se as implicações de uma gravidez precoce. As

finalidades são as descritas nas alíneas a), b), c), g) e h) referidas na secção C.

A sexualidade e os afetos. O sistema reprodutor humano. O planeamento familiar.

Estratégias Recursos

Discussão do conceito de Sexualidade, dinamizando um “brainstorming” registando no quadro expressões e conceitos referidos pelos alunos.

Leitura e exploração do documento 1 – “As mudanças nas atitudes e nos valores sexuais”.

Objetivos: Compreender a evolução do conceito de sexualidade; Compreender as consequências dessa evolução;

Leitura e exploração do documento 2 – “A sexualidade nos media”.

Objetivo: Reconhecer a influência dos media no desenvolvimento de perceções sobre a sexualidade.

Exploração de uma apresentação em PowerPoint (PPT1 - Sexualidade e adolescência)

Objetivos: clarificar o conceito de sexualidade; compreender o enquadramento e as motivações inerentes ao início da vida sexual na

adolescência.

Exploração de uma apresentação em PowerPoint (PPT2 – Gravidez precoce)

Objetivos: compreender as implicações de uma gravidez precoce; compreender o enquadramento legal da IVG; reconhecer a relevância do

planeamento familiar; informar-se sobre mecanismos de ajuda mediante uma eventual situação de gravidez indesejada.

Mediante o tempo disponível poder-se-ão explorar diversos links relevantes sobre Sexualidade (a definir)

Quadro

Documento 1

Documento 2



Internet


D.3. 2ª Sessão - Ensino Secundário (10º ano)

Na segunda sessão estudam-se alguns aspetos essenciais relacionados com o funcionamento do Ciclo Sexual Feminino, são discutidas as implicações da adoção de

comportamentos não responsáveis relativamente às decisões sobre a sexualidade de cada um (métodos contracetivos, gravidez precoce, D.S.T), discutem-se os “mitos”

relacionados com a sexualidade e são propostas respostas a questões frequentes. As finalidades são as descritas nas alíneas b), c), d), g) e j) referidas na secção C.

Os métodos contracetivos. As D.S.T. Os mitos da Sexualidade.

Estratégias Recursos

Exploração de uma apresentação em PowerPoint (PPT3 – Ciclo Sexual Feminino e Métodos contracetivos).

Exploração de sites sobre os métodos contracetivos:

PORTAL DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA

PORTAL DA JUVENTUDE

Exploração de uma apresentação em PowerPoint (PPT4 – Doenças Sexualmente Transmissíveis).

Levantamento e discussão de questões colocadas pelos alunos.

Exploração de uma apresentação em PowerPoint (PPT5 – Mitos sobre Sexualidade), com enfoque:

- nos principais “mitos” relacionados com a sexualidade;

- nas questões frequentes colocadas pelos jovens.


Internet




E. Recursos didáticos

Na Biblioteca da escola encontram-se alguns materiais didáticos sobre temáticas de Educação para a Saúde na generalidade e sobre a Educação para a Sexualidade em

particular, sobretudo vocacionados para o Ensino Básico. Existem, igualmente, diversos recursos on-line, como por exemplo, os links apresentados na subsecção E.1.

E.1. Recursos online sobre Sexualidade

http://www.apf.pt/ (Portal da Sexualidade Humana)

http://www.apf.pt/?area=001&PHPSESSID=cc2fce2e3f3e6a579062641fd9e05cec (Saúde Sexual e Reprodutiva)

http://juventude.gov.pt/Portal/SaudeSexualidadeJuvenil/ (IPJ: Sexualidade Juvenil)

http://www.educacao.te.pt/professores/index.jsp?p=168&id_tema=720 (Mitos e FAQ)

http://www.apfn.com.pt/documentario/ (Documentário NG – Vida no ventre)

http://www.sexualidades.com/ (Sexualidades)

http://www.minerva.uevora.pt/ticiencia/saberviver/m3.htm#3 (Site com várias ligações a outros portais)

F. Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)

De acordo com o Artigo 10.º da Lei n.º 60/2009, de 6 de agosto e do Artigo 10.º da Portaria n.º 196-A/2010, de 9 de abril, irá funcionar o gabinete de

informação e apoio ao aluno (GIAA). O GIAA terá o apoio da Equipa de Saúde Escolar, que para o efeito, disponibiliza a partir do segundo período, um técnico de saúde

que fará um atendimento mensal, às terças-feiras, das 12.30h às 14h. Os alunos poderão deslocar-se ao GIAA voluntariamente ou ser encaminhados pelo Diretor de

Turma.

http://www.apf.pt/

http://www.apf.pt/?area=001&PHPSESSID=cc2fce2e3f3e6a579062641fd9e05cec

http://juventude.gov.pt/Portal/SaudeSexualidadeJuvenil/

http://www.educacao.te.pt/professores/index.jsp?p=168&id_tema=720

http://www.apfn.com.pt/documentario/

http://www.sexualidades.com/

http://www.minerva.uevora.pt/ticiencia/saberviver/m3.htm#3


14. BIBLIOTECA ESCOLAR


necessários Custos


A1 e D2

h

Colaboração da BE com o Conselho Pedagógico no sentido de se integrar no PE da Escola, no Regulamento Interno e no PAA Reuniões informais com os Coordenadores do Departamento Curricular, Coordenadores de Grupo Disciplinar e Diretores de Turma

Docentes responsáveis pelas estruturas de coordenação

Professoras Bibliotecárias Docentes do Conselho Pedagógico

Ao longo do ano Sem custos Atas e registos das reuniões

A1 e A2

c

Colaboração com os docentes no apoio aos alunos na pesquisa de informação e realização de trabalhos de pesquisa

Todos os alunos/turmas (mediante solicitação do docente)

Professoras Bibliotecárias Docentes das Equipas da BE Docentes das disciplinas envolvidas

Ao longo do ano Sem custos Sumários Registos Trabalhos dos alunos

A1 e D2

c

d

Colaboração com os Diretores de Turma na realização de atividades no âmbito da Formação Cívica

Alunos do 3º ciclo

Docentes de Formação Cívica (Diretores de Turma) Docentes da Equipa

Ao longo do ano

Custos inerentes a material de cultura e educação (papel e toner)

Atas e Sumários

A1

c

d

Utilização da BE em contexto de pesquisa e utilização dos recursos pelos Docentes da Educação Especial e por alunos apoiados.

Alunos identificados

Docentes do Ensino Especial Professoras Bibliotecárias

Ao longo do ano Sem custos Registos na BE

A1

a

Utilização da BE para atividades de pesquisa, em contexto de aula, sempre que solicitada.

Alunos

Docente da disciplina

E das Equipas da BE

Ao longo do ano Sem custos Sumários

Registos na BE



necessários Custos


A1

c

d

Acompanhamento de grupos/alunos em trabalho orientado na BE (extra-aula).

Alunos Docentes da Equipa Ao longo do ano Sem custos Registos na BE

A1

a

Utilização da BE e dos seus recursos pelos docentes em atividades de apoio educativo (APA)

Alunos Docentes da Equipa

Docentes de apoio Ao longo do ano Sem custos

Sumários

Registos na BE

A1 e D3

a

Divulgação de materiais produzidos pela Equipa da BE e por outros docentes/ alunos, na página Web da Escola: Blog, Facebook

Comunidade escolar Professoras Bibliotecárias

Ao longo do ano Internet Sem custos Página Web da Escola

Blogue da BE

A1

e

Formação informal dos elementos da equipa e professores cooperantes

Equipa e professores cooperantes

Professoras Bibliotecárias

Ao longo do ano Sem custos Registos

A2

a c

Promoção das TIC e da Internet como recurso de aprendizagem através da BE

Alunos


Docentes da Equipa

Ao longo do ano Internet Sem custos Registos de utilização

A1

a, c, e

Articulação curricular em coordenação com os departamentos/grupos disciplinares

Alunos Professoras Bibliotecárias

Mediante solicitação

Computador

Projetor 20 € Resultados escolares



necessários Custos


A1

a, c, d, e

Comemoração de efemérides em articulação com os Departamentos.

De acordo com as atividades

Equipa das Bibliotecas

Docentes dos diferentes DC

Desde que solicitada a colaboração da BE

Os que forem solicitados pelos docentes

50 €

Relatório das atividades

Atas de Departamento

A2

a, c, e

Literacia tecnológica e digital Formação em ferramentas da Web 2.0 solicitadas pelos docentes

Docentes Professoras Bibliotecárias

A agendar com os interessados

Computador Internet

Sem custos Número de participantes Relatório

C3

a, b, d, f

“Ação de Formação dirigida aos pais e EE” (Escola para Pais e EE) (Temática a definir)

Pais e Encarregados de Educação

Colaboração da BE ( Professoras Bibliotecárias)

A agendar

Fotocópias Computador Projetor Internet

Custos inerentes a material de cultura e educação (papel e

Número de participantes

A2

a, c

Ação sobre Escrita Criativa com formador externo

Docentes do Agrupamento

Professoras Bibliotecárias Centro de Formação CFAECDL

Início do 2º Período

Fotocópias Computador Projetor Internet

Custos inerentes a material de cultura e educação (papel e toner) Logística do formador


B2

a, c

Clube de Escrita Criativa – Web 2.0

Alunos da EB mediante inscrição prévia

Professora Bibliotecária (EB)

Ao longo do ano

Fotocópias

Computador

Internet

10 €

Blogue do Clube


Relatório



necessários Custos


B2

a, c Oficina de escrita . (Projeto próprio)

Alunos da ES (inscrição prévia)

Professora Bibliotecária (ES)

Ao longo do ano (duas vezes por mês)

Fotocópias Computador Internet

Custos inerentes a material de cultura e educação (papel e toner) 10 €

Blogue Número de participantes Relatório

A1, B1, B2, C1

c, d, e, f


Parceria com instituições do

ensino pré-escolar


Misericórdia de S. Pedro do Sul;

. (Projeto próprio)

Alunos do 3º ciclo

Alunos dos 4 /5

anos do Jardim

Escola

Professora

Bibliotecária (ES)

Docentes de

Português

Educadora(s) do

Jardim Escola

(Ao longo do ano -

confirmar a

disponibilidade

dos parceiros)

Máquina fotográfica

Fotocópias de

imagens para colorir

Impressão da

publicação

Custos

inerentes a

material de

cultura e

educação

(papel e toner)

100 €


intervenientes

Relatórios da atividade

Grelha de avaliação

A1

a, c, d, e

Acompanhamento/orientação de grupos/alunos na execução de trabalhos escolares na BE, fora do horário letivo.

Todos os alunos


Docentes das Equipas

Docentes colaboradores

Ao longo do ano Sem custos Registos na BE

A1 e A2

a, c, d

Apoio regular aos utilizadores no acesso e na procura e produção da informação, incentivando uma cultura de aprendizagem baseada em recursos

Todos os alunos


Docentes da Equipa

Ao longo do ano Sem custos

Estatística da utilização da BE para trabalhos

Estatística da utilização de computadores



necessários Custos


B1

a

c

Promoção do empréstimo domiciliário.

Promoção e divulgação da coleção

(estas atividades cruzam-se com outras assumidas neste documento e inscritas nos domínios anteriores)

Comunidade escolar Docentes das Equipas

Ao longo do ano Sem custos Estatísticas trimestrais de empréstimos

B1 e B2

a

c

“Contas tu, conto eu”

. Escrita de uma história a várias mãos durante o ano até 1 de março

Utilizadores da Biblioteca

Professora Bibliotecária (ES)

Ao longo do ano

(até 1 de março)

Papel e esferográficas

Computador e internet

Custos inerentes a material de cultura e educação (papel e toner)

Texto final

B1; B2; C3

c

f

Projeto “Ler + Mar»

Segundas Feiras tudo a Ler+ Mar…que prazer!

Dois a três encarregados de educação vêm à Biblioteca ler para a turma.

2 turmas do 6ºano

Encarregados de educação/ familiares e professores da turma

Colaboração da BE com a Profª Manuela Pinho e com o Conselho de D.T.

(EB2)

Ao longo do ano

(1 vez por mês)

Fotocópias

Diplomas de participação

Papel de tipologia diferenciada

100 €

Questionário

Registos de participação

B1, B2,C3 c f

Projeto «Amostras para Ler +», promovido pelo PNL

Alunos do 5ºano Turmas: A, B, C

Colaboração da BE com a professora Manuela Pereirinha (EB2)

Ao longo do ano

Títulos de livros propostos no projeto ou outros similares dos escritores selecionados

100 €

N.º de títulos trabalhados e requisitados pelos alunos.



necessários Custos


B1, B2,C2 c f

Projeto «Amostras para Ler +», promovido pelo PNL

Alunos do 6ºano Turmas:

Colaboração da BE com as professoras Cristina Mouta e Elisabete Moreira.

Ao longo do ano

Títulos de livros propostos no projeto ou outros similares dos escritores selecionados

100 €

N.º de títulos trabalhados e requisitados pelos alunos.

A1 a

Problema do Mês de Matemática Alunos do 2º Ciclo Professora Manuela Pinho com a colaboração da BE

Ao longo do ano Fotocópias 50 € N.º de participações Resultados obtidos

A1, B2 a

Concurso «Autor do mês» com questionário relacionado e divulgação dos resultados no blogue da EB.

Alunos dos 2º e 3º CEB

Professora Bibliotecária (EB2)

Ao longo do ano Fotocópias 40 € Relatório e divulgação dos resultados no blogue

B2, C2 a c

Dinamização da participação em concursos literários promovidos pelo Plano Nacional de Leitura, IPL ou outros Concurso Nacional de Leitura (1ª fase)

3º ciclo e secundário

PNL Docentes da Equipa da BE Docentes do Grupo 300

Data a definir pelo PNL Provas: janeiro (?)

Fotocópias Prémios

80 € Nº de participantes Classificações obtidas

B2, C2 a c

Concurso Nacional de Leitura (2ª fase)

9 alunos apurados na 1ª fase

PNL Docentes da Equipa BE Docentes do Grupo 300

Data a definir pelo PNL (final do 2º período)

Transporte 200 € (EB+ES)

B1

a

c

Concurso TOP Leitor

Divulgação mensal no blogue dos 5 melhores leitores.

Alunos Profª s

Bibliotecárias

Mensalmente

Internet

20 € Nº de requisições

B1 a c

Top Livro Divulgação mensal no blogue dos 5 títulos mais requisitados pelos alunos.

Alunos


Mensalmente

Internet Sem custos Nº de requisições



necessários Custos


A1, D2

a

c

d

Comemoração do Dia Europeu

das Línguas:

.BiblioDEL (on-line)

.BiblioDEL guião

.Sessão de Cinema: Amigos

improváveis (EB)

L’aubergeespagnole (ES)

Alunos

Equipa da Biblioteca

Escolar com a

colaboração dos

professores do

Departamento de

Línguas

26 de Setembro

Fotocópias

Guião BiblioDEL

Internet

Prémio (lembrança)

30€

N.º de participantes

Questionário de

satisfação

B1

c, d

Criação de um grupo de

monitores da BE (Clube dos

amigos da BE)

Alunos

Professoras

Bibliotecárias

Docentes da Equipa

1º período Sem custos Nº de membros do

clube

A1

a, c, d, e

Comemoração do “Dia da

Biblioteca Escolar”, integrado no

“Mês Internacional da Biblioteca

Escolar”

Formação do utilizador da

Biblioteca Distribuição do “Guia

do Utilizador da Biblioteca”

Bibliopaper

Alunos do 5º ano

Alunos do 8º ano

Docentes da Equipa

da BE (EB2)

Professoras

Bibliotecárias

De 27 a 30 de

outubro

Cartazes

Fotocópias 20 €


Inquérito de satisfação

A1, A2

a

c

e

Apoio ao currículo:

. Literacia da informação

. Sessões destinadas a alunos/

turmas em articulação com os

Docentes que se disponibilizarem

e/ou o solicitarem

. Guiões de pesquisa

. Pesquisa na Internet

. Avaliação de páginas Web

. Ética da Informação

. Referências bibliográficas e

citações

6º ano (duas

turmas)

10º ano (duas

turmas)

12º ano (1 turma)

Outras as definir

Professoras

Bibliotecárias

Docentes das

turmas

1º e 2º períodos

Computador

Projetor

Materiais

produzidos pelas

professoras

bibliotecárias:

(Folheto

informativo) (1)

Guia de referências

Bibliográficas e

citações, (2)

Guião de pesquisa

20 €

Registos de avaliação

realizados pelos

docentes

Qualidade dos

trabalhos dos alunos

na disciplina



necessários Custos


A1, B1, B2 a

c

Feira de autor (Daniel Completo e

Luísa Ducla Soares)

Encontro com Daniel Completo e

Luísa Ducla Soares (proposta)

Comunidade Escolar

1ºCiclo e pré-

escolar

Equipa da BE (EB2) e

docentes do Pré-

escolar e do1ºCiclo

Ao longo do mês

de novembro e

dezembro

30/01/2015

Cartaz de

divulgação

Fotocópias

20 €

N.º de escolas

participantes


B2, C2 a, c

Concurso Faça lá um Poema Alunos do 3º ciclo e

Ensino Secundário

PNL

Professoras

Bibliotecárias

Janeiro a março Prémios 30€ Nº de participantes

Qualidade dos poemas

B2, C1;

C2,C3

C

f

Exposição itinerante e lançamento do livro «Histórias da Ajudaris»: Programa «Ajudarissomos Nós»: - Declamação de poemas; - Canto; - Dramatização de texto; -Lanche-convívio

Alunos do pré-

escolar e 1ºCEB

E.E.

Professores

BE e docentes do

pré-escolar e 1ºCEB

(EB2)

(Ainda a ser

proposto)

09 a 15 de março


Cartazes

Fotocópias

Papel de tipologia

diferenciada

100€


Número de

participantes

A1, B1, B2 a c

Feira dos livros da escritora Ana Maria Magalhães

Comunidade escolar

Professoras

Bibliotecárias

Equipa da BE

fevereiro

Cartaz e

cronogramas de

divulgação

10 € Relatório da atividade

A1, B1, B2 a c

Encontro com a escritora Ana Maria Magalhães

5º, 6º, 7º e 8º anos

Professoras

Bibliotecárias

Equipa da BE

Docentes

16 de março

Cartaz e

cronogramas de

divulgação

Logística

20 €

N.º de turmas participantes


B1, B2, C2;

C3

a, c, d, f

Feira do Livro

Comunidade escolar

Pais /Encarregados

de Educação

Professoras

Bibliotecárias 16 a 20 de março N.º de visitantes



necessários Custos


B1, B2, C2,

C3

a, c, d, f

Semana da Leitura

Tema: «Palavras do Mundo»

Atividades a definir

Comunidade escolar

Pais /Encarregados

de Educação

Docentes da Equipa

da Biblioteca

Docentes

Diretores de Turma

16 a 20 de março

Cartaz de

divulgação

Fotocópias

Papel de tipologia

diferenciada


50 €

Registo de

participação nas

atividades

Relatório

B1, B2

a, c, h

Comemoração do Dia Mundial do

Livro

Atividade a definir

Alunos e

professores Equipa da BE 23 de abril

Cartaz de

divulgação

fotocópias

10 €

Número de

participantes na

atividade

D2 c f

Dia do Autor Português

Atividade a definir Comunidade escolar Equipa da BE 22 de maio Fotocópias 10 €

Número de

participantes na

atividade

A1, B1, B2 a c

Encontro com escritor (se se

verificar oportuno e pertinente)

Feira de autor (a definir)

Alunos (a definir)

Equipa da BE

Docentes de

Português

A definir

Cartaz e

cronogramas de

divulgação

10 €

N.º de turmas

participantes


Observação:

1. Acrescem a este plano todas as atividades/tarefas organizativas, conceção, planificação e dinamização dos projetos indicados, gestão dos recursos humanos e

materiais da Biblioteca, produção de documentos organizativos, orientadores e “normativos”, organização da informação e continuação do registo,

catalogação da coleção, avaliação e desbaste da coleção e aplicação do Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar, (MABE).

2. Plano sujeito a alterações sempre que se justificar a introdução de novas atividades.


15. CLUBE DE CIÊNCIAS E DO AMBIENTE

Objectivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Indicadores de Avaliação

a b e

Saída de Campo Alunos do 3º ciclo do

Ensino Básico

CCA

PES

Programa Eco-

Escola

15 de outubro

Material básico para atividade de

campo

Fotocópias

Nº de alunos inscritos

Grau de satisfação dos alunos

a b e

Auditoria ambiental 8ºA, B e D e 10º C CCA

Programa Eco-

Escola

outubro

Computadores

Inquéritos

Fotocópias

--------

b c e

Constituição e

funcionamento do

Conselho Eco-Escola

Comunidade

Educativa Ao longo do ano letivo Recursos multimédia

Qualidade do plano de ação

do programa Eco-Escola

Atribuição do galardão 2014

a b e

Implementação do

Projeto Rios 8º ano

CCA

Programa Eco-

Escola

Câmara

Municipal

Ao longo do ano letivo

Material básico para atividade de

campo

Fotocópias

Transporte

Qualidade do trabalho final


b e

Sensibilização para a

recolha seletiva de

resíduos e correta

utilização dos ecopontos

(papelão, vidrão,

embalão, pilhão,

rolhinhas e depositrão)

Geração Depositrão

Comunidade

Educativa

CCA

Programa Eco-

Escola

Ao longo do ano


Cartolinas, cola, papel de

plastificação, etc.


Comunidade Educativa

Recolha efetuada (kg e/ou m3)

b e

Vamos” limpar a

escola!” Turmas do 8º ano

CCA

Programa Eco-

Escola

Ao longo do ano Sacos

luvas

Recolha efetuada (nº de

sacos)



b e

Campanha de

sensibilização para a

poupança de água e de

energia destinada a toda

a comunidade

Comunidade

Educativa

Material perecível

Recursos multimédia



Consumo de água e de

energia

b e.

Recolha de rolhas de

cortiça

Manutenção das

parcerias com

restaurantes da região.

Comunidade

Educativa

Material perecível

Fotocópias

Recursos

multimédia



(nº de protocolos efetuados)

Recolha efetuada

b e

Recolha de

medicamentos fora de

prazo e de radiografias

antigas

Comunidade

Educativa

CCA

Programa Eco-

Escola

PES

Final dos períodos

letivos

Material perecível

Fotocópias



Recolha efetuada

b e

Mostra de minerais Comunidade

Educativa

CCA

Programa Eco-

Escola

2º período Material perecível

Níveis de adesão e grau de

satisfação da Comunidade

Educativa

a b c

PeddyPaper da Floresta Alunos do 7º ano

CCA

Programa Eco-

Escola

2º período (20 de março)

Prémios

Fotocópias

Computadores

Material de laboratório

Material perecível

Níveis de adesão dos alunos


a b e

Ecocódigo 2015

Participação no concurso

“Poster Eco- Código

2015”

Alunos do 8º ano

CCA

Programa Eco-

Escola

Professores de

Educação

Visual

2º e 3º períodos

Fotocópias

Elaboração de poster e envio à

ABAE

Qualidade do trabalho

produzido



b e

Caminhada pela

Biodiversidade

Comunidade

Educativa

(especialmente 10º

ano e alunos do 3º

ciclo)

CCA

Programa Eco-

Escola

PES

3º período (12 de junho,

de manhã)

Fotocópias

Transporte - Autocarro


satisfação da Comunidade

Educativa

a b c

“Tarde das Ciências e do

Ambiente”

Alunos inscritos no

CCA/Eco-Escolas CCA e

Programa Eco-

Escola

2ª quarta feira de cada

mês

Material de laboratório

Computadores

Internet

Material perecível


satisfação dos alunos

b Colaboração com o

Jornal da Escola

Comunidade

educativa Ao longo do ano Computadores Qualidade e regularidade de

artigos publicados

a b e

Construção de uma

estufa – Horta Biológica Alunos do CCA

CCA

Programa Eco-

Escola

Ao longo do ano

Materiais de construção da estufa

e/ou estufa

Plantas

Sementes e composto

Qualidade do trabalho

desenvolvido

a b c e

Projeto “Sim à

Compostagem” Comunidade Escolar

CCA

Programa Eco-

Escola

Assistentes

Operacionais

Ao longo do ano Compostores Quantidade de composto

produzido


16. CLUBE EUROPEU

1 - Objetivos 2 - Atividade 3 - Destinatários 4 - Responsáveis 5 - Calendarização 6 - Recursos

Internos 7 - Custos

8 -Indicadores de Avaliação

a , c, d, h c,f c,d,e,f c,f c,f a, c, d, f

Comemoração do dia das Línguas.

Participação da escola no peditório nacional promovido pela Liga Portuguesa contra o Cancro

Comemoração do Dia Mundial da Poupança e Dia da Educação Financeira Conferência sobre notas e moedas (formador do Banco de Portugal) Participação da escola na recolha de alimentos promovida pelo Banco Alimentar contra a Fome

Projeto «+ Solidariedade, Uma Turma, Um Cabaz» Comemoração do Dia dos Crepes: Confeção/ venda de crepes

Alunos, professores e comunidade escolar LPCC Professores e alunos do Ensino Profissional Alunos do Ensino Profissional Instituições apoiadas pelo BA Famílias carenciadas Alunos, funcionários e professores

Clube Europeu e Biblioteca Escolar Coordenadora do Clube Europeu e docentes de EMRC Clube Europeu e Projeto de Educação Financeira - Docentes do AE e elementos do Clube Europeu Professoras de EMRC e coordenadora do clube europeu Professores do Grupo 320 (Francês) com a colaboração do Clube Europeu

26 de setembro 31/10, 1,2 e 3/11/2014 31/10/2014 29 e 30/11/2014 Final do 1º período 2 de fevereiro

Mesas e cadeiras Polivalente Auditório Cabazes Tenda do Clube Europeu Assistente operacional

30,00€ (verba própria) Sem custos Suportados pelos participantes na atividade (crepes) 30 € (copos e sumos) Com retorno fruto das vendas

Participação e Interesse demonstrados pelos alunos Ficha de avaliação PAA Nível de participação da comunidade local Participação e envolvimento dos alunos durante a formação

Nível de participação da comunidade local Grau de participação de cada turma na constituição do cabaz Ficha de avaliação do PAA


1 - Objetivos 2 - Atividade 3 - Destinatários 4 - Responsáveis 5 - Calendarização 6 - Recursos

Internos 7 - Custos

8 -Indicadores de Avaliação

c,d,e,f a,c,f c,f f,g c,d,e

Conferência sobre "Portugal, que futuro?" Comemoração do Dia da Europa

Participação da escola na recolha de alimentos promovida pelo Banco Alimentar contra a Fome

Atualização nas duas bibliotecas escolares do Agrupamento do espaço com informação sobre os domínios da UE Participação e organização das atividades inerentes à pertença a “Escola- Elos” com a colaboração do projeto educação Financeira nas escolas

Professores e alunos Comunidade educativa Instituições apoiadas pelo BA

Alunos, professores e Comunidade escolar Professores e alunos do Clube Europeu

Clube Europeu e Projeto de Educação Financeira nas escolas Clube Europeu e Projeto de Educação Financeira nas escolas Docentes do AE e elementos do Clube Europeu Clube Europeu e Professoras Bibliotecárias Clube Europeu

2º período 9 de Maio 3º período Ao longo do ano Ao longo do ano

Auditório Espaço das BE

Deslocação do conferencista-(80,00€) Apoio do Centro Jacques Delors e Europe Direct- Aveiro

Aplicação de questionário de avaliação do interesse da conferência - Nível de satisfação da comunidade escolar Nível de participação da comunidade local Cumprimento dos objetivos definidos pelo projeto Europeu “ ELOS”

A Coordenadora do Clube Europeu: Maria Teresa Rocha


17. CLUBE DE ASTRONOMIA

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos necessários Custos Indicadores de avaliação

c d f g

Sessões noturnas de

observação

Comunidade escolar

e comunidade em

geral

Professores do

Clube e

alunos inscritos

Ao longo do ano

Equipamento de

observação

(telescópio e acessórios)

Computador

Projetor

Sem custos Grau de consecução dos

objetivos

c,d,e,f,g Semana da

Astronomia

Comunidade escolar

e comunidade em

geral

Professores do

Clube e

alunos inscritos

2º Período

A indicar de acordo com

as atividades que vierem

a ser programadas

350.00€ Grau de consecução dos

objetivos

c d

Olimpíadas de

Astronomia

Alunos do 10º, 11º

e 12º

Professores do

Clube 2º e 3º períodos

Transporte para o local

das provas 80.00€


objetivos

c d e f

Participação no jornal da

escola

Comunidade escolar,

Pais e EE.

Professores e

alunos Ao longo do ano Computador Sem custos Número e qualidade

dos artigos

c d e

Campanha Internacional

de Pesquisa de

asteróides

Alunos de FQ de

qualquer grau de

ensino

Professores do

clube e de CFQ Ao longo do ano Computadores com

acesso à internet. Sem custos Empenho nas atividades.

Resultados obtidos.

c d e f

Outras

atividades/concursos

que surjam no âmbito da

Astronomia

Alunos do Clube

/alunos de FQ

Professores e

alunos Ao longo do ano A indicar de acordo com

as atividades 100.00 Grau de consecução dos

objetivos

c d

Campeonatos escolares

superTmatik de

astronomia

Alunos do 7º ano Professores de

CFQ 2º e 3º Períodos

Material já adquirido pela

escola Sem custos

Resultados finais e nº de

participantes

Nota: conforme anos anteriores, o coordenador do clube poderá realizar sessões de observação noturna, em colaboração com outras entidades.


18. PROJETO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA


Necessários Custos

Indicadores

de avaliação

b

Participação em projetos que favoreçam o desenvolvimento da Literacia Financeira no Agrupamento: Participação no Concurso Todos Contam Inscrição das atividades realizadas no Agrupamento no Portal Todos Contam Visitas guiadas ao Museu do Papel Moeda

Alunos dos Cursos Profissionais (outras turmas cujos professores mostrem interesse em participar)

Coordenadora do Projeto Grupo 430 Professores das disciplinas de: Área de Integr. 2º e 3º anos Português, 3º ano

Até 16 de Out Ao longo do projeto

Resultados alcançados Relatório das visitas Datas a definir

800,00 € (POPH)

b

Planeamento e Gestão do Orçamento/ Poupança: noções e objetivos Formação em sala Comemoração do dia Mundial da Poupança e do Dia da Formação Financeira: Conferência "Conhecimento das Notas" Formador Banco de Portugal

T. de Comando

Área de Integração 1º ano

2º Período

Produtos finais Avaliação nas disciplinas

Alunos do Curso de T de Comércio e T de Marketing

Professoras de: Economia 1º e 2º ano Comunicar no Ponto de Venda Comercializar e Vender Organizar e Gerir Empresas Biblioteca Escolar

Mês de outubro

Comunidade Escolar

31 de outubro

Polivalente: Cavaletes, Expositores, Papel de cenário, Videoprojetor, computador Tela

20,00 €

Qualidade e rigor científico dos produtos finais


Alunos dos Cursos T. de Comércio, T. Marketing, T. E.A e Comando

31 de outubro Auditório 50,00 ?? Questionário de avaliação

b

d

Desenvolvimento de conhecimentos e atitudes financeiras Dinamização, nas duas bibliotecas escolares do Agrupamento, de um espaço de Literacia Financeira, através da disponibilização de material pedagógico recolhido junto dos supervisores (livros, brochuras, filmes e livros)

Blog_Educação_Financeira_AESPS Jornal de Parede

Conferência dirigida aos EE do 2ª Ciclo: Planear e Gerir o Orçamento

Comunidade Escolar

Coord PEF Professoras Bibliotecárias

Ao longo do ano

1 Placar no Polivalente Fotocópias Cartazes

100,00 €

Grau de participação: Blog Jornal de Parede

Professores que integram o PEF Alunos CP

Coord PEF Coord PES SPO Biblioteca Escolar

40,00 ?? Questionários de Avaliação


b

Caracterização e compreensão do funcionamento do sistema e produtos financeiros básicos Visita à BVM Formação em sala de aula Conferência sobre MVM

Alunos: Cursos Profissionais T. Comércio

Coord PEF Professores que integram o PEF Professora de Economia

Datas a definir 2º período

Fotocópias

800,00 € (POPH) 5,00 €

Questionário de avaliação Relatórios dos conhecimentos/ competências alcançados Avaliação na disciplina

Professores

Coord. PEF Biblioteca Escolar

Início do 2º Período

??

Questionário de satisfação e conhecimentos adquiridos

b

Formação em Sala inserida ou relacionada com os seguintes Temas/Subtemas do Referencial de Educação Financeira para o Ensino Secundário: formas de aplicação e remuneração da poupança Meios de pagamento Funcionamento do sistema e produtos financeiros básicos

T. de Comércio T. Comando T. Eletrónica T Instrumentação T Qual. Alimentar

Professores de: . Economia . Comunicar no Ponto de Venda .Área de Integração . Português

1º e 2º períodos Fotocópias

Cartazes - Sala de aula; -Computador; -Videoprojetor; - Tela; - DVD; - Fotocópias.

20,00 € 25, 00 €

Questionários de avaliação Produtos finais Avaliação na disciplina

T. de Comércio Professora de Economia

1º e 2º período

T Instrumentação T Qual Alimentar T. Marketing

Coord PEF Professores de: Área de Integração Português Economia


Mecanismos inerentes ao Crédito Análise de Mercado e seus atores: Visionamento do Filme Inside job: A verdade da Crise Tipos de Mercados Estudo de Mercados

T. de Comércio T. de Marketing

Professoras de Economia Professora de Comportamento do Consumidor Economia Comercializar e Vender

1º e 2º períodos 6 a 14 de outubro (Módulo nº 5) 2º período

Guião de Análise e de Exploração do filme Avaliação nas disciplinas

T. Marketing Técnico de Comércio

Direitos e deveres relativamente às questões financeiras

T Instrumentação T Qual Alimentar

Coord. PEF Professores de: Área de Integração Português

2º período

Fotocópias Cartazes

10,00 € Questionários de avaliação

b

Atividades inerentes à continuidade do Projeto de Educação Financeira Formação de Professores Festa de encerramento do Projeto 2014/2015

Professores interessados em integrar o projeto

Coord PEF

3º período

Auditório fotocópias

20,00 €

Questionários de avaliação

Comunidade escolar

Professores que integram o PEF Biblioteca Escolar

Final do 3º período

Placares Fotocópias

50,00 €

TOTAL 1 950,00€ 1800,00 POPH


19. PROJETOSSOLIDÁRIOS

- PROJETO SER MAIS


Necessários Custos


c

f

Companhia / diálogo

(conversar, contar

anedotas, adivinhas;

jogos de provérbios;

leitura de pequenos

textos; comemoração

de efemérides);

leitura de textos,

música

Dinamização de jogos

(cartas, dominó,

damas,…)

Utentes do Lar da

Misericórdia de Santo

António

Professoras: Clara

Esteves, Fátima Alves e

Teresa Governo

Ao longo do ano

Mensalmente

(horário variável em

função da

disponibilidade dos

alunos e das

professoras (extra –

aulas

Professoras

identificadas;

alunos

voluntários do

ensino

secundário

Sem custos Grau de consecução

dos objetivos

- PARTICIPAÇÃO NO BANCO ALIMENTAR CONTRA A FOME


Necessários Custos


c

f

Participação da

escola na recolha de

alimentos promovida

pelo Banco Alimentar

contra a Fome

Instituições apoiadas

pelo BA Docentes do AE A definir

Humanos:

alunos e

professores da

ESSPS

Sem custos Nível de participação

da comunidade local


- COOPERAÇÃO NAS ATIVIDADES DA LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO (LPCC)


Necessários Custos


c

f

Participação da

escola nos peditórios

e noutras atividades

promovidas pela

LPCC

Comunidade local Professores voluntários A definir

Humanos:

alunos e

professores da

ESSPS

Sem custos Grau de consecução

dos objetivos


20. JORNAL DO AESPS

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Custos Indicadores de avaliação

c

f Jornal do AE

Alunos;

Encarregados de

Educação;

Professores;

Funcionários

José Bandeira

Paulo Lopes

Um jornal no final de

cada período

Participação dos alunos;

Participação dos Encarregados de

Educação;

Participação dos Professores;

Organização e apresentação do

jornal.


21. OUTROS PROJETOS E ATIVIDADES

- ATELIÊ “COMEÇAR DE PEQUENINO”

objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos

Necessários

Indicadores

de avaliação

a

b

c

d

Atividades de apoio

ao estudo e de

âmbito lúdico

Alunos:

Primeiro Ciclo

Segundo Ciclo

7º Ano

(desde que tenham o

primeiro e segundo

escalão de apoio)

CLDS+ em parceria

com o Agrupamento

de Escola de S. Pedro

do Sul e a Associação

de Pais (APAESUL)

Ao longo do ano

Durante as atividades letivas:

1º Ciclo - das 17.30h às 18.30h

2º Ciclo - quarta e sexta feira (das

14.30h às 17h), segunda, terça e

quinta (das 16h às 17h)

7º ano - Segunda e quarta (das

14.30h às 17h), terça, quinta e sexta

(das 16h às 17h)

Durante a interrupção das atividades

letivas:

De segunda a sexta - da 14h às 18h

Recursos Humanos:

Técnicos do CLDS+ e

Voluntários;

Recursos Materiais:

Sala do Centro

Escolar

Evolução global dos

alunos;

Nível de satisfação dos

encarregados de educação

- CLUBE DE MONTANHISMO E AR LIVRE

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Custos Indicadores de avaliação

f

Promoção de

caminhadas no

concelho e na região

Comunidade escolar Altivo Ribeiro

Vasco Santos

Ao longo do ano - 2 a 3

caminhadas por

período letivo

Sem custos Nível de adesão


- CLUBE DE JARDINAGEM

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Custos Indicadores de Avaliação

b.

c.

d.

e.

Plantação e manutenção de arbustos, sebes e árvores;

Limpeza de folhas e excedentes das várias plantas;

Eliminação de vegetação infestante;

Estacaria, sementeira e envasamento de plantas e de arbustos;

Transporte de todo o excedente para o local de compostagem;

Construção e manutenção de um canteiro de plantas aromáticas.

Alunos e toda a

comunidade

educativa

Prof. Lúcia Fleming

Prof. Paulo Paiva

Ao longo do ano

200 €

Nº de alunos

envolvidos

Empenho na realização

das atividades

propostas

Construção de uma estufa

Visita de estudo ao Horto da Câmara Municipal de São Pedro do Sul

e à Ervital (Castro Daire)

1º e 2º Período

Trans-

porte

Participação na Feira das Plantas (aromáticas, frutícolas e

ornamentais)

2º Período

Não

tem


22. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Objetivos (ver nº 2)

Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos internos Custos Indicadores de avaliação

d

f Assembleia geral

Pais e Encarregados de

Educação

Assembleia e Direção

da APAESUL

Outubro (dia 10, pelas

20h30)

Auditório, com

equipamento de

projeção

Contabilizar

fotocópias Nº de participantes

d

Reunião mensal da

Direção aberta à

participação dos pais


Educação Direção da APAESUL A definir Sala

Sem custos

para a

escola

Nº de reuniões

realizadas,

participação dos

pais, problemas

apresentados

d

Divulgação de

informações aos pais via

email


Educação Direção da APAESUL Ao longo do ano PC e contactos

Sem custos

para a

escola

Nº de endereços;

Retorno dos pais

d Dinamização da página

da APAESUL


Educação Direção da APAESUL Ao longo do ano PC

Sem custos

para a

escola

Nº de visitas

d

f

Reunião com os

representantes das

turmas

Representantes dos

pais/EE Direção da APAESUL

Data a definir

(outubro) Sala

Sem custos

para a

escola


b

Sessões de

esclarecimento sobre

consumos aditivos

Alunos do 3º ciclo APAESUL A definir PC e equipamento

de projeção

Sem custos

para a

escola

Opinião dos

participantes

b Atelier- "COMEÇAR DE

PEQUENINO” Alunos do 1º ciclo APAESUL e CLDS Ao longo do ano

Fornecidos pelo

CLDS

Sem custos

para a

escola


e avaliação final

b Escola de Andebol Alunos inscritos APAESUL Ao longo do ano Fornecidos pela

APAESUL

Sem custos

para a

escola

Nº de participantes,

resultados da

competição

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ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL - aesps.pt · AESPS – Plano Anual de Atividades - 2014/2015 ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014-2015