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Exame do Aluno Técnico Exame do Aluno Técnico - EXAT - EXAT

(Silza Valente)

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

A avaliação deve partir da realidade e a A avaliação deve partir da realidade e a ela retornar para transformá-la. Se não ela retornar para transformá-la. Se não

realizar esse processo, não pode ser realizar esse processo, não pode ser considerada como tal. Sua razão de ser considerada como tal. Sua razão de ser

terá deixado de existir.terá deixado de existir.

Porque e para que avaliar?

Quem avalia?

Quem é avaliado?

O que avaliar?

Com que avaliar?

Quando avaliar?

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

Finalidade da AvaliaçãoFinalidade da AvaliaçãoPara que avaliar?

DIAGNOSTICARDIAGNOSTICAR

CONHECER / REFLETIR ⇓

AGIR / RE – AGIR ⇓

PLANEJAR / RE- PLANEJAR

Avaliar para mudar ⇒ mudar os paradigmas

            Através da avaliação distinguimos Ensino e 

Aprendizagem

A quem a Avaliação avalia?A quem a Avaliação avalia?

Processo de ENSINO / APRENDIZAGEM

⇓ ⇓

EDUCADOR EDUCANDO

A AVALIAÇÃO É UM PROCESSO ÉTICO A AVALIAÇÃO É UM PROCESSO ÉTICO EM BUSCA DO SUCESSO.EM BUSCA DO SUCESSO.

Avaliar exige maturidade e confiança entre os envolvidos. Esta concepção de avaliação requer clareza de quem se avalia e para quê

se avalia.

O tempo da reflexão, não é olhar para trás, explicando o que o aluno não fez, não alcançou ou não sabe, mas de projetar o futuro, tempo de prospecção. A reflexão é

a referência para os próximos passos!

EXATEXAT

O que é?

Como surgiu a ideia?

ObjetivoObjetivo

Buscar uma formação e uma avaliação contínua de todo o processo de conhecimento dos futuros profissionais.

Aplicação do ExameAplicação do Exame

Ocorrerá no dia 12 de Dezembro de 2012, às 7:15 – 12:00.

Público AlvoAlunos do curso técnico do 1º,2º e 3º ano

(Enfermagem; Informática e Redes)

Quantidade de questõesSerão aplicadas 100 questões em cada

avaliação.

Elaboração das Questões Elaboração das Questões

Participação das escolas

Escolha e adequação das perguntas

Tabulação das questões

Validação

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Composição de NotaComposição de Nota

A nota final da disciplina será obtida pela média aritmética da média parcial com a nota do EXAT, conforme a demonstração da fórmula abaixo:

Média Final: Média Parcial + EXAT 2

CorreçãoCorreção

Programa:QRCODE

Um equipe de 20 profissionais.Nota disponibilizada para as escolas no

dia 26/12.

O fato de me perceber no mundo com o mundo e com os O fato de me perceber no mundo com o mundo e com os outros me põe numa posição em face do mundo que não é a de outros me põe numa posição em face do mundo que não é a de quem nada tem a ver com ele. Afinal, minha presença no quem nada tem a ver com ele. Afinal, minha presença no mundo não é de quem a ele se adapta, mas a de quem nele se mundo não é de quem a ele se adapta, mas a de quem nele se insere. A posição de quem luta para não ser apenas objeto, insere. A posição de quem luta para não ser apenas objeto, mas sujeito também da História (FREIRE, 1996).mas sujeito também da História (FREIRE, 1996).

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